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    1. 教師節(jié)的朗誦稿

      時(shí)間:2024-06-18 08:23:00 教師 我要投稿

      教師節(jié)的朗誦稿

        在日常的學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是朗誦稿了吧,朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的朗誦稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      教師節(jié)的朗誦稿

      教師節(jié)的朗誦稿1

        去看看老師

        那些白發(fā)的老師

        去看看老師

        那些往日的老師

        去看看那些教你拿筆的老師

        去看看那些用尺子打你的老師

        去看看那些讓你背書的老師

        去看看那些十幾年未見的老師

        那些還在講臺(tái)奉獻(xiàn)的老師

        那些音樂或者地理老師

        那些離你住的很近的老師

        那些在病床上掙扎的.老師

        你曾經(jīng)以能得到老師的紅花為榮耀

        你曾經(jīng)以能得到老師夸獎(jiǎng)為榮耀

        你曾經(jīng)以能得到老師的擁抱為榮耀

        你曾經(jīng)以能得到老師關(guān)注為榮耀

        那么,老師如今也以你為榮耀

        以能得到你的紅花為榮耀

        以能得到你的夸獎(jiǎng)為榮耀

        以能得到你的關(guān)注為榮耀

        以能得到你的擁抱為榮耀

        不管你成功與失敗

        不論你滄;蝻L(fēng)光

        去看看老師吧

        你的到來

        是他期待一生的榮耀

      教師節(jié)的朗誦稿2

        我的老師

        她有一雙光明的眼睛

        就像天上最亮的星星

        無論我走到哪里

        都是心中前行的明燈

        我的老師

        她有一雙溫順的眼睛

        就像那絲絲春雨

        輕輕地、柔柔的

        滋潤著我這棵幼苗健壯成長我的`老師

        她有一雙睿智的眼睛

        就像那浩瀚的大海

        引領(lǐng)著我這清亮的小溪

        匯入江、河、湖、海

        我的老師

        她有一雙善解人意的眼睛

        就像對(duì)癥治病的良藥

        在我最需要時(shí)

        傳遞給我勸慰和鼓舞

        我的老師

        她有一雙洞穿心靈的眼睛

        就像孫悟空的火眼金睛老師啊!我的老師!我肯定要好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您對(duì)我的期望長大后我也想擁有您那雙眼睛。

      教師節(jié)的朗誦稿3

        ―― 老師,我思念中學(xué)時(shí)代,思念母校,思念您…… 如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代

        ―― 親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教導(dǎo)…… 別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起; 您的身影,常在我眼前浮現(xiàn); 您的教導(dǎo),常駐在我的心田…… 人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。 當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)決的面容,堅(jiān)毅的'聲音,堅(jiān)韌的精神。

        老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!

        每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

        老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。

        今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。

        您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。

        哦,老師…… 思念您,親愛的老師!

      教師節(jié)的朗誦稿4

        你是一個(gè)園丁,為祖國的山川增色

        你就像春雨,滋潤著桃李,讓中國大地變得美麗。

        在這個(gè)快樂的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上我心中的一朵花,祝您忠誠。

        用彩云譜寫頌歌,到處用鮮花編織詩歌,無法表達(dá)我們對(duì)教師節(jié)日的.祝賀!

        我不是你最好的學(xué)生,但你是我最尊敬的老師。

        在你們的節(jié)日里,我想向你們表示崇高的敬意。

        親愛的老師,您誠摯的教誨如春風(fēng)祥雨,永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

        我真誠地祝你幸福和好運(yùn)!

        我們從幼苗成長為樹木,但我們永遠(yuǎn)是你們的學(xué)生。

        在你60多歲的時(shí)候,我祝愿你的生命之樹長青。

        你可以因材施教,啟發(fā)你的思維。

        我們以優(yōu)異的成績,祝賀您的勝利!

