音樂(lè)的作文(精華15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的音樂(lè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)的作文1
王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應(yīng)該有一些自己喜歡的東西，其中最不該缺少的就是音樂(lè)。音樂(lè)是一種心情，是一種喚起人們某種心境的魔力。
我自己是喜歡音樂(lè)的，上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲，喜歡鋼琴?gòu)椀摹吨聬?ài)麗絲》，輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了，常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著耳塞聽(tīng)小提琴聲，往往是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡了過(guò)去，早晨醒來(lái)的時(shí)候，耳朵里響著的還是音樂(lè)。
大學(xué)時(shí)候，校園喇叭每天早晨放著的是馬修連恩專輯里的《飛鼠溪》，一首歡快而又氣勢(shì)磅礴的歌曲，讓躺在被窩里的我聽(tīng)了熱血沸騰，用心計(jì)算要好好的度過(guò)這一天。
現(xiàn)在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》，聽(tīng)得如癡如醉，那清新自然的音樂(lè)會(huì)讓準(zhǔn)備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤專輯，我最喜歡的還是第一盤《仙境》，在這盤新世紀(jì)音樂(lè)里每個(gè)人可以找到讓自己寧?kù)o下來(lái)的東西。
這或許就是音樂(lè)的魅力，讓你有說(shuō)不出的快樂(lè)，帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè)是滲到骨髓里面，滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè)，都是一種心情的'顏色，都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅，可以沒(méi)有汽車，可是卻不能沒(méi)有音樂(lè)。
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè)，真不知道該怎樣活下去。起初，我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞，后來(lái)想想倒也如此，文字和美術(shù)不必說(shuō)了，單是音樂(lè)，無(wú)論尋常巷陌，還是舞榭歌臺(tái)，都是音樂(lè)響起讓人歌唱內(nèi)心快樂(lè)的地方。
記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè)可以使人向上，可以使生活快樂(lè)。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，甚至有點(diǎn)清苦，可是他總是笑瞇瞇的，嘴里經(jīng)常哼著一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦，整天還樂(lè)呵呵地唱著小曲。這樣高興呀，唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè)，他笑著回答。
我一直喜歡聽(tīng)著音樂(lè)睡覺(jué)，喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著音樂(lè)睡覺(jué)的習(xí)慣，我想，能在音樂(lè)里進(jìn)入夢(mèng)中的人，是一個(gè)很平靜很快樂(lè)的人。
音樂(lè)的作文2
“音樂(lè)歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)�！笔堑�，音樂(lè)就像一雙無(wú)形的翅膀，在空中灑下美麗的音符，帶給人們美麗的世界。在心靈的深處，隱藏著許多秘密，音樂(lè)像一把鑰匙，他通向夢(mèng)境，解開(kāi)心中的迷。
也許上天并沒(méi)有賜予我天籟之聲，也沒(méi)有賜予我演奏樂(lè)器的天賦，但我熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)我的父母一樣。我常常親近音樂(lè)。
