幼兒園元宵節(jié)活動方案錦集(15篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園元宵節(jié)活動方案1
一、活動目的
1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。
2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣。
活動時間：20xx年XX月X到X日。
活動準備：花燈制作的各種材料，湯圓的'制作材料，有關元宵的相關資料。
活動形式：以班為單位開展相關的慶�；顒�。
二、具體活動安排
X日：各班制作花燈。
X日：
8：45—9：20了解元宵的相關來歷和習俗。
9：45—10：30各班包湯圓。
3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓。
幼兒園元宵節(jié)活動方案2
活動時間：
20xx年3月2日
活動地點：
幼兒園內(操場)
參加人員：
全園幼兒及家長
活動目的：
1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過活動提高幼兒的'主人翁意識和愛動腦筋的品質。
活動準備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、
布置活動場地、準備糖果作為獎品
活動流程：
一、全園征集謎語
在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。
二、 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、上午 周老師負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語
猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節(jié)活動方案3
一、活動背景
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，象征著團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統(tǒng)文化，我們特策劃了一場別開生面的元宵節(jié)活動。
二、活動目標
增進幼兒對元宵節(jié)的認知和了解，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
通過手工制作元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
促進親子互動，加強家園聯(lián)系，營造溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
三、活動內容
元宵知識講解：通過圖片、故事等形式，向幼兒介紹元宵節(jié)的由來、習俗和意義。
手工制作元宵：邀請家長和幼兒一起動手制作元宵，體驗親手制作美食的樂趣。
親子游戲環(huán)節(jié)：設置猜燈謎、親子接力等游戲項目，增進親子間的默契和感情。
元宵分享品嘗：將制作好的元宵分享給大家品嘗，共同感受節(jié)日的溫馨和喜悅。
四、活動準備
提前準備好制作元宵的材料，如糯米粉、餡料等。
布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。
準備猜燈謎的`題目和獎品。
五、活動時間與地點
時間：元宵節(jié)當天上午
地點：幼兒園活動室
六、活動效果
通過本次活動，幼兒們不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化知識，還親手制作了元宵，體驗了傳統(tǒng)文化的魅力。同時，親子游戲環(huán)節(jié)也增進了家長和幼兒之間的感情，營造了溫馨和諧的節(jié)日氛圍。家長們紛紛表示，這樣的活動既有趣又有意義，希望幼兒園能夠繼續(xù)舉辦更多類似的活動。
幼兒園元宵節(jié)活動方案4
一、活動目的
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
二、活動準備
1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。
3.音樂《喜洋洋》等。
4.布置好活動場地。
三、活動過程
1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?
2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的.小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。
3.小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
4.大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
5.小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
6.幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
7.煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
8.教師總結
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂！
幼兒園元宵節(jié)活動方案5
活動內容：做湯圓
活動時間：20xx年2月26日
活動地點：各班教室
活動目的：
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。
引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備:
做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。
教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。元宵、花燈的.圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。
布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動過程：
一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵。
二、介紹搓元宵的材料
介紹做元宵的材料——干糯米粉。
幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉。
幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
先將糯米粉搓成長條。
分成一小段一小段。
將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。
四、幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結：
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂！
幼兒園元宵節(jié)活動方案6
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。XX兒童影樓在本次主題活動策劃中，通過制作、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗�，F(xiàn)將活動方案公布如下：
一、活動時間：
20xx年2月23日
二、活動準備：
準備時間：
20xx年2月20——2月22日
準備內容：
“迎春節(jié)”聯(lián)系舞龍隊XX兒童影樓到表演。
準備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。