      教師節(jié)的朗誦稿5

       。ㄍ鯆葓(jiān))在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。

       。_婷)在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中,我擁有金子般閃亮的一頁。

       。ü愑ⅲ┪沂且幻處,要把神圣而崇高的理想之燈,在我的心中點(diǎn)亮,高高掛在我的頭頂

       。ɡ钭谌眨┯腥苏f,教師的生命像一個(gè)長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語

        (張小芬)也有人說,老師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

       。ù扌тh)而我要說:教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!

        (曹厚金)我不曾讀書破萬卷,也不曾走遍祖國的大好河山,更沒有生花妙筆賦予我創(chuàng)作的靈感,我只是千萬教師中的一員。

       。ɡ罴t湘)像星辰屬于夜空,草木屬于自然,我有滿腔的熱情和對(duì)收獲的期盼

        (許容)初登講臺(tái)的我,用青春和熱情,去堅(jiān)持、去探索、去磨練;在前輩們的.帶領(lǐng)下,去沉思、去開拓、去吶喊。

       。愯ぃ┪沂且幻蠋煟咧v臺(tái)是我的人生舞臺(tái),白色粉筆是我的人生畫筆

       。êS)我不悔粉筆灰染白我的雙鬢,迷朦了我的雙眼,就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言!

       。ㄙR秀春)滴滴汗水中,把教書育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽里,只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

       。ㄈw男教師)因?yàn)闊釔,我深情地演繹著我的人生,微笑著寫下希望擦去功利

        (全體女教師)因?yàn)閳?zhí)著,忍看桃熟流丹,李熟枝殘,選擇詩滿人間,畫滿人間

       。ü愑ⅲ┤绻铱梢允腔鸱N,我愿意將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃,溫暖充滿每一個(gè)孩子心靈的空間

        (賀秀珍)如果我可以是春風(fēng),我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)孩子心靈的花園,讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。

        (陳美)親愛的孩子們,你可否記得第一次踏進(jìn)校園老師迎接你的笑顏?

       。_婷)親愛的孩子們,你可否記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們助威的吶喊?

       。◤埿》遥┯H愛的孩子們,你可否記得老師領(lǐng)著你們,在隊(duì)旗下許下莊嚴(yán)誓言?

        (合)這里的每一顆花草都記得你年少的夢(mèng)想,這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡。

       。ㄈw女教師)我是一名老師,我要把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能在藍(lán)天翱翔!

       。ㄈw男教師)我是一名老師,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的雛鷹能鵬程萬里!

        (合)我們,是一名老師,我們時(shí)刻恪守著最初的承諾,時(shí)刻在履行著一個(gè)普通教師的職責(zé)!

        (崔校)聽吧,一陣陣書聲瑯瑯,破空而來,像一道道清澈透明的小溪,在敞亮的校園激越、婉轉(zhuǎn)、跌宕

        (王嬋堅(jiān))還有那一雙雙高舉的小手,像一顆顆生機(jī)盎然的禾苗,在敞亮的校園里拔節(jié)、挺立、生長

       。ㄈw男教師)歲月的年輪走過,每一圈每一環(huán),都寄托著殷殷的希望

       。ㄈw女教師)歲月的年輪走過,每一環(huán)每一圈,都銘刻著歲月的榮光

        (合)光陰如白駒過隙,我們?cè)谶@里撒下汗水,收獲希望。

      教師節(jié)的朗誦稿6

      女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

        男:親愛的老師們、同學(xué)們。

        合:大家下午好。ň瞎

        男:又是一個(gè)9月了,這是一個(gè)收獲的季節(jié),懷念的季節(jié)

        女:教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來,無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁,相信您在這個(gè)特殊的節(jié)日都有很多感慨——成長過程中最初的啟迪,講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。

        男:雨聲可以代替風(fēng)聲,但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情,但對(duì)您我心依然。殊知什么都可以重復(fù),但恩師您只有一位,就如父母。

        女:您劃著一條不會(huì)沉的船載著我們?cè)谶@條船上,我們?cè)絹碓角逍,越來越充?shí),而且和船一樣,祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。

        男:您是樹根,我們是莖,有了您,我們才能茁壯成長,枝繁葉茂。

        女:您是我心目中的知音,用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈的鑰匙。

        男:是您讓我們有了新的生命、新的希望,是您讓我們走出煩惱與困境!

