設(shè)計(jì)方案10篇(精品)
為確保事情或工作順利開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案10篇,希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)的主題:
圣誕晚會(huì)暨(ji)師生聯(lián)誼晚會(huì) 活動(dòng)口號:
相親相愛共和諧 互幫互助共進(jìn)步
一,活動(dòng)的具體流程:
第一階段,開場前(舞會(huì) 比如兔子舞 ) 第二階段,開場時(shí)即節(jié)目流程
(節(jié)目演出、茶果品嘗、互動(dòng)活動(dòng)、 游戲等) 第三階段,尾聲,踩氣球,看誰踩得最多。(歡唱:《相親相愛一家人》各部門副部長合唱帶動(dòng)全場) 第四階段,照相 活動(dòng)的場地布置:
二,舞臺(tái)背景設(shè)計(jì):
喜慶 圍繞主題 展現(xiàn)圣誕風(fēng)采 ;
舞臺(tái)下方沿至兩側(cè)安放同一顏色氣球,比如紅色,代表喜慶,墻上可適當(dāng)根據(jù)需要進(jìn)行布置。
在教室的上空及窗口處拉上彩帶及掛上彩色氣球,喜慶熱鬧的晚會(huì),彩帶,氣球應(yīng)不可少。
可在教室墻上掛上一張和圣誕相關(guān)的大型背景圖
注:如不能布置一張大型整體背景圖則粘貼背景圖要更具吸引力,可用展板拼成一平面背景,設(shè)置其顏色,再進(jìn)行布置。
1舞臺(tái)場景設(shè)置:
舞臺(tái)前上方弄一橫幅,下方粘貼偏大型的圣誕圖片,兩側(cè)粘貼活動(dòng)主題的批副,臺(tái)前方扎放氣球,可適當(dāng)裝上一些裝飾品。
2場地周圍設(shè)置:
舞臺(tái)兩側(cè)吊掛柱子螺旋狀的'扎氣球和彩條,若沒有,則可以吧一個(gè)個(gè)氣球串聯(lián)起來倒掛,并可粘貼圣誕老人圖片或其它裝飾品,可用彩帶和噴雪繪畫出花樣及字樣。
3臺(tái)下地下空間設(shè)置:
周圍擺放椅子,凳子及小矮凳,將其圍成花邊型,空出一中心空間,凳子前間接擺放小型桌子(鋪上布,上面擺上稍許裝飾品及水果、茶點(diǎn)等);在中央放一顆圣誕樹,圣誕樹上安放小物件(星星、雪花、吊墜等);場地的右上角擺放愿望留言板,晚會(huì)結(jié)束后讓同學(xué)們寫出自己的美好的理想或愿望等
4進(jìn)場場景設(shè)置:
進(jìn)場的梯子或者門兩邊扎氣球,沿著兩邊的欄桿直上。教室門處掛彩帶及吊墜,粘貼圖片。
三,本次活動(dòng)所需品:
1食物:
副食:瓜子( 60元)糖果(51元) 雜貨(66元) 餅(20元) 水果: 橘(60元) 飲料綠茶(10元) 2工具:
圣誕畫(9元)圣誕帽(35元)彩帶(24元)、氣球(60元)禮花(8元)噴雪(50元)雪花(14元)愿望條(7元)、雙面膠(7元)、小禮品(30元)
合計(jì):527元(注,以上數(shù)據(jù)僅供參考,具體自定)
四,工作安排:
1全體集合打掃教室衛(wèi)生; 2各部門或同學(xué)的節(jié)目上報(bào); 3周六外出購買所需物品; 4貼出海報(bào); 5布置場地;
6舉辦晚會(huì)前節(jié)目單必須出來; 7晚會(huì)前一天一切工作必須準(zhǔn)備就緒; 8具體事務(wù)召開臨時(shí)常委會(huì)通知。
9裝扮場地 音響 話筒 燈光 場地設(shè)置
10活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí),安排幾個(gè)同學(xué)活躍現(xiàn)場 噴彩帶
注,以上設(shè)計(jì)方案大部分是我的看法及部分從網(wǎng)上借鑒,有一定的局限性,可根據(jù)需要自行斟酌。
設(shè)計(jì)方案 篇2
為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,養(yǎng)成“終身體育”的良好習(xí)慣,積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作三十年,幸福生活一輩子”的陽光體育運(yùn)動(dòng)。豐富學(xué)校教職工的課余文體生活,加強(qiáng)交流,增進(jìn)友誼,增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì),培養(yǎng)廣大教職工團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感精神,調(diào)節(jié)緊張的工作學(xué)習(xí)氣氛,做到勞逸結(jié)合,達(dá)到“團(tuán)結(jié)、和諧、友誼、快樂、溫馨”的目的。特組織此次教職工趣味體育比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
1.比賽時(shí)間:5月上旬
2.比賽地點(diǎn):學(xué)校操場
二、活動(dòng)項(xiàng)目:
定點(diǎn)投籃、跳繩
三、參賽對象: 參賽對象:全體教師
四、各項(xiàng)比賽方法和規(guī)則:
1、一分鐘跳繩比賽規(guī)則:
。、一分鐘的時(shí)間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績。
。、其方法為:單、雙腳起跳身體騰空后,跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)36度為一周計(jì)算為一次,如未完成,則計(jì)算為一次失敗。
C、比賽時(shí),須有二人記數(shù),然后互報(bào)數(shù)目。單人跳繩比賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。
2、定點(diǎn)投籃比賽規(guī)則:
1、必須在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)將球全部投完,超過時(shí)間則不計(jì)算。
2、以進(jìn)球數(shù)量記分,每一點(diǎn)投1球,球進(jìn)算1分。
3、以籃筐至罰球線的距離畫半圓,分成五個(gè)點(diǎn),每點(diǎn)共有1個(gè)球。
4、裁判吹哨后,始可拿球。
5、必須在投籃線后投球,若踩線或過線則不計(jì)算。
6、可以跳投。
7、若投籃時(shí)球從選手手中掉落,則算已出手,不可撿回再投,且不算成績。投籃前允許拍球幾下。
8、若有規(guī)則上的問題,與裁判聯(lián)系。每人以一分鐘為限進(jìn)行投籃,按投中個(gè)數(shù)決定名次。(投籃點(diǎn)在罰球線后,女教師在罰球線前),自己罰后自己拾球再罰。
方案四:史家堡小學(xué)趣味陽光體育活動(dòng)方案