我還記得我第一次親近音樂(lè)是在我六歲的時(shí)候。那時(shí)我才呱呱墜地，還不懂事。我只是聽(tīng)到了老爸從電腦里放出的.那一首音樂(lè)，當(dāng)時(shí)我似乎就像被什么魔法迷住一樣，仔細(xì)地聽(tīng)著這美妙的旋律，它散發(fā)出淡淡柔情與溫馨，后來(lái)我才知道這首曲子叫《高山流水》，是用古箏彈奏的。爸爸說(shuō)小時(shí)候經(jīng)常用這個(gè)做搖籃曲哄我睡覺(jué)呢！
后來(lái)，我喜歡上了唱歌，我常常在網(wǎng)絡(luò)唱吧演唱自己的歌曲，自聽(tīng)自賞，不亦樂(lè)乎！我第一次上臺(tái)演唱是在小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)課上，老師說(shuō)叫我們表演節(jié)目，我特別高興，上去演唱……可是，下面的同學(xué)議論紛紛，我聽(tīng)到了“烏鴉嗓”“瞎唱”這樣的詞，特別傷心，但是，我從沒(méi)想過(guò)放棄。
在我的一個(gè)生日，爸爸送我了一架電子琴，我欣喜若狂，第一次十分激動(dòng)地上去試，聽(tīng)到的只是“砰砰砰”的敲擊聲，完全不像我平時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè)那么美妙柔和。我知道，那是因?yàn)槲彝耆珱](méi)有接觸過(guò)，我在這方面確實(shí)沒(méi)有天賦，但，我還是不會(huì)放棄。每個(gè)暑假，我都會(huì)在空余時(shí)間“玩弄”著這樣黑色的東西。有一天，我自己也沒(méi)想到，我能連貫的彈出調(diào)子來(lái)了。還記得我第一首完全會(huì)的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》，也就是國(guó)歌。我親近音樂(lè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，我也隨之成長(zhǎng)著。
上中學(xué)了，班主任說(shuō)，我們可以在班隊(duì)課表演節(jié)目。我很想上臺(tái)去試一試，可是我一回想起以前的經(jīng)歷，我就想打消了這個(gè)念頭�？墒窃谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)下我還是上臺(tái)了。我唱了兩首歌，第一首唱完我都快哭了，跑調(diào)得很厲害；第二首歌發(fā)揮的還好。唱完了，我似乎感覺(jué)到?jīng)]有唱過(guò)一樣，那是因?yàn)槲野炎约喝谌脒M(jìn)了音樂(lè)中，有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你的手一直在打拍子誒！”是嘛，我自己都不知道。
這時(shí)，我才知道，你去親近一樣?xùn)|西，不是去為了得到別人的看法，也不是為了自己能成功，而是你要把自己融入進(jìn)這個(gè)畫面中，去感受它，去真正認(rèn)識(shí)它。
親近音樂(lè)，它讓我的生活更加美好。
音樂(lè)的作文3
如果你要獨(dú)自環(huán)繞世界，如果你只能選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一個(gè)玩具，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，一個(gè)樂(lè)器，還是一部手機(jī)…… 似乎很難做出選擇。 如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地選擇一個(gè)樂(lè)器——一把小提琴。 我聽(tīng)到有人感嘆了：“難道你環(huán)繞世界，就帶這個(gè)嗎？天哪，你如果每天都聽(tīng)或者練小提琴，你可以聽(tīng)一百多遍！” 我會(huì)回答：是的。我非常愿聽(tīng)到來(lái)自于小提琴的那種純粹的音樂(lè)。我把小提琴當(dāng)作我生命中不可缺少的一部分，就象你每天要吃飯、睡覺(jué)一樣。你總不能不吃飯、一天不睡覺(jué)吧？如果真是這樣，不到幾天，你會(huì)頭暈、惡心，這好比我每天都要練琴、聽(tīng)音樂(lè)一樣。 不同的`音樂(lè)能使你產(chǎn)生不同的情緒，會(huì)使你的腦海中浮出許多畫面和往事。你完全可以根據(jù)音樂(lè)來(lái)改變自己的心情。 無(wú)論在什么地方旅游，無(wú)論在什么樣的賓館。當(dāng)我受到困惑，有壓力時(shí)，練一練快樂(lè)的曲子，隨著音樂(lè)走進(jìn)那快樂(lè)的往事里。等再出來(lái)時(shí)，會(huì)感覺(jué)渾身輕松；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，拿起小提琴，練一曲《新疆之春》，好像在和小提琴一起分享快樂(lè)。 一曲音樂(lè)，完全可以有不同的觀點(diǎn)和角度去欣賞，沒(méi)有人會(huì)和你用同一種方式欣賞同一首曲子，關(guān)鍵是你是否愿意去欣賞。