        女:在我們喜迎教師節(jié)來臨之即,老師請(qǐng)讓我們向您真誠的道一聲

        合:“老師您好!老師您辛苦了!”

        男:獻(xiàn)給老師的歌,禮贊老師的愛,勝過太陽的溫暖,春風(fēng)的和煦,清泉的甘甜!

        女:獻(xiàn)給老師的歌,謳歌老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔!接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來的配樂詩朗誦《九月,獻(xiàn)給老師的歌》女:是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?

        男:是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的.付出!

        女:老師,快推開窗子看吧,這滿園桃李,在向您敬禮!接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的配樂詩朗誦《向老師敬禮》

        男:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

        女:詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!

        男:您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;

        女:您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。這就是老師,我們敬愛的老師。接下來請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的詩歌《祝愿》

        男:老師的愛是平凡的,像一張無瑕的紙;老師的愛又是神奇的,那張紙可以化成一架飛機(jī),永遠(yuǎn)飛翔在孩子們的心里!

        女:下面請(qǐng)欣賞九年級(jí)的賀月月和黃渤興為我們帶來的詩朗誦《老師,您好》。大家掌聲歡迎!

        男:稻菽飄香的九月,這個(gè)平凡的日子,卻有著不同凡響的內(nèi)涵;

        女:甘醇充盈的九月,這個(gè)平淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩;

        男:在這溫馨的九月,我們要書寫最華麗的辭章,描繪出教師的至善至美;

        女:在這浪漫的九月,我們要傾瀉最濃烈的真情,訴說對(duì)教師的至敬至愛;

        男:在這金色的九月,我們要唱響最動(dòng)聽的音符,謳歌園丁們辛勤的勞作;請(qǐng)欣賞六年級(jí)詩朗誦《九月之歌》

        女:我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。

        男:他們雖然生活清苦,卻心系祖國未來,心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。

        女:我想在我們每個(gè)人心中,都會(huì)有一首唱給老師的頌歌。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)同學(xué)的詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

        男:多少季節(jié)輪回,多少春夏秋冬。送走無數(shù)張熟悉的面孔,迎來多少張陌生的面龐。

        女:您一往如初的愛我們,不離不棄,只因心不變。請(qǐng)欣賞七一班的曹佳樂和七三班的崔文靜帶來的《不忘初心》。

        女:尊敬的老師,辛勤的園丁,您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國的花朵。

        男:敬愛的老師,慈祥的長者,您用無怨無悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽。女:您不僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),更給學(xué)生樹立做人的典范。男:您不僅循循善誘,精益求精幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),還要投身教育改革的大潮,勇于創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生大膽探索,讓學(xué)習(xí)充滿驚喜和樂趣。

        女:正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

        男:也正是:“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”。

        女:讓我們?cè)俅酥孕牡刈T溉w老師工作順利,節(jié)日愉快!

        男:牛家梁中學(xué)慶祝教師節(jié)詩朗誦會(huì)到此結(jié)束,接下來召開上學(xué)期工作總結(jié)暨新學(xué)期工作部署會(huì)。

      教師節(jié)的朗誦稿7

        透亮的春天陽光像瀑布一樣掛著

        海子的笑聲在遠(yuǎn)處悄悄浮動(dòng)著

        生命就這樣在寧靜和熾熱里升鎮(zhèn)靜

        日子在天涯落下去了,

        心中的信念卻燒得更加熱鬧

        歲月留給我背影,我卻用一生來找尋

        生命永久只是一個(gè)謎題,我們都在查找答案

        生命多遠(yuǎn),青春就能盤亙多遠(yuǎn)

