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    1. 我憧憬中的陽(yáng)光教育作文

      時(shí)間:2024-04-16 08:06:26 教育 我要投稿
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      我憧憬中的陽(yáng)光教育作文

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我憧憬中的陽(yáng)光教育作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      我憧憬中的陽(yáng)光教育作文

      我憧憬中的陽(yáng)光教育作文1

        一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,院子里,響起了梅輕微的朗讀英語(yǔ)單詞的聲音,與陽(yáng)光雨露媲美,與麻雀鳥爭(zhēng)歡。忽然,聲音中斷了,原來單詞念不順暢了。曉曉嘗試著用音標(biāo)做所謂的拼讀練習(xí),可是她還是感到有些吃力,轉(zhuǎn)身請(qǐng)教正在旁邊陪讀的`母親:“媽媽,這個(gè)單詞怎么念。俊眿寢尠櫫税櫭碱^,攤攤雙手表示無奈道:“這我不認(rèn)識(shí)!”梅只好放棄了這個(gè)難關(guān),末了,只聽到院子里母親的喊聲:“你這丫頭,在學(xué)校不好好念書,一個(gè)單詞都不會(huì)!你看人家麗麗,聰明……”

        如果,是這么一個(gè)畫面--

        媽媽對(duì)梅說道:“曉曉,媽媽也不會(huì)念,對(duì)不起啊!不過你去學(xué)校也可以請(qǐng)教老師,還有同學(xué)哦。媽媽相信我們家的曉曉,英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定會(huì)大有進(jìn)步的!”梅受到鼓舞,該是多么愉快的事兒啊!

        可是我們的幻想,總跟現(xiàn)實(shí)有著那么大的差距!有時(shí)候,多一些理解,少一些糾紛;多一些信任,少一些誤解;多一些寬容,少一些計(jì)較;蛟S,離憧憬就不遠(yuǎn)了吧!

      我憧憬中的陽(yáng)光教育作文2

        “你這小兔崽子,不好好學(xué)習(xí),還玩電腦!”--這是鋒家時(shí)常發(fā)現(xiàn)的一幕,作為中學(xué)生的鋒,自小背負(fù)著父母的希望。鋒的父母希望鋒能夠考上重點(diǎn)大學(xué),然后再出國(guó)深造。呵,在鋒看來,如果這個(gè)世上有設(shè)一個(gè)叫做“諾貝爾超級(jí)想像”大獎(jiǎng)的話,那么,鋒的父母無疑就是最佳人選!

        如果,是這么一個(gè)畫面--

        鋒的父母改變“孩子成績(jī)好,那是家長(zhǎng)管出來的”這個(gè)觀點(diǎn),多給鋒一點(diǎn)私人空間,或許,就不會(huì)發(fā)生心理疙瘩了吧!

        家庭教育對(duì)孩子的影響是至關(guān)重大的。父母如果對(duì)孩子的`貪玩本性多一些理解,適當(dāng)給孩子一點(diǎn)自由的空間,那么親子關(guān)系就不再是難題了吧?

        只是希望父母長(zhǎng)輩多理解我們作為子女的心聲,學(xué)習(xí)成績(jī)代表不了一切。有時(shí)候,在家庭教育之中,多些言傳身教,時(shí)刻記住自己是子女的一面鏡子,而不是一個(gè)死呆的教本!當(dāng)然了,我們作為子女的,也不應(yīng)該為了滿足自己的貪玩心,而去惹父母生氣了。

        陽(yáng)光教育,這就是我對(duì)陽(yáng)光教育的看法……

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