音樂(lè)的作文4
記不清是誰(shuí)了，好像有人曾說(shuō)“音樂(lè)是詩(shī)歌的翅膀”，也有人說(shuō)“音樂(lè)是人類的靈魂”。真的嗎？音樂(lè)究竟有什么神奇的魔力，讓那么多人為它瘋狂？一直以來(lái)，我都在苦苦找尋它的答案，一直都在……
終于有一天，我找到了。一首快節(jié)奏的《聽(tīng)媽媽的話》，讓無(wú)數(shù)叛逆的我們發(fā)出共鳴；一曲慢旋律的《倒帶》，使我們隱約感到了一絲感傷；而一段《和你一樣》，更是令我們對(duì)殘疾者產(chǎn)生極大的同情。
哦！原來(lái)，每一首音樂(lè)都表達(dá)了一種感情，而聆聽(tīng)它們便能感受到這種情感。
于是，我開(kāi)始在腦海中挖掘“音樂(lè)”的記憶。突然我發(fā)現(xiàn)了一段特別清晰的聲音……想起來(lái)了，那次我在繁忙的街上偶爾聽(tīng)到了一首歌。很愛(ài)那種旋律，讓人很舒服。
后來(lái)再一次接觸，便是在網(wǎng)上搜歌的時(shí)候。在排行榜中無(wú)意點(diǎn)了它——《老人與海》。頓時(shí)，我感覺(jué)十分熟悉、親切。聽(tīng)到一半，才想起就是那首讓人很有感覺(jué)的。
海明威的《老人與海》是一部世界文學(xué)的名著，而海鳴威的《老人與海》則是現(xiàn)在最流行的一首歌。是不是很有趣呢？這也更是增加了這首歌的魅力。
原本，我只聽(tīng)它的旋律。很富有激情與動(dòng)力。剛開(kāi)始，一段類似于和音的天籟之音，把人的吸引力緊緊地拉住了。接著是很美妙的間奏，讓人不由自主地想打節(jié)拍。于是很符合氣氛地響起了歌的高潮部分。一遍之后，很有節(jié)奏感的說(shuō)唱部分出現(xiàn)。雖然是說(shuō)唱的，但似乎很和諧，絲毫沒(méi)有破壞作品的整體感，反而增加了流行的元素。而在這結(jié)束后，又有一段女生柔美的聲音，令人完全陶醉其中。然后便又是全曲的高潮部分。最后再一遍。
漸漸地我也把歌詞與旋律拉上線。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這首歌并不是單純的曲好聽(tīng)，而是動(dòng)人的旋律加上優(yōu)美的歌詞和甜美的嗓音。的.確，一首好的音樂(lè)不就是應(yīng)該如此么？否則它也不可能持續(xù)這么久都在榜單的前幾位了。
細(xì)細(xì)品位它的歌詞，會(huì)感到有一種淡淡的憂傷。還引入了《老人與�！分械哪俏还虉�(zhí)堅(jiān)持的老人的形象，雖然分量不多。而且似乎也讓人感到了頑強(qiáng)的毅力�？梢哉f(shuō)，其實(shí)這首歌的歌詞也極富詩(shī)意，仿佛有一種排比的味道。如果它不是歌詞，真的當(dāng)做一首詩(shī)歌的話，相信也一定會(huì)很流行。
從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)仔細(xì)地去解讀一首音樂(lè)也同樣能獲得許多新的信息。是啊，文字和聲音都是人與人之間交流的媒介，它們是人類交流最好的渠道。這將是我跟“音樂(lè)”最親密的一次接觸。
音樂(lè)的作文5
我和媽媽感情非常好，沒(méi)有什么家庭制約，非常合得來(lái)。經(jīng)常倆人一起做在陽(yáng)臺(tái)上。沐浴著溫暖的陽(yáng)光，聊聊煩心事。談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況。媽媽似乎是一個(gè)“老頑童”，常常和我一起打打鬧鬧，沒(méi)有半點(diǎn)大人樣�？墒�，從小到大，我還沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)你！”并不是我不愛(ài)媽媽，而是我羞于啟齒，無(wú)法開(kāi)口。畢竟我也是個(gè)要面子的人。
媽媽最近很忙，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，下班之后不僅要去學(xué)織毛衣，做飯，檢查我和弟弟的作業(yè)，而且還有一大堆雜亂的家務(wù)事等著她。每天晚上累得直不起腰來(lái)。
今天，媽媽做好飯，叫我們快點(diǎn)吃，吃完她好刷碗，吃完飯后，媽媽就趕緊收起碗筷，轉(zhuǎn)身到廚房刷碗。刷好碗，我還以為媽媽會(huì)坐下來(lái)歇會(huì)，沒(méi)想到媽媽竟然走進(jìn)洗手間，去洗衣服了。望著媽媽疲憊的身影，我覺(jué)得心里好酸，比吃了一百個(gè)酸橘子還酸�？稍谛牡牧硪活^又有一種被陽(yáng)光普照的感覺(jué)。正當(dāng)我傻楞楞的站在那里品味這來(lái)其不易，奇特的滋味時(shí)，耳畔又響起媽媽嚴(yán)厲的聲音：“王文靜，站在那里干嗎？快去寫作業(yè)！”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，那堆積如山的作業(yè)足足能把我壓扁，我情不自禁的大叫一聲！又以訊雷不及掩耳之勢(shì)，以百米沖刺的速度沖到書桌旁。終于，作業(yè)寫完了，可是這句“I LOVE YOU”還沒(méi)有傳到媽媽的'耳朵里，這可把我難住了！
