項目組成員優(yōu)秀事跡

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編整理的項目組成員優(yōu)秀事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在公司，在一個小團隊，每一個團隊成員都有可能值得讓我們學習的地方，或許是專業(yè)能力，又或者是做事的態(tài)度，我們能學到的對我們有用的，每個人都可以是老師，在這里，我想說下我加入問鼎大家庭中的第一位老師――魏劍峰。

　　模范“領導人”

　　在前期的工作中，一個領頭人對于一個新人來說，作用不言而喻，第一個就是團隊的初印象。

　　初來一個陌生環(huán)境我想大多數(shù)人的第一個感覺是窘迫，無所適從，這時候沒有任何事情比有一個可以帶著你前行的老前輩更重要，當然，指的不只是年齡（哈哈哈），在這一個階段上，魏劍峰老師真的起到了非常重要的作用，帶著我熟悉環(huán)境，熟悉同事，熟悉工作流程，每一步每一件事，非常細節(jié)的事情都能考慮到。

　　工作上，他能起到一個很好的領導作用，事無巨細，面面俱到，他負責很多個項目，卻能理的清清楚楚，在繁忙的工作事務中游刃有余。

　　在工作之余，他也是“搞笑能手”，突如其來的“�！�，很無厘頭但是很能調動大家的氣氛，在繁忙的工作中大家會疲憊，心情不那么高漲，但是他總能給周圍的人帶來快樂。

　　“夸夸群”成員

　　我認為，一個合格的領導人，一個優(yōu)秀的職場人從不吝嗇夸獎他的員工或是他的同事，在公司我們經常能聽到他的夸獎

　　“理解很正確，（豎起大拇指）厲害”

　　“聰明，就是這樣做的”

　　“非常棒，就應該這樣…”

　　其實認真想想，這些話看起來很簡單，可能有些人幾乎都不會說，工作中我們做得不對做得不好，我們會受到批評，做得好的可能不一定就會被夸獎，但是我們要知道，這種簡單的肯定，對其它人來說很受鼓舞。魏劍峰老師確實做到了榜樣的作用。

　　“全能”職場人

　　“小魏，有個項目一起開會討論下”

　　“這個問題需要小魏來看看”

　　“小魏呢，有問題需要他幫忙確認”

　　“小魏這個問題回答的很專業(yè)”

　　“小魏……”

　　毫不夸張地說，“小魏”是我在公司聽到的最多的一個稱呼。作為項目經理，他嚴格把控項目進度，客戶提出的問題迅速解決，技術的問題也游刃有余，一個項目從投標售前、實施他都起著非常大的作用。售前接受客戶需求、評估客戶需求可行性、評估工作量、畫原型圖等等，以非常專業(yè)的角度從客戶層面，從技術層面梳理各個事項，把工作完成的非常出色。

　　經常也聽到陳總說：小魏很忙，小事就不要麻煩他了。在如此大的工作量下能把事情做得這么好，當之無愧的全能職場人。

　　作為項目組的一員，無論是鐘健老師，駱老師還是本次主人公小魏老師，他們的專業(yè)能力，工作態(tài)度都是值得我去學習的。

　　我非常期待并相信能和項目組的各位老師把事情做得更好，讓客戶更加信任我們問鼎（撒花！）

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