親子活動(dòng)心得體會(huì)[優(yōu)]
我們得到了一些心得體會(huì)以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的親子活動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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親子活動(dòng)心得體會(huì)1
在這個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們伴隨著家長(zhǎng)、老師和朋友一步一步地走向成年。同時(shí)，我們也意識(shí)到了自身存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事物、擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，以及自己未來(lái)的發(fā)展方向。這種經(jīng)歷使我們變得更加獨(dú)立，更加有責(zé)任感，并且能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到自身的成長(zhǎng)和心靈的成長(zhǎng)。
對(duì)未來(lái)的期盼。
從高中生活中我們也意識(shí)到了未來(lái)的重要性，我們珍惜著這段時(shí)間，不僅為了高考的成績(jī)，更是為了未來(lái)的夢(mèng)想。隨著我們不斷努力，我們逐漸明了自己的志向，并且尋找著適合自己的途徑。無(wú)論是走哪條路，我們都有著對(duì)未來(lái)的期盼和向往。
人際關(guān)系的意義。
高中生活中，我們還學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何構(gòu)建良好的人際關(guān)系。這個(gè)時(shí)候的我們也許會(huì)遇到不同的人，包括老師、同學(xué)和朋友等，這些人際關(guān)系不僅是我們?nèi)松械恼滟F財(cái)富，而且也對(duì)我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展產(chǎn)生著深刻的`影響。
總結(jié)。
總而言之，高中生活，無(wú)論是在經(jīng)驗(yàn)還是感悟上，都不是一般的簡(jiǎn)單，它會(huì)主導(dǎo)我們?nèi)蘸蟮娜松壽E。通過(guò)這段經(jīng)歷，我們明白了許多事情，也認(rèn)識(shí)到了許多自己的特點(diǎn)，包括自己的長(zhǎng)處和不足。無(wú)論是對(duì)于未來(lái)的憧憬，還是對(duì)于人際關(guān)系的理解，高中生活都能夠讓我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為社會(huì)的合格人才。
親子活動(dòng)心得體會(huì)2
我參加了熱熱鬧鬧、親情滿滿的××市××幼兒園的親子游園會(huì)。參加了之后我看到了很多，也想了很多。在這次的游園會(huì)上，我看到了老師們提前辛苦布置的一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)地，看到了孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍做的操類(lèi)表演，看到了家長(zhǎng)方隊(duì)精彩的健美操表演，看到了老師們每個(gè)游戲結(jié)束后親手剪得各色小貼紙給孩子們貼在胸前，也看到了每一位家長(zhǎng)帶著自己的孩子參加游園會(huì)中各個(gè)小游戲的高興的神情。
在那天上午××點(diǎn)××分的時(shí)候，老師們帶著本班的小朋友拍著整齊的.隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，歡快的音樂(lè)響起，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下舞動(dòng)起來(lái)，小胳膊小手伸的整整齊齊，旗操表演更精彩，孩子們拿著小彩旗跟著音樂(lè)揮動(dòng)，真是好看極了。這時(shí)候我想到了自己在家?guī)Ш⒆咏毯⒆�，孩子們淘氣的不行，我都覺(jué)得很辛苦很難，可老師們每天都要帶著40多個(gè)孩子的情形是什么樣的，作為一名家長(zhǎng)深深理解老師們那份辛苦可想而知，不光要教孩子們學(xué)知識(shí)學(xué)自理學(xué)規(guī)矩，還要教給他們?cè)鯓优c其他小朋友和諧相處。把孩子們練習(xí)的這么整齊這么好，老師們要付出多少辛苦汗水才能有這么好的效果，其中的苦和累我是能夠想象的到的。
在這次游園會(huì)上，我也帶著我的兩個(gè)孩子參加了穿大鞋、夾沙包快跳、看誰(shuí)是個(gè)木頭人、套圈比快和抬轎子比賽五個(gè)小游戲，我和孩子們玩得可高興了。在穿大鞋的比賽中我?guī)е⒆雍推渌募议L(zhǎng)帶孩子一起比，大人們一般都跑得比較好，因?yàn)榇笮邮悄滔渥幼龅模酪渲孛媾�，而孩子們都是跑著跑著就把鞋子跑歪了，引起哈哈大笑，還得重新穿好才能繼續(xù)跑。這個(gè)游戲即考驗(yàn)了家長(zhǎng)和孩子之間的配合，也讓孩子們懂得了做游戲也要遵守規(guī)則。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，孩子們從游戲中就懂得了這個(gè)道理。在這五個(gè)小游戲中讓我感觸最多的就是抬轎子比賽了，在這個(gè)比賽中要求是必須要有兩個(gè)家長(zhǎng)抬一個(gè)孩子，這次游園會(huì)中一般都是一個(gè)孩子來(lái)了一個(gè)家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)就犯了難，因?yàn)槊课患议L(zhǎng)和家長(zhǎng)之間并不一定認(rèn)識(shí)，這時(shí)候就是每位家長(zhǎng)最好的互識(shí)互幫的時(shí)候了，很多的家長(zhǎng)都是主動(dòng)的自由結(jié)組往返兩次把兩家的孩子抬到指定的位置。通過(guò)這個(gè)游戲不光是家長(zhǎng)還是孩子都體驗(yàn)到了快樂(lè)、合作和親情。
通過(guò)這次游園會(huì)，我體會(huì)到了幼兒園的這種活動(dòng)豐富多彩，以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)理念和方式，既符合孩子的心理和生理的生長(zhǎng)發(fā)育的要求，又增強(qiáng)了家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)交流為構(gòu)建家園共育創(chuàng)造了有利的條件，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。新一幼的環(huán)境是美麗的，一幼的老師是辛苦的，一幼的孩子們是快樂(lè)的，身為一幼孩子的家長(zhǎng)，我是理解的也是幸福的。
