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    1. 幼兒園音樂(lè)游戲《喂小鳥(niǎo)》中班教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-04-03 11:26:34 音樂(lè) 我要投稿
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      幼兒園音樂(lè)游戲《喂小鳥(niǎo)》中班教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的幼兒園音樂(lè)游戲《喂小鳥(niǎo)》中班教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

      幼兒園音樂(lè)游戲《喂小鳥(niǎo)》中班教學(xué)設(shè)計(jì)

        教材分析

        小鳥(niǎo)是小朋友非常喜歡的一種小動(dòng)物,生活中處處可見(jiàn)、活動(dòng)中三段不同的音樂(lè)帶孩子們走進(jìn)了三個(gè)不同的情節(jié),通過(guò)鳥(niǎo)飛、喂食、與大風(fēng)搏斗三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們身臨其中,幼兒隨音樂(lè)做出不同的動(dòng)作。喂食一環(huán)節(jié)展示了媽媽對(duì)寶寶的愛(ài),萌發(fā)寶寶對(duì)媽媽的感激之情。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、會(huì)隨著音樂(lè)合拍地做鳥(niǎo)飛等動(dòng)作,并學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。

        2、能大膽創(chuàng)編小鳥(niǎo)學(xué)本領(lǐng)時(shí)與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作。

        3、感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)護(hù),萌發(fā)對(duì)媽媽的感激之情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、在日常生活中播放歌曲錄音,讓幼兒自然學(xué)會(huì)演唱歌曲《小鳥(niǎo)和媽媽》。

        2、《喂小鳥(niǎo)》音樂(lè)。

        3、小鳥(niǎo)頭飾與幼兒數(shù)相同,鳥(niǎo)媽媽頭飾一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、播放歌曲《小鳥(niǎo)和媽媽》,引出本次活動(dòng)主題、

        教師扮演鳥(niǎo)媽媽,幼兒扮演鳥(niǎo)寶寶,跟隨音樂(lè)師幼邊唱邊跳歌曲《小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽》。

        二、分段欣賞音樂(lè),感受三段音樂(lè)的不同、并創(chuàng)編各段動(dòng)作、

        1、欣賞樂(lè)曲《鳥(niǎo)飛》,引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍做鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。

        提問(wèn):小鳥(niǎo)怎樣飛呢?怎樣飛才能跟我們的音樂(lè)合起來(lái)呢?

       、賻ьI(lǐng)幼兒練習(xí)隨音樂(lè)做鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。

       、谥笇(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏合拍的做出小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。

        2、聽(tīng)辨樂(lè)曲《喂食》,感受音樂(lè)節(jié)奏的不同,學(xué)習(xí)喂小鳥(niǎo)動(dòng)作。

       、僬(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)《喂食》這段音樂(lè)和《鳥(niǎo)飛》的音樂(lè)有什么不同。

        ②練習(xí)隨節(jié)拍點(diǎn)頭的動(dòng)作,一拍喂食,一拍吃食。

       、劢處熀陀變弘S音樂(lè)合拍的表演喂食、吃食的動(dòng)作。

        小結(jié):鳥(niǎo)媽媽非常愛(ài)鳥(niǎo)寶寶,自己不舍得吃食,都給了鳥(niǎo)寶寶們,就像我們的媽媽愛(ài)我們一樣,等我們長(zhǎng)大了一定要報(bào)答我們的媽媽。

        3、幼兒聽(tīng)辨音樂(lè)《大風(fēng)》,創(chuàng)編與大風(fēng)搏斗動(dòng)作。

       、僖龑(dǎo)幼兒感受音樂(lè)緊張、激烈的旋律。

       、趩l(fā)幼兒重點(diǎn)創(chuàng)編表現(xiàn)小鳥(niǎo)與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作,并請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示。

       、蹘ьI(lǐng)幼兒隨音樂(lè)表演的小鳥(niǎo)與大風(fēng)搏斗的不同動(dòng)作三、完整欣賞音樂(lè),并隨音樂(lè)進(jìn)行游戲、

        1、教師和幼兒戴頭飾分配角色,本環(huán)節(jié)中指導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)的變化能做出不同的動(dòng)作。

        2、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)鳥(niǎo)媽媽,其余幼兒當(dāng)鳥(niǎo)寶寶,在合拍的做出小鳥(niǎo)飛的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做出隨音樂(lè)大膽的與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作。

        3、引導(dǎo)幼兒在游戲中體會(huì)鳥(niǎo)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)和小鳥(niǎo)對(duì)媽媽的感激之情。

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