寫給老師的一封信15篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家整理的寫給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
寫給老師的一封信1
敬愛的老師：
你們好，緊張的工作辛苦了。
在教師節(jié)即將來臨之際，同學(xué)們紛紛議論該送給你們什么樣的禮物，有的說送購(gòu)物卡，有的說送紅包，還有的說送名煙名酒，我呢，不愿從眾，不想腐敗，思前想后，決定給你們寫一封公開信，看看在一個(gè)差生眼中你們都有什么樣的形象。
班主任，您一直瞧不起我，每次編座位，我都坐在教室的邊角余料上，您曾經(jīng)說過：成績(jī)決定你在班級(jí)的位置。好幾次，我向您申請(qǐng)和優(yōu)秀同學(xué)坐在一起，我想把自己落后的帽子摘掉，可是，每一次我的真誠(chéng)請(qǐng)求都被您拒絕，您不知道我的內(nèi)心有多痛苦。一年來，我多么渴望能像其他優(yōu)秀學(xué)生一樣，自豪地坐在最顯眼的位置。
還有數(shù)學(xué)老師您，我的數(shù)學(xué)底子差，幾次我問您問題時(shí)，您的臉上總是帶著嘲笑和不屑，并且很隨意地在我的傷疤上撒鹽，您不止一次地說：這么簡(jiǎn)單的問題你都沒有弄懂，真不知道你的腦子里面想些什么。老師，我是愚笨，可是您的一次次打擊只會(huì)使我更加灰心喪氣。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說，您風(fēng)度翩翩，文思泉涌，出口成章。一段時(shí)間以來，您就是我的偶像，我多想向您一樣，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，勝似閑庭信步�？捎屑拢抑两耠y以釋懷，您還記得去年我老爸請(qǐng)你們吃飯嗎?酒席上，您不但叫錯(cuò)了我的名字，還滿口粗俗話語(yǔ)，不堪入耳，真不知道那些話怎么從您的口中蹦出來，老實(shí)說，那一刻，您在我心中的形象轟然倒塌，就在那個(gè)晚上，我偷偷地哭了，不為別的，因?yàn)槲业闹该鳠艉诎盗恕?/p>
英語(yǔ)老師，實(shí)不相瞞，我對(duì)您最有好感，如果說我對(duì)上學(xué)尚存留戀的話，那完全是您的無(wú)心插柳之作。因?yàn)槟堑谝粋�(gè)給我發(fā)言機(jī)會(huì)、給我鼓勵(lì)的人，所有科任教師中，我最喜歡聽您的課，在您的課堂上，我找到了久違的尊嚴(yán)和自信，您不以權(quán)威自居，蹲下來和我們交流，把我們當(dāng)做朋友，我們喜歡您的率真和平等，我想，優(yōu)秀教師的第一品質(zhì)就是要對(duì)他的所有學(xué)生都能做到一視同仁。
老師們，我無(wú)意冒犯，只是想通過我的.筆告訴你們：每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純凈的、向上的，也是不容侵犯和褻瀆的，誰(shuí)尊重我們，我們就會(huì)尊重他們。我寫此信的目的，并非為自己的不求上進(jìn)尋找借口，而是為了不讓那些像我一樣的差生受到傷害。末了，我忽然想送你們一句話：沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。
最后，祝全體老師教師節(jié)快樂!!
