高中綜合素質評價自我評價精華（15篇）
在日常的學習、工作、生活中，我們都經(jīng)�？吹阶晕以u價的身影，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態(tài)度。如何寫自我評價呢？以下是小編幫大家整理的高中綜合素質評價自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中綜合素質評價自我評價1
該生遵紀守法民主與法制意識強，能運用法律來保護他人和自己的合法權益;遵守校紀校規(guī)，無違紀記錄;能自覺抵制不良誘惑。在學習方面有很強的邏輯思維能力，對事認真負責有很強的責任心;具備較強的組織協(xié)調能力和一定的創(chuàng)新意識。 對待老師有禮貌，對同學很友善，學習上能合理的分配時間。
能自我督促和自我規(guī)范。勞動積極細致。有一定的審美知識，對生活、自然、藝術和科學中的美有敏銳的感受能力。具一定的藝術鑒賞能力。有良好的.身體素質和健康的運動心理，懂得各種體育活動的要領，能按體育活動要領進行科學鍛煉。善待他人，尊重人，關心人，理解人，幫助人，與人交往大方、得體，具有良好的人際關系。性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以 樂觀的心態(tài)積極應對，不放棄。該生是一名綜合素質優(yōu)秀的高中生。
高中綜合素質評價自我評價2
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。自覺遵守校規(guī)校紀，為人隨和，與同學相處融洽，積極參加學校組織的班級活動，融入集體做一個全面發(fā)展的綜合型人才熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關的.其他內容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應。
在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。三年來，在老師辛勤的教育培養(yǎng)和同學的友好幫助下，我在德、智、體、美、勞各方面取得了很大的發(fā)展和提高，由一個不懂事的孩子成長為一個有知識、有理想、有能力、敢于創(chuàng)新的團員青年。
在政治思想上，我深深地明白作為新時代的有志學生，應該熱愛祖國，熱愛文化，要肩負起中華民族偉大復興的重任，就必須發(fā)憤學習科學文化知識，終身學習，不斷進取，因此我在學習上不怕任何困難，專心致志，獨立思考，勇于實踐，養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習能力，積極參加體育鍛煉，練就了強健的體魄。
自己愛好廣泛，球類、書法、美術、音樂。廣泛涉獵，努力在藝術熏陶中提高自己的文化品位和高雅情趣。當然，我還有不少缺點和錯誤，今后我將在老師的教導下更加努力學習，不斷進取，以優(yōu)異的成績回報老師和社會這是三個范例，希望對你有所幫助！
高中綜合素質評價自我評價3
1、課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
2、我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。
3、你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的`一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
4、你誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中!
5、聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸! 6、你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優(yōu)秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩；你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!
高中綜合素質評價自我評價4
進入高中以來，我一直以認真學習和遵守學校的校紀校規(guī)為準則。上課時，我總是專心聽講并積極思考。我堅持腳踏實地，一步一個腳印地努力，因此我的成績一直在不斷提高。在生活中，我與同學們的關系非常融洽，樂于幫助他們解決困難。無論是學習上的問題還是生活上的困擾，我都愿意盡力幫助他們。這種幫助不僅使我感到開心，也讓我學會了遵守課堂紀律和待人有禮。我還喜歡運動，熱愛陽光積極參加各種課外活動，這使得我的各個方面都得到了全面提升。
