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部編版三年級下冊《綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日》語文教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的部編版三年級下冊《綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日》語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
1．在活動(dòng)中展示個(gè)人才能，鍛煉口才和動(dòng)手能力，提高參與意識。
2．了解傳統(tǒng)節(jié)日，在寫作中，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
3．展示活動(dòng)成果。
4．聯(lián)系生活，選取生活中真實(shí)、具體的事例，進(jìn)行寫作。
5．在寫作中感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
6．感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，提高語言表達(dá)的能力。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
在本單元的學(xué)習(xí)中，我們對感興趣的節(jié)日進(jìn)行了深入的了解。相信同學(xué)們在日常的生活中，也有一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的美好回憶。今天的課堂內(nèi)容，需要大家先展示傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的作品，比如制作月餅、書寫春聯(lián)等等。展示成果結(jié)束后，再選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作�？梢詫懽约杭依镞^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。
二、明確要求
選擇一件發(fā)生在節(jié)日里的趣事，用生動(dòng)的語言記錄下來，并在此過程中領(lǐng)會到傳統(tǒng)節(jié)日帶來的獨(dú)特的感悟，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
三、寫作指導(dǎo)
1．選擇適當(dāng)?shù)淖约合矚g的形式展示活動(dòng)成果。
2．與小組成員分享自己過節(jié)日時(shí)的快樂心情。
3．選擇一件發(fā)生在節(jié)日里的趣事，并記錄下來。要求語言流暢、故事生動(dòng)具體。
4．在活動(dòng)過程中，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
四、范文評析
中秋節(jié)
今晚的月兒格外圓，今天的月餅格外甜。因?yàn)�，今天是中國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一--中秋節(jié)。
我坐在陽臺上，與家人一起細(xì)細(xì)品味著這香噴噴的月餅，看暗夜?jié)u漸織上天空，一輪若隱若現(xiàn)的明月也爬上星空。奶奶告訴我，一邊看著月亮，一邊吃月餅，眼睛會變得更明亮。我看著月亮，想到了嫦娥奔月的故事。我又拿起一塊桂花餡兒的月餅，輕咬月餅，眼前仿佛出現(xiàn)滿園桂樹，就連月亮上那若有若無的花紋，在我眼中都成了吳剛伐桂、玉兔搗藥……
在這中秋節(jié)，我們一家三口團(tuán)聚，這就足夠了。我看了看爸爸媽媽和藹可親的臉，又想起了許多不能團(tuán)聚的家庭，幸福的感覺一下子涌上心頭。月餅象征著團(tuán)圓，那么就愿我家永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓！
奶白的月光一瀉千里，將我的思緒牽到了外面。我不禁想起了我在遠(yuǎn)處的朋友們，不知道他們是否也在沐浴著這月光。回想我們的友誼，我的嘴角揚(yáng)起了微笑，一句“中秋快樂”足以表達(dá)我想說的一切。
恬淡的月亮仍在微笑著，將祝福送到千家萬戶�！暗溉碎L久，千里共嬋娟！”
總評：中秋節(jié)是家庭團(tuán)圓，表達(dá)思念親人的節(jié)日。本文具體描寫了在中秋節(jié)這天，作者一家三口歡樂團(tuán)聚的場景，表達(dá)了小作者對闔家團(tuán)圓的欣喜之情和對人們的美好祝愿。
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