設(shè)計方案匯總(10篇)
為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的設(shè)計方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計方案 篇1
為強化消費者維權(quán)意識，促進醫(yī)療質(zhì)量和服務水平整體持續(xù)提升，努力營造全社會共同關(guān)注維護消費者合法權(quán)益的良好氛圍和消費環(huán)境，特制定XX年“3. 15”國際消費者權(quán)益日紀念活動方案。
一、指導思想
以黨的十八大,十八屆三中、四中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神為指導，以“攜手共治，暢享消費”為主題，宣傳有關(guān)消費維權(quán)的法律法規(guī)，提高消費者的維權(quán)觀念和能力，更新維權(quán)方式，創(chuàng)新維權(quán)機制，加強社會共治，不斷適應新形勢，健全和完善各項惠及民生的消費政策，擴大公共服務，扎實推進新形勢下消費維權(quán)事業(yè)，有效釋放消費潛力，促進我縣經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
成立xxxXX年“3.15”國際消費者權(quán)益日紀念活動領(lǐng)導小組，成員如下：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
三、活動安排
1、3月6日，成立岳西縣衛(wèi)生局XX年“3.15”國際消費者權(quán)益日紀念活動領(lǐng)導小組，制定工作方案。
2、3月9日至3月10日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位懸掛宣傳橫幅(電子橫幅)。
3、3月11日至14日，各醫(yī)療衛(wèi)生單位對照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等法律法規(guī)開展依法執(zhí)業(yè)和醫(yī)療質(zhì)量安全的自查自糾活動;縣衛(wèi)生監(jiān)督所對醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生經(jīng)營單位進行專項執(zhí)法檢查，規(guī)范市場經(jīng)營秩序，維護消費者權(quán)益。
4、3月15日，圍繞“攜手共治，暢享消費”年主題，衛(wèi)生監(jiān)督所、疾控中心印制相關(guān)宣傳材料，并派員到竹篙尖公園參加縣XX年“3.15”國際消費者權(quán)益日紀念集中宣傳活動，開展法律法規(guī)咨詢宣傳，識假辨假，現(xiàn)場受理投訴，發(fā)放宣傳資料;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要積極參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織的紀念活動。
四、活動要求
1、加強領(lǐng)導，協(xié)同作戰(zhàn)。各單位要明確任務，各司其職、協(xié)同作戰(zhàn)，共同做好“3.15”活動的整體策劃和組織實施工作，努力豐富和創(chuàng)新“3.15”活動的內(nèi)容和載體，進一步提高活動的`針對性和有效性，做到廣泛參與，社會互動。
2、強化宣傳，注重實效。積極爭取宣傳部門和新聞媒體的配合，營造良好的輿論氛圍，突出以“攜手共治，暢享消費”為宣傳主題，集中力量，著力推進質(zhì)量興縣、名牌戰(zhàn)略、加強醫(yī)療安全和公共衛(wèi)生安全監(jiān)管等工作，尤其要認真解決人民群眾關(guān)心和反映強烈的醫(yī)療質(zhì)量和服務水平問題。通過聲勢浩大影響廣泛的紀念活動，為消費者排憂解難，促使經(jīng)營者自覺承擔社會責任，誠實守法經(jīng)營。同時要認真做好3·15期間投訴調(diào)處工作，及時化解消費糾紛。
3、認真總結(jié)，及時上報。3·15紀念活動內(nèi)容豐富、涉及面廣，時間緊，任務重，各單位要認真抓好落實，并及時做好3·15活動總結(jié)上報，于3月16日前將文字材料、圖片等資料書面上報縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所
設(shè)計方案 篇2
一、畢業(yè)設(shè)計改革的意義與方向
我們現(xiàn)正處于21世紀的開端，積極進行高等教育改革，建立適應新世紀經(jīng)濟、社會和科學技術(shù)發(fā)展需要的新的教育質(zhì)量觀念，并通過各項改革措施，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是高等學校面臨的一項重大課題，也是高等教育要完成的重要任務之一.高等工程教育歷來十分重視實踐性教學環(huán)節(jié)的加強與拓寬，畢業(yè)設(shè)計無疑是培養(yǎng)本科生知識、能力、素質(zhì)提高的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，可以為未來工程師接受終身的繼續(xù)教育奠定一個必要的基礎(chǔ).圍繞當前影響高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的突出環(huán)節(jié)─—畢業(yè)設(shè)計（為了簡便，本文中的畢業(yè)設(shè)計指畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文）積極進行改革探索，對于培養(yǎng)適應新世紀需要的高級建設(shè)技術(shù)人才具有重要意義.
1998年，教育部對專業(yè)學科進行了劃分，很多工科院校根據(jù)高等教育專業(yè)目錄進行招收“土木工程”專業(yè)的學生，新的“土木工程”專業(yè)涵蓋面得到進一步拓寬，包括房屋建筑工程、橋梁工程、道路工程、巖土與地下工程等眾多領(lǐng)域，被稱為大土木專業(yè).在此之前，很多工科院校一直是按照建筑工程專業(yè)培養(yǎng)學生的.為適應這一專業(yè)改革的需要，很多工科院校積極對“土木工程”專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃進行了修訂，圍繞拓寬專業(yè)面，把專業(yè)教育分為房屋建筑工程、巖土與地下工程、道路與橋梁工程三個專業(yè)模塊進行人才培養(yǎng)，開設(shè)了相應課程.積極進行畢業(yè)設(shè)計改革，盡快完成和完善相應模塊的畢業(yè)設(shè)計（論文）方案和詳細實施辦法，己成為按照新的專業(yè)目錄招入的"土木工程"專業(yè)人才培養(yǎng)的當務之急，及影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵.
