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    1. 科技節(jié)作文

      時(shí)間:2024-04-20 16:47:07 科技 我要投稿

      科技節(jié)作文[集合4篇]

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的科技節(jié)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      科技節(jié)作文[集合4篇]

      科技節(jié)作文 篇1

        “從紙中穿過(guò)去”看到這個(gè)題目你們一定會(huì)感到很奇怪吧!我一開(kāi)始也很奇怪,后來(lái)想:這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

        科技節(jié)的第一天周老師從容的走了進(jìn)來(lái)。”今天我們要做的是從一張邊長(zhǎng)是十厘米的紙中穿過(guò)去!“周老師說(shuō)道。這時(shí),講臺(tái)下傳來(lái)一片議論聲!辈豢赡馨?“”就是,我又不是一只螞蟻!啊倚南耄涸趺纯赡艽┻^(guò)去嗎?我有1。43米,又不是1。43厘米。會(huì)不會(huì)很難?

        正在我思索的時(shí)候,周老師又開(kāi)始細(xì)細(xì)地給我們講解了:”先對(duì)折,然后從不開(kāi)口的地方往下剪。……“老師一邊講還一邊在畫(huà)好的'圖上指指點(diǎn)點(diǎn)。我看見(jiàn)周老師畫(huà)的圖我一下子就明白了,原來(lái)這么簡(jiǎn)單!周老師講解完之后讓我們開(kāi)始練習(xí),我很快就輕松地完成了任務(wù),準(zhǔn)備著比賽。

        過(guò)了一會(huì)兒比賽開(kāi)始了,同學(xué)們都飛快而又認(rèn)真地剪著。我邊剪邊數(shù)著,”一上,二下三上,四下……“我剛剪完橫條時(shí)第一名誕生了,我有些慌亂。時(shí)間飛跑著第二名,第三名,都陸續(xù)出現(xiàn)了。這時(shí),我也剪好了,我飛奔上講臺(tái),快速地把”紙片繩“身上穿過(guò)去,因?yàn)槲疑砼赃有一位挑戰(zhàn)者。這時(shí),聽(tīng)見(jiàn)清脆的一聲”啪“,對(duì)面挑戰(zhàn)者的繩子斷了,他隨頭喪氣地下了臺(tái)。就這樣,我成功獲得了第四名,得到了二等獎(jiǎng)。

        拿著獎(jiǎng)狀,我心里美滋滋的,心想:我一定要更加努力,多拿獎(jiǎng)。

        這次科技節(jié)讓我們大家都十分愉快?萍脊(jié)既可以讓我們多動(dòng)腦,多動(dòng)手,也可以讓我們認(rèn)識(shí)科學(xué)的美妙,真是一舉兩得啊!

      科技節(jié)作文 篇2

        周五的上午天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我吃完早飯就迫不及待地趕到學(xué)校,參加學(xué)校舉辦的第三屆“六一科技節(jié)”活動(dòng)。

        剛一到學(xué)校我就看到有許多卡通人物站在門口迎接我們,給我們每人都發(fā)了一張投票卡。活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們都興奮地坐在T臺(tái)下,認(rèn)真觀看每個(gè)班級(jí)具有特色的作品和精彩的.表演。我們班表演的主題是向陽(yáng)花環(huán)保服裝,同學(xué)們都穿上自己設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝,在T臺(tái)上擺出不同的造型,贏得了陣陣掌聲。我的作品是用廢舊雨衣做的超人服裝,穿上它我感覺(jué)神奇十足。

        T臺(tái)秀結(jié)束后同學(xué)們又回到教室開(kāi)始了一場(chǎng)電子積木大賽,每個(gè)四人一個(gè)小組,拼得最快的小組能獲得班級(jí)的向陽(yáng)花標(biāo)志。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

        這次的科技節(jié)活動(dòng)很有意義,真是讓人難忘!

      科技節(jié)作文 篇3

        我們?cè)谝粋(gè)晴朗而明媚的天氣里,舉辦了一場(chǎng)難忘的科技節(jié)。

        在早晨我們做了小古箏與氣球車。我覺(jué)得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來(lái),請(qǐng)看鏡頭回放,當(dāng)梁老師說(shuō)可以開(kāi)始做氣球車了,有的吹起了又大又鼓的打氣球,有的認(rèn)真地問(wèn)梁老師怎么做,還有的男生站在凳子上數(shù)著“1、2、3”說(shuō)了聲放,剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋,也變的.五彩繽紛,絢麗多彩。

        在下午我們做的是小孔成象盒,也是我覺(jué)得最有意思的作品。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真思考,終于做好了,小孔成象盒外面有著精美的圖案,有畫(huà)著美麗家園的,有畫(huà)著中國(guó)歷史的,還有畫(huà)水果蔬菜的。在他的底部有一個(gè)小洞,然后我從洞內(nèi)看見(jiàn)我的手指象一個(gè)天梯,有點(diǎn)象巨人。

        這個(gè)科技節(jié)既讓我們玩了個(gè)痛快,又學(xué)到了更多的知識(shí),真是開(kāi)心極了。難忘,難忘呀!

      科技節(jié)作文 篇4

        夏日的酷熱漸漸向我們逼近了,五月的春風(fēng)誰(shuí)走了暖意,卻沒(méi)有吹走我們心中對(duì)科技界的懷念之情!巴嬷袑W(xué),創(chuàng)新意”,就像題目中所寫(xiě)的一樣,在科學(xué)探索的過(guò)程中我們獲得了知識(shí),也有快樂(lè)。

        參加“越高越好”的我從報(bào)名的那日起,就一直在竭力尋找能使紙更加牢固的結(jié)構(gòu)。一遍遍地思考、制作,又塌下,我也一遍遍向著成功行進(jìn)著。在這充實(shí)的過(guò)程中,我泄氣過(guò),但是又想到自己只需要再多一分努力就能獲得成功時(shí),我便抬起頭,繼續(xù)做了起來(lái)。最后,我的紙結(jié)構(gòu)便大功告成了。在比賽的`時(shí)候,我先對(duì)著紙進(jìn)行一番思量后,再開(kāi)始剪裁和制作!跋葘⒋蠹埦砗,接著用小一點(diǎn)的紙作底座”,我一步步地按照著設(shè)計(jì)過(guò)的思路與工序,也常常加上自己的思考“怎樣的方法能讓在最節(jié)省紙的前提下,做得更牢固”。最后,我竟是第一個(gè)完成作品的選手,也突破了其他同學(xué)60分的瓶頸。

        做完后的我想起了自己的探究過(guò)程,我覺(jué)得,科學(xué)令人覺(jué)得有趣的并不僅僅只是在獲得結(jié)果后的喜悅,原本探究的過(guò)程就應(yīng)該是充滿趣味性與挑戰(zhàn)性的。而趣味便在于一次次的失敗后的思考,那種期待著“與上次一定不一樣”的興奮。創(chuàng)新不也就是源于這種“不一樣”的思考嗎?

        科學(xué)改變了我們的生活,而我們,何不以“玩”的心態(tài),“創(chuàng)新”的思想用科學(xué)改變我們的世界呢?

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