寫給老師的一封信2
敬愛的付老師：
您好！
我雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生，沒有從一年級(jí)就開始接觸大家。但自從我二年級(jí)轉(zhuǎn)來時(shí)，就已經(jīng)感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到來自付老師您的溫暖。
記得剛來的時(shí)候，我很膽小，那時(shí)，您用溫和的眼神鼓勵(lì)我：不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)！雖然那只是一個(gè)眼神，而您也可能用那眼神鼓勵(lì)過很多人，但我將永遠(yuǎn)記得。因?yàn)榫褪且粋�(gè)眼神，讓我勇敢。讓我微笑著，與新同學(xué)打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時(shí)，因?yàn)槲也涣?xí)慣新老師的教學(xué)方法，有些聽不懂。下課后，您說放學(xué)再給我講一遍今天學(xué)的知識(shí)。放學(xué)后，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的話語(yǔ)令我不知不覺間就掌握了知識(shí)的要領(lǐng)。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫得家庭作業(yè)沒有到。因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了，心里七上八下的`，說話也小心翼翼，跟您說自己的家庭作業(yè)沒有帶的時(shí)候，心都提到嗓子眼了。但您并沒有批評(píng)我，只是讓我下午把作業(yè)帶上，以后注意別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。
老師，您是冬日的太陽(yáng)，溫暖了我冰冷的心；老師，您是一口清泉，滋潤(rùn)了我的心田；老師，您是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。
老師，您辛苦了！
祝您：工作順利 萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信3
敬愛的郭老師：
您好！
今年的六年級(jí)教師非常辛苦，我希望您千萬(wàn)不要累壞了身子。我的心中在默默地向您祝福，祝您身體健康！
您教我們語(yǔ)文僅僅有一年，在這一年中，我的進(jìn)步不小，在您的辛勤教導(dǎo)下，我不但學(xué)習(xí)了更多的語(yǔ)文知識(shí)，還知道怎樣做一個(gè)真正的好人和一個(gè)善良的人。
雖然我在課堂上有時(shí)候有些小毛病，但在您的教育下，我的`讀、寫都比過去進(jìn)步了許多，這也得到了爸爸、媽媽和親友的贊揚(yáng)，正因?yàn)檫@樣，他們常說：“你們郭老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的老師。”
我們家是一個(gè)教師之家，他們對(duì)老師的工作很了解，爺爺長(zhǎng)說，有機(jī)會(huì)能與郭老師談一下多好啊，每次說起此事，我就心跳，并不表示怎么贊成，原因是怕老師說起我在學(xué)校的表現(xiàn)，爺爺知道我的想法后說，只要課堂表現(xiàn)，老師給你90分，就沒有什么大不了的了，假如真有那么一次會(huì)面的話，我一定不會(huì)害怕，因?yàn)槔蠋熕f的一切都是為了我好啊。爺爺奶奶經(jīng)常對(duì)我講道理，即從您帶了我以后，爺爺奶奶天天都是眉開眼笑的。
我曾經(jīng)聽過這樣的一首歌：啊，媽媽——老師，媽媽是人生的第一位老師。老師就像一位慈祥的媽媽。郭老師，我用什么來報(bào)答您的關(guān)懷和辛勤呢？我只能端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度來贏得您的贊賞。我也只能用我優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。
郭老師，您現(xiàn)在是我們的好老師，將來也是我們的好老師，永遠(yuǎn)都是我們的老師。
祝您
身體健康工作順利
您的學(xué)生
寫給老師的一封信4
敬愛的老師：
您好!這個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，九月份我就要上五年級(jí)啦!回首這4年的學(xué)校生活，我是感慨萬(wàn)分!
在一、二年級(jí)時(shí)，教的知識(shí)比較淺，我的成績(jī)還不錯(cuò)，也慢慢的我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞習(xí)慣，到了三年級(jí)，教學(xué)節(jié)奏的加快，加上我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈，我一下子掉到了班級(jí)的最后，我感到自己就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈的深淵，不知道東南西北，每天作業(yè)經(jīng)常要到11點(diǎn)，根本無(wú)法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)，上課聽不懂就開始神游，就這樣惡性循環(huán)，我猶如在泥潭里行走，步履艱難，在學(xué)校眼光總是避開同學(xué)的嘲諷，老師犀利的眼光，回家后，怕怒火燃燒爸爸和火辣辣的.巴掌。
其實(shí)我也能理解老師的嚴(yán)厲，爸爸的怒火，但有時(shí)我就覺得自己是一塊很小的海綿，沒有辦法一下子吸收那么多的水分，這一切讓我們感到窒息和傍徨，我知道這一切與我個(gè)人的性格和學(xué)習(xí)目的不明確有關(guān)，在這里我想對(duì)老師說：“老師，是我不對(duì)，讓您為我費(fèi)心了，對(duì)不起老師!隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)老師再給我以前一樣的關(guān)心和嚴(yán)厲，我想把成績(jī)提高上去!”