畢業(yè)設(shè)計改革的方向之一是完成三個專業(yè)模塊的畢業(yè)設(shè)計方案和相關(guān)教學資料；二是努力使畢業(yè)設(shè)計工作規(guī)范化，制訂詳細實施辦法，便于有據(jù)有序操作、檢查和把關(guān)，確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量；三是畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容要緊密結(jié)合昀新的科技成果和我國鼓勵推廣的新技術(shù)，開展新型結(jié)構(gòu)體系建筑的設(shè)計；四是畢業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合工程實際選題.
二、畢業(yè)設(shè)計的目的和主要類型
高等工科院校的畢業(yè)設(shè)計是完成教學計劃達到本科生培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié).它通過深入實踐、了解社會、完成畢業(yè)設(shè)計任務或撰寫論文等諸環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學生綜合分析和解決問題的能力和獨立工作能力、組織管理和社交能力；同時，對學生的思想品德，工作態(tài)度及作風等諸方面都會有很大影響.對于增強事業(yè)心和責任感，提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義.是學生在校期間的昀后學習和綜合訓練階段；是學習深化、拓寬、綜合運用所學知識的重要過程；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)；是學生綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是實現(xiàn)學生從學校學習到崗位工作的過渡環(huán)節(jié)；是學生畢業(yè)及學位資格認定的`重要依據(jù)；是衡量高等教育質(zhì)量和辦學效益的重要評價內(nèi)容.
畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)教學中的重要環(huán)節(jié).其主要目的是：培養(yǎng)學生綜合應用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，解決一般工程技術(shù)問題的能力，進一步提高和訓練學生的工程制圖、理論分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工方案設(shè)計、計算機應用和外文閱讀能力.通過畢業(yè)設(shè)計，使學生對一般土木工程的土建設(shè)計與施工內(nèi)容、施工全過程有比較全面的了解，熟悉有關(guān)規(guī)范、規(guī)程、手冊和工具書，為今后獨立工作打下基礎(chǔ).畢業(yè)設(shè)計應強調(diào)理論聯(lián)系實際，提高學生分析、解決工程實際問題的能力，注意培養(yǎng)學生踏實、細致、嚴格、認真和吃苦耐勞的工作作風.
由于“土木工程”專業(yè)涉及面寬，畢業(yè)設(shè)計題目變化眾多.因此根據(jù)畢業(yè)設(shè)計題目的性質(zhì)，把它們分為工程設(shè)計類、科研專題類、軟件開發(fā)類、施工技術(shù)與管理類等四類，結(jié)合各自特點，提出相應改革方案和任務書，以便于分類指導.
設(shè)計方案 篇3
設(shè)計意圖：
區(qū)域活動是讓幼兒自我學習，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動。皮亞杰的理論告訴我們，學前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。根據(jù)我班幼兒的年齡特點，我設(shè)置了一個區(qū)域――小企鵝超市。給幼兒一個相對寬松的活動氛圍。而我所提供的材料也正是他們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ囊恍⿵U舊飲料空瓶、包裝盒、包裝袋等。模擬了一個超市場景，使他們自然地投入到活動中來，去操作、探索、交流、合作，體驗活動帶給他們的快樂，也使幼兒在日常的生活當中運用的更加自然、愉快！
活動目標：
1、在活動中，學習按物體的名稱、用途或性質(zhì)進行分類。
2、通過扮演“售貨員”與“小顧客”進行角色游戲，使用“貨幣”購買相應的物品，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力 。
3、愿意交流獲得的經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
投放材料：廢舊飲料空瓶、包裝紙袋、包裝盒、柜臺、自制錢幣等。
方法一：
請小朋友來做小小售貨員，給他們可以投放到超市中的塑料瓶、食品包裝、糖果等，請幼兒自由擺放這些物品到貨架上，引導他們按物品的類別、用途進行分類，并根據(jù)已有的'生活經(jīng)驗填寫價格標簽。 此時，可以提供給他們更多獨立交往的空間和時間，讓他們在自主的游戲中獲得知識與經(jīng)驗。
方法二：
分給每一名幼兒不同的“錢幣”，請他們購買所喜歡的食品、飲料、文具等，要注意商品的價格與用途，使幼兒根據(jù)手中錢的多少，而選擇所要購買的物品。
