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小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀1
親愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
常聽(tīng)人說(shuō)：生孩子容易，養(yǎng)孩子難。為什么難呢，就是因?yàn)榻逃且患L(zhǎng)期而磨煉人意志的工作。
以前，我也和大部分的媽媽一樣，不知道如何培養(yǎng)自己的孩子，以為讓她吃飽穿暖，再花錢(qián)讓她上個(gè)什么培訓(xùn)班就是一個(gè)合格的媽媽了，其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。作為一個(gè)陪伴孩子十年的媽媽?zhuān)艺勔稽c(diǎn)自己的體會(huì)。
第一，是培養(yǎng)健全的人格。我一直教育女兒要有愛(ài)心、尊敬老人、同情弱小者，女兒做到了。進(jìn)入四年級(jí)，班上的同學(xué)們開(kāi)始拉幫結(jié)派，特別是女同學(xué)受耍小心眼。女兒經(jīng)�；丶艺f(shuō)：某某剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，同學(xué)們都不跟她玩，我同情她去跟她交朋友。某某大家都不喜歡她，別人也讓我別跟她玩，可是她來(lái)找我，我就跟她玩了，結(jié)果好多人都不理我了。聽(tīng)了孩子的話，我表?yè)P(yáng)了她，只要她愿意跟同學(xué)交朋友就不要在意別人說(shuō)什么，一個(gè)人要融入社會(huì)同時(shí)保持自己的獨(dú)立人格。在此呼吁各位家長(zhǎng)，要教育自己的孩子融入集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
第二，在學(xué)習(xí)上不對(duì)她提過(guò)高的要求。有次女兒回家說(shuō)：某同學(xué)數(shù)學(xué)考了95分，回家還被媽媽罵，我聽(tīng)了覺(jué)得不可思議。各位家長(zhǎng)，即使讓你們現(xiàn)在考這三張?jiān)嚲恚銈兡芸?00分嗎？反正我做不到。我從來(lái)不對(duì)女兒的分?jǐn)?shù)提要求，有次她數(shù)學(xué)考了86分，我看了只是笑笑，然后認(rèn)真地和她一起分析錯(cuò)題，把問(wèn)題真正搞懂就行了。我們經(jīng)常對(duì)她說(shuō)，要善于思考，有不同的意見(jiàn)要大膽的表達(dá)出來(lái)，這才是真正的學(xué)習(xí)之道。
我通過(guò)長(zhǎng)期的觀察，注意到她非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)事就在紙上亂畫(huà)各種人和動(dòng)物，于是我送她去學(xué)畫(huà)畫(huà)，這次終于對(duì)了她的胃口，女兒先學(xué)兒童畫(huà)，現(xiàn)在學(xué)素描，每次上課都是她非�？鞓�(lè)的時(shí)光，她的進(jìn)步也很大。有時(shí)，她在班上還會(huì)露一手，給女同學(xué)畫(huà)各種可愛(ài)的小公主，大受同學(xué)們的歡迎。所以報(bào)興趣班一定要以孩子的興趣對(duì)中心，而不是把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加在孩子身上，最后只有兩敗俱傷。
第四，盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視，尤其是動(dòng)畫(huà)片，xxx也不例外。但我認(rèn)為，電視是一個(gè)雙面刃，沉迷其中必會(huì)大大損害孩子的身心健康，把他變成一個(gè)被動(dòng)接收信息的傻瓜。在女兒上一年級(jí)后，我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時(shí)間，女兒可以隨意支配，畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、做手工。一開(kāi)始，她還不適應(yīng)，慢慢地，她完全習(xí)慣了沒(méi)有電視的時(shí)光，有時(shí)我逗她：媽媽再去買(mǎi)個(gè)電視機(jī)吧。女兒說(shuō)“不要買(mǎi)，這樣挺好的”。雖然我家沒(méi)有電視，但有電腦，有時(shí)學(xué)習(xí)上需要查資料，我就鼓勵(lì)她自己上去百度一下，到了星期天，女兒還在電腦上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她很自覺(jué)。
第五，重視和孩子的交流。我家是個(gè)民主的家庭，孩子爸爸作為一個(gè)銷(xiāo)售員經(jīng)常出差不在家，但每天打電話詢(xún)問(wèn)孩子的日常表現(xiàn)，每次回來(lái)都會(huì)帶一本書(shū)作為禮物。有時(shí)大人討論社會(huì)一些大問(wèn)題的時(shí)候，女兒也會(huì)插嘴進(jìn)來(lái)討論，遇到不懂的話題，孩子爸爸會(huì)耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂，其實(shí)他們心中的世界很大，可以明白許多道理�？墒怯性S多父母沒(méi)有耐心和孩子溝通，有空就看電視打牌玩，這是完全錯(cuò)誤的。
第六，培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣。女兒愛(ài)看書(shū)，家里有大人的書(shū)柜也有她的小書(shū)柜，讀書(shū)是我們?nèi)业膼?ài)好，書(shū)看多了，女兒的.作文中也有了自己的思想，她開(kāi)始關(guān)注社會(huì)關(guān)注人生，我想這全是看書(shū)的功勞�！白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”只要有空，我們都會(huì)帶女兒出去旅游，一起看看外面的世界。
第七，培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為獨(dú)生子女，女兒備受寵愛(ài)，她不會(huì)干家務(wù)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，不能體諒大人的辛勞。為了改變她，我跟她講爸爸媽媽小時(shí)候的事，并把日常生活的本領(lǐng)一樣樣教給她：如何洗碗擦桌子掃地，如何洗衣服收拾房間�，F(xiàn)在，她能把自己的事情打理得井井有條，碗洗得干干凈凈，衣服疊得整整齊齊，減輕了我的不少負(fù)擔(dān)。有時(shí)，我一天的工作結(jié)束坐下來(lái)，她會(huì)給我敲背，并抱住我說(shuō)：媽媽你辛苦了，媽媽我愛(ài)你。那一刻，我心里很甜很甜。
我的女兒xxx是一個(gè)普普通通的孩子，但她有一個(gè)幸福的家庭，有關(guān)心愛(ài)護(hù)她的父母，我想這是一個(gè)孩子身心健康的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀2
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)校參加這次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持。感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：
上課：是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。
作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。
作文：是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。比如有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的`差距。小學(xué)寫(xiě)好作文，上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫(xiě)好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。
課外閱讀：在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外�！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
背誦：學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟。”沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
剛才，我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋�(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識(shí)文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視，有時(shí)間到處閑逛，就是沒(méi)時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如我是從來(lái)不打牌的，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書(shū)，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺(jué)得這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的，不要等到孩子成績(jī)差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣。那么，我倒要問(wèn)問(wèn)你家長(zhǎng)，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒(méi)有盡到自己的責(zé)任？在這里，我要說(shuō)，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
希望我們的家長(zhǎng)以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力！謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀3
尊敬的老師、叔叔、阿姨：你們好！
我叫趙雅涵，很榮幸能代表四(3)班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環(huán)境很優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái)，各科老師制作了生動(dòng)有趣的，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí)，我們?cè)谶@里生活得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)。叔叔、阿姨們，你們就放心我們?cè)谶@里讀書(shū)吧。
叔叔、阿姨們：您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級(jí)，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛(ài)心的班主任宋老師，有知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的語(yǔ)文老師曹老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)比較懶惰，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有很多的.優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，我的成績(jī)也穩(wěn)居班級(jí)前幾名，取得的成績(jī)離不開(kāi)老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo)，更離不開(kāi)全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，當(dāng)然，這些成績(jī)不只屬于我一個(gè)人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班的全體同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望！謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔、阿姨們您們好！