真是說(shuō)曹操曹操到，老天下了一場(chǎng)及時(shí)雨媽媽來(lái)找我聊天來(lái)了，我欣喜若狂，笑瞇瞇的讓媽媽躺在我床上，我?guī)退嗳嗉�，捏捏腿，媽媽眼笑眉開(kāi)，舒服的對(duì)我說(shuō)：“有女兒真好！別停，繼續(xù)捏！”“媽媽，我要和你說(shuō)件事……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就嘮叨起來(lái)：“有什么好說(shuō)的，接著給我按摩呀！”“我有重要的事情和你說(shuō)！”我大聲的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了撅起小嘴，耍起小孩子脾氣來(lái)，氣嘟嘟的說(shuō)：“不給按摩，不給面子，哼！”說(shuō)完，便走了。真是搞不懂老媽。
第二天，吃完早飯，我和老媽就向?qū)W校出發(fā)了，走出家門口，我終于鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)了一聲；“我愛(ài)你！”老媽感動(dòng)的一塌糊涂，老淚縱橫。我也按捺不住此刻的心情，只覺(jué)得媽媽的懷抱好溫暖，我好像是一只蜜蜂，在鮮花芳香的花蕊中“沉睡”……可過(guò)了一會(huì)，媽媽又開(kāi)始發(fā)表重要講話，一下子又把我從天堂推進(jìn)了地獄。老媽真是個(gè)神秘人物！她先拿出紙巾擦干眼淚，然后咳了兩聲，鄭重地說(shuō)；“孩子懂事了，可在這大庭廣眾之下哭太丟人了，就到此為止吧！別忘了上課認(rèn)真聽(tīng)講……”
哎，我真是服了老媽了！
音樂(lè)的作文6
音樂(lè)，多么美好的東西，不論是我們中國(guó)民樂(lè)，還是西洋樂(lè)器，都是那么動(dòng)聽(tīng)。我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，音樂(lè)是我生命中的彩虹，失去了音樂(lè)，我的生命就仿佛失去了色彩，只剩下一張白紙。我總愛(ài)抱著我心愛(ài)的手風(fēng)琴奏出曲子。我一天練琴的在練琴的最高記錄是七個(gè)半小時(shí)！用爸爸的話說(shuō)是“自殘”，用媽媽的話來(lái)說(shuō)是“發(fā)狂”�？墒怯梦业脑拋�(lái)說(shuō)卻是莫大的.享受啊！
我不僅鐘情于西樂(lè)，還很喜歡民樂(lè)，我現(xiàn)在就在學(xué)橫笛。我很愛(ài)吹，可是笛子的音量太大，父母受不了。我只能“偷偷”地練�？傊矣X(jué)得音樂(lè)是美麗的東西；是美妙的。只要有音樂(lè)的地方，就一定有美！
音樂(lè)，我愛(ài)你！
音樂(lè)的作文7
新年到了，著名的德國(guó)柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)要來(lái)人民劇場(chǎng)演出，我們非常榮幸地?fù)尩搅巳龔埰�。大家都提前�?lái)到了劇場(chǎng)門口，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待檢票。
太陽(yáng)落山，月亮升起。城市中的所有景物全都被籠罩在銀色的月光下，顯得格外清幽。大家正在等著看從國(guó)外長(zhǎng)途跋涉飛來(lái)的愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的演出，這是人民劇場(chǎng)多次交涉并用高價(jià)請(qǐng)來(lái)的樂(lè)團(tuán)。
德國(guó)柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)是國(guó)際頂尖級(jí)音樂(lè)樂(lè)團(tuán)之一，世界上有多少人能親耳欣賞他們演奏的樂(lè)曲呢？我怎么也想不到，今天我能親耳聽(tīng)到愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演奏的新年音樂(lè)會(huì)。
大門開(kāi)了，成千上萬(wàn)個(gè)人如一條巨龍涌進(jìn)劇場(chǎng)。我和爸爸媽媽也入了場(chǎng)，坐下等待音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。我看了看手腕上的.表，第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了。我又望了望舞臺(tái)上的幕布，真希望它能快點(diǎn)拉開(kāi)，能讓我早點(diǎn)欣賞到德國(guó)柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的演出。過(guò)了好一會(huì)兒，盼望已久的演出終于開(kāi)始了。