隨著時間的流逝，我的高中生活即將結束。在過去的三年里，我快樂地成長，慢慢地進步，不知不覺中長大了很多，變得更加成熟。我一直以認真學習為目標，不放過任何學習上的缺點。通過學習，我不僅獲得了知識和樂趣，也在思想上得到了升華。我取得了較優(yōu)異的成績，得到了老師的認可。我努力保持善良和寬容的心態(tài)，對待他人柔切友善。我樂于助人，與同學們的關系非常融洽。在運動會上，我也有出色的表現(xiàn)，為班級做出了貢獻。面對挫折，我從不退縮。我將來會更加努力。
我學習非常努力，如果看到同學有困難，我會積極幫助他們。我善于團結集體，關心同學。我自信心強，也幫助同學樹立自信心。我做事認真，也勇于承認錯誤，敢于面對錯誤，從而戰(zhàn)勝困難。在學習方面，我嚴禁好學，有不明白的東西會及時向老師提出，與老師一起解決困難。在平時的學習和生活中，我從不膽怯或后怕任何困難。在班級里，我努力學習，受到老師的好評。我積極回答老師的.提問，也得到了老師的肯定。盡管前進的道路坎坷，但我始終不放棄，扎實地一步步前進，目標是在巔峰。為了實現(xiàn)自己的目標，我樂于助人，樂于接受同學和老師的批評和建議。
踏入高中以后，我才真正意識到時間的緊迫性。我認識到課上認真做筆記，課下認真復習是每天必做的事情。腳踏實地，一步一個腳印是我對自己的嚴格要求。面對困難，我從不退縮，對待學習一絲不茍。上課時，我積極發(fā)言，踴躍回答老師的問題。我的學習成績也一直優(yōu)秀。此外，我還積極參加學校組織的活動，自覺遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動，熱愛集體。我關心同學，尊敬師長。高中三年的生活鍛煉了我的品質，我從中受益匪淺。
高中綜合素質評價自我評價5
我是一個熱愛祖國人。我深切地愛沒有那些驚天動地舉動，也沒有那激情澎湃言辭。我總能在平時唱響國歌，隨時關心國家大事。同時我也是一個熱愛班級人。我平時能隨時地撿起掉在地上垃圾，還不時地提醒其他同學要保持班級環(huán)境;我始終用微笑面對一切困難，迎接挑戰(zhàn)。
高中綜合素質評價自我評價6
進入高中學習三年來，我一直保持踏踏實實、一步一個腳印的態(tài)度，穩(wěn)步向知識的殿堂邁進。在學習方面，我非常嚴謹認真，熱愛閱讀，并且總結出了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。在生活中，我樂于助人，與同學和室友的關系非常融洽。
作為一個中國人，我對祖國充滿熱愛，遵守法律紀律，為自己是中國人而感到自豪。祖國的每一次變化都牽動著我的心，香港回歸、神舟五號的發(fā)射，申奧成功，都是我最難忘、最激動的時刻。我和所有熱愛祖國的中國人一樣，為這些時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小就養(yǎng)成了一個習慣，每當在電視上看到國旗升起的時候，我會情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)擔任過學校的護旗手，這是我引以為豪和自豪的經(jīng)歷。當國旗升起，國歌奏響時，我內心充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播都是我必看的內容。
在學習之余，我喜歡坐在車里觀賞家鄉(xiāng)的'夜景，這是讓我最放松的事情之一。這些年來，家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，立交橋、景觀大道、休閑廣場等等，人們的生活環(huán)境越來越好了。我對祖國和家鄉(xiāng)充滿熱愛，所以我一定會努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更多貢獻。
高中綜合素質評價自我評價7
自從我進入執(zhí)信中學以來，我一直以提高自身綜合素質為目標，并致力于全面發(fā)展各方面的能力。我不斷挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)了堅強刻苦的精神，形成了正確的人生觀和價值觀。通過實踐來豐富我的生活，通過學習來鍛煉我的思維，為實現(xiàn)人生價值打下了堅實的基礎。
在學習方面，我取得了優(yōu)秀的成績，積極上進，學習態(tài)度認真。我養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。除了努力學好每一科的內容，我還積極拓展課外知識。我不滿足于老師授予的知識，課余時間積極與同學討論問題，主動學習、自主學習，通過實踐來提升自己。
