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    1. 音樂世界作文

      時(shí)間:2024-03-25 17:15:22 音樂 我要投稿

      音樂世界作文集錦[5篇]

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的音樂世界作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      音樂世界作文集錦[5篇]

      音樂世界作文 篇1

        音樂將我們帶人天國,給我們帶來幽靜和快樂,剩下的只是一片干凈的天空。

        小時(shí)候,姐姐帶我去看一些著名音樂人的音樂會(huì),那時(shí)候只顧著自己玩,沒有領(lǐng)會(huì)到音樂家演奏是的`悲傷和歡樂。還嘲笑指揮家手舞足蹈地像一個(gè)小丑,卻不知道指揮家背負(fù)著甚大的責(zé)任,音樂有了指揮家還會(huì)栩栩如生,有了指揮家才能瀟灑自如。

        音樂在指揮家的引導(dǎo)下,表演的精彩絕倫。鋼琴,小提琴,大提琴,薩克斯等音樂聲在大廳里翻轉(zhuǎn),忽快忽慢,忽高忽低。一會(huì)兒歡快,一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒悲傷。讓觀眾隨著音樂身臨其境。這樣的音樂會(huì),這樣的指揮家,這樣的音樂聲,怎能讓人們不喜歡上音樂呢?

        架子鼓學(xué)了快兩年了,讓我對(duì)音樂有了一些新的認(rèn)識(shí)和了解,未來,在學(xué)音樂的這一條路上,一定會(huì)給我?guī)碓S多快樂。架子鼓陪我成長,它是我最最放心的“垃圾桶”,什么心事都向它傾訴。心情好時(shí),打打鼓,告訴它我發(fā)生了什么事,和我一起分享歡樂;心情壞時(shí),也打打鼓,發(fā)泄我的倒霉事,讓它幫我分擔(dān)一些;心情平淡時(shí),依舊打打鼓,讓它讓我的生活增添更多的顏色,“咚次打次,嚓嚓咚”在我的生活中添加音樂的色彩。

        音樂在我快樂時(shí),讓我更快樂;在我憤怒時(shí),讓我冷靜下來;在我悲傷時(shí),讓我從低落的情緒中振奮精神。

      音樂世界作文 篇2

        天色漸漸暗淡下來,天空還留著一絲余光,在路過七彩柱時(shí),音樂廣場(chǎng)響起了音樂,我郁悶的心情總算好了一些。

        這時(shí),對(duì)面的飯店也跟著響起了音樂,我看著馬路上面的燈在閃爍著,有紅的、黃的、還有綠的,給這個(gè)世界增添了不一樣的色彩。

        對(duì)面飯店的聲音更大了,有許多客人走進(jìn)了那家飯店,廣場(chǎng)上的音樂也不服輸,聲音更大了,感覺要震破人的耳膜,我嚇得趕緊用手捂住耳朵,過了一會(huì)兒,我漸漸的發(fā)現(xiàn),音樂聲不那么高了,就慢慢放下雙手。

        “啊,好刺眼的`光!蔽亿s緊用手捂住眼睛,我把手撐開了一點(diǎn),原來是一輛車開了遠(yuǎn)光燈,那個(gè)司機(jī)關(guān)了遠(yuǎn)光燈,我也把手放了下來。

        回到家后,我一個(gè)人坐在陽臺(tái)上靜靜的看著,對(duì)面人民醫(yī)院以及它周圍的酒店與飯店的燈都亮了,看起來是那么的璀璨奪目,與外面的車?yán)刃纬闪撕魬?yīng),我的心情也變得更加舒暢。

        吃過飯,我躺在床上準(zhǔn)備休息,透過窗簾的縫隙,看到對(duì)面大樓上有一些戶人家燈是亮的,但也有一些是黑漆漆的,與外面的車發(fā)出的聲音形成了反差。

        我發(fā)現(xiàn)只要音樂與色彩融合在一起,總是能讓人心情快樂舒暢。

        “啊,真神奇!”我不由地感嘆道。

      音樂世界作文 篇3

        假如世界上沒有音樂,那么人們會(huì)怎樣在這個(gè)世界上生存?這個(gè)世界又會(huì)變成什么樣子呢?

