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    1. 醫(yī)院九九重陽節(jié)活動策劃方案

      時間:2024-05-02 07:06:44 重陽節(jié) 我要投稿

      醫(yī)院九九重陽節(jié)活動策劃方案

        為有力保證事情或工作開展的水平質量,往往需要預先制定好方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的醫(yī)院九九重陽節(jié)活動策劃方案,希望對大家有所幫助。

      醫(yī)院九九重陽節(jié)活動策劃方案

      醫(yī)院九九重陽節(jié)活動策劃方案1

        20xx年重陽節(jié)將至,為進一步營造節(jié)日氛圍,弘揚傳統(tǒng)文化,增進中小學生愛國主義情感,經(jīng)研究決定在全市中小學校開展節(jié)日文化主題活動,現(xiàn)將具體事項安排如下:

        一、活動目的

        以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)日文化活動,引導中小學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增進愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感。

        二、活動內(nèi)容

        1.國慶節(jié)期間,以慶祝新中國成立xx周年為契機,充分利用各類愛國主義教育基地、歷史遺跡等,廣泛開展形式多樣的教育實踐活動,展示愛國主義深刻內(nèi)涵,培育愛國主義精神。依托主題班(隊)會、國旗下講話、團(隊)日活動、綜合實踐活動課等載體,開展演講、辯論、征文、歌詠、愛國主義影視片欣賞等活動,進一步增強民族自尊心和自豪感,激發(fā)中小學生愛國主義熱情。

        2.重陽節(jié)期間,突出崇老敬老、厚德仁愛主題,組織中小學生開展中華經(jīng)典誦讀活動,感受重陽節(jié)傳統(tǒng)文化;組織中小學生走進社區(qū)、敬老院等場所打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目,關心關愛空巢老人、孤寡老人,弘揚“老吾老,以及人之老”的道德觀念,深化孝老愛親文明活動,弘揚文明道德新風尚。

        三、活動要求

        1.加強領導,精心組織。各區(qū)縣教育行政部門、中小學校要充分認識開展節(jié)日文化活動的重要意義,切實加強領導,堅持貼近實際、貼近生活、貼近中小學生的原則,周密制定方案,以高度的.責任感組織開展好活動,確保廣大中小學生廣泛參與。

        2.創(chuàng)新形式,務求實效。要針對不同年齡層次的學生特點,堅持分類教育引導,科學設計具有鮮明時代特點、學生廣泛參與、深受學生歡迎的活動。同時要注重務求實效,既要體現(xiàn)隆重熱烈,又要注意勤儉節(jié)約,確保活動實際效果。

        3.加強宣傳,深化效果。各區(qū)縣教育行政部門、中小學校要及時對活動中的好經(jīng)驗、好做法進行總結,對典型學校、典型活動案例等進行專題報道,通過多種媒介宣傳,確;顒有ЧM瑫r,將各節(jié)日文化活動總結,連同活動精彩圖片和視頻等資料,于10月19日前報送市教育局思政科(郵箱)。

      醫(yī)院九九重陽節(jié)活動策劃方案2

        一、活動時間

        20xx年xx月xx日

        二、活動內(nèi)容

        1、給孩子們講解關于重陽節(jié)的來臨,以及重陽節(jié)要學會什么東西。

        2、讓孩子們給自己的爺爺奶奶捶捶背。

        三、活動目標

        1、簡單了解重陽節(jié)的.來歷,以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。

        2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻愛心。

        3、通過教學活動,讓孩子談論自己如何關心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語表達。

        四、活動準備

        一個茶杯、一張凳子。點心蛋糕。

        五、活動過程

        (一)說說關于重陽節(jié)

        1、了解重陽節(jié)的來歷。

        2、知道重陽節(jié)的風俗:吃重陽糕。

        3、發(fā)表感言,老師提問:我可以為爺爺奶奶做些什么事?

        我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

        (二)學唱歌曲《好娃娃》

        今天老師把小朋友說的心里話編成好聽的歌曲,和大家一起唱。

        (1)老師范唱,吐字要清楚,讓幼兒聽清歌詞。

        (2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。

        (3)幼兒跟隨老師輕聲學唱。

        (三)引導幼兒為歌曲創(chuàng)編動作,進行情境表演。

        1、老師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自己想動作,并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。

        2、老師扮演奶奶,讓幼兒邊唱邊表演,讓幼兒感受尊敬老人,關心長輩的快樂之情。

        六、活動延伸

        1、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒:你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子,還會幫他們做哪些事?幼兒談論后,教師進行總結。

        2、教幼兒用替換詞的方法,將倒茶、端凳子換成新詞。如:拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

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