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    1. 音樂(lè)的作文

      時(shí)間:2024-06-04 15:06:44 音樂(lè) 我要投稿

      音樂(lè)的作文(精華15篇)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的音樂(lè)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      音樂(lè)的作文(精華15篇)

      音樂(lè)的作文1

        王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應(yīng)該有一些自己喜歡的東西,其中最不該缺少的就是音樂(lè)。音樂(lè)是一種心情,是一種喚起人們某種心境的魔力。

        我自己是喜歡音樂(lè)的,上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲,喜歡鋼琴?gòu)椀摹吨聬?ài)麗絲》,輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了,常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著耳塞聽(tīng)小提琴聲,往往是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡了過(guò)去,早晨醒來(lái)的時(shí)候,耳朵里響著的還是音樂(lè)。

        大學(xué)時(shí)候,校園喇叭每天早晨放著的是馬修連恩專輯里的《飛鼠溪》,一首歡快而又氣勢(shì)磅礴的歌曲,讓躺在被窩里的我聽(tīng)了熱血沸騰,用心計(jì)算要好好的度過(guò)這一天。

        現(xiàn)在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》,聽(tīng)得如癡如醉,那清新自然的音樂(lè)會(huì)讓準(zhǔn)備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤專輯,我最喜歡的還是第一盤《仙境》,在這盤新世紀(jì)音樂(lè)里每個(gè)人可以找到讓自己寧?kù)o下來(lái)的東西。

        這或許就是音樂(lè)的魅力,讓你有說(shuō)不出的快樂(lè),帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè)是滲到骨髓里面,滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè),都是一種心情的'顏色,都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅,可以沒(méi)有汽車,可是卻不能沒(méi)有音樂(lè)。

        我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè),真不知道該怎樣活下去。起初,我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞,后來(lái)想想倒也如此,文字和美術(shù)不必說(shuō)了,單是音樂(lè),無(wú)論尋常巷陌,還是舞榭歌臺(tái),都是音樂(lè)響起讓人歌唱內(nèi)心快樂(lè)的地方。

        記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè)可以使人向上,可以使生活快樂(lè)。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人,生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,甚至有點(diǎn)清苦,可是他總是笑瞇瞇的,嘴里經(jīng)常哼著一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦,整天還樂(lè)呵呵地唱著小曲。這樣高興呀,唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè),他笑著回答。

        我一直喜歡聽(tīng)著音樂(lè)睡覺(jué),喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著音樂(lè)睡覺(jué)的習(xí)慣,我想,能在音樂(lè)里進(jìn)入夢(mèng)中的人,是一個(gè)很平靜很快樂(lè)的人。

      音樂(lè)的作文2

        “音樂(lè)歌頌人們的生活,引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)!笔堑,音樂(lè)就像一雙無(wú)形的翅膀,在空中灑下美麗的音符,帶給人們美麗的世界。在心靈的深處,隱藏著許多秘密,音樂(lè)像一把鑰匙,他通向夢(mèng)境,解開(kāi)心中的迷。

        也許上天并沒(méi)有賜予我天籟之聲,也沒(méi)有賜予我演奏樂(lè)器的天賦,但我熱愛(ài)它,就像熱愛(ài)我的父母一樣。我常常親近音樂(lè)。

        我還記得我第一次親近音樂(lè)是在我六歲的時(shí)候。那時(shí)我才呱呱墜地,還不懂事。我只是聽(tīng)到了老爸從電腦里放出的.那一首音樂(lè),當(dāng)時(shí)我似乎就像被什么魔法迷住一樣,仔細(xì)地聽(tīng)著這美妙的旋律,它散發(fā)出淡淡柔情與溫馨,后來(lái)我才知道這首曲子叫《高山流水》,是用古箏彈奏的。爸爸說(shuō)小時(shí)候經(jīng)常用這個(gè)做搖籃曲哄我睡覺(jué)呢!

        后來(lái),我喜歡上了唱歌,我常常在網(wǎng)絡(luò)唱吧演唱自己的歌曲,自聽(tīng)自賞,不亦樂(lè)乎!我第一次上臺(tái)演唱是在小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)課上,老師說(shuō)叫我們表演節(jié)目,我特別高興,上去演唱……可是,下面的同學(xué)議論紛紛,我聽(tīng)到了“烏鴉嗓”“瞎唱”這樣的詞,特別傷心,但是,我從沒(méi)想過(guò)放棄。

        在我的一個(gè)生日,爸爸送我了一架電子琴,我欣喜若狂,第一次十分激動(dòng)地上去試,聽(tīng)到的只是“砰砰砰”的敲擊聲,完全不像我平時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè)那么美妙柔和。我知道,那是因?yàn)槲彝耆珱](méi)有接觸過(guò),我在這方面確實(shí)沒(méi)有天賦,但,我還是不會(huì)放棄。每個(gè)暑假,我都會(huì)在空余時(shí)間“玩弄”著這樣黑色的東西。有一天,我自己也沒(méi)想到,我能連貫的彈出調(diào)子來(lái)了。還記得我第一首完全會(huì)的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》,也就是國(guó)歌。我親近音樂(lè)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),我也隨之成長(zhǎng)著。

