我的設(shè)計(jì)作文5篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的設(shè)計(jì)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的設(shè)計(jì)作文 篇1
【概述】
北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第12冊(cè)第六單元的口語交際內(nèi)容是圍繞“你快樂嗎？你認(rèn)為什么是快樂？”這個(gè)話題進(jìn)行。本單元習(xí)作是“我的苦與樂”�？谡Z交際內(nèi)容與習(xí)作內(nèi)容聯(lián)系緊密，教學(xué)中把口語交際與習(xí)作指導(dǎo)相結(jié)合，在口語交際的基礎(chǔ)上，以“我的苦與樂”為題，寫一篇習(xí)作。
“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”是整個(gè)語文教學(xué)的指導(dǎo)思想。作文指導(dǎo)也應(yīng)該是一個(gè)在教師指導(dǎo)下以學(xué)生為主體的訓(xùn)練過程。教學(xué)中，以“習(xí)作要求”為主線，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都是圍繞著習(xí)作要求來進(jìn)行，主線突出，扎扎實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生的習(xí)作水平。
【教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)】
l教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生能夠正確地認(rèn)識(shí)快樂，知道只有辛勤的付出才能得到真正的快樂。
2.在引導(dǎo)學(xué)生口語交際的過程中，開闊學(xué)生思維，幫助學(xué)生選材。
3.了解本次習(xí)作三種安排材料的方法，學(xué)習(xí)布局謀篇。并會(huì)選擇其中一種，通過具體事例表達(dá)自己鮮明的觀點(diǎn)，有真情實(shí)感。
4.依據(jù)習(xí)作要求，引領(lǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)文章，提高學(xué)生評(píng)改能力。
l教學(xué)重點(diǎn)
通過網(wǎng)上閱讀例文、剖析例文，使學(xué)生明確習(xí)作要求，學(xué)習(xí)布局謀篇，安排材料的方法。
l教學(xué)難點(diǎn)
網(wǎng)上自主創(chuàng)作；根據(jù)習(xí)作要求找出文章的優(yōu)點(diǎn)與不足。
【學(xué)習(xí)者特征分析】
1.六年級(jí)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力，思維活躍，能在網(wǎng)上發(fā)帖表達(dá)自己的意見。
2.學(xué)生對(duì)于“快樂”能有自己初步的認(rèn)識(shí)。對(duì)于“苦”與“樂”之間的聯(lián)系缺乏一定的認(rèn)識(shí)。習(xí)作中材料的'安排還需要老師進(jìn)一步指導(dǎo)。
3.學(xué)生對(duì)網(wǎng)上寫作有興趣，能寫作成文，但缺乏一定的寫作技巧和方法，需要老師進(jìn)行方法的指導(dǎo)。
【教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)】
1.在口語交際中，引領(lǐng)學(xué)生打開思維，拓寬思路，使學(xué)生知道什么是真正的快樂,為習(xí)作的立意打下基礎(chǔ)。
2.通過網(wǎng)上閱讀，剖析例文，使學(xué)生明確習(xí)作要求及怎樣布局謀篇，構(gòu)思作文。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.本節(jié)課在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中完成。
2.專門為本課制作的演示文稿。
3.學(xué)生在課前思考：你快樂嗎？你認(rèn)為什么是快樂？
【教學(xué)過程】
一、頌詩導(dǎo)入暢談快樂
1.配樂朗誦小詩，感受快樂：
屏幕出示：
