園藝專業(yè)就業(yè)前景
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，說起知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，以下是小編為大家收集的園藝專業(yè)就業(yè)前景，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
園藝專業(yè)簡介
園藝技術(shù)專業(yè)以園藝植物栽培、育種、病蟲害防治、產(chǎn)品加工為核心，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握園藝學(xué)的基本理論，受到園藝植物栽培、育種、植物保護(hù)、采后處理和營銷等方面基本能力的訓(xùn)練，本專業(yè)能為學(xué)生提供較廣的就業(yè)渠道。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備果樹、蔬菜、花卉現(xiàn)代化生產(chǎn)的基礎(chǔ)理論和基本技能，具備果樹、蔬菜、花卉栽培管理、苗木繁育、設(shè)施栽培、病蟲害防治、果蔬貯藏加工以及產(chǎn)品營銷和企業(yè)管理的能力，能從事與園藝專業(yè)有關(guān)的園藝植物生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)開發(fā)等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
園藝專業(yè)主要課程
植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、微生物與植物病原學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)、植物生物技術(shù)導(dǎo)論、分子生物學(xué)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)農(nóng)業(yè)應(yīng)用、園藝作物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、園藝產(chǎn)品采后與營銷等。
園藝專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、園藝公司、園藝場等生產(chǎn)、貯藏、加工企業(yè)的技術(shù)管理員;園藝行業(yè)協(xié)會(huì)、園藝產(chǎn)品與農(nóng)資銷售企業(yè)的營銷員;鮮切花生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)及花店的插花員;園藝教育、科研、試驗(yàn)單位的試驗(yàn)輔助人員;農(nóng)業(yè)科技推廣和行政管理部門的技術(shù)推廣員等，畢業(yè)生就業(yè)崗位群：縣(市)農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)崗位;鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)崗位;旅游度假區(qū)(觀光果園)及生態(tài)園的專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位;大中型果品批發(fā)市場的專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位;自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。
園藝專業(yè)就業(yè)前景
園藝專業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動(dòng)、技術(shù)以及資金密集的特點(diǎn)，無論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國際市場競爭力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。
從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。
重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的，那相對來說就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤很高。
園藝和園藝的區(qū)別是什么
Garden和園藝學(xué)在名稱上很相似，所以很容易讓考生混淆。鄭州第一中學(xué)的曹老師提到了這樣一個(gè)例子：“以前，有一個(gè)申請人在填寫申請表時(shí)想做景觀設(shè)計(jì)工作，但填的是園藝專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)方向不同。”
雖然只有一個(gè)詞不同，但他們是兩個(gè)不同的專業(yè)。兩者的主要區(qū)別在于園林強(qiáng)調(diào)景觀設(shè)計(jì)和綠化，園林強(qiáng)調(diào)植物養(yǎng)護(hù)和栽培。
北京林業(yè)大學(xué)招生辦公室主任穆林說：“我們培養(yǎng)的是園藝師，他們的工作材料主要是生產(chǎn)、種植和銷售觀賞植物。”景觀設(shè)計(jì)是培養(yǎng)景觀設(shè)計(jì)師的專業(yè)，主要學(xué)習(xí)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)知識(shí)，利用植物營造宜人的綠色空間和完美的環(huán)境�？梢�，園藝學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)之間仍然存在著很大的差異。
主要和就業(yè)
就業(yè)率穩(wěn)定，但工資較低
園藝工業(yè)歷史悠久。在中國古代，有在溫室培育和種植珍貴花卉和水果的記載。隨著時(shí)代的變遷和園藝產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代園藝為科學(xué)技術(shù)帶來了各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。園藝產(chǎn)品也成為改善人類食品營養(yǎng)、美化和凈化生活環(huán)境的必需品。與其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，園藝產(chǎn)業(yè)是勞動(dòng)密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。園藝業(yè)就業(yè)率和畢業(yè)生數(shù)量相對穩(wěn)定，理科生女生比例也相對較大。
根據(jù)20xx年教育部發(fā)布的最新專業(yè)就業(yè)情況，園藝專業(yè)本科生就業(yè)率連續(xù)三年保持在85% — 90%之間，屬于就業(yè)率穩(wěn)定的專業(yè)。20xx年，全國高考文理科考生占比為3%；94%的科學(xué)；文科和理科占3%。20xx年，全國大學(xué)畢業(yè)生6000—7000人，其中男畢業(yè)生占38%，女畢業(yè)生占62%。
然而，與國外的園藝產(chǎn)業(yè)相比，我國的園藝產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈還不夠成熟，畢業(yè)生將面臨就業(yè)相對狹窄、待遇較低的問題。多年來的就業(yè)形勢表明，園藝專業(yè)是本科畢業(yè)生工資較低的專業(yè)之一。然而，隨著環(huán)保、綠化的理念深入人心，花卉、綠色植物、有機(jī)蔬菜等逐漸融入人們的生活，成為人們生活的重要組成部分。園藝產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展前景依然十分廣闊。
主要就業(yè)范疇
一般的園藝專業(yè)對口單位都位于城市的邊緣，工作起來會(huì)比較困難，工資也不高。如果畢業(yè)生能從基層做起，學(xué)習(xí)真正的技能，那么將來會(huì)有更多的畢業(yè)生承包花圃、苗圃、果園或創(chuàng)辦園藝公司。園藝專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要包括以下幾個(gè)方面：
1、園藝作物生產(chǎn)企業(yè)，包括種子、苗木、切花、盆栽花卉生產(chǎn)企業(yè)和苗木公司。主要從事園藝作物的繁殖和栽培。
2、 園藝作物物流公司，包括花卉代理、運(yùn)輸、銷售企業(yè)等。
園藝專業(yè)大學(xué)排名
1、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
2、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
3、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
4、西北農(nóng)林科技大學(xué)
5、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
6、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
7、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)
8、浙江大學(xué)
9、揚(yáng)州大學(xué)
10、西南大學(xué)
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