國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)(必備)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)1
我校在第27個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日” (20xx年5月20日)開(kāi)展了“52110,健康快樂(lè)行”主題宣傳活動(dòng),以強(qiáng)化學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)教育,進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。我校宣傳活動(dòng)總結(jié)如下:
1、組織各班出一期以“樹(shù)立食育理念,促進(jìn)學(xué)生健康”為主題的黑板報(bào)。并組織考評(píng)值日教師進(jìn)行評(píng)比。
2、利用校內(nèi)廣播,宣傳欄對(duì)營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)進(jìn)行宣傳。
3、年級(jí)組組長(zhǎng):組織開(kāi)展“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座活動(dòng)”。
4、利用星期一班會(huì)課時(shí)間開(kāi)展“營(yíng)養(yǎng)、健康、均衡膳食、適量運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)”為主題的`班會(huì)。
通過(guò)此次宣傳教育活動(dòng),學(xué)生們積極反思自己平時(shí)的飲食習(xí)慣是否正確,營(yíng)養(yǎng)是否均衡全面,并表示在今后的生活中,要改掉偏食、挑食的毛病,做一個(gè)營(yíng)養(yǎng)全面、健康的學(xué)生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)2
中華國(guó)學(xué)是我國(guó)民族文化的精髓,也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的國(guó)學(xué)作為民族智慧與民族精神的載體,是人類(lèi)精神文明最可貴的財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。這些祖國(guó)優(yōu)秀文化精神,足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn),對(duì)予弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神,無(wú)疑將起到十分重要的促進(jìn)作用。我們學(xué)校將“國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)”作為學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè),列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、明確目標(biāo),落實(shí)方案
1、明確活動(dòng)目標(biāo):
我們學(xué)校開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng),其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué),讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神,拓展素質(zhì)教育實(shí)施渠道,創(chuàng)學(xué)校之特色。
2、落實(shí)活動(dòng)方案
在開(kāi)展“誦讀中華國(guó)學(xué),弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)中,我校努力做到思想上重視,制度上保證,行動(dòng)上積極,工作上扎實(shí),確;顒(dòng)的順利進(jìn)行,把推進(jìn)民族精神教育落實(shí)到實(shí)處。在活動(dòng)中,我們做到了七個(gè)落實(shí):
①時(shí)間落實(shí),學(xué)生每天除了課前3分鐘,午間10分鐘誦讀國(guó)學(xué)文,學(xué)校每周安排1節(jié)閱覽或語(yǔ)文興趣課用于教師指導(dǎo)學(xué)生誦讀。
、谳o導(dǎo)落實(shí),各班級(jí)的語(yǔ)文教師為該班的指定的國(guó)學(xué)誦讀輔導(dǎo)教師,幫助學(xué)生弄懂校本教材的讀音、大意、意境。
、蹆(nèi)容落實(shí),學(xué)生可根據(jù)學(xué)校提供的校本教材《唐詩(shī)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,做到每天讀一個(gè)內(nèi)容,每周背一個(gè)內(nèi)容,并收集自己喜歡背誦的國(guó)學(xué)。
、苋蝿(wù)落實(shí),校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宏觀調(diào)控和行政指導(dǎo),教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)誦讀的技術(shù)指導(dǎo),班主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體操作。
、莨芾砺鋵(shí),對(duì)國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)的規(guī)劃,發(fā)動(dòng)、宣傳、操作、評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。在檢查方面,按學(xué)生自查,小組長(zhǎng)檢查、教師復(fù)查、學(xué)校抽查四個(gè)層次進(jìn)行。
、拊u(píng)價(jià)落實(shí),學(xué)校把各班開(kāi)展國(guó)學(xué)活動(dòng)及競(jìng)賽成績(jī)列入班主任考該,并規(guī)定國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)考核與評(píng)先優(yōu)秀班級(jí)相掛鉤。
、唧w驗(yàn)落實(shí),開(kāi)展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)要寓教于樂(lè),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅,對(duì)學(xué)生已熟練背誦的國(guó)學(xué)給予小紅星記載,予以鼓勵(lì)。每月舉行一次國(guó)學(xué)擂臺(tái)賽,每學(xué)期舉辦一次大型的誦讀會(huì)。
二、收獲和體會(huì)