2.互動(dòng)交流，暢談快樂
同學(xué)們，你感覺快樂嗎？你認(rèn)為什么是快樂呢？
�。�1）小組交流
（2）全班交流
3.總結(jié)提升，揭示文題。
同學(xué)們的快樂來自于“學(xué)習(xí)進(jìn)步”、“幫助別人”、“和家人旅游”、“得到表揚(yáng)”、“取得成績(jī)”等。而不快樂是因?yàn)椤霸獾脚u(píng)”、“和同學(xué)發(fā)生矛盾”、“太多的作業(yè)”等。在生活中，我們只有通過自己辛勤的付出，不懈的努力，才能得到真正的快樂。人生有苦也有樂。這節(jié)課，我們要完成一篇習(xí)作。
板書：我的苦與樂
二、審清題目，拓展選材
1.審題：使學(xué)生明確以下幾點(diǎn)：
�。�1）要寫“我”的苦與樂，不是別人的。
（2）既要寫“苦”，也要寫“樂”，要體現(xiàn)苦樂兩方面的內(nèi)容，并明確“苦”與“樂”之間是有聯(lián)系的，而不是割裂開的。
�。�3）要通過具體事件寫出自己的苦與樂。
2.選材：
你想通過什么事寫你的苦與樂？
老師根據(jù)學(xué)生的回答，做副板書：練琴；學(xué)習(xí)；比賽；勞動(dòng)；……
三、剖析例文明確寫法
1.網(wǎng)上閱讀例文一，總結(jié)寫法
�。�1）默讀例文《我的苦與樂》，這篇文章寫得好在哪？運(yùn)用批畫工具進(jìn)行批畫。
�。�2）全班進(jìn)行交流。
老師隨機(jī)板書：觀點(diǎn)鮮明
事例具體（語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）
感受真切
�。�3）總結(jié)例文一安排材料的方法
板書：先寫苦，再寫樂
2.網(wǎng)上閱讀例文二、三，體會(huì)安排材料的方法
�。�1）讓學(xué)生瀏覽例文二（例文二與例文一內(nèi)容相同，但安排材料的方法不同。）
板書：先寫樂，再寫苦
�。�2）網(wǎng)上閱讀例文三（只寫了苦，表達(dá)了對(duì)快樂的渴望。）
�。�3）速讀這篇文章，想想它與前兩篇文章相比，有何不同？
板書：苦中盼樂
3.結(jié)合板書，總結(jié)安排材料的幾種方法
擴(kuò)展閱讀，感悟方法，構(gòu)思習(xí)作
四、按照要求網(wǎng)上創(chuàng)作
（1）學(xué)生思考：你準(zhǔn)備寫什么事，怎樣安排材料。
（2）網(wǎng)上自主創(chuàng)作。
【教學(xué)意圖：這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在明確習(xí)作要求，知道安排材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行網(wǎng)上自主創(chuàng)作，學(xué)生心中有文，水到渠成�！�
五、點(diǎn)評(píng)例作引領(lǐng)評(píng)改
�。�1）指一名學(xué)生讀自己的作文：其他同學(xué)思考：他是怎樣安排材料的？參照習(xí)作要求，這篇文章有什么優(yōu)點(diǎn)？有哪些不足？
（2）布置作業(yè)：課下自由瀏覽學(xué)生的作品、互相發(fā)帖點(diǎn)評(píng)。
【板書設(shè)計(jì)】
【學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】
《我的苦與樂》作文評(píng)價(jià)量表
優(yōu)
良
及格
不及格
結(jié)構(gòu)篇幅
結(jié)構(gòu)完整；條理清楚；安排材料合理；500字以上。
結(jié)構(gòu)完整；有一定的條理；500字以上。
結(jié)構(gòu)完整；有一定條理；不足500字。
結(jié)構(gòu)不完整；沒有條理。
內(nèi)容
觀點(diǎn)鮮明，感情真摯；言之有理；描寫事例生動(dòng)具體；語言流暢，用詞準(zhǔn)確。
觀點(diǎn)鮮明；用詞準(zhǔn)確；言之有理；描寫事例生動(dòng)具體。感受比較真切。
觀點(diǎn)鮮明；事例比較具體；有自己的感受。
觀點(diǎn)不明確；事件不具體；表達(dá)感受不清晰。
我的設(shè)計(jì)作文 篇2
在我們的年少輕狂中，都有著一個(gè)熾熱的夢(mèng)想。有的人，想作為老師，給孩子們一個(gè)金色而夢(mèng)幻的童年。有的人，想做位作家，寫出他筆下的精彩。有的人，則要開一家甜品店，無憂無慮的，過那種安逸的小日子。則我的夢(mèng)想是，做一名設(shè)計(jì)師，我要畫出一張又一張的設(shè)計(jì)稿，在畫筆下綻放我的'獨(dú)特魅力。