        假如世界上沒有音樂,就沒有哆唻咪發(fā)搔啦西,也就沒有樂器鋼琴、吉他、黑管、小提琴……也就沒有了貝多芬、莫扎特、肖邦,更沒有了聶耳……當(dāng)然也就沒有了MP3、隨身聽等等還有很多我說不出名字的音樂機(jī)器。

        音樂能夠給人們帶來美好的享受。假如世界上沒有了音樂,那么人們就缺少了一份來自音樂的樂趣,人們就不能有好的心情來工作和學(xué)習(xí)?茖W(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)試驗(yàn),把兩個(gè)人分別放在有音樂和沒有音樂的`兩個(gè)房子里。結(jié)果沒有音樂房間里的人在枯燥的環(huán)境下急切的盼望試驗(yàn)盡快結(jié)束;而另一個(gè)房間,聽著舒緩而美妙的音樂竟跟著跳起舞來。同樣是普通人關(guān)在房子里,為什么會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果?這就是音樂的魅力!

        我喜歡音樂!請(qǐng)打開音樂,讓我們來共同欣賞吧!

      音樂世界作文 篇4

        在我的心中,有一個(gè)小世界。那是一個(gè)音樂的小世界。在那個(gè)世界中,總會(huì)有萬千種感悟在蕩漾。

        孤月下的那一篇華章,讓我把心歸于平靜。

        驚鴻月光撒在了琴鍵上,我靜靜地坐在鋼琴前,用心去悟這首毫無漣漪的曲子。那旋律如群山之間的湖水一樣的平靜,平時(shí)毛毛糙糙的我很難將它發(fā)揮出它真正的顏色。但是,我并沒放棄練習(xí)它,因?yàn)槲医?jīng)受不住它那種境界的誘惑,那種五蘊(yùn)皆空的境界,我用手指輕輕地觸動(dòng)著每一個(gè)四分音符,讓那美妙的音樂緩緩地流進(jìn)我的心中。就這樣,慢慢地慢慢地浸透了我的心,慢慢地讓我走到了心境之門。推開這扇門,慢慢地走進(jìn)去,逐漸地我感悟到了:我心歸于平靜。

        燭光中的那一支舞曲,多瑙河中的細(xì)膩。

        淡淡的燭光散發(fā)著秋天的浪漫,細(xì)膩的旋律在氤氳空氣中彌漫。那華美的華爾滋舞曲使人不禁挪動(dòng)著自己的腳步。

        望著那鋼琴老師那雙紅腫著的'大手,使我心中產(chǎn)生了疑問,這樣的手是如何演繹出那燭光般的細(xì)膩呢?那輕柔之音,又是如何在琴弦那上下振動(dòng)之中流淌出來的呢?音樂停止,房間里一片寂靜,鋼琴老師示意我來彈之曲子。我忐忑不安地坐在鋼琴前,將那顫抖的手輕輕地放在琴鍵上。雖然我的手很小,但卻彈不出那種細(xì)膩的感覺。

        鋼琴老師問我:“你知道巧克力在口中漫漫溶化的感覺嗎?”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭!捌鋵(shí)彈這樣的曲子就像在品味巧克力一樣,細(xì)細(xì)地吸吮,慢慢地咀嚼,只有這樣,才能將曲子中的細(xì)膩發(fā)揮出來!崩蠋煹脑捜缫浑p大手,慢慢地牽著我走到了心境之門前,我推天了那扇心境之門,慢慢地走進(jìn)去,逐漸地讓我感到了,那細(xì)心之中的美麗,細(xì)心做事,一切都會(huì)變得美麗。

        那音樂的世界猶如沸水之中的茶葉,在那一沉一浮中,溢出那泌人的茶香,平靜,細(xì)心……這一個(gè)個(gè)人生真諦如茶香一般浸透了我的心靈。

      音樂世界作文 篇5

        午后兩點(diǎn)半的陽光,慵懶、悠然,沿著琴房里陪伴了我十余載的古老而又優(yōu)雅的琵琶的緩緩流淌。我深深地愛著這把琵琶,愛它躍出的每一個(gè)音符,愛它繾綣相依的情愫,愛這余音繞梁的時(shí)光,沉醉于琵琶的世界。