方法三：
在買賣過程中，鼓勵小顧客和售貨員之間相互多主動對話，如：商量商品的價格、生產(chǎn)時間、保質(zhì)期限、用途等多方面促進幼兒之間的交流，或者與同伴講述購買了什么商品、用來做什么、用了多少錢，發(fā)展幼兒之間的語言表達能力與社會交往能力。
設(shè)計方案 篇4
【教學內(nèi)容】人教版五年級上冊第六單元《組合圖形的面積》
【教材分析】本課是五年級上冊第六單元內(nèi)容，是在學生學習了長方形與正方形.平行四邊形.三角形與梯形的面積計算的基礎(chǔ)上學習的，一方面可以鞏固已經(jīng)學過的基本圖形，另一方面則能將所學的知識進行整合，注重將解決問題的思考策略滲透其中，提高學生的綜合能力。
【設(shè)計理念】
兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律是從具體操作開始的，再逐步形成抽象的思維。教學設(shè)計時，充分考慮學生原有認知水平及兒童心理發(fā)展水平，從描述組合圖形入手，讓學生自主探究，注重讓學生在觀察、操作、合作交流、比較等數(shù)學活動中，找出計算組合圖形面積的多種方法，并進行優(yōu)化選擇。學生在解決問題的過程中，獲得數(shù)學學習方法。在對學習過程與結(jié)果的反思中，提高解決問題的能力。
【教學目標】
1.能結(jié)合生活實際認識組合圖形，會把組合圖形分解成學過的平面圖形并計算出面積
2.能運用所學知識解決生活中組合圖形的實際問題。
3.自主探索，合作交流。養(yǎng)成認真思考，團結(jié)協(xié)作的能力。
4.通過找一找.分一分.拼一拼,培養(yǎng)學生識圖的能力和綜合運用有關(guān)知識的能力,能合理地運用“割”.“補”等方法來計算組合圖形的面積。
【教學重點】探索并掌握組合圖形的面積計算方法
【教學難點】理解并掌握組合圖形的組合及分解方法。
【數(shù)學思想】分類、化歸
【教學過程】
一.創(chuàng)設(shè)情境，引出問題
教師活動
學生活動及達成目標
�。�.說一說：
�。�1）讓學生快速說出老師出示的平面圖形的名字（正方形.長方形.平行四邊形.三角形.梯形）。
�。�2）說出上面各種圖形的面積計算公式及字母表達式（并適時出示多媒體）。
2.看一看：
老師出示一些組合圖形，讓學生仔細觀察，思考：這些圖形跟我們剛才復習的基本圖形有什么不同？（這些圖形都是由幾個基本圖形組合而成的。）
出示生活中常見的組合圖形（如房子的側(cè)面.風箏.七巧板拼圖.中隊旗等），問：要想知道做一面中隊旗用多少布就是求什么？
3.揭示課題并板書：組合圖形的面積
學生觀察回答
讓學生在說一說，看一看的過程中充分調(diào)動多種感官參與到學習中來，在濃厚的學習氛圍中感受到知識于生活，而又服務于生活,明確生活中的很多問題都和組合圖形的.面積有關(guān)。
二.共同探索，總結(jié)方法
教師活動
學生活動及達成目標
由張老師家新房的側(cè)面平面圖入手，設(shè)計讓學生合作交流解決 “房子側(cè)面積”這一生活問題。
教師利用多媒體演示。其他同學能清楚地與自己的思路進行比較，并及時發(fā)現(xiàn)錯誤并糾正過來。
總結(jié)組合圖形面積的計算方法。
讓學生自主觀察比較上面幾種方法的不同之處后，再總結(jié)出求組合圖形面積的計算方法，掌握“分割法”和”添補法”的計算方法。讓學生明確分割圖形越簡潔，解題方法越簡單。與此同時，教師要適時提醒學生們要考慮到分割的圖形與所給條件的關(guān)系，有些圖形分割后找不到相關(guān)的條件就是失敗的。這樣做有利于突破本節(jié)課的教學重點和難點。
1.學生獨立與小組合作交流解決組合圖形面積計算問題。
2.小組匯報學習情況。
（1） 將組合圖形分割成一個三角形和一個正方形
�。�2） 將組合圖形分割成兩個梯形
�。�3）將組合圖形添補上兩個小三角形，使它成為一個大長方形，再用大長方形的面積減去兩個小長方形的面積。
在這一環(huán)節(jié)中我真正的轉(zhuǎn)變了教師的角色，給學生足夠的時間和空間，積極主動地參與到學習中，獲取更多的解題方法。讓他們都有成功的體驗.
學生通過小組合作交流解決組合圖形的面積時，重視把學生的思維過程充分暴露出來，讓學生認真觀察.獨立嘗試.合作交流。為每個學生提供參與數(shù)學活動的空間和時間，鼓勵學生用不同的方法進行計算，開拓思維，并引導學生尋找最簡方法。
三.運用方法，解決問題
教師活動
學生活動及達成目標
同學們不僅合作做得好,獨立解題也很棒。下面我們就用今天所學到的知識解決生活中的問題。
出示課本104頁1題，讓學生獨立完成，并說明自己人是怎樣求出組合圖形的面積的?
獨立完成例5，
學生獨立完成，并匯報自己的解決方法，讓學生清楚的認識到拓展思維，可以從多角度分析解決問題，從而多方法解決問題。
四.反饋鞏固，分層練習
教師活動
學生活動及達成目標
1.學生舉例并結(jié)合學生自己舉的例子解答講解
2.分別出示求組合圖形及陰影的面積？
讓學生舉出自己能夠解決的例子，增強他們解決問題的自信心。
學生已經(jīng)自己舉例練習組合圖形的面積了，教師再出不同形式的練習，既鞏固了本課所學的知識，又培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力。體現(xiàn)了數(shù)學于生活，應用于生活的教育理念。
五.課堂總結(jié)，提升認識
教師活動
學生活動及達成目標
通過這一節(jié)課的學習,同學們有什么收獲?你認為自己的表現(xiàn)怎樣?哪位同學表現(xiàn)的最好?有哪些不明白的地方?
