（精華）整改情況報(bào)告3篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編整理的整改情況報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
整改情況報(bào)告1
20xx年5月17日，江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估專(zhuān)家組成員對(duì)我園進(jìn)行了認(rèn)真、規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)考察，并根據(jù)教育廳《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估實(shí)施方案》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書(shū)，具體建議內(nèi)容為：
無(wú)專(zhuān)職業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（副園長(zhǎng)為班級(jí)教師兼職）。2、教師參與課題研究的實(shí)效性不明顯，專(zhuān)題研究意識(shí)不強(qiáng)。
3、兩個(gè)小班寢室、衛(wèi)生間不配套，寢室僅14㎡，兩班合用的衛(wèi)生間15㎡。
4、衛(wèi)生消毒不到位，過(guò)程資料不夠完整。
5、小班設(shè)置在三樓，走廊地磚、多功能室門(mén)前踏步棱角等存在安全隱患。
6、教師對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的把握不夠準(zhǔn)確，組織教學(xué)能力需提高。
7、辦園特色不明顯、幼兒成長(zhǎng)檔案簡(jiǎn)單。
8、教科研成效不明顯
接到建議書(shū)后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容。并針對(duì)發(fā)展需要和存在的問(wèn)題制定了整改方案，責(zé)任到人，有步驟有計(jì)劃的實(shí)施�，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
一、加大投入力度，改善辦園條件
為了進(jìn)一步改善辦園條件，我園近期多方爭(zhēng)取資金，改造小班寢室、衛(wèi)生間。
1、我園在暑期把原一樓兩個(gè)儲(chǔ)藏間改造為一個(gè)小班教室、寢室、衛(wèi)生間，總面積達(dá)120平方米。
2、我園三樓把兩個(gè)小班全部調(diào)至一樓，三樓走廊增鋪軟地面，多功能教室踏步棱角打磨，用塑料圓角包邊，確保幼兒活動(dòng)的安全。
3、每班、寢室、食堂全部配置固定消毒燈、消毒柜，嚴(yán)格按要求定期消毒，并做好消毒記錄。
二、重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教水平
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)園長(zhǎng)培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。
園長(zhǎng)是幼兒園的靈魂，一個(gè)園能否優(yōu)質(zhì)發(fā)展，園長(zhǎng)的管理水平和責(zé)任心起著決定性作用。因此，我們將把提高園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)責(zé)任感作為一項(xiàng)重要工程。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平
園長(zhǎng)一方面認(rèn)真研讀《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性法律法規(guī)文件，領(lǐng)會(huì)其精神，并以此為指導(dǎo)開(kāi)展工作；另一方面認(rèn)真研讀《陳鶴琴教育理論》、《幼兒園管理創(chuàng)意設(shè)計(jì)》等專(zhuān)業(yè)理論書(shū)刊，不斷提高園長(zhǎng)自身的專(zhuān)業(yè)理論水平，更新管理理念，優(yōu)化管理行為，提高管理效率。同時(shí)兩名園長(zhǎng)也能夠自加壓力，參加了學(xué)前教育本科段的函授學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力。（附本科學(xué)生證）
2、外出觀摩學(xué)習(xí)，提升管理水平
為進(jìn)一步提升園長(zhǎng)的實(shí)踐能力，7月13日我園派2名園長(zhǎng)參加全國(guó)幼兒園骨干教師教學(xué)技能提升研修班學(xué)習(xí)觀摩，通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)闊了眼界，汲取了先進(jìn)的理論和教學(xué)方法，回到幼兒園后及時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳遞給教師，并在自己的工作實(shí)踐中落實(shí)。并且通過(guò)努力我園已與市縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園搭成協(xié)議，今后我園將定期輪派園長(zhǎng)到市縣、實(shí)小幼兒園掛職學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與我園的實(shí)際緊密聯(lián)系，提高園長(zhǎng)的各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定能力、組織實(shí)施能力、指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師工作能力架構(gòu)幼兒園課程的能力，改進(jìn)幼兒園的管理，提高管理水平。
3、根據(jù)省專(zhuān)家組建議，我園配備專(zhuān)職業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)，指導(dǎo)教師上課、游戲活動(dòng)，提高保教水平。
�。ǘ┐蛟旖處熽�(duì)伍，提升保教質(zhì)量。
