《我有一個(gè)想法》教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門)

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的《我有一個(gè)想法》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、能清楚地寫下生活中的某種現(xiàn)象及自己對(duì)此的想法，有條理地表達(dá)。

　　2、能用書面的方式與別人交流想法，自評(píng)互評(píng)。

　　3、書寫工整、整潔。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]

　　重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有條理地表達(dá)出自己的想法，注意書寫。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，積極思考，大膽地有條理地表達(dá)自己的想法。

　　[教學(xué)流程]

　　一、詩(shī)歌導(dǎo)入，激趣思考，想法就是那么真實(shí)

　　師：今天很高興和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，冬天的南京很美，秋季的南京更美，更讓人享受，因?yàn)橛幸淮坞y忘的旅行——秋游。有個(gè)孩子寫了一首有關(guān)秋游的詩(shī)，讓我們一起來(lái)看看吧。

　　出示小詩(shī)，讀一讀

　　師：大家不由自主地樂(lè)了，看來(lái)都被他的詩(shī)吸引了。他遇到什么問(wèn)題？

　　預(yù)設(shè)：秋游延期

　　師：他的想法是什么？

　　預(yù)設(shè)：想早點(diǎn)秋游

　　師總結(jié)過(guò)渡：沒(méi)錯(cuò)，剛剛這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了秋游延期這個(gè)問(wèn)題，然后通過(guò)一首詩(shī)表達(dá)了自己想早點(diǎn)去秋游的想法。想法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是自己對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題真實(shí)而獨(dú)特的見解。今天我們就帶著好奇心，走進(jìn)課堂，看能否找到屬于我們自己的想法。

　　二、鏈接生活，豐富話題，想法就是這么獨(dú)特

　　1、聚焦書寫

　　師：生活中其實(shí)存在著各種各樣的問(wèn)題，關(guān)鍵在于我們善不善于發(fā)現(xiàn)。最近我就發(fā)現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題，著實(shí)令我有些苦惱。

　　出示視頻

　　師：仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師：你們可真有一雙雙慧眼，一下子就發(fā)現(xiàn)了其中存在的各種問(wèn)題。你有什么樣的想法呢？

　　師：感謝你們一個(gè)個(gè)小小的建議。

　　2、拓展生活

　　師：在生活中，除了這個(gè)問(wèn)題，你還發(fā)現(xiàn)哪些令你頭疼的問(wèn)題或現(xiàn)象？

　　預(yù)設(shè)：不遵守交通規(guī)則、抽煙、追逐打鬧……

　　師：看來(lái)大家都是生活中的有心人，觀察到了生活的方方面面。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣令人有些頭疼的問(wèn)題或現(xiàn)象，我們不僅可以把我們的想法說(shuō)出來(lái)，還可以把它們——記錄下來(lái)。想不想學(xué)一學(xué)如何把想法記錄下來(lái)？

　　預(yù)設(shè)：想

　　師：那就快跟著我來(lái)看看習(xí)作七的例文吧，它就教了我們?cè)撊绾伟严敕ㄓ涗浵聛?lái)。

　　三、學(xué)習(xí)例文，了解寫法，想法就是這么簡(jiǎn)單

　　出示例文1

　　1、理清層次

　　師：請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，再想一想：兩個(gè)自然段分別寫了什么？

　　同學(xué)思考

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)第一自然段是圍繞什么來(lái)寫的？

　　預(yù)設(shè)：圍繞第一句來(lái)寫的。

　　師：你們不僅善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還善于總結(jié)。第一自然段就是圍繞著第一句來(lái)說(shuō)的，告訴我們愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。這就是我們觀察到的現(xiàn)象。

　　第二自然段又在表達(dá)些什么呢？

　　師：大家這么善于思考，我可就要將挑戰(zhàn)升級(jí)了。既然第一句已經(jīng)說(shuō)出了發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是愛(ài)玩手機(jī)的人特別多，只寫第一句行不行？

　　預(yù)設(shè)：不行，后面舉了例子。

　　師總結(jié)：沒(méi)錯(cuò)，這里舉了兩個(gè)例子：給爺爺祝壽的時(shí)候玩手機(jī)人很多，爸爸下班一直玩手機(jī)。這樣把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)得更加清楚了。所以為了把問(wèn)題講清楚，我們可以采用舉例子的方式，一個(gè)例子不夠，我們還可以多舉幾個(gè)。那能不能舉特別多的例子，舉個(gè)100個(gè)例子？

　　預(yù)設(shè)：不能。

　　師：大約幾個(gè)比較合適呢？

　　預(yù)設(shè)：兩三個(gè)

　　師：舉的例子太多也不好，一般不超過(guò)3個(gè)。因?yàn)?在中國(guó)是一個(gè)很特別的數(shù)字，比如“三打——白骨精”“三借——芭蕉扇”。事不過(guò)“三”，都不超過(guò)三哦。