三、活動內容：
1.邀請XX兒童影樓的顧客，可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加
2.欣賞舞龍隊表演龍燈
3.由XX兒童影樓最給力的門市給小朋友們講解：正月十五——元宵節(jié)賞花燈的傳統(tǒng)習俗和由來
4.給前來參加活動的小朋友發(fā)放糯米面、豆沙餡，在規(guī)定的.時間內包完20個元宵的小朋友會得到相應獎勵
5.分享勞動成果，將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃。
6.親子猜燈謎活動項目：各家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
四、獎品設置：
1、凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋，588元全家福拍攝卡一張，活動現(xiàn)場交定金可送24寸大片一張
2、包元宵項目前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套
3、猜燈謎活動項目猜中者，均可獲得99元全家福拍攝一套
幼兒園元宵節(jié)活動方案7
主題活動：
《熱鬧的元宵節(jié)》
——以民族節(jié)日為主題的活動
一、主題的來源：
教育活動的內容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深�！毒V要》中一直強調要尊重孩子的直接經驗，于是我們選擇的教學內容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經驗的基礎之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。本主題設計旨在以橫向、縱向；多學科多種形式，多種內容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。
二、主題教育目標的預設
１、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。
�。�、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關心集體的品質。
�。�、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內涵。
�。�、知識目標：知道農歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關的趣事。
�。�、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。
三、互動墻——收集
各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調動幼
四、主題活動的預設內容
活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》
活動目標：引導幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。活動過程：
1、歌曲《新年好》
2、教師引導提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。
3、幼兒自由討論發(fā)言。
4、教師總結：引導幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應有很大的進步。
活動二：民間故事——《 正月十五鬧元宵》
活動目標
1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關風俗。
2、學會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達及理解能力。
活動準備:PPT圖片、故事視頻。
活動過程:
1、啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個什么節(jié)日？引出故事內容。并提問：聽完故事你想到了什么？
2、邊看圖邊聽故事。
3、教師提問進一步加深幼兒對故事內容的理解。
4、幼兒看圖嘗試復述故事。
活動三：民間兒歌《鬧元宵》
活動目標：
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣。
活動準備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。
活動過程:
1、引導幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
2、教師示范朗讀。
3、教師帶領幼兒通過多種形式學習兒歌，體會民間兒歌的特色。
活動四：民間食品制作品嘗——湯圓
一、活動目標
1、引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。
2、感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。
3、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。
二、活動時間、地點、對象
時間：20xx年2月25日下午
地點：箐箐園教室
對象：全體箐箐園小朋友、老師
三、活動準備
1、糯米粉、湯圓餡兒
2、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾
四、活動的具體步驟及過程
1、教師講解關于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。
2、向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。
3、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂）
�。�1）教師講解包湯圓的過程。
�。�2）教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。
�。�3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
4、煮湯圓（請食堂人員協(xié)助煮湯圓）。
5、共同分享食物
6、清理活動場地
五、注意事項
1、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
活動五：歌表演《賣湯圓》
活動目標：
1、學習用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。
2、注意唱準附點音符，學會聽前奏、間奏。
3、積極創(chuàng)編動作，感受表演的快樂。
活動準備：元宵、歌曲錄音帶，設小二哥賣湯圓的場景。
活動過程：
1、請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內容。
2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。
3、范唱歌曲。
4、分句教唱，教師多次示范難點，指導幼兒多次練習。
5、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。
活動六：藝術活動《五彩繽紛的煙花》
活動目標：
1、引導幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。
2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動手操作的愿望。
3、在游戲活動中，體驗成功的喜悅。
活動準備：廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等�；顒舆^程:
1、欣賞錄像——放煙花的場景
