- 音樂(lè)課作文 推薦度：
- 音樂(lè)課作文 推薦度：
- 實(shí)用的音樂(lè)課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
音樂(lè)課作文（實(shí)用）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的音樂(lè)課作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)課作文 篇1
對(duì)于新學(xué)期的第一堂課，我都十分期待。特別是換了新老師的課。我總是在想音樂(lè)老師是什么樣的呢？和藹的還是嚴(yán)肅的？但其實(shí)我是認(rèn)識(shí)這位韓老師的，因?yàn)樗俏璧戈?duì)的老師。
到了新教室以后，按座位坐下來(lái)以后卻還是亂哄哄的`。我想會(huì)給老師帶來(lái)不好的印象吧？于是，韓老師就把我們從100”分扣到了86”分。批評(píng)我們遲到加講話，不過(guò)還是笑著說(shuō)，你們覺(jué)得自己怎么樣呢？最令我們出乎意料的是：韓老師要我們每人唱一首歌，展示自己。這不得不讓大家緊張起來(lái)，急忙開(kāi)始想唱什么歌才能充分展現(xiàn)自己最有利的一面。我也不例外，我想應(yīng)該唱課內(nèi)的呢還是課外呢？唱課內(nèi)吧，太難怕跑調(diào)，太簡(jiǎn)單怕重復(fù)，沒(méi)有出彩點(diǎn)；唱課外的吧，歌詞太難記了，萬(wàn)一唱錯(cuò)不得成了笑柄？
正在我猶豫不決的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)在唱了。真不知道她們?cè)趺垂钠鹩職狻](méi)辦法，只能混著歌聲與討論的嘈雜聲繼續(xù)想�？晌姨涂漳X瓜子也沒(méi)想出唱什么歌。就在這時(shí)我抬頭一瞄，看到同學(xué)和韓老師在臺(tái)上又唱又跳的，好不歡快。頓時(shí)，我心里的大石頭似乎落下了，之后的我開(kāi)始放松了起來(lái)，敲定了唱一首平時(shí)經(jīng)常唱的歌，心里默唱了幾遍，才踏踏實(shí)實(shí)地看起表演。但就算有底氣，卻總是心里發(fā)慌�？粗粋�(gè)個(gè)上臺(tái)又下臺(tái)的同學(xué)不免有些緊張，但讓我立馬調(diào)整了心態(tài)的是：快輪到我了。我雖然做了準(zhǔn)備，但也不免忐忑地走上了臺(tái)：我邊拍手邊唱，前半段唱的還算順利，后半段唱錯(cuò)了一個(gè)詞，惹得大家和我一起笑了起來(lái)。唱完，大家按例鼓了個(gè)掌。卻還是給了我很大的鼓勵(lì)。其實(shí)，我覺(jué)得還可以，沒(méi)有很死板，也沒(méi)很滑稽。
韓老師一直說(shuō)，你要相信自己，有勇氣站上來(lái)就是最棒的！別人能行，你也能行。你唱的會(huì)比想象中的好很多！
我雖然不屬于韓老師說(shuō)的不自信”的同學(xué)，但和很多人一樣，我怕的是嘲諷，如果在你辛辛苦苦唱完以后，同學(xué)們卻笑嘻嘻的說(shuō)難聽(tīng)，那你大概會(huì)很傷心吧。但確實(shí)，并沒(méi)有發(fā)生想象中的杯具”。其實(shí)最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝自己不就是最好了媽?zhuān)课蚁嘈攀堑摹?/p>
音樂(lè)課作文 篇2
我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課是龍?zhí)缎W(xué)的劉老師給我們上的.。那節(jié)音樂(lè)課豐富多彩，我們都開(kāi)心極了！