我是四年七班的黃文琦，很榮幸能代表四年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！(敬禮)
叔叔、阿姨們：我們每天都在這樣環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，溫馨快樂(lè)的江南學(xué)習(xí)和生活，心情無(wú)比的快樂(lè)。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我們充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)期待，您也一定有這樣的感受吧。孩子是家庭的希望，是父母的心頭肉，更是校長(zhǎng)、老師的寶貝兒。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合。為此，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校，讓我們成長(zhǎng)的大船，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
良好習(xí)慣成就完美的人生，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，每個(gè)月都針對(duì)性的進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng)，比如：上個(gè)月發(fā)到你們手上的問(wèn)安、上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣表，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的自我約束和自我管理，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)道路上，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來(lái)的朝陽(yáng)更明媚。瞧！我們的課堂更活躍了，同學(xué)們發(fā)言更積極了，學(xué)習(xí)效果更好了；周末早晚，一句親切 “早晨好，晚安！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根、發(fā)芽，相信它定能茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出燦爛的花朵。
叔叔、阿姨們，這有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、關(guān)懷備至的陳校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)，有為我們編織夢(mèng)想、細(xì)心打造我們的班主任，有博學(xué)多才，教學(xué)認(rèn)真的科任老師，還有爸爸媽媽通力配合，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！成為您們的驕傲，成為江南的驕傲！在此，讓我代表全體同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天！謝謝大家！(敬禮)
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀4
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家百忙之中抽空前來(lái)參加這一次的家長(zhǎng)會(huì)。讓我充分感受到了各位家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)注。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，我對(duì)他們有了一定的了解�？傮w感覺(jué)孩子們還是比較聽(tīng)話的，比較乖巧。但語(yǔ)文成績(jī)還是有待提高，是我們?nèi)T(mén)主學(xué)科中最薄弱的，希望引起各位家長(zhǎng)的重視，我也非常著急。
有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的提高，我想和大家聊兩個(gè)關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”、“積累”。轉(zhuǎn)折。中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們總是把它稱(chēng)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了，在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法改變了。不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。
但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐�。�?jīng)常是預(yù)習(xí)時(shí)課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，背誦時(shí)錯(cuò)誤百出�；蛘吒纱嗖粚�(xiě)，告訴老師我忘帶了，而常常本子就在他的書(shū)包里。這樣的情況不是一個(gè)兩個(gè)，而是普遍存在的。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的'軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語(yǔ)文的基本功和學(xué)習(xí)能力。
我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。如：黃雅雯、周珊、張斌、周雯婧、杜漢青、張淑琪、戴一婧、方君毅等同學(xué)。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好，在寒假期間就已經(jīng)把一本書(shū)的預(yù)習(xí)作業(yè)都完成了，書(shū)上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫(xiě)得相當(dāng)好。經(jīng)常被我選中，準(zhǔn)備修改后向報(bào)社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫(xiě)得非常認(rèn)真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。
而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊�，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類(lèi)的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！
轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。眼保健操大吵大鬧，寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑。
表?yè)P(yáng)戴一婧媽媽?zhuān)愋|媽媽?zhuān)响桶职�，周婉瑩爸爸，�?yáng)秀慧媽媽都經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說(shuō)，都是不負(fù)責(zé)任的做法。
四年級(jí)的課堂，非常重要。每天只有一節(jié)語(yǔ)文課，時(shí)間40分鐘。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心制作了課件，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：杜漢青、周宇軒、李堯輝、王瑜、沙龍、張思哲、陳星宇、周婉瑩、張愷玥、戴一婧、張淑琪、朱嫻、朱鈺茜、周雯婧、侯婕、方君毅、吳倩、張斌、鄭茹、周珊、許玲等，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我也要求學(xué)生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，果然舉手發(fā)言情況比上學(xué)期好了很多。
下面談?wù)劦诙䝼�(gè)關(guān)鍵詞，積累。
我深深地感到，語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫(xiě)得怎么樣，都是積累的問(wèn)題。有人為寫(xiě)作文作了一個(gè)比喻，我覺(jué)得非常恰當(dāng)。他說(shuō)，寫(xiě)作文就是下雨，平時(shí)的積累就是云，當(dāng)云層積得越來(lái)越厚的時(shí)候，就會(huì)下雨，積得多，雨下得大，積得少，雨下得小。如果云層很薄，那就不會(huì)下雨了。寫(xiě)作文就是一個(gè)下雨的過(guò)程，有的孩子平時(shí)積累的多，那他寫(xiě)作文時(shí)自然是文思如泉，筆走如飛。有的孩子平時(shí)積累很少，他的作文的雨根本就下不下來(lái)呀，沒(méi)有東西下呀！所以，有時(shí)候我看見(jiàn)那些寫(xiě)作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒(méi)貨，逼他也寫(xiě)不出來(lái)呀！所以，我們要加強(qiáng)孩子的積累。包括語(yǔ)文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了，有的家長(zhǎng)平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話說(shuō)完整呀，把話說(shuō)得具體，這就是一種語(yǔ)言積累。也有的家長(zhǎng)讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書(shū)籍，這就是語(yǔ)言積累。有的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是一種生活閱歷的積累。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財(cái)富。這些都是積累。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來(lái)，用語(yǔ)言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來(lái)。
我記得以前看過(guò)一個(gè)故事，寫(xiě)一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫(xiě)作文，其實(shí)沒(méi)有什么，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西，說(shuō)一點(diǎn)東西，寫(xiě)一點(diǎn)東西，就這么簡(jiǎn)單。我覺(jué)得這也非常適用于我們的孩子。我還深深記得上學(xué)期的第一次作文，我一共讓孩子先后重寫(xiě)了三次，才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不斷練習(xí)，現(xiàn)在再來(lái)看看《采蜜本》上的作文，大部分孩子都能寫(xiě)滿(mǎn)一面內(nèi)容了，而且字跡端正，裝飾漂亮。上學(xué)期的評(píng)比中，我們班受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
