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西游記作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的西游記作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
西游記作文 篇1
唐僧師徒四人歷經(jīng)了九九八十一難，終于取回了佛經(jīng)，最終修成了正果。在回到大唐長安后，皇帝親自設(shè)宴為他們接風(fēng)洗塵，順便論功行賞，卻沒想到在慶功宴上，發(fā)生了這樣的事情。
師徒四人發(fā)生了爭執(zhí)，為的是要爭頭等功，得到最好的賞賜。
孫悟空氣得臉通紅，從耳朵里掏出金箍棒，晃一晃長三丈多，往地上用力一戳，急赤白臉地說：“俺不多說話，只問一句，這一路，如果沒有我老孫降妖除魔，你們能平安到達(dá)西天嗎？”一副舍我其誰的架勢。
豬八戒急忙嚼了嚼幾口吞進(jìn)嘴里的美味，小聲嘟囔道：“俺老豬冒險(xiǎn)探路，沒有功勞還沒有苦勞嗎？再說了，你們誰沒有吃過我化的齋飯？做人做事不能不講良心！”
沙和尚向來不愛多說話，他慢慢走到大殿的中間，默默地脫下了自己的上衣，露出了肩頭上那一層厚厚的`老繭——事實(shí)勝于雄辯。
三個(gè)人不約而同地將目光投向了他們的師傅，好像再說：“師傅，你倒是說個(gè)公道話啊！”
唐僧閉著眼睛，似乎根本沒聽見剛才眾人的喧嘩聲，只是不停地捻動著手中的佛珠，過了好久才慢慢說道：“徒兒們，你們都不要爭了，取經(jīng)成功都是因?yàn)闉閹熚翌I(lǐng)導(dǎo)有方��！”
孫悟空一聽，氣得從座位上一蹦三尺高，把頭上的水晶吊燈碰得晃不停。
豬八戒一聽，把剛吃到嘴里的美味又吐到地上，說：“我呸，有一只蒼蠅……”
沙和尚一聽，臉色鐵青，把上衣慢慢地穿上，回到座位里坐下，一言不發(fā)。
大殿里一時(shí)變得很安靜，就連一根繡花針掉在地上，也可以聽見其響聲。
四個(gè)人面面相覷，都成了烏眼雞。只有拴在門外的白龍馬不停地打著響鼻，用蹄子刨著地面。一時(shí)，宴會仿佛變成了追悼會�；实郦�(dú)自喝了一杯酒，又獨(dú)自滿上，然后又重復(fù)了一遍這個(gè)動作，哈哈大笑起來，隨后搖身一變，現(xiàn)出原形，原來是如來佛祖化身而成的。
“剛才只不過是對你們的一次考驗(yàn)，算是第八十二難。你們面對困難的時(shí)候能夠同心協(xié)力，一往無前。為什么面對這一點(diǎn)小小的榮譽(yù)就爭成這樣？看來修行并沒有結(jié)束，你們還需要繼續(xù)努力��！”說罷，騰空而去。
師徒四人頓時(shí)都呆在那里，個(gè)個(gè)都羞愧難當(dāng)……
西游記作文 篇2
話說唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)過白虎嶺的白骨洞與白骨精大戰(zhàn)三回合后，白骨精被火眼金睛的孫悟空給打死了，然后繼續(xù)前行。
走了三四天，就來到了一座山腳下，抬頭一看，上面寫著黑風(fēng)嶺三個(gè)大字�？吹竭@里，豬八戒就碎碎念的說：“這里不會還有妖怪吧！”孫悟空看他一眼說：“師傅，安全起見，我還是給你畫個(gè)圈，你站里面別出來，我去四處看下。”
悟空走后沒多久，就看見一個(gè)皮膚黑黑的小孩走過來，拉了拉唐僧的衣袖說：“和尚，我好餓，有吃的.沒有？”唐僧一聽嚇了一跳，立馬警惕的站起來說：“這孩子哪里來的？這方圓數(shù)里都沒有人家，怎么會有小孩在這里？”有了前面三打白骨精的經(jīng)歷，八戒和唐僧都警惕起來了，沙和尚這時(shí)也走過來說：“師傅，你站圈里別出來，等大師兄回來，用他的火眼金睛看看再說。”
