（集合）音樂(lè)課作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的音樂(lè)課作文3篇，歡迎大家分享。

音樂(lè)課作文 篇1

　　上個(gè)星期五下午我們上了一節(jié)精彩、搞笑的音樂(lè)課。這節(jié)課呀，鐘校長(zhǎng)也為我們拍了錄像。

　　史老師這次給我們上《波斯市場(chǎng)》這一課。史老師告訴我們，《波斯市場(chǎng)》用音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)古波斯市場(chǎng)盛況。然后，就讓我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)表演當(dāng)時(shí)的情形了。

　　我自愿演商人，趙藝然與張瀚當(dāng)我的“駱駝隊(duì)”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”，曾詩(shī)琪演波斯公主，鄒昊江演“酋長(zhǎng)”，符浩源演魔術(shù)師，林以希演響尾蛇。

　　叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發(fā)了，我牽著兩只小駱駝，拿著駝鈴，大搖大擺地走了出來(lái)。一邊走一邊看，不想放過(guò)任何一筆交易，隨后，我和各個(gè)攤主的.交易開(kāi)始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”，想：“商人那兒一定有很多錢(qián)�！彼�以他們一個(gè)一個(gè)撲地向我們的駱駝隊(duì)來(lái)“搶劫”，引起全班捧腹大笑。

　　接下來(lái)，符魔術(shù)師吹起了悠長(zhǎng)笛子，林響尾蛇隨著笛聲開(kāi)始扭動(dòng)身體，那動(dòng)作實(shí)在逗樂(lè)，又引起全班哈哈大笑。

　　神不知鬼不覺(jué)地時(shí)候，鄒酋長(zhǎng)駕到了。鄒酋長(zhǎng)邁著方步向我們駝隊(duì)走來(lái)，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來(lái)了，又向酋長(zhǎng)“行兇”，引起我們?nèi)�班大笑不止�?/p>

　　一段優(yōu)美的音樂(lè)響起，戴著面紗的美麗“公主”來(lái)買(mǎi)裝飾品了。她在那里精挑細(xì)選，好像生怕有一點(diǎn)假。但此次乞丐幫不敢亂動(dòng)，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出說(shuō)不出來(lái)的遺憾。

　　太陽(yáng)快要落山了，遠(yuǎn)處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶著“駱駝”們撤離，公主也撤了。

　　波斯市場(chǎng)的一日就這樣結(jié)束了，也到了下課的時(shí)間了了。��！“真是一堂精彩的音樂(lè)課呀！”我們贊嘆道。

音樂(lè)課作文 篇2

　　在電影中我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些孩子在槍林彈雨中上課的畫(huà)面，但是現(xiàn)在我們?cè)谡n堂上也遇到了“槍林彈雨”的情景。星期一的下午第二節(jié)課，是我那天最難熬的一節(jié)課。因?yàn)椤叭�大天王”又在課堂上“發(fā)威”了。

　　一進(jìn)音樂(lè)室，前半段時(shí)間號(hào)稱(chēng)三大天王的何智賢、朱袁熙、朱子程還不吭聲，讓我們聽(tīng)得到課�？珊蟀攵�，卻大鬧“天宮”玩起了他們的CF生化（打僵尸的` 那種），他們就享受著他們的游戲不時(shí)還大喊大叫。他們就快樂(lè)了，我們可糟了殃：根本就聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)的話！我們都分不清哪些是老師說(shuō)的話哪些是“槍聲”。老 師看見(jiàn)“天下大亂”，便要把他們捉拿歸案。無(wú)論老師怎么抓也抓不住，老師一擺出想抓他們的姿勢(shì)剛剛還在那里的“三大天王”一會(huì)便不見(jiàn)了蹤影，像玩捉迷藏一 樣和老師“玩”呢。結(jié)果把老師氣得整個(gè)臉比紅辣椒還要紅。這時(shí)，在座位上的一些愛(ài)說(shuō)話的“小蒼蠅”坐不住了，又開(kāi)始“嗡嗡”地叫了，把老師忙得夠嗆的這邊 又要管三大天王那邊又要管座位上的“小蒼蠅”�？磥�(lái)做個(gè)老師可真不容易呀！

　　這節(jié)音樂(lè)課使我明白：我們應(yīng)該有荷花的品質(zhì)和精神，出于污泥而不染。抵抗三大天王的病菌，在任何情況下都要嚴(yán)格自律不給老師增加負(fù)擔(dān)，同時(shí)也給三大 天王一個(gè)好的氛圍。我相信在我們的努力下，三大天王也一定會(huì)改正的！我們期待著下一節(jié)音樂(lè)課不要再有“槍聲”，而是一個(gè)安靜的課堂。

音樂(lè)課作文 篇3

　　我從小就喜歡唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一節(jié)音樂(lè)課改變了我。

　　記得那次我上三年級(jí)的一節(jié)音樂(lè)課。上課鈴剛剛打響，音樂(lè)老師就拿著音樂(lè)書(shū)緩緩地走進(jìn)教室。老師告訴我們，今天教我們唱《國(guó)歌》。老師邊拉手風(fēng)琴邊自己唱了起來(lái)，同學(xué)們也一句一句的認(rèn)真學(xué)。學(xué)了幾遍后，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意到前面唱一唱？”很多同學(xué)都舉手報(bào)名，老師最先叫的是我們班長(zhǎng)。她唱的非常好聽(tīng)，像老師唱得一樣。這時(shí)，老師說(shuō)：“這位同學(xué)，你到前面給大家唱一遍�！蔽倚南搿埃撼�不好可怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我��！我可從來(lái)沒(méi)有到前面唱過(guò)歌��！面對(duì)這么多同學(xué)多難為情呀！我猶豫了一會(huì)兒，心想：我萬(wàn)一唱不好，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，會(huì)不會(huì)打我呢？

　　這時(shí)，老師似乎看出了我的'心思，老師讓大家鼓勵(lì)我去，他對(duì)我說(shuō)：“唱不好沒(méi)關(guān)系的，下次努力就好了�！蔽医K于邁開(kāi)了第一步走向講臺(tái)，第一次在這么多同學(xué)面前唱歌，我越唱越緊張，老師和同學(xué)在下面為我加油，同時(shí)把掌聲送給了我。我很開(kāi)心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)音樂(lè)課，是這節(jié)音樂(lè)課讓我愛(ài)上了唱歌。

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