本學(xué)期的家庭作業(yè)，我主要以閱讀和寫(xiě)作為主。我準(zhǔn)備設(shè)立“閱讀記錄本”，讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書(shū)，寫(xiě)下讀后感�！恫擅郾尽返氖褂妙l率也要增加，主要以練筆為主，摘抄為輔。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習(xí)。只有多讀多寫(xiě)，孩子的語(yǔ)文成績(jī)才能有所提高。希望家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請(qǐng)讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年。最后總結(jié)一下今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。語(yǔ)文方面主要希望家長(zhǎng)能帶孩子多閱讀、多寫(xiě)作，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)文成績(jī)。常規(guī)方面主要希望家長(zhǎng)能督促孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真上課，文明游戲，做一個(gè)高素質(zhì)的小學(xué)生。謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀5
大家下午好！歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持，身為數(shù)學(xué)老師、同時(shí)也是家長(zhǎng)的我，更能深深體會(huì)您的心情。我雖然不是雙語(yǔ)小學(xué)最出色的老師，但是十四年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯，我也擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。校領(lǐng)導(dǎo)安排我代四年級(jí)11班的課，我就會(huì)責(zé)無(wú)旁貸的盡善盡美的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完他們的學(xué)業(yè)。
下面我就從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四年級(jí)的教材相對(duì)于低段一二三年級(jí)的教材，內(nèi)容多而且比較難，一二三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體，但是四年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象，特別是第一單元四則運(yùn)算考完以后，有許多家長(zhǎng)打電話說(shuō)孩子會(huì)有所混淆，搞不清楚，你們說(shuō)的很對(duì)，這是一個(gè)大的跨度，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，但在這個(gè)時(shí)候有的學(xué)生勇敢地走過(guò)來(lái)，所以成績(jī)比較優(yōu)秀，有的學(xué)生被困難嚇倒，所以原來(lái)成績(jī)比較好，現(xiàn)在成績(jī)下來(lái)了。當(dāng)然學(xué)生成績(jī)的好與壞與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不可分。關(guān)于家庭教育后面我還要講。本冊(cè)的教材一共有八個(gè)單元，學(xué)完了1、2、3、4四個(gè)單元，還有小數(shù)的意義和性質(zhì)以及加減法三角形認(rèn)識(shí)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角四個(gè)單元，前面學(xué)習(xí)的單元中，第二單元的位置與方向，是讓我覺(jué)得欣喜的，感覺(jué)孩子們掌握得都很不錯(cuò)。可是一單元的《四則運(yùn)算》和第三單元《簡(jiǎn)便運(yùn)算》就讓我很頭疼，可能細(xì)心的家長(zhǎng)也會(huì)有所察覺(jué)，現(xiàn)在教學(xué)的進(jìn)度并不是很快，原因就在于第三單元的《簡(jiǎn)便運(yùn)算》，確實(shí)這個(gè)單元的內(nèi)容已開(kāi)始孩子們分開(kāi)來(lái)學(xué)加法、乘法的交換和結(jié)合律的時(shí)候是還好，可是當(dāng)把乘法分配律、連減、連除的簡(jiǎn)便方法加進(jìn)來(lái)以后，他們就開(kāi)始混淆了。尤其是《乘法分配律》由很多同學(xué)一開(kāi)始的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)分了合、合了分的情況還有很多情況，為此我一開(kāi)始是十分頭疼，每天的練習(xí)本收上來(lái)一大片是要更正的。這個(gè)單元的內(nèi)容很重要，小學(xué)階段的整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)計(jì)算中用到的簡(jiǎn)便方法都是現(xiàn)在所學(xué)的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，現(xiàn)在很好的掌握就解決了五六年級(jí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。因此我就想，這個(gè)單元確實(shí)是要花很多時(shí)間，讓學(xué)生多算、多練，因此在這個(gè)《簡(jiǎn)便運(yùn)算》單元，我是花了大量的時(shí)間和精力，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)、訓(xùn)練，有些題型也是反復(fù)講、反復(fù)做，現(xiàn)在學(xué)生的簡(jiǎn)便計(jì)算還是比剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候好很多。但是還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)《乘法分配律》的計(jì)算還要加強(qiáng)。因此在這里就還是要麻煩家長(zhǎng)堅(jiān)持完成每天給學(xué)生訓(xùn)練口算作業(yè)，也可以是四則運(yùn)算或者簡(jiǎn)便運(yùn)算。
本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，題目和難度都是適中，沒(méi)有太大的難度，都是最基礎(chǔ)的題目，經(jīng)過(guò)老師在課堂上的反復(fù)教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生都能基本達(dá)到老師的要求�？墒强荚嚨慕Y(jié)果也是有喜有憂。這次由于時(shí)間關(guān)系，考前我只領(lǐng)著孩子復(fù)習(xí)了一節(jié)課。從期中試卷看存在的主要問(wèn)題有：
(1)做題粗心如作圖題。語(yǔ)句表述學(xué)生就錯(cuò)了。
(2)解決問(wèn)題不寫(xiě)單位名稱(chēng)，不寫(xiě)答。
(3)審題不認(rèn)真，雖然每次考試都說(shuō)做題之前要默讀三遍題再看，想，算，驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但是有的學(xué)生還是不聽(tīng)，最后還是計(jì)算題做得不好。
1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是仔細(xì)檢查。有的父母說(shuō)：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書(shū)是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的.態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。比如班級(jí)中的：
2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺(jué)檢查的好習(xí)慣。
在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過(guò)任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。并簽上姓名和日期，希望家長(zhǎng)能夠配合檢查。我說(shuō)過(guò)了，數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了，就做的沒(méi)有意義。
3、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。
4、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。以前很多家長(zhǎng)反映：小孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來(lái)不是90幾就是100分，都很不錯(cuò)，但高年級(jí)明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜，因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的：那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生，學(xué)習(xí)方法科學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。另一個(gè)原因，教材越來(lái)越難，你沒(méi)有適合的方法，就不能適應(yīng)難度的提高。因此，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法，把方法滲透給孩子。當(dāng)然你不一定說(shuō)出方法的名稱(chēng)，但可以把這些思想滲透給學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是四年級(jí)的班主任xxx，很高興在這里見(jiàn)到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年
級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的講解，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績(jī)?cè)谌珜W(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的'學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
�。�2）表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。
�。�3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。
�。�4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。
�。�5）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。
�。ㄈ┮�(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀7
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
事實(shí)證明，我們是幸運(yùn)的，來(lái)到xxxxxxxx班，我的孩子成熟多了，做事情有規(guī)矩了，知道體諒家族拉。借此機(jī)會(huì)......