為認(rèn)真貫徹全國學(xué)校體育工作會(huì)議和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》精神,貫徹“一切為了學(xué)生 ”的可持續(xù)發(fā)展的理念,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣,錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格,促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。特制定本方案。
(1)、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1、比賽時(shí)間:21年4月15日至16日下午
2、比賽地點(diǎn):學(xué)校操場
。2)、活動(dòng)內(nèi)容
項(xiàng)目一:盛水接力
方法:跑道前方設(shè)置一個(gè)水桶起點(diǎn)外設(shè)置一個(gè)大塑料瓶 比賽開始時(shí) 參賽選手持水碗到水桶內(nèi)盛水后返回倒入大塑料瓶內(nèi) 依次進(jìn)行盛水接力大塑料瓶先盛滿水者為勝(注:塑料瓶身內(nèi)設(shè)若干漏點(diǎn))
項(xiàng)目三 :《2人3足》(個(gè)人項(xiàng)目)
規(guī)則:參加者找好伙伴2人為一組,2個(gè)人中有一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始,2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去,用時(shí)少者獲勝。
參賽人數(shù):2人一組,組數(shù)不限。
項(xiàng)目四:《乒乓接力賽》(集體項(xiàng)目)
規(guī)則:參賽者人數(shù)均勻的分配在起點(diǎn)與終點(diǎn),第一個(gè)參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球,從起點(diǎn)出發(fā)把球傳給終點(diǎn)的另一個(gè)隊(duì)員,依次循環(huán)進(jìn)行,傳的最快組獲勝。
注意:傳球過程中不得掉球、手觸球。
項(xiàng)目五:五六年級乒乓球比賽(個(gè)人項(xiàng)目)
規(guī)定:五六年級選拔乒乓球選手,每班選拔4——5人,分男女組,采用單淘汰賽制,評選出男女組冠軍和亞軍、季軍。
項(xiàng)目六:《搶凳子》游戲(個(gè)人項(xiàng)目)
比賽規(guī)則是:“以五人為一組,每組準(zhǔn)備四張凳子,當(dāng)老師說開始的時(shí)候,參賽的隊(duì)員就繞著凳子跑步,老師說停時(shí),就趕緊搶一張凳子坐下,誰要是沒搶著,誰就淘汰。第一次比賽有人被淘汰后。裁判就抽出一張凳子,剩下的人繼續(xù)搶,當(dāng)最后剩下一張凳子的時(shí)候,搶到凳子的.人就是勝利者。
項(xiàng)目七:《搶種搶收》游戲(集體項(xiàng)目)
游戲規(guī)則:比賽分兩個(gè)組,每組相同的人數(shù)。第一名同學(xué)手持籃子,將籃子中的沙包放入預(yù)先畫好的圈內(nèi)后,立即返回,將籃子交給第二名同學(xué),第二名同學(xué)再將第一名同學(xué)放入圈內(nèi)的沙包全部收回,將籃子在交給第三名同學(xué),以此類推進(jìn)行比賽。那對先完成任務(wù),那對就勝。
注意:1、人數(shù)必須是偶數(shù),而且每對人員相等。
2、沙包必須放入圈內(nèi),壓線或圈外無效,在返回另放。
。3)、運(yùn)動(dòng)安全保證
根據(jù)低、中、高年級學(xué)生年齡特點(diǎn),本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量。
在整個(gè)活動(dòng)中,指導(dǎo)老師除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外,必須注重學(xué)生活動(dòng)安全,特別是學(xué)生在使用體育器材時(shí),必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用,杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。
個(gè)人比賽以班級為單位,可分男女生進(jìn)行。乒乓球比賽,根據(jù)比賽情況決出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。集體比賽項(xiàng)目根據(jù)學(xué)校學(xué)生的年齡特點(diǎn),以高、中、低三個(gè)年齡段進(jìn)行比賽,決出每個(gè)階段的優(yōu)勝者。
。1)、“友誼杯”乒乓球比賽——3至6年級乒乓球選手,時(shí)間4月15日下午。
(2)、趣味性體育比賽——一至六年級參加,時(shí)間4月16日下午。
(3)、個(gè)人比賽安排:
1、搶凳子項(xiàng)目比賽。班級順序是六至一年級依次進(jìn)行。
2、二人三足項(xiàng)目比賽。班級順序是六至一年級依次進(jìn)行。
(4)、集體項(xiàng)目比賽安排:
1、搶種搶收項(xiàng)目比賽。
2、乒乓球顛球接力賽。
3、盛水接力項(xiàng)目比賽。
1、“友誼杯”乒乓球比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
2、集體項(xiàng)目,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)每個(gè)項(xiàng)目評出個(gè)階段的優(yōu)勝班級一名。
3、個(gè)人項(xiàng)目,每班評出個(gè)人參賽項(xiàng)目人數(shù)的1。(分男女)
。1)、時(shí)間:4月19日師生大會(huì)
。2)、表彰項(xiàng)目:評選“陽光體育個(gè)人”,表彰在活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的同學(xué);評選“校園體育明星班級”,表彰在競賽活動(dòng)中成績優(yōu)秀的班級;在教師中評選“陽光體育”活動(dòng)指導(dǎo)師,表彰在活動(dòng)中指導(dǎo)成績出色的教師。
設(shè)計(jì)方案 篇3
目標(biāo)
1.能按一定的方位順序較連貫地講述。
2.感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融的熱鬧氛圍。
準(zhǔn)備
掛圖,分別用三張紙遮著。
過程
1.池塘里的動(dòng)物。
――森林里真熱鬧,許多動(dòng)物在聚會(huì),讓我們?nèi)タ纯窗?
