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部門團建文化活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的部門團建文化活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
部門團建文化活動方案1
一、活動背景：
20xx年，我們已經(jīng)步入了大一第二學期的行列。大一，是最為基礎(chǔ)的一年，此時，在這個萬物伊始，生機勃勃的季節(jié)，我們的每一位同學都希望郊外踏青，并且能夠放松心情，于是我們xx資源學院商學院10工企—人力資源專業(yè)的全體同學，特此準備在這個欣欣向榮的季節(jié)組織外出活動。所以，經(jīng)討論，10工企人力班決定在春意盎然，草長鳶飛的四月，開展一次以“走出校園，親近自然，勿忘國恥，興我中華”為主題的外出參觀圓明園的活動。旨在激發(fā)同學們的愛國情懷，促進同學們之間的交流，提升班級凝聚力。
二、活動宗旨與目的：
宗旨：
1、讓大家銘記歷史，不忘國恥，有正確的榮辱觀。
2、讓大家體會到班集體的凝聚力，感受到班級的團結(jié)。
3、讓每一位班級成員都貢獻力量。
4、鍛煉部分同學組織策劃能力。
5、向大家宣傳我們的精神風貌。
目的：通過本次參觀圓明園的活動，在領(lǐng)略優(yōu)美景色，放飛心情的同時，激發(fā)同學們的愛國熱情，促進本班同學的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的`校園生活，陶冶情操。在具有教育價值的地方，進行對自己前途問題和班級班風建設(shè)的討論，提升班級凝聚力，增強集體榮譽感，并充分思考自己的前途3做出明智的選擇，增強同學們的集體意識，增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關(guān)系，融洽的與群體合作。
三、活動主題：
“走出校園，走進自然，銘記國恥，興我中華”外出參觀圓明園活動
四、活動對象：
商學院企人力資源班全體同學（共88人）
五、活動時間安排
1、集合時間：09：00—09：20
2、出發(fā)時間：09：20
3、到達時間：10：40
4、活動時間：10：40—16：50
5、返校時間：17：10
6、到校時間：18：30
六、活動地點：
1、集合地點：學校1號樓大廳與圓明園南門
2、活動地點：圓明園
七、人員安排（具體名單附后）
1、活動負責人：班主任、班長、團支書、副班長、組織委員（負責整個活動的調(diào)度及安排）
2、路程負責人：（負責活動場地與活動路線的規(guī)劃）
3、活動宣傳人員：（負責活動的宣傳及拍照、攝影、留念、發(fā)表新聞）
4、活動秩序維持：（負責整個活動中所有同學的安全）
5、活動負責人將在20xx年4月24日前先選定地址和時間，并有通知負責人通知到每一位成員）
八、經(jīng)費預算：
門票700元車費180元共計880元
九、活動流程：
1、召開班級會議，商定參觀圓明園事宜。
2、明確分工，確定各成員工作及責任。
3、組織大家集合、清點人數(shù)，坐車到達目的地。
4、開展關(guān)于個人發(fā)展與班級建設(shè)的討論。
5、分組收集有關(guān)“班風建設(shè)”的問題及建議。
6、集體合影
7、自由活動，拍照留念。
8、活動結(jié)束。
9、組織同學們返校。
十、活動注意事項：
1、各位同學務必保管好個人物品，注意人身及財務安全。
2、活動負責人及小組長必須擔負起班級責任，要密切關(guān)注各位同學的去向，及時提醒。
3、在園區(qū)內(nèi)，不能亂丟垃圾，隨時都應該注意我們大學生的形象。
4、每位成員必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，大膽發(fā)言，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動。
5、注意活動紀律，聽從負責人的安排。
