[優(yōu)秀]一次教育作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的一次教育作文4篇，歡迎大家分享。

一次教育作文 篇1

　　人們常說(shuō)，青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的最好時(shí)光，我們擁有著美好的生活，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，十分幸福。但是有一些跟我們同齡的青少年們，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，導(dǎo)致自己失去了幸福美好的的青少年時(shí)期，只能在高墻電網(wǎng)下望著那四角天空，獨(dú)自嘆息、悔恨。

　　10月21日，我們初一、初二的全體師生進(jìn)行了一次意義非凡的法制教育——參觀少管所。少管所是對(duì)已滿14周歲未滿18周歲的少年犯進(jìn)行教育、挽救、改造的場(chǎng)所，實(shí)際上就是一所小監(jiān)獄。在這里關(guān)押著許多犯了罪的青少年們。他們因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，走上了犯罪的`道路。

　　當(dāng)我來(lái)到少管所旁，望著那高墻電網(wǎng)，不禁倒吸了一口涼氣，暗自心說(shuō)：以后一定不要進(jìn)來(lái)。當(dāng)我看到那巨大的帶有齒輪的鐵門時(shí)，心中又是一陣顫抖。這些和我們同齡的少年，就生活在這個(gè)門里面嗎？隨著大門的漸漸打開(kāi)，此次的活動(dòng)才剛剛開(kāi)始。

　　首先，我們?nèi)�參觀了他們的宿舍。雖然他們身為囚犯，但宿舍內(nèi)卻是十分的整潔。那豆腐塊似的被子，那平平整整的床單，無(wú)不令我驚嘆。在這方面，我可要向他們學(xué)習(xí)。隨后，我們進(jìn)入了一個(gè)大廳，上了一節(jié)令我永生難忘的法制教育課。

　　在這節(jié)特殊的課上，我們通過(guò)短片了解了什么是犯罪，還觀看了三個(gè)案例。之后有一些少年犯?jìng)兘o我們表演了舞臺(tái)劇和各種才藝。從中，我真切地感受到了這些少年犯?jìng)儗?duì)自由的渴望，對(duì)光明的向往，對(duì)父母的思念和對(duì)自己過(guò)去的懺悔。令我印象最深的是舞臺(tái)劇《如果給我一天自由》。一天，一生中有多少個(gè)一天啊，我們能在這眾多的一天中隨心所欲，自由翱翔。而他們卻渴望給他們一天的自由，去陪父母吃飯，和妹妹玩�！�…這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道的事在他們眼里卻高不可攀，只能在高墻電網(wǎng)中期待、盼望。

　　在表演過(guò)后，李主任還給我們做了總結(jié)。通過(guò)李主任的講話，我懂得了許多道理�！皼_動(dòng)是魔鬼”，在少管所中，有眾多人都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而做出了令他后悔一生的事，對(duì)不起父母、老師、同學(xué)。有些人“身在福中不知�！保�他們有吃有穿，卻還嫌生活不夠好。我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的美好生活，孝敬自己的父母，努力學(xué)習(xí)，“三思而后行”，不要沖動(dòng)做事，要冷靜去分析后果，如不計(jì)后果的莽撞做事，那就會(huì)后悔終生。

　　“啪”地一聲，門關(guān)住了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那緊閉的大門，心中感慨萬(wàn)千。想著那些少年犯?jìng)�，只能在沒(méi)有自由的高墻電網(wǎng)中生活，我不僅為他們憐憫與嘆息，更在心中告誡自己：我一定要好好學(xué)習(xí)、孝敬父母、遵守法律，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人！

一次教育作文 篇2

　　蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云，像顆火球的太陽(yáng)高掛天上，使游泳池成為人人必去的地方。這個(gè)景象，讓我不禁想起，也有游泳池水波瀲滟的那個(gè)夏天……

　　那年和媽媽一起去參加員工旅游，我們來(lái)到了一座大型游泳池，懵懂的我看見(jiàn)偌大的游泳池，便迫不及待的跳入水中，那真是涼快極了！沁涼的水滋潤(rùn)了我的皮膚，也滋潤(rùn)了我被陽(yáng)光曬傷的心，暑氣全消，真希望我是一只魚(yú)，一只可以天天悠游于水中的魚(yú)，再也不必因?yàn)閻灍岬奶鞖舛鵁�惱。就在這個(gè)時(shí)候，我感到有些許的不對(duì)勁，一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)，媽媽怎么不見(jiàn)了！