――打開中間畫面的遮蓋,說說池塘里有些誰,他們在干什么。
――根據(jù)幼兒講述,教師小結(jié)。
2.大樹周圍的動(dòng)物。
――池塘一邊的大樹上有些誰,他們分別在干什么?
――根據(jù)幼兒的講述,教師引導(dǎo)他們對動(dòng)物的特征、動(dòng)態(tài)、神態(tài)進(jìn)行仔細(xì)觀察。
3.玩蹺蹺板的動(dòng)物。
――猩猩和小貓?jiān)诤舆吀墒裁,他們看上去怎么?
――烏龜和誰在玩蹺蹺板,烏龜好像要掉下水去,這是怎么回事?哪兩個(gè)動(dòng)物正在看他們玩蹺蹺板?
――請個(gè)別幼兒試著講述這個(gè)場景,教師作適當(dāng)補(bǔ)充。
4.木桌附近的動(dòng)物。
――誰坐在木桌旁邊,他們在干什么?
――小猴看見鱷魚向他們游過來,想了個(gè)什么主意?
5.洗澡的動(dòng)物。
――大象媽媽和小象在干什么?小象看上去怎么樣?
――教師和幼兒一起對這個(gè)場景作一描述。
6.動(dòng)物聚會(huì)。
――教師有感情地講述圖片。
――幼兒看著幼兒活動(dòng)材料自己講述,教師注意幼兒的講述順序。
――請個(gè)別幼兒來講述。
建議
1.根據(jù)圖意講述,教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒鮮明表達(dá)動(dòng)物的本身特點(diǎn)以及人格化的動(dòng)態(tài)和神態(tài)特點(diǎn),如小猴攀枝時(shí)表現(xiàn)出的頑皮,大象媽媽和小象之間流露出的親情,烏龜玩蹺蹺板時(shí)又憨又驚的神態(tài),小野豬流露出的頑皮而又幸災(zāi)樂禍的神色,等等。
2.“講述參考”僅僅是參考,不能要求每一名幼兒都達(dá)到這樣的講述水平。
附講述參考:
森林里有一個(gè)大池塘,天氣真好,森林里的動(dòng)物們都出來玩了。
池塘里,一只河馬悠閑地躺在氣墊上,氣墊上還插了一頂遮陽傘,另一只河馬“哎呦,哎呦”地推著氣墊。大河馬張著嘴巴,呵呵地笑個(gè)不停,岸邊的兩只仙鶴朝池塘里看去。啊,大鱷魚朝小猴子游過去了。
池塘的一邊,有棵茂密的大樹,大樹上的松鼠一個(gè)勁兒地叫好,原來是三只頑皮的.小猴正攀著樹枝,樹枝被壓得一顫一顫地,可他們還不停地“忽悠忽悠”,啄木鳥醫(yī)生顧不上給大樹看病,正瞧得入神。嘿嘿!一條大蟒蛇在樹的背后偷偷地張望呢!
大樹的旁邊,野豬和猩猩正在釣魚,他們笑瞇瞇的,肯定釣了不少的魚。正在這時(shí),聽到“啊――”的一聲,正在玩蹺蹺板的烏龜好像要掉到水里去了,小野豬在蹺蹺板的那一頭暗暗地笑,原來這是小野豬在捉弄烏龜。長頸鹿和老虎在旁邊看著,真為烏龜捏把汗。
池塘的另一邊,一群狐貍和猴子圍坐在木頭桌子邊吃著香甜的水果,看見一條大鱷魚朝他們游來,他們喊:“鱷魚大哥,來一個(gè)!”準(zhǔn)備把果子往鱷魚的大嘴巴里扔去。不遠(yuǎn)處,大象媽媽用長長的鼻子把水噴向小象。哈哈,小象一邊哼著歌一邊洗澡,舒服極了。
設(shè)計(jì)方案 篇4
教學(xué)目標(biāo) :
一、 背誦課外選句。
二、 閱讀練習(xí)。
三、 想象作文。
教學(xué)重點(diǎn):
設(shè)身處地的去讀、去想。
教學(xué)時(shí)間: 四課時(shí)
教學(xué)過程 :
第一課時(shí)
一、 回憶詩歌,背誦。
1、 教師點(diǎn)詩,全班背誦。
2、 定時(shí)背誦,時(shí)間三分鐘,看誰背的詩最多,同桌相互檢查。
3、 統(tǒng)計(jì),評選最優(yōu)秀的詩歌背誦者。
二、 欣賞、背誦《望洞庭》。
1、 聽教師背誦,學(xué)生開始自由想象。
2、 學(xué)生齊讀。
3、 教師講述洞庭美景及相關(guān)的神話故事。
4、 學(xué)生自由討論詩歌的意境。練習(xí)背誦。
5、 檢查。
三、 課后背誦有關(guān)洞庭的詩歌。
第二課時(shí)
一、 師生以環(huán)保為話題討論珍稀動(dòng)植物。
1、 你知道世界上有哪些珍稀動(dòng)植物?