1、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空,而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成,有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。
中華國(guó)學(xué)不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的國(guó)學(xué),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà),從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷。不少?lài)?guó)學(xué)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些國(guó)學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛(ài)親人、熱愛(ài)朋友的`健康情感。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)大量誦讀中華國(guó)學(xué),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)的興趣,形成了誦讀國(guó)學(xué)的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目,自己找來(lái)其它國(guó)學(xué)背誦。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“國(guó)學(xué)的故事”、“國(guó)學(xué)軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,背誦的國(guó)學(xué)多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀國(guó)學(xué)的方法,并能運(yùn)用與課外自讀國(guó)學(xué),部分學(xué)生還能把學(xué)到的國(guó)學(xué)運(yùn)用于作文之中。
我們開(kāi)展中華國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng),其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作,而更重要的是去尋民族文化之根,立民族精神之魂,在誦讀國(guó)學(xué)過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,加厚學(xué)生的人文精神底蘊(yùn),弘揚(yáng)和培育民族精神。
誦中華國(guó)學(xué),強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),讀千古經(jīng)典,奠成才之基。這在我們王莊小學(xué)特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)3
自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái),學(xué)校高度重視活動(dòng)的實(shí)效性,周密布置,精心安排,提高教師對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。使全體教師能夠積極組織,引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣,形成了人人讀經(jīng)典,書(shū)香滿校園的喜人景象,F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)重要意義。
通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì)和班主任會(huì)議,與教師達(dá)成共識(shí),使全體教師認(rèn)識(shí)到:中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓,通過(guò)深入開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),使學(xué)生們能夠了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情。并通過(guò)教師基本功大賽,提高教師品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力,提高教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展誦讀的水平。每位老師都認(rèn)識(shí)到,通過(guò)誦讀經(jīng)典,學(xué)生的語(yǔ)文水平、審美能力、注意力、記憶力、思維能力等各方面都會(huì)得到普遍的'提升,而且優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)于學(xué)生良好的思想品質(zhì)的形成會(huì)產(chǎn)生積極的作用,是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。學(xué)校德育工作、少先隊(duì)與各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際,多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀,把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。從而使每個(gè)學(xué)生都能讀圣賢書(shū),懷天下志,立君子品,做博雅人。
二、營(yíng)造良好誦讀氛圍,激發(fā)學(xué)生誦讀熱情
學(xué)校充分利用樓道和教室的空間,用詩(shī)文、詩(shī)畫(huà)的名言佳句裝點(diǎn)教育墻壁。懸掛學(xué)生的詩(shī)文書(shū)法作品,舉行書(shū)法比賽。教育環(huán)境體現(xiàn)班級(jí)特色,重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果,包括讀后感、手抄報(bào)等等。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子訂閱報(bào)刊、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),建立小書(shū)柜。大力宣傳,營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。每天定時(shí)朗誦,讓學(xué)生感其聲,領(lǐng)其情,通過(guò)系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。