在校園生活中，我多次參加模擬聯(lián)合國和圖書館義工的工作。我也積極參與學校和校團委舉辦的各種活動，如跳蚤市場、GV大賽、羽毛球比賽、執(zhí)信科技節(jié)、校運會出場儀式的表演等。我參加這些活動的`目的不僅是為了娛樂，更是為了開闊眼界，完善自己。我從挫折中磨練自己，汲取經(jīng)驗和知識。
在班級中，我擔任了物理科代表。我對待老師交代的任務從不含糊，工作認真負責，求真務實。面對自己的不足，我會仔細反思并不斷完善工作。針對班級中的不良現(xiàn)象，我積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，取得了很好的效果。
在思想道德方面，我具備良好的道德素養(yǎng)。我關注國家大事，向組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代的腳步。我維護班級團結，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽。我敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
以上就是我高中第一學年度的自我鑒定。未來，我希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。
高中綜合素質評價自我評價8
本人遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。
作為一名團員，我思想提高，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，群眾舞賽等。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的`接班人打下了堅實的基礎�？墒牵高^三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
高中綜合素質評價自我評價9
三年的高中生活讓我受益匪淺，不僅增長了知識，還培養(yǎng)了各方面的能力，為我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。然而，通過這三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，特別是在吃苦精神方面，具體體現(xiàn)在學習上的"鉆勁"和"擠勁"不足。當然，在我認識到自己的不足后，我會努力完善自己，培養(yǎng)吃苦的精神，以確保將來的學習成績能有較大的提高。
作為即將邁入新世紀的一代人，我們將告別中學時代的酸甜苦辣，踏上尋找更廣闊天空的高校之旅。在這最后的中學生活中，我將努力提高自己的學習成績，為我這幾年的中學生活畫上完美的句號，也在人生篇章中留下輝煌的一頁。
在這三年的高中生活中，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了自己的各種能力。課堂上，老師們細心教導，使我對各個學科的知識有了更深入的了解。同時，我也積極參加各種社團和課外活動，鍛煉了自己的組織能力和團隊合作精神。這些經(jīng)歷讓我更加自信和成熟，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
然而，通過這三年的學習，我也意識到了自己的`不足之處。特別是在吃苦精神方面，我發(fā)現(xiàn)自己還不夠努力和堅持。在學習上，我常常缺乏一種刻苦鉆研的精神，對待知識缺乏深入的探索。同時，我也沒有充分利用時間，沒有做到擠出更多的時間來學習。這些都導致了我的學習成績不盡如人意。
然而，我并不會因此而氣餒，相反，我將把這些不足作為自我提升的動力。我將在高校的學習生活中更加努力，提高我的學習成績，彌補之前的不足。我將保持對知識的熱愛和追求，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的學習能力。同時，我也會合理規(guī)劃時間，充分利用每一分每一秒，擠出更多的時間來學習。我堅信，只要我努力付出，就一定能夠取得更好的成績。
即將邁入高校的我，充滿了對未來的期待和憧憬。我相信，高校將是我展示自己才華的舞臺，我將在這里繼續(xù)努力，不斷進步，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。我希望通過高校的學習，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量，成為祖國需要的棟梁之材。
