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    1. 音樂的作文

      時間:2024-04-01 12:20:53 音樂 我要投稿

      有關(guān)音樂的作文(集合)

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的有關(guān)音樂的作文,歡迎大家分享。

      有關(guān)音樂的作文(集合)

      有關(guān)音樂的作文1

        從80年代始,流行音樂、通俗歌曲滲透到中國以來,發(fā)展速度之快讓人應(yīng)接不暇。但究竟什么是流行音樂?什么是通俗演唱?什么是歐美通俗演唱?很難有人將它一一說清楚。

        歐美通俗演唱方法,主要是已富有激情和即興的表演方式來體現(xiàn)。同時,承繼了嚴(yán)肅音樂一部分的發(fā)聲狀態(tài)。比如真假聲轉(zhuǎn)換,高音華彩部分、跳躍技巧,連續(xù)跨越八度音區(qū)的聲音展現(xiàn)。如果不具備相當(dāng)純熟的演唱方法,根本無法完成有一定難度的作品。也可以說不能夠叫作歐美通俗唱法。當(dāng)然,也不是歐洲人演唱中,都有技巧。在近年舉行的GRAMMY頒獎晚會上,獲得者經(jīng)常是以清純、自然唱非的風(fēng)格。那么歐美通俗唱法也就是說有很多種類、風(fēng)格各不相同。但在我們課堂所講的,還是贊賞科學(xué)的發(fā)聲方法,去演唱通俗作品。

        歐美通俗演唱方法,還會經(jīng)常采用啞音、吶喊、裝飾音、滑音、抽泣、假聲包括一些氣聲的特殊運(yùn)用,來演繹歌曲的憂傷、悲泣、真摯、委婉、激情等等……

        利用肢體語言融合節(jié)奏的表現(xiàn)形式,運(yùn)用混聲、和聲、不規(guī)則人聲,進(jìn)行有聲或無伴奏伴唱,使一些并不復(fù)雜的旋律,變得富有色彩,具有極強(qiáng)的感染力。加上一些歌手創(chuàng)造出高度炫技性演唱形式,使通俗歌手能在舞臺上產(chǎn)生震撼人心的藝術(shù)魅力,在表演藝術(shù)上達(dá)到較高的造詣。

        學(xué)習(xí)歐美唱法,需要有扎實(shí)的基本功;竟ψ钪匾沫h(huán)節(jié)之一是氣息。氣息的支點(diǎn),一定先建立在后腰部分。然后再找小腹的力量。因?yàn)檠啃枰阒鲃尤プ鰯U(kuò)張或向下拉動,才會產(chǎn)生一個力。然而小腹與橫隔膜由于受到腰部支點(diǎn)向下拉的作用,自然會產(chǎn)生一種對抗。如果僅把支點(diǎn)放在前面,也就是小腹,那時腰部就很難起到控制氣息的作用。試想一下,是從前后腰腹的力量控制氣息更有效呢?還是只從小腹局部的力量更有效呢?它們之間主動與被動的關(guān)系,希望大家能清楚。

        現(xiàn)在通俗教學(xué)門類繁多。如果不能掌握一個正確的呼吸方法,反而奠定了錯誤的氣息基礎(chǔ)。聲音就會失去你本該有的`輝煌色彩,自然也更難達(dá)到歐美歌手那種對聲音有極強(qiáng)的控制能力,沒音色變化,包括力度的強(qiáng)弱。

        還需贅述一點(diǎn),氣息在腰腹控制下,當(dāng)以最小的力量獲得最大的聲音。絕非諸多誤論所言,氣息的壓力越大越好。準(zhǔn)確地講,真正意義上流動的氣息是一個巧勁,全然不只是力量。

        練聲狀態(tài)

        氣息是任何一種演唱發(fā)法的原動力,正確的呼吸方法決定了發(fā)聲的對錯。通俗歌手氣息的訓(xùn)練,我在教學(xué)中一般采用歌唱性強(qiáng)的練習(xí)曲進(jìn)行練聲。

