小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀1
讀了《綠野仙蹤》這本書，對(duì)我有很大的啟發(fā)。
這本書講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場(chǎng)兇猛而強(qiáng)大的龍卷風(fēng)卷進(jìn)了一個(gè)神奇的國度——奧次國。她們都在這個(gè)國度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導(dǎo)，她們?nèi)サ搅艘粋�(gè)叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結(jié)識(shí)了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望，跟著小女孩一起去找奧茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進(jìn)，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑福簳?huì)算數(shù)的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。
這個(gè)故事贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實(shí)稻草人在情況緊急的時(shí)候腦子比誰轉(zhuǎn)得都快;而鐵皮人很有愛
“心”，時(shí)時(shí)助人為樂;膽小的獅子在危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏斗??它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學(xué)習(xí)這里的小女孩，為自己的理想而努力奮斗，從來都沒有放棄，勇敢面對(duì)人生。讀書筆記300字(二)
簡(jiǎn)愛是一個(gè)極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，但是無論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽她的好朋友海倫說這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí)，她萬分歡喜，因?yàn)檫@里的'孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當(dāng)她離開了學(xué)校，開始找工作，不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個(gè)可愛的小孩。
是的，這就是簡(jiǎn)愛的一生，從書中我看到了她的勇氣，看到了她的愛與尊嚴(yán)，我感到一種慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火，我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了，我卻不敢反駁，可是簡(jiǎn)愛卻立即糾正了大人說的話，我卻說都不敢說，其實(shí)我心中的小人在大喊：不!你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛的勇氣我非常佩服。
簡(jiǎn)愛一個(gè)平凡的女孩，其實(shí)她并不平凡，她很偉大，因?yàn)樗嬖V我們了一個(gè)道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴(yán)。
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀2
在陽光的陪伴下，我輕輕打開《愛的教育》這本書，津津有味地讀了起來。剛剛開始讀它的時(shí)候，沒有什么感覺，書里的每一個(gè)字母，每一個(gè)句子都是那的平凡，誰知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng)，為善良的安利柯感動(dòng)著，為勤勞懂事的克萊蒂感動(dòng)著，為品學(xué)兼優(yōu)的班長德羅西感動(dòng)著……也許這就是“愛”的魔力吧。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是······無法用準(zhǔn)確的.文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。
泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！�
愛也可以是各種各樣的。如陪伴，只要一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的一起踢一場(chǎng)足球，一起畫一幅美麗的話，一起聽故事，也是多么的美好，多么的快樂呀!
是啊，我們?cè)谏钪幸惨冻龈嗟膼坌�，讓更多的人享受愛心，愛是多么的無與倫比啊，這樣世界肯定會(huì)更美好。
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀3
《國王的演講》讀書筆記，乍看之下這仿佛是一個(gè)勵(lì)志故事，當(dāng)然，這么認(rèn)為也沒有任何的問題，一個(gè)患有語言障礙的王室公爵在皇室、國家的緊迫情勢(shì)之下，努力克服自我的缺陷、進(jìn)取去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而最終讓那些質(zhì)疑、擔(dān)憂、譏諷等等的公眾輿論煙消云散，最終也不失為一個(gè)偉大的國王。
這個(gè)故事的勵(lì)志意義另一部分也因另一個(gè)人物的所為所比較升華：George的兄弟Edward，本是一個(gè)風(fēng)度翩翩的皇室公爵，王位的理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風(fēng)流個(gè)性，逐漸的放棄了對(duì)王位的追逐，也從一個(gè)側(cè)面說明了，天賦如果不為后天善用，也會(huì)逐漸被磨滅，被荒廢；而對(duì)于George來說，一個(gè)對(duì)于王位繼承者來說相當(dāng)有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會(huì)得到糾正，獲得真正的自信。