2、 為什么要保護(hù)珍稀動(dòng)植物?講解生物鏈。
3、 珍稀動(dòng)植物的處境。
二、 閱讀短文《為銀杉保險(xiǎn)》。
1、 學(xué)生自由閱讀課文。劃出全文中心句。
2、 哪幾段講了原因?原因是什么?閱讀第一、二自然段。
1) 解釋植物熊貓,引號在這里起到什么作用?繁衍的近義詞是什么?
2) 說說為銀杉保險(xiǎn)的.直接原因是什么?擔(dān)心 火災(zāi) 威脅 國寶
3、 為什么買了保險(xiǎn)后就能起到保護(hù)銀杉的作用?你還有其他的辦法保護(hù)銀杉嗎?
4、 學(xué)生自由討論保護(hù)其他珍稀動(dòng)物的方法。
第三課時(shí)
一、 介紹教師節(jié)的來歷,教師職業(yè)的偉大。
二、 讀題明確作文要求。
三、 分析圖意。
1、 看圖。說出主要意思。
2、 析圖。從主到次依次說出圖中所見的人物或景物。
小女孩、兩束菊花、窗戶、臺(tái)歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽;ā
3、 哪些是非寫不可的?描繪一下他們的特征。
4、 推前:事情的起因是什么?
5、 想后:結(jié)果會(huì)怎樣?
四、 學(xué)生擬題綱(段落式提綱)。
五、 構(gòu)思五分鐘后開始寫作,教師巡視。
第四課時(shí)
講評作文。
從圖意的表達(dá)。故事的完整、句子的表達(dá)三個(gè)方面重點(diǎn)分析。
【本單元復(fù)習(xí)四課時(shí):聽寫生字詞、四字詞,講解同步訓(xùn)練,設(shè)計(jì)自主練習(xí)!
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育處行政報(bào)告中對“突出主題教研,提高常規(guī)教研的實(shí)效性”的要求,我校深入開展課堂教學(xué)改革,以主題教研為龍頭,以研促教,以教輔研,教研與教學(xué)互相促進(jìn),共同提高,并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
在主題教研活動(dòng)中,幫助教師解決課堂教學(xué)中共性較大的問題和前瞻性問題,并找出自身存在的諸多影響個(gè)人發(fā)展的思想問題,極大釋放自身潛力,主動(dòng)參與主題教研活動(dòng),做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。從而形成教師之間合作、交流、探討、共享的教研活動(dòng)機(jī)制和模式。
二、研究內(nèi)容
1、常規(guī)教學(xué)過程中生成的.有研究價(jià)值的教育教學(xué)問題或困惑作為主題教研的主線,促進(jìn)教學(xué)工作的開展。
2、以課例為載體,引領(lǐng)老師的專業(yè)發(fā)展,提高教師的課改適應(yīng)能力。
3、引導(dǎo)教師主動(dòng)反思自己教學(xué)實(shí)踐過程,積極探索教學(xué)過程中的實(shí)際問題,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
三、工作目標(biāo)
1、理論提升
以新課程改革為指導(dǎo),組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,用新理念武裝頭腦,在學(xué)習(xí)中研究,在研究中學(xué)習(xí)和提高。使廣大教師端正教育思想,進(jìn)一步更新教育觀念,樹立正確的教育觀,學(xué)生觀,改進(jìn)教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、關(guān)注學(xué)生
主題教研要面向全體學(xué)生,適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
3、能力提高
以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體,通過教師與教師的互動(dòng)與交流,提高教師的課堂教學(xué)能力和研究能力。
4、總結(jié)成果
通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑,總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),形成不同課型的不同教學(xué)方法。
四、實(shí)施策略
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。
為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展,學(xué)校建立以校長為組長,教研主任、教研組長為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:張旭 劉哲
副組長:魯彩霞
組 員:各教研組長
(二)強(qiáng)化管理,有效實(shí)施。
1、各教研組認(rèn)真在本組內(nèi)討論確定教研主題,在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下,認(rèn)真實(shí)施工作方案,落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃,完成教研任務(wù)。
2、各教研組負(fù)責(zé)人及教師必須在主題教研過程中嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定
(1)、各教研組按時(shí)完成主題選題工作。
(2)、嚴(yán)格按照主題教研工作實(shí)施步驟,組織教師圍繞主題開展聽評課活動(dòng),認(rèn)真填寫主題教研工作記錄。
(3)、各教研組長要組織本組教師進(jìn)行講課、評課、反思、交流等一系列教研活動(dòng),并負(fù)責(zé)組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。
(4)主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員,要經(jīng)常深入教學(xué)第一線,參與到主題教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中去,組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動(dòng),嚴(yán)格把關(guān),加強(qiáng)督導(dǎo),切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處。
(三)實(shí)施步驟
1、確定主題和主題方案的制定。20xx年9月1日——20xx年9月16日。各教研組長組織教師確定分主題并開始進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
2、專題學(xué)習(xí),課堂印證階段。20xx年11月11日——20xx年11月24日。教研室組織“每人一節(jié)公開課活動(dòng)”,提前安排好公開課日期、授課人、授課內(nèi)容和授課地點(diǎn)。教研組開展聽課、評課活動(dòng)。