在最后的中學生活中，我將努力完善自己，提高學習成績，為這幾年的中學生活畫上完美的句號。我將用自己的成績和努力，向老師和家長們證明他們對我的期望是正確的，向同學們展示自己的進步和成長。我相信，只要我付出努力，堅持不懈，成功將屬于我。
總之，通過這三年的高中生活，我不僅增長了知識，培養(yǎng)了能力，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我將以這些不足為動力，努力完善自己，提高學習成績。我相信，通過自己的努力和堅持，我一定能夠實現(xiàn)自己的目標，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。這是我人生篇章中光輝的一頁。
高中綜合素質評價自我評價10
我是一名對祖國熱愛的學生，在校園里，我尊敬師長，團結同學，并且樂于助人，成為老師的好幫手和同學的好朋友。我勤奮學習，積極向上，喜歡與同學們討論并解決問題，經(jīng)常參加班級和學校組織的各種課內外活動。在家庭中，我尊敬老人，關愛幼小，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務，成為家長的好孩子和鄰居們的好榜樣。
在高中三年的學習中，我不僅學到了很多知識，思想也有了很大的提高。我希望將來能成為一個有理想、有抱負、有文化的人，為建設社會主義中國貢獻自己的力量。我嚴格遵守學校紀律，有著較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，并與他們相處融洽。在學習上，我刻苦努力，思維活躍。我是一個正直誠懇、聽話懂事、誠實質樸的學生，受到老師和同學們的喜愛。我努力學習，尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。我有一定的自控能力，但也需要提高自身的分析識別能力。將來，我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
在學習上，我自覺認真，學習方法靈活，能科學安排時間，具有競爭意識，分析問題和解決問題的能力較強。我會在課前做好預習，在課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，并配合好老師。我能夠高質量地完成作業(yè)，并及時進行課后復習。我對語言運用和人際交往有濃厚的興趣，并有志于向這些方面發(fā)展。我具備較強的邏輯思維和判斷能力，對待事情認真負責，有著很強的責任心和團隊意識。我還具備較強的`組織協(xié)調能力，為人坦誠、自信、樂觀、冷靜地處事，人際關系良好，具有一定的創(chuàng)新意識。我熱情、性格活潑開朗，心理素質好，對待生活和工作都持樂觀向上的態(tài)度。我為人真誠、坦率，善于處理人際關系，能夠吃苦耐勞，具有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
在學習上，我取得了良好的成績，并多次獲得獎勵。除了學習專業(yè)課知識外，我還注重理論與實踐的結合。我利用課余時間學習與食品行業(yè)相關的其他內容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應。在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，具有較強的組織能力、領導能力以及良好的團隊合作精神。
高中綜合素質評價自我評價11
高中學習生活對我來說是人生中至關重要的階段。這三年不僅是我不斷獲取知識和開拓視野的時期，更是我在思想、政治和文化方面不斷提升認識、學習做人之道的三年。我逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。
在思想政治方面，關心國家大事，每天都會關注新聞聯(lián)播。我曾參加過政治夏令營，并獲得演講比賽的二等獎。我懷著愛國主義精神和樂于助人的精神，積極參與捐書和捐款活動，為希望工程盡自己微薄之力。我還加入了青年志愿者服務隊，為那些急于回鄉(xiāng)的`打工者提供水和溫暖。作為班長，我在班級的各項活動中都能發(fā)揮帶頭作用，認真負責地處理工作，具備主人翁精神，能夠成為老師的得力助手。我遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校和年級組織的各項集體活動，如校運會和籃球比賽，為班級贏得了許多榮譽。我的勞動積極性很高，不怕臟，不怕苦，在衛(wèi)生整治勞動中表現(xiàn)突出。