        上中學(xué)了,班主任說(shuō),我們可以在班隊(duì)課表演節(jié)目。我很想上臺(tái)去試一試,可是我一回想起以前的經(jīng)歷,我就想打消了這個(gè)念頭?墒窃谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)下我還是上臺(tái)了。我唱了兩首歌,第一首唱完我都快哭了,跑調(diào)得很厲害;第二首歌發(fā)揮的還好。唱完了,我似乎感覺(jué)到?jīng)]有唱過(guò)一樣,那是因?yàn)槲野炎约喝谌脒M(jìn)了音樂(lè)中,有同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你的手一直在打拍子誒!”是嘛,我自己都不知道。

        這時(shí),我才知道,你去親近一樣?xùn)|西,不是去為了得到別人的看法,也不是為了自己能成功,而是你要把自己融入進(jìn)這個(gè)畫面中,去感受它,去真正認(rèn)識(shí)它。

        親近音樂(lè),它讓我的生活更加美好。

      音樂(lè)的作文3

        如果你要獨(dú)自環(huán)繞世界,如果你只能選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?一個(gè)玩具,一本有趣的書,一盒撲克牌,一個(gè)百音盒,一個(gè)樂(lè)器,還是一部手機(jī)…… 似乎很難做出選擇。 如果你問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫地選擇一個(gè)樂(lè)器——一把小提琴。 我聽(tīng)到有人感嘆了:“難道你環(huán)繞世界,就帶這個(gè)嗎?天哪,你如果每天都聽(tīng)或者練小提琴,你可以聽(tīng)一百多遍!” 我會(huì)回答:是的。我非常愿聽(tīng)到來(lái)自于小提琴的那種純粹的音樂(lè)。我把小提琴當(dāng)作我生命中不可缺少的一部分,就象你每天要吃飯、睡覺(jué)一樣。你總不能不吃飯、一天不睡覺(jué)吧?如果真是這樣,不到幾天,你會(huì)頭暈、惡心,這好比我每天都要練琴、聽(tīng)音樂(lè)一樣。 不同的`音樂(lè)能使你產(chǎn)生不同的情緒,會(huì)使你的腦海中浮出許多畫面和往事。你完全可以根據(jù)音樂(lè)來(lái)改變自己的心情。 無(wú)論在什么地方旅游,無(wú)論在什么樣的賓館。當(dāng)我受到困惑,有壓力時(shí),練一練快樂(lè)的曲子,隨著音樂(lè)走進(jìn)那快樂(lè)的往事里。等再出來(lái)時(shí),會(huì)感覺(jué)渾身輕松;當(dāng)我快樂(lè)時(shí),拿起小提琴,練一曲《新疆之春》,好像在和小提琴一起分享快樂(lè)。 一曲音樂(lè),完全可以有不同的觀點(diǎn)和角度去欣賞,沒(méi)有人會(huì)和你用同一種方式欣賞同一首曲子,關(guān)鍵是你是否愿意去欣賞。

      音樂(lè)的作文4

        記不清是誰(shuí)了,好像有人曾說(shuō)“音樂(lè)是詩(shī)歌的翅膀”,也有人說(shuō)“音樂(lè)是人類的靈魂”。真的嗎?音樂(lè)究竟有什么神奇的魔力,讓那么多人為它瘋狂?一直以來(lái),我都在苦苦找尋它的答案,一直都在……

        終于有一天,我找到了。一首快節(jié)奏的《聽(tīng)媽媽的話》,讓無(wú)數(shù)叛逆的我們發(fā)出共鳴;一曲慢旋律的《倒帶》,使我們隱約感到了一絲感傷;而一段《和你一樣》,更是令我們對(duì)殘疾者產(chǎn)生極大的同情。

        哦!原來(lái),每一首音樂(lè)都表達(dá)了一種感情,而聆聽(tīng)它們便能感受到這種情感。

        于是,我開(kāi)始在腦海中挖掘“音樂(lè)”的記憶。突然我發(fā)現(xiàn)了一段特別清晰的聲音……想起來(lái)了,那次我在繁忙的街上偶爾聽(tīng)到了一首歌。很愛(ài)那種旋律,讓人很舒服。

        后來(lái)再一次接觸,便是在網(wǎng)上搜歌的時(shí)候。在排行榜中無(wú)意點(diǎn)了它——《老人與海》。頓時(shí),我感覺(jué)十分熟悉、親切。聽(tīng)到一半,才想起就是那首讓人很有感覺(jué)的。