        我第一次學(xué)琵琶是在五歲的時(shí)候,雖然年紀(jì)小,但是興趣極高。識(shí)別了五線譜,老師撥著我的手指彈奏了一首《春天》。我聽著音樂,仿佛出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的春:小草細(xì)細(xì)的嫩嫩的,在每一個(gè)角落伸展,形成簇簇的新綠;海棠樹貪婪地吮吸著春天的甘露,鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)啼鳴……隨著一聲尾音,我又回到了現(xiàn)實(shí)中,一個(gè)音符一個(gè)音符地練起。

        琵琶如生活,是一首永遠(yuǎn)也彈不完的小曲。如今,我已經(jīng)開始獨(dú)自練習(xí)了。陽光悠悠地散著輕柔淡雅的黃色的光,譜臺(tái)上的光聚焦在一個(gè)蜈蚣般的音節(jié)上。這個(gè)音節(jié)由3個(gè)極其復(fù)雜的音符,而我又未嘗接觸過的指法構(gòu)成。我用左手把著琴頸,用帶著指甲的右手點(diǎn)著那個(gè)小節(jié),或輕或重的嘗試。我順手拿起椅子旁的手機(jī),重播示范視頻,學(xué)著樣子將指尖從老弦挪到子弦再結(jié)合上下滑動(dòng),仿佛是成功的,可仍發(fā)不出那種令人顫抖的北風(fēng)呼嘯和暴風(fēng)雪的轟鳴。

        蔚藍(lán)的天空消逝了最后一抹淡影,在微微的白月下留下一片青黛色的霧靄,沉醉于琵琶的練習(xí)中,讓我忘記了時(shí)間。正是由于對(duì)琵琶的執(zhí)念,讓我從心底發(fā)出一聲聲吶喊:“我一定要學(xué)會(huì)!”折騰了近四個(gè)小時(shí),長著老繭的手也開始紅腫,輕輕觸摸琴弦時(shí)指尖會(huì)隱隱作痛。我有些沮喪,如果明天的課堂展示彈不好,該怎么辦呢?

        第二天如期而至,我走進(jìn)課堂,屏住呼吸,卯足全身的力氣,去把那個(gè)復(fù)雜的音節(jié)磕磕絆絆地復(fù)習(xí)了一遍,剛覺松一口氣,老師放下手中的琵琶,一把抓住我的左手。我冒了一身汗,在我的記憶中,初學(xué)時(shí)那段最疼最難的時(shí)光就是老師把我的手死按在琴弦上。這次,老師卻并不嚴(yán)厲:“你要舒緩一些,沉醉于琵琶的'世界。若你總是跟品較勁,是不能順著琴弦滑動(dòng)自如的!痹瓉,我應(yīng)該按得清淺一些,不讓弦和品蹭上,再適當(dāng)調(diào)整右手掄、帶的部位和力度,才能彈出理想的風(fēng)雪驟鳴。我明白了。

        我按照老師說的,稍稍抬起緊按品的手,舒緩地奏,再逐漸配上右手,雙手同時(shí)發(fā)力,頭也情不自禁地跟著甩動(dòng)起來,蹦出了一片嘈雜。第二天的暖光暈染了半邊的天,我抬頭看著窗外的姹紫嫣紅,我撅撅嘴,卻心情也明朗了許多。我沉醉于此刻,沉醉于琵琶的世界。

        其實(shí),沉醉于一個(gè)世界,并不是為了做到多么完美,只是單純的熱愛和享受。我掌握了演奏好暴風(fēng)雪的技巧,雖仍不能演奏出最真實(shí)的暴風(fēng)雪,但我早已收獲了我想要的東西。沉醉于琵琶的世界,無論練習(xí)的結(jié)果如何,我都為過程而感到滿足和驕傲。

        又一次,午后兩點(diǎn)半的陽光,慵懶、悠然,沿著琴房里陪伴了我十余載的古老而又優(yōu)雅的琵琶的緩緩流淌。我沉醉于琵琶的世界里。

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