親子活動(dòng)心得體會(huì)3
高中生活是人生中一個(gè)重要的階段，每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)階段中經(jīng)歷許多事情，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我也不例外，經(jīng)歷了三年的高中生活，有了一些自己的感悟和體會(huì)。
首先，高中生活教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的重要性。在高中，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重，每天都要面對(duì)大量的作業(yè)和復(fù)習(xí)。一開(kāi)始，我感覺(jué)壓力很大，覺(jué)得自己無(wú)法承受。但是，后來(lái)我明白了只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能取得好的成績(jī)。通過(guò)不斷地努力，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也取得了一些小小的成就。這讓我深刻地體會(huì)到，只有堅(jiān)持不懈地去追求，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
第二，高中生活讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在高中，我和同學(xué)們一起生活、學(xué)習(xí)，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能戰(zhàn)勝困難。我和同學(xué)們一起組織了各種活動(dòng)，分工合作，共同完成任務(wù)。這不僅加深了我們的友誼，也讓我明白到團(tuán)結(jié)合作的力量是巨大的。我們共同面對(duì)困難，共同努力，才能取得更好的結(jié)果。
第三，高中生活教會(huì)了我時(shí)間管理的重要性。高中生活忙碌而緊湊，每天都有各種各樣的事情需要處理。為了能夠充實(shí)而有意義地度過(guò)每一天，我不得不學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，把每天的時(shí)間分配得合理而有序。這讓我能夠更好地安排學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)，提高自己的效率。通過(guò)時(shí)間管理，我不僅能把握好學(xué)習(xí)的進(jìn)度，還能有時(shí)間參加各種興趣和愛(ài)好的活動(dòng)，使自己的生活更加豐富多彩。
第四，高中生活讓我明白了自律的重要性。高中是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自律能力的階段，沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，我們需要自己掌握好自己的節(jié)奏。我意識(shí)到自律是成功的關(guān)鍵，只有自律的人才能夠更好地管理好自己的行為和時(shí)間。在高中的三年里，我在學(xué)習(xí)和生活方面都不斷地提醒自己要自律。通過(guò)自律，我控制自己不被游戲和娛樂(lè)分心，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，高中生活讓我明白了價(jià)值觀的重要性。在高中的三年里，我接觸到了各種各樣的人和事，對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題和價(jià)值觀也有了更多的思考。我意識(shí)到一個(gè)人的.成長(zhǎng)不僅僅在于知識(shí)的積累，還在于道德和人格的培養(yǎng)。通過(guò)高中生活，我逐漸形成了自己積極向上、正確的價(jià)值觀，明白了什么是真正重要的東西。我知道只有擁有正確的價(jià)值觀，才能夠成為一個(gè)真正有用的人。
總的來(lái)說(shuō)，高中的三年生活對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)合作、時(shí)間管理、自律和正確的價(jià)值觀等許多寶貴的東西。這些都是我在高中生活中獲得的財(cái)富，也是我在未來(lái)人生中得以繼續(xù)成長(zhǎng)的基石。因此，我對(duì)高中生活充滿感激和珍惜，也會(huì)用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)去指導(dǎo)自己的未來(lái)。
親子活動(dòng)心得體會(huì)4
在我們家家的小寶寶們是不幸的，我們家有一個(gè)小寶寶，他是家里最嬌小的。我們家每個(gè)人都有自己的特殊習(xí)慣，他有時(shí)甚至還不愿說(shuō)話。所以我們要做個(gè)有心人。小寶寶在家的時(shí)候，爸爸媽媽總是會(huì)給他們打針，他有時(shí)候會(huì)用手去擦他們。我們也會(huì)把他們當(dāng)做自己的孩子，當(dāng)做自己的'孩子去教育他。
在家里，我們不讓他們吃冷飯，每天早上他會(huì)把小椅子搬到自己的書(shū)包上，讓他們自己去整理書(shū)包。我們還會(huì)讓孩子們自己穿衣，自己穿鞋子，自己上廁所，不跟他們說(shuō)話。我們的孩子在幼兒園里會(huì)很少吃零食的，所以我們會(huì)讓他們?cè)谖覀兗业男〈采�，他們�?huì)自己來(lái)，我們會(huì)把自己帶到幼兒園里來(lái)，不會(huì)吃零食的，也不會(huì)去吃零食的。
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，我們家的孩子也都是一樣的。所以在孩子的身上，我們也不會(huì)去追著他們的夢(mèng)想來(lái)教育他們。我們會(huì)在自己的孩子們的身上，引導(dǎo)他們，讓他們有一個(gè)夢(mèng)想。
親子活動(dòng)心得體會(huì)5