這時(shí)我也想起爸爸和我說的一段話：每個(gè)孩子都是一顆種子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，給人希望;孩子如果你不是一顆花的種子，爸爸希望你是一棵樹，一棵參天大樹!
在此，我謝謝教過我的每位老師，老師你們辛苦了!我會(huì)努力發(fā)奮的，不再拖班級(jí)的后腿，和大家一起進(jìn)步!
此致!
您的學(xué)生：xxx
xxx年六月二十九日
寫給老師的一封信5
親愛的老師：
您好!
在我的心里，我最喜歡的老師便是您，最喜歡的便是您的語(yǔ)文課。您在我心目中有著很高的地位，我也懷著崇高的敬意，想向您說幾句心里話。
您是一位聰明的'老師。記得五年級(jí)的時(shí)候，您為了讓我們了解一些改病句的句型，您便想出了一個(gè)例子“林鑫戴著帽子和衣服來學(xué)校�！蔽覀兞⒖堂靼祝簯�(yīng)該在“衣服”前面加上“穿著”一詞。
您是一名幽默的老師。記得六年級(jí)的時(shí)候，我們不了解“舍本逐末”的意思。正好這時(shí)候，有位同學(xué)正在做與課堂不相關(guān)的事情，您便靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說：“瞧，他就是舍本逐末�！蔽覀兗娂娀仡^，隨后哄堂大笑。那位同學(xué)也羞愧地低下了頭。
您是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得去年的全國(guó)中小學(xué)生比賽，我寫了一篇題目叫海豚的心愿的作文。為了這次征文大賽，我準(zhǔn)備了許久。在抄正作文的時(shí)候，我曾拿出草稿，看您的評(píng)語(yǔ)。我很喜歡看您寫的評(píng)語(yǔ)，無(wú)論在作業(yè)上，還是作文上，無(wú)論是好還是壞，我都會(huì)一字一句的默讀著。
我曾計(jì)算過您的評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在也清清楚楚的記得：我一共寫了四份草稿，第一份有八個(gè)評(píng)語(yǔ)，第二份有五個(gè)評(píng)語(yǔ)，第三份有六個(gè)評(píng)語(yǔ)，第四份有五個(gè)評(píng)語(yǔ)。四分草稿中一共有七個(gè)成語(yǔ)，要?jiǎng)h去兩句話，有四個(gè)錯(cuò)別字，要改三個(gè)標(biāo)點(diǎn)，其中一句話要成為一個(gè)自然段，有四個(gè)好詞好句……
數(shù)到這里，我的心里有點(diǎn)哭笑不得，但想到您在百忙之中，抽出珍貴的時(shí)間來批改我的作文時(shí)，我就再也笑不出來了。只是小心翼翼地收起來，而現(xiàn)在那四份海豚的心愿正躺在我的抽屜里。
如今，我即將畢業(yè)，告別聰明幽默認(rèn)真負(fù)責(zé)的您。告別一個(gè)傳授我們多少豐富知識(shí)，教我們種種道理的露辛老師。雖然要離開了，但終有一天，我會(huì)向您交一份滿意的人生答卷。
祝敬愛的您：
身體健康，天天開心
寫給老師的一封信6
張老師：
九月的天色，哪怕清晨也格外清透。脆藍(lán)泛起幾點(diǎn)早霞，空氣平滑進(jìn)入胸膛，呼吸里帶著空氣的余味。這樣的早晨里，我們見到了您。那天您的衣著現(xiàn)在早已忘卻了。但我深深記得您說話時(shí)的韻律，總覺得您有股沉在骨子里的文化味兒。透過清靈的音色，越過那張薄的有質(zhì)感嘴唇，凈澈地直達(dá)心靈。第一天我便記住您短暫而深刻的名字。
老師上課不喜笑，但也不總繃著臉，至于表情，則隨“課文劇情”的發(fā)展變化而變化的。且老師手腳極為協(xié)調(diào)，說到高興之處，可以一邊板書一邊表達(dá)自身的情緒，使一節(jié)語(yǔ)文課下來仿佛是聽了一場(chǎng)戲，使人耳目極有滿足感。但偶爾也有“出戲”的時(shí)候。老師不比演員，沒有再重來的時(shí)間，所以老師一旦“出戲”，說明有大事發(fā)生，這“大事”大多是罵人，罵人的前奏即是：把粉筆頭一甩，書往講臺(tái)上一擱，眉一豎。班上立即鴉雀無(wú)聲，“各色人等”目光俱聚焦于老師，像風(fēng)暴來臨前一般沉靜地等待發(fā)落。老師看我們?nèi)绱�，大多時(shí)是把眼鏡往上一推，向眾人拋去一個(gè)白眼，過個(gè)幾秒鐘，繼續(xù)上課，但是也有“電閃雷鳴”之時(shí)，這得看老師心情。