你也能夠認(rèn)為這是一個(gè)為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無差別友情的故事，語言治療師洛格和王室繼承人George齊心戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個(gè)人一同為對(duì)自我來說是一件十分艱巨的任務(wù)而奮斗。當(dāng)然，這個(gè)“頑疾”不一樣于表面上那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說話是否流利”的問題。在當(dāng)時(shí)的國際情勢(shì)下，而在王儲(chǔ)之中的夢(mèng)想繼任者卻沉迷風(fēng)流韻事不思大體（其實(shí)對(duì)于這一點(diǎn)就我個(gè)人而言是否要對(duì)Edward抱否定批評(píng)態(tài)度，還是要持保留意見），而對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)和國際情勢(shì)動(dòng)蕩的情景下，一個(gè)強(qiáng)有力的國王，一個(gè)英明的統(tǒng)帥，一舉一動(dòng)都為人們所關(guān)注，人民期望得到期望和自信，期望看到一個(gè)能給他們安全感的王。所以George的“頑疾”，反而顯得那么的.引人注目，因?yàn)閷?duì)于國王和重大場(chǎng)合而言，一場(chǎng)有力、有自信的完美的演講，對(duì)于王室、國民和公眾來說，都是必不可少需要的事情。
所以如果George是個(gè)平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問題，這都沒什么，他能夠選擇成為作家、賣筆桿子，他能夠選擇出賣體力來維持生計(jì)，他能夠盡量避開交際、閉門閉戶，這都是沒什么重要的事情，他自我和別人也許都不會(huì)覺得這是多么有問題的一件事。然而他卻成為一個(gè)有語言缺陷的王室繼承人、國王，一個(gè)小問題也許就成為了大困難，就像Edward一樣，一個(gè)花花公子其實(shí)沒什么，可是因?yàn)槌錾肀尘昂吐氊?zé)，就顯得有些失大體、不成器之感，其實(shí)都是位置造就的，因?yàn)槿瞬⒉荒苓x擇自我的出身。
講到那里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實(shí)所有的生活都是一座圍城，除非你能夠擁有每一座城門的鑰匙而能夠自由進(jìn)入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個(gè)永不思悔的人。
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀4
街亭失守以后，諸葛亮馬上讓全軍撤退，這時(shí)有人報(bào)：“司馬懿統(tǒng)領(lǐng)五十萬大軍向西城殺來了�！敝T葛亮無兵御敵，想了想后果斷的下令將所有的蜀軍旗幟全部放倒，四面的.城門全部打開，只留少數(shù)人扮成老百姓灑水掃街。
一切安排好后，諸葛亮帶著兩個(gè)童子登上城樓，坐下來悠閑的彈琴。
魏軍的先頭部隊(duì)趕到，見此情形都不敢前進(jìn)，派人迅速向司馬懿報(bào)告，司馬懿趕緊下令火速撤退，城里一定有大軍埋伏。
諸葛亮設(shè)下的空城計(jì)成功了!
魏軍又遭到伏兵襲擊，他們丟盔棄甲，落荒而逃。
我覺得諸葛亮這一計(jì)設(shè)的非常好，不用兵就可以打敗敵軍。
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀5
寒假里，爸爸給我買了：《假如給我三天光明》一書。這本書是美國作家海倫·凱勒的自傳，寫的是她自己——一個(gè)又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的意志和不懈的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人所無法取得的成就。
讀完這本書，我感動(dòng)不已，主人公身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就深深打動(dòng)了我。為了學(xué)會(huì)說話，她經(jīng)常把一只手放在喉嚨上，另一只手感覺嘴唇的動(dòng)作，一面發(fā)出各種聲音。她在老師的指導(dǎo)下，急切地模仿老師的動(dòng)作，一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了構(gòu)成話語的基本音素中的六個(gè)正是因?yàn)樗呐�，她不僅掌握了書面語言，而且學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了法語、德語和拉丁語，并從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。我在她的成功中除了讀到她個(gè)人的努力外，還讀到了她對(duì)所有幫助過她的人的感恩之情。在書中她寫道：假如給我三天光明，第一天，我會(huì)去感激曾經(jīng)幫助過我的人;第二天，我會(huì)去看看世界是多么的`美麗，去享受光明;第三天，我會(huì)去觀看世界上的動(dòng)物的樣子。她還說過：只有聾者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠。這說明她對(duì)生命充滿著真心的熱愛和無比的渴望。
海倫·凱勒的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門語言，真是不可思議啊!對(duì)比起來，我連一門英語都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，真是慚愧啊!我一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，一步步走向成功!