通過本節(jié)課的學習，學生學會了求組合圖形的面積，把自己的收獲講給大家聽，也是對新知記憶和理解的又一次升華。
【板書設(shè)計】
組合圖形的面積
把組合圖形分割成已學過的簡單圖形,再算這些簡單圖形的面積的和,就是組合圖形的面積。
分割法 添補法
設(shè)計方案 篇5
一、設(shè)計方案
由于原使用的托利多IND780稱重儀表價格貴，且存在運行不穩(wěn)定因素，考慮實際使用效果，稱重儀表選擇UNI900A，現(xiàn)場儀表柜增加一套西門子S7-300PLC用于稱重數(shù)據(jù)采集以及和L1級通訊，傳輸稱重數(shù)據(jù)和鋼卷號，同時通過新增PLC與遠程過磅軟件實現(xiàn)TCP/IP通訊，實現(xiàn)遠程自動過磅。
二、軟件的具體流程：
1、西門子S7-300PLC通過Profibus-DP總線采集子站UNI900A稱重儀表的有效數(shù)據(jù)；
2、西門子S7-300PLC將采集的稱重數(shù)據(jù)通過以太網(wǎng)實時傳遞給L1級PLC，實現(xiàn)數(shù)據(jù)同步；
3、西門子S7-300PLC接收L1級PLC發(fā)過來的`鋼卷號并實時發(fā)送給遠程過磅軟件。
三、硬件的實施
1、與熱軋廠相關(guān)人員對路由及實施方案進行了協(xié)商和討論；
2、確定新增設(shè)備型號及自動化部和熱連軋廠各自承擔費用情況；
3、路由施工由自動化部衡器維護車間負責；
4、現(xiàn)場儀表柜增加一套西門子S7-300PLC控制系統(tǒng)；
5、現(xiàn)場S7-300PLC控制程序由衡器維護車間設(shè)計編寫，磅房采集程序由自動化室相關(guān)人員編寫，L1級PLC控制程序由熱連軋廠相關(guān)人員進行編寫。
三、硬件配置（主要設(shè)備）
設(shè)備名稱
型號
備注
西門子S7-300PLC導軌
6ES7390-1AE80-0AA0 480mm
1根
電源模塊
6ES7307-1EA01-0AA0
1塊
CPU模塊
6ES7315-2EH14-0AB0
1塊
以太網(wǎng)通信模塊
6GK7343-1EX30-0XE0
1塊
稱重顯示控制器
UNI900A(配有DP總線及RS485接口)
1塊
大屏幕
LD-150 (帶485接口)
1塊
設(shè)計方案 篇6
伴隨著智慧城市建設(shè)的迅速推進，在信息技術(shù)變革的推動下，城市服務運營產(chǎn)業(yè)也面臨巨大的變化，如從降低成本到獲取附加值的趨勢、從維持運營到實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的趨勢等等。在此背景下，本文分析了智慧城市服務的基本內(nèi)涵，論證了智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)在智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈中的主導地位，并對智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)興起的背景、產(chǎn)業(yè)細分及運營商類型、產(chǎn)業(yè)效益進行了探索性研究，并介紹了溫江發(fā)展智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)的基本做法。
一、智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)的基本內(nèi)涵
智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)，目前業(yè)界還沒有正式的定義。根據(jù)筆者研究，可做如下概括：智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)是以云平臺為依托，以服務租賃為主要模式，以大數(shù)據(jù)存儲、處理挖掘和利用為主要內(nèi)容，以向城市政府、企業(yè)、居民提供信息設(shè)施、數(shù)據(jù)、平臺、應用等項目的可持續(xù)運營、維護服務為基本特征的產(chǎn)業(yè)。
智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)是智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈的一個最貼近用戶的環(huán)節(jié)，由于其距離客戶最近、掌握客戶信息最多、了解客戶需求最深，往往成為市場采購的發(fā)起環(huán)節(jié)，因此又是居于主導地位的龍頭鏈節(jié)，在整個產(chǎn)業(yè)鏈條中扮演著需求發(fā)掘、服務策劃、資源組織、建設(shè)管控、后期運維的角色，成為智慧城市產(chǎn)業(yè)的驅(qū)動引擎。同時，從經(jīng)濟收益來看，智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)將是智慧城市建設(shè)完成和成熟階段收益最大的產(chǎn)業(yè)。智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈條如圖-1所示。
智慧城市服務是通過信息技術(shù)作用于城市，為社會管理、公共服務、產(chǎn)業(yè)運作帶來模式創(chuàng)新。而智慧城市服務運營主要體現(xiàn)在三個方面的業(yè)務模式創(chuàng)新：
1、由滿足用戶需求轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭脩舫晒�，實現(xiàn)用戶所倡導的價值；
2、由直接提供產(chǎn)品獲利轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽慨a(chǎn)品服務獲利，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)性獲利；