幕布緩緩拉開(kāi)了，我的心里充滿了期待和小激動(dòng)。五十幾個(gè)演奏家同時(shí)開(kāi)始演奏，我聽(tīng)到了優(yōu)雅的小提琴聲、浪漫的鋼琴聲、舒緩的大提琴聲……一幅幅美景在你眼前浮現(xiàn)，你會(huì)覺(jué)得你仿佛在夢(mèng)游音樂(lè)仙境一般，沉浸在無(wú)數(shù)音符組成的海洋里。在樂(lè)團(tuán)中，拉大提琴的樂(lè)手仿佛是一位深沉的詩(shī)人，他帶你進(jìn)入了一片神秘的森林；彈鋼琴的樂(lè)手仿佛是一位善于變臉的演員，一會(huì)兒高昂，一會(huì)兒低沉，好似牽著你進(jìn)入了一個(gè)又喜又悲的世界；拉小提琴的……他們各具特色，都會(huì)帶你進(jìn)入他們的夢(mèng)幻世界中去。
突然，場(chǎng)上的燈漸漸暗了下來(lái)，一縷縷的清煙不知從哪兒飄了進(jìn)來(lái)，使你仿佛又進(jìn)入了仙境。一曲《藍(lán)色多瑙河》更是引人入勝。靜靜地聽(tīng)著，我好像面對(duì)著多瑙河，月亮剛剛升起，月光讓周圍的景物好似披上了銀紗。忽然海面上刮起了大風(fēng)，雪亮的浪花接連地涌向岸邊，一草一樹(shù)仿佛都在顫動(dòng)……
我聽(tīng)得了入了迷，直到大廳的燈光亮起，才把我喚了回來(lái)。
愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)是人類音樂(lè)寶庫(kù)中的一顆水晶，它如同夢(mèng)一般地吸引著每一個(gè)有幸聽(tīng)到它的人。我雖然只聽(tīng)了短短一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，可愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演奏的樂(lè)曲卻在我心中留下了永不磨滅的印象。因?yàn)橐魳?lè)就如同是一場(chǎng)夢(mèng)！
音樂(lè)的作文8
音樂(lè)，在某些人的心中，代表一枝芬芳的玫瑰，那縷縷幽芳可以彌漫心中的任何角落;音樂(lè)，在某些人的心中，代表一種誘惑，那動(dòng)情的誘惑讓任何人都無(wú)法拒絕;音樂(lè)，在某些人的心中，代表一顆流星，流星劃過(guò)夜空，就會(huì)留下一段燦爛的遐想;音樂(lè)，在我的心中，代表一片廣闊的藍(lán)天，任何人都想搏擊長(zhǎng)空展雄心壯志;音樂(lè)，在我的心中，代表一種情感，那真心的情感不容置疑……音樂(lè)在所有人的心中，始終是指揮家手中那根指揮棒，那指揮，奏響了多少刻骨銘心、激動(dòng)人心、感人至深的旋律……
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)聽(tīng)何潔的`《你一定要幸�！�，何潔很會(huì)用嗓子，尖亮的嗓音在話筒里變得綿軟而溫柔;我愛(ài)聽(tīng)周筆暢的《不痛》，筆筆的歌聲像夜晚的涼風(fēng)，輕柔地吹進(jìn)我的心房，使我聽(tīng)得如此入神;我愛(ài)聽(tīng)黃雅莉唱的《殺破狼》，雅莉的歌聲圓潤(rùn)、清純、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);我愛(ài)聽(tīng)安又琪的《唱得響亮》，安又琪輕柔的歌聲仿佛一只蝴蝶款款而飛，使我信心十足……
我愛(ài)唱歌，可是我唱起歌來(lái)嗓音沙啞，同學(xué)們說(shuō)我是公鴨嗓，但這并不能剝奪我愛(ài)唱歌的權(quán)利，我仍然唱歌，我仍然自信!
音樂(lè)要用心靈去感悟，用真情來(lái)美化。我愛(ài)音樂(lè)!
音樂(lè)的作文9
當(dāng)你感到生活枯燥時(shí)，是否想聽(tīng)一支歡快的樂(lè)曲，在你心情不好時(shí)，去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂(lè)陶醉，音樂(lè)使我快樂(lè)。每當(dāng)爸爸媽媽放上一首歌，只要我會(huì)唱，就一定跟著哼上幾句，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，音樂(lè)像一個(gè)精靈，隨時(shí)伴著你的生活，讓你快樂(lè)，興奮，使你每一天都有一個(gè)好精神來(lái)迎接早晨。聽(tīng)快樂(lè)的音樂(lè)，讓你感到生活生動(dòng)、有趣，趣味十足！音樂(lè)讓我陶醉
每當(dāng)我上聲樂(lè)課時(shí)，最喜歡的`事就是放聲歌唱，使我感到自己就在一個(gè)音樂(lè)世界，音樂(lè)符號(hào)是我世界上最好的朋友�？鞓�(lè)女生里有一句話，我記憶深刻——想唱就唱，唱的響亮。音樂(lè)讓我陶醉