1、從相關(guān)理論學(xué)習(xí)入手，我園繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，要求教師向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在工作中依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“游戲是幼兒基本活動(dòng)的”理論組織教育活動(dòng)，靈活地運(yùn)用教材，并使之園本化，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透，有機(jī)聯(lián)系。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，不斷提高教養(yǎng)水平。
2、發(fā)揮骨干作用，我園的骨干教師繼續(xù)承擔(dān)每學(xué)期一次示范教學(xué)活動(dòng)。并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、研課，給大家提供交流學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，通過(guò)活動(dòng)交流經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、多層次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，一是購(gòu)置專(zhuān)家講座光盤(pán)利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)播放。二是每學(xué)期有計(jì)劃分批組織教師到縣、市幼兒園掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是帶領(lǐng)教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，轉(zhuǎn)變教育觀念，回園后交流學(xué)習(xí)所得，從而共同進(jìn)步。
4、開(kāi)展每周一問(wèn)，研討教師在組織游戲活動(dòng)中的問(wèn)題，提高教師指導(dǎo)幼兒游戲的水平。
質(zhì)疑——提出問(wèn)題、引起思索。
分析——找到問(wèn)題癥結(jié)，深入分析原因。
互動(dòng)——針對(duì)問(wèn)題、討論對(duì)策。
行動(dòng)——將對(duì)策付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
調(diào)整——在活動(dòng)中不斷質(zhì)疑、不斷釋疑。
完善——形成較為有效的游戲活動(dòng)方案，提高游戲活動(dòng)的有效性。
5、經(jīng)驗(yàn)分享，組織全體教師經(jīng)常到各班觀摩游戲活動(dòng)，在觀摩的基礎(chǔ)上交流游戲活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，使個(gè)人經(jīng)驗(yàn)成為集體財(cái)富。
三、以課題為引領(lǐng)，提升辦學(xué)水平
1、開(kāi)展園本科研，促進(jìn)教師發(fā)展
課題研究既是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，也是一種特殊的學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展小課題研究，對(duì)于改善傳統(tǒng)教學(xué)中教與學(xué)的主客體的地位，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，培養(yǎng)教師的研究意識(shí)和綜合能力，有非常積極的意義。
我園讓每一名教師結(jié)合自身專(zhuān)長(zhǎng)與所任學(xué)科，由個(gè)人、班級(jí)或教研組申報(bào)課題，園內(nèi)立項(xiàng)，進(jìn)行研究，解決教學(xué)實(shí)際工作中存在的難點(diǎn)、困惑，讓每一名教師立足實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，幼兒園在期末進(jìn)行課題的檢查與調(diào)控。截至目前我園已有20項(xiàng)“小課題”立項(xiàng)。
2、圍繞縣市級(jí)課題，做好成果推廣
20xx年6月和20xx年4月我園先后兩個(gè)縣級(jí)課題結(jié)題，分別是“幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”和“在繪畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒情感表現(xiàn)力”的研究。目前正在全園推廣幼兒游戲自護(hù)、生活自護(hù)、心理自護(hù)以及幼兒情感表現(xiàn)等研究成果。20xx年6月我園申報(bào)市級(jí)課題《在主題活動(dòng)中促進(jìn)幼兒責(zé)任心發(fā)展的實(shí)踐研究》。目前，我們緊緊圍繞市級(jí)課題做好以下工作：
�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷獲取新的教育理念和信息。組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等科研理論，掌握科研方法，提高科研水平，真正做到以科研促進(jìn)幼兒園的迅速發(fā)展，以科研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
�。�2）積極開(kāi)展園本培訓(xùn)、人人參加課題研究。
（3）積極參加各級(jí)論文評(píng)比，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷獲取新的教育理念和信息提升教科研水平、邀請(qǐng)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我園進(jìn)行課題培訓(xùn)。
四、重視情感教育，凸顯辦園特色
我園是特殊教育學(xué)校的附屬幼兒園，在創(chuàng)建辦園特色中我們把健全幼兒對(duì)特殊幼兒的關(guān)愛(ài)教育作為我園特色加以培育。在具體操作中，我園與特校語(yǔ)訓(xùn)部合作，從20xx年9月開(kāi)始，我們嘗試每周都有聾兒語(yǔ)訓(xùn)班的小朋友到幼兒園一起游戲、做操。并要求參與實(shí)驗(yàn)的教師做好記錄，目前為止，聾兒與小朋友相處的較為融洽，并且在游戲中能主動(dòng)照顧殘疾幼兒。同時(shí)，我們通過(guò)助殘日、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展健殘幼兒互助、互愛(ài)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小關(guān)愛(ài)他人，幫扶弱勢(shì)群體的良好品質(zhì)。