二、科學(xué)整合安排時(shí)間,確保誦讀活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展
學(xué)校根據(jù)書(shū)香校園建設(shè)工作,結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排,堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在20分鐘以上。為此,語(yǔ)文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時(shí)間,檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度,總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗(yàn),更可以開(kāi)展有趣的誦讀活動(dòng)。
三、靈活運(yùn)用多種誦讀形式,有效提高誦讀成效
為了提高學(xué)生誦讀的積極性,避免單調(diào)枯燥的背誦,學(xué)校采取多種誦讀方式穿插其間,例如:師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、擂臺(tái)誦、詩(shī)詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式;有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào),融詩(shī)詞、繪畫(huà)、書(shū)法于一體;有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩(shī)文誦讀。本學(xué)期還開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同與支持,讓孩子和家長(zhǎng)一起背誦,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣,既鞏固和傳播了經(jīng)典文化,又提高了學(xué)生誦讀的興趣。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)4
賽場(chǎng)上,群星閃耀下,是激烈的角逐,是不斷的思索,是智慧和內(nèi)心的比拼;賽場(chǎng)下,千家萬(wàn)戶(hù)中,是求索的目光,是對(duì)知識(shí)的滿足,是傳統(tǒng)文化的重新思考,是社會(huì)正能量的發(fā)掘若單純是一場(chǎng)比賽,分?jǐn)?shù)打出來(lái)也就是結(jié)束了,但作為對(duì)民族文化的拯救,它的意義就不止于此了。
今天的我們生活在一個(gè)飛速變化的時(shí)代,在發(fā)展與放棄之見(jiàn),在索取與奉之間,存在著的是太多太多的矛盾。大一點(diǎn)說(shuō),古人的智慧在今天仍可作為治國(guó)之道和處理國(guó)家之間關(guān)系的法則;小一點(diǎn)說(shuō),人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的禮儀,可以正確把握與外界的人際交往尺度,合理的處理好人與人的關(guān)系。
國(guó)學(xué)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里一直都不被重視,很重要的原因就是近代中國(guó)的屈辱歷史,給中國(guó)人造成了太大的傷害,很多人把這歸咎于傳統(tǒng)文化太過(guò)于保守,不能適應(yīng)時(shí)代潮流。但這些人的目光同樣太狹隘了,在中華民族的傳統(tǒng)文化中,根本就不缺少改革創(chuàng)新精神。有些事情我們必須深刻思考,從百家爭(zhēng)鳴到八股取士,這到底是怎樣一條畸形的道路呢?腐化的封建統(tǒng)治者對(duì)傳統(tǒng)文化根本就沒(méi)有做到最起碼的尊重,而只是將其作為控制人們思想的工具,最終致使人們對(duì)民族文化信心不足。
今天我們很幸運(yùn),可以在古人無(wú)窮智慧中任意選擇自己想要的,但有時(shí)不幸的,雖知可以取其精華,棄其糟粕,但在接近被遺忘的東西中找到自己真正需要的確實(shí)很困難。面對(duì)的是一片熟悉而又未知的海洋,我們需要的就是做個(gè)好水手。
現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越不拘小節(jié),或是說(shuō)把“禮”給遺忘了,這是多么可怕的事!從自己眼中的禮儀之邦,到亞洲聞名的禮儀之邦,再到世界聞名的禮儀之邦,經(jīng)歷了幾千年的歷程;但轉(zhuǎn)而成為宇宙聞名的不講理之類(lèi),僅僅用了短短幾十年的時(shí)間。幾十年里,我們失去了多少,想把失去的找回有多么困難就可想而知了。
所以掌握和熟悉禮儀,就可以做到觸類(lèi)旁通,待人接物接物恰到好處。我們應(yīng)首先“知禮”,然后做到知行合一,學(xué)以致用,將“禮”體現(xiàn)在生活中的方方面面。《國(guó)學(xué)小名士》中的一個(gè)環(huán)節(jié),考驗(yàn)的.便是選手們平常的禮儀。生活中有太多不易被關(guān)注卻能充分考驗(yàn)人利益的事!安灰陨菩《粸椤,一塊垃圾,一次紅燈,撿與不撿,等與不等,一瞬間的決定,充分體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)最重要的還是不能太過(guò)于形式化,將國(guó)學(xué)中的抽象的道理真正理解,并不是用來(lái)向人表現(xiàn)的,其真正意義在于讓人在生活中知道“什么該做”、“什么不該做”以及“應(yīng)該怎么做”,也就是讓人有正確的是非觀和價(jià)值觀,對(duì)自己的行為有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。熟知國(guó)學(xué)的人總是謙遜的,但現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子卻變得驕傲自負(fù),這與目前的社會(huì)不無(wú)關(guān)系,越來(lái)越多的人從小就認(rèn)為家庭好比什么都強(qiáng),在家境比自己差的人面前有種優(yōu)越感。面對(duì)這種現(xiàn)狀,更需要國(guó)學(xué)的熏陶。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)5
5月20日是全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,今年的主題是“52110,健康快樂(lè)我先行!睘榇龠M(jìn)青少年的合理營(yíng)養(yǎng),提高他們的健康意識(shí)和自我保健能力,鼓勵(lì)學(xué)生以“52110”為目標(biāo)規(guī)范生活習(xí)慣,培養(yǎng)健康生活方式,寧陽(yáng)縣各中小學(xué)組織開(kāi)展了“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”宣傳教育活動(dòng)。
