(優(yōu)選)元宵節(jié)猜燈謎方案15篇
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的元宵節(jié)猜燈謎方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元宵節(jié)猜燈謎方案1
一、時(shí)間
1、猜燈謎
正月十四(2月25日周四)晚上19:30—21:30
正月十五(2月26日周五)中午11:30—13:30
2、品元宵
正月十五(2月26日周五)晚上17:30—19:30
二、地點(diǎn)
1、猜燈謎在公司辦公樓一樓大廳和左右兩側(cè)走廊
2、品元宵在公司食堂
三、內(nèi)容
1、品元宵：2月26日晚餐供應(yīng)元宵4個(gè)/份。
2、猜燈謎有7個(gè)方面的內(nèi)容，總計(jì)400題，由總經(jīng)辦、人力
資源部、動力部、品管部、黨支部、分別負(fù)責(zé)編制謎面和謎底。
傳統(tǒng)的燈謎100個(gè)：字謎、成語、習(xí)俗、地名、人名等。(總經(jīng)辦行政組負(fù)責(zé))
公司問答燈謎50個(gè)：最新公司考勤制度、薪酬管理制
度、員工轉(zhuǎn)正考核管理辦法、員工晉升與降職管理辦法和獎(jiǎng)懲管理辦法等(人力資源部負(fù)責(zé))
公司的產(chǎn)品質(zhì)量、體系知識燈謎50個(gè)，普及公司產(chǎn)品知識
(品管部負(fù)責(zé))。
生產(chǎn)安全知識燈謎50個(gè)(動力部負(fù)責(zé))。
消防、安保、環(huán)境知識燈謎50個(gè)(總經(jīng)辦安保組負(fù)責(zé))。
十八屆三中全會及黨章知識競賽燈謎50個(gè)(黨支部負(fù)責(zé)) 。
知識問答燈謎50個(gè)：普及工會知識，宣傳工會精神(工會負(fù)責(zé))
編題人員將題目按格式制作謎面，于12日17：30前報(bào)送給總經(jīng)辦王鑫。
四、猜謎規(guī)則
1、請各部門根據(jù)當(dāng)天上班員工人數(shù)領(lǐng)取“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)，保證每人一券，當(dāng)天有效。12日13:00—17:00到前臺領(lǐng)取。
2、員工憑“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)參加猜謎活動，必須現(xiàn)場猜謎，不得將謎面摘下帶走。
3、參加者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號并馬上前往“謎底咨詢核對處”按先后順序由工作人員予以核對，核對時(shí)應(yīng)當(dāng)出示一張“邀請券”，若謎底猜不對，“邀請券”不回收，員工可繼續(xù)參與活動;若答案正確，則工作人員將在“邀請券”蓋中獎(jiǎng)?wù)隆Ｍ瑫r(shí)工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經(jīng)被猜中，不可再猜。
4、員工憑發(fā)放的'蓋中獎(jiǎng)?wù)碌摹把埲钡健俺楠?jiǎng)處”按順序抽獎(jiǎng)取獎(jiǎng)品。憑蓋中獎(jiǎng)?wù)碌摹把埲敝挥幸淮纬楠?jiǎng)機(jī)會(中獎(jiǎng)率100%)，抽出寫有數(shù)字的乒乓球，領(lǐng)取對應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品發(fā)完為止。若對應(yīng)號碼獎(jiǎng)品已領(lǐng)完則停止抽取該種獎(jiǎng)品。
5、部分燈謎相關(guān)資料將提前發(fā)布在“多彩三安”微信公眾平臺上，供學(xué)習(xí)、參考。
五、活動
1、活動現(xiàn)場設(shè)“謎底咨詢核對處”和“抽獎(jiǎng)處”。
(1)“謎底咨詢核對處”：地點(diǎn)在一樓前臺處，負(fù)責(zé)組織核對謎底，猜謎員工在核對謎底時(shí)須出示“邀請券”，答案有誤“邀請券”不回收，繼續(xù)讓其參與;若答案正確，則工作人員將在“邀請券”上蓋章，并做記錄;用對講機(jī)通知“謎底公布組”工作人員將猜出的謎底寫貼在謎面上公布。
(2)“抽獎(jiǎng)處”：位置一樓展廳門口，負(fù)責(zé)組織猜謎的員工憑蓋章的“邀請券”抽獎(jiǎng)，根據(jù)抽出的號碼發(fā)予對應(yīng)獎(jiǎng)品。
元宵節(jié)猜燈謎方案2
一、活動目標(biāo)
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的習(xí)俗和猜燈謎的樂趣。
增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的智力和思維能力。
二、活動內(nèi)容
組織學(xué)生收集各種元宵燈謎，并在活動現(xiàn)場進(jìn)行展示。
設(shè)立多個(gè)燈謎攤位，每個(gè)攤位由幾名學(xué)生負(fù)責(zé)解答燈謎。
學(xué)生自由參觀各個(gè)攤位，猜燈謎并嘗試解答。
設(shè)立獎(jiǎng)品，對猜中燈謎的'學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生的參與熱情。
三、活動安排
時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天下午。
地點(diǎn)：學(xué)校操場或活動室。
參與人員：全體學(xué)生及部分教師。
活動流程：收集燈謎→布置攤位→學(xué)生參觀猜謎→頒發(fā)獎(jiǎng)品。
四、注意事項(xiàng)