        海明威的《老人與海》是一部世界文學(xué)的名著,而海鳴威的《老人與海》則是現(xiàn)在最流行的一首歌。是不是很有趣呢?這也更是增加了這首歌的魅力。

        原本,我只聽(tīng)它的旋律。很富有激情與動(dòng)力。剛開(kāi)始,一段類似于和音的天籟之音,把人的吸引力緊緊地拉住了。接著是很美妙的間奏,讓人不由自主地想打節(jié)拍。于是很符合氣氛地響起了歌的高潮部分。一遍之后,很有節(jié)奏感的說(shuō)唱部分出現(xiàn)。雖然是說(shuō)唱的,但似乎很和諧,絲毫沒(méi)有破壞作品的整體感,反而增加了流行的元素。而在這結(jié)束后,又有一段女生柔美的聲音,令人完全陶醉其中。然后便又是全曲的高潮部分。最后再一遍。

        漸漸地我也把歌詞與旋律拉上線。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這首歌并不是單純的曲好聽(tīng),而是動(dòng)人的旋律加上優(yōu)美的歌詞和甜美的嗓音。的.確,一首好的音樂(lè)不就是應(yīng)該如此么?否則它也不可能持續(xù)這么久都在榜單的前幾位了。

        細(xì)細(xì)品位它的歌詞,會(huì)感到有一種淡淡的憂傷。還引入了《老人與!分械哪俏还虉(zhí)堅(jiān)持的老人的形象,雖然分量不多。而且似乎也讓人感到了頑強(qiáng)的毅力?梢哉f(shuō),其實(shí)這首歌的歌詞也極富詩(shī)意,仿佛有一種排比的味道。如果它不是歌詞,真的當(dāng)做一首詩(shī)歌的話,相信也一定會(huì)很流行。

        從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),原來(lái)仔細(xì)地去解讀一首音樂(lè)也同樣能獲得許多新的信息。是啊,文字和聲音都是人與人之間交流的媒介,它們是人類交流最好的渠道。這將是我跟“音樂(lè)”最親密的一次接觸。

      音樂(lè)的作文5

        我和媽媽感情非常好,沒(méi)有什么家庭制約,非常合得來(lái)。經(jīng)常倆人一起做在陽(yáng)臺(tái)上。沐浴著溫暖的陽(yáng)光,聊聊煩心事。談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況。媽媽似乎是一個(gè)“老頑童”,常常和我一起打打鬧鬧,沒(méi)有半點(diǎn)大人樣?墒,從小到大,我還沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò):“我愛(ài)你!”并不是我不愛(ài)媽媽,而是我羞于啟齒,無(wú)法開(kāi)口。畢竟我也是個(gè)要面子的人。

        媽媽最近很忙,幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間,下班之后不僅要去學(xué)織毛衣,做飯,檢查我和弟弟的作業(yè),而且還有一大堆雜亂的家務(wù)事等著她。每天晚上累得直不起腰來(lái)。

        今天,媽媽做好飯,叫我們快點(diǎn)吃,吃完她好刷碗,吃完飯后,媽媽就趕緊收起碗筷,轉(zhuǎn)身到廚房刷碗。刷好碗,我還以為媽媽會(huì)坐下來(lái)歇會(huì),沒(méi)想到媽媽竟然走進(jìn)洗手間,去洗衣服了。望著媽媽疲憊的身影,我覺(jué)得心里好酸,比吃了一百個(gè)酸橘子還酸?稍谛牡牧硪活^又有一種被陽(yáng)光普照的感覺(jué)。正當(dāng)我傻楞楞的站在那里品味這來(lái)其不易,奇特的滋味時(shí),耳畔又響起媽媽嚴(yán)厲的聲音:“王文靜,站在那里干嗎?快去寫作業(yè)!”這時(shí)我才發(fā)覺(jué),那堆積如山的作業(yè)足足能把我壓扁,我情不自禁的大叫一聲!又以訊雷不及掩耳之勢(shì),以百米沖刺的速度沖到書桌旁。終于,作業(yè)寫完了,可是這句“I LOVE YOU”還沒(méi)有傳到媽媽的'耳朵里,這可把我難住了!