一是加強(qiáng)宣傳教育,普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。各學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑,在學(xué)生中普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式和良好的飲食行為。葛石鎮(zhèn)皋山小學(xué)、蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué)、華豐鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了“營(yíng)養(yǎng)與健康”為主題的黑板報(bào)評(píng)比;八仙橋街道青川童星幼兒園的老師們通過(guò)一張張肥胖兒童、瘦小兒童等不健康兒童的圖片讓小朋友深刻認(rèn)識(shí)到了“挑食、厭食、偏食”的嚴(yán)重后果;寧陽(yáng)九中邀請(qǐng)鎮(zhèn)食藥所到校進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn);實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金橋?qū)W校、華豐鎮(zhèn)才慧希望通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)全體師生普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí),倡議同學(xué)們關(guān)注自身營(yíng)養(yǎng)狀況,不到校門(mén)口的攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品,拒絕零食,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;寧陽(yáng)六中利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展“小小營(yíng)養(yǎng)師拼盤(pán)活動(dòng)”,在感受營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的同時(shí),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
二是召開(kāi)主題班會(huì),明確活動(dòng)意義。各學(xué)校利用主題班會(huì)向同學(xué)們介紹營(yíng)養(yǎng)均衡對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義以及如何合理安排每天的飲食。寧陽(yáng)縣第二小學(xué)邀請(qǐng)義工團(tuán)營(yíng)養(yǎng)講師到學(xué)校開(kāi)展了“同上一節(jié)營(yíng)養(yǎng)課”活動(dòng);東莊鎮(zhèn)山陰完小、泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)、鶴山鎮(zhèn)王卞小學(xué)各班召開(kāi)“營(yíng)養(yǎng)與健康”主題班會(huì),向?qū)W生們介紹蔬菜、肉食類(lèi)、水果等食物富含的營(yíng)養(yǎng)素以及對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的不同作用,從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項(xiàng)。東莊鎮(zhèn)鐘莊完小讓學(xué)生反思自己平時(shí)的飲食習(xí)慣是否正確,營(yíng)養(yǎng)是否均衡全面,要求在今后的生活中,改掉偏食、挑食的毛病,做一個(gè)營(yíng)養(yǎng)全面、健康的小學(xué)生。
三是“小手拉大手”,提高家長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)意識(shí)。各學(xué)校運(yùn)用校訊通、班級(jí)QQ、微信等方式,向家長(zhǎng)普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。葛石鎮(zhèn)中心幼兒園、華豐鎮(zhèn)中心幼兒園邀請(qǐng)保健醫(yī)生來(lái)園為家長(zhǎng)作講座,讓家長(zhǎng)了解“什么是營(yíng)養(yǎng)”、“怎樣科學(xué)攝取營(yíng)養(yǎng)”、“如何合理飲食”等知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行合理的膳食搭配。縣特教中心、崔解明德小學(xué)、崔解幼兒園在宣傳欄、家園聯(lián)系窗等處粘貼幼兒的均衡營(yíng)養(yǎng)知識(shí),并通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、班級(jí)QQ群、微信等向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子健康的飲食行為的重要性。八仙橋街道中心幼兒園召開(kāi)了特殊體質(zhì)幼兒指導(dǎo)家長(zhǎng)座談會(huì),婦幼保健院的徐醫(yī)生分析了導(dǎo)致肥胖、近視、遠(yuǎn)視的`原因,指出了肥胖、近視、遠(yuǎn)視給幼兒身心發(fā)展帶來(lái)的嚴(yán)重危害,同時(shí)還結(jié)合事例加以說(shuō)明,深入淺出的向家長(zhǎng)講解了特殊體質(zhì)幼兒在日常生活中家長(zhǎng)進(jìn)行矯治的方法。
四是規(guī)范食堂管理,提高膳食水平。各學(xué)校食堂每周精心制訂成本合理、營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜,提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平。寧陽(yáng)英才學(xué)校實(shí)行學(xué)生自助餐,根據(jù)營(yíng)養(yǎng)科學(xué),葷素搭配的原則,制定飯譜;寧陽(yáng)二中、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金橋?qū)W校督促學(xué)生餐廳通過(guò)調(diào)整營(yíng)養(yǎng)食譜,增加飯菜“花色品種”,進(jìn)一步提高學(xué)生生活質(zhì)量。葛石鎮(zhèn)夏莊完小為食堂人員舉辦“小學(xué)生膳食指導(dǎo)”的科普講座,精心搭配出每天的營(yíng)養(yǎng)食譜,讓學(xué)生吃得開(kāi)心、吃得健康,讓讓家長(zhǎng)放心。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)6
每年的5月20日至6月20日為“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”,教育部設(shè)立學(xué)前教育宣傳月旨在營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,在全國(guó)范圍內(nèi)組織開(kāi)展學(xué)前教育宣傳活動(dòng),廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。