3、階段總結(jié),成果匯報(bào)階段。20xx年11月25日——20xx年1月6日。教師個(gè)人針對參與主題教研活動(dòng)進(jìn)行反思,并在教研組內(nèi)交流討論。教研組長再結(jié)合本組主題教研活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)反思。
五、保障措施
1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。
為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展,學(xué)校建立以校長為組長,教研主任、教研組長為成員的主題教研工作小組。
2、過程管理到位。
學(xué)校對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤,確保各階段工作落到實(shí)處。
設(shè)計(jì)方案 篇6
為進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,切實(shí)抓好公司安全生產(chǎn)管理工作,提高安全生產(chǎn)防控能力,完善安全管理機(jī)制和框架,貫徹落實(shí)好企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任制,建立層層落實(shí)的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò),全面實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理,按照《寶豐縣20xx年安全生產(chǎn)工作意見》、《寶豐縣人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)(20xx年安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監(jiān)督管理工作方案)的通知》相關(guān)文件精神,結(jié)合公司實(shí)際,特制定公司安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針,牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念,進(jìn)一步健全公司安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理體系,努力構(gòu)建公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職能部門齊抓共管、各單位履行責(zé)任、廣大員工共同防范”的安全生產(chǎn)網(wǎng)格化工作網(wǎng)絡(luò),使安全生產(chǎn)管理工作無遺漏、全覆蓋,安全隱患整治責(zé)任明確、落實(shí)到位,形成公司安全監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長效管理機(jī)制。
二、工作目標(biāo)
通過實(shí)施安全網(wǎng)格化管理,進(jìn)一步明確各級安全管理責(zé)任和工作內(nèi)容,全面落實(shí)各生產(chǎn)車間、單位的安全主體責(zé)任,健全公司、車間、班組三級安全管理體系,有效預(yù)防和遏制重特大安全事故發(fā)生。
三、網(wǎng)格化管理工作組織機(jī)構(gòu)
公司成立安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:盧會(huì)民
副組長:崔學(xué)良劉建忠
成員:丁玉東宋強(qiáng)孫寶權(quán)楊建強(qiáng)敬曉紅楊建新楊建湘
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由安保后勤部部長丁玉東兼任。
四、落施安全網(wǎng)格化管理的具體方案
(一)工作進(jìn)度安排
1.20xx年4月,明確各級安全生產(chǎn)主管、安全員;
2.20xx年5月,規(guī)范編制各級安全生產(chǎn)責(zé)任制、各工種安全操作規(guī)程;
3.20xx年6月,對安全生產(chǎn)制度進(jìn)行檢查落實(shí),全面實(shí)行安全網(wǎng)格化管理。
。ǘ┚W(wǎng)格劃分
公司為一級網(wǎng)格,車間(部門)為二級網(wǎng)格,輪班(小組)為三級網(wǎng)格。
。ㄈ┕ぷ髀氊(zé)
1、一級網(wǎng)格負(fù)責(zé)公司內(nèi)部安全網(wǎng)格化的組織,制定安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案。安保后勤部負(fù)責(zé)具體落實(shí)方案以及協(xié)調(diào)工作,強(qiáng)化安全網(wǎng)格信息化建設(shè),將網(wǎng)格化管理列入日常工作內(nèi)容,做到有部署、有檢查、有記錄、有總結(jié);組織召開每月一次的公司安全生產(chǎn)工作例會(huì),分析公司安全生產(chǎn)形勢,制定工作措施;研究并協(xié)調(diào)解決公司安全管理中的重大問題;建立公司安全生產(chǎn)管理檔案,并實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控;每月組織開展安全大檢查;進(jìn)一步完善事故應(yīng)急預(yù)案,對安全責(zé)任人、員工進(jìn)行安全培訓(xùn),開展安全宣傳教育活動(dòng),擴(kuò)大安全知識教育覆蓋面和影響力;對各單位上報(bào)的安全隱患信息進(jìn)行匯總分析,并協(xié)調(diào)督促相關(guān)單位(部門)的安全責(zé)任人落實(shí)整改。
2、二級網(wǎng)格,要成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,各單位(部門)行政一把手是本單位安全的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織本單位的安全工作。各單位(部門)要明確一名副職主抓本單位的安全網(wǎng)格化管理工作。建立并完善二級網(wǎng)格的安全網(wǎng)格化管理臺(tái)帳,編制本單位(部門)的安全生產(chǎn)責(zé)任制、各工種安全操作規(guī)程,層層落實(shí)工作責(zé)任,搞好二級安全培訓(xùn)工作,明確各三級網(wǎng)格的責(zé)任人,形成本單位(部門)的安全管理臺(tái)賬,于20xx年5月完成各項(xiàng)安全網(wǎng)格化管理的準(zhǔn)備工作;督促、幫助各三級網(wǎng)格完善安全制度,明確安全管理責(zé)任,建立健全安全檔案,完善事故應(yīng)急預(yù)案;協(xié)助一級網(wǎng)格對本單位(部門)的重點(diǎn)安全隱患實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控,每周開展一次網(wǎng)格內(nèi)的安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查;收集安全隱患信息,將檢查情況記錄備案并及時(shí)上報(bào)公司安全生產(chǎn)委員會(huì)(地點(diǎn)在安保后勤部)。