        真是說(shuō)曹操曹操到,老天下了一場(chǎng)及時(shí)雨媽媽來(lái)找我聊天來(lái)了,我欣喜若狂,笑瞇瞇的讓媽媽躺在我床上,我?guī)退嗳嗉,捏捏腿,媽媽眼笑眉開(kāi),舒服的對(duì)我說(shuō):“有女兒真好!別停,繼續(xù)捏!”“媽媽,我要和你說(shuō)件事……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就嘮叨起來(lái):“有什么好說(shuō)的,接著給我按摩呀!”“我有重要的事情和你說(shuō)!”我大聲的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了撅起小嘴,耍起小孩子脾氣來(lái),氣嘟嘟的說(shuō):“不給按摩,不給面子,哼!”說(shuō)完,便走了。真是搞不懂老媽。

        第二天,吃完早飯,我和老媽就向?qū)W校出發(fā)了,走出家門口,我終于鼓起勇氣,對(duì)媽媽說(shuō)了一聲;“我愛(ài)你!”老媽感動(dòng)的一塌糊涂,老淚縱橫。我也按捺不住此刻的心情,只覺(jué)得媽媽的懷抱好溫暖,我好像是一只蜜蜂,在鮮花芳香的花蕊中“沉睡”……可過(guò)了一會(huì),媽媽又開(kāi)始發(fā)表重要講話,一下子又把我從天堂推進(jìn)了地獄。老媽真是個(gè)神秘人物!她先拿出紙巾擦干眼淚,然后咳了兩聲,鄭重地說(shuō);“孩子懂事了,可在這大庭廣眾之下哭太丟人了,就到此為止吧!別忘了上課認(rèn)真聽(tīng)講……”

        哎,我真是服了老媽了!

      音樂(lè)的作文6

        音樂(lè),多么美好的東西,不論是我們中國(guó)民樂(lè),還是西洋樂(lè)器,都是那么動(dòng)聽(tīng)。我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人,音樂(lè)是我生命中的彩虹,失去了音樂(lè),我的生命就仿佛失去了色彩,只剩下一張白紙。我總愛(ài)抱著我心愛(ài)的手風(fēng)琴奏出曲子。我一天練琴的在練琴的最高記錄是七個(gè)半小時(shí)!用爸爸的話說(shuō)是“自殘”,用媽媽的話來(lái)說(shuō)是“發(fā)狂”?墒怯梦业脑拋(lái)說(shuō)卻是莫大的.享受啊!

        我不僅鐘情于西樂(lè),還很喜歡民樂(lè),我現(xiàn)在就在學(xué)橫笛。我很愛(ài)吹,可是笛子的音量太大,父母受不了。我只能“偷偷”地練?傊矣X(jué)得音樂(lè)是美麗的東西;是美妙的。只要有音樂(lè)的地方,就一定有美!

        音樂(lè),我愛(ài)你!

      音樂(lè)的作文7

        新年到了,著名的德國(guó)柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)要來(lái)人民劇場(chǎng)演出,我們非常榮幸地?fù)尩搅巳龔埰。大家都提前?lái)到了劇場(chǎng)門口,排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待檢票。

        太陽(yáng)落山,月亮升起。城市中的所有景物全都被籠罩在銀色的月光下,顯得格外清幽。大家正在等著看從國(guó)外長(zhǎng)途跋涉飛來(lái)的愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的演出,這是人民劇場(chǎng)多次交涉并用高價(jià)請(qǐng)來(lái)的樂(lè)團(tuán)。

        德國(guó)柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)是國(guó)際頂尖級(jí)音樂(lè)樂(lè)團(tuán)之一,世界上有多少人能親耳欣賞他們演奏的樂(lè)曲呢?我怎么也想不到,今天我能親耳聽(tīng)到愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演奏的新年音樂(lè)會(huì)。

        大門開(kāi)了,成千上萬(wàn)個(gè)人如一條巨龍涌進(jìn)劇場(chǎng)。我和爸爸媽媽也入了場(chǎng),坐下等待音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。我看了看手腕上的.表,第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了。我又望了望舞臺(tái)上的幕布,真希望它能快點(diǎn)拉開(kāi),能讓我早點(diǎn)欣賞到德國(guó)柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的演出。過(guò)了好一會(huì)兒,盼望已久的演出終于開(kāi)始了。

        幕布緩緩拉開(kāi)了,我的心里充滿了期待和小激動(dòng)。五十幾個(gè)演奏家同時(shí)開(kāi)始演奏,我聽(tīng)到了優(yōu)雅的小提琴聲、浪漫的鋼琴聲、舒緩的大提琴聲……一幅幅美景在你眼前浮現(xiàn),你會(huì)覺(jué)得你仿佛在夢(mèng)游音樂(lè)仙境一般,沉浸在無(wú)數(shù)音符組成的海洋里。在樂(lè)團(tuán)中,拉大提琴的樂(lè)手仿佛是一位深沉的詩(shī)人,他帶你進(jìn)入了一片神秘的森林;彈鋼琴的樂(lè)手仿佛是一位善于變臉的演員,一會(huì)兒高昂,一會(huì)兒低沉,好似牽著你進(jìn)入了一個(gè)又喜又悲的世界;拉小提琴的……他們各具特色,都會(huì)帶你進(jìn)入他們的夢(mèng)幻世界中去。