是第八個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月,今年的主題是“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”。本次宣傳月以更具未來(lái)的`眼光,用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式,回到兒童的立場(chǎng),重新審視入學(xué)準(zhǔn)備,做好幼小銜接工作。
5月21日,太原市宣傳月啟動(dòng)儀式在太原市育英幼兒園舉行,太原市教育局副局長(zhǎng)王樹(shù)紅等負(fù)責(zé)人以及各縣區(qū)代表出席了此次活動(dòng)。
太原市育英幼兒園緊扣宣傳月主題,本著相互配合、攜手行動(dòng)、同步宣傳的初心,和山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)師街校區(qū)建立了雙向銜接課程的研究關(guān)系。雙方圍繞幼兒的發(fā)展和家長(zhǎng)的困惑采取多條途徑,通過(guò)小學(xué)老師進(jìn)課堂、聘請(qǐng)小學(xué)老師為副班主任協(xié)助開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)等舉措,為幼兒搭建適合成長(zhǎng)的合理階梯。通過(guò)小學(xué)教師現(xiàn)身說(shuō)法,教育及引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),關(guān)注幼兒身心健康全面發(fā)展,為幼兒今后的學(xué)校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準(zhǔn)備。通過(guò)幼兒園與小學(xué)的密切協(xié)作,切實(shí)減輕家長(zhǎng)對(duì)幼兒“跟不上”的擔(dān)憂和壓力,從根本上消除幼兒園滋生“小學(xué)化”的土壤。在啟動(dòng)儀式之后,育英幼兒園王林園長(zhǎng)以“順木之天,以致其性”為題,向家長(zhǎng)們講述“要不要銜接”“銜接什么”“怎樣銜接”等問(wèn)題,幫助家長(zhǎng)理解“兒童教育要順天致性”,“切不可操之過(guò)急”的真諦。
太原市教育局副局長(zhǎng)王樹(shù)紅副局長(zhǎng)指出,科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備,需要幼兒園、小學(xué)協(xié)同努力,需要廣大家長(zhǎng)支持配合,合力形成良好的社會(huì)氛圍。育英幼兒園園長(zhǎng)王林提出,從幼兒園升入小學(xué),是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的一次重大轉(zhuǎn)變,從以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)過(guò)渡到以系統(tǒng)學(xué)業(yè)知識(shí)為主的學(xué)習(xí),當(dāng)然需要做必要的準(zhǔn)備和適應(yīng)。所以要積極推動(dòng)和小學(xué)的雙向銜接,就是希望更加科學(xué)合理的幫助孩子順利過(guò)渡。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)7
在5月20日“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”到來(lái)之際,xx鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校舉行以“改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng),提高學(xué)生健康水平”為主題的教育活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康營(yíng)養(yǎng)飲食觀念,提高營(yíng)養(yǎng)健康水平。
一、宣傳飲食和健康知識(shí),營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
該校充分利用國(guó)旗下講話,黑板報(bào)、文化櫥窗、圖片等形式宣傳營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí),教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣,做到“四不”,即:不偏食挑食、不吃零食、不吃“三無(wú)食品”、不吃不衛(wèi)生或變質(zhì)過(guò)期食品。
二、各班舉行一次“合理營(yíng)養(yǎng)、伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)
為學(xué)生營(yíng)造關(guān)注營(yíng)養(yǎng),健康成長(zhǎng)的氛圍。通過(guò)班會(huì)活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生遵循“早吃好、午吃飽、晚吃少”的原則,堅(jiān)持每天吃好早餐,喝學(xué)生奶,吃清淡少鹽食物,多喝白開(kāi)水等。
三、為學(xué)生開(kāi)好“營(yíng)養(yǎng)處方”。
按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則;鮮食為妙,過(guò)食為弊;合理平衡膳食,不挑三揀四,不暴食暴飲等。
四、積極參加體育活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)
保持愉快心情,注意休息和睡眠,每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),保持身體的正常發(fā)育,為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
通過(guò)宣傳教育活動(dòng),使學(xué)生獲得了更多的健康知識(shí),大家紛紛表示在今后的生活中盡量不挑食、偏食、厭食等,養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)8
5月20日是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,為了讓學(xué)生們具有正確的飲食營(yíng)養(yǎng)觀念,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣,我校開(kāi)展了“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”系列宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)一:舉行“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),攜手護(hù)視力”主題國(guó)旗下的演講。