3、三級網(wǎng)格,各輪班、小組負(fù)責(zé)人和各級安全員是本級安全生產(chǎn)、員工安全思想教育的第一責(zé)任者,對本級安全負(fù)全面責(zé)任。傳達(dá)貫徹上級安全指令和會(huì)議精神,組織員工學(xué)習(xí)《安全操作規(guī)程》和企業(yè)、車間(部門)的有關(guān)規(guī)定,教育員工嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,對新員工進(jìn)行(班組級)培訓(xùn)。經(jīng)常檢查本班組工人使用的機(jī)器設(shè)備、工具和安全裝置、員工的勞保用品的佩戴等,以保持良好的`狀態(tài),杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生;整理工作場所,以保持清潔文明生產(chǎn);每班進(jìn)行一次安全檢查,分析存在的安全問題、事故隱患并制定處理整改措施,
。ㄋ模┕ぷ饕
1、提高安全認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施網(wǎng)格化安全管理,是一項(xiàng)創(chuàng)新工作,是進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,切實(shí)抓好基層的安全管理工作,完善安全管理機(jī)制和框架,建立安全管理網(wǎng)絡(luò)的重要舉措,也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)本質(zhì)安全、建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制的需要。對此,各單位(部門)要有充分的認(rèn)識,高度重視此項(xiàng)工作的開展,嚴(yán)格按照公司安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)新工作措施,認(rèn)真組織實(shí)施,確保工作落實(shí)到位,取得實(shí)效。
2、突出管理重點(diǎn),確保工作實(shí)效。在網(wǎng)格化安全管理工作中,由公司安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,實(shí)行每月通報(bào),并根據(jù)各單位的匯報(bào)和監(jiān)督抽查情況,每季度對公司各單位(部門)落實(shí)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作情況進(jìn)行通報(bào)。對好的安全管理方法機(jī)制進(jìn)行宣傳表揚(yáng),對安全管理的新問題新思路進(jìn)行探討,對工作不到位、管理不力、措施不嚴(yán),造成不良影響的單位進(jìn)行批評。對有關(guān)工作人員沒有履行安全管理職責(zé),導(dǎo)致發(fā)生安全生產(chǎn)事故的,依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。安保后勤部依照根據(jù)公司安全消防事故考核細(xì)則和安全生產(chǎn)承包書的有關(guān)規(guī)定,進(jìn)行月度和年終考核。
設(shè)計(jì)方案 篇7
一、來園活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、情緒愉快的入園,主動(dòng)向教師問“早上好!”
2、積極練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈,能努力嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈10圈以上。
3、喜歡參加做早操活動(dòng),態(tài)度認(rèn)真,動(dòng)作到位。
家長看點(diǎn):
1、幼兒能否情緒愉快的入園,并主動(dòng)、大方地向教師問好。
2、幼兒能否愿意參加操節(jié)活動(dòng),動(dòng)作到位。
二、早餐活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒安靜有序進(jìn)入餐廳,會(huì)男女搭配坐好進(jìn)餐。
2、幼兒餐前能夠排隊(duì)洗手,不推不擠。
家長看點(diǎn):
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)不挑食,不剩飯。
2、幼兒進(jìn)餐時(shí)能否做到三凈:碗凈、桌凈、地面凈。
3、幼兒餐后能否將碗、盤分類放好。
5、幼兒餐后能否主動(dòng)洗嘴,并接適量的水漱口和擦嘴。
三、區(qū)角活動(dòng):
活動(dòng)目標(biāo):
1、能自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
2、活動(dòng)中有堅(jiān)持性,玩完1種游戲再換第2種 。
3、活動(dòng)后,能將材料歸放原位。
教師指導(dǎo):
1、表演區(qū):能夠跟隨音樂大膽表演。
2、閱讀區(qū):能夠安靜閱讀,不影響他人。
3、語言區(qū):能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》,并嘗試創(chuàng)編。
4、建構(gòu)區(qū):能夠參照活動(dòng)區(qū)墻上的圖片搭建積木。
5、美工區(qū):學(xué)習(xí)用中心裝飾方法裝飾圓形盤子。
6、思維區(qū):大膽探索拼插的方法。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)、表演區(qū)。
家長看點(diǎn):
1、幼兒能否自選喜歡的區(qū)域和材料,愉快游戲。
2、幼兒能否與材料互動(dòng),用自己喜歡的方式探索玩法和創(chuàng)作。
3、幼兒能否與同伴合作交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),分析活動(dòng)快樂。
4、幼兒能否遵守各區(qū)域規(guī)則有序活動(dòng)。
5、幼兒能否主動(dòng)收拾自己玩過的玩具。
四、教學(xué)活動(dòng):
活動(dòng)一:
名稱:音樂律動(dòng)《快樂的小面條》
目標(biāo):
1、認(rèn)識生面條和熟面條的`不同特性。
2、在了解煮面的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象,用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性表現(xiàn)。
家長看點(diǎn):
1、幼兒能否仔細(xì)觀察錄像,發(fā)現(xiàn)不同面條的形狀變化。
2、幼兒能否安靜傾聽音樂,感受音樂的不同變化。
3、幼兒能否大膽用動(dòng)作模仿和創(chuàng)造表現(xiàn)面條變化。
活動(dòng)二:
名稱:水粉畫《菊花朵朵》
活動(dòng)目標(biāo):感受菊花的美,運(yùn)用曲直不同線條表現(xiàn)菊花。
家長看點(diǎn):
1、幼兒能否仔細(xì)觀察圖片,從花的顏色、花瓣形狀去、不同花型發(fā)現(xiàn)和表達(dá)菊花的美。