        突然,場(chǎng)上的燈漸漸暗了下來(lái),一縷縷的清煙不知從哪兒飄了進(jìn)來(lái),使你仿佛又進(jìn)入了仙境。一曲《藍(lán)色多瑙河》更是引人入勝。靜靜地聽(tīng)著,我好像面對(duì)著多瑙河,月亮剛剛升起,月光讓周圍的景物好似披上了銀紗。忽然海面上刮起了大風(fēng),雪亮的浪花接連地涌向岸邊,一草一樹(shù)仿佛都在顫動(dòng)……

        我聽(tīng)得了入了迷,直到大廳的燈光亮起,才把我喚了回來(lái)。

        愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)是人類音樂(lè)寶庫(kù)中的一顆水晶,它如同夢(mèng)一般地吸引著每一個(gè)有幸聽(tīng)到它的人。我雖然只聽(tīng)了短短一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),可愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演奏的樂(lè)曲卻在我心中留下了永不磨滅的印象。因?yàn)橐魳?lè)就如同是一場(chǎng)夢(mèng)!

      音樂(lè)的作文8

        音樂(lè),在某些人的心中,代表一枝芬芳的玫瑰,那縷縷幽芳可以彌漫心中的任何角落;音樂(lè),在某些人的心中,代表一種誘惑,那動(dòng)情的誘惑讓任何人都無(wú)法拒絕;音樂(lè),在某些人的心中,代表一顆流星,流星劃過(guò)夜空,就會(huì)留下一段燦爛的遐想;音樂(lè),在我的心中,代表一片廣闊的藍(lán)天,任何人都想搏擊長(zhǎng)空展雄心壯志;音樂(lè),在我的心中,代表一種情感,那真心的情感不容置疑……音樂(lè)在所有人的心中,始終是指揮家手中那根指揮棒,那指揮,奏響了多少刻骨銘心、激動(dòng)人心、感人至深的旋律……

        我愛(ài)音樂(lè),我愛(ài)聽(tīng)何潔的`《你一定要幸!,何潔很會(huì)用嗓子,尖亮的嗓音在話筒里變得綿軟而溫柔;我愛(ài)聽(tīng)周筆暢的《不痛》,筆筆的歌聲像夜晚的涼風(fēng),輕柔地吹進(jìn)我的心房,使我聽(tīng)得如此入神;我愛(ài)聽(tīng)黃雅莉唱的《殺破狼》,雅莉的歌聲圓潤(rùn)、清純、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);我愛(ài)聽(tīng)安又琪的《唱得響亮》,安又琪輕柔的歌聲仿佛一只蝴蝶款款而飛,使我信心十足……

        我愛(ài)唱歌,可是我唱起歌來(lái)嗓音沙啞,同學(xué)們說(shuō)我是公鴨嗓,但這并不能剝奪我愛(ài)唱歌的權(quán)利,我仍然唱歌,我仍然自信!

        音樂(lè)要用心靈去感悟,用真情來(lái)美化。我愛(ài)音樂(lè)!

      音樂(lè)的作文9

        當(dāng)你感到生活枯燥時(shí),是否想聽(tīng)一支歡快的樂(lè)曲,在你心情不好時(shí),去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂(lè)陶醉,音樂(lè)使我快樂(lè)。每當(dāng)爸爸媽媽放上一首歌,只要我會(huì)唱,就一定跟著哼上幾句,因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè),音樂(lè)像一個(gè)精靈,隨時(shí)伴著你的生活,讓你快樂(lè),興奮,使你每一天都有一個(gè)好精神來(lái)迎接早晨。聽(tīng)快樂(lè)的音樂(lè),讓你感到生活生動(dòng)、有趣,趣味十足!音樂(lè)讓我陶醉

        每當(dāng)我上聲樂(lè)課時(shí),最喜歡的`事就是放聲歌唱,使我感到自己就在一個(gè)音樂(lè)世界,音樂(lè)符號(hào)是我世界上最好的朋友?鞓(lè)女生里有一句話,我記憶深刻——想唱就唱,唱的響亮。音樂(lè)讓我陶醉

        我為花兒陶醉,我為小草的生命力嘆服,但是我永遠(yuǎn)為音樂(lè)陶醉,音樂(lè)是人們生活不可缺少的一種聲音,聽(tīng)音樂(lè)是一種享受,生活在音樂(lè)的世界更是一種享受。音樂(lè)讓我陶醉

        。∫魳(lè)使我陶醉,我永遠(yuǎn)深愛(ài)音樂(lè)!