這時(shí)就從遠(yuǎn)處又過來了一對夫妻，正在找這個(gè)小孩，走過來后說：“不好意思打擾了，這是我家的孩子”。這孩子看到爸爸媽媽過來了，飛快的跑向自己的爸爸媽媽。這對夫婦抱起孩子說：“我們就住在這山腳下，要不你們到家里先湊活吃口飯？”
這時(shí)沙和尚警惕的提醒師傅說：“我們不能去，你看這里方圓數(shù)里都沒有一戶人家，萬一又是妖怪怎么辦？”八戒這次似乎也學(xué)聰明了，感覺沙和尚說的對，也就沒有多嘴。
就在他們猶豫不決的時(shí)候，悟空回來了。悟空老遠(yuǎn)就用自己的火眼金睛看出來這是一個(gè)妖怪了，所以邊飛邊說：“妖怪，哪里逃？”誰知這時(shí)，妖怪還沒來得及化作一股煙跑了，就被悟空的金箍棒打死了。
打死之后，立馬變成三塊大小不一的黑乎乎的三塊石頭。悟空想了想也不知道，哪來的石頭精。于是，他把土地公公叫出來問問才知道，原來這是白骨精的結(jié)拜姐妹黑石精的一家三口。他們本想為白骨精報(bào)仇，順便吃了唐僧長生不老的，沒想到這次大家都這么警惕，沒有得手，還喪失了一家人的性命。
于是唐僧師徒四人，就在山下休息了一晚，第二天繼續(xù)趕路了……
西游記作文 篇3
炎熱的夏天，豬八戒在草叢中吃著美味可口的西瓜，吃得津津有味，隨手把西瓜皮扔在草地上，孫悟空經(jīng)過看到了這一幕，他想：“這個(gè)呆子，要是別人踩到西瓜皮會滑倒的，不行，我要教訓(xùn)教訓(xùn)他�！�
孫悟空靈機(jī)一動，念出口訣，把滿地西瓜皮變得能活動了。
吃完西瓜的豬八戒拍拍肚皮，心滿意足地準(zhǔn)備回家，誰知剛走一步就被西瓜皮絆倒了，摔了好幾個(gè)跟頭，它心想：“被西瓜皮絆倒真疼。”
于是豬八戒趕快把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶里去了。這時(shí)孫悟空走出來，說：“幸好被我看到了，不然別人也會像你一樣摔倒的�！必i八戒羞愧地說：“我再也不這了�！�
西游記
《西游記》是我國四大名著之一，是一部人人都知道的故事。故事里充滿了神奇，精彩的神話故事，每次讀起《西游記》，老是會情不自禁地進(jìn)入那精彩的情節(jié)之中。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的.化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，不小心跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒哄住。又封了個(gè)齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，終于壓服了他調(diào)皮的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學(xué)習(xí)的信念，那一定會取得成功。
隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。
我喜歡這一本書，這一本名著!它是我們中國歷史上的一顆名著。感謝吳承恩老爺爺，他寫下了這一本中國的歷史，中國的神話！
西游記作文 篇4
怎么理解“孫悟空釋道儒三位一體式宗教性格”？首先解釋一下“宗教性格”這個(gè)定義，它是我個(gè)人給出的一個(gè)概念，宗教指的是小說《西游記》中人物角色所呈現(xiàn)出來的個(gè)人或群體的信仰方向，釋道儒即佛教、道教和儒教（孔教），在《西游記》中吳承恩結(jié)合明朝時(shí)代文化背景所描述的宗教類別大致只有這三大類。而孫悟空這一角色的塑造，則在同一人物身上融合了這三大宗教體系。現(xiàn)在請?jiān)试S我陳述一下我個(gè)人的一些看法：
我們按照孫悟空人物發(fā)展的角度來分析。大家關(guān)注孫悟空如何從一個(gè)石猴修成正果，成為佛祖欽點(diǎn)的斗戰(zhàn)圣佛。
