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音樂(lè)的魅力作文必備3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的音樂(lè)的魅力作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)的魅力作文 篇1
有時(shí)會(huì)突然忘記了，忘記了曾經(jīng)的快樂(lè)與憂傷，一段旋律，廖廖數(shù)詞，卻能勾起塵封已久的過(guò)往。
它是陽(yáng)光，它是空氣，它已融入了我的生命里。
青春期里，那顆心時(shí)而煩躁不安，時(shí)而緊張低落。在夏蟲(chóng)鳴叫的夜里，在飄雪寒冷的冬天里。音樂(lè)就如同無(wú)形的力量注入心懷，讓我感受到溫暖與踏實(shí)。
每位歌手的聲音都有所不同，但都各具特色，總有那么幾首讓人經(jīng)久不忘。也許長(zhǎng)就不聽(tīng)會(huì)忘記了歌詞，卻忘不了旋律，忘不了幾個(gè)重旋律上的字。也許聽(tīng)多久都不會(huì)唱，但會(huì)神奇地記住它，適時(shí)的場(chǎng)景卻會(huì)突然間冒出來(lái)。音樂(lè)真是個(gè)神奇的東西。
國(guó)學(xué)朗誦活動(dòng)上，以王星怡的幾句歌結(jié)尾，效果非常好，整體相當(dāng)完美。我們班大抵是唯一一個(gè)運(yùn)用這種形式的，讓評(píng)委老師眼前一亮。國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦終究不等同于歌曲，它再緩慢，再悠長(zhǎng)，也是朗誦，不如歌曲那么讓人放松，更加入耳。而結(jié)尾來(lái)一段音樂(lè)，讓人眼前一亮，心曠神怡。若是沒(méi)有那段音樂(lè)，效果一定會(huì)大打折扣，因?yàn)橐魳?lè)的魅力是無(wú)可頂替的。
心情陰晦的`日子里，開(kāi)心快樂(lè)的日子里，都會(huì)戴上耳機(jī)，與耳外嘈雜的世界所隔離，讓音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)陶醉我的靈魂。音樂(lè)里的共識(shí)，難過(guò)時(shí)會(huì)像得到安慰似的溫暖。然后久久不愿摘下耳機(jī)。
為什么我這樣熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗运?dú)特的魅力震撼著我。
熱愛(ài)音樂(lè)的人都會(huì)懂。
音樂(lè)的魅力作文 篇2
一個(gè)刮冷風(fēng)的夜晚，獨(dú)自坐在直播間，享受著音樂(lè)的魅力。
一首好的音樂(lè)不需要太多解釋?zhuān)驗(yàn)橐魳?lè)是給人聽(tīng)的，屬于聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，當(dāng)你聽(tīng)到一首好的樂(lè)曲時(shí)，你會(huì)聽(tīng)的如癡如醉，廢寢忘食，你會(huì)聽(tīng)了一遍又聽(tīng)一遍，每聽(tīng)一遍你都會(huì)還想再聽(tīng)一遍，不知不覺(jué)中你會(huì)慢慢走進(jìn)音樂(lè)，將自己的情感和音樂(lè)所表達(dá)的情感越來(lái)越貼近，慢慢融合到了一起，開(kāi)始了你對(duì)音樂(lè)的解讀。
音樂(lè)讓你流淚，讓你歡笑，讓你沉思，讓你想象……外國(guó)古典音樂(lè)，很多來(lái)自無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，每個(gè)人聽(tīng)了都有著不同的`理解，不同的感受……
音樂(lè)有靈魂，有生命，不是只光是好聽(tīng)那么簡(jiǎn)單。有時(shí)候是一個(gè)瞬間的撲捉，就會(huì)和內(nèi)心有了強(qiáng)烈的吻合，讓你無(wú)法不去采集它，尋找它，因?yàn)槟阈枰�，因�(yàn)槟阈那榇藭r(shí)的感受和心里所想的音樂(lè)瞬間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，這時(shí)候你還管它的曲名嗎？她的創(chuàng)作手法，曲風(fēng)結(jié)構(gòu)等等都不重要，你要的是音樂(lè)本身，一股流淌的聲音，那一刻打動(dòng)你心弦的聲音，腦子里除了有著心有靈犀的旋律，其他什么都沒(méi)有，你還管它是不是她所表達(dá)是什么？在你此刻的心情和狀態(tài)下，這首音樂(lè)的元素已經(jīng)在你的腦海里，激情萬(wàn)丈，不斷的流淌著，讓你感受到音樂(lè)是專(zhuān)為你寫(xiě)……
音樂(lè)的魅力作文 篇3
音樂(lè)使人高尚，音樂(lè)使人充實(shí)。我上過(guò)很多節(jié)音樂(lè)課，但是其中一節(jié)，是我最難以忘懷的一節(jié)音樂(lè)課。
上課鈴響了，老師先教我們一些基本的樂(lè)理知識(shí)，比如弱、中弱、快弱還有漸強(qiáng)和漸弱。接著老師讓我們記住這些基本的樂(lè)理知識(shí)，可是我們都覺(jué)得很難記，老師引導(dǎo)我們可以聯(lián)想數(shù)學(xué)中的大于號(hào)和小于號(hào)或英語(yǔ)里的英文字母，這是我們很快記住了。
老師開(kāi)始教歌曲了，老師先讓我們把音樂(lè)書(shū)翻到《山谷靜悄悄》這首歌曲。讓我們先欣賞一遍老師的節(jié)奏、強(qiáng)弱。老師唱著，那優(yōu)美的歌聲，歡快的旋律讓我沉醉，我面前仿佛出現(xiàn)了景色優(yōu)美的山谷，我仿佛就在大自然中。地質(zhì)隊(duì)的叔叔也忙碌的工作后著，這優(yōu)美的歌聲，也促進(jìn)我長(zhǎng)大后，也要為祖國(guó)捐獻(xiàn)一份力量！接著，聽(tīng)完老師唱歌，老師就一句一句的教我們，在叫的過(guò)程中，同學(xué)們學(xué)的有些生疏，沒(méi)有唱出山谷里的靜靜悄悄。然后老師又叫了幾遍，同學(xué)們慢慢掌握了技巧，可以唱出強(qiáng)和弱了。歌曲聽(tīng)起來(lái)也生動(dòng)了許多，快下課了，老師又讓我們完整的`把這首歌唱一遍，這次大家唱得很投入，歌曲好聽(tīng)極了。最后經(jīng)檢測(cè)全班同學(xué)都會(huì)唱了，我們我們也完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
這節(jié)音樂(lè)課，我不但聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，而且知道了大自然的風(fēng)景優(yōu)美和祖國(guó)的物產(chǎn)豐富。我還想去山谷種走一走、停一停山谷里美妙的、動(dòng)聽(tīng)的聲音。在音樂(lè)里有沒(méi)的真諦、美得色彩；在美的音樂(lè)里，有光輝燦爛的理想之國(guó)。音樂(lè)使人高尚，音樂(lè)使人充實(shí)。��！這真是一節(jié)既難忘又快樂(lè)的音樂(lè)課！
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