5月20日早晨,結(jié)合學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳主題“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),攜手護(hù)視力”,舉行了以“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),攜手護(hù)視力”為主題的國(guó)旗下的演講活動(dòng)。任校長(zhǎng)從營(yíng)養(yǎng)日主題的含義,日常中應(yīng)注意的飲食問(wèn)題等進(jìn)行正確的飲食觀念的宣傳,倡導(dǎo)同學(xué)們多吃水果,少吃零食,控制食糖攝入,做到不挑食、不偏食,養(yǎng)成良好的`飲食習(xí)慣,適量運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),同時(shí)保護(hù)好視力。
活動(dòng)二:開(kāi)展“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”主題班會(huì)。
5月20日,我校各班舉行了“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),攜手護(hù)視力”主題班會(huì)活動(dòng),各班主任老師從什么是營(yíng)養(yǎng),營(yíng)養(yǎng)新理念,亞健康的狀態(tài),影響營(yíng)養(yǎng)的主要問(wèn)題以及對(duì)營(yíng)養(yǎng)攝入的建議等進(jìn)行講解,引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注健康,做到合理膳食營(yíng)養(yǎng)均衡。
活動(dòng)三:全方位開(kāi)展“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”宣傳活動(dòng)。
學(xué)校利用班級(jí)微信群等途徑開(kāi)展“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),攜手護(hù)視力”主題宣傳活動(dòng),讓學(xué)生了解營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系,懂得合理膳食的標(biāo)準(zhǔn);讓家長(zhǎng)了解均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性,指導(dǎo)孩子有健康飲食的意識(shí)。
通過(guò)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日系列宣傳活動(dòng),不僅使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了營(yíng)養(yǎng)健康的重要性,大力普及了學(xué)生營(yíng)養(yǎng),食品安全知識(shí),更有助于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)9
為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣,引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的`情感,我校于20xx年4月29日下午組織全體師生學(xué)生進(jìn)行了以“誦讀中華經(jīng)典,傳承華夏文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
政教處、校團(tuán)委及時(shí)制定活動(dòng)方案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),確立大賽評(píng)委、記分員,并督促各班先在班內(nèi)選拔參賽人員,由班主任和語(yǔ)文老師確定參賽人員,并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗誦,為此次誦讀大賽的順利開(kāi)展提供了有力保障。
這次誦讀大賽活動(dòng),組織有序,準(zhǔn)備充分,涉獵國(guó)學(xué)經(jīng)典16篇,參賽者精神飽滿,誦讀富有感染力,李萍、王薩等幾名同學(xué)朗誦時(shí),臺(tái)下也有同學(xué)小聲跟誦,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),在評(píng)委們公平、公正的裁判下,梁信同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),顏學(xué)來(lái)、杜鵬雪、周怡
婷同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),石學(xué)軍、陳魏哲、李倩楠同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),李萍等10名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
通過(guò)此次經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽(yáng)光,工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,變得更加遵紀(jì)守則,有禮有節(jié),而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。
經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,難在堅(jiān)持,貴在扎實(shí)。在今后的工作中,我們將堅(jiān)持不懈,積極推進(jìn),將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái),我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。
大店中學(xué)
20xx年4月29日
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)10
5月15日,長(zhǎng)集中學(xué)以“食物多樣,谷物為主”為主題,開(kāi)展了全民營(yíng)養(yǎng)周及“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”宣傳教育活動(dòng)。
根據(jù)縣衛(wèi)計(jì)委有關(guān)工作安排,長(zhǎng)集中學(xué)總務(wù)處利用電子屏幕、活動(dòng)展板和校園宣傳欄,普及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí),引導(dǎo)健康的飲食習(xí)慣。