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀6
昆蟲是我們身邊不可缺少的小動(dòng)物，它們遍地全球，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊，只要你愿意仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多存在在它們身上的奧秘。
周末，我懷著讀科普書的心情，翻開了《昆蟲記》的第一頁。這本書里說：“它融作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性關(guān)照蟲性，將昆，蟲世界化作人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文�！笨吹竭@里，我覺得它已經(jīng)成為了一本文體優(yōu)美的散文集了。于是我懷著一種敬畏的心情繼續(xù)閱讀。
現(xiàn)在有很多人對(duì)昆蟲避之不及，恨不得昆蟲直接在世界上消失。但為什么法布爾可以十年如一日的觀察者某些人認(rèn)為面目可憎的昆蟲呢？
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)不僅僅是在講昆蟲了。在書中，人與蟲之間似乎有一條無形的鏈條將他們緊緊聯(lián)系起來。從中我都能感受到昆蟲們的思想感情，可以看出來作者對(duì)昆蟲抱有深厚親切的感情，字字都是像在寫一個(gè)人，而且不是在寫一個(gè)昆蟲，而是把昆蟲寫活了，寫成了一個(gè)活脫脫的人。
法布爾把昆蟲們當(dāng)成人來寫，就像是他最親最親的親人，在他看來，昆蟲與人有相似之處，昆蟲是生靈，雖然在大多數(shù)人眼中是一些不起眼的存在，但他認(rèn)為昆蟲們是有思想的、聰明的。在書中，昆蟲的一舉一動(dòng)都被記錄了下來：它們的.聰明乖巧，兇狠殘忍。但是沒有變，他們都是廣闊天地中的小小的動(dòng)物，是人類的朋友。
在某些昆蟲擅長的領(lǐng)域中，比如蜜蜂釀蜜，我們自認(rèn)做不到。昆蟲就算再渺小，也有一些用處，不能因?yàn)樗麄冎械囊恍┟婺靠稍鳎鲪憾喽�，就直接否定它們存在的意義，哪怕只是小小的一只螞蟻。
并不是所有的昆蟲都對(duì)人類百害無一益，昆蟲不應(yīng)該遭到這樣的排斥與厭惡。
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀7
《狼圖騰》這本書講了作者在額侖草原插隊(duì)期間，他觀過狼戰(zhàn)，打過狼，養(yǎng)過狼。主人公陳陣養(yǎng)的小狼活靈活現(xiàn)，把狼性的熱愛生命與頑強(qiáng)的忍耐力更刻畫的栩栩如生：在對(duì)待食物上，小狼對(duì)喜愛的食物居然可以先觀察在偷襲;對(duì)烈日的暴曬，小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;對(duì)脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車抗?fàn)幰膊煌讌f(xié)。
對(duì)著野性十足的小狼，我卻油然而生敬意與憐愛之情。在小狼死去時(shí)，他見到了自己心中真正的“狼圖騰”。以戰(zhàn)術(shù)取勝的`草原民族，曾多次統(tǒng)一中原，據(jù)說他們的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法取之狼道。正因?yàn)檫@樣，狼的智慧、狼的勇氣、狼的耐力、狼的團(tuán)結(jié)再他們身上有了完美的體現(xiàn)，正是這樣，使游牧民族所向無敵。草原狼的存在為中國名勝也做出了不可小視的貢獻(xiàn)。如果沒有草原狼，那么游牧民族也不可能如此強(qiáng)大，如果沒有如此強(qiáng)大的游牧民族華夏民族也不可能修建長城防御外敵。正因?yàn)椴菰堑拇嬖谑怪袊辛藲v史性的改變。
讀了《狼圖騰》，我的心被之深深的感染了，草原狼把我從平靜的生活一下子帶到了西部草原的深廣與另類的生活感受，讓我覺得我的血液在擴(kuò)張、在膨脹、在向往