我為花兒陶醉，我為小草的生命力嘆服，但是我永遠(yuǎn)為音樂(lè)陶醉，音樂(lè)是人們生活不可缺少的一種聲音，聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，生活在音樂(lè)的世界更是一種享受。音樂(lè)讓我陶醉
�。∫魳�(lè)使我陶醉，我永遠(yuǎn)深愛(ài)音樂(lè)！
音樂(lè)的作文10
音樂(lè)，一種用音符組成的語(yǔ)言。溫柔的語(yǔ)言讓你輕松甜蜜;傷感的語(yǔ)言讓你同情憂傷;歡樂(lè)的語(yǔ)言讓你心花怒放;雄壯的語(yǔ)言讓你精神亢奮。音樂(lè)是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的'良藥。被音樂(lè)所陶醉，被音樂(lè)所感化，人生的價(jià)值就得到了升華。
雖說(shuō)是一種精妙的語(yǔ)言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂(lè)器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個(gè)個(gè)都是杰出的演說(shuō)家，他們能將有形的音符化作無(wú)形的音樂(lè)。鋼琴的高雅，小提琴的婉轉(zhuǎn)，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語(yǔ)言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動(dòng)情，瀉下一時(shí)的靈感，寫出這一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說(shuō)主題部分已耳熟能詳，但結(jié)合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，小提琴的悠揚(yáng)將梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)，綿延悠長(zhǎng)，賞心悅目。第二段較第一段堅(jiān)強(qiáng)有力，擇取梁祝中“英臺(tái)抗婚”這一情節(jié)，鏗鏘有力，表現(xiàn)了英臺(tái)至死不屈的強(qiáng)烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛(ài)情故事，品析音樂(lè)之雋永，自身會(huì)融入整個(gè)音樂(lè)意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂傷悲愴，講述山伯與英臺(tái)不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長(zhǎng)達(dá)25分鐘的民族交響樂(lè)，堪稱音樂(lè)會(huì)之最。但悠長(zhǎng)的曲調(diào)并沒(méi)有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的音樂(lè)使人感到意猶未盡。
音樂(lè)的作文11
假如，我變成了一只美麗的小白鴿，飛到了公園里，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)公園里美妙的音樂(lè)吧！
我聽(tīng)到了流水的“嘩嘩”聲，好像是有人在快樂(lè)地唱歌。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花叢里的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就好像是有人在向我招手。這時(shí)我又聽(tīng)到了小蜜蜂在花叢中發(fā)出“嗡嗡”聲，原來(lái)它們是在辛勤地采花蜜。
我繼續(xù)往前飛，來(lái)到了小池塘邊，我聽(tīng)到了流水拍打著岸邊的石頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，就好像是在給我們鼓掌。我忍不住和它來(lái)了一個(gè)親密接觸，它可真涼呀！
我又被一陣哈哈大笑的聲音吸引住了，原來(lái)是一個(gè)小男孩在公園里的一片寬闊的草地上放風(fēng)箏。公園里有的人在追逐嬉戲，有的在野餐，還有的在跑步健身。
我又飛到了公園的小廣場(chǎng)上，我聽(tīng)到了喧鬧的音樂(lè)聲。廣場(chǎng)上的人們跟著音樂(lè)，手臂左右擺動(dòng)在跳廣場(chǎng)舞，我也忍不住想加入他們的隊(duì)伍呢！
這時(shí)，我聽(tīng)到了抖空竹的.“嗡嗡”聲，原來(lái)是我飛到了小樹(shù)林里。我看到了有幾位老爺爺，左右搖擺著身體在抖空竹。他們的臉上帶著笑容，看上去真是老當(dāng)益壯。
天色終于暗下來(lái)了，我又聽(tīng)到了蛐蛐與其它小昆蟲(chóng)一起鳴叫的聲音，它們就像是在開(kāi)音樂(lè)大會(huì)似的，熱鬧極了!