        生命的厚度在血汗之中打拼,反復(fù)煅打

        然后出現(xiàn)金屬的光澤,直至消失彩虹的絢爛

        孩子的將來映上了群巒舞動(dòng)的'綠意

        生命總在延長,生命還在燃燒

        就是紅燭,我的生命之中始終有一個(gè)聲音

      教師節(jié)的朗誦稿8

        我是一名幼兒教師,

        是一名平凡、普通的幼兒教師,

        平凡得如森林中的一片樹葉,

        百花園中的一朵小花,

        草原上的一棵小草;

        普通得像池塘中的浮萍,

        大海中的一滴水,

        崇山峻嶺中的一塊小石頭,

        但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”,

        怎樣做一個(gè)“靈魂的工程師”呢?

        面對(duì)天真可愛的孩子,

        我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,

        把慈母般的愛撒給孩子,打開孩子的心扉,走進(jìn)孩子,了解孩子,用心聽孩子訴說,

        把自己對(duì)孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子,從而堅(jiān)定孩子的自信心,使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng);

        我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備,全身心投入,我必須讓知識(shí)的甘露匯成溪水,

        在每一個(gè)孩子心中流淌,使每一個(gè)孩子在知識(shí)的'海洋中有所收有所獲,而且身心愉悅。

        我是一名農(nóng)村幼兒教師,雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇,

        但我擁有純潔美麗的童心:“老師小氣鬼”、“老師過節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛,亮得透明。

        我雖有常人的煩惱,但當(dāng)我面對(duì)他們時(shí),我就會(huì)忘掉生活中的不如意,

        忘掉個(gè)人心靈的創(chuàng)傷,拋開生活中平庸的悲歡,用微笑去迎接孩子,

        把活動(dòng)室的一把小椅子留給自己,深入到孩子內(nèi)心深處,和孩子說說悄悄話,與他們同歡樂,共憂傷,

        和他們一起營造陽光,把希望的火種播撒到孩子們的心田,把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂,

        我要把每一個(gè)孩子陶冶成一首最美麗的詩,我要讓愛的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心上。

        我是一名農(nóng)村幼兒教師,

        良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此,為人師表是我的全部,我會(huì)克制自己的情緒,

        尊敬長輩,團(tuán)結(jié)同事,不計(jì)較生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事;我會(huì)意識(shí)到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),

        提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),每時(shí)每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣,敞開自己寬廣的胸懷,吞噬生活中的煩煩惱惱;

        我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮孩子。真的,我不是完人,也沒有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),

        但無論什么誘惑,都無法使我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動(dòng)搖,與孩子在一起是我今生不解的情緣。

        我是一名幼兒教師,

        一名平凡而普通的幼兒教師,

        我將用自己全身心的愛,去編織“育兒”的搖籃,

        幫助孩子插上展翅的“羽翼”,期待著今天的“雛鳥”,

        長成明天的“雄鷹”,

        遨游于廣闊的藍(lán)天。

      教師節(jié)的朗誦稿9

      親愛的老師:

        我虔誠得找不到詞語,因?yàn)椤袄蠋煛边@兩個(gè)字是世界上最崇高的尊敬之詞。

        我是一棵綠樹,沐浴在智慧的陽光中,在你知識(shí)的土壤中茁壯成長。蒼天的深情,大地的深情,銘刻在我心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

        老師,你還記得我嗎?那個(gè)頑皮無知的孩子。當(dāng)你收到這張賀卡時(shí),你想讓我再來找你。你的教誨是燦爛的陽光,照耀在我心中,讓我青春綻放。

        老師,您激勵(lì)我真正理解大自然的恩典。從此,我讀懂了每一片綠葉,每一朵彩云,每一朵浪花。

        親愛的老師,白雪是你的象征;獻(xiàn)上為你編織的神圣光環(huán),祝你新年快樂,年年好運(yùn)!