這是您上課在我心底里的印象，當(dāng)時(shí)經(jīng)歷時(shí)覺得格外忐忑，現(xiàn)在回想起來甚是好笑，但想您已不會(huì)在我們耳邊給我們上課，更不會(huì)罵人，卻有幾分悲傷。
有段時(shí)間我的狀態(tài)不好�；蛟S是期中考試的緣故，人有點(diǎn)飄。其直接后果是第三次月考語(yǔ)文直接下A。考后我寫了一篇反思總結(jié)，想著認(rèn)個(gè)錯(cuò)即可，以為您并不是很了解我上課的細(xì)情，哪知您在我那篇反思上把我做的欠佳的事一并批注，并希望我盡快調(diào)整。心驚膽戰(zhàn)之余也十分驚佩于老師的洞察能力，雖說這種洞察力慘遭父母狂批。
老師改作業(yè)也很仔細(xì)。我喜歡在不懂的題目旁提問，每每都能得到認(rèn)真回復(fù)。另一日母親查我作業(yè)時(shí)翻到那一頁(yè)，盯著那一頁(yè)看得都快“石化”了。而后問我：“你提的問題寫在哪兒了？”我乍一看也沒看到，后才指出來。那一刻忽然內(nèi)心被溫暖燙出一個(gè)洞。眼前仿佛看見一位老師一手推著眼鏡，一手捏著紅筆，一行一行看作業(yè)的樣子。燈光晃晃的，不知是否映出您青絲間為學(xué)生而生的`白發(fā)？不要坐久了，腰會(huì)累的。
一開始他們說您要走了，我不太相信。誰(shuí)知道您是真走了�！熬妥吡�？”我的喉嚨里像有幾年前冬至的雪，一直下一直下，把喉嚨埋得動(dòng)彈不得。突然對(duì)上課每一次的吵鬧，作業(yè)每一次的敷衍都十分愧疚。
原來，自己有的東西更應(yīng)該萬(wàn)分珍惜，這樣你失去的時(shí)候才不會(huì)加倍痛苦。
陽(yáng)關(guān)破碎，蟬聲隱匿，向遠(yuǎn)方的潮水。有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風(fēng)零亂。告別以后的日子，希望您一切皆好。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信7
敬愛的老師：
您好！
最近，您工作順利嗎？身體還好嗎？我一直把您當(dāng)作最了解我的人，今天寫信給您，想告訴您一件令人開心的事——我終于學(xué)會(huì)洗碗了！
今天中午，我剛吃完香噴噴的'午飯，在客廳里坐臥不安，于是便到媽媽那去，說：“媽媽，你找點(diǎn)事給我做吧！”媽媽想了想，指著還沒洗的碗說：“那你把碗洗一下吧�！薄癘K”
我學(xué)著媽媽的樣子，把圍裙往身上一系，袖子往上一卷，一切準(zhǔn)備就緒，開始洗碗了！我先在盆里放點(diǎn)溫水，然后往抹布上擠些洗潔精，接著用抹布擦一擦。我以為這樣就好了，誰(shuí)知一些頑固的污點(diǎn)一直賴在上面。我怎么擦都擦不干凈，我靈機(jī)一動(dòng)——用鋼絲球唄！我隨便一擦，立刻一干二凈。最后用水清洗一下，就完工了。
由于時(shí)間原因，今天就寫到這。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信8
鄒婷婷親愛的老師：
您好！
初中三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然與您相處了不到三年的時(shí)間，但在快離別的時(shí)卻又是那樣的難舍難分。
春去春來，花開花落，年復(fù)一年，周而輪回�；ń衲曷淞嗣髂觊_，草今年黃了明年又綠了，可是初中三年的光陰一去不復(fù)返了。
還記得剛?cè)胄@的我，周圍的'環(huán)境是那么陌生，同學(xué)又只是幾位是原班的老友，老師們也只是剛剛碰幾面，就開始了新的學(xué)習(xí)生活，一切都不熟悉，一切都只是剛剛開始。
還記得初一時(shí)，我們最怕的就是您，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。那時(shí)可能是剛剛認(rèn)識(shí)，彼此都不熟悉，您可能對(duì)我們稍微嚴(yán)厲了一些，又加上我們剛剛過完了一個(gè)假期，還沒從那興奮勁里過來。不過，在這三年中我們認(rèn)識(shí)了彼此，對(duì)彼此也都有所了解，也都知道您對(duì)我們的嚴(yán)厲，是希望我們能好好學(xué)習(xí)，能在考試中一展身手。