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的兩個(gè)“健康”和良好的社會(huì)適應(yīng)能力
一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則�！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉、暴力”的'不健康網(wǎng)站，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
良好的社會(huì)適應(yīng)能力：可以多參加學(xué)校老師組織的的活動(dòng)廣交朋友適當(dāng)鼓勵(lì)孩子參加興趣班。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家每天早晨點(diǎn)起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后帶孩子出去鍛煉身體。再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍�；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。
一、盡量表?yè)P(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度�；丶液笠嘣�(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。
五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、在孩子面前做表率。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題。要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
這天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們大家走進(jìn)了沙河市第二小學(xué)，走進(jìn)了四（1）班的教室，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，四年級(jí)上半年沒(méi)有開(kāi)，所以我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅想明白孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)此刻的狀況。能夠這么告訴大家，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（1）班的孩子們各方面均取得了不一樣程度的進(jìn)步，我作為班主任感到十分欣慰。
這天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的資料：
一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本狀況；
二、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)；
三、語(yǔ)文教學(xué)方面；
四、安全工作；
五、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。
我們班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中男生34人，女生30人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每一天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們能夠透過(guò)大屏幕來(lái)了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示（張恩陽(yáng)同學(xué)的拉丁舞；靳明揚(yáng)、劉玉章同學(xué)的滑板；徐成宇同學(xué)的滑旱冰）；這是班里的37名同學(xué)在迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng)，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎(jiǎng)。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名，評(píng)為優(yōu)秀班群眾；中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式球操表演班里又有28人；學(xué)校還開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺(tái)展示自我的機(jī)會(huì)，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí)，本來(lái)我不打算排練，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日；學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的；參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式排練的球操，都是我自我編排；緊之后又是學(xué)校的武術(shù)操比賽。能夠說(shuō)這一段時(shí)間我感覺(jué)很累很累，能夠一跟孩子們到一齊，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂(lè)，所以我還得感謝四（1）班的孩子們。
從寒假開(kāi)學(xué)到此刻，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也期望家長(zhǎng)配合教育。大家能夠針對(duì)這次的期中考試成績(jī)來(lái)分析一下自我的孩子。
自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)此刻心中有數(shù)；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不用心思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理潛力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長(zhǎng)記著提醒自我的孩子在夏季天氣炎熱，家長(zhǎng)必須要讓自我的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，持續(xù)衣服的整潔。
各位家長(zhǎng)都明白四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取，知識(shí)學(xué)習(xí)比原先廣泛了。
低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些十分基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，此刻可能就有點(diǎn)不一樣了，因?yàn)榇丝坛艘陨线@些基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求這些基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自我的孩子是否也完全吸收，家長(zhǎng)能聽(tīng)寫(xiě)最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)必須要先讀三遍以上才能對(duì)文章資料和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(zhǎng)才能在書(shū)上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面必須讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳。孩子們手中都有同步作文，檢查自我的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到，像上次留的游記作文，我寫(xiě)在黑板上，仿“頤和園”來(lái)寫(xiě)，可部分學(xué)生根本不聽(tīng)。我讓按照“總———分———總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒(méi)有照做，甚至極個(gè)別的沒(méi)寫(xiě)。不寫(xiě)的同學(xué)跟家長(zhǎng)有直接關(guān)系，校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，你是否看過(guò)孩子的書(shū)寫(xiě)？很可能只是張嘴問(wèn)了問(wèn)：寫(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有？孩子告訴你，寫(xiě)了，這就完事了；更有甚者，連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)務(wù)必給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自我認(rèn)認(rèn)真真就寫(xiě)了。但如果自我的孩子有點(diǎn)特殊，家長(zhǎng)就不要太省心，孩子本身不太聽(tīng)話，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，為孩子有所付出。
1、交通方面
一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車(chē)輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車(chē)。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊狀況：比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng)。
2、飲食方面
夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢(qián)，千萬(wàn)別讓孩子在校門(mén)口亂買(mǎi)一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學(xué)生在小賣(mài)部存錢(qián)的事，把錢(qián)放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。所以家長(zhǎng)必須不能讓孩子帶錢(qián)，帶錢(qián)孩子花哪兒，不必須會(huì)告訴你。別的班里前幾天一向有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找，孩子沒(méi)吭聲從家拿錢(qián)了，在問(wèn)到孩子的前時(shí)，一、二百都和同學(xué)伙花了，家長(zhǎng)非得讓別人再給攤吧，可別的家長(zhǎng)不一樣意，誰(shuí)讓你的'孩子讓我的孩子花來(lái)，真的，什么事都有。所以看到這一切，在天熱時(shí)，需帶的飲料家長(zhǎng)在家給孩子買(mǎi)好，最起碼孩子喝的什么，自我心中有數(shù)，千萬(wàn)不要讓孩子帶錢(qián)，亂買(mǎi)亂花，讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀。
