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考試得失總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的考試得失總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
考試得失總結(jié)1
XX年高一下半學期的期末考試在6月6日結(jié)束了，這天我回校園領(lǐng)取了成績單。我看了看各科的成績，發(fā)現(xiàn)既有進步的科目也有退步的科目。
一、期末考試進步的科目：
語文：這次語文考試我發(fā)揮出了我的水平，考得不錯。比以前的語文考試分數(shù)高出了十多分，并且在班上處于第二名的位置。我想這是因為我在平時上課認真的體現(xiàn)。每一堂課我都把知識點弄清楚了，不懂的我也向同學、老師請教，所以在考試的前幾天里我也沒有拼命的復習語文，考試的時候反而得心應手。但這次高分其中最重要的一個原因是，考試的作文是我以前寫過的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。
生物：上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好，在全班是并列第三。這也是因為平時我花了許多功夫在這門學科上。生物課上老師講的每道題我都認真的'聽并且會做，在家中也時不時地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學過的知識忘記了，但是通過看書和看題目又將它們都記住了。在考試時我十分有信心，所以我成績自然會有所提高。
政治、歷史、地理：這幾門考試成績都上了80分。雖較上次考試都有所進步，但我認為這種進步是假象，因為我平時沒有把它們?nèi)窃诳荚嚽巴ㄟ^老師發(fā)的考試提綱在短時間內(nèi)把知識要點背記下來的。所以這并不能算是我的真實成績，如果我把它們沒搞懂，而靠這種短期強化記憶，我很快就會再次忘記的。所以在這個假期里我會將前面的知識鞏固好，為后面所學的資料打下堅實的基礎。
二、這次考試退步的科目：
物理、化學：兩門學科考試成績都不怎樣樣，化學退步了，物理進步了6、7分，但是我還是把它歸為考試退步的科目，因為我這兩門都有同樣的毛病，那就是平時沒有用功，直到考試之前才抓緊看以前做過的題目，這樣又怎樣會考得好呢？
數(shù)學：這次考試最差，竟然沒及格！在考試前我所有的公式和定則全都記得一清二楚，但是為什么考試會考得這么差呢？原因就是我平時太缺乏做題目的經(jīng)驗，只要是稍微轉(zhuǎn)點彎的題目我就糊涂了，并且我沒有時常去回顧以前的知識，導致我把這些問題堆積在考試前夕，由于有那么多科目需要復習，所以只記憶公式和定則，沒有熟練的做題技巧，所以數(shù)學成績提高不上來。
三、通過總結(jié)這些科目的考試成績，我明白我今后就應怎樣做了：
1、做事要講究效率。上個學期我成天坐在書桌旁做習題、背知識點，但真正背進去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的，別人能夠很快做好的事，我要拖半天。這浪費了我多少時間！今后的學習中，我務必務必要規(guī)定好自己做某件事的時間，例如做一科作業(yè)規(guī)定好事1個小時，超過一個小時久做下一科目的作業(yè)，老師發(fā)給我們的試卷也是這樣，每一張試卷都要按照上面規(guī)定的時間做，到時間就停筆。這樣就能檢測出我的做題質(zhì)量與速度。
2、要多做習題。只有多做題目才能把知識點記牢并且運用靈活。多做習題的目的也是讓我學會總結(jié)。不管是數(shù)學還是其它學科，總結(jié)是必不可少的。因為只有學會總結(jié)，學會舉一反三才不會被多變的題目給迷惑。
同時，我看了看各省市高考狀元的學習方法，其中有許多東西對我有所幫忙（文科學習經(jīng)驗）：
政治是三科中最好掌握、最有方法的一門，但所有的學習都要基于課本知識。一本書在高三一年至少也要看四遍，一看整體，二抓細節(jié)，三做歸納總結(jié)，四為回顧牢記。將課本夯實后，就就應將理論付諸實踐，所以多做習題，巧做習題，便成為自己潛力提高的最有效的方法了。
歷史要從兩方面入手。一則縱，即歷史發(fā)展的線索，多為對時間的了解，以便于構(gòu)成一個國家、一個朝代的縱向概況。二是橫，即在同一時間內(nèi)，各個國家所處的階段，以便于構(gòu)成比較，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣，縱觀學習主要發(fā)揮于選取題。橫的學習則多用于簡答題的概述，最后將兩者有機的結(jié)合，學好歷史則成一件很簡單的事。
考試得失總結(jié)2
“翻天覆地”你們知道它的意思嗎？或者有過這樣的心情嗎？我今天的心情可以用“飛流直下三千尺”來形容，一下跌入谷底。
今天學校期末散學典禮，我高高興興甚至有點迫不及待的興奮，可是三個小時后我想找個地縫鉆進去，我甚至都不知道我是怎么回到家的。你問我為什么會有這樣的心里落差還得從考試前的復習說起。
5月13日開學以后媽媽就一直說“好好學習馬上就要考試了，還催我做了計劃�！庇媱潈�(nèi)容如下：
1、6點40起床早讀半個小時
2、下午放學除下學校作業(yè)要額外寫數(shù)學口算，語文更要把課后詞語和xxx累全部默寫。
這樣的計劃使得我認為自己全會了更加覺得自己會考高分。甚至考前還給媽媽夸下�？跁Z文考99分，數(shù)學100分，還跟媽媽要了一堆未來的獎賞。媽媽說別說大話還讓我沉下心，我有點不屑。