確保燈謎內(nèi)容健康向上。
確�，F(xiàn)場秩序井然，防止學(xué)生擁擠或發(fā)生意外。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，但也要注意學(xué)生的安全和健康。
元宵節(jié)猜燈謎方案3
一、活動目的
為了加強(qiáng)小學(xué)生的中華傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，正月十五元宵節(jié)我校舉行“猜燈謎做湯圓快樂度元宵”活動，全校師生共同參與，通過講述元宵故事、猜燈謎等活動了解、體驗(yàn)、感受傳統(tǒng)節(jié)日。
二、活動時(shí)間：
20xx年3月5日（星期四）
三、具體活動安排時(shí)間：
1、元宵故事12：30——12：50
2、猜燈謎活動12：50——13：10
3、做湯圓活動13：20——14：20
四、活動介紹：
（一）元宵故事
利用校園廣播向全校宣傳傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的由來、特色、故事等內(nèi)容，讓學(xué)生了解認(rèn)識元宵節(jié)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育。
�。ǘ┎聼糁i活動
1、一年級（時(shí)間12：25——13：10）
活動地點(diǎn)：室內(nèi)館
活動內(nèi)容：結(jié)合家長開放日，邀請全體學(xué)生家長參與，共同參與猜燈謎活動。
活動過程：每位學(xué)生持有3張燈謎券，在場地中查看燈謎，向裁判老師說出要競猜的燈謎號碼和答案，競猜正確，用此券兌換獎(jiǎng)品。
2、二年級
活動地點(diǎn)：一樓行政樓與教學(xué)樓之間（雨天，各班教室，班主任自行組織）
活動內(nèi)容：學(xué)生在操場參與猜燈謎活動
活動過程：每位學(xué)生持有3張燈謎券，在場地中查看燈謎，向裁判老師說出要競猜的燈謎號碼和答案，競猜正確，用此券兌換獎(jiǎng)品。
3、三——五年級
活動地點(diǎn)：各班教室
活動內(nèi)容：學(xué)生在教室自行組織猜燈謎活動
活動過程：各中隊(duì)在教師及中隊(duì)干部的組織下，自行組織猜燈謎活動，活動形式可多種多樣，各中隊(duì)自行決定。（學(xué)校將提供部分獎(jiǎng)品）
�。ㄈ┳鰷珗A活動
1、活動地點(diǎn)：學(xué)校食堂
2、活動內(nèi)容：由大隊(duì)組織部分學(xué)生參與做湯圓，并邀請學(xué)生家長共同參與，同時(shí)邀請學(xué)校青年團(tuán)員教師共同參與。
3、活動過程：教師、家長、學(xué)生分若干小組共同制作湯圓，在一定時(shí)間內(nèi)比比誰的湯圓做的`最多最好。制作完的湯圓直接由食堂人員進(jìn)行烹飪，全體人員共同品嘗制作的湯圓，同時(shí)學(xué)生邀請學(xué)校的其他老師共享湯圓。
五、活動人員安排
�。ㄒ唬┰R宣講——xx
�。ǘ糁i收集、制作、場地布置：xx、xx大隊(duì)部學(xué)生等
�。ㄈ┆�(jiǎng)品準(zhǔn)備：總務(wù)處、大隊(duì)部
（四）當(dāng)日猜燈謎活動場地人員安排
1、一年級場地：
裁判——xx、xx
安全引導(dǎo)員：各中隊(duì)正副班主任
2、二年級場地：
裁判——殷xx、吳xx
安全引導(dǎo)員：各中隊(duì)正副班主任
3、三——五年級
負(fù)責(zé)老師：各班班主任
（五）做湯圓活動人員安排
1、活動場地負(fù)責(zé)人：xx、xx
2、參與團(tuán)員教師：xx、xx
3、食堂準(zhǔn)備及安排：總務(wù)處（食材、工具、一次性手套等）
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1、拍攝：xx（教室、操場、食堂三個(gè)地點(diǎn)，選取點(diǎn)）
2、照片：xx（教室、操場、食堂三個(gè)地點(diǎn)）
3、信息報(bào)道：xx
4、資料匯總：xx
元宵節(jié)猜燈謎方案4
一、活動背景
猜燈謎是元宵節(jié)的重要習(xí)俗之一，既能增進(jìn)同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的了解，又能鍛煉大家的思維能力。
二、活動目標(biāo)
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們感受元宵節(jié)的.氛圍。
鍛煉同學(xué)們的思維能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、活動準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備燈謎，確保數(shù)量充足、難度適宜。
布置活動場地，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
四、活動流程
同學(xué)們自由組隊(duì)，每隊(duì)至少3人。
每隊(duì)根據(jù)燈謎的難易程度，選擇相應(yīng)的燈謎進(jìn)行猜測。
每猜中一個(gè)燈謎，需向組織者報(bào)告答案，確認(rèn)無誤后得分。
活動結(jié)束后，根據(jù)得分情況，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
五、活動意義
通過此次猜燈謎活動，不僅讓同學(xué)們更深入地了解了中國傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維能力。同時(shí)，也為同學(xué)們的校園生活增添了更多的樂趣。