        教書像春風(fēng),老師的好像深海。

        我們喜歡你,年輕的老師;你像云杉一樣英俊,像藍(lán)天一樣深邃。你很有學(xué)問,有一顆能包容我們的心。

        學(xué)不厭,教不厭人,桃李芬芳,其樂融融。祝你節(jié)日快樂!

        時(shí)間久了,你的聲音總是在我耳邊響起;你的`身影經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里;你的教誨永遠(yuǎn)在我心中。在這屬于你的一天,我祝你平安成功!

        我不是你最好的學(xué)生,但你是我最尊敬的老師。在你的假期里,你的學(xué)生祝你永遠(yuǎn)年輕!

        老師拿著天池水灑在地上培育新苗

        親愛的老師,你的教誨就像春風(fēng),像瑞雨,永遠(yuǎn)打動(dòng)我的心。真心祝你幸福安康!

        你給了我像金子一樣明亮的生命的真正意義。經(jīng)過多年的磨礪和洗滌,它會(huì)變得越來越亮,越來越久!

        木板上刻的名字不一定不朽,石頭上刻的名字不一定永恒;你的名字將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中!

        過去的一切都將成為美好的回憶,過去的一切都將知道它的價(jià)值——我想念你帶我們走過的每一分鐘。

        今天,在一片遙遠(yuǎn)的土地上,你的學(xué)生把你給的昨天折疊成一只記憶的小船,讓它漂浮在思想的湖里。

        你誠摯的教導(dǎo)是愛的清泉,它將永遠(yuǎn)流淌在我心中的河床

        陽光普照,園丁的心里充滿了春天;甘雨滋潤,梅枝紅。祝你節(jié)日快樂!

        在不久的將來,無論我變成高大的楊樹還是低矮的小草,我都會(huì)用綠色的生命向你致敬,老師!

        愿快樂的歌聲永遠(yuǎn)縈繞著你;愿幸福的歲月永遠(yuǎn)伴隨你。祝你節(jié)日快樂!

        老師,我們真摯的祝福,就像老樹上的綠色,厚重而茂密,隨著歲月而生長!

        所有的想法都伴隨著無盡的感激和欽佩。愿你的節(jié)日充滿光明與和平!

        當(dāng)我們采摘收獲的果實(shí)時(shí),你留給自己的,是兩邊被粉筆灰染成白色的白發(fā)。向您致敬,親愛的老師!

        我想再看看你的眼睛,再聽聽你的講課,再握握你的手,真誠地說一聲“謝謝”,用我全部的真誠。

        真誠的祝福代表一顆感恩的心。愿你打開這張小卡片的同時(shí)滿足你的喜悅和愿望!

        愿我的祝福像一朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這個(gè)溫暖的收獲季節(jié),無時(shí)無刻不在點(diǎn)綴著你的歡樂。

        我們班有時(shí)候很難管教,但是我們真的愛你!

      教師節(jié)的朗誦稿10

      教給我們豐富的學(xué)問《不老的紅顏》

        是您!教師!

        紅顏在青春的地平線擦過,您用辛勤的汗水,培育了春日剛破土的嫩苗。沒有人留意時(shí)間正悄然無息的流淌。是誰白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉,把淘氣的我們

        任歲月無情的撕扯,你心熱如初,一如既往。教育成能愛惜關(guān)心別人的人你努力去完成你的使命,您的任務(wù),是您!教師!

        用自我的一生把我們照亮。您的.關(guān)懷就似乎和煦的春風(fēng)教師,您辛苦了,

        溫和了我們的心靈。你把最完善的青春獻(xiàn)給你的事業(yè),是誰你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。把幼小的我們即使手握一團(tuán)正茂的荊棘,培育成成熟懂事的少年苦痛只會(huì)讓你投入更多的感情。是您!教師!

        此時(shí)此刻,我們只想大喊一聲,您的愛惜讓我們健康成長。教師,您辛苦了。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

      教師節(jié)的朗誦稿11

        誰是將我們帶入寬敞教室,教給我們豐富知識(shí)的人呢?是老師!