2、引導幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的.歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。
3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。
4、教師在活動中給予適時適當的指導和肯定性的鼓勵。
活動延伸：作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。
活動七：民間故事——《燈謎的故事》
活動目標：通過看圖講述進一步了解和感受民間文學作品，了解猜謎的來歷�；顒訙蕚洌簣D片、故事視頻。
活動過程：
1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？
2、邊看圖邊聽故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內容。
4、分組游戲。
活動八：手工制作《燈籠》
活動目標：
1、引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術活動的興趣。
活動準備：
收集各種各樣的燈籠圖片。
活動過程：
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
活動九：親子活動——賞花燈、猜燈謎
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動準備：
幼兒園元宵節(jié)活動方案8
活動目標
1、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)；
2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；
3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準備
1，師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的`紅色物品；
2，面粉、盤子、小碗、小勺等。
3、在網上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。
具體活動過程
1．各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。
2，欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
4．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。
5．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
6．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
教學反思
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。
幼兒園元宵節(jié)活動方案9
設計元宵節(jié)活動，為了讓小朋友了解中國傳統(tǒng)節(jié)日風俗及由來，體驗元宵廟會的熱鬧與吉祥的氛圍，活動中設計了親子游戲，增加幼兒與父母之間的感情，促進家園共育目標。
活動目標
1、了解中國春節(jié)風俗及由來，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，體驗元宵廟會熱鬧吉祥的氛圍；
2、通過親子游戲，感受溫馨親情，促進家園協(xié)作。
活動準備
1、環(huán)境創(chuàng)設：張貼對聯(lián)、福字、窗花、門神、中國結、彩帶、猴年生肖……凸顯中國年環(huán)境特色；
2、材料準備：1、食材、炊具、餐具……；2、廟會活動方案、標牌、游戲器具、道具、游戲券；3、創(chuàng)設廟會場景、美食分享區(qū)、休息區(qū)；
活動內容：
一、新春廟會
我們此次以新春鬧元宵廟會的形式展開，傳承中國年人們逛廟會、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習俗。我們的新春廟會上的內容以中國年各類傳統(tǒng)習俗為主，如：剪窗花、寫對聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門神。本次廟會的美食選擇的是中國年飲食風俗習慣中最具特色的內容，如：年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們在分享美食的.同時，了解中國過年習俗和飲食文化特色，了解中國過年時節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜、團團圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國年熱鬧吉祥的氣氛。
１、各班級活動內容安排：
小一班：貼門神、糖氽蛋
小二班：猜燈謎、糖葫蘆
小三班：剪窗花、發(fā)糕
中一班：做湯圓、吃湯圓
中二班：寫福字、貢丸
中三班：搶紅包、吃年糕
大一班：做燈籠、臘八粥
大二班：包水餃、吃水餃
�。病⒂螒蛉瘍热�、顏色：
1、游戲券上寫明：憑此券可以到XX班領取XX美食一份；
2、各班游戲券顏色：（各班游戲券顏色不同，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應的游戲券）
具體活動過程：
一、新春廟會：
1、 8:30家長與幼兒到操場集合，園長、幼兒作新春賀詞�；顒咏M織者講解活動程序和要求。
2、 9:00—10：45，家長帶領幼兒逛廟會，到操場上各班場地參加廟會項目；
3、每參加成功一項活動獲得一張獎券，獎券的顏色、內容與各班美食相符。（注明：憑此卷可到XX班級領取XX食品一份。）
4、家長帶領幼兒到各班休整、洗手、領取餐具；
5、11:00家長帶領幼兒到各班領取美食，分享美食。
二、美食分享
�。薄�8:00—8:30教師與家長志愿者到各班報到，完成制作美食的準備工作。
�。病�9:00—10:45教師與家長志愿者完成美食烹制；
３、逛廟會的家長帶領幼兒到各班休整、洗手、領取餐具；教室內的教師家長負責分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
４、11:00教師家長為全園幼兒、家長分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
�。�、活動結束：各班教師、家長志愿者負責本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。
人員安排與分工：
�。�、各班教師負責本班過年環(huán)境創(chuàng)設，食材準備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置，廟會項目的所有器具準備、方案設計、場地布置、游戲管理，衛(wèi)生整理等（組長：xxx，組員：xxx，xxx）
２、各年齡段教師集體負責各走廊的環(huán)境創(chuàng)設（組長：xxx，組員：xxx，xxx）
�。�、校園環(huán)境創(chuàng)設（組長：xxx，組員：xxx，xxx，········）
�。�、拍照、通訊報道（組長：xxx，組員：xxx，xxx，········）
�。怠⑼ㄖy(tǒng)一打印，各班分發(fā)，統(tǒng)計人數（組長：xxx，組員：xxx，xxx，········）
幼兒園元宵節(jié)活動方案10
活動時間：
xx年3月2日
活動地點：
幼兒園內(操場)
參加人員：
全園幼兒及家長
活動目的：
1、了解元宵節(jié)的.主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。
活動準備：
制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品
活動流程：
一、x/x—x/x全園征集謎語