元宵節(jié)猜燈謎方案5
一、元宵活動背景：
農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個(gè)重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習(xí)俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。20xx年的正月十五，是自文學(xué)社和藍(lán)墨雜志工作室成立以來的第一個(gè)元宵節(jié)，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個(gè)隆重美好的元宵節(jié)。
二、元宵活動目的.：
為了推進(jìn)文學(xué)社不斷成長，形成一個(gè)良好的管理運(yùn)行模式和元宵活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強(qiáng)社員的團(tuán)隊(duì)意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。
三、元宵活動時(shí)間：
20xx年xx月xx日晚8點(diǎn)
四、元宵活動地點(diǎn)：
文學(xué)社古風(fēng)部交流群群
五、開展形式：
集體競猜
六、元宵活動內(nèi)容：
(1)、前期準(zhǔn)備工作：
安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進(jìn)行整理篩選。
安排人員：
(2)、元宵活動進(jìn)行階段：
2月5日晚8點(diǎn)整在古風(fēng)部開展，由部長清點(diǎn)到場人數(shù)。準(zhǔn)備工作就續(xù)后，由元宵活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個(gè)過程要維持一個(gè)良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。負(fù)責(zé)維持元宵活動秩序。
(3)、元宵活動后續(xù)階段：
元宵活動結(jié)束后，此次元宵活動的所有謎面和謎底，和本次元宵活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次元宵活動中積極配合，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單。
元宵節(jié)猜燈謎方案6
一、活動目的
1、通過春節(jié)后元宵節(jié)暖場活動聚集人氣，引發(fā)客戶和市場關(guān)注，增加項(xiàng)目來訪，積累客戶;
2、邀約春節(jié)期間來訪客戶重復(fù)到訪，進(jìn)一步釋放銷售信息，促成成交;
3、暖場活動和促銷活動結(jié)合，促進(jìn)房源去化。
二、活動主題
歡樂猜燈謎 開心鬧元宵 80-140㎡首品華宅準(zhǔn)現(xiàn)房熱銷
三、活動時(shí)間
xx年x月4日-x月6日(十四、十五、十六)共3天
四、活動對象
1、仁和春天花園業(yè)主及其親朋好友;
2、仁和春天花園到訪客戶。
五、活動內(nèi)容及流程
1、活動內(nèi)容
仁和春天花園銷售部外場設(shè)立桁架2排擺放于大門兩側(cè)，每排桁架懸掛燈籠
100個(gè)，燈籠下懸掛燈謎謎面，共200個(gè)燈謎。
制作來訪客戶猜燈謎進(jìn)度表，客戶均可領(lǐng)取燈猜謎進(jìn)度表參與猜燈謎活動，猜謎活動必須是現(xiàn)場猜謎，不得把謎面揭下帶走。
客戶查看燈謎謎面若知道謎底可至工作人員處答謎，工作人員在猜燈謎進(jìn)度表上進(jìn)行正確確認(rèn)。
2、活動流程
3、注意事項(xiàng)
猜謎必須是現(xiàn)場猜謎，客戶不能將謎面取下帶走; 謎面作編號，以便工作人員核對;
活動若進(jìn)行多日，每日則需準(zhǔn)備不同的謎面，以防客戶查詢后再來猜謎; 客戶查看謎面若能正確回答則至工作人員處提供謎面編號進(jìn)行燈謎回答，若回答正確，工作人員則在對應(yīng)編號作正確確認(rèn)，回答錯(cuò)誤則不作確認(rèn); 銷售人員對來訪客戶進(jìn)行猜謎活動需積極引導(dǎo)。
六、獎(jiǎng)品設(shè)置
現(xiàn)場將設(shè)置禮品兌換區(qū)，客戶根據(jù)猜謎進(jìn)度表兌換處兌換相應(yīng)的'禮品。(每天禮品數(shù)量有限，按照客戶兌換禮品順序兌換，不得重復(fù)兌換，兌完為止。)
七、活動物料
八、推廣配合
1、網(wǎng)絡(luò)：請三家媒體配合宣傳;
2、線上推廣。
九、費(fèi)用預(yù)算
元宵節(jié)猜燈謎方案7
一、活動主題：
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動地點(diǎn)：
學(xué)校廣場
三、活動時(shí)間：
正月十五
四、活動人員：
活動負(fù)責(zé)人：工會，少先大隊(duì)
參加人員：學(xué)校師生
五、活動安排及布置：
1、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面
2、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品
3、配置節(jié)日音樂并拍照留念
4、各班推選不少于5個(gè)自制燈籠參賽，不符合要求的給相應(yīng)班集體和班主任扣分。
六、猜燈謎活動說明：
在學(xué)校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個(gè)等級兌換不同的'獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1—3年級學(xué)生到一年級辦公室對答案；4—6年級學(xué)生到四年級辦公室對答案。