        老師們用辛勤的汗水撫育著剛剛破土的嫩苗,把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人。

        他們的關(guān)懷就像溫暖的`春風(fēng)一樣,溫暖了我們的心靈。

        是老師們將幼小的我們培育成成熟懂事的少年。

        他們的保護(hù)讓我們健康成長,在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

        我們向辛苦工作在酷暑嚴(yán)寒中的老師們致以崇高的敬意。

        我們辛苦了,老師!我們只能幫到這里了。

        老師們像春天中的細(xì)雨一樣,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們?cè)谖占?xì)雨中茁壯成長。

        他們又像秋天中的微風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。

        老師們?cè)谖液诎档娜松缆飞宵c(diǎn)燃了最明亮的燈,成為了我的引路人。

        他們?cè)谖业沧驳娜松缆分兄该髁饲斑M(jìn)的方向。

        老師們給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界中自由飛翔!

      教師節(jié)的朗誦稿12

        多年來,季節(jié)不斷輪回,春夏秋冬交替更迭。

        你就像一支紅燭,燃燒著燦爛的生命,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)自己的血汗。

        你并不追求留名青史,而是用真情傳播智慧的火種。

        就像春蠶為了忠誠獻(xiàn)出一生,冬梅在寒冷的冬天中唱著早春的'歌聲。

        多少個(gè)夜晚,你在長夜里堅(jiān)守在桌前,燈火通明,為了教育事業(yè)付出辛勤努力。

        年華已逝,青絲已染白,但你依然站在講臺(tái)上,傳授知識(shí),蕩漾著歡聲笑語,

        用友愛縮短了人與人之間的距離。

        你就像陽光,融化了冷漠的冰雪,你是引領(lǐng)人們走出科學(xué)迷宮的向?qū)А?/p>

        !光榮的教師,辛勤的園!

        桃李芬芳是你最大的歡樂,你默默地奉獻(xiàn)著無私的心靈。

        !光榮的教師,辛勤的園。

        桃李芬芳是你最大的歡樂,你默默地奉獻(xiàn)著無私的心靈。

      教師節(jié)的朗誦稿13

        歲月如梭,春夏秋冬不斷更迭,

        你就像一支紅燭,燃燒著絢爛的生命,

        付出了無數(shù)的努力和汗水,不求名利,

        只為傳播智慧的火種,用真情感染他人。

        就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,

        就像冬梅吟唱著早春的歌聲。

        多少個(gè)不眠之夜,多少次長時(shí)間工作,

        你在漫長的夜晚里默默付出,

        青絲變白發(fā),講臺(tái)上充滿笑聲,

        用友愛縮短人與人之間的距離。

        你就像陽光,融化冷漠的冰雪,

        你就像向?qū),引領(lǐng)人們走出科學(xué)的迷宮。

        。」鈽s的教師,辛勤的園丁!

        桃李芬芳是你的.快樂,你默默奉獻(xiàn)著無私的心靈。

        !光榮的教師,辛勤的園丁!

        桃李芬芳是你的快樂,你默默奉獻(xiàn)著無私的心靈。

      教師節(jié)的朗誦稿14

        盡管有一些學(xué)者說:“不能把老師比作蠟燭,也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!钡俏覀冋J(rèn)為,老師是最早托起太陽的人。

        每天早晨,您敲響起床的鐘聲,在教室門口等待我們的到來。您是最遲送走前一夜的人,不顧白天授課的辛苦,晚上還要拖著疲倦的身子備課,仔細(xì)批改每一本作業(yè)。

        隨著您送走一批批的`學(xué)生,您烏黑柔亮的頭發(fā)變成了斑白,您蘋果一樣紅潤的臉上爬上了一道道皺紋。但是您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。