      音樂(lè)的作文10

        音樂(lè),一種用音符組成的語(yǔ)言。溫柔的語(yǔ)言讓你輕松甜蜜;傷感的語(yǔ)言讓你同情憂傷;歡樂(lè)的語(yǔ)言讓你心花怒放;雄壯的語(yǔ)言讓你精神亢奮。音樂(lè)是陶冶情操的秘方,凈化靈魂的'良藥。被音樂(lè)所陶醉,被音樂(lè)所感化,人生的價(jià)值就得到了升華。

        雖說(shuō)是一種精妙的語(yǔ)言,但卻不能脫口而出。因此只能靠樂(lè)器,鋼琴、小提琴、二胡、箏……個(gè)個(gè)都是杰出的演說(shuō)家,他們能將有形的音符化作無(wú)形的音樂(lè)。鋼琴的高雅,小提琴的婉轉(zhuǎn),二胡的滄桑,箏的清脆……正是這些美輪美奐的語(yǔ)言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動(dòng)情,瀉下一時(shí)的靈感,寫出這一首首垂青千年的不朽名作。

        去年欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說(shuō)主題部分已耳熟能詳,但結(jié)合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉(zhuǎn)細(xì)膩,小提琴的悠揚(yáng)將梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái),綿延悠長(zhǎng),賞心悅目。第二段較第一段堅(jiān)強(qiáng)有力,擇取梁祝中“英臺(tái)抗婚”這一情節(jié),鏗鏘有力,表現(xiàn)了英臺(tái)至死不屈的強(qiáng)烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛(ài)情故事,品析音樂(lè)之雋永,自身會(huì)融入整個(gè)音樂(lè)意境之中,同喜同悲同憤同慨。第三段憂傷悲愴,講述山伯與英臺(tái)不受逼迫雙雙化蝶的故事,感人至深,催人淚下,不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長(zhǎng)達(dá)25分鐘的民族交響樂(lè),堪稱音樂(lè)會(huì)之最。但悠長(zhǎng)的曲調(diào)并沒(méi)有使人感到厭煩,反而跌宕起伏的音樂(lè)使人感到意猶未盡。

      音樂(lè)的作文11

        假如,我變成了一只美麗的小白鴿,飛到了公園里,讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)公園里美妙的音樂(lè)吧!

        我聽(tīng)到了流水的“嘩嘩”聲,好像是有人在快樂(lè)地唱歌。突然,一陣微風(fēng)吹過(guò),花叢里的花朵隨風(fēng)舞動(dòng),發(fā)出了“沙沙”的聲音,就好像是有人在向我招手。這時(shí)我又聽(tīng)到了小蜜蜂在花叢中發(fā)出“嗡嗡”聲,原來(lái)它們是在辛勤地采花蜜。

        我繼續(xù)往前飛,來(lái)到了小池塘邊,我聽(tīng)到了流水拍打著岸邊的石頭,發(fā)出“啪啪”的聲音,就好像是在給我們鼓掌。我忍不住和它來(lái)了一個(gè)親密接觸,它可真涼呀!

        我又被一陣哈哈大笑的聲音吸引住了,原來(lái)是一個(gè)小男孩在公園里的一片寬闊的草地上放風(fēng)箏。公園里有的人在追逐嬉戲,有的在野餐,還有的在跑步健身。

        我又飛到了公園的小廣場(chǎng)上,我聽(tīng)到了喧鬧的音樂(lè)聲。廣場(chǎng)上的人們跟著音樂(lè),手臂左右擺動(dòng)在跳廣場(chǎng)舞,我也忍不住想加入他們的隊(duì)伍呢!

        這時(shí),我聽(tīng)到了抖空竹的.“嗡嗡”聲,原來(lái)是我飛到了小樹(shù)林里。我看到了有幾位老爺爺,左右搖擺著身體在抖空竹。他們的臉上帶著笑容,看上去真是老當(dāng)益壯。

        天色終于暗下來(lái)了,我又聽(tīng)到了蛐蛐與其它小昆蟲(chóng)一起鳴叫的聲音,它們就像是在開(kāi)音樂(lè)大會(huì)似的,熱鬧極了!

        公園里的聲音可真多,只要仔細(xì)聽(tīng),我們就能聽(tīng)到更多美妙的聲音!

      音樂(lè)的作文12

        音樂(lè)是賦有靈性的。聽(tīng)著音樂(lè)會(huì)讓人感覺(jué)心沉靜下來(lái),心靈會(huì)認(rèn)可它。心煩的時(shí)候聽(tīng)一首自己喜歡的音樂(lè),便會(huì)平靜很多。

        我是很喜歡音樂(lè)的一個(gè)孩子。聽(tīng)著自己喜歡的音樂(lè),做作業(yè)的效率會(huì)增加,全神貫注的,原本需要做一天的作業(yè)幾個(gè)小時(shí)就可以完成。以前有一段時(shí)間,做作業(yè)的時(shí)候必須聽(tīng)音樂(lè),否則就會(huì)被周圍的環(huán)境所打擾。當(dāng)然,現(xiàn)在在圖書館里做就會(huì)好很多。