本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多，前一段就忙活了許多，最近的活動(dòng)就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示，到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)部分有時(shí)間的家長(zhǎng)來(lái)看，還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演，說(shuō)到誦讀了順便說(shuō)一下服裝，開(kāi)始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝，前面的同學(xué)是定做的，可之后想了想，學(xué)校的活動(dòng)很多，說(shuō)不定什么時(shí)候有群眾活動(dòng)，還是都有了比較好，有活動(dòng)就穿統(tǒng)一的。這次活動(dòng)上的人比較多，我期望給孩子們機(jī)會(huì)去鍛煉自我，畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會(huì)還多點(diǎn)，到初中、高中孩子們就比較忙碌了。這次路遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)參加，我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便，所以有幾個(gè)沒(méi)參加。在這兒，對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說(shuō)聲多謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會(huì)明白累，才會(huì)工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說(shuō)一聲：多謝！
結(jié)束語(yǔ)：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，期望這天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍�請(qǐng)大家諒解。
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尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友：
你們好！
我是***的家長(zhǎng)。今天有機(jī)會(huì)在這里和各位家長(zhǎng)一起交流學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。其實(shí)對(duì)于教育孩子，我想在座的家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。下面我粗淺地談一下培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些感受，與家長(zhǎng)們共勉。
對(duì)于孩子的作業(yè)我的要求如下：
1、必須認(rèn)真、專(zhuān)注地完成；
2、在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。
3、做完作業(yè)之后，必須自己檢查，檢查是否漏題、漏答、是否有錯(cuò)誤等，以培養(yǎng)孩子細(xì)心檢查的習(xí)慣。在做作業(yè)前，我會(huì)先讓孩子喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)水果或零食，補(bǔ)充一點(diǎn)能量，同時(shí)也讓孩子的大腦得到休息，這樣孩子會(huì)更樂(lè)于做作業(yè)。如果作業(yè)量比較多的話，我會(huì)讓孩子分?jǐn)嗤瓿�。孩子完成作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真檢查并簽字。除了檢查家作，我還會(huì)查看孩子在校做的一些練習(xí)，通過(guò)檢查，就可以了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，哪些知識(shí)掌握得好，哪些知識(shí)還要加強(qiáng)。同時(shí)專(zhuān)門(mén)為孩子設(shè)立錯(cuò)題本，讓孩子把做錯(cuò)的題目重新做一次，或者重新默寫(xiě)錯(cuò)誤的字詞，這樣可以幫助孩子加深對(duì)知識(shí)的`理解和記憶，考前可以再重點(diǎn)復(fù)習(xí)，以避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。
我常常對(duì)孩子說(shuō)：“溫故而知新”，告訴孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要性。從三年級(jí)開(kāi)始，每天做作業(yè)前，要求孩子先利用10分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)消化一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后再寫(xiě)作業(yè)。預(yù)習(xí)的話，像語(yǔ)文，是老師有將預(yù)習(xí)要求貼在語(yǔ)文書(shū)上，孩子按要求預(yù)習(xí)。像英語(yǔ)，我會(huì)讓孩子先聽(tīng)磁帶，再結(jié)合畫(huà)面猜中文意思，然后再告訴孩子準(zhǔn)確的中文。通過(guò)預(yù)習(xí)，孩子上課就做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)起來(lái)也就更快，更輕松了。經(jīng)常督促孩子按時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，是打下基礎(chǔ)的好辦法。相信久而久之，孩子一定能掌握了復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的方法并養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”思考可以使大腦變得更靈活，舉一反三，觸類(lèi)旁通，孩子要能通過(guò)自己的思考，把知識(shí)學(xué)活、用活。所以，當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題目時(shí)，我會(huì)先鼓勵(lì)孩子先自己思考，并適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)。實(shí)在有困難的，我才會(huì)給他一些解題的思路或啟發(fā)，慢慢地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、勤于思考習(xí)慣，并幫助孩子樹(shù)立堅(jiān)定的信心和克服困難的毅力，以提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
1、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
，閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，其中環(huán)境的熏陶最為重要。所以首先要給孩子營(yíng)造出一種安靜、整潔、溫暖和快樂(lè)的閱讀環(huán)境，書(shū)在我們家里無(wú)處不在，書(shū)柜，書(shū)桌，茶幾，餐桌、床頭，隨手都可以拿到書(shū)，看到書(shū)；另外要想孩子愛(ài)上閱讀，家長(zhǎng)首先要喜歡閱讀，做好孩子的榜樣。
2、給孩子選擇好書(shū)
讀一本好書(shū)，不僅能豐富孩子的知識(shí)，讓孩子感受到語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，更重要的是還能美化心靈，陶冶情操。小學(xué)前以繪本為主，圖畫(huà)精美、文字比較少，上了小學(xué)后，我大都選擇一些經(jīng)典童話、獲獎(jiǎng)小說(shuō)、或經(jīng)典文學(xué)類(lèi)的書(shū)，以滋養(yǎng)孩子的心靈，潤(rùn)澤孩子的童年。
3、親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最好的途徑
從孩子2周歲起，我就堅(jiān)持每天30分鐘的親子閱讀，慢慢地孩子就養(yǎng)成了每天看書(shū)的習(xí)慣。上了小學(xué)之后，很自然地就過(guò)渡到了自主閱讀。當(dāng)孩子看完一個(gè)故事或一本書(shū)時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)孩子說(shuō)一說(shuō)故事的內(nèi)容，或者談?wù)劯惺�，并且適時(shí)地給孩子鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，從而讓孩子感到興奮和自豪，由此產(chǎn)生閱讀更多書(shū)的愿望。
好習(xí)慣，一輩子受益無(wú)窮。小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們每位家長(zhǎng)都應(yīng)該與老師聯(lián)起手來(lái)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的成長(zhǎng)成才奠定良好的基礎(chǔ)。
以上是我的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和做法，不當(dāng)之處，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們批評(píng)指正，謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀10
各位家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好！
首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是各位對(duì)我們孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的大力支持。在此，我代表四（6）班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝。
因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步，今天，我們?cè)俅尉墼谝黄�，一起探討，一起解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些實(shí)際的問(wèn)題，希望對(duì)每位家長(zhǎng)朋友都能帶來(lái)收獲。
首先講講常規(guī)方面的情況。
“常規(guī)”就是“土壤”，“特色”就是結(jié)出的果實(shí)，沒(méi)有“土壤”，也就不會(huì)有“果實(shí)”的存在。進(jìn)入四年級(jí)后，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步。
鏡頭一：早讀
每天一早，來(lái)到教室，就能看到早來(lái)的同學(xué)安靜地閱讀著各種圖書(shū)，珍惜早晨的時(shí)間，7點(diǎn)三刻，我們就開(kāi)展早讀了，周一英語(yǔ)，周二、三、五語(yǔ)文，周四數(shù)學(xué)，早上有讀書(shū)，看小數(shù)報(bào)，小荷報(bào)，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，可以說(shuō)的內(nèi)容豐富，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真看報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