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，我們接觸到的設(shè)計(jì)最多的應(yīng)該就是服裝了吧。從早上穿上衣服到晚上換下衣服，服裝是我們每天必不可少的一部分。在這里，我認(rèn)為對(duì)于我們高中生，要想具備好的設(shè)計(jì)感，首要的一點(diǎn)就是對(duì)于時(shí)尚的敏銳感。時(shí)尚可以讓我們更好地了解和跟進(jìn)潮流，更好地呈現(xiàn)自己的風(fēng)格和個(gè)性。因此，我們要學(xué)會(huì)關(guān)注時(shí)尚資訊，了解不同的服裝和搭配方式。同時(shí)，我們也要探索自己的風(fēng)格，并且勇于嘗試和創(chuàng)新，這樣才能在眾多人中脫穎而出。
除了服裝，還有一個(gè)最密切相連的是室內(nèi)設(shè)計(jì)。在我們的生活中，室內(nèi)設(shè)計(jì)也扮演著一個(gè)非常重要的角色。因?yàn)槲覀兇蟛糠謺r(shí)間都是在家里渡過(guò)的，一個(gè)舒適的家，可以帶給我們無(wú)盡的幸福感。那么，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，如何讓我們的房間更體現(xiàn)出設(shè)計(jì)感呢？首先，我們要根據(jù)自己的.喜好和需求去規(guī)劃房間的布局，保證房間的合理性和舒適度。其次，我們可以通過(guò)各種裝飾品來(lái)增強(qiáng)房間的美觀度，這些裝飾可以是一些擺件、地毯、墻上的畫(huà)像，以及好看的窗簾等等。在整個(gè)布置的過(guò)程中，我們要注重色彩的搭配和運(yùn)用，以及光線和氣氛的創(chuàng)造，這樣才能讓整個(gè)房間更具設(shè)計(jì)感。
除了服裝和室內(nèi)設(shè)計(jì)之外，我們還可以從建筑設(shè)計(jì)方面去探索設(shè)計(jì)感。建筑設(shè)計(jì)的重要性不用多說(shuō)，周?chē)幕▓@、橋梁、公園等等，都是建筑師們用他們的智慧和才華創(chuàng)建出來(lái)的。那么，對(duì)于高中生，我們要怎樣去體會(huì)建筑設(shè)計(jì)的精髓呢？個(gè)人認(rèn)為，我們需要對(duì)建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行深刻的思考和分析，從中找到設(shè)計(jì)的靈感和方法。此外，我們還可以去外出參觀一些建筑或者景點(diǎn)，觀察它們的細(xì)節(jié)、形狀和運(yùn)用等等，多加借鑒，從而培養(yǎng)出我們的設(shè)計(jì)感。
最后，總結(jié)一下，在我們身為高中生的這個(gè)階段，我們一定要充分發(fā)掘自己的潛能，積極探索設(shè)計(jì)感。不論是服裝、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)還是其他的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，我們都要積極地去挖掘，并且多加探索和學(xué)習(xí)，這樣才能在未來(lái)的生活中更好地創(chuàng)造出自己的風(fēng)格和品味，并且創(chuàng)造屬于我們自己的閃耀光芒。
親子活動(dòng)心得體會(huì)6
這天的天氣十分的好，我們?cè)趚x區(qū)xx舉行了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的情緒一下就表露出來(lái)了，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球，然后將球傳到自己的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的'，是《搶帽子》，此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)背著孩子跑，孩子們互相搶帽子�？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，積極踴躍參加；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類(lèi)推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都積極參加。緊之后是《歡樂(lè)投球》、《我炸我開(kāi)心》等活動(dòng)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自己得來(lái)的大蘋(píng)果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
透過(guò)這一活動(dòng)，我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情。回到幼兒園，有些家長(zhǎng)向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng)，一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一齊這樣開(kāi)心的，放下自己的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)心得體會(huì)7
此次參加社區(qū)組織的親子活動(dòng)，讓我感觸很深，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)確實(shí)非常的豐富，首先舉行升國(guó)旗儀式，所有的家長(zhǎng)、孩子全神貫注聽(tīng)著國(guó)歌凝視國(guó)旗慢慢升起，接下來(lái)由多位社區(qū)工作人員表演精彩的舞蹈，緊接著每個(gè)家庭以口號(hào)入場(chǎng)，我們的口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)、我陽(yáng)光。是非常有活力的幾句話。入場(chǎng)后，由工作人員教家長(zhǎng)、孩子唱歌、跳舞、吹氣棒，讓家長(zhǎng)、老師、孩子盡情的交流和互動(dòng)。
本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子參加有益活動(dòng)的興趣，提高參與精神，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常濃厚。小朋友和家長(zhǎng)都踴躍參加。爸爸、媽媽、寶寶都玩的不亦樂(lè)乎，讓我們看到了孩子活潑、可愛(ài)。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置來(lái)看，充分的體現(xiàn)了社區(qū)對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，作為家長(zhǎng)我感覺(jué)非常高興。有的家長(zhǎng)還說(shuō)這是多么值得參與的'一次活動(dòng)啊!我想：的確，這不僅能增進(jìn)孩子對(duì)父母的情感，還能讓社區(qū)和家長(zhǎng)建立起美好溝通橋梁，感受特別的深刻。