七、兌獎(jiǎng)原則：
活動評選出優(yōu)勝集體3個(gè)，最佳猜手10名，最美花燈10盞。每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
八、活動注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
九、其他事項(xiàng)：
會場標(biāo)語：賞花燈，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語，體驗(yàn)鄉(xiāng)風(fēng)民情 海報(bào)內(nèi)容：慶元宵 猜燈謎 活動地點(diǎn)：學(xué)校廣場 兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：教學(xué)樓 一年級辦公室 （1—3年級）
教學(xué)樓 四年級辦公室 （4—6年級）
活動時(shí)間：20xx年3月2日下午3點(diǎn)——5點(diǎn)（正月十五）
活動規(guī)則：
1、猜謎語活動必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下。
2、猜謎者記下題號和謎底到兌獎(jiǎng)處由工作人員核實(shí)答案，根據(jù)答對與否進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、猜謎者不能回答已經(jīng)答過的燈謎。
4、燈謎活動評選出優(yōu)勝集體3個(gè)，最佳猜手10名，最美花燈10盞。
元宵節(jié)猜燈謎方案8
活動主題：
賞花燈、猜燈謎
主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)
活動目標(biāo)：
了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競猜的快樂。
活動準(zhǔn)備：
園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究助的方法。
4、班元宵節(jié)礁賞花燈、猜燈謎
活動類型：
語言活動
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力�；顒颖尘埃赫率濉霸�(jié)”前后，孩子們紛紛跟著人前去公園參觀燈會。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。
活動進(jìn)程：
一、導(dǎo)入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、展開1、賞燈活動。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的.幼兒給家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽助猜。
三、結(jié)束將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
元宵節(jié)猜燈謎方案9
元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦 “華韻致遠(yuǎn)”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動。現(xiàn)向廣大師生廣發(fā)“英雄帖”，請師生員工發(fā)揮才智，開動腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動中來，答對謎題可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。
一、活動意義：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題，20xx級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長過程中個(gè)性發(fā)展需求，豐富學(xué)生精神生活。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳說、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。
3、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
三、 活動時(shí)間：
20xx年2月23日（周三）下午1：30—4：00
四、準(zhǔn)備活動：
每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。
開學(xué)，2月23日帶一個(gè)燈籠（最好是自制的'）到班級，班主任利用3日晨會課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。
謎面要求字跡清楚，內(nèi)容健康，與謎底匹配；反面寫好編號（例：1101001，前四位為班級編號，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎(jiǎng)品編號�；顒忧埃砂嘀魅谓M織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。
五、活動過程：