3、由依靠低成本獲取競爭優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆贞P(guān)鍵資源獲取高額利潤，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出效應最大化。
二、智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)興起的背景
1、以人為本的服務理念是智慧城市服務運營業(yè)產(chǎn)生的內(nèi)在動力
服務的質(zhì)量是滿足用戶規(guī)定或潛在需求的特征和特性的總和。在智慧城市高度信息化環(huán)境下，依托物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計算等新一代信息技術(shù)可以為用戶提供量身定制的城市綜合服務和可持續(xù)服務。智慧城市服務通過動態(tài)化感知、協(xié)同化管理、系統(tǒng)化融合使智慧城市服務系統(tǒng)具備強大的綜合服務能力，能使服務對象更加精準、服務內(nèi)容更加前瞻、服務機制更加完善、服務效率更加高速，貫徹以人的最大便利為宗旨的城市服務理念，真正體現(xiàn)以人為本的可持續(xù)發(fā)展模式。
2、大量IT服務外包需求是智慧城市服務運營業(yè)產(chǎn)生的外在推力
隨著智慧城市建設(shè)的在各行業(yè)、各領(lǐng)域、各層次的迅速推進，各類智慧化應用正潮水般涌入政府公務、企業(yè)商務、居民事務中。而無論從精力上還是專業(yè)上看，都需要擁有更加專業(yè)的人才、更加穩(wěn)定的隊伍、更加規(guī)范的流程、更加具備實施能力的機構(gòu)來提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。同時，智慧城市需求不斷變化和技術(shù)不斷演進決定了運營的必要性。一方面，由于智慧化需求發(fā)展迅速，時時處在量變到質(zhì)變的演進過程，導致各類智慧應用需要適時因應變化而持續(xù)升級；另一方面，由于信息技術(shù)的發(fā)展迅速、更新迭代快，導致各類智慧應用需要跟進調(diào)適，尤其是進行豐富、拓展和創(chuàng)新，這也需要專業(yè)的運營商來應對處置。
3、IT項目交付模式變革是智慧城市服務運營業(yè)產(chǎn)生的必然驅(qū)動
4、云服務技術(shù)的出現(xiàn)為智慧城市服務運營業(yè)產(chǎn)生提供了技術(shù)支持
智慧城市服務需要處理前端物聯(lián)網(wǎng)傳導的海量數(shù)據(jù)資源，云計算所支撐的城市服務后臺系統(tǒng)可以對整個城市數(shù)據(jù)資源進行充分利用和有效整合實現(xiàn)無遠不屆、無處不在、無所不能的城市“云”服務。云服務技術(shù)的出現(xiàn)使得傳統(tǒng)IT服務交付模式將更加靈活高效，軟件、平臺、基礎(chǔ)設(shè)施均可實現(xiàn)基于云端的集中服務運營，客戶端成為瘦終端，客戶使用更加傻瓜化，更加安全，這也就導致支付方式，由一次性購買轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期多次的租賃式支付，對于客戶來說，實際上市在購買一種專業(yè)服務。
5、海量數(shù)據(jù)的存儲、處理、挖掘及安全管理需要專門的服務能力
智慧城市應用帶來數(shù)據(jù)量的急劇增長。海量信息的存儲、處理，以及對這些信息的不斷挖掘分析利用需要強大的基于云方式部署的數(shù)據(jù)中心來支撐，從而達到最有效的最高效的信息處理、最廣泛的信息共享、最安全的數(shù)據(jù)存儲與備、最經(jīng)濟的基礎(chǔ)設(shè)施支撐。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的出現(xiàn)，則讓更深入的數(shù)據(jù)挖掘、分析，進而對城市服務需求進行規(guī)律性統(tǒng)計和預測成為可能，并衍生出新的服務項目，這些業(yè)務也是智慧城市服務運營的組成部分。 三、智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)的分類
根據(jù)智慧城市向用戶提供的服務方式的不同，可將智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)分為基礎(chǔ)設(shè)施服務類（Iass）、平臺服務類（Pass）和軟件服務（Sass）三個大類。具體細分如表-1所示。
表3-1 智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)的分類
四、智慧城市服務運營商分類
當前，智慧城市服務運營商仍然以傳統(tǒng)的電信運營商為主體。隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，越來越多的平臺運營商加入進來，不少的系統(tǒng)集成商也迅速轉(zhuǎn)型，同時國家還開放了一批虛擬運營商參與進來，智慧城市服務運營市場將進一步按行業(yè)、領(lǐng)域、區(qū)域進行細分。
1、電信運營商
主要是指電信、移動、聯(lián)通三大傳統(tǒng)電信運營商；其提供的業(yè)務主要是以網(wǎng)絡通信為主的基礎(chǔ)設(shè)施類服務，但隨著智慧城市的深入發(fā)展，傳統(tǒng)電信運營商紛紛采用聯(lián)合、并購或自開發(fā)方式，投入巨資開拓更具多樣性、市場潛力巨大、高附加值的平臺服務、軟件服務。
2、虛擬運營商
未來，電信運營業(yè)的市場開發(fā)方式將向“電信運營商――虛擬運營商――用戶”轉(zhuǎn)變。虛擬運營商將在整個電信運營業(yè)的鏈條中，處于不可缺少的重要一環(huán)，是21世紀電信企業(yè)新的組織運營模式和提供電信服務的前臺主角，同時也是智慧城市運營產(chǎn)業(yè)的重要組成力量。虛擬運營商一般都會通過租賃主運營商的電信網(wǎng)絡，或者通過運營增值業(yè)務進行業(yè)務開展。