通過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅讓小朋友們有了更多的交流，也體會(huì)到了玩耍的樂(lè)趣。同時(shí)也讓家長(zhǎng)們一起分享了孩子的快樂(lè)和喜悅，家長(zhǎng)之間相互溝通，多么有意義的一次活動(dòng)!
親子活動(dòng)心得體會(huì)8
人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的'、意義、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。另外，我們還將我園開(kāi)展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，懇求得到家長(zhǎng)們的配合。
2、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞，開(kāi)展、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域。于是，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅�，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題。另外，開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，可以是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么，本身在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。
策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，通過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ�，并有針�?duì)性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到本身與孩子意見(jiàn)不一致時(shí)如何處理時(shí)，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她，等她冷靜下來(lái)再給她講道理�！薄八挥�2歲，你跟她講道理，她能聽(tīng)懂嗎？”“她能聽(tīng)懂，能接受，我覺(jué)得比直接說(shuō)她有效。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她，她肯定特別寧，而且不接受，會(huì)哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過(guò)了這件事以后，我再給她慢慢講道理。”我說(shuō)：“您這樣做特別好，對(duì)于孩子有一個(gè)等待，孩子有一個(gè)發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來(lái)，再講道理”。以上談話內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)知道本身在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn)，哪些是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心。
策略三：開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源整合。
1、利用身邊的資源，用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過(guò)程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識(shí)顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念。于是，在游戲結(jié)束后，教師請(qǐng)這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長(zhǎng)從中受到了啟發(fā)。
另外，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論，集思廣益。如：家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子在交往中被打這個(gè)問(wèn)題。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之間打鬧是正�，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的；有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子挨打時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制止，或幫助解決；還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要給孩子講道理等等。家長(zhǎng)對(duì)于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒(méi)有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫助家長(zhǎng)分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語(yǔ)言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展，孩子只能用爭(zhēng)搶或打鬧的方法來(lái)解決問(wèn)題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來(lái)宣泄情感等。教師與家長(zhǎng)對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題說(shuō)出了多種看法，幫助家長(zhǎng)從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長(zhǎng)能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。