因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，于是，會(huì)有很多的人問我：那么多職業(yè)，你為什么要當(dāng)設(shè)計(jì)師呢。但我總是笑而不語。但現(xiàn)在我就來說說我要做設(shè)計(jì)師的原因吧，一次，我在叔叔家玩，茶幾上“芭莎時(shí)裝”這本書吸引了我的眼球。忍不住翻開一看，春夏秋冬的衣服各式各樣，每一件都是那么新穎高端，別出心裁，而且每一件都是來自名師之手，每一件都是藝術(shù)的精華。我越看越癡迷了，甚至愛不釋手。一旁的叔叔打趣的說道："劉海霞，長(zhǎng)大以后要不要做設(shè)計(jì)師呢?”我沒回答但成為設(shè)計(jì)師這可理想種子，已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽啦。后來，每一期的“芭莎時(shí)裝show"我都有看，每一期都給我?guī)聿灰粯拥捏@訝和精彩。有時(shí)候我會(huì)常常幻想著，十年后我是一位十分有名的設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)出來的衣服，大家都十分喜愛。有時(shí)候，我也會(huì)在家里，畫上幾張?jiān)O(shè)計(jì)稿，日子一天天的過去，畫越來越多，夢(mèng)越來越深，“萌芽”在我心中瘋狂的生長(zhǎng)著，但這是我的秘密，誰也不知道。
奧迪爾世界有名的設(shè)計(jì)師，人人堪稱“時(shí)裝天王”的鬼才，我心中崇拜的偶像。在設(shè)計(jì)方面，我有太多太多的東西得向他學(xué)習(xí)，可謂人家是“鬼才”而我只是一個(gè)“庸才”在成為設(shè)計(jì)師之后，我首先要改造的就是我們的校服，這也是我早就想干的事了。現(xiàn)在網(wǎng)上人人都在討論全國(guó)最美校服，但凡看到我們中國(guó)校服的網(wǎng)友都驚呆無語了，因?yàn)橹袊?guó)校服排名最后，因此，有些外國(guó)人嘲笑我們中國(guó)落后，不懂時(shí)尚。外國(guó)的校服流行時(shí)尚，開放。而我們中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，寬松。在學(xué)校里，也時(shí)常聽到同學(xué)們的抱怨：“這校服好丑，袖子又長(zhǎng)，可以當(dāng)戲服了�！薄熬褪蔷褪牵伾钆湟膊缓�，還沒韓國(guó)的校服好看呢!”其實(shí)吧，作為一個(gè)中國(guó)人，作為一名學(xué)生。我也覺得我們的校服真心不咋地。雖然寬松的校服便于運(yùn)動(dòng)，但美觀，新穎也是要有的。我會(huì)向大家采取意見，設(shè)計(jì)出時(shí)尚別致，但又包含著運(yùn)動(dòng)的校服。讓學(xué)生們滿意，讓大家都滿意的校服。這也將突出一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌，一個(gè)國(guó)家的風(fēng)貌。
站在高處，放飛手中的紙飛機(jī)，它載著我的夢(mèng)想飛去那個(gè)遙遠(yuǎn)的彼方。捧著畫紙，穿過整個(gè)城市，走遍每個(gè)大街小巷，看到那扇窗戶，看到那面鏡子，十年后的夢(mèng)，十年后的我，都在里面。為了夢(mèng)想，我時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我的設(shè)計(jì)作文 篇3
成為一名設(shè)計(jì)師一直是我的理想。有人說：設(shè)計(jì)師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來；可還有人說：設(shè)計(jì)師就像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來!可設(shè)計(jì)師在我心中如一縷陽光射出，一絲清風(fēng)吹過，讓我覺得溫暖，總能激起我對(duì)人生的興趣!
從我懂事起，我就愛在本子上畫下許多漂亮的衣服；大一點(diǎn)了就愛畫一些家具。隨著時(shí)間慢慢地推移，我現(xiàn)在已經(jīng)把家具放入房子里。我覺得設(shè)計(jì)東西出來，你可以用你無限的遐想，想你正住在房子里，正穿著那漂亮的新衣跳舞呢!