首先是“道”，即道教。孫悟空最開始從花果山漂洋過海來到菩提祖師（《西游記》第二回 悟徹菩提真妙理 斷魔歸本合元神）道觀學(xué)習(xí)法術(shù)，經(jīng)過他一再堅(jiān)持與努力最后成為菩提祖師的徒弟，在菩提門下的這幾年，他謹(jǐn)從師誨，學(xué)到了七十二般變化和長生不老的法門，而此時(shí)，他所凸顯的宗教性格即為道教。
其次是“釋”，即佛教。這個(gè)很好理解，孫悟空大鬧天宮以后被壓五行山下，唐三藏解救了他，隨即奉觀音旨意拜三藏為師，而后便有了漫長的取經(jīng)之路，直到西天大雷音寺膜拜于如來陛下，并且滿懷感激地接受斗戰(zhàn)圣佛的封典。取經(jīng)路上，悟空本著師傅“出家人以慈悲為懷”的教誨，一路上劫富濟(jì)貧、斬妖除魔，這是他對三藏佛教的全身心信仰與支持，也是對他自身立地成佛的宗教性格的默許。
最后是“儒”，即儒教思想�？鬃邮浅錾诠拔迨兰o(jì)，顯然明朝社會各階層的思想也沐浴著儒教的浸染熏陶，師徒四人自然也不例外。那么孫悟空身上是怎樣閃著儒家思想光澤的呢？舉一個(gè)例子，我國儒家思想一向提倡“尊師重教”，即“一日為師，終身為父”云云。孫悟空是齊天大圣，但在拜三藏為師后，他在三藏面前不僅從未擺過架子，而且對他敬愛有加，甚至在被三藏趕出師門的時(shí)候，他不但沒有責(zé)怪三藏，反而一再懇求留下，而且在三藏有難的時(shí)候他一個(gè)筋斗云，飛回三藏身邊保護(hù)師父的安危。堂堂齊天大圣，為一普通僧人牽馬，只因?yàn)樗麄冇兄鴰熗疥P(guān)系。毋庸置疑，這反映了悟空內(nèi)心深處的儒家思想成分，即在他的多重宗教性格當(dāng)中，儒教占據(jù)了很重要的一面。
綜合來看，孫悟空“釋道儒”三位一體的宗教性格其實(shí)正是他帶領(lǐng)師徒四人成就輝煌取經(jīng)事業(yè)的根本保障。道教賜予他外在法力，這是客觀物質(zhì)層面；儒教給予他行為約束，這是主觀精神層面；而這兩個(gè)層面都是為第三大宗教性格———佛教———服務(wù)的`。因?yàn)槲蚩盏囊簧罱K使命是保護(hù)唐三藏前往西天取經(jīng)。而在這三個(gè)宗教性格層面之間，其實(shí)有很強(qiáng)的依賴性。道教成就了悟空的神通，卻也陷他于五行山下，最后是佛教救了他，從此為了感恩佛教，他把自己幾乎全部的精力都投入佛學(xué)追求。而儒教，則是他為人處世必不可少的部分，沒有儒教的約束、引導(dǎo)、影響，十萬八千里取經(jīng)路很難走到最后。吳承恩這一筆法或許是對儒家思想對我國歷史社會影響的肯定。
悟空本一石猴，最后成為斗戰(zhàn)圣佛，在西游記四人世界里，他是最急躁的一個(gè)，卻又是功勞最突出的一個(gè)，這一切源于什么？必然，這很大程度上出自于他儒釋道三位一體并相互演繹所衍生出來的人格實(shí)力。
西游記作文 篇5
最近，大名鼎鼎的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚一行人，經(jīng)過了一路的奔波，來到了我們班學(xué)習(xí)知識�？墒�，他們到底和誰同桌呢？
跟豬八戒？嗯……應(yīng)該不錯(cuò)。跟他坐在一起，可以顯現(xiàn)出來小姐的美麗和聰明，考試一定比他高！哦！不不不不！之前一直聽說豬八戒遇上美麗漂亮的小姑娘會流口水……真惡心！還聽說豬八戒的吃相讓人看了更惡心，狼吞虎咽的，像被餓了好幾個(gè)月的狼。唉，還是不跟他坐了！以免毀了我的形象。
跟孫悟空？嗯……也還算可以。要是我遇到了危險(xiǎn)，他還可以跑來救我。我跟他坐不僅可以學(xué)會一點(diǎn)兒本事，就像分身術(shù)啊，筋斗云啊之類的，還可以讓別人不會欺負(fù)我。讓我考慮考慮……不不不，萬一哪天孫悟空看走了眼，把我當(dāng)成小妖精給打了，這可怎么辦？天��！真不敢想象！唉，為了保險(xiǎn)起見，還是不跟他坐在一起吧！