2、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)
手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開(kāi)展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)本身的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種名貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長(zhǎng)，這樣既可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，有可以彌補(bǔ)我們?cè)诮逃械牟蛔恪Ｓ谑�，我們將家長(zhǎng)在教育孩子中的一些有效事例記錄下來(lái)，如：有家長(zhǎng)尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請(qǐng)他們分別介紹給所有親子園的家長(zhǎng)，使他們?cè)诮窈蠼逃⒆臃矫婺苡兴鶈l(fā)和借鑒。另外，老師和家長(zhǎng)們還針對(duì)一些共性的問(wèn)題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦？當(dāng)孩子在外人面前不聽(tīng)話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，老師還針對(duì)如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒、情感的重要性做了闡述。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問(wèn)題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。
總之，在親子教育的探索過(guò)程中，我們通過(guò)不同形式為家長(zhǎng)和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。不斷地探索和實(shí)踐使我們?cè)絹?lái)越感受到轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念對(duì)開(kāi)展親子教育的重要性和有效性，它對(duì)于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
親子活動(dòng)心得體會(huì)9
昨天參加了由縣幼兒園大x班組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子們?cè)趚老師、x老師、x老師的帶領(lǐng)下，參觀了xx湖、xx中心、廣播電視局、青少年活動(dòng)中心，組織大家參加擊鼓傳花活動(dòng)，進(jìn)行了親子活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從參觀的過(guò)程中可以看出，每位老師都精心安排，積極呵護(hù)孩子，都是辛勤付出的結(jié)果。
大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書(shū)。于是，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ�、去看、去聞、去�?tīng)，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無(wú)窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中，教師還有意識(shí)地幫助家長(zhǎng)捕捉身邊的.教育契機(jī)。
如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察xx湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀；
在人行道上，老師指著黃色的道，問(wèn)小朋友這是做什么的？到了青少年活動(dòng)中心門(mén)口小憩的時(shí)候，老師引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士等等。以上這幾個(gè)小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子在不知不覺(jué)中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長(zhǎng)親身感受到身邊處處是教育。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！
親子活動(dòng)心得體會(huì)10
家園共同努力是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要方式，也是幼兒園發(fā)展的一大策略，
我園是一所新建小學(xué)，在家長(zhǎng)、幼兒方面還有很多欠缺，因此本次的親子活動(dòng)是以親子活動(dòng)為主線，通過(guò)幼兒親子游戲活動(dòng)和家長(zhǎng)、幼兒一起參與的'親子游戲活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒、老師、家長(zhǎng)之間的感情，使幼兒的身心得到健康成長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)的參與中，我也體會(huì)到了教育孩子的樂(lè)趣，在幼兒園，老師就很重視幼兒的教學(xué)，如果教師忽視了對(duì)幼兒身心發(fā)展的關(guān)注。在這方面，我有很多做的不到位。
在教學(xué)中，有時(shí)候會(huì)出問(wèn)題，這讓我很頭疼，但是我想，我不是一直只顧著教學(xué)而忽視了教學(xué)，而是應(yīng)該讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，更多的能力，能夠在幼兒園中學(xué)到知識(shí)，這才是最重要的，所以我也會(huì)在教學(xué)中多多學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)能力得到提高。