　　媽媽剛剛還在我身邊，怎么……怎么……就不見(jiàn)了？我著急的尋找，不放過(guò)每個(gè)角落，就是深怕會(huì)遺漏了媽媽的身影，人群從我身旁快速略過(guò)，無(wú)視于我這個(gè)小女孩 的存在，好希望……好希望……媽媽你出現(xiàn)在我身旁，告訴我，別怕！我一直在你身邊。終于，我看到了你。我開(kāi)始朝著你跑向前，剎那間，就像全世界只剩我們兩個(gè)，但只差幾步，我卻……“啵通”發(fā)出一大聲，掉入水中……。

　　“這是哪里？是在水里嗎？”我問(wèn)著自己，一邊也在掙扎，可是身體卻愈沉愈深，鼻子開(kāi)始被灌入那放入很多漂白水的惡心池水，我眼前感到一片漆黑，就在我無(wú)助絕望的時(shí)候，我感到有一股強(qiáng)大的力量瞬間把我抓了上來(lái)，明亮的燈光讓我覺(jué)得有些許刺眼，“咳！咳”我的'身體不自覺(jué)的想吐出那還殘留在我體內(nèi)的惡心池水，我漸漸有了意識(shí)，真感謝上帝，我沒(méi)想到我還能活著，真是太幸運(yùn)了，隨即卻也看見(jiàn)一旁的媽媽淚流滿面的模樣。

　　如今，距離這段往事已有數(shù)年之久，但我卻遲遲無(wú)法忘懷。經(jīng)過(guò)這一次難忘的教訓(xùn)，讓我深深的了解到生命的可貴�，F(xiàn)在，我去游泳時(shí)，我都會(huì)小心再小心、謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，就是為了不要讓悲劇再度重演，更重要的是，不想再讓媽媽為我流下傷心的眼淚。

一次教育作文 篇3

　　家是我們避風(fēng)的港灣，成長(zhǎng)的樂(lè)園，傾訴的天地，同時(shí)在家中也給了我們無(wú)數(shù)次的教育。有人認(rèn)為這種教育是痛苦的，但也有人認(rèn)為這種教育是幸福的，歡樂(lè)的，喜悅的，也許就因?yàn)檫@次家庭教育，造就了你的一生，也許就因?yàn)檫@次的家庭教育，使你走向了堅(jiān)強(qiáng)的人生路，也許就因?yàn)檫@次的家庭教育，讓你“不費(fèi)吹灰之力”輕而易舉的就摘取成功的桂冠，在家中我們會(huì)學(xué)到在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)，所以家庭教育也是幸福的。在這里，雖然有父母的批評(píng)的指責(zé)，但卻凝聚著父母對(duì)你一種特殊的愛(ài)——關(guān)愛(ài)，在這里，有父母的鼓勵(lì)和支持，這是一種獨(dú)特的精神幸福，所以最美的幸福就是家庭教育。

　　在我腦海中清晰的記著：在上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我和現(xiàn)在的我似乎判若兩人，在那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一次比一次差，一次不如一次好，一次又一次的讓我傷心欲絕。剛開(kāi)始，在上一年級(jí)時(shí)，我是班里的第七名，二年級(jí)時(shí)，讓我跌入了第九名，在那時(shí)我想一次考不好沒(méi)關(guān)系下一次努力就行了，所以我并沒(méi)有在意，可是到了三年級(jí)，成績(jī)讓我跌入了深淵，跌得我好痛好痛，真的再也不想起來(lái)了，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了憎恨，厭倦，有時(shí)會(huì)在我的腦海中蹦出一個(gè)傻念頭：唉，看來(lái)，我的學(xué)習(xí)命運(yùn)應(yīng)該結(jié)束了吧，既然成績(jī)已經(jīng)這樣不堪一擊了，不然就這樣混下來(lái)吧，反正我的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一種樂(lè)趣了，不如趁著美好的童年好好的“玩玩”吧。從那以后，我變了，已經(jīng)不再是原來(lái)的我了，那時(shí)候我自己也認(rèn)不出來(lái)我是誰(shuí)了。在那時(shí)候，我開(kāi)始不寫作業(yè)了，成天給別的同學(xué)找小麻煩，到處惹是生非，還經(jīng)常的惹老師生氣，有時(shí)，我還會(huì)做出過(guò)分的事，比如，欺負(fù)班里的小同學(xué)，還經(jīng)常給別人弄壞東西，因此我經(jīng)常被老師留下，媽媽也經(jīng)常批評(píng)我。這種行為使我變的.目中無(wú)人，但是俗話說(shuō)“好景不長(zhǎng)留”我的囂張只持續(xù)了幾天，就被無(wú)奈的制止了……