        與大多數(shù)人相反,我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)。一聽(tīng)到流行音樂(lè)就覺(jué)得頭痛,心情也會(huì)煩躁很多。相反的,我很喜歡輕音樂(lè),或者是懷舊經(jīng)典曲目,古琴曲也可以讓我感到沉靜。我最喜愛(ài)的曲子就是《Yeaterdayoncemore》了,那回憶性的旋律現(xiàn)在還在我的腦中回蕩。當(dāng)然,這是英語(yǔ)歌曲,是懷舊經(jīng)典類的!稄V陵散》也讓人感到舒心,那段敘事類的旋律深深影響著我!禙orrestGump》也讓我感到愉悅,蜻蜓點(diǎn)水式的音符敲點(diǎn)著我的心靈,好像咚咚泉水,緩緩在我的心里流淌著。

        音樂(lè)可以帶給一個(gè)人快樂(lè),音樂(lè)可以給人聽(tīng)覺(jué)上的享受。在耳機(jī)里聽(tīng)見(jiàn)自己喜歡的一首歌,會(huì)覺(jué)得很欣喜,很寬慰,好像多年不見(jiàn)的老朋友似的,深深地熟悉著它。音樂(lè)可以穿透一個(gè)人的心靈,使人感到一種明澈的.清新感。特別是安靜的,沒(méi)有起浮的音樂(lè),讓人感到一種與世隔絕的靜謐,在腦海中遐想一幅極美的圖畫。

        古琴曲更是給人以一種古典的感覺(jué),脫離了世俗的繁雜,回到了以前的古代,臆想著連綿的群山,起起伏伏,連綿不絕;清幽的月光,襯出一份憂傷與安靜;泠泠的小溪,清澈而純凈。但現(xiàn)在這種靜心的古琴曲幾乎已經(jīng)沒(méi)有人在聽(tīng)了,現(xiàn)在的人流行的都是重金屬音樂(lè),搖滾音樂(lè)……就像《聽(tīng)彈琴》中說(shuō)的:“泠泠七弦上,靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調(diào)多自愛(ài),今人多不彈!

        音樂(lè)的魅力是巨大的,音樂(lè)是通人心靈的。我喜愛(ài)著音樂(lè),喜愛(ài)著音樂(lè)帶給我的獨(dú)特的感受。

      音樂(lè)的作文13

        “do,re,me……”美妙的音符經(jīng)過(guò)長(zhǎng)笛銀白色笛身的過(guò)濾后在我身邊飄散開(kāi)來(lái),閉上眼,仿佛便能走進(jìn)那奇妙而有趣的音樂(lè)世界。在那個(gè)世界里,一切都很美好,我觸摸著一段段旋律,觸摸著音樂(lè)。

        我是從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的。那時(shí)我和同伴們都還不會(huì)吹音階,所以至今仍然記得我終于能吹完整條音階時(shí)伙伴們羨慕的眼神,那種被巨大成功的喜悅所包圍的感受,那種在同學(xué)面前炫耀的自豪感,那么神奇卻無(wú)法用言語(yǔ)表明的感情一直鼓勵(lì)著我前進(jìn),再前進(jìn)……

        四年級(jí)時(shí)由于參加奧數(shù)訓(xùn)練我無(wú)法在學(xué)校里學(xué)長(zhǎng)笛了,媽媽就帶我去少年宮找了一位老師單獨(dú)教授,沒(méi)有想到,從此我對(duì)練習(xí)長(zhǎng)笛的興趣跌入了低谷。單調(diào)的長(zhǎng)音練習(xí),枯燥無(wú)味的練習(xí)曲攪得我心煩意亂,再加上老師的嚴(yán)厲“指導(dǎo)”,我原先練長(zhǎng)笛的快樂(lè)蕩然無(wú)存,變成了單純應(yīng)付老師了事。每次周日上課,還沒(méi)吹奏,我原本放松的手就開(kāi)始不由自主地顫抖,手心和額頭都沁出了一層汗,一種恐懼感便撲面而來(lái)。那時(shí)的我孤立無(wú)助,在這個(gè)十字路口我不知應(yīng)該繼續(xù)或是選擇放棄。是音樂(lè)告訴我“前進(jìn)吧!我永遠(yuǎn)會(huì)支持你”。因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)我聽(tīng)從了它,我相信它會(huì)給我正確的答案。