在幼兒園，我還會(huì)跟家長(zhǎng)、幼兒一起玩，和幼兒們一起去游樂(lè)，和幼兒們一起去感受幼兒園的氣氛，和幼兒們?cè)谝黄鹜嫠�，和幼兒們一起游�?lè)，和幼兒們一起去表演游戲，和孩子們一起去表現(xiàn)。我相信，只要心中充滿了孩子們的快樂(lè)，幼兒們的身心都能得到健康的發(fā)展，我們也就能在一種快樂(lè)的環(huán)境中，和幼兒們一起成長(zhǎng)！
親子活動(dòng)心得體會(huì)11
親子活動(dòng)是每個(gè)家庭都應(yīng)該積極參與的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在我參與的親子活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了這種活動(dòng)的重要性，并從中獲得了很多收獲和啟發(fā)。以下是我對(duì)親子活動(dòng)的心得體會(huì)。
親子活動(dòng)可以幫助家長(zhǎng)和孩子們更加親近，加深彼此之間的感情。在我參與的親子活動(dòng)中，我和父母一起做了很多有趣的事情，比如一起植樹(shù)、一起做手工、一起去自然公園等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相合作，互相幫助，一起挑戰(zhàn)困難，一起分享快樂(lè)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的感情更加緊密，我們彼此之間也更加理解和信任。
親子活動(dòng)不僅能夠加深親子關(guān)系，還能夠提高孩子們的各方面能力。在我參與的親子活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了植樹(shù)、做手工等實(shí)用的技能，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力和合作能力。而且，在親子活動(dòng)中，孩子們要根據(jù)父母的指導(dǎo)和要求來(lái)完成任務(wù)，這也能鍛煉孩子們的執(zhí)行力和組織能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我變得更加自信和獨(dú)立。
親子活動(dòng)是孩子們結(jié)交新朋友、提升社交能力的好機(jī)會(huì)。在我參與的親子活動(dòng)中，往往會(huì)有很多其他家庭一起參與，因此我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和交流其他的孩子們。通過(guò)合作，我和其他孩子們發(fā)展出了很好的友誼。在與其他孩子們的'交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了互相尊重。這些都是我以后在和人交往中非常重要的品質(zhì)。
親子活動(dòng)在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)方面起到了積極的作用。在我參與的親子活動(dòng)中，我們一起植樹(shù)、一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)等等。這些活動(dòng)讓我意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，讓我明白每一個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)地球做出自己的努力。通過(guò)親子活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了節(jié)約用水、節(jié)約用電和垃圾分類(lèi)等好習(xí)慣。
親子活動(dòng)雖然重要，但需要家長(zhǎng)的積極參與和認(rèn)真引導(dǎo)。在我參與親子活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)父母的陪伴和指導(dǎo)非常重要。他們教會(huì)我很多技能，給予我寶貴的建議，也在我產(chǎn)生疑問(wèn)和困難時(shí)給予我耐心的指導(dǎo)。我學(xué)會(huì)了父母的謙虛和尊重，學(xué)會(huì)了聽(tīng)從父母的話，并接受他們的教育。
總結(jié)：
通過(guò)親子活動(dòng)，我不僅收獲了和父母更親近的關(guān)系，提高了各方面能力，培養(yǎng)了社交能力，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還學(xué)會(huì)了父母的陪伴和引導(dǎo)。親子活動(dòng)是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，也是培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的好機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參與親子活動(dòng)，并在未來(lái)的生活中將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到日常生活中，讓我變得更加自信、獨(dú)立和成熟。
親子活動(dòng)心得體會(huì)12
通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們也看到我們孩子可愛(ài)的一面。她們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的自尊心、表演欲和對(duì)勝利的渴望。她們希望自己能有好的表現(xiàn)給老師和父母?jìng)兛�，她們希望得到表�(yè)P(yáng)和禮物。她們希望站到人前成為大家的注目的人。這些即是孩子們的可愛(ài)，也滿足了我們家長(zhǎng)的“虛榮心”和“自豪感”，希望我們家長(zhǎng)能把這些變成一種動(dòng)力，輔助孩子一起努力、一起成長(zhǎng)。
想想作為水電工作者的我們整天都在忙碌著自己的事情，和孩子分隔兩地，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。和孩子心與心的溝通實(shí)在很少。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總是苦口婆心地以大人的心態(tài)勸他們要這樣、要那樣，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，浮躁的生活讓我們苦心安排著孩子的一切，卻忘記了他們畢竟還只是年幼的孩子，讓孩子繽紛快樂(lè)的`童年黯淡了色彩。他們生活的主旋律應(yīng)該更多的是歌聲和歡笑，我們的責(zé)任不只是讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)，更需要用親子之間心與心的溝通讓他們健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)。