當(dāng)然，辦園特色的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期沉淀、積累過(guò)程，我們將把“關(guān)愛(ài)教育”堅(jiān)持下去。今年，我們將申報(bào)縣級(jí)課題《聾幼兒在普通幼兒園的隨班就讀的探索》，嘗試聾幼兒在每半日的語(yǔ)言訓(xùn)練后，其余時(shí)間和健全幼兒一起上課、游戲、吃飯、睡覺(jué)。既有利于聾幼兒語(yǔ)感的培養(yǎng)，又培養(yǎng)健全幼兒從小關(guān)愛(ài)他人，幫扶弱勢(shì)群體的良好品質(zhì)。
五、建立《幼兒成長(zhǎng)檔案》，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展
成長(zhǎng)檔案所記載幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)個(gè)具體、生動(dòng)的“故事”，因而是評(píng)價(jià)幼兒近期發(fā)展水平、進(jìn)步、努力、反省與改進(jìn)的理想方式。相對(duì)于其它單一花樣而繁雜的評(píng)價(jià)手段和方式而言，成長(zhǎng)檔案能向教師、家長(zhǎng)、幼兒本人提供豐富的內(nèi)容，反映幼兒知道些什么，能做或不能做什么，想些什么，進(jìn)步了什么，另外，在積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革大背景下，應(yīng)用成長(zhǎng)檔案不僅符合當(dāng)前評(píng)價(jià)改革的趨勢(shì)，也體現(xiàn)了當(dāng)前所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)改革的理念，所以，這是對(duì)幼兒、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教師來(lái)說(shuō)一次從另一個(gè)角度、另一個(gè)層次上的新體驗(yàn)、新挑戰(zhàn)。
我園將從以下方面開(kāi)展幼兒成長(zhǎng)記錄：
1、《幼兒成長(zhǎng)記錄袋》建立的第一步，就是要對(duì)孩子的興趣、特長(zhǎng)、不足作一個(gè)全面的了解，從而把握內(nèi)容收集的指向性。
2、作品樣本
作品收集是表現(xiàn)幼兒成就與努力過(guò)程的最佳方式，幼兒的作品樣本可以是用紙筆方式呈現(xiàn)的涂鴉作品及教師、家長(zhǎng)整理的講故事記錄等，也可以是其他形式的作
品（活找片、錄音或錄象），有了這些作品樣本，家長(zhǎng)與教師互相溝通時(shí)可以有理有據(jù)地描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r，指出影響兒童發(fā)展的積極和消極因素，并提出具體的發(fā)展或改進(jìn)意見(jiàn)。
3、寶寶日記
在教育實(shí)踐中，為了在與幼兒朝夕相處間更好、系統(tǒng)的觀察寶寶日常表現(xiàn)行為，教師、家長(zhǎng)通過(guò)《寶寶日記》用軼事記錄的`方式結(jié)構(gòu)性地觀察孩子比較復(fù)雜的行為和情景，以收集有關(guān)幼兒發(fā)展的有效信息，反映學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣與情感。更好地反思調(diào)整教師的及時(shí)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。
4、各種“調(diào)查”
由于觀察要受時(shí)間和空間的限制，更要受到主觀因素的干擾，而家長(zhǎng)與寶寶間是“二對(duì)一”，他們對(duì)寶寶的觀察應(yīng)更細(xì)致、全面，同時(shí)為了使家長(zhǎng)更好地配合幼兒園同步教育，我們每月設(shè)置一些與本階段保教工作匹配的相關(guān)問(wèn)卷與調(diào)查、訪談等，這些結(jié)果也裝入記錄袋中。作為評(píng)價(jià)發(fā)展、確定目標(biāo)的重要信息來(lái)源。
《幼兒成長(zhǎng)檔案》既給幼兒成長(zhǎng)道路上留下了一份珍貴的個(gè)性化資料，有效地激發(fā)了幼兒參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了幼兒的自信心，同時(shí)也加強(qiáng)了家園溝通，改善了師生關(guān)系，幫助每個(gè)教師更加順利地開(kāi)展工作，也幫助每個(gè)教師更地成長(zhǎng)，“幼兒成長(zhǎng)記錄袋”在今后的實(shí)踐中，將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮它的蘊(yùn)藏在內(nèi)的豐富的教育評(píng)價(jià)作用。
我們深知?jiǎng)?chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的過(guò)程，是一個(gè)幼兒園管理工作走向成熟、走向規(guī)范的過(guò)程，更是一個(gè)幼兒園提高品位、提高質(zhì)量的過(guò)程。通過(guò)這次省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，特別是專(zhuān)家們的指點(diǎn)，讓我們工作有了方向，努力有了目標(biāo)。在今后的工作中我們將以本次創(chuàng)建成果為動(dòng)力，繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，完善保育教育實(shí)施，積極發(fā)展園本教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，努力提高保育教育質(zhì)量，彰顯辦園特色。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有全園教職工共同努力，我園的明天一定會(huì)更加燦爛！
以上是我園的整改情況匯報(bào)，懇請(qǐng)?jiān)u估院領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)和幫助。
整改情況報(bào)告2
