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    1. 科技館作文

      時(shí)間:2024-05-07 17:49:40 科技 我要投稿

      科技館作文

        無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的科技館作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      科技館作文

      科技館作文 篇1

        這次假日小隊(duì)我們決定去科技館。那天,烈日炎炎,頂著驕陽我們一行懷著喜悅的心情來到了科技館。

        走進(jìn)了大廳,就被眼前的恐龍展吸引住了。一條條恐龍都做的栩栩如生。其中,霸王龍高大威武,它的身長約4——5米。我們津津有味地看著,這時(shí),有位工作人員走到我們的身旁,他問我們想不想看更多的恐龍。 “想”我們異口同聲地說。工作人員把我們帶進(jìn)了一個(gè)展覽室,展覽室里面有著大大小小的'恐龍。有三角龍、鐮刀龍、暴龍、獨(dú)角龍……但是,最有意思的還是觀看恐龍立體電影,工作人員把我們帶進(jìn)了演播室,讓我們戴上立體眼鏡。不一會兒,電影開始了,剎那間,座位開始移動了。突然,眼前不知從哪里冒出條恐龍,他一聲吼叫,朝我們沖過來,眼看就要被撞了,我的心緊張地快要跳出來了,這時(shí)那恐龍一下子不動了,讓我們虛驚一場。哎這電影真有趣、驚險(xiǎn)、刺激。

        時(shí)間過的真快,我們依依不舍地離開了科技館,真希望下次還能去。

      科技館作文 篇2

        今日午時(shí),我們?nèi)昙壛嘁⒂^科技館,全班同學(xué)激動地不得了。中午,我們快速的吃完午飯,擦完地板,值日生也打掃完了,我們就以讀書小組為單位,一齊站好隊(duì),出發(fā)了。

        到了科技館門口,我們看見門口的右邊有一個(gè)“大火箭”的模型,十分高大壯觀。然后講解員把我們帶進(jìn)科技館,一樓的左邊介紹的是世界發(fā)明,右邊介紹的是中國的四大發(fā)明,有倉頡創(chuàng)字、炎帝創(chuàng)市......,還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

        然后我們上二樓,我們發(fā)現(xiàn)全是一些關(guān)于科學(xué)的公共設(shè)施,比如跨步電壓、猜生肖、手搖發(fā)電、腳踏發(fā)電......我覺得腳踏發(fā)電比較趣味,方法是:體驗(yàn)者騎到腳踏車上,雙手握把腳蹬踏板,速度越快發(fā)電量越大,燈泡就亮的.更多。

        我們又上了三樓,有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動,其實(shí)就是用投影儀投射在地面上的足球場,然后我們在足球上踩一下或踢一下就會朝你想踢的地方滾去,可是有時(shí)候足球會不聽話的滾到別的地方去。體驗(yàn)完后走我們來到四樓,講解員告訴我們,四樓采用了很多媒體屏幕,果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見一個(gè)屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進(jìn)化、電影配音......我最喜歡的是電影配音,我和同學(xué)給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了,我覺得很趣味,好像真的在播放這場電影,而我們就是配音員!

        今日的科技館參觀可真趣味呀,讓我學(xué)到了很多知識!感到了科學(xué)知識的奇妙和它給人類帶來的巨大變化!

      科技館作文 篇3

        上海科技館是我第二次來,暑假伊始老師帶我們?nèi)ァ敝腔壑狻皡⒂^,我也來過這里,我一進(jìn)去就直奔里面去,玩我上次沒玩過的。

        我走著走著看見一輛自行車,不會是教我們騎自行車吧!我騎了上去,是什么發(fā)亮的東西?哦,是一個(gè)燈泡,里面有一個(gè)東西,咦?是我的`骨骼,太神奇了!這時(shí),旁邊有一些字:想一想腿骨在騎自行車起到了什么作用?太簡單了!是加速作用啦!不對,如果是加速的作用的話,那么自行車不用人騎自行車也會跑了。那么是什么作用呢?可能是動力的作用吧。嘿,猜中了!

        我又往前去,看見了一輛電動車,我好奇地騎上去,腳踩著踏板,慢慢感到左手變熱了,一看左車把的溫度,啊!是45度!右手才25度!是為什么呢?原來是車的動力熱流在踩踏板流到了動力主車把上,所以會感到一會熱,一會冷。

        今天,我又長了很多知識!

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