親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于工作原因，有的家長(zhǎng)與孩子間的親子接觸不再象往日那么頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)小孩教育了解的太少。我想，多多參加這種親子活動(dòng)，會(huì)讓你的孩子更愛(ài)你，也會(huì)讓家長(zhǎng)那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)。
這次親子活動(dòng)感觸頗多。一是讓家長(zhǎng)有了一個(gè)與孩子們?cè)谝黄疱憻掦w能、體驗(yàn)成就的機(jī)會(huì)，讓孩子們明白了“爸爸媽媽就是你們的榜樣”的道理，并從中體驗(yàn)到大膽表現(xiàn)自己的成就感。二是讓孩子們?cè)谟H子實(shí)踐活動(dòng)中懂得感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后紛紛表示，希望還有機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的活動(dòng)，在活動(dòng)中，他們能真切地感受到來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)愛(ài)身邊的人。
歷時(shí)5天的親子活動(dòng)，讓孩子們得到了徹底的放松，那種親密合作、富有成就的感覺(jué)溢于言表；家長(zhǎng)們喜氣洋洋、跑前忙后，和孩子們一起體驗(yàn)親子活動(dòng)帶來(lái)的幸福和滿足�；顒�(dòng)中，孩子們發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于克服困難的精神，在娛樂(lè)中感受友誼的力量，在合作中享受達(dá)成目標(biāo)帶來(lái)的喜悅，體味到校園內(nèi)所沒(méi)有的樂(lè)趣。
此次活動(dòng)無(wú)疑是家長(zhǎng)與孩子共同關(guān)注、支持、參與的一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課，更是家長(zhǎng)關(guān)心教育、關(guān)心下一代身心健康成長(zhǎng)的具體體現(xiàn)。真誠(chéng)希望公司工會(huì)能多組織這樣的活動(dòng)，多給我們家長(zhǎng)一些機(jī)會(huì)到孩子們的成長(zhǎng)中去，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)。同時(shí)也感謝組織這次活動(dòng)的工會(huì)工作人員和山西親子俱樂(lè)部的老師們以及提供后勤服務(wù)的工作人員，你們辛苦了，謝謝你們。
親子活動(dòng)心得體會(huì)13
11月4日，我們博物館幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，僅僅半天的活動(dòng)又贏得了家長(zhǎng)們的手掌聲，贊揚(yáng)聲，并且運(yùn)動(dòng)會(huì)在孩子和家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)下圓滿結(jié)束。
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)主要體現(xiàn)出全家總動(dòng)員，一起體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)里有個(gè)親子操，要求家長(zhǎng)站在幼兒身邊跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，家長(zhǎng)們做早操的年代相信都已經(jīng)過(guò)去很久了，在他們?nèi)找篂樽约旱膶氊悇谏癫傩牡臅r(shí)候，會(huì)沒(méi)有時(shí)間跟寶貝一起運(yùn)動(dòng)鍛煉，這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，也是一個(gè)溝通的過(guò)程。讓我們高興的是男、女家長(zhǎng)都沒(méi)拘束，很自然也很高興的'動(dòng)起來(lái)了。
在游戲中，很多家長(zhǎng)都極力配合活動(dòng)要求，守規(guī)則，提倡樂(lè)趣第一，比賽第二。 并且通過(guò)活動(dòng)我看到多數(shù)家長(zhǎng)特有班級(jí)榮譽(yù)感，自己參加時(shí)就盡最大努力讓孩子享受活動(dòng)樂(lè)趣，過(guò)后還在一旁給其他人鼓勁加油，希望孩子班上能贏，當(dāng)聽(tīng)到孩子班上贏了時(shí)，發(fā)出了喜悅的歡呼聲。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”不僅讓孩子們體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)中勝利的喜悅，使孩子體會(huì)了合作、協(xié)調(diào)以及分享成功的喜悅，也讓家長(zhǎng)和老師之間增進(jìn)了彼此了解。看著稚嫩的孩子們出色的表演，我心里無(wú)比欣喜，�？粗⒆觽兡阕肺亿s的興奮表情，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起參與各項(xiàng)活動(dòng)，也讓大家忘記了時(shí)間和年齡，仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快的日子，我想也將是孩子們長(zhǎng)大后難忘的一天。
親子活動(dòng)心得體會(huì)14
“爸爸加油！爸爸最棒！”一走進(jìn)__縣__幼兒園的大們，就聽(tīng)到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶�！笆澜缱闱蛉铡�，__幼兒園開(kāi)展了以“我和足球有個(gè)約會(huì)”為主題的親子活動(dòng)。