鏡頭二：上課
每天上課，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉怡、馬予力、顧毅超等同學(xué)，發(fā)言積極，老師每題一個(gè)問(wèn)題，他們總是高高地舉起手，而且回答非常有質(zhì)量，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話，邏輯性強(qiáng)，條理清晰，聲音響亮。還有很多同學(xué)上課遵守紀(jì)律，坐得端端正正，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言。
鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理
我們上體育、藝術(shù)、科學(xué)課都要求排好隊(duì)，下課要求做文明小型的游戲，一天做早操、課間操……一二年級(jí)，所有的檢查，都是由我來(lái)做的，現(xiàn)在學(xué)生長(zhǎng)大了，他們可以自己管理自己了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表檢查早讀，路隊(duì)員檢查排隊(duì)、個(gè)人衛(wèi)生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責(zé)。
那么，我們家長(zhǎng)怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢？這個(gè)學(xué)期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面有一天訓(xùn)練的各個(gè)項(xiàng)目，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現(xiàn)，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下，簽一個(gè)字，一方面對(duì)學(xué)生的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn)，因?yàn)榘职謰寢寱r(shí)刻能知道自己的表現(xiàn)。
新學(xué)期，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學(xué)都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班級(jí)自己管，值日承包制，組長(zhǎng)輪換制。薄校長(zhǎng)說(shuō)“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級(jí)，好的'學(xué)科老師能教出好的學(xué)科�！蔽揖鸵舱f(shuō)“好的小組長(zhǎng)，就能帶出好的小組，組員應(yīng)該做到的，組長(zhǎng)首先要做到�！遍_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，有這些小組長(zhǎng)帶著好的隊(duì)伍獲得了奧運(yùn)金牌。（他們是 ）
當(dāng)然，我們的小組長(zhǎng)，都是輪換制的，幾周總結(jié)得星最多的同學(xué)為組長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時(shí)候，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力，當(dāng)選組長(zhǎng)的，非常高興和光榮；沒(méi)有當(dāng)選的、或者是落選，就很難過(guò)，我覺(jué)得，有時(shí)也要讓學(xué)生難過(guò)，適當(dāng)?shù)拇碳�，只有這樣，才能重新審視自己，檢查自己，反省自己，從而調(diào)整自己的狀態(tài)，提高自己的成績(jī)。
接著講講特色活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的根本保證，也是班集體賴(lài)以建立和鞏固的重要途徑。
上學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”，經(jīng)過(guò)辛苦排練，寫(xiě)下了活動(dòng)新聞稿，最終獲全國(guó)環(huán)�；顒�(dòng)新聞稿征集比賽三等獎(jiǎng)；另外，根據(jù)學(xué)校的指示精神，我們開(kāi)展了《中國(guó)，我的驕傲》主題教育班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生的參與面很廣，活動(dòng)有意義，效果好。此外，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，如：校運(yùn)會(huì)獲得年級(jí)第一名、團(tuán)體游戲比賽年級(jí)第三名，籃球比賽獲得年級(jí)女子第一名，象棋比賽年級(jí)第三名、第六名，打字比賽年級(jí)第三名、第四名，學(xué)生的習(xí)作發(fā)表，在全國(guó)獲獎(jiǎng)。同時(shí)，我還在班級(jí)中開(kāi)展豐富的活動(dòng)，如“講神話故事比賽”、“班級(jí)寫(xiě)字比賽”、“百詞競(jìng)賽”，“美文誦讀比賽”，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，鍛煉了能力。上個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們班級(jí)被評(píng)為“行規(guī)示范班”。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我們就進(jìn)行了元宵節(jié)籌備會(huì)，在元宵節(jié)，我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節(jié)日。
四月初，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在自己的班級(jí)試上了《垃圾分類(lèi)總動(dòng)員》的課，取得了不錯(cuò)的效果，同學(xué)們?cè)谟螒�、�?shí)驗(yàn)、動(dòng)手中知道了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類(lèi)、資源要回收的習(xí)慣。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱（李定燁同學(xué)提供的），一個(gè)是放塑料瓶，一個(gè)是放廢紙的，每天收集廢品，周五學(xué)校大隊(duì)部把這些垃圾送到回收站，賣(mài)廢品所得成為班費(fèi)，變廢為寶，希望家長(zhǎng)配合，支持學(xué)生的綠色行動(dòng)。
4月11日，江蘇省“鳳凰語(yǔ)文讀書(shū)會(huì)”在我們學(xué)校開(kāi)展，我們班級(jí)榮幸地進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)的展示，兒童文學(xué)作家、浙江師范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長(zhǎng)吳星飛，省內(nèi)外各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家都來(lái)參加了，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言，良好的表現(xiàn)。同學(xué)們也通過(guò)活動(dòng)，更加熱愛(ài)閱讀了。
語(yǔ)文，就是“語(yǔ)言”和“文字”，“語(yǔ)”就是說(shuō)話，表達(dá)；“文”就是寫(xiě)作，也算文字表達(dá)，語(yǔ)文教學(xué)主要圍繞“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，培養(yǎng)學(xué)生獲得語(yǔ)文能力，就是理解和運(yùn)用語(yǔ)文的能力。
我們班級(jí)絕大數(shù)同學(xué)到了四年級(jí)，能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；很多同學(xué)寫(xiě)字端正，在省級(jí)比賽中獲得金銀銅獎(jiǎng)，也有很多同學(xué)樂(lè)于寫(xiě)作，寫(xiě)的文章條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、描寫(xiě)優(yōu)美；還有很多同學(xué)樂(lè)于閱讀，對(duì)于閱讀有一定的能力，書(shū)讀得多，就潛移默化地提高了自己對(duì)語(yǔ)言的感悟能力，就是語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，做閱讀理解就輕松了，寫(xiě)作文也拿手了，考試成績(jī)就能提高，所以，要提高語(yǔ)文水平，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是讀書(shū)。當(dāng)然不僅讀教科書(shū)，課外的圖書(shū)也要讀，但是讀書(shū)有選擇，這里我推薦一些好書(shū)。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀11
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，我很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位家長(zhǎng)面對(duì)面坐在一起就“如何培養(yǎng)、教育孩子”這個(gè)話題聊聊自己的體會(huì)和心得。說(shuō)真的，作為家長(zhǎng)身份參加孩子家長(zhǎng)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次，因?yàn)橐郧按祟?lèi)活動(dòng)一直都是妻子參加的。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表今天到會(huì)的所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位科任老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業(yè)，而小學(xué)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我女兒三年級(jí)也是在東關(guān)小學(xué)這兒念的，從女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了東關(guān)小學(xué)老師所付出的辛勤勞動(dòng)。
對(duì)于教育孩子這件事情，我相信在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)總是把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏，對(duì)于這一點(diǎn)我真的很慚愧。說(shuō)心里話，在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也茫然過(guò)，煩心過(guò)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，還算順利吧。一直以來(lái)，都不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂(lè)的方式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長(zhǎng)、以美好的心態(tài)看生活�，F(xiàn)在看來(lái)，還不錯(cuò)。下面，我就家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
