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音樂(lè)作文【集合7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)作文 篇1
“啪啦”一聲，藍(lán)色的火焰一齊往上躥，像小迎接客人一樣在面前跳舞。
“哎”！一放學(xué)，我就坐在沙發(fā)上等著吃飯，等了好久也沒(méi)人應(yīng)答�！斑�？呢？”在一旁看足球賽的漫不經(jīng)心地回答：“要開會(huì)，晚上很晚才回家�！�
那我吃什么呢？事到如今，只能自己做著吃，就做蛋炒飯吧！我心里默默念叨。
“啪”，我把書包往沙發(fā)上一扔，就走進(jìn)廚房，拿出火腿腸，“咔嚓”“、咔嚓”的剪掉火腿腸的“頭”。我又“嗶、嗶、嗶”地飛快剝掉火腿腸的“外皮”。剝了皮的火腿腸滑溜溜的`。我接著拿了一根蔥，又讓它們?cè)凇皣W啦啦”的自來(lái)水瀑布里洗澡。它們洗完了澡，身上變得干干凈凈。我拿起小刀“叮、叮、�！钡厍兄鹜饶c和蔥。不一會(huì)兒，它們就變成一塊一塊的。好了，一切準(zhǔn)備就緒，開始炒飯了。
“啪啦”一聲，藍(lán)色的火焰一齊往上躥，像小朋友迎接客人一樣在我面前跳舞。沒(méi)有東西炒，那開火干嗎呢？于是，我將油倒了下去。蛋炒飯，蛋炒飯，就先放雞蛋吧！“哐當(dāng)”，蛋殼碎了，蛋黃、蛋清一齊向黃燦燦的油跑去�？吹藉伬镆黄瘘S，我便將雪白的米飯倒進(jìn)鍋里。鏟子忍不住了，到鍋里跳了一首優(yōu)美的“華爾茲”�；鹜饶c和蔥見(jiàn)了這黃色的海洋之后，爭(zhēng)先恐后地向鍋里跳去�！白�、滋、滋”！聽(tīng)，這是它們的歡呼聲呢�！吧�、沙、沙”，再倒點(diǎn)鹽、味精�！巴邸�！香噴噴的蛋炒飯就大功告成了。
我嘗了嘗，還不錯(cuò)呢。爸爸見(jiàn)了也饞了，過(guò)來(lái)吃了一口，不禁發(fā)出“嘖、嘖”的贊嘆：“這個(gè)蛋炒飯炒得可真好吃！”
音樂(lè)作文 篇2
奧地利是音樂(lè)的故鄉(xiāng)，它有著深厚的音樂(lè)文化傳統(tǒng)。
有這樣一個(gè)小故事：位于奧地利維也納國(guó)家歌劇院，在二戰(zhàn)期間毀于戰(zhàn)火，但在戰(zhàn)后，奧地利不顧經(jīng)濟(jì)的困難，動(dòng)用援助基金，重修國(guó)家歌劇院。奧地利人民可以忍受維也納暫時(shí)沒(méi)有別的，但不能接受奧地利沒(méi)有這國(guó)家歌劇院，音樂(lè)是奧地利的驕傲與象征。8年之后，耗資10億先令的國(guó)家歌劇院重新建成，1955年11月在這里上演了貝多芬的歌劇《菲德里奧》慶祝歌劇院落成。時(shí)至今日，維也納富麗輝煌的歌劇院盡管每天有160萬(wàn)先令的票房收入，但卻入不敷出，奧地利政府每年仍要補(bǔ)貼10億先令給歌劇院，由此可見(jiàn)奧地利政府對(duì)音樂(lè)文化的重視。與國(guó)家歌劇院近鄰的`就是大家熟知的金色大廳。每年的元旦，在這里舉辦一年一度的維也納新年音樂(lè)會(huì)，是維也納新年音樂(lè)會(huì)使金色大廳的名字傳遍世界。維也納新年音樂(lè)會(huì)始于1954年，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，音樂(lè)會(huì)向世人介紹了大量的施特勞斯家族的圓舞曲與波爾卡。一些指揮大師如：勃斯科夫斯基，卡拉揚(yáng)，阿巴多，馬澤爾，梅塔，穆蒂先后多次在音樂(lè)會(huì)上執(zhí)棒。
維也納新年音樂(lè)會(huì)上演奏的曲目是以施特勞斯家族的作品為主，曲目年年不同，但壓軸曲目卻只有《藍(lán)色多瑙河》一曲，而返場(chǎng)曲目也只有《拉德斯基進(jìn)行曲》。
音樂(lè)作文 篇3