　　師總結(jié)過(guò)渡：剛剛我們發(fā)現(xiàn)了把現(xiàn)象講清楚的奧秘：舉例子，例子還要多一點(diǎn)（貼板貼：例子多一點(diǎn)）�，F(xiàn)在快去找一找，你能發(fā)現(xiàn)把想法說(shuō)清楚的奧秘嗎？小提示：看看他先說(shuō)了什么，接著又說(shuō)了什么？

　　預(yù)設(shè)：先說(shuō)了后果危害，又說(shuō)了應(yīng)該怎么做，也就是建議。

　　師：所以在表達(dá)想法的時(shí)候角度也要廣一些（貼板貼：角度廣一點(diǎn)）。在這個(gè)例文里只提了一點(diǎn)建議，咱們?cè)谡f(shuō)的時(shí)候還可以多提兩條建議，這樣想法表達(dá)就更加清楚啦。

　　總結(jié)：通過(guò)大家的不斷思考，這下我們可就知道把想法表達(dá)清楚的奧秘啦。引著說(shuō)板書，先寫——現(xiàn)象，可以舉例子——例子多一點(diǎn)。再說(shuō)——想法，說(shuō)想法的時(shí)候——角度可以廣一些。

　　動(dòng)筆前，咱們?cè)賮?lái)看看習(xí)作要求。請(qǐng)一位同學(xué)大聲聽一聽。

　　出示習(xí)作要求：你可以從自己發(fā)現(xiàn)的或者同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫，學(xué)習(xí)這樣的方法寫一個(gè)片段，要寫清楚現(xiàn)象和想法，寫出有待改進(jìn)的建議。指板書：注意（指讀）：現(xiàn)象例子多一點(diǎn)想法角度廣一些。還要注意書寫哦。時(shí)間8分鐘。

　　四、大聲朗讀，自我修改，想法就是這樣完善

　　師：有一句話說(shuō)得好：文章不厭百回改。今天老師又帶來(lái)一個(gè)法寶，能夠讓你更好地修改自己的文章�，F(xiàn)在全部起立，睜大眼睛看清楚。它就是——大聲讀！看看自己是否把想法表達(dá)清楚了。

　　學(xué)生自讀作文

　　五、出示表格，自評(píng)互評(píng)，想法就是這樣表達(dá)

　　，評(píng)好了同桌交換再評(píng)一評(píng)。相信大家都評(píng)好了，六星作文的請(qǐng)舉手。哇，讓我們先送給他們一些掌聲，真是了不起。

　　誰(shuí)愿意上來(lái)和大家分享分享你的想法？

　　同學(xué)上臺(tái)分享

　　放在投影下，咱們對(duì)照著習(xí)作要求來(lái)一起看看，符合的打星。

　　六、考慮路徑應(yīng)用生活，想法就是這樣有效

　　師：同學(xué)們真厲害，想法建議都表達(dá)得非常清楚。還記得課程一開始劉老師帶來(lái)的困惑嗎？

　　預(yù)設(shè)：廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題

　　師：針對(duì)這個(gè)想象，我也把我的想法記錄下來(lái)了，還提了好幾條建議呢。大家來(lái)看一看我的想法吧。

　　出示我的想法PPT

　　師：為了讓同學(xué)們了解到這個(gè)情況，我把這個(gè)想法張貼在我們xiao’區(qū)的公告欄，大家接受了我的想法，看，勇敢地把自己的想法表達(dá)出來(lái)會(huì)有意想不到的收獲。

　　咱們不僅可以通過(guò)公告欄，還可以通過(guò)寫信、微博、朋友圈、公眾號(hào)等方式把我們的想法傳達(dá)給其他人，讓他人接受我們的想法，從而改變我們的生活現(xiàn)象，小小的想法也會(huì)起到大大的作用。

　　七、總結(jié)提升，拓展升華，想法就是這么有趣

　　1、圖書推薦

　　師：今天咱們一起聊了聊想法。我有時(shí)候也在想，想法到底是什么呢？創(chuàng)意大師杜萊寫了一本書《我有一個(gè)想法》，這個(gè)繪本故事特別有意思，有許多線條和空白，告訴我們要敢想。還有一本特別有名的書叫《有了想法你怎么做》。有興趣你們可以讀一讀，相信你們會(huì)想得更好，想得更廣，想得更深。

　　2、小詩(shī)升華

　　我有一個(gè)想法，它可能是一首詩(shī)，就像我們開頭看見的《秋游》那首詩(shī)，也可能是思，是我們思考的結(jié)晶。還可能是一副畫，或者是勸告，只要你想，它還可能是……日記、作文、童話。

　　只要我們不斷思考，相信生活會(huì)給你答案。

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