公園里的聲音可真多，只要仔細(xì)聽(tīng)，我們就能聽(tīng)到更多美妙的聲音！
音樂(lè)的作文12
音樂(lè)是賦有靈性的。聽(tīng)著音樂(lè)會(huì)讓人感覺(jué)心沉靜下來(lái)，心靈會(huì)認(rèn)可它。心煩的時(shí)候聽(tīng)一首自己喜歡的音樂(lè)，便會(huì)平靜很多。
我是很喜歡音樂(lè)的一個(gè)孩子。聽(tīng)著自己喜歡的音樂(lè)，做作業(yè)的效率會(huì)增加，全神貫注的，原本需要做一天的作業(yè)幾個(gè)小時(shí)就可以完成。以前有一段時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)候必須聽(tīng)音樂(lè)，否則就會(huì)被周圍的環(huán)境所打擾。當(dāng)然，現(xiàn)在在圖書館里做就會(huì)好很多。
與大多數(shù)人相反，我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)。一聽(tīng)到流行音樂(lè)就覺(jué)得頭痛，心情也會(huì)煩躁很多。相反的，我很喜歡輕音樂(lè)，或者是懷舊經(jīng)典曲目，古琴曲也可以讓我感到沉靜。我最喜愛(ài)的曲子就是《Yeaterdayoncemore》了，那回憶性的旋律現(xiàn)在還在我的腦中回蕩。當(dāng)然，這是英語(yǔ)歌曲，是懷舊經(jīng)典類的�！稄V陵散》也讓人感到舒心，那段敘事類的旋律深深影響著我�！禙orrestGump》也讓我感到愉悅，蜻蜓點(diǎn)水式的音符敲點(diǎn)著我的心靈，好像咚咚泉水，緩緩在我的心里流淌著。
音樂(lè)可以帶給一個(gè)人快樂(lè)，音樂(lè)可以給人聽(tīng)覺(jué)上的享受。在耳機(jī)里聽(tīng)見(jiàn)自己喜歡的一首歌，會(huì)覺(jué)得很欣喜，很寬慰，好像多年不見(jiàn)的老朋友似的，深深地熟悉著它。音樂(lè)可以穿透一個(gè)人的心靈，使人感到一種明澈的.清新感。特別是安靜的，沒(méi)有起浮的音樂(lè)，讓人感到一種與世隔絕的靜謐，在腦海中遐想一幅極美的圖畫。
古琴曲更是給人以一種古典的感覺(jué)，脫離了世俗的繁雜，回到了以前的古代，臆想著連綿的群山，起起伏伏，連綿不絕；清幽的月光，襯出一份憂傷與安靜；泠泠的小溪，清澈而純凈。但現(xiàn)在這種靜心的古琴曲幾乎已經(jīng)沒(méi)有人在聽(tīng)了，現(xiàn)在的人流行的都是重金屬音樂(lè)，搖滾音樂(lè)……就像《聽(tīng)彈琴》中說(shuō)的：“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調(diào)多自愛(ài)，今人多不彈�！�
音樂(lè)的魅力是巨大的，音樂(lè)是通人心靈的。我喜愛(ài)著音樂(lè)，喜愛(ài)著音樂(lè)帶給我的獨(dú)特的感受。
音樂(lè)的作文13
“do，re，me……”美妙的音符經(jīng)過(guò)長(zhǎng)笛銀白色笛身的過(guò)濾后在我身邊飄散開(kāi)來(lái)，閉上眼，仿佛便能走進(jìn)那奇妙而有趣的音樂(lè)世界。在那個(gè)世界里，一切都很美好，我觸摸著一段段旋律，觸摸著音樂(lè)。
我是從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的。那時(shí)我和同伴們都還不會(huì)吹音階，所以至今仍然記得我終于能吹完整條音階時(shí)伙伴們羨慕的眼神，那種被巨大成功的喜悅所包圍的感受，那種在同學(xué)面前炫耀的自豪感，那么神奇卻無(wú)法用言語(yǔ)表明的感情一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，再前進(jìn)……
四年級(jí)時(shí)由于參加奧數(shù)訓(xùn)練我無(wú)法在學(xué)校里學(xué)長(zhǎng)笛了，媽媽就帶我去少年宮找了一位老師單獨(dú)教授，沒(méi)有想到，從此我對(duì)練習(xí)長(zhǎng)笛的興趣跌入了低谷。單調(diào)的長(zhǎng)音練習(xí)，枯燥無(wú)味的練習(xí)曲攪得我心煩意亂，再加上老師的嚴(yán)厲“指導(dǎo)”，我原先練長(zhǎng)笛的快樂(lè)蕩然無(wú)存，變成了單純應(yīng)付老師了事。每次周日上課，還沒(méi)吹奏，我原本放松的手就開(kāi)始不由自主地顫抖，手心和額頭都沁出了一層汗，一種恐懼感便撲面而來(lái)。那時(shí)的我孤立無(wú)助，在這個(gè)十字路口我不知應(yīng)該繼續(xù)或是選擇放棄。是音樂(lè)告訴我“前進(jìn)吧!我永遠(yuǎn)會(huì)支持你”。因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)我聽(tīng)從了它，我相信它會(huì)給我正確的答案。
