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    1. 校園文化活動簡報

      時間:2024-04-22 07:17:07 文化 我要投稿
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      校園文化活動簡報范文通用

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,簡報使用的頻率越來越高,簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。那要怎么寫好簡報呢?下面是小編精心整理的校園文化活動簡報范文通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      校園文化活動簡報范文通用

      校園文化活動簡報范文通用1

        在這春意融融、鶯歌燕舞、處處充滿生機的日子里,我們又高興地迎來了第二十個藝術(shù)節(jié)。在本屆藝術(shù)節(jié)開幕之際,向辛勤工作的各位老師和好學(xué)上進的各位同學(xué)致以崇高的敬意和親切的問候!

        教育如果沒有美,沒有藝術(shù),那是不可思議的。因為美育可以通過藝術(shù)把我們導(dǎo)向求真、為善、尚美的境界。幾年來,我中心小學(xué)的'藝術(shù)節(jié)一屆比一屆有內(nèi)涵,一屆比一屆有特色,也正是一屆又一屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦,構(gòu)建了健康和諧的文化藝術(shù)氛圍,營造了良好的育人環(huán)境,豐富了我們的課余生活,陶冶了我們的情操,提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì),幾年來,我校同學(xué)在各類藝術(shù)活動競賽、評比中屢創(chuàng)佳績,充分展示了我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

        舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),是為了進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍;是為了進一步促進學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新局面;是為了進一步陶冶師生的高尚情操,展示師生的藝術(shù)才華,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動校園精神文明建設(shè)。

        馬克思說:“社會的進步就是人類對美的追求的結(jié)晶!毙@有了文化,就有了深厚的文化底蘊;校園有了藝術(shù),就有了靈動的精神升華。同學(xué)們,時代的發(fā)展需要全面發(fā)展的人才,我們要珍惜和把握好每一個學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、展示自我的機會、充實和提高自己的機會,努力把自己鍛煉成為一個品德高尚、學(xué)有專長、全面發(fā)展的有用之人。但愿本屆藝術(shù)節(jié)的舉辦能為你提供這樣的一個機會。

        最后,預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功!

      校園文化活動簡報范文通用2

        9月22日,由市教育局、市文明辦主辦的“爭當(dāng)文明學(xué)子,城市文明從我做起”XX市文明校園創(chuàng)建活動啟動儀式在經(jīng)開區(qū)第一小學(xué)舉行。XXXX、市直院校主要負責(zé)人及橋東、橋西、經(jīng)開區(qū)師生XX共計400余人參加了活動。

        在學(xué)生XX發(fā)出創(chuàng)建文明校園倡議后,與會人員紛紛在簽名板上簽名。大家表示,當(dāng)前,我市正在深入開展全國文明城市創(chuàng)建工作。文明的城市需要大家共同努力,文明的`校園需要大家一起耕耘,全市中小學(xué)將積極開展講道德修養(yǎng)、做文明師生、建文明校園活動,為我市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻力量。

      校園文化活動簡報范文通用3

        為進一步提升學(xué)生的法律意識和自我保護能力,有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。安康市漢陰縣今春開學(xué)以來各學(xué)校多形式開展預(yù)防校園欺凌主題教育。

        一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)“校園欺凌”的具體含義,讓學(xué)生認識校園欺凌的主要表現(xiàn)行為以及危害性,并結(jié)合近年來全國各地學(xué)校近期發(fā)生的“校園欺凌事件”案例分析,分析學(xué)生走上違法之路的起因,了解學(xué)生違法的危害性,教育學(xué)生怎樣遠離校園欺凌,要求學(xué)生做到上下學(xué)注意安全,不主動與同伴發(fā)生沖突不要在路上逗留玩耍,遠離暴力游戲,拒絕與校外不良的少年交往。

        二是利用班會組織學(xué)生進行“嚴防校園欺凌事件”主題教育。通過觀看視頻,結(jié)合學(xué)生之間蓄意或惡意侮辱造成傷害的校園欺凌事件,使學(xué)生認清校園暴力的性質(zhì)和危害,堅決杜絕打架斗毆、欺凌同學(xué)等現(xiàn)象在校園內(nèi)發(fā)生。

        三是針對存在暴力傾向的問題學(xué)生,通過談心、家訪、心理幫扶等形式,深入了解了其思想狀況和矛盾糾紛,并對了解到的問題,及時進行了疏導(dǎo),使其回歸健康,從根本上杜絕校園欺凌事件發(fā)生的苗頭。

        主題教育的`開展,有效促進了學(xué)生身心健康發(fā)展,增強了學(xué)生的安全意識、法律意識,促使學(xué)生逐步形成正確的價值觀和是非觀,為營造文明、平安、和諧的育人環(huán)境又邁出了重要的一步。

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