在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學前交給班主任。
二、x月x日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室
三、x月x日—x日
各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣
(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、x月x日上午周XX負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語
猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節(jié)活動方案11
活動目的：
1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的'來歷和一些習俗。
2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣。
活動時間：2xxx年3月3--4日
活動準備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料
活動形式：以班為單位開展相關的慶祝活動
具體活動安排：
3日：各班制作花燈
4日：
8：45—9：20 了解元宵的相關來歷和習俗
9：45—10：30 各班包湯圓
3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓
幼兒園元宵節(jié)活動方案12
一、活動主題：
元宵花燈喜樂會
二、活動時間：
20xx年2月24日
三、活動目標：
1。 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3。 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4。 知道元宵節(jié)的由來。
5。 與家長一起制作花燈，增進親子親情。
6。 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點：
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員：
全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
六、活動形式：
場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
七、活動前沿：
一）前期準備：
1。 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。
2。 幼兒登記表（用于現(xiàn)場領取邀請函時登記）。
3。 如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。
4。 活動需要準備的背板。
5。制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。
6。 準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。
7。 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。
8。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhao li） 3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。
9。 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
10。 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。
11。 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12。 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13。 制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板。
14。 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15。 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16。 由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。
17。 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。
18。 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
二）場地布置：
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1。 知識區(qū)：
展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2。 制作花燈區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板；
�、� 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的`材料；
�、� 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
3。 制作元宵區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板；
�、� 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
�、� 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
4。 欣賞區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板；
② 在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5。 燈謎區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板；
② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
6。 舞龍區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板；
�、� 投放布龍。
7。 休息區(qū)：
擺放椅子供幼兒、家長休息。
8。 許愿區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；
�、� 放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
活動詳細流程：
一、入場
在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。
以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。
二、主持人開幕
三、園長致辭
四、主持人宣布活動開始
家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。
五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項：
1。 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
3。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4。 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