        把幾個簡單的母音,編成一首小曲,使學(xué)生在歌唱的狀態(tài)下練聲,或者選一首旋律很流暢的曲目,然后再選一首較輕快跳躍的曲目讓學(xué)生試唱,找出其中有代表性的樂句,使學(xué)生感覺它的歌唱性,在用這種感覺去練聲。這樣做很容易使學(xué)生保持全身心的投入,從而演唱狀態(tài)。也就是說,不要把發(fā)聲練習(xí)當(dāng)做一個機(jī)械練習(xí)。否則將會給日后的歌唱造成一個聲音概念和狀態(tài)的錯覺。要用一種愉快的心情,一種感人的情緒去練習(xí),才能有效地找到松弛自然的音色。

        站立姿勢與演唱的關(guān)系

        通俗歌曲演唱良好的站立姿勢很重要。不要錯誤的認(rèn)為只有美聲、民族唱法講究姿勢。從人的生理機(jī)能與發(fā)聲狀態(tài)上講,哪一種唱法都是一樣的。

        有的歌者,后頸項(xiàng)不能與腰部保持在一個垂直面上,發(fā)聲通道就會被壓迫、堵塞。如駝著背發(fā)聲回使胸部擠壓,氣息無法通暢地在體內(nèi)流動。翹下巴會造成頸部松弛,咽壁肌肉無力,給唱高音帶來困難。同時阻礙共鳴腔內(nèi)聲音的發(fā)射,鼓小腹會造成氣息停、下壓僵持,即破壞氣息的支持。

        正確的站立姿勢應(yīng)該是重心在前半個腳部分。只去考慮上胸部,不管腹部狀態(tài),當(dāng)然,不要僵硬。吸氣的支點(diǎn)一定要建立在腰部分,然后在去體會最后反拉力的作用。因?yàn)檠啃枰阒鲃尤U(kuò)張或向下拉力,才會產(chǎn)生一個力,然而小腹與橫隔膜由于受到腰部支點(diǎn)向下拉的作用,自然會產(chǎn)生一種對抗。如果僅把支點(diǎn)放在前面。也就是小腹。那時腰部就很難起到控制氣息的作用。試想一下,是從前后腰腹的力量控制氣息更有效。還是只從小腹局部的力量更有效呢?它們之間是主動與被動的關(guān)系。

      有關(guān)音樂的作文2

        我不懂音樂,只是胡亂聽聽罷了。以“關(guān)于音樂”為題,也是說說與音樂有些關(guān)系的題外話罷了。

        記憶里,最早接觸的音樂,是在門前的曬谷場乘涼時,父親教的《南泥灣》了。那時候,五六歲的光景,就覺得父親真是太厲害了,啥都會。小學(xué)的前四年是在村子里的學(xué)堂度過的,老師教過的唯一的一首歌就是《國歌》。五年級轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)上的中心小學(xué),才知道居然有專門上音樂課的老師,唱歌還得先學(xué)樂譜,那七個數(shù)字,排列組合,就可以表述一段旋律。那一刻,音樂對于我而言,太神秘了。南京讀書的四年,有一門課叫美育,主題就是教我們?nèi)绾握J(rèn)識美、欣賞美。記得有一位姓施的女老師,學(xué)美聲的出身,身材高挑,容顏端莊,年齡比我們稍長,是男生們心中的女神。愛屋及烏,我們都喜歡上美育課,在這里,第一次了解到鋼琴的叮叮咚咚與小提琴的嗚嗚啦啦的區(qū)別,第一次見識了西洋樂器的磅礴,領(lǐng)略了民族樂器的委婉。印象最深的是,老師帶我們在電教室聽《梁!(貌似應(yīng)該用“欣賞”這個詞,無奈當(dāng)時的我們的心境和“欣賞”還是有些差距的),第一次懂得了音樂也可以是一種講述。