3、平臺/軟件服務運營商
相對傳統(tǒng)電信運營商來說，公共服務平臺、軟件服務的商企，是智慧城市產(chǎn)業(yè)的新銳力量，也是未來智慧城市服務運營市場的主體，其具有業(yè)務多樣性、創(chuàng)新能力強、市場潛力大的特征。如：騰訊、阿里巴巴、百度、網(wǎng)易、優(yōu)酷、土豆等社交、電商、搜索、電郵、視頻服務等站，以及提供各類一卡通平臺服務的天府通、杭州通等；提供視頻監(jiān)控平臺服務的�？低暋⑻斓貍I(yè)等；提供公共信用服務平臺的`德信行、遠東資信等；提供智能交通服務平臺的高德導航、四維圖新等；提供健康顧問服務平臺的熙康、毗鄰等。隨著智慧城市建設(shè)的深入、智慧應用的普及，平臺/軟件服務運營商將不斷涌現(xiàn)出來，以更加多樣的服務區(qū)滿足政府、企業(yè)、公眾的智慧化需求。
五、智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)的效益預測
根據(jù)統(tǒng)計分析，智慧城市運營服務產(chǎn)業(yè)是智慧城市建設(shè)完成和成熟階段收益最大的產(chǎn)業(yè)，將是智慧城市產(chǎn)業(yè)的主導產(chǎn)業(yè)。
預計到20xx年，我國智慧城市建設(shè)與服務運營產(chǎn)業(yè)鏈總產(chǎn)值將突破6萬億元，在電子信息產(chǎn)業(yè)中的占比將迅速增大，其中，服務運營業(yè)總收入將達36000億元，占比60%；相關(guān)設(shè)備制造業(yè)收入將達 7500億元，占比12.5%；網(wǎng)絡服務收入將達3000億元，占比5 %；軟件開發(fā)收入10500億元，占比將達17.5 %；系統(tǒng)集成收入3000億元，占比將達5%。
六、溫江區(qū)智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)探索
溫江區(qū)作為住建部智慧城市試點城市，根據(jù)溫江地處中國軟件名城――成都市的優(yōu)勢，在對成都周邊區(qū)縣信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況調(diào)研基礎(chǔ)上，提出了“高位切入，搶占智慧產(chǎn)業(yè)高點；錯位發(fā)展，打造區(qū)域經(jīng)濟亮點；借勢發(fā)展，拔高智慧產(chǎn)業(yè)起點，挖潛發(fā)展，發(fā)揮溫江資源優(yōu)點”的策略，將智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)作為溫江智慧城市建設(shè)的補充和效益延展，并作為智慧城市產(chǎn)業(yè)的重點發(fā)展方向，確定了加快建設(shè)“以服務運營為核心的智慧城市科技產(chǎn)業(yè)園”的任務。
為此，溫江區(qū)編制了《智慧城市科技產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃》，提出了“大力引進和培育基于云數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)處理、挖掘和利用的智慧城市服務運營平臺產(chǎn)業(yè)，傾力打造智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)總部基地和企業(yè)集群，并以之為基礎(chǔ)，進一步帶動下游產(chǎn)業(yè)配套發(fā)展，逐步完善、形成以智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)為主導，集系統(tǒng)集成、軟件研發(fā)、網(wǎng)絡通信、硬件設(shè)備制造、科研咨詢等產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)為一體的智慧城市特色全產(chǎn)業(yè)鏈�！钡陌l(fā)展定位，其中，在核心鏈條――智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)方面，重點將發(fā)展以云數(shù)據(jù)中心為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)處理、挖掘和利用為技術(shù)支撐的行業(yè)服務平臺類產(chǎn)業(yè)，包括醫(yī)療衛(wèi)生平臺、養(yǎng)老服務平臺、企業(yè)云服務平臺、政務類數(shù)據(jù)托管災備平臺以及城市呼叫中心、視頻監(jiān)控、社區(qū)服務、智能安防等產(chǎn)業(yè)。預計到20xx年，溫江智慧城市服務運營產(chǎn)業(yè)將形成以運營商網(wǎng)絡和平臺為承載中心，廣納合作伙伴業(yè)務和產(chǎn)品，實現(xiàn)面向政府、企業(yè)和居民的智慧城服務運營體系，成為西部最大的智慧城市服務運營企業(yè)總部聚集區(qū)、四川省及成都市智慧城市服務運營中心。
全球已經(jīng)進入服務經(jīng)濟、信息經(jīng)濟主導時代，智慧城市的建設(shè)為信息經(jīng)濟發(fā)展提供了巨大市場需求，并正在催生“智慧城市產(chǎn)業(yè)”這一新經(jīng)濟板塊，在可預見的未來，智慧城市產(chǎn)業(yè)將產(chǎn)生強大的經(jīng)濟拉動力。而由于云計算及大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的應用，IT項目交付方式正在由“交付產(chǎn)品”向“交付服務”的變革，IT服務交付將取代傳統(tǒng)的IT產(chǎn)品交付成為智慧城市項目的主體交付模式，“智慧服務運營產(chǎn)業(yè)”作為智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈條的龍頭環(huán)節(jié)和主導力量，其經(jīng)濟效益可觀，是智慧城市發(fā)展的必然趨勢，具備大力發(fā)展的價值。