那天，我們來(lái)到三樓會(huì)議室，劉老師先讓我們?cè)谕饷娴戎�，音�?lè)響起再拍手進(jìn)來(lái)。劉老師講課的內(nèi)容是“哦，課間十分鐘。”老師讓我們?cè)谡n堂上隨意地表演我們下課玩游戲的動(dòng)作，比如：跳繩、拍球，踢毽子、拍手、石頭、見(jiàn)到、布……邊做邊唱“哦，課間十分鐘”。由于大家做得很好，于是老師便要選幾個(gè)人上到講臺(tái)上跳，其中就有我一個(gè)。我們?cè)诶蠋煹陌才畔拢瑏?lái)到了講臺(tái)上。忽然，老師像變戲法一樣，變出了幾件樂(lè)器：沙槌鈴鐺，木魚(yú)……讓我們一人拿一件樂(lè)器到臺(tái)上演奏。老師放起音樂(lè)，我們開(kāi)始了表演。我們一邊演奏著樂(lè)器，一邊做著下課玩游戲的動(dòng)作。我們都感覺(jué)像在下課一樣快樂(lè)地玩耍。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。下課的鈴聲想起了，可是我多么不希望聽(tīng)到下課的鈴聲。
這堂音樂(lè)課，我們都開(kāi)心極了，劉老師的這節(jié)音樂(lè)課既讓我收獲了知識(shí)，又讓我收獲了快樂(lè)。我也感謝老師辛辛苦苦地準(zhǔn)備了這節(jié)快樂(lè)地音樂(lè)。這是我上得最開(kāi)心地一節(jié)課。
音樂(lè)課作文 篇3
今天是星期二，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，冬日的陽(yáng)光照射著整個(gè)教室，顯得更加寬敞明亮，溫暖如春。
最后一節(jié)課是音樂(lè)，音樂(lè)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是很喜歡的課，他們都想天天上音樂(lè)課。對(duì)我來(lái)說(shuō)音樂(lè)就是災(zāi)難。
每當(dāng)老師叫我站起來(lái)唱歌，我就感覺(jué)我的心臟都快跳出來(lái)，手心里全都是汗。當(dāng)然最后我還是勇敢的唱了。一般情況下，別的同學(xué)唱完后得到的都是掌聲，可我卻不一樣，他們給的全是笑聲，那噼噼啪啪的.笑聲像針一樣刺得我滿臉通紅，所以我很害怕上音樂(lè)課。
可是，我也想把歌唱好，得到同學(xué)們的掌聲。為此，我總是在家里偷偷地練習(xí)。
一個(gè)星期過(guò)去了，又到了星期二，其它科目一節(jié)一節(jié)的上完，終于到了最后一節(jié)課，也就是音樂(lè)課。
今天老師教了我們一首新歌，叫《鐵路修到苗家寨》，教會(huì)我們之后，老師說(shuō)：”一會(huì)兒我要檢查，自己在下面練習(xí)一下”。
這首歌太長(zhǎng)了，足足有兩頁(yè)紙！以前片段少的歌我都沒(méi)唱下來(lái)，片段這么長(zhǎng)的歌我怎么可能唱下來(lái)呢？我心里更加著急起來(lái)。其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地唱了起來(lái)，老師也走下講臺(tái)巡視。我不敢再多想，急忙一句一句地練習(xí)起來(lái)。容易的地方我很快也唱會(huì)了，不容易的地方我就向同桌請(qǐng)教，終于，我覺(jué)得這首歌熟練了起來(lái)。
老師看我在下面練的很好，就讓我先唱。我深深地吸了口氣，就勇敢地站了起來(lái)——“鐵路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我驚呆了，這次我聽(tīng)到的不是諷刺的笑聲，而是熱烈的掌聲！
從此以后我就喜歡上了音樂(lè)課，同學(xué)們也喜歡聽(tīng)我唱歌了。生活真好，你在哪里付出，哪里就有收獲，哪里就有精彩！
音樂(lè)課作文 篇4
我最喜歡教音樂(lè)的何娟老師，也最喜歡上音樂(lè)課。
今天下午第一節(jié)就是音樂(lè)課，何老師給我們分了組。每四個(gè)人一組，老師讓我當(dāng)了組長(zhǎng)。上課誰(shuí)表現(xiàn)得好，唱得好，就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)分。這一節(jié)課，我一個(gè)人就得了五分，我們小組其他同學(xué)又得了兩分，這樣我們組就得了七分，是我們這節(jié)課的最高分，何老師表?yè)P(yáng)了我們。