6、在來回的路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。
部門團建文化活動方案2
一、活動目的
借著節(jié)日活躍公司氣氛，豐富員工業(yè)余生活，實現(xiàn)公司與員工間的互動，密切內(nèi)部的人際關(guān)系，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態(tài)、更融洽的關(guān)系投身工作。鞏固企業(yè)文化氛圍。
二、活動主題
共度“家”節(jié)人月兩圓
三、活動時間
20xx年9月27日下午
四、活動地點
公司二部
五、活動人員
公司全體員工
六、相關(guān)準備
1、由行政、人事部預先做好前期準備事宜，做好活動安排（杏珍，雪蓮，林晶）。
2、相機。（可以上傳到群空間里面）
3、橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
七、活動詳情
團隊游戲pk（300元）+博餅（3500元）+布置費（200）
1、活動開始，員工進入會場，主持人宣布活動開始。2、由公司經(jīng)理中秋賀詞。
3、公司員工分為8個團隊每個團隊6個人，各隊喊口號。
4、游戲規(guī)則：一共6個游戲，6個互動小游戲結(jié)束之后，冠軍團隊有機會在博餅環(huán)節(jié)優(yōu)先開始。最后全部人開始進行博餅。博餅的形式是以主持人從抽獎箱抽取全部人的名字開始，抽完之后放在旁邊，如果全部人博餅之后禮品還有，繼續(xù)第二輪。直到獎品博完。
（一）游戲
游戲一：猜燈謎
道具：小紅燈籠，燈謎
在十五分鐘之內(nèi)，在公司范圍內(nèi)找到紅燈籠，猜出燈謎，十五分鐘后統(tǒng)計哪個隊獲勝，獲勝小組成員有獎勵。并獲得一個積分。如發(fā)現(xiàn)手機百度者，取消這局的參賽資格。
游戲二：我愛記歌詞
先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，如果錯誤不予加分�？醋詈竽膫�團隊獲勝，隊員獲得獎品一份。
（二）表演時間，加分機會
鼓勵員工展現(xiàn)自己的才華，讓公司更好的.了解員工。加深員工對公司的感情，認可公司，熱愛公司。
�。ㄈ┢髽I(yè)文化，公司政策，中秋節(jié)常識搶答
1、準備20道搶答題。
2、選手進行舉手搶答，答對者獎獲得一分。
3、每隊派出的選手答不出來，可求助于本隊隊員，每輪求助最多不超過3次。
4、選手在回答問題時，臺下的隊員不能代答或透露信息，否則扣10分。
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各組派出代表，然后蒙上眼睛在猜食物叫什么，有簡單提示。參賽者必須在一分鐘內(nèi)猜出。一共有五種食物。猜得最多正確者，所在隊獲勝，如果打平，參賽者各吃一種食物，最快打出來者獲勝。獲勝團隊有一份精美小禮品。
（五）猜猜猜
1、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動，或者成語。
2、每個隊派出一個代表參賽，一共十個詞語，在十分鐘之內(nèi)猜。
3、然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
獲勝團隊有一份精美小禮品。
最后的大家一起跟著音樂跳兔子舞。然后統(tǒng)計獲勝團隊，優(yōu)先開博。
部門團建文化活動方案3
隨著社會的發(fā)展和高中新課程改革的深入，高中學生社團呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，社團組織的活動規(guī)模不斷擴大，學生參與面不斷加大，社團活動影響和效果不斷提升，極大豐富了校園文化生活。相反，在發(fā)展中也暴露出不少問題，如：有的社團組織結(jié)構(gòu)松散，會員流動量大，缺乏組織紀律約束，隨意性較大；有的社團缺乏骨干，成員僅憑興趣湊集，無計劃活動；有的社團內(nèi)部管理較混亂，活動經(jīng)費管理不嚴密等等問題。面對學生社團發(fā)展過程中遇到的種種現(xiàn)實困難，這就要求我們必須積極探索高中學生社團團建創(chuàng)新模式，尋找和培育共青團工作的新陣地，大力拓展和充實團的組織方式和活動方式。