1、各班派家長委員一名，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對謎底，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任老師處）；下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。
2、猜謎時(shí)，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個(gè)班級開始猜謎，猜中的人記下謎面編號至班級獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。每20分鐘往后一個(gè)班級。
3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎，維持紀(jì)律；家長志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo)；語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。
4、活動結(jié)束后，學(xué)生撰寫體驗(yàn)日記，表達(dá)參與活動的感悟。
5、活動成果：各班自帶獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)猜中學(xué)生；年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動個(gè)人（每班1名）、最佳服務(wù)員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）；
6、活動完成后，各班結(jié)合班級文化布置，整合活動成果進(jìn)行展示，年級發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長足跡。
元宵節(jié)猜燈謎方案10
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富市民文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強(qiáng)藏書樓與讀者的凝聚力，營造優(yōu)良的文化氛圍，讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的.元宵佳節(jié)，決定組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題：
鬧元宵猜謎語
二、活動時(shí)間：
20xx年3月2日（農(nóng)歷正月十五）上午09：30——10：30
三、活動地點(diǎn)：
藏書樓二樓閱覽部
四、活動準(zhǔn)備：
1、3月2日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書，讀者通知。
2、場地布置：3月1日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、3月2日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等；閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則：
1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
六、活動注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。
元宵節(jié)猜燈謎方案11
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化，豐富廣大讀者的業(yè)余文化生活，活躍節(jié)日氣氛，營造良好的.文化氛圍，讓讀者度過一個(gè)歡樂、喜慶、祥和、文明的元宵佳節(jié)，讓文化新春走進(jìn)百姓生活，古縣圖書館特舉辦“歡鬧元宵樂猜燈謎”活動。
一、活動主題：歡鬧元宵樂猜燈謎
二、活動時(shí)間：20xx年2月9日至10日(農(nóng)歷正月十三、十四)
三、活動地點(diǎn)：圖書館
四、活動規(guī)則：
1.猜燈謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。
2.謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，由工作人員將謎面摘下，讀者持謎面到謎底兌獎(jiǎng)處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放紀(jì)念品。
3.猜對一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品。
五、活動注意事項(xiàng)：
猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
謎語兌獎(jiǎng)時(shí)要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
元宵節(jié)猜燈謎方案12
一、活動目標(biāo)
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)社區(qū)/單位成員的凝聚力。
提供娛樂休閑活動，豐富元宵節(jié)節(jié)日氛圍。
二、活動時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)晚（視實(shí)際情況可調(diào)整）
地點(diǎn)：社區(qū)廣場/單位活動室等寬敞場所
三、活動內(nèi)容
準(zhǔn)備多樣化的燈謎，涵蓋知識面廣泛，難度適中。
設(shè)置獎(jiǎng)品，激發(fā)參與者興趣。