我心里高興極了心想：“下一節(jié)音樂(lè)課，我們還要表現(xiàn)得最棒！”
音樂(lè)課作文 篇5
星期三是個(gè)特別的日子，這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)不但是第一次和偶像歌手近距離接觸，而且還是我有生以來(lái)第一次上到歌手上的音樂(lè)課，而這位明星到底是誰(shuí)呢？他就是現(xiàn)在有名的歌手Tank！
上個(gè)禮拜一的中午，當(dāng)我還處于美夢(mèng)之中時(shí)，突然被一旁的歡呼尖叫聲吵醒，這才發(fā)現(xiàn)大家早已起來(lái)，而且?guī)缀趺總�(gè)人都在熱烈討論著，看大家那么興奮的樣子，我忍不住問(wèn)同學(xué)：“到底發(fā)生什么是��？”他們才說(shuō)是Tank要來(lái)我們班幫我們上音樂(lè)課，而我根本不知道誰(shuí)是Tank，所以我就又趴進(jìn)外套里睡覺(jué)了。星期二一整天全班都興高采烈的又叫又跳，大家嘴里說(shuō)的都是Tank……，當(dāng)天晚上我忍不住上網(wǎng)去查這位轟動(dòng)全班的人，才對(duì)他有了些印象。
這節(jié)“星”光閃閃的音樂(lè)課終于到了，我們?nèi)喽枷裰辛藰?lè)透頭獎(jiǎng)一樣，心臟噗通噗通一直跳，到了音樂(lè)教室門(mén)口，哇！全五年級(jí)的.人就如螞蟻看見(jiàn)一塊餅干般擠在門(mén)口。當(dāng)我好不容易擠進(jìn)人群，快到門(mén)口時(shí)，突然被后面的人一推，差點(diǎn)跌倒，真是驚險(xiǎn)！好不容易擠出人群，殺出重圍，哇！Tank就在眼前，我們大家都興奮到說(shuō)不出話來(lái)，電視中的Tank和現(xiàn)在看到的真的不一樣呢！一開(kāi)始我們就開(kāi)始我們排練已久的青春旋律拉拉舞，第一組是盧思妤和蔡佩珊，他們?cè)谔臅r(shí)候，Tank還故意在一旁跟著跳，而我們?cè)谔鴷r(shí)他就在后面搞笑。后來(lái)Tank還教我們?nèi)绾纬母�，每一個(gè)人都盡全力的唱，讓他笑得合不聾嘴，這堂課讓我們和Tank都度過(guò)了美好的時(shí)光。
經(jīng)過(guò)了這么充實(shí)的一節(jié)課，我深深的感受到作明星的辛苦，之前我都覺(jué)得做明星是多么的輕松，每天的工作就是走秀，辦簽唱會(huì)，只要打扮得光鮮亮麗、擺擺POSE就有豐厚的進(jìn)帳。但是我發(fā)現(xiàn)他在表演的時(shí)候，一舉一動(dòng)都要按照計(jì)劃行事，編導(dǎo)則在一旁不停的指揮，
Tank必須按照編導(dǎo)說(shuō)的去做。而且要當(dāng)一位明星也真是不簡(jiǎn)單，不但要多才多藝，還要具備上臺(tái)不緊張，能大大方方秀出才華并和觀眾打成一片的特質(zhì)。上完了這堂“星”光閃耀的音樂(lè)課，除了讓我有在電視上“露臉”的機(jī)會(huì)，還看到大明星辛苦的一面，如此與眾不同的音樂(lè)課真是令人難忘啊！
音樂(lè)課作文 篇6
20xx 年10月31日8時(shí)整,五（2）班的教室里傳出陣陣歌聲，那是我們正在上音樂(lè)公開(kāi)課，不僅班主任胡老師來(lái)聽(tīng)課，還有幾位音樂(lè)老師也來(lái)觀摩，我們可得好好表現(xiàn)。
任老師首先讓我們學(xué)發(fā)聲練習(xí)和基本訓(xùn)練，然后又帶我們復(fù)習(xí)了過(guò)去學(xué)的歌曲,接著就開(kāi)始教我們學(xué)新歌《叮呤呤》,這首歌里面有不少修飾音,還有比較難唱好的二聲部,不過(guò)我們都不怕困難,認(rèn)真地跟著老師練習(xí)著,由于這首曲子十分歡快，大家都很喜歡，因此學(xué)的都特別認(rèn)真，很快就唱的有模有樣了。接著任老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了伴奏組和演唱組,我們第一大組是伴奏組，負(fù)責(zé)為演唱組伴奏,要準(zhǔn)確地打好節(jié)拍，大家手里拿著三角鐵、雙響筒、碰鈴、響板……隨著節(jié)奏依次敲響,大家都覺(jué)得這樣的方式十分新奇,每個(gè)人都微笑著,眼中透出興奮,努力地打著自己的節(jié)拍, 快樂(lè)地陶醉在自己的音樂(lè)節(jié)拍之中。