5。 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
6。 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？
六、結束
參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章�？梢钥紤]根據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。
七、活動延伸
1。 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。
2。 家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。
3。 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。
提示：
1。 如果當天天氣不好，可在班級內組織進行，做好備案。
2。 需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。
幼兒園元宵節(jié)活動方案13
小一班：貼門神
活動目標：
1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。
2、初步了解過年張貼門神的意義。
3、體驗親子游戲帶來的快樂。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備：
門神貼紙;眼罩;KT板做的門
活動流程：
家長和孩子在起點蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉三圈后，能夠沿著設計好的路線將門神貼到準確位置即獲成功。
要求：家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。
美食分享：糖氽蛋
活動目標：
江浙一帶過年時，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，預示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會上給大家分享糖氽蛋，希望孩子們品嘗糖氽蛋，知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中國年幸福美滿的美好祝福。
活動準備：
雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子
活動要求：
1、 家長帶領自己的孩子在各自班級取好碗和勺子，憑活動的美食券領取一份糖氽蛋。
2、 領取糖氽蛋時，必須排隊，不擁擠。
3、 領取后在進餐區(qū)吃完美食，以免走動進餐造成灑潑的現(xiàn)象。
4、 分享美食時按需取，不多取，造成浪費。注意保持場地的衛(wèi)生。
5、 家長要為孩子做好榜樣，愛惜食物，講究衛(wèi)生。
小二班：猜燈謎
活動目標：
1、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動之一，能與家長積極參與猜謎活動。
2、體驗親子迎新活動的快樂。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
1、 場地準備：幼兒園操場大通道及幼兒園大門口，通道的樹上拉好彩旗掛謎語，大門口為兌獎處
2、 其他準備：謎語打印、兌獎券、活動規(guī)則展板一塊
活動要求：
1、 家長到帶領孩子到達游戲區(qū)域后，閱讀游戲規(guī)則。
2、 家長帶領幼兒到猜謎處猜謎，先閱讀謎面，能猜出的將謎面摘下，每個家庭猜兩個。
3、 拿著謎面到兌獎處兌獎，若猜錯，則繼續(xù)猜謎。
兌獎要求：
猜對兩個謎語兌換一張美食券。
美食分享：冰糖葫蘆
活動目標：
1、在分享中感受中國年的風俗和特色。
2、通過活動進一步的增加幼兒與家長的情感交流。
活動準備：
各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個、飯屜兩個
活動流程與規(guī)則：
1、 家長志愿者和教師一起準備制作冰糖葫蘆所需的材料。
2、 活動當天，家長志愿者8點到園幫忙，煮糖、洗水果等，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準備。
3、 家長志愿者和教師一起切水果、插好竹簽，制作水果串。
4、 放好碗勺和部分的水果串，迎接家長和幼兒的到來。
5、 家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。
6、 幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。
7、 家長志愿者引導家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。
8、 家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等。
9、 活動結束，引導幼兒和老師說“再見”，再與家長一起離開。
小三班：剪窗花
活動目標：
本次迎新年活動中讓幼兒與家長一同動手來剪剪貼貼，將幼兒園裝扮得歡天喜地，熱熱鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅。
活動準備：
剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子
活動流程：
1、活動分為四大組進行，椅子擺成一個大圈形，象征著團團圓圓。圓形中間擺放一張桌子，每張桌上擺放若干剪刀、色紙
2、每個圈由10張椅子圍成，中間間距大些，方便家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學習剪窗花。(大班幼兒可以自己動手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點觀看家長剪。)
3、剪好后拿著成品到領取美食卷的`窗口獲取一份美食卷。
4、將窗花運用膠棒貼到對面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)
5、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動。
注意事項：
1、活動中允許失敗，至少要完成一個完整窗花作品。
2、不亂扔剪下的碎紙，主動放置在指定的地方。
3、各類使用過后的工具都要放回原處，以便后面家長的參與。
美食分享：發(fā)糕
活動目標：
1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。
2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進親子之間的感情。
活動準備：
15個發(fā)糕、餐巾紙若干
活動流程和要求：
1、由兩位家長負責燒制，一位家長負責收取美食卷，一位家長負責分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊等待的秩序。
3、餐廳處一位家長負責控制座位的安排、衛(wèi)生情況。
中一班：做元宵、吃元宵
活動目標：
1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。
2.通過親子品嘗各種元宵，增進親子之間的感情。
活動準備：
湯團粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長志愿者、吃元宵標示牌等。
活動流程：
1、 家長志愿者和教師一起準備做元宵的各種材料。
2、 活動當天8點家長志愿者和教師燒水和面團，為做元宵作準備工作。
3、 制作豆沙醬，做元宵。
4、 家長志愿者和教師一起制作元宵。
5、 做好燒元宵的準備工作，如燒水、分碗分調羹等。