        您為此感到自豪,但是您從未滿足過。您是偉大而辛勤的,是無私奉獻(xiàn)的。您是那個(gè)為了我們的未來而不知疲倦地工作的人。

        盡管有人說老師的光輝已經(jīng)被抹平,但是我們知道,老師是照亮我們前進(jìn)道路的燈塔,是引領(lǐng)我們走向成功的導(dǎo)航。您是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我們?nèi)松闹敢?/p>

        所以,我們要向您致以最崇高的敬意,感謝您為我們付出的一切。您是我們心中最偉大的人,是我們永遠(yuǎn)的榜樣。

      教師節(jié)的朗誦稿15

       。ㄕ洌⿴煻麟y忘,您用生命的真情將知識(shí)點(diǎn)亮;

        (孔)師情綿長,用知識(shí)的力量指引幸福的方向;

       。崳⿴煇奂な,吶喊激勵(lì)著心靈最深處的理想。

        (琦)在這個(gè)特殊的節(jié)日我們歡聚一堂,請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)槟I(xiàn)上最美的詩行

        (合)祝您節(jié)日快樂,桃李芬芳!

       。ㄧ┰跓o數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

        我擁有寶石般閃亮的職業(yè)——我是一名教師!

       。ㄖ桑┰跓o數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

        我擁有金子般閃亮的一頁——我是一名教師!

       。崳┱f起我們的崗位,是那么普通,又是何等的不尋!

        (珍)這里,不是汽笛悠揚(yáng)的海港,卻見成群的海燕展翅翱翔;

       。ǹ祝┻@里,不是鉆機(jī)隆隆的礦山,卻儲(chǔ)存著祖國最珍貴的.寶藏;

       。_)有多少破土的新苗在這里化作了金稻、青稞、紅高粱!

       。ㄧ┒嗌偌t楓,多少綠柳,多少白楊,在這里長成了頂天立地的棟梁!

       。ê希┰杏晒,托起希望

        讓童年擁有了飛天的夢(mèng)想;

        三尺講臺(tái),粉筆課堂

        千里之行都從這里啟航!

       。崳┱勂鹞覀兊穆殬I(yè),是多么平凡,又是何等的高尚……

        (稚)我們不是醫(yī)學(xué)家,卻撫平了多少孩子,心靈深處的創(chuàng)傷!

       。ǹ祝┪覀儾皇窃O(shè)計(jì)師,卻架設(shè)了多少,通往真理的橋梁;

       。ㄕ洌┪覀儾皇撬珠L,卻帶領(lǐng)孩子們,征服了多少驚濤駭浪;

       。ǹ、潔、琦)我們的事業(yè),珍藏著億萬人,深情的希望;

       。_、珍、稚)我們的青春,在未來的歲月中,加倍地延長;

       。ê希┪覀冇眯难秃顾瑸樽鎳鴵Q來滿園的春色和遍野的花香…

       。ㄧ┛窗桑

        在充滿生機(jī)的天衢東校園里,孩子們充分體驗(yàn)著高效課堂、合作學(xué)習(xí)的快樂時(shí)光。

        (稚)在這一教育思想引領(lǐng)下,孩子的生命拋灑出花的芬芳。

       。ǹ、潔、琦)我們用青春和熱情,去堅(jiān)持、去探索、去磨練;

       。_、珍、稚)在前輩們的帶領(lǐng)下,去沉思、去開拓、去吶喊。

       。ㄧ┫M谇,夢(mèng)想不遠(yuǎn)

        讓我們用勤勞和汗水去追逐明天

       。ê希┎还芮奥范嗥D難,只要堅(jiān)持不懈、勇往直前

        我們就會(huì)前程無界,闊路無邊!

       。ㄖ桑┛傆幸惶,我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼,就讓清輝不老的月光刻下此時(shí)的誓言

       。ê希┯梦覀兊闹腔酆拓(zé)任心,編織屬于自己的花籃。

        (羅)為了天衢東更快更好地發(fā)展,讓我們一起

       。ê希┫蛑魈欤蛑,向著輝煌,一往無前!

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