在學習方面，我自覺認真，學習方法較為靈活，能夠科學地安排時間。我具備競爭意識，能夠分析和解決問題的能力較強。我會提前預習課程內容，在課堂上積極思考，勇于發(fā)表意見，與老師配合良好，能夠高質量地完成作業(yè)。課后我會及時總結和整理所學知識，使自己的知識更加系統(tǒng)化。我的學習成績一直保持在年級前列，在會考中取得了8科目的優(yōu)異成績。我還在海爾杯作文比賽中獲獎，并曾參加英語奧林匹克競賽。我曾被評為校優(yōu)秀團員和市三好生。
我熱愛體育活動，認真參加體育課程，積極參加體育鍛煉，體育成績優(yōu)秀。我加入了學校的籃球隊，并代表學校在市女籃比賽中獲得了三等獎。我還熱愛各種文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時間畫畫和閱讀各類進步書籍。
然而，我也存在一些不足之處，比如對不良行為不敢大膽批評。作為跨世紀的人才，我們肩負著重大的責任和使命。未來，我將繼續(xù)努力朝著"四有"方向發(fā)展。面對風浪，我會堅定不移地前行，揚起云帆，駛向遼闊的海洋。懷著飽滿的熱情、堅韌的性格和勤奮的態(tài)度，我期待著機遇和挑戰(zhàn)的到來！
高中綜合素質評價自我評價12
從小到大，我應該一直都算是一個比較優(yōu)秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學習、工作、與同學相處，我總是能盡量做到我的。上學之前，母親就很重視我的早期智力開發(fā)，她對我的悉心照料和培養(yǎng)，我一直都銘記在心。大概四五歲的時候，因為我的智力比同齡人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》計劃，在那里我認識了很多不同年齡的“神童”，小小的我就充滿了對他們的敬佩。其實現(xiàn)在想來，我倒并不是多在乎“神童”這個稱號，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我現(xiàn)在看到家里那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會有一種從心底而發(fā)的幸福感，這樣的童年無疑是美好的。
從小學到初中應該算是一個十分順利的過程，因為我應該是一個地地道道的“同濟人”，從同濟托兒所到同濟幼兒園，在從同濟附小到同濟附中，一切都那么自然。小學的時候也是第一批入隊，然后就當上了中隊長、大隊委，至今想起小學那些“小小領導”的事跡，還是會非常感謝當時的老師和同學們對我的支持。到了同濟附中，初一進入學生會，初二就擔任學生會副主席，先后獲得了市級三好學生，區(qū)級優(yōu)秀學生干部等稱號，印象最深的還是參加了區(qū)運動會，在女子鉛球項目中拿到了第七名。中考之前，因為和同年級的一批優(yōu)秀的同學一起，拿到了十一中的推薦生資格，只要過一批分數(shù)線就可以進入十一中，所以初三的最后一段時間，過得并不算苦。中考以537分的成績進入了十一中理科實驗班，就這樣開始了我的高中生涯。
上高中以后，在個人方面，我的文章多次被評為校里征文比賽的一等獎，參加運動會總是能在參加的項目中拿到第一、二名的好名次。在學�；顒臃矫�，我是個組織能力比較強的人，而且對學校組織的活動也有一份熱情，所以總是樂此不疲的參加。和同學一起參加了校園DV大賽，作品獲得一等獎;組織并參加校元旦慶祝會上班級的大型表演，獲得一等獎;組織策劃了班級在學校的展示班會，得到了全校師生的廣泛好評……后來在學校的學生會選拔當中很榮幸的成為了十一中學生會的一員，并且擔任學生會副主席的職務。高中階段，正如我個人成績那一欄所寫的從軍訓的優(yōu)秀學員開始，到每年的三好學生、優(yōu)秀干部，在到區(qū)里的優(yōu)秀團干，我得到了許多很珍貴的榮譽，我想這是對我這三年成績的肯定，而這些肯定也將會激勵著我不懈努力，繼續(xù)前進。
對于華中科技大學的認識：
因為從小就在同濟里長大的關系，我對華中科技大學有著一種非同一般的感情。華中科技大學是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學科的綜合性大學，是目前國內規(guī)模、水平一流的高等學府之一，是首批列入國家"211工程"重點建設的大學。我想這就是廣大學子心中夢寐以求的好學校了吧!
我選擇華中科技大學，是因為她的廣博的知識儲備，深厚的人文底蘊，還有我心中那份濃濃的家鄉(xiāng)情帶來的'親切感。我相信，如果能進入華中科技大學，我的前途將是光明的，我一定有機會將我心中的夢想一一實現(xiàn)!
