國學(xué)經(jīng)典作文(匯編4篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的國學(xué)經(jīng)典作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　國學(xué)經(jīng)典作文 篇1

　　我們小記者團(tuán)來到了北坡公園，又將參加一次激動人心的活動！

　　這次的活動是在寶雞追夢堂兒童職業(yè)體驗(yàn)館舉行，以前也聽別人說起過，我也很想去，這次機(jī)會終于來了！

　　追夢堂，一個(gè)夢想的城堡，一個(gè)童話的城堡。一來到追夢堂門口，看著那別致的建筑，就讓我很神往。聽說體驗(yàn)項(xiàng)目很多，有消防館、公安館、交警大隊(duì)館、廣播電臺館、航空公司館等等。因?yàn)闀r(shí)間有限，不可能一一體驗(yàn)，我該選什么職業(yè)去體驗(yàn)?zāi)�？在夢想舞臺的前面，我想了又想。有了！先去國學(xué)館吧！媽媽經(jīng)常要求我聽國學(xué)磁帶，她說國學(xué)充滿了大智慧。

　　進(jìn)了國學(xué)館，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，國學(xué)館里布置得很高雅。有古代人用的書桌、古代人看的書簡、還有文房四寶。墻上貼滿了書寫得極為漂亮的字畫，這些我只有在電視電影里才看過！今天的.體驗(yàn)一定會很有意義。館里的老師替我穿上了古代的衣服，我上下左右的看自己，怎么也找不到經(jīng)常的模樣，難道我真的穿越到了古時(shí)候？國學(xué)館的老師給我們講了孔子，還講了一些其它知識，然后就帶著我們讀書。我們學(xué)著古代的樣子搖頭晃腦的讀了起來，老師還讓我們寫毛筆字，有的小記者可能沒寫過毛筆字，握筆的姿勢怪怪的，我可不一樣，我學(xué)過書法，這兩年我家的對聯(lián)都是我自己寫的！我一筆一劃的寫了起來……可惜體驗(yàn)時(shí)間很快就到了，我們只好不舍的離開了國學(xué)館。我下定決心，要學(xué)好國學(xué)，長大后當(dāng)一位國學(xué)大師，將我們國家的傳統(tǒng)文化廣泛傳播。

　　國學(xué)經(jīng)典作文 篇2

　　經(jīng)典，是多么熟悉的一個(gè)詞啊!我們從一年級時(shí)，就有楊老師帶領(lǐng)我們讀《論語》。我在那時(shí)還不懂事，就會想為什么要讀《論語》啊?

　　《論語》是什么?讀《論語》有什么用呢?這些問題不停的從我腦子里冒出來，可我也不敢問老師，所以這些問題被我埋在了心里。那時(shí)大家讀一會，停一會，而我就跟著大家讀，從來不想知道這些句子的深刻含義，就像小和尚念經(jīng)一樣，有口無心。所以到二年級，我們已經(jīng)不再讀經(jīng)典了。三年級時(shí)，經(jīng)典又回到了我們身邊，因?yàn)閷O老師提倡我們讀經(jīng)典。孫老師還告訴我們經(jīng)典是老祖宗給我們的寶貝，希望我們讀經(jīng)典。那時(shí)我只是隨口應(yīng)了幾聲，卻從未想過真正認(rèn)真地去讀。有時(shí)，孫老師讓我們背《論語》《學(xué)而第一》時(shí)，我會背到一半背不下去，直到孫老師提醒我們才蒙混過關(guān)地背了過去。有時(shí)，信息課我們在完成電腦作業(yè)時(shí)，孫老師也在放經(jīng)典的聲音，可想而知，孫老師是多想讓我們讀好經(jīng)典。直到這次國學(xué)大賽，孫老師讓我們?nèi)ケ荣悤r(shí)，我才開始認(rèn)真地讀起經(jīng)典來，不過沒有基礎(chǔ)的我，考級并不是很理想。

　　以后，我很會認(rèn)真地讀經(jīng)典，我從中該受到讀經(jīng)典真的'對我們很有益，它可以提高你的理解能力，還可以讓你從中學(xué)到有益的知識。從這次國學(xué)大賽中讓我知道了讀經(jīng)典也是有難度的。因?yàn)閺奈疫@次的成績來看，我真的對經(jīng)典還是一知半解啊!