今天，茂密的大森林里可熱鬧了。這是怎么回事呢？原來(lái)動(dòng)物們正在舉辦森林音樂(lè)會(huì)。看，動(dòng)物們都各顯身手，表演了自己拿手的節(jié)目。狐貍“叮咚、叮咚”的敲著木琴。小花貓“嘟——嘟——”的吹著小號(hào)。小猴“沙沙、沙沙”的拉著手風(fēng)琴。小白兔“嗚——嗚——”的吹著長(zhǎng)笛。小松鼠“得隆、得隆”的彈著吉他。小豬“咚、咚”的敲著鼓。它們的合奏非常默契。優(yōu)美的.曲調(diào)在林中回蕩，時(shí)而激烈高亢，時(shí)而低沉悠揚(yáng)，精彩極了！林中的小鳥們也忍不住隨著動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)，亮開圓潤(rùn)的歌喉，唱著委婉的歌兒，在空中翩翩起舞。這真是一場(chǎng)精彩的森林音樂(lè)會(huì)��！
音樂(lè)作文 篇4
世界上有許多偉人，如東方的孔子和華佗、西方的阿姆斯特朗和愛(ài)迪生，而我崇拜的人是貝多芬！雖然貝多芬他是個(gè)耳聾的人，卻能寫出許多優(yōu)美的歌曲。
貝多芬因家中的祖父是宮廷的樂(lè)長(zhǎng)，所以貝多芬也十分渴望當(dāng)上音樂(lè)家。貝多芬有個(gè)偶像，他為追上偶像的腳步更努力在家中加強(qiáng)，為的就是要見(jiàn)到偶像，終于他在大約十二至二十歲之間的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中看到偶像-----莫札特，那時(shí)，莫札特也稱贊他彈得十分的好。
貝多芬是我最崇拜的人，因?yàn)樗朔嗽S多難關(guān)，如：耳聾，他面對(duì)困難時(shí)從不感到悲傷，反而更加緊練習(xí)，絕不浪費(fèi)每一分每一秒，讓自己的`生活過(guò)得多采多姿又快樂(lè)，這些都是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的地方。
貝多芬是個(gè)患有耳疾的人，卻能寫出許多歌曲，其中我最喜歡的是”第九交響曲”，貝多芬一生雖遭遇許多不幸，而最殘酷的，莫過(guò)于三十歲后就為耳疾所苦，最后終至兩耳全聾。但他并未為此而憂郁過(guò)日，反而昂然挺立，以不屈不撓的精神，面對(duì)人生的每個(gè)挫折。更以無(wú)比熱情，創(chuàng)作世人皆知的九大交響曲，留下了鉅大且深遠(yuǎn)的影響。貝多芬的一生讓我了解不管遇到多少挫折都不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想，這種精神是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的模范。
音樂(lè)作文 篇5
聲音我們隨處可見(jiàn)。在我熟悉的校園中，瑯瑯的讀書聲，玩游戲的笑聲，打游戲的笑聲、打球的砰砰聲、教鞭的碰碰聲……這些平凡而又普通的聲音，在不知不覺(jué)中，構(gòu)成一曲優(yōu)雅而動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
早上，聽(tīng)！早自習(xí)的號(hào)角正呼喚著同學(xué)們學(xué)習(xí)呢。教室里，發(fā)出異常動(dòng)聽(tīng)的讀書聲。操場(chǎng)上，幾位同學(xué)在跑步。踏呼踏呼~腳步聲真和諧呀！嘴巴中還喊著“一，一，一二一……”�！吧成成场成成场保�？哪里來(lái)了的掃地聲？哦！保潔的張阿姨在用竹掃掃地呢！“叮叮叮，叮鈴鈴”歡樂(lè)地下課鈴聲敲響了。不過(guò)一會(huì)，操場(chǎng)上屈指可數(shù)的人瞬間變成人聲鼎沸的大樂(lè)園。
食堂內(nèi)，“護(hù)沙~呼沙~”哦？什么聲音？哦！食堂的油鍋炒魚下鍋了，油撒在魚上，便爆開了花！“拍拍……”作料也加上了。哦！佳肴出鍋了！“怦！~|”是誰(shuí)又打碎一疊碗。
中午，校園中安靜極了。只有鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫，樹在微風(fēng)中發(fā)出沙啦啦的聲音，還有一些喃喃的談話聲，不過(guò)最多的也只是沙沙沙的.寫字聲。
一轉(zhuǎn)眼，晚上了。同學(xué)們?cè)谟米羁斓乃俣仁帐皶�。一陣陣繁亂的腳步聲走出校園。校園外，小攤的呼叫聲，同學(xué)們的討價(jià)還價(jià)聲響成一片！