現(xiàn)在，我們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)中考，這一大難關(guān)，天天遨游在試卷的海洋中，您也為我們的成績(jī)著急，操心，雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)槲覀兊倪^錯(cuò)而發(fā)一會(huì)脾氣，但我們知道您是真的為我們好，希望我們考上一所好高中，有一個(gè)好的未來。
馬上，我們就要走進(jìn)考場(chǎng)，去迎接屬于我們的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的努力和付出是否能得到回報(bào)。而在經(jīng)歷這場(chǎng)考驗(yàn)后，我們就要和老師說再見了，真舍不得老師與我們之間的師生情，畢竟我們與老師在風(fēng)風(fēng)雨雨中度過了三年。
老師，我們舍不得您��！
在此，我們祝福親愛的老師們：
快樂幸福，事業(yè)一帆風(fēng)順，迎接一批乖巧、聽話、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
您的學(xué)生：鄒婷婷
xx年8月20號(hào)
寫給老師的一封信9
過去，只是一份記憶，煙霧迷離之處，看到自己的冥思，那只是屬于舊時(shí)代。
時(shí)時(shí)銘記著，花兒謝了，還會(huì)有重開的.季節(jié)，歲月已跟著潮流激流勇進(jìn)，瞬間即發(fā)的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神在下一秒鐘便被淘汰，而過去的不要再留戀不舍，及時(shí)彌補(bǔ)，也已成定格。
過去，擁有快樂，那只是生活的一個(gè)饋贈(zèng)品，不要貪婪，不要妄加遐想，實(shí)事求是最好。
如果生活很不幸，不要抱怨，因?yàn)槿f(wàn)事開頭難。
寫給過去，是飄絮的蒲公英的一角。
擁有過去，你會(huì)擁有財(cái)富。
寫給老師的一封信10
陳老師：
誰(shuí)像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路；誰(shuí)像是一只木鳥，辛勤地為我們挑錯(cuò)指誤；誰(shuí)像是一個(gè)掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明了方向；又是誰(shuí)如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 使我們得到了豐收的碩果？是您，是老師您！
從一年級(jí)起您就教我們數(shù)學(xué)，按您的話說您是看著我們我長(zhǎng)大的。您就我們的'媽媽，時(shí)刻都為我們著想。記得暑假在新華書店遇到您，您說是為兒子挑書的，卻一直拿著五年級(jí)的書翻來翻去。您還是在想我們要做的習(xí)題！
當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候，您似乎比我們還高興，臉上的笑容好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停止；而當(dāng)我們退步的時(shí)候，您比我們還著急，對(duì)我們的作業(yè)一遍一遍的檢查。上次期末考試前夕，同學(xué)們還是該玩的玩，該閑的閑，一副無(wú)所事事的樣子。您生氣極了，用著數(shù)學(xué)課的時(shí)間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢(mèng)初醒，進(jìn)入了正軌。您真是興學(xué)生所興，急學(xué)生所急啊！
在學(xué)習(xí)上您把知識(shí)毫不保留的交給我們，而當(dāng)我們生病的時(shí)候您也會(huì)細(xì)心的照顧我們。有一次，我中午吃完飯后，痛很痛，全身沒有力氣，我告訴了您。您一聽，立馬摸了摸我的額頭，著急的說了一聲：“發(fā)燒了！”讓我在座位上喝點(diǎn)熱水休息，話音未落便打給了我的爸爸媽媽。爸爸把我接走，臨走前您還提醒我：“要多休息！”