現(xiàn)在，我有了這個(gè)理想，我要設(shè)計(jì)一種冬暖夏涼的衣服，把它送給每一個(gè)人，讓那些貧窮的家庭不會(huì)為季節(jié)的變化而買新衣發(fā)愁!因?yàn)橄奶旆浅Ｑ谉帷?/p>
昨天剛學(xué)了《賣火柴的.小姑娘》，她是多么可憐，生活多么悲慘，還有，她在大冷天里竟然沒有厚的衣服，沒有鞋穿，我那時(shí)就在心里暗暗發(fā)誓，讓人不會(huì)再感到寒冷，痛苦了。再設(shè)計(jì)許多棉襖，送給被雪災(zāi)包圍的災(zāi)民，讓他們感到溫暖。這個(gè)誓言更加加深了我成為設(shè)計(jì)師的信心!
現(xiàn)在我有了自己的目標(biāo)，它如一座燈塔，照亮回家的路，讓你不會(huì)誤入歧途，我以后一定會(huì)為這個(gè)目標(biāo)奮斗。讓我們一起為自己的理想努力吧!
我的設(shè)計(jì)作文 篇4
今天下午，是美術(shù)課。老師讓我們畫一畫自己想象中的臺(tái)燈，我心想：這個(gè)我最擅長(zhǎng)！
“好了！可以畫畫了�！闭f著，我們也慢慢畫了起來�！爱嬍裁春媚�？蘑菇的？小兔子的？水晶球的？還是老漁翁的？不，畫西洋傘，對(duì)就西洋傘！”我自言自語著�！斑羞羞�。過了許久我終于畫完了。
再看看我畫的是什么呀？底坐是云朵形狀的，有微微的淡藍(lán)色，就是這么清爽、美麗！燈柄是金色的.，上面有一個(gè)小開關(guān)，可以控制燈柄的拉伸。最有趣的是燈罩，這臺(tái)燈炮可以變顏色，比如粉色、黃色、白色......燈罩是粉色的，燈罩上還有個(gè)小夜燈，這小夜燈也有變色功能，燈光可以投放在天花板上，非常美麗！對(duì)了，燈光對(duì)眼睛是無傷害的。上面還有西洋傘的一個(gè)小柄，小柄上有個(gè)音箱，可以放各種音樂。最神奇的是，臺(tái)燈的開關(guān)是觸摸型的，夜燈開關(guān)是聲控型的，只要說晚安就可以開燈，連同音箱播放的搖籃曲一起......
看著我這完美的作品，我自豪極了。再看看同學(xué)們還沒有畫完，就趕緊把作品交給老師！
我的設(shè)計(jì)作文 篇5
我想像中的房間是會(huì)飛的，就如是一艘高科技的飛船似的。我喜歡我的高技飛船，它簡(jiǎn)直是我的天堂。
它足有20平方米，一個(gè)大大的玻璃窗，窗戶上有兩個(gè)粉紅的窗簾。在下面就是我的床，它的功能多極了，床頭共有紅、黃、藍(lán)3個(gè)按鈕，按下紅色按鈕，被子云就竄出來，蓋起來又輕又軟；黃色按鈕有輕快的音樂，讓人愉快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。還有一個(gè)就是藍(lán)色按鈕了，它能把屋頂掀起來看到美麗的夜空，讓我忘記一切的煩惱。
我的'房間最棒的一項(xiàng)功能就是能帶我飛到任何地方，我按下按鈕房間就像是火箭一樣飛了起來，它帶著我飛出了地球降落在我夢(mèng)寐以求想到的地方月球。我可以尋找嫦娥姐姐、玉兔的蹤跡，但我最愛的事在房間觀察地球，原來地球是個(gè)藍(lán)色的海洋，它是一個(gè)披著一層白色面紗的星球，看到這美景，我不禁贊嘆：多美麗的星球，我可愛的家啊。
希望未來我想像中的房間能早日來到我的身邊。
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