演唱組的同學(xué)們更是興致高昂，他們引吭高歌著，有的搖頭晃腦，有的扭動(dòng)身軀，紅紅的臉龐上充滿著青春的光彩。任老師微笑著看著我們,不斷地提醒：“注意節(jié)奏，注意配合。”慢慢地，伴奏組的同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣打準(zhǔn)節(jié)拍，演唱組的同學(xué)學(xué)會(huì)了怎樣隨著音樂(lè)節(jié)拍歌唱，沒(méi)多久，兩組同學(xué)的配合越來(lái)越默契了。我們的投入使一旁聽(tīng)課的老師也受到了感染,不由自主地打起了節(jié)拍。你看，伴奏組的同學(xué)個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注，手中的器具隨著節(jié)奏準(zhǔn)確的響著，心中默默地唱著。演唱組的同學(xué)情緒高昂，隨著音樂(lè)節(jié)拍的起落，用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，婉轉(zhuǎn)地演唱著這首歡快的民歌。我們的伴奏那么整齊、和諧；他們的歌聲那么的美妙、動(dòng)聽(tīng)，歌聲和著音樂(lè)聲，音樂(lè)聲伴著歌聲，交融在一起，那么的整齊、協(xié)調(diào)，那么的默契、和諧，我們仿佛成了一支訓(xùn)練有素的樂(lè)隊(duì)。他們的`歌唱在嘴里，我們的歌唱在心里，演唱和伴奏好象歌曲的二個(gè)翅膀，駕馭著歌聲在四處飛翔，啊，優(yōu)美的音樂(lè)在空中回蕩，悠揚(yáng)的歌聲在教室里回響，同學(xué)們陶醉了，老師也陶醉了，我們仿佛進(jìn)入了歌中的意境：高山坡上飄白云，白云深處響鈴聲……
我們一遍一遍地演奏著，一遍一遍地歌唱著，任老師開(kāi)心地笑著,因?yàn)樗呐](méi)有白費(fèi)；同學(xué)們的臉上也都溢滿了歡樂(lè)的笑容，每一位老師的眼里都閃爍著贊許的目光，大家愈唱愈興奮，愈練愈有勁。不知不覺(jué)中下課的鈴聲響了，老師們戀戀不舍地走出教室，我們依然沉浸在歌的仙境中不能自拔。我不由自主地說(shuō)道：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快，真想接著再上一堂這么開(kāi)心的音樂(lè)課。”同桌說(shuō)：“是啊，這堂音樂(lè)課簡(jiǎn)直就像是在做游戲，它讓你感覺(jué)那么輕松，那么快樂(lè)，在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了老師教的知識(shí)，這真是一堂令人難忘的音樂(lè)課！”
我想,如果學(xué)習(xí)都是這樣有趣多好啊！
音樂(lè)課作文 篇7
那是一節(jié)有趣的音樂(lè)課堂，也是我人生中最有趣的一節(jié)音樂(lè)課。前天，何老師來(lái)到我們班上給我們上音樂(lè)課，這節(jié)課，徹底把我們?nèi)嗾鞣恕?/p>