跟唐僧？嗯……當(dāng)然可以！他長相還不錯(cuò)，又不像豬八戒一樣吃相難看，會流口水。可是，為了保證萬無一失，還是要經(jīng)過我再三考慮……不行，絕對不行！萬一哪一天唐僧送我個(gè)帽子，其實(shí)是個(gè)緊箍咒，如有哪天我惹怒了他或考試考的比他高，他還不念咒語緊死我？那可不行！為了不要一失萬無，還是不跟他坐了！
那跟沙和尚？嗯……這師徒四個(gè)人，數(shù)他最老實(shí)。他不像豬八戒一樣丑陋，不像孫悟空一樣上課會開小差，更不像唐僧一樣心狠手辣，會念咒語。不錯(cuò)！就跟沙和尚坐同桌吧！
跟沙和尚坐了同桌后，我才知道，沙和尚其實(shí)是有很多毛病的，上課打瞌睡，吃東西，書包破破爛爛的……唉，早知道就不和他同桌了，原來的同桌比他好多了！于是，第二天，我寫了1000多字的信給老師，堅(jiān)決要求換同桌，老師同意了。
“快醒醒！老師叫你回答問題了！”同桌唐XX邊喊，一邊用力地推著我�！俺痦嶖�，仇韻雯！”老師用她的尖噪子叫了起來。我迷迷糊糊的回答了問題，坐下后，我想著剛才的.白日夢，不禁心想著：看來世界上所有人都有各自的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正如宋朝大詩人蘇軾所說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�？赡苓B天上的神仙也有不同的缺陷吧？“仇韻雯回答問題！不要開小差！”老師的尖噪子不知道哪個(gè)時(shí)候又冒了出來……
西游記作文 篇6
暑假放假，我在家看西游記，看完以后我特別崇拜孫悟空。
因?yàn)樗衅呤阄渌�，孫悟空能變大也能變小，變大能把天頂破，變小的時(shí)候能鉆到人的耳朵里，真厲害。最令我佩服的'還是孫悟空堅(jiān)強(qiáng)的毅力，花果山有那么多小猴子，為什么只有孫悟空會七十二變，因?yàn)樗慌缕D難險(xiǎn)阻，千里迢迢地去拜師學(xué)藝，從走路、說話、穿衣學(xué)起，吃盡了千辛萬苦。在保唐僧西天取經(jīng)的路途中，每每遇到妖魔鬼怪，從不退縮，勇往直前，再苦、再累、再難，孫悟空都要把敵人打敗，最后終于到了西天，取得了真經(jīng)，孫悟空也因此被封為“戰(zhàn)斗勝佛”。
我也要學(xué)習(xí)孫悟空堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不后退的精神，長大后做個(gè)有出息的人。
西游記作文 篇7
今天，天氣格外晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我拿著《西游記》，興致勃勃地來到窗前翻閱了起來。 日記
到了下午，這本《西游記》終于被我讀完了。讀完了這本書，我的心里有種猶如海浪拍打在巖石上的感覺。物品的心理波濤澎湃，感觸很深！
《西游記》主要寫了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了重重困難，最后，終于修成正果的故事。里面的主人公有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等人。
我最喜歡孫悟空，他可以騰云駕霧、會七十二般變化。他又不怕困難、勇往直前、不畏的精神。他的性格豪邁，剛強(qiáng)不屈。
我要學(xué)習(xí)他的'不怕困難、勇往直前的精神。以后，我也會在學(xué)業(yè)上有所成就，我們大家也一起奮斗起來吧��！
西游記作文 篇8
話說唐僧師徒西天取經(jīng)，一路上遇到許多艱難險(xiǎn)阻，最終修成正果。以下是本人自編的《西游記》續(xù)寫：（此故事純屬虛構(gòu)）
一話唐僧已被如來佛祖稱為旃檀功德佛的唐僧已是吃香的喝辣的'衣食無憂了，整天泡在美女堆里，對那些小仙女更是情有獨(dú)鐘，問起他來他就說取經(jīng)辛苦，享受享受……唉，真無奈，不過他也是一個(gè)爛貨。