為了將游戲活動(dòng)融入足球課程，讓小朋友們感受參與足球的快樂(lè)，__幼兒園在“世界足球日”當(dāng)天，邀請(qǐng)了爸爸和孩子們一起完成各項(xiàng)親子活動(dòng)。
當(dāng)天的活動(dòng)中，最吸引人眼球的`莫過(guò)于趣味射門(mén)比賽了，爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，換上運(yùn)動(dòng)服，在球門(mén)前一顯身手。帶球過(guò)障礙物、轉(zhuǎn)身鉤球、起腳射門(mén)，老爸們腳下的一連串動(dòng)作讓人應(yīng)接不暇，一個(gè)個(gè)仿佛化身綠茵場(chǎng)上的國(guó)際球星，奮勇?tīng)?zhēng)先、努力拼搏，展示了更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。
為了感受足球的魅力，爸爸和孩子們還合作模仿了著名球星進(jìn)球瞬間的經(jīng)典動(dòng)作。不管是蒙特拉張開(kāi)雙臂展翅飛翔，還是憂郁王子巴喬側(cè)耳傾聽(tīng)球迷呼喚，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場(chǎng)……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，趣味十足，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一長(zhǎng)串歡樂(lè)的笑聲。
最后，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，寶貝們還將自己制作的“我的足球夢(mèng)”心愿卡贈(zèng)送給家長(zhǎng)，向老爸們展示了自己心中的夢(mèng)想。家長(zhǎng)俞建平告訴記者：“平時(shí)工作比較忙，陪伴兒子玩耍的時(shí)間少，這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了大人和孩子之間的互動(dòng)交流，非常好！”
此次“世界足球日”親子活動(dòng)是__幼兒園首屆“足球節(jié)”的系列活動(dòng)之一�！白闱蚬�(jié)”期間，學(xué)校安排了學(xué)習(xí)足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫(huà)、開(kāi)展足球?qū)官悺⒃u(píng)選“足球?qū)氊悺钡蓉S富多彩的足球體育類(lèi)游戲，讓孩子們享受足球的樂(lè)趣。首屆“足球節(jié)”的舉行，是__幼兒園“體驗(yàn)足球、快樂(lè)成長(zhǎng)”理念的一次成功實(shí)踐，也將進(jìn)一步彰顯幼兒園足球項(xiàng)目的體育特色。
親子活動(dòng)心得體會(huì)15
我有幸參加了xx所在幼兒園在xx公園舉行的親子互動(dòng)活動(dòng)。
我一進(jìn)xx公園，就倍感老師、家長(zhǎng)和孩子們的高漲熱情。家長(zhǎng)里面既有年長(zhǎng)的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽?zhuān)还苁悄觊L(zhǎng)的還是年輕的，看得出來(lái)，大家都是興致勃勃地融入到活動(dòng)當(dāng)中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。
整個(gè)活動(dòng)，首先由老師介紹了舉行此次活動(dòng)的意義，之后就由老師們引領(lǐng)著家長(zhǎng)和孩子們參加各項(xiàng)比賽。這是我第一次參加親子活動(dòng)，和xx一起進(jìn)行的每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目我都記憶猶新。一開(kāi)始就是“大腳托小腳”，調(diào)皮的小家伙，剛一出發(fā)就把自己的小腳懸空翹了起來(lái)，像是開(kāi)飛機(jī)一樣，可是我們卻有了犯規(guī)的嫌疑，“大人不記小人過(guò)”，一樣發(fā)了獎(jiǎng)品給我們啦！后面的活動(dòng)更是越來(lái)越精彩，和孩子在一起忘記了時(shí)間、忘記了年齡。
作為xx的媽媽?zhuān)瑢?duì)他今天的表現(xiàn)我很滿意。以前很多事都認(rèn)為他還小，做不了；家中就他一個(gè)孩子，一切以自己為中心，然而通過(guò)今天的`活動(dòng)，我對(duì)xx有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)他還這么地能干、這么地會(huì)合作，嘿嘿，好開(kāi)心的。
不過(guò)，今天xx也有不盡如人意的地方��！在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時(shí)候，他一心念著去坐小船，根本沒(méi)有心思和大家一起做操。哎，這小家伙，一點(diǎn)也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，唉，“集體主義”觀念太差。
今天開(kāi)展的每項(xiàng)活動(dòng)，都能體現(xiàn)老師的無(wú)私和其用心的良苦。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排上，達(dá)到了在活動(dòng)與游戲中注意訓(xùn)練孩子的表現(xiàn)能力以及孩子和家長(zhǎng)的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今后更加順利地在幼兒園各階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)結(jié)束后，我最想感謝的就是老師。短短兩個(gè)月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺(jué)得他真的長(zhǎng)大，給了我意外的驚喜。而我們家長(zhǎng)就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地在教育孩子方面，多加強(qiáng)家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
最后還想說(shuō)的是，非常感謝x老師、x教師和x老師，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆铀冻龅男量鄤谧�，感謝你們?yōu)榕囵B(yǎng)我們的孩子所花費(fèi)的心血！
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