何老師來(lái)到我們班上并大搖大擺地走進(jìn)了，我們桌凳擺的歪歪扭扭，同學(xué)們吵鬧不休的班級(jí)。他走進(jìn)門(mén)，在門(mén)口停了幾秒后又走進(jìn)了講臺(tái)。看見(jiàn)同學(xué)們還在吵鬧不休，他突然冒出了一句話：“還在鬧，鬧嗎。”這時(shí)，我想笑，可我又得忍住，我只能在肚子里笑，臉上不笑。當(dāng)我回過(guò)頭，同學(xué)們?nèi)堪察o了，站著的坐下了，吵得不吵了，打的不打了，罵的不罵了，全部安安靜靜的坐在自己的位置上。老師用欣慰的目光注視著我們，說(shuō)出了一句：“好了，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下前面唱的`民歌�！蔽覀儾砰_(kāi)始唱時(shí)，老師就氣沖沖的走下來(lái)叫停。我不知道是我們唱歌跑調(diào)了還是有人在講話，結(jié)果老師說(shuō)出來(lái)的話，讓我很意外，老師生氣的說(shuō)：“搶了，我喊你們唱了嗎�！彼忠源髶u大擺的姿勢(shì)回到了講臺(tái)上，又說(shuō)出來(lái)一句：“開(kāi)始。”他的手還在不停拍著節(jié)拍，我們?nèi)喽夹α似饋?lái)。可能是因?yàn)樗呛┒旱难凵�，可能是因�(yàn)樗歉阈Φ膭?dòng)作，可能是因?yàn)樗腔陌l(fā)型，可能是因?yàn)樗歉牟坏舻亩盒︼L(fēng)格等等，總之他很搞笑，那種風(fēng)格難以言傳的，不知用什么表達(dá)出來(lái)。更搞笑的是他們居然說(shuō)，何老師說(shuō)話時(shí)，噴了他們一臉口水。我聽(tīng)他們說(shuō)時(shí)，我也情不自禁的笑了起來(lái)。因?yàn)槲抑牢抑灰覀兩狭撕卫蠋煹恼n，所以煩惱都化成了開(kāi)懷大笑。
這是一節(jié)有趣的課。更徹底把我征服了。
音樂(lè)課作文 篇8
終于等到你還好我沒(méi)放棄。
今天早上6：30，便匆匆忙忙的去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，是大展身手的時(shí)候了，到了那一切還是那么熟悉，因?yàn)榍疤靹偛逝胚^(guò)，等了一會(huì)兒代表隊(duì)陸續(xù)到來(lái)，人來(lái)齊了。打起了鼓，踏起了步，便開(kāi)始游轉(zhuǎn)，一直到了操場(chǎng)上游轉(zhuǎn)完了以后，代表隊(duì)站在指定位置，然后二中校長(zhǎng)宣布開(kāi)幕式正式開(kāi)始，然后二中的高一和高二跑操展示，跑步走，每個(gè)班一排排沖的可齊了，口號(hào)聲音很大，驚天動(dòng)地，氣壯山河。
跑完后，就開(kāi)始表演了。最令我意外的`是實(shí)驗(yàn)跳的戲劇廣播體操，柔里帶剛，氣場(chǎng)宏大，還有三中跳的充滿青春活力，特別齊，一上場(chǎng)那青春活力就出來(lái)了，說(shuō)不出的美。我一直以為我們已經(jīng)夠優(yōu)秀了，可是看到她們的表演真是羞愧羞愧，并不只是表演的好，就讓我大開(kāi)眼界，還有他們的素質(zhì)，開(kāi)幕式結(jié)束以后，我們要坐車(chē)走三中都是井條有序的上車(chē)。我們車(chē)一來(lái)，蜂擁而至，就想去拼個(gè)你死我活。所以要做最好的自己�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。你只有比他們做得更好，才能展示出你的優(yōu)秀，不是他們太好，只是我們太差罷了。
我們要學(xué)習(xí)精衛(wèi)銜微木，將以填滄海，那種百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，還有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”那種崇高的氣節(jié)。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。只有經(jīng)過(guò)一番艱苦的磨難才能有所成就。
【音樂(lè)課作文】相關(guān)文章：
音樂(lè)課作文06-23
音樂(lè)課作文04-25
（精選）音樂(lè)課作文11-16
音樂(lè)課作文(經(jīng)典)10-14
音樂(lè)課作文[經(jīng)典]10-25
音樂(lè)課作文（經(jīng)典）11-25
音樂(lè)課作文[精選]12-01
音樂(lè)課上作文02-22
音樂(lè)課作文【精選】02-06
(經(jīng)典)音樂(lè)課作文02-13