時光荏苒，大學生活已經(jīng)接近尾聲。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
在學習上，端正了自己的學習態(tài)度，努力的改正自己有缺點的地方，同時，向老師和同學學習到一些有用的學習方法，不斷改進自己的學習方法，提高自己的學習效率。三年來，除了專業(yè)知識的學習外，通過對在圖書館借的課外書的閱讀，擴展了自己專業(yè)以外的知識。在校期間，也參加過很多次的考試，期末考試，計算機等級考試，英語等級考試，通過考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)現(xiàn)了學習中存在的新問題，這讓我在以后的學習中會更有目的性，可以有的放矢的學習。
在思想上，通過在課堂上對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的系統(tǒng)學習，在課余時間看了許多的名人傳記，使我樹立了正確是世界觀、人生觀和價值觀，有了更明確的判斷是非能力。思想上的進步讓我在學習和平常的生活上能做到自律、自學、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度。
在生活中，大學時期的校園生活是豐富多采的。在大一剛進校的時候，我也積極參加了系學生會的招聘，并有幸成為系學生會的成員，而系學生會的經(jīng)歷大大鍛煉了我的工作和交際能力，開闊自己的視野。在校期間參加了校里面的唱歌比賽，并獲得了校"十佳歌星"的稱號，比起名次更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時候比以往多了份從容。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的人生道路做了鋪墊。
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過�；厥兹隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。
學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的水平，向祖國匯報。
高中綜合素質評價自我評價13
在過去的三年中，我對自己的學習要求非常嚴格，注意探索適合自己的學習方法，擁有積極進取的思維，善于分析和解決問題，所以我的學習成績一直很好。
我遵守法紀，尊重師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有著較強的集體榮譽感，努力為班級和學校做出貢獻。作為一名團員，我不斷提高自己的思想覺悟，遵守社會公德，積極參與實踐活動，關心國家大事。在團組織的領導下，我努力鍛煉自己，提高自己的思想意識。
性格開朗活潑的我積極參加各種有益的活動。在高一時，我擔任語文科代表，協(xié)助教師做好各項工作。我參加了市級演講比賽，并獲得了三等獎。我還主持了學校的知識競賽，擔任了小廣播員。從高二開始，我擔任班級的`文娛委員，組織同學參加各種活動，如課間歌詠、班級聯(lián)歡會、團體舞比賽等。在學校的文藝匯演中，我擔任領唱，并參加了朗誦和小提琴表演。在校辯論賽中，我表現(xiàn)出色，獲得了“最佳辯手”的稱號。我熱愛運動，積極參加體育鍛煉，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，在校運會上，我在800米、200米和4×100米接力賽中都取得了較好的名次。
通過這三年的高中生活，我不僅增長了知識，也培養(yǎng)了自己各方面的能力，為將來成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。然而，在高中三年的學習中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，即缺乏吃苦精神，具體來說，就是在學習上不夠努力和堅持。當然，在發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會努力改進自己，培養(yǎng)吃苦精神，以確保將來能有更大幅度的提高。
作為即將邁入學校，跨入新世紀的一代人，我們將告別中學時代的酸甜苦辣，迎接更加廣闊的天空。在這最后的中學生活中，我將努力完善自己，提高學習成績，為這幾年的中學生活畫上完美的句號，也將成為人生篇章中光輝的一頁。
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我自入學以來，一直遵守學校各項規(guī)章制度，具有良好思想道 德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高理想和偉大目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好生活作風，樂于助人，關心國家大事。
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我認為自己對待學習有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神。
對各門學科都具備較高的探知欲，課上認真聽講、課下按時完成老師布置的各項
作業(yè)。面對學習中遇到的困難，想盡辦法通過多種方式解決。學習態(tài)度端正，十分熱愛學習。我認為自己能積極主動、按時按量的完成分配到的社會實
踐任務。按照任務要求，在小組內與其他組員進行討論，隨后整理出所需數(shù)據(jù)，并及時向組長匯報。在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流能力都有所提高，1---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的能力有所提高。性格開朗大方，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。高中綜合素質評價三
課上認真聽講，按時完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自己的'應用能力還是有些差，應該多多關注一些新聞，開闊自己的視野。積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議!和同學一起完成研究性學習作業(yè)。和同學一起探討問題。
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