設(shè)計方案 篇7
策劃的立足點：任何一項活動影響面的大小、終極效果的好壞，都取決于該項活動提煉的主題———能否最大限度地引起全社會各階層的重點關(guān)注。
一、社區(qū)市場訴求定位
東南亞風情社區(qū)
開啟花都人居新時代
新花都、新人居
區(qū)位優(yōu)勢：新區(qū)商居中心地段，名校（云山中學）、名園（馬鞍山）、廣場毗鄰，周邊成熟配套。
個性優(yōu)勢：獨特人性化居住環(huán)境、文化社區(qū)、東南亞風情。
二、活動策劃要旨
五一長假，萬商促銷。要想在鋪天蓋地的廣告宣傳中脫穎而出，非要別出心裁、吸引眼球不可。
云珠花園的社區(qū)定位明確以后，公關(guān)及活動促銷重點應放凸顯獨特區(qū)位優(yōu)勢和人性化居住環(huán)境上。
讓更多的潛在購房者知曉、領(lǐng)悟、感受云珠花園的魅力優(yōu)勢并產(chǎn)生知名度、美譽度及產(chǎn)生購房安居欲望是主題策劃活動的主旨所在。
以書畫文化藝術(shù)為活動形式（謂之形），以眾多目標消費者及有影響力傳播人物的直接參與為表現(xiàn)（謂之體），以促進樓盤美譽傳播和銷售為目的（謂之用）。
活動策劃具體形式：以描繪人居環(huán)境為主題的書法與繪畫展覽、表演、交流藝術(shù)節(jié)（簡稱：首屆“云珠花園”書畫藝術(shù)節(jié)）
三、主題廣告語
云珠花園“描繪花都寫意人居”
四、活動框架
1、時間：20xx年5月1日至7日
2、活動地點：云珠花園現(xiàn)場及售樓部
3、活動內(nèi)容
�。�1）、兒童書法繪畫現(xiàn)場表演并比賽----1日
（2）、青少年書法繪畫現(xiàn)場表演并比賽---2日
（3）、花都區(qū)書法畫家現(xiàn)場表演-----3日
�。�4）、書畫家作品點評、藝術(shù)酒會沙龍---3日
（5）、獲獎作品及書畫家作品展覽、銷售、捐贈-----4日至7日
4、活動組織
主辦（樓盤促銷現(xiàn)場安排、經(jīng)費支出）：云珠花園開發(fā)商（組織書畫家參與）：區(qū)書畫家協(xié)會
協(xié)辦：（組織學生參與）區(qū)青少年宮
區(qū)一幼、圓玄幼、圓玄小學、五小、云山中學等
策劃承辦：祥業(yè)廣告公司（整個活動具體組織、布置、協(xié)調(diào)）
媒體支持：花都新聞、花都電視臺、廣播臺、《花都房地產(chǎn)》
5、 促銷配合
1） 參觀樣板房、派發(fā)宣傳資料
2） 優(yōu)惠購房折扣
3） 購房贈送書畫作品
4） 義賣書畫作品捐贈青少年宮
6、經(jīng)費預算
1）活動組織、策劃、資料：-------------5800元
2）現(xiàn)場布置：（空飄/4個、彩旗/300桿、拱門/1座、音響/1套、紅地氈/200米、垂幅/4條、主題噴畫/1幅帶展架、展架/10、桌椅板凳/100套等）-----------12000元
3）禮品及紀念品、獎品 --------------20000元
4）書畫家及有關(guān)嘉賓、媒體利市 ------------16000元
5）前期廣告宣傳（宣傳海報或單頁、電視臺、花都新聞）----------10000元
總費用：63800元
五、我公司策劃承辦優(yōu)勢
1、祥業(yè)廣告與房地產(chǎn)—--房地產(chǎn)，我們最自信的舞臺！
祥業(yè)廣告公司是大型房地產(chǎn)公司衍生的專業(yè)子公司，對房地產(chǎn)的理解高于同行。核心策劃設(shè)計人員有豐富的房地產(chǎn)專業(yè)經(jīng)驗，服務過花都眾多品牌樓盤。曾服務樓盤：富豪山莊、雅景苑、紫光園、合和世紀城、雅寶新城、蒙地卡羅山莊、雅居樂雍華廷、怡雅花園、駿威廣場、全鴻花園、杏林花園、云港花園等
2、我們的自辦媒體：
《花都房地產(chǎn)》，我公司受花都房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會委托承辦的區(qū)域?qū)I(yè)雜志�！锻顿Y花都》、《花都警訊》皆為我公司設(shè)計承印的專業(yè)雜志。
3、我們對房地產(chǎn)客戶的工作方式
在分析市場及樓盤特點的基礎(chǔ)上，購建樓盤的'核心定位和競爭優(yōu)勢，運用綜合的外在手段表現(xiàn)樓盤的定位、特色及優(yōu)勢，分析并劃定特定的目標消費群及其購房心理習性，采用恰當?shù)姆绞綄⑿畔⒃V求傳達給目標消費者，激發(fā)其購房欲望達成購買行為。
4、如由我公司承辦活動，《花都房地產(chǎn)》將贈送2P專題報道及若干宣傳版面。
5、我公司經(jīng)驗豐富、人脈深厚，可保證活動組織的各項公關(guān)，邀請有影響力人物參與，保障活動檔次及傳播效果。
設(shè)計方案 篇8
小學一年級新生剛剛?cè)胄�，對周遭環(huán)境和人都不是很熟悉，再加上他們社交經(jīng)驗缺乏，因此容易產(chǎn)生孤獨感和不安全感，為了增進同學之間的感情，給學生一個互相交流的機會，以此來方便以后的學習生活，而且小學生剛進學校強烈渴望有個同伴和自己一同玩耍和學習，于是我們以“做朋友”為切入點，同時貫穿一系列游戲，展開這次好玩又有趣又有意義的交流活動。
教育目標：
1、讓小學生對新入的班集體有個整體的認識
2、 通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽感和班級歸屬感
3、 提供一些交朋友的技巧，讓他們主動拓展自己的朋友圈
4、 同學之間相互信任互相友愛，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍
實施過程：
第一階段：地點在室內(nèi)，時間為一節(jié)課，首先：把收集到的學生照片組成一個多媒體相冊放映出來讓學生對班上成員有個初步的了解
其次：將預先制作好的姓名卡片貼在相應學生的`身上，以便其他同學認識你。
第二階段：地點在戶外，時間為一節(jié)課，具體活動為游戲，有獎罰制度，贏了的獎勵紅花，輸了的要表演節(jié)目
具體活動環(huán)節(jié)：
室內(nèi)
