小班音樂游戲活動(dòng)《春天的腳步》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的音樂，體驗(yàn)強(qiáng)拍的感覺，進(jìn)一步感受春天的美。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.感受過春天的美景。

　　2．三拍子音樂《紅蜻蜓》。

　　三、活動(dòng)過程

　　（一)春雷

　　T：春天來了，春雷聲聲，你們聽春雷是怎么打的? (老師擊鼓，幼兒拍出強(qiáng)拍。)

　　(二)春姑娘

　　1．初步欣賞音樂

　　T：春姑娘穿著綠色的長裙來了，她跟著音樂為春天的到來跳舞，聽聽音樂有什么感覺。(完整欣賞音樂《紅蜻蜓》，說說對音樂的感受。

　　)

　　2．再次欣賞

　　T：春姑娘跳舞很穩(wěn)當(dāng)，一步步跨出去，她是在什么時(shí)候跨一步的呢?在她跨的時(shí)候我們用動(dòng)作表示。(引導(dǎo)幼兒在強(qiáng)拍上用動(dòng)作表示。)

　　3．拍手表示強(qiáng)拍

　　T：春姑娘請我們用拍手來幫她伴奏，強(qiáng)拍上拍手。

　　4．春姑娘的舞蹈

　　(1)腳步表現(xiàn)三拍。

　　T：春姑娘邀請我們一起來跳舞，跟著音樂跳，強(qiáng)拍上跨步，跳得穩(wěn)當(dāng)。(引導(dǎo)幼兒在強(qiáng)拍滑出一步。)

　　(2)手腳配合表現(xiàn)三拍

　　T：春天有什么美麗的景色? (引導(dǎo)幼兒說春天的景色用動(dòng)作表現(xiàn)，例如：春天柳條飄、蝴蝶飛等等。)

　　T：和春姑娘一起跟著音樂，邊跳舞邊告訴大家有什么春天的美景。(引導(dǎo)幼兒跟著音樂動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)拍。)

　　操作提示

　　整個(gè)游戲可以根據(jù)自己幼兒的實(shí)際音樂經(jīng)驗(yàn)決定一次活動(dòng)解決還是分幾次活動(dòng)進(jìn)行，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在前一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。老師重視觀察幼兒，了解不同發(fā)展水平的幼兒，并給予鼓勵(lì)與幫助，共同達(dá)到目標(biāo)。例如：在幼兒步伐表現(xiàn)強(qiáng)拍時(shí)，走步到點(diǎn)子上，老師可用動(dòng)作暗示加以幫助，拉一下手、托一下腰、摸一下頭，引導(dǎo)他們將聽覺和運(yùn)動(dòng)覺結(jié)合。教師在活動(dòng)中重視啟發(fā)幼兒參與活動(dòng)的情趣，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用身體動(dòng)作解釋聽到的音樂。

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