久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 推敲教學設計

      時間:2024-03-26 10:35:04 設計 我要投稿

      推敲教學設計通用

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的推敲教學設計通用,希望對大家有所幫助。

      推敲教學設計通用

        教學目標:

        1、學會本課的生字新詞,結合課文理解詞義。

        2、能正確、流利地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。

        3、理解“推敲”的含義,學習賈島做學問的認真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。

        重點難點:

        讀好句子,讀通課文。了解故事的經(jīng)過,理解“推敲”的含義。

        教學時間:

        3課時

        教學過程:

        第一課時

        一、出示詩句,導入新課。

        1、映示圖畫。師述:夜深人靜,月光皎潔。一個和尚的敲門聲打破了夜的靜謐,驚醒了棲息在池邊樹上的小鳥。這便是詩句“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”所描繪的情景。

        2、映示:鳥宿池邊樹,僧敲月下門。

        (1)指名讀詩句,注意讀準字音。

        (2)說說詩句的意思。

        3、同學們通過預習,一定知道這句詩是誰寫的吧?

        4、課件出示全詩,師范讀,學生齊讀

        5、簡介賈島

        6、揭題:板書課題,齊讀。

        7、學生做一做“推”和“敲”兩個動作,體會一下不同點。

        二、輕聲自讀課文兩至三遍,課件出示要求:

        三、檢查自讀效果。

        1、學生展示導學案第三題。

        2、認讀生字詞或新詞(出示課件):

        3、指導讀好下列長句:(出示課件)

        4、指名分自然段朗讀課文,結合上下文說說有關詞語的意思。(見課件8)

        四、作業(yè)

        1、抄寫詞語。

        2、正確、流利地朗讀課文。

        第二課時

        一、復習檢查。

        二、導讀課文。

        第二自然段

        1、映示圖畫,說說圖意,看看課文中哪句話是描寫這幅圖的,用“ ”畫出來。

        2、自由朗讀,說說讀懂了什么?(賈島和李凝是好朋友)

        3、從什么地方可以看出賈島和朋友李凝的友誼非同一般?

        4、理解重點句:(出示課件)

        5、出示重點詞語:夜深人靜月光皎潔,學生展開想象,體會當時環(huán)境之幽靜、迷人。

        6、小結,板書:發(fā)生深夜訪友以詩相贈

        第三自然段

        1、指名讀課文,思考:賈島騎著毛驢是怎么想的,又是怎么做的?(分別用“——”和“﹋”畫出有關的句子)并交流。

        2、重點理解“妥帖”

        3、比較分析:(出示課件,學生交流)

        4、小結,板書:發(fā)展一字斟酌反復推敲

        第四至六自然段

        1、默讀思考并交流:賈島是怎樣闖進韓愈的儀仗隊的?畫出賈島和行人在韓愈的儀仗隊“迎面而來”時的不同表現(xiàn),想想這說明了什么?

        2、指導朗讀韓愈和賈島的對話。

        3、小結,板書:__沖闖儀仗請求寬恕

        第七自然段

        1、自由朗讀,思考:這主要寫了什么?

        2、學生交流:“猶豫不決”什么意思?聯(lián)系上文,說說哪些句子具體地寫出了賈島“猶豫不決”?

        3、出示韓愈說的話,說說“敲”字比“推”字用得好的理由。

        4、小結,板書:結局韓愈表態(tài)賈島贊同

        學生自學第八自然段:理解什么叫“推敲”。

        三、作業(yè):

        1、熟讀課文,準備復述。

        2、朗讀、背誦《題李凝幽居》這首詩。

        第三課時

        一、談話導入,激發(fā)興趣。

        同學們,“推敲”這個故事非常感人,每個同學都應該會講這個故事。今天這堂課我們就來開個故事會,看誰講得最精彩。

        二、指導講故事。

        1、熟讀課文。

        師:要想講好這個,先得反課文讀熟了。下面請同學們一邊讀,一邊像放電影那樣故事中的賈島和韓愈在你的腦子里活起來。

        學生練讀課文。

        2、提示講述順序。出示板書(略)。

        3、學生練講:

       。1)各自練講。

       。2)分小小組練講。

       。3)各組推派代表講。

        (4)評選“故事大王”。

        三、指導造句。

        1、映示原句。

        2、學生練讀,說說上半句講了什么,下半句又講了什么。

        3、學生交流口頭造句,師生評點。

        四、作業(yè)。

        1、造句。

        2、練習把這個故事講給別人聽。

      【推敲教學設計】相關文章:

      推敲教學設計06-02

      課文《推敲》教學設計07-05

      推敲的教學案例設計07-03

      課文推敲教學設計范文07-05

      《推敲》的教學實錄06-28

      《推敲》教學實錄06-26

      推敲教學實錄07-05

      推敲的教學實錄07-01

      《推敲》最新導學案設計07-02