學生社團作為一支新興力量正迅速發(fā)展壯大，如何加強學生社團的建設(shè)，如何規(guī)范對學生社團的管理，成為團建工作的一大課題。如何通過共青團組織，擴大共青團組織的覆蓋面，充分發(fā)揮共青團組織在學生社團建設(shè)中的核心和指導作用，是思想政治工作進學生社團的一個方向，結(jié)合我校學生社團的實際情況，今、明兩年團委將就加強學生社團團建工作模式作一些探索和實踐。
一、建立了全方位、網(wǎng)絡(luò)狀學生社團團組織體系。
1、在學校團委設(shè)立學生社團團總支，全面負責全校社團的團組織建設(shè)。
2、在各學生社團建立團支部，負責本社團的團組織建設(shè)。
3、在各社團中按團員人數(shù)設(shè)立相應團組織。50人以上設(shè)立社團團支部，并設(shè)若干個團小組。
4、設(shè)立校學生社團聯(lián)合會，學生會社團部。學生社團聯(lián)合會、學生會社團部在團委學生社團團總支的指導下開展工作。
二、建立了合理、靈活的社團團支部管理體系，并引入競爭機制。
1、社團團員管理：首先，社團團員的團費收繳工作由班級團支部負責，社團團支部不負責收繳團費。其次，團員的檔案原則上存檔于班級團支部，在社團團支部只存電子版本。再次，在團員獎懲上，社團共青團員可以通過班級團支部，也可以通過社團團支部參加共青團系統(tǒng)和社團系統(tǒng)兩方面的評比表彰。
2、社團團支部管理：每年根據(jù)社團團支部活動考核及活動計劃完成情況，對社團團支部展開全面評比，進行社團評定，評出優(yōu)秀社團團支部，以評促建。
3、社團團支部考核，進行“四個一”量化指標，以定期檢查社團團支部建設(shè)成效�！八膫�一”量化指標為：
�、倜繉W期每個社團至少組織每名團員參加一次大型主題教育活動。
�、诿繉W期每個社團至少組織每名團員參加一次精神文明創(chuàng)建活動。
�、勖總�月每個社團至少組織每名團員參加一次主題團日活動或過一次組織生活。
�、苊總�月每個社團至少組織每名團員上交一篇思想心得。
三、建立了職權(quán)明晰、權(quán)責合理的社團內(nèi)部分工體系。
分清社團團組織與社團理事會之間的工作職責，把握好社團發(fā)展的內(nèi)容與方向。
1、社團共青團組織：負責社團的思想建設(shè)、人事管理、團務管理、活動審批和財務監(jiān)督工作；主要是負責第二課堂綜合素質(zhì)評價工作的推進。
2、社團理事會：負責社團的機構(gòu)運行、行政管理以及外聯(lián)等工作。
四、建立起了公平、競爭、規(guī)范的激勵、保障體系。
1、將學生社團團支部納入到學校團委管理體系，全面參與學校的正式評優(yōu)表彰，參與優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干、“優(yōu)秀團員、學生綜合素質(zhì)評價等各項獎勵評選，從而確保社團建團的.組織穩(wěn)定，發(fā)揮陣地作用。
2、將學生社團納入到團的基層組織的管理體系，使社團始終處于團組織的引導之中，成為團組織發(fā)揮職能的重要載體。
3、將學生社團納入到學校學生綜合素質(zhì)評價體系中，確保社團工作內(nèi)容更為充實。
隨著新課程改革的深人，學生社團建設(shè)是大勢所趨，對學生來說是民心所向，這使我們充分認識到，大力推進高中學生社團建團工作，是新時期加強團組織建設(shè)的最富有生命力的生長點，是推進二課堂素質(zhì)教育最有效的著力點，是校園文化陣地建設(shè)的最終落腳點。我們將在加強社團建團工作領(lǐng)域內(nèi)加強探索，為學校共青團的發(fā)展不斷注入活力，為推進素質(zhì)教育，為廣大同學的成長成才不斷做出新的貢獻。
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