　　在一次小測(cè)試中，我由于貪玩沒(méi)好好復(fù)習(xí)，所以當(dāng)測(cè)試的時(shí)候，可想而知，我有如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這些題我毫無(wú)頭緒，看著簡(jiǎn)單做起來(lái)比登天還難，真怕考不好老師會(huì)告訴父母，我又要挨批了，這是我心里不知從哪里冒出來(lái)的一句話“現(xiàn)在著急了，早管著干什么了，后悔了吧，活該!”考完試后沒(méi)幾天，，不妙的事情發(fā)生了，老師把我的成績(jī)告訴媽媽了，還親自找媽媽談話，交流，當(dāng)媽媽回到家后只見(jiàn)媽媽氣的臉有如煮熟了的大紅蝦，我知道已經(jīng)大事不妙了，可是晚了，媽媽的表情似乎真想把我臭揍一頓，消消氣，但是媽媽并沒(méi)有這么做而是說(shuō)要和我談?wù)�，這是我嚇出了一身冷汗。

　　我和媽媽進(jìn)去后坐在床上，這是我發(fā)現(xiàn)媽媽在努力的控制自己的情緒，不一會(huì)她心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“你也知道我這次叫你來(lái)的目的吧，你這幾天是怎么一回事?成績(jī)?yōu)槭裁匆淮尾蝗缫淮文?”我支支吾吾地說(shuō)：“我~我~我不想學(xué)了……”媽媽似乎差點(diǎn)氣“暈，”于是，媽媽一邊嘆氣一邊無(wú)可奈何地說(shuō)：“我和你爸爸的文化水平都不高，所以我們只能靠下地干活為生，為此我們是多么的后悔呀，真想回到過(guò)去再好好得聽(tīng)一堂課，我知道這是一種極其可笑的奢望，這是不可能實(shí)現(xiàn)的，但世上沒(méi)有后悔藥，為此，我們真的想快點(diǎn)結(jié)束了這一生，在下一生中再好好的學(xué)習(xí)，這也是一種奢望，這是一種最“恥辱的奢望”。但是，你不同，你生活在幸福的家庭中，無(wú)論是學(xué)校、家庭、社會(huì)都給了你們不同程度的教育，你現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，你還可以拼搏，還可以努力，還可以再次造就你的一生，原來(lái)的時(shí)候，我對(duì)，你抱有很大的期望，我相信你一定能做的很好，你一定能讓我們一家人在一起健康快樂(lè)的生活，但是你辜負(fù)了我對(duì)你的期望，把我的夢(mèng)打破了，你是我傷心欲絕，但你可知道，我現(xiàn)在對(duì)你還有一絲絲的希望，我希望你快速?gòu)摹�黑暗’中走出�?lái)，讓我再次對(duì)你抱有希望，你再次圓了我的夢(mèng)想……”當(dāng)母親說(shuō)完這些話時(shí)，我感到我的頭上猶如帶了一頂千百斤重的帽子，把我壓得抬不起頭來(lái)了，喘不過(guò)氣來(lái)了，這是我慚愧的看了媽媽一眼小學(xué)生作文，我驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛中掛著已經(jīng)毫無(wú)水分的淚珠，一直跨過(guò)了臉頰滴入了深淵這是我感到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我是多么的幸福呀!我呆呆的在想媽媽剛才所說(shuō)的似乎內(nèi)涵深刻哲理的話，這時(shí)有一滴水珠在我臉頰上滾動(dòng)著，我輕輕一擦，原來(lái)我哭了，似乎哭的那么后悔，哭的那么傷心，哭的那么想走出陰影。最后，媽媽又說(shuō)了一句話，這句話深深的震撼了我，使我在心中默默的發(fā)誓：“我一定要‘金盆洗手，重新做人’我一定要改掉以前的壞習(xí)慣，從新開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，再次圓媽媽的夢(mèng)，讓媽媽不在為我而傷心了，我要當(dāng)一個(gè)孝順父母、尊敬父母的女兒!”其實(shí)母親說(shuō)的是：“如果你不好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)不起父母，不尊重父母，你一定要當(dāng)一個(gè)孝順父母、尊敬父母的女兒!不要再辜負(fù)我�！�

　　這短短的一句話，使我在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)奮了，發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!讓我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了興趣。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抱怨時(shí)，這句話時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的身邊，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，是我的成績(jī)不斷提高，才造就了我今天的好成績(jī)，這是我最最最最幸福的家庭教育了，它改變了我的的一生的人生路，讓我走向了光明，幸福，快樂(lè)……它是我從壞學(xué)生成為了好學(xué)生。