2、幼兒能否運(yùn)用曲直不同線條嘗試用水粉表現(xiàn)不同花型的菊花特點(diǎn)。
五、戶外活動(dòng):
1、午間操:《幼兒廣播體操》、韻律操、《中國功夫》。
活動(dòng)目標(biāo):喜歡參加操節(jié)活動(dòng),態(tài)度認(rèn)真,動(dòng)作到位。
2、游戲:《好玩呼啦圈》
活動(dòng)目標(biāo):能用轉(zhuǎn),跳,鉆等方法玩呼啦圈,體驗(yàn)一物多玩。
3、幼兒自選器械活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):能輪流等待活動(dòng),不擁擠。
家長看點(diǎn):
1、幼兒是否能愉快參與集體活動(dòng)。
2、幼兒是否積極參加集體活動(dòng),并按游戲規(guī)則有序活動(dòng)。
3、幼兒是否能輪流等待活動(dòng),不擁擠。
六、盥洗活動(dòng):
活動(dòng)目標(biāo):
1、戶外活動(dòng)后,能主動(dòng)、熟練、正確地洗手。
2、口渴時(shí),能及時(shí)補(bǔ)充水分。
家長看點(diǎn):
1、幼兒能否挽起袖子洗手。
2、幼兒能否獨(dú)立、主動(dòng)、正確的方法洗手。
3、幼兒洗手時(shí)能否有序排隊(duì),不推不擠。
七、“快樂15分“
活動(dòng)內(nèi)容:欣賞《螺旋草》
活動(dòng)目標(biāo):感受螺旋草的美,了解螺旋草外形特征。
八、午餐活動(dòng):
活動(dòng)目標(biāo):
1、介紹午餐的飯菜,鼓勵(lì)幼兒愉快用餐。。
2、進(jìn)餐時(shí)不喧嘩,音量適中。
家長看點(diǎn):
1、幼兒能否做到不挑食,按需要添加飯菜。
2、幼兒餐后能否主動(dòng)收拾餐具。
3、幼兒能否按需添加飯菜。
設(shè)計(jì)方案 篇8
活動(dòng)背景:
責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德,是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力, 是不懈奮斗、追求卓越,將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì)與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,責(zé)任感 是那樣樸素而又十分可貴。 但從學(xué)生的日常行為來看,存在著種植渙嫉謀硐鄭憾宰約貉暗囊蟛桓擼刪托棖蟮停吐梢饈短副。鈄鄖磕芰∑; 遇事只顧自己,很少考慮到他人和集體,事不關(guān)己,高高掛起;對父母長輩沒有禮貌,對同學(xué)沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護(hù),破壞公物等等,他們的責(zé)任感日 益淡薄,令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識刻不容緩。
活動(dòng)目的:
1、情感目標(biāo):
通過本次主題班會(huì),以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力,為形成正確的'世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo):
通過本次主題班會(huì),使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識,建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責(zé)任”的主題班會(huì)標(biāo)題,從中選出最佳的主題班會(huì)標(biāo)題(以學(xué)生選出的主題標(biāo)題為準(zhǔn));
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;
3、 讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;
5、 詩歌朗誦;
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動(dòng)流程:
一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”)
二、主題:責(zé)任與我們同行
1、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)
(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,引出何謂“責(zé)任”。
(2)什么是責(zé)任?
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)
……
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)
(1) 對自己負(fù)責(zé):
(2)對家庭負(fù)責(zé)
(3)對他人和集體負(fù)責(zé):
(4)對社會(huì)與國家負(fù)責(zé)
4、實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則)
從身邊的小事做起,切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守國家法令。
(3)熱愛集體,愛護(hù)公物,不做對人民有害的事。
(4)按時(shí)完成作業(yè),無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。
(5)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌,不罵人,不打架。
(7)體貼幫助父母長輩,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三、總結(jié)
詩歌朗誦:略
結(jié)束語:
水因?yàn)橛辛税兜募s束,才會(huì)優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量; 是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們,你們是祖國的未來,你們的道路任重而道遠(yuǎn),唯有樹立責(zé)任意識,讓責(zé)任與我們同行,你們才能取得更大的進(jìn)步,才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,從每天的清晨開始,做一個(gè)有責(zé)任感的人! 腳踏實(shí)地,拼搏奮斗,你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
設(shè)計(jì)方案 篇9
一、教學(xué)目標(biāo):
1、從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
三、課型:探究型課
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
。ㄕn桌排成“品”字型,每六人一小組)
一、創(chuàng)設(shè)探究情景:
1、背誦一首詩歌:“枯藤老樹昏天,小橋黑水人家,路旁鋼廠吱啞,斷腸人是大家!