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀8
今天鐘敲了十下，將我從書中喚醒，回想著《假如給我三天光明》，我不禁思緒萬千……
海倫·凱勒在一歲半時(shí)突患急性腦充血病，使她結(jié)束了一生的光明和聲音。上帝是對(duì)她多么殘忍呀，可她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松忱睦蠋�，這個(gè)老師點(diǎn)燃了這位不幸女孩的希望之火。她學(xué)的.話時(shí)只能靠觸覺來判斷發(fā)音。就這樣，她艱難地學(xué)會(huì)了語言，還順利地考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。 她說過：“現(xiàn)實(shí)固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗�！笔前�，我就是個(gè)活生生的例子。記得我三年級(jí)時(shí)特別討厭數(shù)學(xué)，一遇到難題，就心亂如麻，胡做一通。面對(duì)奧數(shù)題也是“丈二和尚—摸不著頭腦”，一竅不通。有時(shí)一道奧數(shù)題就想了幾十分鐘。而當(dāng)我第一次品嘗勝利的果實(shí)是何等的喜悅，最后攻克了所有的難題。
當(dāng)然，人生沒有平坦的大道，需要跨過大大小小的坎兒，只要有成功的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定的決心，登天這個(gè)愿望也可以實(shí)現(xiàn)。孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚�！彼�，每位成功都在背后付出了無數(shù)血汗。
我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)習(xí)海倫. 凱勒這種不屈不撓、敢于挑戰(zhàn)的這種精神。只有我們?cè)谀ゾ氈谐砷L，在成長中磨練，才能成為人才!
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀9
最近，我在家里讀了一本薄薄的書———《夏洛的網(wǎng)》，書中朋友間的友情深深地感動(dòng)了我。
在朱克曼先生的谷倉里，住著一群可愛的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。威爾伯一天天長大了，谷倉里的一只老羊告訴它：“你將來的命運(yùn)是成為人們的熏肉火腿�！蓖柌牶蠛軅�，它一邊哭一邊說：“我不要死啊!我不要死啊!”善良的夏洛看到自己的朋友那樣傷心，它堅(jiān)定地對(duì)威爾伯說：“你不會(huì)死，我救你。”于是，它想出了一個(gè)好辦法，在它的網(wǎng)上艱難地織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等幾個(gè)大字，這些字讓威爾伯的主人很驚訝，并且把這個(gè)奇特的消息傳了出去，許多人來看威爾伯和夏洛網(wǎng)上的字，這使主人放棄了殺威爾伯的念頭。后來，威爾伯在一次大賽中獲得了冠軍，還成了一個(gè)有名氣的豬，這逆轉(zhuǎn)了它的命運(yùn)，讓它能夠安享天年。
威爾伯得救了，可是朋友夏洛的生命卻到了盡頭。夏洛死的時(shí)候，沒有誰陪在它的身邊，威爾伯知道了傷心地痛哭起來。后來，威爾伯和夏洛的子女、孫子、孫女。都成了好朋友，在威爾伯的內(nèi)心深處，夏洛是它永遠(yuǎn)都忘不了的'朋友。
這本書，讓我十分感動(dòng)。它們之間真摯的友誼、夏洛為朋友而犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。在以后的生活中，我也要像夏洛一樣，真誠對(duì)待身邊的朋友，珍惜那來之不易的友誼。特別是在他們遇到困難的時(shí)候，一定要盡自己最大的努力去幫助她們。學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩，這樣生活才會(huì)更美好!