我的堅(jiān)持終于盼來(lái)了結(jié)果，五年級(jí)時(shí)媽媽又給我換了一位長(zhǎng)笛老師，新來(lái)的男老師胖胖的，對(duì)人和藹可親，對(duì)我耐心教導(dǎo)。在新老師的指導(dǎo)下我考過(guò)了長(zhǎng)笛五級(jí)，也接觸到了更多的世界名曲。在輕松的環(huán)境中，我和音樂(lè)的接觸越來(lái)越多，也越來(lái)越喜歡那些音符。每次練習(xí)的曲子都是不同的人在不同的時(shí)期不同的心境下寫成的，觸摸那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)便是觸摸著作者那時(shí)的情感。吹《漁舟唱晚》，我仿佛觸摸到了夕陽(yáng)西下漁夫豐收歸來(lái)的喜悅；吹《小夜曲》，我仿佛觸摸到了作者歡快愉悅的心情；吹《夏日里最后的'玫瑰》，我仿佛觸摸到了最后一朵玫瑰的花瓣，手指上還留有它的幽香，心里卻有悵然若失的憂傷……
音樂(lè)是我們生命中不可或缺的組成部分，生命的本身又何嘗不是一場(chǎng)交響樂(lè)，可以轟轟烈烈，也可以寂寞憂傷，或是平平淡淡沒(méi)有太多的波瀾。
音樂(lè)是美好而縹緲的，近在耳畔卻又遠(yuǎn)如天涯，聆聽(tīng)音樂(lè)。觸摸音樂(lè)，讓自己融入那奇幻的世界之中，感受那高雅與美妙吧。
音樂(lè)的作文14
今天，我在下午6點(diǎn)就把作業(yè)做完了，在7點(diǎn)的時(shí)候，爸爸就帶我到美麗的七都廣場(chǎng)去玩。到了七都廣場(chǎng)，我去滑滑板。爸爸一個(gè)人座在石板上看我用滑板練習(xí)下樓梯，我剛學(xué)會(huì)連下兩級(jí)梯子，爸爸就走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“走了，我們改天再來(lái)吧！看天空馬上就要下雨了，我們既沒(méi)帶雨衣也沒(méi)帶雨傘�！蔽揖透职终f(shuō)：“爸爸，好不容易來(lái)一次，你就再讓我玩會(huì)兒吧！”爸爸答應(yīng)了！
可是，由于我的貪玩，卻讓我的爸爸淋著雨回家�？墒牵乙灿蟹浅４蟮氖斋@。打雷了，爸爸叫我走，我還是想把滑板練到可以把四級(jí)梯子都連著下完，我才打算走。
我爸爸知道暴雨要來(lái)了，就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“回家吧！不然我以后就不帶你來(lái)玩了。”
我終于聽(tīng)了我爸爸的話，乖乖的回家了�？墒抢茁曉絹�(lái)越大，不知道雨什么時(shí)候來(lái)的，這場(chǎng)雨越來(lái)越大。害得我和爸爸走不了。我和爸爸只有在廣場(chǎng)的亭子里，等待著雨停。
我在亭子里呆呆的看著雨，這時(shí)候不想在這亭子里練滑板了。我是第一次靜靜的看著雨，聽(tīng)著雷聲。爸爸說(shuō)：“你在干什么？是不是作業(yè)沒(méi)做完。”我說(shuō)：“不要說(shuō)話，我的.作業(yè)早就做完了。只是在這里靜靜的聽(tīng)著雷聲而已！”
看見(jiàn)天空又打雷又閃電的，我突然想到了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我就回頭問(wèn)爸爸：“為什么先看見(jiàn)閃電然后聽(tīng)見(jiàn)雷聲？”爸爸想了想后說(shuō)：“因?yàn)楣馑俦嚷曀倏臁！蔽一卮鹫f(shuō)：“因?yàn)檠劬﹂L(zhǎng)在前面，耳朵長(zhǎng)在后面�！�
這聲音真好聽(tīng)，再加上有雨的歌謠和雷的鼓聲，這真是一首奇妙的歌曲。轟轟轟…唰唰唰…嗒嗒嗒……
這讓我想起了貝多芬的美妙音樂(lè)！
音樂(lè)的作文15
不知不覺(jué)中，音樂(lè)像奔騰的浪花，濺入我心中。
我愛(ài)音樂(lè)！
不知不覺(jué)中，音樂(lè)似掠地的旋風(fēng)，卷入我心中。
我喜歡音樂(lè)，很久了，已經(jīng)能達(dá)到癡迷。
閑著的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)，我竟會(huì)漸漸睡著。
學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)，我竟會(huì)忘卻工作。
我雖愛(ài)音樂(lè)，但我不會(huì)唱，不知該怎么表達(dá)出來(lái)。仿佛只有欣賞，才能使我陶醉。
我也不明白為什么會(huì)喜歡這美妙的東西。摟著我，我也相繼擁抱了它。
音樂(lè)到底是何物？竟有如此魔力！
如今，我找到了答案――音樂(lè)就是一種優(yōu)美的'聲音；一種能填滿空虛靈魂的聲音；一種能陶冶情操，讓人為之愉悅的聲音。
我愛(ài)音樂(lè)！
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