提問:這首詩反映了什么問題?
追問:詩中寫到哪幾方面的污染問題?
教師補(bǔ)充:其實(shí),在我們生活的周邊地區(qū),還存在著許多的污染問題,如,食品污染、光污染、固體污染等。
2、時(shí)代背景:常州市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢,于20xx年就作出重要決策:力爭用兩到三年的時(shí)間,將我市建設(shè)成為“國家環(huán)保模范城市”。作為常州市民,應(yīng)該為“創(chuàng)!弊饕稽c(diǎn)貢獻(xiàn)。所以,我們準(zhǔn)備組織開展一次“創(chuàng)建綠色家園”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為了能使活動(dòng)有序、順利地開展,這堂課將進(jìn)行這一活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)。
二、設(shè)計(jì)方案:
(一)、選擇探究(研究課題)
前幾天,老師布置大家分小組調(diào)查家鄉(xiāng)的有關(guān)污染情況,現(xiàn)在每小組選派一位代表來交流一下:你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標(biāo),并作為這次活動(dòng)的研究課題?要求闡述理由。
(二)、設(shè)計(jì)方案:
1、教師出示“方案設(shè)計(jì)要求”。(見后)要求學(xué)生在設(shè)計(jì)方案時(shí)按照“要求”設(shè)計(jì)。
2、教師出示“活動(dòng)方案示例”。(見后)
。ㄒ蚴堑谝淮卧O(shè)計(jì)活動(dòng)方案,教師要提供范例。但要強(qiáng)調(diào),這只是方案設(shè)計(jì)中的一種,歡迎有更好的方案設(shè)計(jì)。)
3、教師參與到一組學(xué)生的討論中去。
。ɡ蠋熛爰尤氲侥銈兊挠懻撔辛兄腥,同學(xué)們,你們希望我加入哪一組?)
(三)、交流方案
(四)、評出最佳方案
(五)、教師點(diǎn)評:
1、贊揚(yáng)同學(xué)們在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
2、指出方案設(shè)計(jì)中存在的問題。
3、方案已經(jīng)制定,但這只是活動(dòng)的開始,下一步,我們就要切實(shí)、有效地按照方案開展活動(dòng)。當(dāng)然,在開展活動(dòng)的.過程中,我們還會(huì)遇到種種困難,甚至阻力,相信同學(xué)們能克服重重困難,早日解決家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問題。
三、課堂小結(jié):
1、這節(jié)課你學(xué)到了什么?有何感受和收獲?
2、你從其他小組的表現(xiàn)中學(xué)到了什么?
3、你覺得自己在思維方式上還有哪些需要改進(jìn)的地方?
四、布置作業(yè):
對照“方案設(shè)計(jì)要求”和教師的點(diǎn)評,完善方案設(shè)計(jì)。
一、學(xué)生聽,并思考教師提出的問題。
二、
1、小組選派一位代表。
2、小組代表發(fā)言:
可在實(shí)物投影儀上展示收集來的資料,如被污染的水樣,所拍的環(huán)境污染的照片,有關(guān)被污染程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。
也可用文字加以說明。
1、集體朗讀“方案設(shè)計(jì)要求”。
2、學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。
。1)、小組長選派一位學(xué)生作記錄。
。2)、其他學(xué)生都參與討論。
1、每組選派一名代表交流設(shè)計(jì)情況。
2、其他同學(xué)認(rèn)真聽,并對照“方案設(shè)計(jì)要求”,評出一個(gè)最佳方案。
1、小組交流,評出最佳方案。并要說出方案設(shè)計(jì)好在哪里。
學(xué)生小結(jié),并進(jìn)行自我評價(jià)。
設(shè)計(jì)方案 篇10
為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的良好養(yǎng)成,自覺履行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,增強(qiáng)學(xué)生的`紀(jì)律、法制觀念以及道德意識,爭創(chuàng)文明班級,構(gòu)筑優(yōu)良學(xué)風(fēng)、文明校風(fēng),鞏固平安先行學(xué)校建設(shè)成果。開學(xué)伊始,學(xué)校政教處根據(jù)我校實(shí)際將開展“遵規(guī)守紀(jì)目標(biāo)引領(lǐng)”宣傳教育月活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)通知如下:
一、活動(dòng)目的
1、增強(qiáng)學(xué)生知法、守法的意識,深化文明禮儀的養(yǎng)成教育。
2、構(gòu)筑優(yōu)良學(xué)風(fēng)、文明校風(fēng),創(chuàng)建文明班級、平安校園。
二、活動(dòng)主題:“遵規(guī)守紀(jì) 目標(biāo)引領(lǐng)”
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月1日—9月30日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1國旗下講話
2學(xué)生儀容儀表檢查
3校園安全隱患排查及整治
4家校聯(lián)系
5主題班會(huì)
6黑板報(bào)
7遵規(guī)守紀(jì)知識競賽
8班級文化陣地建設(shè)
五、活動(dòng)要求:
1.各年段、班級按活動(dòng)要求認(rèn)真組織、力求實(shí)效
2.認(rèn)真組織黑板報(bào)創(chuàng)編工作,按時(shí)完成迎接評比
3.家校聯(lián)系及時(shí)建檔、備查。
4.班主任送交一份主題班會(huì)材料(a4紙雙面打印)
5.班級文化陣地建設(shè)要統(tǒng)籌安排、厲行節(jié)約、實(shí)用。
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