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀10
《爸爸保姆》這本書講述的是大頭兒子和小頭爸爸幸福又感人的故事。主要內(nèi)容是這樣的'：一天早上，大頭兒子和小頭爸爸收到了來自一個(gè)小城市的邀請(qǐng)信，信上寫要大頭兒子和小頭爸爸過去當(dāng)市長，那他們當(dāng)然樂意啦，大頭兒子和小頭爸爸當(dāng)上了市長。大頭兒子用非凡的想象力創(chuàng)造了：遙控廁所、動(dòng)物公寓、哈哈笑兒童醫(yī)院？小頭爸爸也做出了令人不敢想象的巨大貢獻(xiàn)。
這本書與兒童的日常生活與豐富的想象串聯(lián)在一起，通過大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽充滿樂趣的日常生活映射出大人與兒童共同的成長與快樂。這本書讓我們?cè)跉g聲笑語中體會(huì)幸福，品嘗溫暖，感知愛意，學(xué)會(huì)感恩。我被大頭兒子和小頭爸爸的大頭和小頭所吸引，我也不知道為什么一個(gè)頭大一個(gè)頭小。我非常喜歡這本書。
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀11
我家有一本寓言故事書，我可喜歡看了。我看過的有《亡羊補(bǔ)牢》、《驚弓之鳥》、《一鳴驚人》等等。不過，我最喜歡《亡羊補(bǔ)牢》。
故事中的那個(gè)人養(yǎng)了一群羊，有一天，他的`羊少了一只，鄰居告訴他：“羊圈的柵欄壞了，羊就是從那兒逃走的�！蹦莻�(gè)人很懶，不去修，最后羊一只也沒有了。從這個(gè)故事中，我知道出了問題以后想辦法補(bǔ)救，是可以減少損失的。學(xué)習(xí)也一樣，如果你有不會(huì)的問題，及時(shí)問老師或同學(xué)，你一定也可以學(xué)好。媽媽也經(jīng)常說：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。同學(xué)們，我們不能像故事中的那個(gè)人一樣啊!
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀12
今天，我讀了一篇文章，名字叫《亡羊補(bǔ)牢》，使我深深地吸取了教訓(xùn)。
這篇文章講的是：從前，有一個(gè)人養(yǎng)了十幾只羊，一天夜晚，一條餓狼從他家里叼走了一只肥羊，他覺得不就是丟了一只嗎，有人給他提議讓他把羊圈修補(bǔ)一下，他心想：既然丟了，還補(bǔ)干什么，后來連著兩次肥羊都丟了，于是他非常的后悔就聽從鄰居的勸告，趕緊修好了，從此肥羊再也沒丟過。
看了這個(gè)故事，也讓我想起我自身經(jīng)歷的一件事。
在臨考試的前一個(gè)晚上，我在聯(lián)系數(shù)學(xué)題，迎接明天的`考試，我認(rèn)真的做著，直到做到第五題時(shí)，卻把我給難住了，我去問媽媽這道題該怎么做，媽媽嚴(yán)厲對(duì)我說“自己做，考試的時(shí)候我還會(huì)做你身邊嗎?教你嗎?”我低著頭回到了自己的房間，心里想：這又不是真正的作業(yè)，不做也行，考試也許沒這道題。結(jié)果使我出乎意料的是，這種類型的題在卷紙上又反復(fù)出現(xiàn)了，我當(dāng)時(shí)困惑住了，沒有答出來，我心里十分內(nèi)疚。
同學(xué)們，你們千萬不要像我這樣，知難而退哦!我也深深的吸取了教訓(xùn)，做事一定要知難而進(jìn)，才會(huì)有更大的進(jìn)步，更大的成就。
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀13
他只能休學(xué)，和爸爸一起到一個(gè)荒無人煙的地方養(yǎng)鴨，賺錢。起初這種寂寞讓他難以忍受：他想上學(xué)，孤獨(dú)纏繞著他。在離家的日子里他經(jīng)歷了許多挫折，與困難，他幾乎想要放棄。但，后來他心理漸漸地清楚了：他不可能回避孤獨(dú)了。他只能重新站起來，面對(duì)一切。
養(yǎng)鴨的失敗，父親的倒下，最終也沒能擊垮他，他在蘆蕩生活的那幾天讓他變得成熟，冷靜，堅(jiān)強(qiáng)�；貋頃r(shí)，他心理所承受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了油麻地的孩子們。他勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，懂事的.他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。他的成長，他面對(duì)挫折時(shí)的勇氣讓我震撼和感動(dòng)。