也許我說的這些，您都認(rèn)為這是再盡一個(gè)老師的責(zé)任罷了，但我真的很感謝您！
祝您萬(wàn)事如意，幸福安康！
寫給老師的一封信11
尊敬的老師：
您好！
您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師��！您每天手捧書本，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢(shì)雄偉的`黃果樹瀑布，富有詩(shī)情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國(guó)幅員遼闊，美麗富饒。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得很深入，很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來進(jìn)行教育。
老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問的大孩子。
啊，老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
祝身體健康！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信12
親愛的唐老師：
您好！
收到您的信我非常高興。與您一起度過的這一年是我最愉快的'時(shí)光。每當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，我就急切的盼望您出現(xiàn)在講臺(tái)上；每當(dāng)我語(yǔ)文競(jìng)賽得獎(jiǎng)時(shí)，您的音容笑貌就會(huì)出現(xiàn)在我眼前；每當(dāng)遇到難題想放棄時(shí)，您那諄諄教導(dǎo)的聲音就會(huì)在我的耳畔響起……
您在信中說語(yǔ)文是個(gè)慢慢積累的過程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來，不懂的就問爸爸媽媽；我經(jīng)常背一些詩(shī)詞，其中我最喜歡宋代詩(shī)人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這三句寫得很美，透過詞，我似乎看見在重陽(yáng)佳節(jié)，滿臉愁容的李清照獨(dú)自一人面對(duì)著西風(fēng)中的瘦菊，想念著遠(yuǎn)方的親人。我還經(jīng)常寫寫媽媽買的資料，可語(yǔ)文成績(jī)還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？
祝您工作順利，生活愉快！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信13
尊敬的老師：
大家都說過，一位好老師會(huì)讓她的學(xué)生感激不盡！的確如此，老師在我們幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子。在我們面臨黑暗時(shí)給予我們光明。
記得8歲那年，開學(xué)的第一天。爸爸把我送到學(xué)校的門口，回過頭，爸爸已經(jīng)揮手向我告別了。來到這個(gè)陌生的地方，就像在黑暗中永遠(yuǎn)找不到光明一樣。是我的第一個(gè)老師“鐘老師”在班門口那迎接新同學(xué)。鐘老師向我提問了名字并把我送到教室。
開學(xué)的第四天，我已經(jīng)大概的熟悉了同學(xué)們的面孔了。上課時(shí)老師讓我們認(rèn)識(shí)了一些些陌生的漢字，并把拼音標(biāo)注了上去。面對(duì)著這一些陌生的面孔，腦袋就是開不了花�？墒抢蠋焻s總能用神奇的魔法讓這些漢字排成一排，讀出拼音，讓我們念著漢字的歌謠。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我就成了六年級(jí)的大哥哥了，在現(xiàn)在的“林老師”下朗誦著一篇篇課文。在老師每天花費(fèi)著一分一秒來給我們講作文的同時(shí)，我也漸漸的感受到了寫作文的快樂。由此，我也愛上了作文，在老師的精心教導(dǎo)下，作文中流露出了我的情感。讓平淡無(wú)味的.作文變得充滿了生機(jī)。