按照《20xx年度臨高縣預(yù)算部門(mén)（單位）財(cái)務(wù)管理考評(píng)工作方案》規(guī)定，我校認(rèn)真組織自評(píng)自查工作�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、財(cái)務(wù)內(nèi)控管理
我校按照縣財(cái)政局要求配備一名報(bào)賬員、一名財(cái)務(wù)專(zhuān)管員。我校在預(yù)算編制和執(zhí)行上嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)算法實(shí)施條例》以及財(cái)政部有關(guān)預(yù)算管理的規(guī)定，預(yù)算編制數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，無(wú)隨意調(diào)整預(yù)算的情況，各項(xiàng)收支均納入預(yù)算管理。財(cái)務(wù)人員使用電腦連接財(cái)政專(zhuān)網(wǎng)，做到一臺(tái)電腦一條專(zhuān)線。同時(shí)電腦上安裝正版殺毒軟件。使用賬號(hào)密碼一般按照數(shù)字、字母、符號(hào)相結(jié)合的方式進(jìn)行設(shè)置。學(xué)校印鑒由報(bào)賬員專(zhuān)門(mén)管理。
二、預(yù)算執(zhí)行
1、通過(guò)自查，我校在預(yù)算編制和執(zhí)行上嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)算法實(shí)施條例》以及財(cái)政部有關(guān)預(yù)算管理的規(guī)定，預(yù)算編制數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，無(wú)隨意調(diào)整預(yù)算的情況，各項(xiàng)收支均納入預(yù)算管理。
2、通過(guò)自查，我校不存在弄虛作假、多報(bào)多領(lǐng)財(cái)政資金虛報(bào)項(xiàng)目，擅自提高支出標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。
3、公務(wù)卡現(xiàn)金結(jié)算率≦5%。
4、通過(guò)自查，我校不存在擠占挪用專(zhuān)項(xiàng)用途的財(cái)政資金，和其他資金，嚴(yán)格按照專(zhuān)項(xiàng)資金使用管理辦法的要求，做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。
5、不存在私設(shè)“帳外帳”、“小金庫(kù)”的'現(xiàn)象。
6、嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，無(wú)違規(guī)收費(fèi)及截留、做支非稅收入等現(xiàn)象。
7、在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，不存在決策失誤，管理不善，資產(chǎn)流失等問(wèn)題。
整改情況報(bào)告3
按照《省20xx年扶貧開(kāi)發(fā)工作成效考核發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改方案》的通知要求，發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，結(jié)合發(fā)改局前階段脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展情況，對(duì)照脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展實(shí)際，針對(duì)前期脫貧攻堅(jiān)工作列出了問(wèn)題整改清單，深入查擺脫貧攻堅(jiān)工作中存在的突出問(wèn)題，制定了自查自糾報(bào)告和整改方案，現(xiàn)將整改落實(shí)情況報(bào)告如下：
一、存在問(wèn)題和整改措施
1、存在幫扶責(zé)任人工作不到位的問(wèn)題和整改措施，在局內(nèi)建立脫貧攻堅(jiān)工作小組，主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，其他機(jī)關(guān)成員為組員，進(jìn)一步明確包保幫扶工作中每個(gè)機(jī)關(guān)干部的責(zé)任，加大脫貧攻堅(jiān)合力。
2、存在思想認(rèn)識(shí)不到位的問(wèn)題，整改措施：加強(qiáng)對(duì)包保干部的工作培訓(xùn)，提高包保干部的工作素質(zhì)和能力，時(shí)常召開(kāi)脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)議，進(jìn)一步明確包保責(zé)任。
3、存在對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策宣講做的不夠的問(wèn)題，整改措施：通過(guò)宣講、印發(fā)手冊(cè)、入戶教育等各項(xiàng)形式，廣泛宣傳脫貧攻堅(jiān)的'惠民政策，做到脫貧政策真正傳達(dá)到每個(gè)包保貧困戶心中。加強(qiáng)包保干部對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策的掌握程度。
4、存在“等靠要”的思想的問(wèn)題，整改措施：拓寬包保干部的工作思路，增強(qiáng)包保干部的包保責(zé)任心，帶動(dòng)包保貧困戶的脫貧致富熱情，加大包保干部與貧困戶之間的交流溝通。
二、整改結(jié)果
通過(guò)嚴(yán)格脫貧質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)完善各項(xiàng)扶貧措施，壓實(shí)扶貧工作責(zé)任，建設(shè)基層脫貧攻堅(jiān)隊(duì)伍，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提升脫貧攻堅(jiān)工作水平，確保發(fā)改局脫貧攻堅(jiān)存在問(wèn)題按時(shí)整改到位。
【整改情況報(bào)告】相關(guān)文章：
整改情況報(bào)告02-14
整改情況報(bào)告03-26
醫(yī)院整改情況報(bào)告01-01
工程整改情況報(bào)告06-30
學(xué)校整改情況報(bào)告06-20
審計(jì)整改情況報(bào)告04-07
衛(wèi)生整改情況報(bào)告10-10
工程整改情況報(bào)告08-31