可是打臉就來得那么快，成績出來的瞬間我腦袋嗡嗡的'其他任何聲音都聽不進去，牙齒使勁咬著嘴唇，心里難受的快呼吸不上來了。迷迷糊糊地回到了家。
這樣的窒息感持續(xù)了好大一會，嘴唇都快被我咬破了，媽媽強壓著怒火讓我分析問題，我沒底氣小聲說著作文忘記加題目，連線連錯改正的不對，轉(zhuǎn)換人稱標點沒變……完全沒了考前的蠻橫與傲氣，把頭快耷拉倒腳上了。
媽媽看出我的內(nèi)疚說數(shù)學還可以，如果單位帶對的話就可以了，媽媽的話還沒說完我的眼淚嘀噠嘀噠往下落，媽媽沒心疼說著“哭是沒用的，現(xiàn)在是補救，利用這個假期查漏補缺，把你沒扎實的好好補補�！蔽艺砹俗约旱那榫w然后坐在書桌前制訂了一份假期計劃，更給自己寫了一句座右銘貼在床頭，書桌上“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
我以后不能再驕傲，要穩(wěn)住更要沉得住，戒浮戒躁，必須做到加油。
考試得失總結(jié)3
一、建立健全國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度
(一)建立國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度。
法律職業(yè)資格考試制度是國家統(tǒng)一組織的選拔合格法律職業(yè)人才的國家考試制度。將現(xiàn)有司法考試制度調(diào)整為國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度，實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一錄取的考試方式，一年一考。根據(jù)國家法律職業(yè)從業(yè)的需要，確定年度合格比例，將現(xiàn)有的國家司法考試協(xié)調(diào)委員會調(diào)整為國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試協(xié)調(diào)委員會，由其負責對國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度的設計、改革及合格標準的確定等項工作。
(二)改革法律職業(yè)資格考試內(nèi)容。
考試內(nèi)容增加中國特色社會主義法治理論，著重考查憲法法律知識、法治思維和法治能力，以案例分析、法律方法檢驗考生在法律適用和事實認定等方面的.法治實踐水平。加大法律職業(yè)倫理的考查力度，使法律職業(yè)道德成為法律職業(yè)人員入職的重要條件�？荚囈园咐}為主，每年更新相當比例的案例，大幅度提高案例題的分值。
(三)加強法律職業(yè)資格考試科學化、標準化、信息化建設。
組建權(quán)威的命題與考核專家隊伍，加強題庫、案例庫建設，每年更新案例庫，推進考試測評工作科學化、標準化。
二、法律職業(yè)范圍和取得法律職業(yè)資格的條件
(一)明確法律職業(yè)人員范圍。
(二)取得法律職業(yè)資格的條件。
取得國家統(tǒng)一的法律職業(yè)資格必須同時具備下列條件：擁護_憲法，具有良好的政治、業(yè)務素質(zhì)和道德品行;具備全日制普通高等學校法學類本科學歷并獲得學士及以上學位，或者全日制普通高等學校非法學類本科及以上學歷并獲得法律碩士、法學碩士及以上學位或獲得其他相應學位從事法律工作三年以上;參加國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試并獲得通過，法律法規(guī)另有規(guī)定的除外。
三、建立職前培訓制度
(一)國家推進法律法規(guī)制定修訂工作進程，保證改革工作依法有序進行。
落實國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度和培訓經(jīng)費等各項保障措施，加強國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試和培訓基礎設施建設，合理充實人員力量，提高工作的保障水平。
(二)協(xié)同推進相關(guān)改革。
加強部門間的協(xié)調(diào)配合，配套推進與國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格制度緊密相關(guān)事項的改革。加強國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格制度與法官、檢察官選任制度、公務員錄用制度及法學教育制度的銜接。研究建立國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度與行政執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度銜接機制，推廣一些地方和部門對取得法律職業(yè)資格人員簡化或免予相應等級執(zhí)法資格考試的做法。
(三)強化宣傳輿論引導。
做好國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格制度改革方案和政策的宣傳解讀工作，闡明制度的重要意義、主要任務和積極作用。及時公布國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格制度改革實施方案和相關(guān)公告，引導考生和社會的預期。
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