1、名字說說看。以五人為組圍成一個圈，說自己的名字。方式是第一個說，“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”，接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類推。然后再倒過去說。能夠準確無誤的，可獎紅花一朵。時間預定15分鐘。
2、 找朋友。15分鐘，讓同學們自己去找想交的朋友。方式可以是，你覺得這同學你想和他成為朋友，先可以向他介紹你自己。然后，讓他介紹自己。最后可以看誰，交的朋友最多。也以紅花作為獎勵。
室外
1、快樂向前沖，班主任分好組，十人一組。總共兩組。兩組進行比賽。比賽規(guī)則是每一次雙方派兩人捆著腳，一起走到設(shè)定的地點。走的長度為5米�？茨墙M贏得次數(shù)最多。贏得最多的那組可以獎勵紅花。并且老師在每場比賽時要記時，選出雙方最快的和最慢的兩組，再進行比賽。選出最快的和最慢的。最慢的要兩人一起表演節(jié)目。唱歌或者其他。最快的可以獎紅花。30分鐘
2、表彰大會：大家數(shù)數(shù)看誰的紅花最多。然后進行表揚，總結(jié)。
老師注意事項：事先要安排幾個性格外向的同學帶動氣氛，特別是找朋友那個環(huán)節(jié)，需要這些同學去帶動那些內(nèi)向的同學。在快樂腳環(huán)節(jié)時，要保持紀律，特別是保證學生的安全。
活動設(shè)計：找朋友環(huán)節(jié)，給他們充分自由交流的機會，鍛煉學生的交往能力。在整個活動中體現(xiàn)以學生為主體，老師為輔的觀念。
設(shè)計方案 篇9
一、指導思想：
為了進一步加強少年兒童思想道德教育，以“少年強則國強”為引領(lǐng)方向，圍繞學校發(fā)展核心內(nèi)容中關(guān)于“培養(yǎng)有責任心的中國人”為主線按照以建國60周年和少先隊建隊60周年為教育契機，通過“我愛我的祖國”主題教育系列活動，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導他們養(yǎng)成良好的道德行為習慣，陶冶他們追求“真、善、美”的高尚情操。
二、活動主題：我愛我的祖國
三、活動口號：“祖國發(fā)展我成長松北少年在行動”
四、活動時間：20xx年9月、10月
五、參加對象：全校少先隊員
六、主要活動：
一、9月活動主題：與共和國一同成長
1)、9月1日開學典禮上，由大隊部進行“做平凡小事，塑美好心靈”活動倡議。旨在加強隊員的'常規(guī)教育，要求遵守“小學生行為規(guī)范”、“小學生守則”，努力做到學校大隊部倡導的“五有”“五無”，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，用實際行動為祖國媽媽送上紅領(lǐng)巾的獻禮。
2)、9月1日晚組織隊員收看中央電視二套的“開學第一課----我愛我的祖國”，并在班隊會上進行觀后感交流。
3)、各中隊舉辦以愛國主義為主題的中隊活動：祖國媽媽生日快樂。
4)、紅領(lǐng)巾廣播主題：1、我愛我的祖國。2、鮮艷的紅領(lǐng)巾。
5)、進行“做一個有道德的人”暑期作業(yè)評比
6)、9月18日——9月30日“與共和國一同成長”主題藝術(shù)節(jié)系列活動。
其中包括“歌唱祖國歌唱黨快樂童年大家唱”合唱比賽、“與祖國同成長”集體詩朗誦、“祖國江山我描畫”書法、美術(shù)作品比賽等系列活動。
二、10月活動主題：“發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，學習前輩精神”
1、、開展《祖國在我心中》中華魂主題讀書活動
2、“學隊史，愛紅領(lǐng)巾”、“讓領(lǐng)巾更紅”系列活動。
3、開展關(guān)于愛國主義教育的主題隊會。
七、活動要求：
1、各完小要高度重視，切實加強對活動的組織領(lǐng)導，圍繞主題，精心設(shè)計，注重實效，采取多種形式開展愛國主義教育，確保活動既符合全校的統(tǒng)一要求，又形成各完小的自身特色。把活動開展得深入而有意義。
2、各完小要認真總結(jié)本次主題教育活動，將愛國主義的熱情付諸于日常行為和實踐活動中，與學校的主題教育活動相結(jié)合。
設(shè)計方案 篇10
1、第一時間給消防隊打電話報警。
2、畫一幅家庭平面圖，并發(fā)放給每一位家庭成員
在紙上畫出家庭平面圖，要求每一位家庭成員都熟悉家里的布局和方位。
3、在圖上標出所有可能的逃生出口
把家里所有的房門、窗戶、樓梯都標注在圖上，這樣能夠讓所有家庭成員對逃生路線一目了然。別忘標注住房周圍的疏散樓梯。
4、如可能，盡量為每個房間畫出兩條逃生路線
房門是每個房間的主要逃生出口，但是，如果房門被大火和濃煙封堵，就需要另外一個逃生出口，例如窗戶，并確保窗戶能及時開啟，如窗戶有防盜鎖，要在家里準備錘子等應急工具。
5、重點關(guān)注火災發(fā)生時家里需要幫助的成員
制訂家庭火災逃生計劃一定要提前考慮到緊急情況下家里需要幫助的小孩、老年人或者殘疾人等。事先的.規(guī)劃能夠幫助你在緊急情況下爭取到關(guān)鍵的幾分鐘，甚至幾秒鐘！此外，火災成功逃出家里后，及時關(guān)上自家的門，再大力敲一下鄰居的房門提醒鄰居逃生，以幫助鄰居逃生和避免自家大火短時間殃及近鄰。
6、在戶外確定一個會合點
約定樓下的一個指定地點，小賣部門口或者標志性建筑物旁邊。這樣能夠很快確定所有家庭成員是否全部成功逃生。
7、演練火災逃生計劃。 家里的每個成員都要熟悉火災逃生計劃，最好全體家庭成員試著從每個房間徒步走向逃生出口。
【設(shè)計方案】相關(guān)文章：
設(shè)計方案11-08
設(shè)計方案[精選]10-01
設(shè)計方案【經(jīng)典】09-30
[經(jīng)典]設(shè)計方案09-16
(經(jīng)典)設(shè)計方案10-07
【經(jīng)典】設(shè)計方案10-06
設(shè)計方案（經(jīng)典）10-05
（經(jīng)典）設(shè)計方案09-01
設(shè)計方案[經(jīng)典]09-12
(精選)設(shè)計方案09-10