二話孫悟空以前偷蟠桃、吃仙丹惡貫滿盈的他懂得收斂了，比唐僧來，好多了。為啥呀？還不是這個(gè)封號給整的：斗戰(zhàn)勝佛意思是天下無敵，不能被美色所害，咋辦？忍唄！不過他看見小仙女就暈了（太美）……
三話豬八戒為了讓自己別丟了烏紗帽：凈壇使者在佛祖不在的時(shí)候使勁地吃使勁地喝使勁地玩使勁地泡妞，現(xiàn)在連神武門都走不過去……我說這天庭怎么都養(yǎng)這些廢物？
四話沙悟凈：金身羅漢唉，結(jié)局可慘了。一天到晚鉆研佛法專心練功，不是挺好的嗎？唉，最終走火入魔，差點(diǎn)丟了性命……
五話白龍馬：八部天龍馬整天鉆研兵法、專心致志，最終成為馬中之馬。（很有出息喲）
預(yù)知后事如何，請看下集。（再次聲明：此故事純屬虛構(gòu)）
西游記作文 篇9
假期我閱讀了中國古典文學(xué)四大名著之一——《西游記》，真是受益匪淺。
這本書主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去往西天求取真經(jīng)的故事。其中許多經(jīng)典的故事片段都家喻戶曉，沒看這本書之前我就聽過啦！如大鬧天宮、三打白骨精等。
唐僧誠實(shí)善良、一心向佛、膽小怕事、鑒別能力差。孫悟空又名孫行者，外號“美猴王”、“齊天大圣”，他武藝高強(qiáng)。雖然有些暴躁易怒，但我還是最喜歡他了！豬八戒又名豬悟能，外號“天蓬元帥”，他既好吃懶做又膽小怕事。沙和尚又名沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，他是個(gè)沉默寡言的老實(shí)人。師徒四人一路克服艱難險(xiǎn)阻，最終取得了真經(jīng)、修成了正果。
看完《西游記》我不但明白了不管一個(gè)人的模樣好還是壞，想要了解他是怎樣的'人，還要看他的心。同時(shí)我還體會到了團(tuán)體協(xié)作的重要性。不愧是四大名著之一！
西游記作文 篇10
我是個(gè)興趣廣泛的人，許多東西我都喜歡，比如手表、玩具、文具等，但我最心愛的是我的一本書——《西游記》。
這本書的外觀很好看，深藍(lán)底色的封面上繪有一幅黃色的書卷圖畫，圖的上方印著三個(gè)黑色的大字——西游記，書名下印著主要人物的漫畫像：閉著眼念經(jīng)的唐僧，拿著金箍棒威風(fēng)凜凜的孫悟空，胖乎乎瞪著大眼睛、挺著大肚子的豬八戒，默默奉獻(xiàn)的沙和尚……每個(gè)人物的樣子都十分可愛！
《西游記》這本書已經(jīng)陪伴我5年了，它是爸爸在我上幼兒園大班的時(shí)候給我買的，這是一本圖文并茂的漫畫系列書。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太小，認(rèn)識的字還不多，所以只能看圖。每天晚上，爸爸都會繪聲繪色地給我讀里面的`文字，而我則湊在爸爸的身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著里面的圖畫，聽爸爸講故事。什么三打白骨精、收服紅孩兒、三借芭蕉扇……講到精彩處，我時(shí)不時(shí)就發(fā)出“哈哈哈”的傻笑聲。
漸漸地，我可以自己認(rèn)字了。每天放學(xué)回到家，我都迫不及待地捧起這本書津津有味地看著。即使吃飯上廁所，我也舍不得放下。晚上睡覺時(shí)我也要把它放在枕頭邊陪我入睡。
這本書已經(jīng)被我讀了十幾遍了。現(xiàn)在媽媽每當(dāng)整理書柜時(shí)，總跟我說：“這本書太幼稚了，你應(yīng)該去讀其它書了，這本書就送給低年級同學(xué)吧！”但我舍不得，怎么也不肯送。
這就是我的心愛之物——《西游記》，它十分有趣，陪伴著我快樂成長。
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