哦！在詼諧快樂(lè)的校園中你是否留意過(guò)那些動(dòng)聽(tīng)的聲音。
音樂(lè)作文 篇6
最近，爸爸給我買了幾本書，其中有一本豐子愷寫的《少年音樂(lè)和美術(shù)故事》，當(dāng)初我并不感興趣，我把其他書讀完，才拿起了豐子愷的這本書。
我翻開書，第一個(gè)故事題目便吸引了我，就是《獨(dú)攬梅花掃臘雪》。書中作者的弟弟如金活潑，幽默，善良，他的爸爸收養(yǎng)了可憐孤獨(dú)的王老公公，并聲稱“養(yǎng)死他”，意思是“養(yǎng)到他死”。當(dāng)時(shí)小男孩聽(tīng)了很可怕，就像是“打死他”，“殺死他”之類的行為，但仔細(xì)一想，是好意，他也就安心了�？梢�(jiàn)，作者一家都是和藹可親，非常善良的`。
讀完這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)文字的題目原來(lái)是“do,re,mi,fa,so,la,si",是一種有趣的記音階的辦法。小男孩如金，把自己的一家人看成一個(gè)個(gè)音符，我覺(jué)得如金這種辦法非常有創(chuàng)意，奏出一家人和諧的樂(lè)章，給家里平淡的生活添加了樂(lè)趣。
如金的姐姐逢春對(duì)美術(shù)非常著迷，從她學(xué)習(xí)美術(shù)的經(jīng)歷中，我看到許多有趣的美術(shù)知識(shí)。逢春聰明好學(xué)，一有不懂得，就跑去問(wèn)爸爸或老師。我十分佩服她如此刻苦學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度。
看了這本書，我長(zhǎng)了許多知識(shí)，我受益匪淺，對(duì)音樂(lè)和美術(shù)的熱愛(ài)與日俱增。
音樂(lè)作文 篇7
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，大自然會(huì)怎么樣？小鳥不能歌唱，啄木鳥不能打鼓；天牛不能拉提琴，黃鳥不能吹笛；狼不能嗥叫，青蛙不能呱呱叫……總之大自然沒(méi)有了音樂(lè)森林，就是一片枯燥、無(wú)味。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，民族會(huì)怎么樣？新疆姑娘不能跳舞，內(nèi)蒙古小伙子不能圍著火爐唱歌。彝族姑娘不能對(duì)山歌來(lái)找如意郎君�？傊褡鍥](méi)有了音樂(lè)，民族就會(huì)沒(méi)有熱情。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，鋼琴家和舞蹈家會(huì)怎么樣？鋼琴不能熟練地按起琴鍵聽(tīng)優(yōu)雅的歌；舞蹈家就永遠(yuǎn)穿不上那雙舞蹈鞋�？傊撉偌�、舞蹈家沒(méi)有了音樂(lè)，人們就不能聽(tīng)優(yōu)美和優(yōu)雅的`琴聲和舞蹈。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，老人會(huì)怎么樣？老人不能跳交際舞，也不可以舞龍獅、敲鑼、打鼓�？傊先藳](méi)有了音樂(lè)，老人的生活就沒(méi)有樂(lè)趣。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，歌手會(huì)怎么樣？歌手不能摸麥克風(fēng)，不能聽(tīng)到掌聲；歌手不能賣專輯、創(chuàng)歌曲�？傊枋譀](méi)有了音樂(lè)，青年就不能有自己的愛(ài)好歌曲。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，我們會(huì)怎么樣？我們不能再做廣播操、唱兒歌，我們不能聽(tīng)音樂(lè)老師彈琴�？傊覀儧](méi)有了音樂(lè)，祖國(guó)就會(huì)沒(méi)有了生機(jī)！
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