        工作之后,聽音樂的手段,不停的`更新變化。最早的磁帶隨身聽,變成CD,又掙了組合音響,又添了MP4、MP5,市面上更多更新的數(shù)碼播放機(jī)器已經(jīng)叫不上名來了。有一次和朋友聊天,說起這一段,一致認(rèn)為,音質(zhì)最好的還數(shù)磁帶和膠質(zhì)唱片,因?yàn)槁曇魶]有經(jīng)過壓縮處理,更多的原汁原味。說著說著,我們又一起啞然失笑:兩個典型的工程男,總要透過美麗的景象去探究其背后的技術(shù)實(shí)質(zhì),有時也是大煞風(fēng)景的。

        近幾年,得益于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,各種音樂資源極大的豐富,我的音樂曲庫也得到極大的補(bǔ)充,不同的時節(jié),不同的心境便有不同的選擇。憂傷時,來一段大提琴,聽它的深沉低婉,舒緩悠揚(yáng),讓憂傷徹底的沉淪之后,再得重生,再得一身的輕松;憤怒時,聽一段鋼琴,行云流水間,閉上眼,不去想什么旋律,只想一雙靈動的手,在黑白的琴鍵間飛快地跳躍,每一下,又好似輕輕叩在心房,慢慢地,受到了撫慰的心,便不再焦躁,那一腔怒氣也遁于無形;高興時,就隨便聽吧,流行的、民族的,熱鬧的、深沉的,幽情的、凄苦的,絲毫也不會影響本已高漲的情緒了,只是需要一個聲音的陪伴、分享;有雅興時,來一段越劇,咿咿呀呀、鸝轉(zhuǎn)鶯啼間,體會江南絲竹里凝水的聲色和精靈,體會婉約迤邐的曲調(diào)和唱腔里,無盡的水色江南的清新秀麗,無盡的馥郁江南的煙雨嵐風(fēng),心情隨之一片空靈。音樂與我,總是不離不棄,在我想要什么時,便給我什么。想起我的一位摯友,分開近二十年的時光,見面僅數(shù)次,但每每寥寥數(shù)語便能讀懂彼此,我便覺得也如這音樂,若即若離,卻久久縈繞心頭。

        我聽的大多是耳熟能詳?shù)那,一段段流行的、民族的,可能是鋼琴,可能是大提琴,也可能是笛子或是二胡,一樣的旋律,不一樣的樂器,不一樣的人,演繹出不一樣的味道。至于那些大師,我始終是敬而遠(yuǎn)之的,我的境界遠(yuǎn)沒有達(dá)到理解大師、和大師共鳴的地步。龍應(yīng)臺在一篇題為《山路》的文章里,寫蔡琴:“她低低地唱著,余音繚繞然后戛然而止時,人們報(bào)以狂熱的掌聲。她說,你們知道的是我的歌,你們不知道的是我的人生,而我的人生對你們并不重要!饼垜(yīng)臺與蔡琴多年熟識,對她自然是了解的,因而更能理解歌者在這段話背后的苦楚。我是一個聽者,無緣相識那些音樂的人,唯有用真誠、謙遜來體會、感應(yīng)音樂背后的你、我、他。這個夏末,另一位朋友在微信圈子里發(fā)了一條帖子,大意是講自己在國家大劇院欣賞了一場交響音樂會,特別的強(qiáng)調(diào)了自己的坐席與指揮席的近在咫尺。于是我又糾結(jié):是否應(yīng)該提醒他,聽音樂會最好的坐席可能是票價(jià)比較貴的,但肯定不是距樂隊(duì)最近的。我就想:聽音樂尚且要用心,欣賞音樂就應(yīng)該是頂禮膜拜的心態(tài)了,被刻意的賦予了之外的什么,也就變味了。

        前幾日,那位摯友在微博里寫道:人生是無論如何都不能缺少美食和朋友的。也是極喜歡音樂的人,這里卻把她疏漏了?我想,因?yàn)橐魳繁疽咽俏覀冏钯N心的朋友,就不必再單列出來了。

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