他一落千丈后，艱難的站起，帶著不卑不亢地微笑面對(duì)著一切。他的內(nèi)心是如此的強(qiáng)大。在作者的筆下讓我體驗(yàn)到了一個(gè)前所未有的人生。在困難面前，只有帶著微笑與勇氣，才能越過障礙到達(dá)成功的彼岸。
這就是草房子，帶給我最震撼的動(dòng)西。生活在物質(zhì)條件無比優(yōu)越的時(shí)代的我們也許無法體會(huì)一落千丈的落魄，但這種永不放棄的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的!
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀14
稻草人的主人公是一個(gè)農(nóng)人親手創(chuàng)造的，插在田地里嚇那些偷吃稻穗的假人。文中稻草人盡職盡責(zé)，任勞忍怨，他同情他的主人——一個(gè)孤苦伶仃的老太婆。她希望今年的稻子能夠豐收，希望主人的臉上能露出安慰的笑容，但這一切都被可惡的稻灰蛾搞砸了，稻草人卻一不動(dòng)半步，眼睜睜地看著害蟲啃食稻草，心如刀割。“一大片稻草全部不見了，只剩下光桿，他痛心，不忍再看，想到主人今年的幸苦只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了."這句話充分體現(xiàn)了稻草人內(nèi)心的善良和痛恨自己無能為力。
文中后來又描述了一家窮困的漁民，面對(duì)生病的孩子束手無策，連一口熱乎的'茶水都都給不了，只能把希望寄托在是不是能打到魚。稻草人恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝，恨不得自己去做被子，給孩子一些溫暖，它的內(nèi)心是那么的柔軟。
面對(duì)別人的痛苦，傷心，磨難，甚至是即將逝去的生命稻草人想幫助所有需要幫助的人，可是結(jié)果它只能眼睜睜地看著，不能移動(dòng)半步。整個(gè)故事通過稻草人的眼睛，讓我們看到那個(gè)年代和社會(huì)普通人的貧苦生活和遭遇，最后稻草人寧愿倒在地上，也不愿意在看!
小學(xué)生讀書筆記優(yōu)秀15
“成功之花，人們只驚羨于它綻放時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笨戳恕都偃缃o我三天光明》這部著作，我深受啟發(fā)，它像火花一樣閃耀在我心間。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒活了88個(gè)春秋，有87個(gè)歲月是在黑暗和死寂中度過的。一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病使她成了一個(gè)失明、失聰、失語的殘疾人。一開始，她也曾埋怨命運(yùn)，也曾埋頭哭泣，也曾但她并沒有被打垮，在沙利文老師的幫助下，走出了黑暗。從此海倫求知若渴，學(xué)會(huì)了閱讀、書寫、算術(shù)，學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了法語、德語、拉丁語等5種語言，考上了讓許多人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)位的盲聾人。
法國著名作家巴爾扎克說過：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能人是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱者則是萬丈深淵�！闭强嚯y鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格、樂觀的`精神，成了她前進(jìn)的無窮動(dòng)力。
是的，在我們的人生旅途中，無論遇到什么難以預(yù)料的困難與挫折，都要像海倫·凱勒一樣勇敢地面對(duì)，譜寫一段讓自己難以忘懷的生命之歌。
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