活動現(xiàn)場設(shè)置指引，確保參與者有序參與。
四、活動準(zhǔn)備
提前設(shè)計(jì)并制作燈謎，確保數(shù)量充足。
準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，如小禮品、優(yōu)惠券等。
布置活動現(xiàn)場，營造節(jié)日氛圍。
五、活動宣傳
通過社區(qū)公告、單位通知、社交媒體等方式提前宣傳，吸引更多人參與。
六、活動執(zhí)行與總結(jié)
活動期間，確�，F(xiàn)場秩序井然，參與者能夠愉快參與。
活動結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，為下一次活動積累經(jīng)驗(yàn)。
元宵節(jié)猜燈謎方案13
一、活動目標(biāo)：
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對元宵節(jié)的了解。
鍛煉學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的`文化素養(yǎng)。
加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的交流與互動，營造和諧的校園氛圍。
二、活動內(nèi)容：
準(zhǔn)備階段：提前一周，組織師生共同制作燈謎，確保燈謎內(nèi)容既有趣味性又具教育意義。
活動階段：元宵節(jié)當(dāng)天，在學(xué)校操場或活動室設(shè)立燈謎區(qū)，師生共同猜燈謎。每個(gè)燈謎旁邊設(shè)置解答區(qū)，方便學(xué)生查找答案。
獎(jiǎng)勵(lì)階段：設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，對猜中燈謎數(shù)量多的學(xué)生進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
三、活動要求：
燈謎難度要適中，既要讓學(xué)生有挑戰(zhàn)性，又要避免過于晦澀難懂。
活動現(xiàn)場要維護(hù)秩序，確保學(xué)生安全，避免發(fā)生擁擠、推搡等不安全行為。
元宵節(jié)猜燈謎方案14
一、活動主題：
暢想元宵
二、活動時(shí)間：
20xx年正月十五晚
三、活動方案：
1、場地備好，影響設(shè)備、燈光效果
2、表演嘉賓的準(zhǔn)備
3、人對整個(gè)晚會的流程要清晰
4、唱歌跳舞、跳動全場共舞，如：恰恰
5、燈謎準(zhǔn)備好，猜中燈謎的`獎(jiǎng)品也要準(zhǔn)備好！
最新元宵節(jié)燈謎：
一年四季是春天。打一城市名：長春
人言此山天外來。打一個(gè)書名：岳飛傳
羌音打破蒼暮聲。打一個(gè)字：槍
魯迅逝世一世紀(jì)。打一成語：百年樹人
建國方略。打一字：玉
七仙女嫁出去一個(gè)。打一成語：六神無主
拍一個(gè)巴掌。打一地名：五指山
石頭旁邊有塊皮。打一字:破
柳拂翠首攜幼主。打兩字:羽櫻
橋頭佳人相道別。打一字：櫻
相依相伴對殘?jiān)�。打一字：�?/p>
瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。打一動物。貓
頭帶兩根雄雞毛，身穿一件綠衣袍，手握兩把鋸尺刀，小蟲見了拼命逃。打一小動物。螳螂
小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。打一生活中常見動物:蜘蛛
上上下下，不上不下.猜一字:卡
姚明一溜煙。打一體育詞語:男子長跑
書簽。猜一字：頰
元宵節(jié)猜燈謎方案15
活動主題：
海德商業(yè)中心迎新年活動——猜燈謎，鬧元宵
活動主旨：
通過活動為海德商業(yè)中心積聚人氣，在活動過程中，讓更多人了解商家打折促銷優(yōu)惠活動，促進(jìn)商家銷售。
活動地點(diǎn)：
海德商業(yè)中心北入口舞臺
活動時(shí)間：
2月6日17:30—19:30。
活動形式：
(1)在外場搭立舞臺，舞臺前空地設(shè)立120個(gè)小燈籠組成正方形區(qū)域。舞臺內(nèi)設(shè)置20個(gè)宮燈，每個(gè)宮燈放置4張燈謎。燈籠、宮燈從原有布置中取，若數(shù)量不夠則向海尚廣場調(diào)用。
(2)活動共舉行3輪，每輪限定15人參加，5人一組，每輪共3組。參加人員由主持人隨機(jī)選擇。
(3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎，請上臺一組觀眾依次作答，限時(shí)30秒，答對一題送相應(yīng)禮品;觀眾答對后可選擇繼續(xù)答題，若連續(xù)答對兩題則贈送2題獎(jiǎng)品，若答錯(cuò)則贈送紀(jì)念獎(jiǎng)品，以此類推。3題封頂。
(4)每輪過后一等獎(jiǎng)得主有機(jī)會參加最終大獎(jiǎng)角逐PK，最終PK以限時(shí)答對多者為優(yōu)勝，大獎(jiǎng)為廣場內(nèi)888元消費(fèi)券。
(5)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
特等獎(jiǎng)：最終猜燈謎PK決出價(jià)值888元消費(fèi)券
一等獎(jiǎng)：一次性答對3題價(jià)值150元新春大禮包1份
二等獎(jiǎng)：一次性答對2題價(jià)值60元獎(jiǎng)品1份
三等獎(jiǎng)：一次性答對1題價(jià)值30元獎(jiǎng)品1份
紀(jì)念獎(jiǎng)：上臺答題即可獲得獎(jiǎng)勵(lì)
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