　　我以后一定會經(jīng)常抽些時(shí)間誦讀經(jīng)典，讓自己的知識更加充實(shí)。

　　國學(xué)經(jīng)典作文 篇3

　　中華文明上下五千年巍巍如山，勃勃如海，是什么讓我們民族的文明如此含宏闊大，深沉磅礴?又是什么讓我們民族的文明，如此經(jīng)久不衰，那就是我們的國學(xué)經(jīng)典。

　　人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。這句話的意思是別人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做;別人用十分努力就能做到的，我用一千分的努力去做。如果真能夠做到這樣，雖然愚笨也一定可以聰明起來，雖然柔弱也一定可以剛強(qiáng)起來。

　　在沒讀這篇文言文之前，我一直都認(rèn)為我不夠聰明就永遠(yuǎn)比不上那些本來就很聰明的人。其實(shí)不是這樣，只要我比任何人都要努力盡心盡力的'去做任何事，這樣即使我愚笨也一定可以聰明起來，即使我柔弱也一定可以剛強(qiáng)起來。

　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。禮尚往來;有勞可以興國，逸豫可以亡身。誓死保國;傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。 志存高遠(yuǎn);不傲才以驕人，不以寵而作威，等等這些凝結(jié)了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發(fā)展起到了積極作用。

　　每個(gè)青少年都應(yīng)該了解和熟悉國學(xué)，讓古人的思想和智慧時(shí)常充盈我們的心田通過學(xué)習(xí)國學(xué)知識，提高了我們對人生的理解，形成積極向上的觀念。

　　讓"國學(xué)經(jīng)典"中智慧之光，引悟我們走出迷茫，努力實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

　　國學(xué)經(jīng)典作文 篇4

　　字典包含了所有的中華漢字與意思，是一本非常好的學(xué)習(xí)工具，而讓我知道字典的.寶貴的正是謝老師。

　　最近，老師和我們共讀了《小海蒂》，并做了PPT來檢測我們看書的情況�？吹搅四切┢嫣氐念}目我們不禁提起了興趣：“咦？好詞袋袋庫。生字百寶箱這是什么鬼�。俊秉c(diǎn)開生字百寶箱只看到幾個(gè)不知道讀什么的詞語。老師指著屋椽（chuán）問：“這個(gè)字，你們誰知道這字怎么念？”教室里鴉雀無聲�！半y道你們都不查字典的嗎？快查�！蔽覀冞B忙手忙腳亂地翻起來，沒一會兒便有人恍然大悟�！芭�，原來是念（chuán）啊�！薄昂�，繼續(xù)。”老師又指到下一個(gè)執(zhí)拗（ni）上，“誰知道？”這次同學(xué)都爭先恐后地說“執(zhí)（ào）！”“錯(cuò)！”老師笑了一下�！鞍�？”我們都茫然地想著，“哦，違（ǎo）�！薄斑�是錯(cuò)�！崩蠋熯�是笑著搖了搖頭。怎么可能？我望向大家，大家表情也皆是不可思議。老師收回了笑容無奈的說：“字典，字典你們都不查的��！”老師非常激動：“這念拗（ni），脾氣很拗都不知道嗎？”

【國學(xué)作文】相關(guān)文章：

學(xué)國學(xué)品國學(xué)悟國學(xué)優(yōu)秀作文06-21

實(shí)用國學(xué)經(jīng)典作文國學(xué)經(jīng)典 作文01-09

品讀國學(xué)經(jīng)典感悟國學(xué)精粹作文07-02

國學(xué)經(jīng)典的作文06-22

國學(xué)的作文06-12

經(jīng)典國學(xué)的作文06-30

國學(xué)的作文05-08

經(jīng)典國學(xué)作文01-07

國學(xué)經(jīng)典的作文01-17

國學(xué)經(jīng)典07-28