6、 家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵，教師提醒家長就座享用元宵。
7、 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調羹。
8、 活動結束：家長和幼兒和老師說“再見”。
中二班：寫福字
活動目標：
了解中國過年有寫對聯(lián)、貼福字的習俗基礎上，激發(fā)幼兒學寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍，更增進家長與孩子之間的親子親情。
活動準備：
桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠
活動要求：
1、 每一個家庭到領紙?zhí)庮I取一張正方形或長條形紅紙。
到書寫區(qū)寫出對新年的祝福，可以在正方形紙上寫下單字吉祥語，如：福、祿、壽、喜、吉……也可以在長方形紙上寫下四字吉祥語，如：大吉大利、吉祥如意、萬事如意、馬到成功……
2、寫完對聯(lián)后到家長志愿者處領取一張美食卷，并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。
3、要注意保持清潔，節(jié)約用紙。
美食分享：貢丸飄香
活動目標：
1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。
2.通過親子品嘗貢丸，增進親子之間的感情。
活動準備：
貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調料。
活動流程和要求：
1. 家長志愿者和教師一起準備做貢丸的各種材料。
2. 活動當天8點家長志愿者和教師燒水，為做貢丸做準備工作。
3. 家長志愿者和教師一起烹制貢丸。
4. 教師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸，每組家庭3個貢丸，教師提醒家長就座享用貢丸。
5. 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調羹。
中三班：搶紅包
活動目標：
1.通過與家長之間的互動游戲，增進親子之間的感情。
2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
活動準備：
懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干
活動流程：
家長和幼兒從起點出發(fā)，玩兩人三足走到平衡木前，家長戴上眼罩，自主的選擇一條平衡木，家長走平衡木時，幼兒用語言提示家長，幫助家長安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內拿一個海洋球，幼兒用海洋球打紅包，家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒，游戲完成。
美食分享：年年糕
活動目標：
讓幼兒和家長在活動中感受濃濃的年味，預祝家長們工作、生活一年比一年好，祝孩子的學習與生活年年都甜甜蜜蜜，快快樂樂。
活動準備：
15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干
活動流程和要求：
1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。
2、四大電放鍋由兩位家長負責燒制，一位家長負責收取美食卷，兩位家長負責管理盛年糕，并管理好排隊等待的秩序。
3、餐廳處一位家長負責控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐，可以設置一排椅子)
大一班：做燈籠
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，能合作完成燈籠作品。
2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
活動準備：
彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。
活動流程：
家長和幼兒選擇做燈籠的游戲，教師引導家長和幼兒觀看制作圖譜，自主選擇各種顏色的彩紙進行燈籠的制作，并掛在彩帶上面，到兌獎處換取一張美食券，完成本次做燈籠活動。大二班：包餃子
活動目標：
1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。
2.通過親子品嘗餃子，增進親子之間的感情。
活動準備：
餃子皮、肉餡、家長志愿者、大二班餃子牌等。
活動流程和要求：
1、 家長志愿者和教師一起準備包餃子的各種材料。
2、 家長志愿者和教師一起包餃子。
3、 食堂阿姨幫忙負責燒餃子，教師、家長志愿者負責分餃子。
4、 家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子，教師提醒家長就座享用餃子。
5、 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調羹。
幼兒園元宵節(jié)活動方案14
活動時間：20xx年3月2日
活動地點：幼兒園內(操場)
參加人員：全園幼兒及家長
活動目的：
1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的`形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。
活動準備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、
布置活動場地、準備糖果作為獎品
活動流程：
一、全園征集謎語
在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學前交給班主任。
二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室
三、x月x日—x日
各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣
(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、x月x日上午 周XX負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語
猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節(jié)活動方案15
引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的.味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
一、活動主題
快樂元宵節(jié)
二、活動時間
20xx年2月XX日（下午15：30）
三、活動地點
本班課室
四、活動準備
1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）
5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。
五、活動流程
1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。
3、教師指導語：
（1）今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？
（2）湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
4、觀察制作材料，了解做湯圓的方法。
�。�1）觀察并知道做湯圓需要的材料。
�。�2）了解做湯圓的方法和要求。
5、做湯圓、煮湯圓。
指導語：
（1）我們怎樣才能做出圓圓的湯圓？
（2）老師煮湯圓時，小朋友們應該注意些什么？
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