家庭對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對(duì)孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義。家庭教育作為孩子通向社會(huì)的第一座橋梁，對(duì)孩子的個(gè)性、品質(zhì)和健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用。
第一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢，或者做的不好，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽?zhuān)诮o予孩子愛(ài)的時(shí)候，不要忘了原則。作為母親，愛(ài)自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣，常常會(huì)愛(ài)過(guò)了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點(diǎn)上，還要多依靠孩子的爸爸。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
第二、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。小孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是如果不注意保護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是她能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的.關(guān)鍵。我們要注意培養(yǎng)孩子的各種能力。平時(shí)多讓孩子讀她喜歡的故事書(shū)、畫(huà)報(bào)、童謠、兒歌等等，這樣既能增加孩子的知識(shí)，又能鍛煉孩子的閱讀能力。學(xué)校里的事讓孩子回到家給自己繪聲繪色地講一下，既培養(yǎng)了孩子的說(shuō)話能力及描述能力，又能為她以后寫(xiě)作文打下良好的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，與小朋友相處時(shí)，要多看別人身上的長(zhǎng)處，時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以從別人那里學(xué)到很多知識(shí)。我平時(shí)常常教育女兒，不要和別人比吃比穿，現(xiàn)在的苦不是最終的苦，讓孩子明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。
第三，我們要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)�，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。當(dāng)孩子還在呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買(mǎi)了大量的書(shū)籍畫(huà)報(bào)，給她講故事，陪她聊人物情景。現(xiàn)在，她的最大愛(ài)好就是買(mǎi)書(shū)，家里的藏書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)幾抽屜，而她，隨手拿起一本書(shū)，都可以念得有模有樣，基本上不需要問(wèn)我們?cè)趺丛趺醋x。
第四，言傳身教。父母是孩子的第一任老師，我們要在孩子面前做好表率，榜樣的力量是無(wú)窮的。父母平時(shí)喜歡讀書(shū)看報(bào)，孩子也會(huì)學(xué)著自己看書(shū)；父母父母經(jīng)常出言不遜，孩子也會(huì)滿(mǎn)嘴臟話。所以，我們一定在要求孩子的同時(shí)別忘了嚴(yán)格要求自己。在我們家庭中從沒(méi)人說(shuō)臟話，說(shuō)土話，盡量使用書(shū)面語(yǔ)。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
第五，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益，同樣，一個(gè)不好的習(xí)慣也會(huì)伴隨孩子終生。比如培養(yǎng)孩子及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，這樣他長(zhǎng)大后做事也會(huì)干凈利落，不拖拖拉拉；培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，避免孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理。放寒暑假讓孩子自個(gè)安排好作息時(shí)間表，并自覺(jué)遵守執(zhí)行。培養(yǎng)孩子守信的原則，我們從不在孩子面前隨便許諾，只要我們家長(zhǎng)承諾的就一定兌現(xiàn)。
第六，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立責(zé)任心�，F(xiàn)在孩子少了，我們總是不舍的讓孩子做家務(wù)，或者認(rèn)為孩子太小，做不了。其實(shí)，很多事可以試著讓她自己做，比如擦桌子、掃地、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。教育孩子要尊老愛(ài)幼，尊重師長(zhǎng)，做一個(gè)禮貌孝順的孩子。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α�，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。我女兒在很小時(shí)就明白：“只要快樂(lè)就好！”和“好東西要分享才更快樂(lè)！”這兩句話的含義，所以她待人很大方、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話的，記得那是我第一次聽(tīng)她講，我正因某件事沒(méi)如意很泄氣，她突然嘣出一句：“只要快樂(lè)就好！”當(dāng)時(shí)，我真的特別意外，這個(gè)孩子看生活的角度和我不一樣啊，心襟也要比我的寬闊的多。孩子，有時(shí)也是我們的老師。
第七，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。我們要抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子進(jìn)行教育，比如在人行道上為什么會(huì)有盲道，帶孩子出去玩多到一些名勝古跡和革命勝地玩，邊玩邊和孩子講解。讓她在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
第八，我們要允許孩子有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。關(guān)鍵是孩子有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，我們既不能不管不問(wèn)，又不能不知所措，或者大發(fā)脾氣。我們要幫助孩子分析原因，認(rèn)清危害，幫助孩子克服缺點(diǎn)，避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。作為父母的我們，都希望自己的孩子是最聰明、最懂事、最可愛(ài)、最優(yōu)秀的。但是世界上沒(méi)有完全相同的兩片雪花，孩子也是一樣，個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別，不可能每一個(gè)都合自己的心意。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，更何況是一個(gè)孩子。在平時(shí)讓我們多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步、每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。多豎大拇指夸贊，在鼓勵(lì)贊美中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能充滿(mǎn)自信、心存感激，所以作為父母我們決不要吝嗇自己的贊美。盡量不要去指責(zé)，在指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，容易消極退縮。讓孩子對(duì)自己充滿(mǎn)自信，感覺(jué)自己就是最棒的。還可以經(jīng)常給孩子制訂容易達(dá)到的小目標(biāo)。小目標(biāo)孩子經(jīng)過(guò)努力能夠做到，使孩子經(jīng)常嘗到成功的喜悅，提高他的積極性和信心。如果孩子考試沒(méi)考好，千萬(wàn)不要去批評(píng)她，打擊她，只要她努力了，在不斷的進(jìn)步就可以了，幫她分析原因，找出存在的問(wèn)題。下次不要再范。
第九，最后一點(diǎn)，是最平常的一點(diǎn)，也是我最看重的一點(diǎn)，那就是“愛(ài)”！讓孩子相信，你是愛(ài)她的；讓孩子知道，你為她付出了愛(ài)；讓孩子懂得，愛(ài)是需要回報(bào)的。女兒三歲那年，因?yàn)槲以趯W(xué)校值周，一到晚上，別的孩子都哭鬧著要回家，只有女兒很淡定，說(shuō)：“有爸爸媽媽的地方，就是家�！蹦且豢蹋颐靼�，孩子堅(jiān)信我們對(duì)她的愛(ài)，不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里，小小年紀(jì)，能體會(huì)出愛(ài)的發(fā)源地，真的很欣慰。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利；祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福；希望所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、好學(xué)上進(jìn)。
謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀12
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔、阿姨們：
您們好！
我是四年七班的xx，很榮幸能代表四年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
叔叔、阿姨們：我們每天都在這樣環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，溫馨快樂(lè)的江南學(xué)習(xí)和生活，心情無(wú)比的快樂(lè)。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我們充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)期待，您也一定有這樣的感受吧。孩子是家庭的希望，是父母的心頭肉，更是校長(zhǎng)、老師的寶貝兒。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合。為此，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校，讓我們成長(zhǎng)的大船，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