        我的堅(jiān)持終于盼來(lái)了結(jié)果,五年級(jí)時(shí)媽媽又給我換了一位長(zhǎng)笛老師,新來(lái)的男老師胖胖的,對(duì)人和藹可親,對(duì)我耐心教導(dǎo)。在新老師的指導(dǎo)下我考過(guò)了長(zhǎng)笛五級(jí),也接觸到了更多的世界名曲。在輕松的環(huán)境中,我和音樂(lè)的接觸越來(lái)越多,也越來(lái)越喜歡那些音符。每次練習(xí)的曲子都是不同的人在不同的時(shí)期不同的心境下寫成的,觸摸那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)便是觸摸著作者那時(shí)的情感。吹《漁舟唱晚》,我仿佛觸摸到了夕陽(yáng)西下漁夫豐收歸來(lái)的喜悅;吹《小夜曲》,我仿佛觸摸到了作者歡快愉悅的心情;吹《夏日里最后的'玫瑰》,我仿佛觸摸到了最后一朵玫瑰的花瓣,手指上還留有它的幽香,心里卻有悵然若失的憂傷……

        音樂(lè)是我們生命中不可或缺的組成部分,生命的本身又何嘗不是一場(chǎng)交響樂(lè),可以轟轟烈烈,也可以寂寞憂傷,或是平平淡淡沒(méi)有太多的波瀾。

        音樂(lè)是美好而縹緲的,近在耳畔卻又遠(yuǎn)如天涯,聆聽(tīng)音樂(lè)。觸摸音樂(lè),讓自己融入那奇幻的世界之中,感受那高雅與美妙吧。

      音樂(lè)的作文14

        今天,我在下午6點(diǎn)就把作業(yè)做完了,在7點(diǎn)的時(shí)候,爸爸就帶我到美麗的七都廣場(chǎng)去玩。到了七都廣場(chǎng),我去滑滑板。爸爸一個(gè)人座在石板上看我用滑板練習(xí)下樓梯,我剛學(xué)會(huì)連下兩級(jí)梯子,爸爸就走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“走了,我們改天再來(lái)吧!看天空馬上就要下雨了,我們既沒(méi)帶雨衣也沒(méi)帶雨傘!蔽揖透职终f(shuō):“爸爸,好不容易來(lái)一次,你就再讓我玩會(huì)兒吧!”爸爸答應(yīng)了!

        可是,由于我的貪玩,卻讓我的爸爸淋著雨回家?墒牵乙灿蟹浅4蟮氖斋@。打雷了,爸爸叫我走,我還是想把滑板練到可以把四級(jí)梯子都連著下完,我才打算走。

        我爸爸知道暴雨要來(lái)了,就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“回家吧!不然我以后就不帶你來(lái)玩了。”

        我終于聽(tīng)了我爸爸的話,乖乖的回家了?墒抢茁曉絹(lái)越大,不知道雨什么時(shí)候來(lái)的,這場(chǎng)雨越來(lái)越大。害得我和爸爸走不了。我和爸爸只有在廣場(chǎng)的亭子里,等待著雨停。

        我在亭子里呆呆的看著雨,這時(shí)候不想在這亭子里練滑板了。我是第一次靜靜的看著雨,聽(tīng)著雷聲。爸爸說(shuō):“你在干什么?是不是作業(yè)沒(méi)做完。”我說(shuō):“不要說(shuō)話,我的.作業(yè)早就做完了。只是在這里靜靜的聽(tīng)著雷聲而已!”

        看見(jiàn)天空又打雷又閃電的,我突然想到了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,我就回頭問(wèn)爸爸:“為什么先看見(jiàn)閃電然后聽(tīng)見(jiàn)雷聲?”爸爸想了想后說(shuō):“因?yàn)楣馑俦嚷曀倏臁!蔽一卮鹫f(shuō):“因?yàn)檠劬﹂L(zhǎng)在前面,耳朵長(zhǎng)在后面!

        這聲音真好聽(tīng),再加上有雨的歌謠和雷的鼓聲,這真是一首奇妙的歌曲。轟轟轟…唰唰唰…嗒嗒嗒……

        這讓我想起了貝多芬的美妙音樂(lè)!

      音樂(lè)的作文15

        不知不覺(jué)中,音樂(lè)像奔騰的浪花,濺入我心中。

        我愛(ài)音樂(lè)!

        不知不覺(jué)中,音樂(lè)似掠地的旋風(fēng),卷入我心中。

        我喜歡音樂(lè),很久了,已經(jīng)能達(dá)到癡迷。

        閑著的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng),我竟會(huì)漸漸睡著。

        學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng),我竟會(huì)忘卻工作。

        我雖愛(ài)音樂(lè),但我不會(huì)唱,不知該怎么表達(dá)出來(lái)。仿佛只有欣賞,才能使我陶醉。

        我也不明白為什么會(huì)喜歡這美妙的東西。摟著我,我也相繼擁抱了它。

        音樂(lè)到底是何物?竟有如此魔力!

        如今,我找到了答案――音樂(lè)就是一種優(yōu)美的'聲音;一種能填滿空虛靈魂的聲音;一種能陶冶情操,讓人為之愉悅的聲音。

        我愛(ài)音樂(lè)!

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