小學(xué)生作文技巧
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文技巧，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文技巧 篇1
人的思想需要表達(dá)，除了臉部表情傳達(dá)，肢體語(yǔ)言反應(yīng)，最為凸顯直白且明白易懂的方式就是口頭傳達(dá)，即說(shuō)話(huà)。
說(shuō)話(huà)對(duì)于一些人而言是種奢求，而對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，雖然不是奢求，但它也是門(mén)高深的技術(shù)活。有的人說(shuō)話(huà)，可以讓傷心的人展露笑顏；有的人說(shuō)話(huà)，可以讓?xiě)嵟娜死潇o；而有的.人說(shuō)話(huà)，則會(huì)讓人惱火……所有的這一切都在乎于一個(gè)人講話(huà)的技巧。
有作家這樣談?wù)撜莆照f(shuō)話(huà)技巧者，懂得說(shuō)話(huà)技巧的人，能在山重水復(fù)中，柳暗花明；掌握說(shuō)話(huà)技巧的人，能在進(jìn)退兩難時(shí)，左右逢源。他在書(shū)中描述的極為有道理，例如個(gè)別見(jiàn)解很能得到共識(shí)，如不該說(shuō)的不要亂說(shuō)，投其所好找話(huà)題，多說(shuō)些贊美的話(huà)……
身邊一直有這樣一個(gè)朋友，她的人緣一直很好，每每看見(jiàn)她都極為歡喜，因?yàn)樗须p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，她總愛(ài)夸贊別人。眾所周知，人們都愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的話(huà)，所以你去贊美別人，紛爭(zhēng)是不會(huì)有的，他人最多謙遜的否定，但我想內(nèi)心鐵定是樂(lè)開(kāi)了花得，當(dāng)然那種過(guò)分的不著邊際的贊美是不被提倡的。
故而，在我們的人生旅途中，要時(shí)刻懂得運(yùn)用這樣的說(shuō)話(huà)技巧：見(jiàn)什么樣的人就要說(shuō)什么樣的話(huà)
小學(xué)生作文技巧 篇2
其實(shí)每個(gè)人最了解的人就是你自己，包括自己的家庭，自己的朋友，自己的性格，愛(ài)好等等。其實(shí)一篇描寫(xiě)自己的作文也可以算作是一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，用英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，讓別人通過(guò)你的寫(xiě)作，對(duì)你這個(gè)人有所了解。小學(xué)生的世界其實(shí)是非常單純的。大家在寫(xiě)描寫(xiě)自己的英語(yǔ)作文的時(shí)候可以把作文分成三段。第一段寫(xiě)自己的名字，性別，愛(ài)好。第二段寫(xiě)你的家庭，包括你家有幾口人，爸爸媽媽是做什么的。第三段可以寫(xiě)一些自己的感受，比如說(shuō)你很高興有一個(gè)這樣幸福的家庭。
作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要得到一篇高分的作文很簡(jiǎn)單，只要你的語(yǔ)句通順，時(shí)態(tài)運(yùn)用的正確，沒(méi)有錯(cuò)別的'單詞在文章里面，最重要的是你寫(xiě)的內(nèi)容與題目相符，這樣你的作文分?jǐn)?shù)一定是差不了的。
小學(xué)生作文技巧 篇3
而在構(gòu)建寫(xiě)作思維模板的時(shí)候，考生可以從以下幾個(gè)方面去考慮：
第一段需要將聽(tīng)力和閱讀材料的核心內(nèi)容展示出來(lái)并點(diǎn)明兩者觀(guān)點(diǎn)是否相互支持抑或者相互對(duì)立;
第二段也即是主體段落可以分為幾個(gè)小段，分別從各個(gè)不同的角度總結(jié)并得出兩篇文字材料相互支持或者對(duì)立的證據(jù);
最后一段結(jié)尾段可總結(jié)一下主要的論證對(duì)象并重申兩份材料對(duì)于該論證對(duì)象的`主要看法，在這一段構(gòu)思過(guò)程中一定要注意，切忌加入自己對(duì)這一問(wèn)題的看法和觀(guān)點(diǎn)。
對(duì)于一些固定的表達(dá)，如聽(tīng)力材料就某某問(wèn)題主要從某個(gè)角度展開(kāi)了論證、首先，對(duì)于閱讀材料中提出的某某觀(guān)點(diǎn)，在聽(tīng)力材料中用反例的方法提出了質(zhì)疑、最后，對(duì)于閱讀材料中的某一觀(guān)點(diǎn)，聽(tīng)力材料通過(guò)幾個(gè)方面的細(xì)化進(jìn)行了支持性的論證等等在寫(xiě)作過(guò)程中必用的表達(dá)，考生應(yīng)該事先就做好準(zhǔn)備，而不應(yīng)該在考試時(shí)才去匆忙思考。
小學(xué)生作文技巧 篇4
通常英語(yǔ)寫(xiě)作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書(shū)面表達(dá)的要求；
1、以有指導(dǎo)的寫(xiě)作為主（guidedwriting），便于考生在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文；
2、突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力；
3、增強(qiáng)試題的實(shí)用性，所選話(huà)題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；
4、看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、英語(yǔ)寫(xiě)作注意兩點(diǎn)
一、先審題。
弄清寫(xiě)作要求審題是寫(xiě)好作文的前提，也是書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫(xiě)偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫(xiě)作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的.干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽(tīng)的輸入量，將閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練與書(shū)面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話(huà)題討論和寫(xiě)作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽(tīng)、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫(xiě)自己的體驗(yàn)和感受。
小學(xué)生作文技巧 篇5
技巧：要細(xì)致觀(guān)察，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。
有順序的進(jìn)行觀(guān)察和描寫(xiě)。要想使景物描寫(xiě)生動(dòng)形象優(yōu)美，就要巧妙運(yùn)用修辭手法、優(yōu)美詞語(yǔ)、俗語(yǔ)以及引用古詩(shī)詞或名言警句進(jìn)行描寫(xiě)。
運(yùn)用感官，多角度進(jìn)行描寫(xiě)，使景物有聲有色。注重客觀(guān)事實(shí)，動(dòng)靜結(jié)合進(jìn)行觀(guān)察。
多進(jìn)行合理的聯(lián)想。注意注入人物的感情。
寫(xiě)景作文需要注意以下幾點(diǎn)：寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。可以按景物的'類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。
要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。要仔細(xì)觀(guān)察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。
寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。
適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
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