良好習(xí)慣成就完美的.人生，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，每個(gè)月都針對(duì)性的進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng)，比如：上個(gè)月發(fā)到你們手上的問(wèn)安、上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣表，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的自我約束和自我管理，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)道路上，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來(lái)的朝陽(yáng)更明媚。瞧！我們的課堂更活躍了，同學(xué)們發(fā)言更積極了，學(xué)習(xí)效果更好了；周末早晚，一句親切 “早晨好，晚安！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根、發(fā)芽，相信它定能茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出燦爛的花朵。
叔叔、阿姨們，這有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、關(guān)懷備至的陳校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)，有為我們編織夢(mèng)想、細(xì)心打造我們的班主任，有博學(xué)多才，教學(xué)認(rèn)真的科任老師，還有爸爸媽媽通力配合，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！成為您們的驕傲，成為江南的驕傲！在此，讓我代表全體同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天！謝謝大家�。ň炊Y）
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀13
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
今天在此發(fā)言，感到無(wú)比的榮幸！首先，感謝高老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)共同交流孩子的學(xué)習(xí)生活。再次感謝二、二班兩位老師的辛苦付出和關(guān)心愛(ài)護(hù)，使孩子能在一個(gè)良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)！
下面，借此機(jī)會(huì)和大家一起分享一下教育孩子的心得體會(huì)，就怎樣安排孩子的課余時(shí)間這個(gè)話題，談?wù)勎业囊恍⿲?shí)際做法。
如何合理安排孩子的課余時(shí)間，使課余時(shí)間休而不閑，閑而有趣，趣而有得，這是我們每個(gè)家長(zhǎng)都必須面對(duì)的課題。所以，自從靳善美上一年級(jí)以來(lái)，我就給她制定了嚴(yán)格的計(jì)劃。
首先周一到周五不看電視，不玩電腦。中午放學(xué)回家，吃過(guò)午飯后，可以先消消食，然后12:30—1:00彈琴半個(gè)小時(shí)，之后要么午休，要么實(shí)在不困的話可以躺床上看書(shū)或者玩玩具也行，1:30從家出發(fā)去上學(xué)。當(dāng)然現(xiàn)在實(shí)行了夏季作息時(shí)間，中午時(shí)間比原來(lái)長(zhǎng)了一個(gè)小時(shí)，那么現(xiàn)在就是強(qiáng)制必須午睡，以便于下午課堂上能夠精神抖擻！下午放學(xué)回家先做作業(yè)，然后吃晚飯，大約6:30我們就可以陪她出去散步到工行或者中行，那里有很多小朋友，我們會(huì)大力支持她去找小朋友玩，她可以盡情的.和他們玩，在玩耍中，讓孩子學(xué)習(xí)合作、學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解決矛盾，逐步健全人格。這也是非常重要的。但是8:00她會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家，再?gòu)幇雮�(gè)小時(shí)的琴。9:00準(zhǔn)時(shí)洗刷后躺在床上看書(shū)一直到想睡時(shí)就睡！兩年來(lái)，善美已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣！我想，好的習(xí)慣會(huì)讓人終身受益！
其次就是周末兩天。勞逸結(jié)合讓孩子心服口服。我們要給孩子一個(gè)值得回憶的快樂(lè)而又充實(shí)的童年，而不是一個(gè)痛苦的無(wú)聊的或者在家長(zhǎng)的逼迫下不停的學(xué)習(xí)和參加輔導(dǎo)班的童年！我們盡量會(huì)讓善美在周五下午放學(xué)后就把周末作業(yè)做完，這樣就可以騰出一整天的時(shí)間（也就是周六）無(wú)憂無(wú)慮、隨心所欲地去玩，我們會(huì)帶她去西亞斯游泳，去北區(qū)打羽毛球，野外騎車(chē)或者西山爬山等等，想去哪里就去哪里，她也可以自己找小朋友玩。當(dāng)然光顧著玩也不行，還要培養(yǎng)自己的興趣，周日上午跳舞，下午回琴，這是雷打不動(dòng)的慣例。
這就是我們安排孩子課余時(shí)間的一些實(shí)際做法，如有不妥之處，還望各位多多指正！把孩子教育好是我們共同的目的，希望我們共同努力、攜手共進(jìn)！
最后謝謝大家的聆聽(tīng)！
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀14
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表四年級(jí)的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的'健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。
我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
爸爸媽媽們，請(qǐng)您們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為今年的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)！(鞠躬)
謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀15
各位家長(zhǎng)，你們好！
首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，孩子都非常聰明，這緣于我們有一支高素質(zhì)的家長(zhǎng)隊(duì)伍，感謝大家近四年來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合！今天，就數(shù)學(xué)方面我簡(jiǎn)單地和大家交流兩點(diǎn)看法：
本冊(cè)數(shù)學(xué)教材主要包括以下內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，孩子們一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。本冊(cè)書(shū)中，角的度量、平行和相交的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒(méi)有扎實(shí)掌握，會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。又如大數(shù)的認(rèn)識(shí)中要求孩子們進(jìn)行改寫(xiě)，求近似值等孩子也特別容易出錯(cuò)，再如數(shù)學(xué)廣角中的烙餅問(wèn)題、對(duì)策問(wèn)題，都有一定的難度。有的`家長(zhǎng)總是說(shuō)孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來(lái)不是90幾分就是100分，但現(xiàn)在明顯下降，當(dāng)然成績(jī)下降的原因很多，但就數(shù)學(xué)學(xué)科本身而言，隨著思維難度的不斷提高，四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們學(xué)科之間的差距將會(huì)越來(lái)越大，甚至?xí)霈F(xiàn)兩極分化。
我們都知道，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。但另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們也一定要在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上多留心。
在本冊(cè)書(shū)中，計(jì)算占了約三分之一的內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法。談到計(jì)算錯(cuò)誤，我們很家長(zhǎng)和孩子都一句我馬虎了就過(guò)去了，其實(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把粗心這個(gè)詞掛在嘴邊。每次測(cè)試之后，我都要分析孩子們計(jì)算錯(cuò)誤的原因：仔細(xì)觀察豎式，有的是口訣用錯(cuò)的，有的是筆算中方法錯(cuò)誤的，還有的是脫式計(jì)算的運(yùn)算順序不清楚的，比如，我們這幾天正學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法，有的同學(xué)半天試不出一個(gè)商，擦來(lái)擦去，很慢，還很臟，甚至格式錯(cuò)誤。所以我們要仔細(xì)分析孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，幫助他查找問(wèn)題，如果孩子方法已經(jīng)掌握，但還是一直出錯(cuò)，那就說(shuō)明孩子還沒(méi)有形成一定的計(jì)算技能。對(duì)于計(jì)算，達(dá)到掌握方法這個(gè)目的還不行，我們要通過(guò)多練，通過(guò)量的積累達(dá)到孩子計(jì)算技能的提升。所以，發(fā)現(xiàn)孩子計(jì)算能力弱的家長(zhǎng)一定要讓孩子每天練個(gè)三五道，堅(jiān)持不懈，效果定會(huì)明顯。整數(shù)的四則運(yùn)算掌握好的，到五年級(jí)時(shí)孩子學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的四則運(yùn)算就會(huì)非常輕松，否則，將來(lái)只會(huì)事倍功半。
最后，我想說(shuō)的是您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的，我們都知道好媽媽勝過(guò)好老師，好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師，希望大家以后能多與孩子溝通，多與老師溝通，畢竟童年無(wú)法復(fù)制，教育不能重來(lái)！
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