在這六年里，老師，是您教會(huì)了我們做人的道理。為我們開啟智慧的門窗�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦牟赣鳎瑢⒂肋h(yuǎn)銘刻在我們的心上。
祝老師
青春常在。
您的學(xué)生：
寫給老師的一封信14
親愛的朱老師：
您好嗎？
時(shí)光飛逝，與您分別已五年了，您好嗎？雖然過了五年，但我仍然記著您那和藹可親的模樣。
記得剛上學(xué)時(shí)，您把我照顧得無(wú)微不至。在我困難時(shí)幫助我，在我傷心時(shí)安慰我，在我孤單時(shí)陪伴我。
一次美術(shù)課，您要求我們畫自己最喜歡的老師。畫畫對(duì)于那時(shí)的我來說還有點(diǎn)難，我用一只手托著頭，另一只手緊握著筆，認(rèn)真思考該畫什么，剛畫到一點(diǎn)又用橡皮擦掉了，反反復(fù)復(fù)，總畫不好，我生氣極了，我想：真難呀，哼，我不畫了！您看了我這懊惱的樣子，便走過來用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說：“別灰心，可欣同學(xué)，你可以先想好要畫誰(shuí)，再根據(jù)人物特點(diǎn)再來畫哦�！蹦呎f邊用您那雙有溫度的大手輕輕地摸著我的頭。聽了您的話我重新拾起了信心，拿起畫筆，在紙上快速地畫著，最后居然還得了第一名。您毫無(wú)保留的把溫暖和鼓勵(lì)給了我，謝謝您！
還有一次，我遇到了一題很難的算術(shù)題，我用嘴咬著鉛筆，手不停地?fù)现^，想來想去也沒有靈感，是您來到我的'身邊告訴我：“慢慢算，別著急……”是您的耐心指導(dǎo)使我茅塞頓開，我對(duì)您的感謝是說不完的，真希望還能有機(jī)會(huì)當(dāng)面對(duì)您說一聲謝謝！
祝
永遠(yuǎn)年輕！萬(wàn)事順利！
您的學(xué)生：
20xx年12月5日
寫給老師的一封信15
尊敬的老師：
最近過得好媽?您是不是日夜為同學(xué)操勞呢?您烏黑的亮發(fā)是不是又變白了呢?
不知不覺已經(jīng)有兩年過去了，雖然我與你之間分隔得很遠(yuǎn)，但你的每一個(gè)微笑，每個(gè)身影都深深地印在我的腦海中。
老師，還記得那一次嗎?您讓我寫一份班級(jí)報(bào)告，當(dāng)時(shí)我滿懷信心地答應(yīng)了�？芍灰蛲瑢W(xué)的一句話，我就把這件事拋在了九霄云外。我失信于您了!
第二天，您把我叫到辦公室，我忐忑不安，手心也冒出了冷汗，心中無(wú)限地害怕。但萬(wàn)萬(wàn)想不到您卻親昵把我拉到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“人的`一生，有許多錯(cuò)誤，但重要的是改正錯(cuò)誤的態(tài)度，知道嗎?”我聽著您的話，眼眶漸漸濕潤(rùn)，淚水仿佛掉線的珍珠般滑落。那時(shí)，您的聲音柔和了，神情充滿了愛惜，和藹地對(duì)我說道：“傻孩子，哭什么呀!人沒有不犯錯(cuò)誤的，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子。”說著，您輕輕拭去了我眼角的淚水�！靶σ粋�(gè)，調(diào)節(jié)一下心情!”聽著您柔和的話語(yǔ)，我笑了。
每當(dāng)哭泣時(shí)，是您輕輕拭去我的淚水;每當(dāng)焦躁不安時(shí)，是您出現(xiàn)在我面前，安慰我;每當(dāng)失敗時(shí)，是您讓我找回了自信。
當(dāng)春風(fēng)拂過大地時(shí)，該揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了;
當(dāng)幼苗長(zhǎng)成大樹時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了;
但，滴水之恩，澤當(dāng)涌泉相報(bào)。
祝： 身體健康，桃李滿天下!
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