一次教育作文 篇4

　　在某一天，在教師里，我們正上著林老師的語(yǔ)文課……

　　林老師說(shuō)：“今天，我們就來(lái)個(gè)測(cè)試吧！”“啊……”全班都激動(dòng)地叫了起來(lái)！因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有預(yù)習(xí)！而且老師也沒(méi)有說(shuō)今天要考試！林老師拿出了考卷，我看到那張考卷差不多只有語(yǔ)文書(shū)那么大，我松了一口氣。林老師接著說(shuō)：“這張考卷，要求你們?cè)?分鐘之內(nèi)做完！”“�。　贝蠹矣纸辛似饋�(lái)！我打了一身冷戰(zhàn)。說(shuō)完，林老師就考試發(fā)考卷了。我拿到了考卷，一眼就看到上面寫著：小學(xué)生知識(shí)淵博競(jìng)賽題。我照例先寫上班級(jí)和姓名，然后便埋頭作答。我拿著筆，快速地寫完，先非�？焖俚刈x題，然后再快速作答！不管字有多潦草。

　　當(dāng)時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭“快！快！快點(diǎn)！要沒(méi)時(shí)間了！快啊！快點(diǎn)��！”就這樣自己一直默默地喊著。第三題是寫自己喜歡的兩首古詩(shī)，要寫出它的姓名和作者。我隨便寫了一首最簡(jiǎn)單的《靜夜思》和《九月九日憶山東兄弟》，接下來(lái)還要默寫其中的全部的詩(shī)。我寫了最簡(jiǎn)單的靜夜思。隨著老師喊到：“剩下一分鐘了！”我匆忙寫了廈門的市花是：三角梅。等等。做在前面的一位同學(xué)說(shuō)：“你那么急干嗎？反面寫著只要求做2、3題而已的！”我連忙翻過(guò)來(lái)，看到了那句話：認(rèn)真讀題后，請(qǐng)只做2、3題。我手中的筆不知不覺(jué)地放了下來(lái)，放在了桌子上。

　　我說(shuō)：“呼！幸好幸好！不寫了！”然后，我再翻過(guò)來(lái)檢查2、3題有沒(méi)有做好，有沒(méi)有寫完整。要交卷了，我慢吞吞地把卷子交給了組長(zhǎng)，然后慢吞吞地走到了自己的位置上。班上很多同學(xué)都互相問(wèn)同學(xué)：“你有沒(méi)有寫完？”“沒(méi)有！”“你呢？”“我也沒(méi)有”唧唧喳喳的，班級(jí)里吵吵嚷嚷的。大家都不知道最后面寫著只做2、3題，只有少數(shù)同學(xué)知道。都是寫多少算多少的.，但是盡量多寫。林老師在講臺(tái)上快速地看著我們的考卷，都是只瞄了一眼就放下了。林老師一手拿著我們的考卷，一手把考卷有一張一張放在講臺(tái)桌上。我看得目瞪口呆，林老師怎么看得那么快！一張就看那么幾眼！太神了吧！

　　我突然想起那只要做2、3題，我就不覺(jué)得林老師快了�？粗�林老師那皺起的眉頭，我就知道全班同學(xué)的成績(jī)肯定都不理想。林老師慢吞吞地說(shuō)：“這次的測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)——都0分！”“啊！怎么會(huì)這樣！”大家都叫了起來(lái)！有的同學(xué)說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我填的答案都對(duì)�。�；“不可能吧！肯定又是林老師在騙我們�。徊粫�(huì)吧，是真的嗎？；”大家都七嘴八舌地討論著，都還不知道事情的真相。林老師等我們安靜下來(lái)，問(wèn)我們：“誰(shuí)知道為什么大家都0分？”

　　這時(shí)，他請(qǐng)了周一。他站了起來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)榭季砗竺鎸懼�只�?、3題！”林老師似乎很欣慰，終于有人知道他的用心良苦了！林老師隨便拿了一張卷子到電視下投影，我們都看到了那句話：“認(rèn)真讀題之后，請(qǐng)只做2、3題！”哎聲嘆氣一片片，大家都叫著！似乎覺(jué)得自己被騙了，很傻！男生們拍打著桌子，在那兒拼命地叫喚著！林老師在那兒笑著……通過(guò)這次的考試，讓我感到：“做什么事，都要細(xì)心，不管是考試還是什么，都要細(xì)心，認(rèn)真！”

　　這次嚴(yán)重的教育，深深地印在我的腦海里，揮也揮不去。

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