針對(duì)部分學(xué)生不重視吃好一日三餐,甚至以吃零食或方便面替代正餐的情況,學(xué)校用生動(dòng)的`圖片,說(shuō)明其危害性,使學(xué)生了解與中學(xué)生健康成長(zhǎng)息息相關(guān)的膳食知識(shí)。
宣傳圖片展引來(lái)許多學(xué)生觀看,引起大多學(xué)生的熱議與思考,兩天來(lái),學(xué)生進(jìn)入食堂吃三餐的人數(shù)明顯增多。這種具有針對(duì)性、適時(shí)性的宣傳,潛移默化的教育影響,已初見(jiàn)效果。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)11
5月20日是第27個(gè)全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,今年的宣傳主題為“讀懂健康標(biāo)簽,科學(xué)選擇食品”。在全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日到來(lái)之際,懷柔區(qū)“5.20”全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳教育活動(dòng)在一一懷柔分校舉行;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生代表向全區(qū)同學(xué)宣讀倡議書(shū);區(qū)教委、中小學(xué)衛(wèi)生保健所、區(qū)疾控中心領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生發(fā)放《北京市中小學(xué)生健康膳食指引》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)常識(shí)》等宣傳教育材料;全校261名同學(xué)在“合理膳食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),保持體重”倡議條幅上簽名承諾。
隨著生活水平的提高,中小學(xué)學(xué)生中飲食不均衡,挑食、厭食、偏食等不良飲食習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良者增多。通過(guò)此次活動(dòng)將使全區(qū)師生更科學(xué)的`掌握營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí),讓師生樹(shù)立起健康飲食觀,養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣,促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(zhǎng),形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)注“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善”的良好氛圍。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)12
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:為做好第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、活動(dòng)主題
幼小銜接,我們?cè)谛袆?dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳重點(diǎn)
結(jié)合當(dāng)?shù)赜仔°暯庸ぷ魍七M(jìn)情況,重點(diǎn)宣傳以下幾方面內(nèi)容:一是國(guó)家相關(guān)政策。廣泛宣傳解讀《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》),及《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》,推動(dòng)廣大幼兒園和小學(xué)深入理解和落實(shí)國(guó)家相關(guān)政策要求。二是地方工作舉措。采取研討會(huì)、推進(jìn)會(huì)等方式交流進(jìn)展、研討問(wèn)題,進(jìn)一步深入落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》的思路和舉措。三是一線實(shí)踐探索。多種途徑展示、分享當(dāng)?shù)厣罨x務(wù)教育課程教學(xué)改革和幼兒園教育改革的具體做法,科學(xué)開(kāi)展小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育和幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育的有益經(jīng)驗(yàn),深入推進(jìn)基層幼小銜接方面的實(shí)踐探索。
四、工作要求
。ㄒ唬┚慕M織部署。各省級(jí)教育行政部門(mén)要高度重視,將20xx年的宣傳月活動(dòng)作為本地深化基礎(chǔ)教育改革,推進(jìn)幼小銜接工作的重要舉措。要結(jié)合本地實(shí)際,研究制訂20xx年宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案,做好各項(xiàng)活動(dòng)安排部署。要注重宣傳的科學(xué)導(dǎo)向,確保宣傳的.方向性和科學(xué)性。要關(guān)注家長(zhǎng)和社會(huì)的疑慮和焦點(diǎn),提升宣傳的針對(duì)性和有效性。
。ǘ┛偨Y(jié)案例經(jīng)驗(yàn)。各地要組織專(zhuān)業(yè)力量梳理總結(jié)基層落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》的真實(shí)案例經(jīng)驗(yàn),特別是小學(xué)和幼兒園做好幼兒身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)適應(yīng)和準(zhǔn)備的具體做法。幼兒園要突出將入學(xué)準(zhǔn)備教育自然融入幼兒每日生活和游戲,采取循序漸進(jìn)做好身心各方面準(zhǔn)備的做法;小學(xué)要突出“為兒童準(zhǔn)備好學(xué)!钡睦砟,關(guān)注新入學(xué)兒童的發(fā)展?fàn)顩r和個(gè)體差異,調(diào)整一年級(jí)課程教學(xué)方式,采取游戲化、生活化等方式實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育的做法。同時(shí),要關(guān)注家園校溝通協(xié)作,總結(jié)開(kāi)展家長(zhǎng)工作的有效策略及成效。
。ㄈ┱骷曨l案例。宣傳月期間,教育部將集中宣傳各地幼小銜接好做法好經(jīng)驗(yàn)的視頻案例。各地要抓住契機(jī),在認(rèn)真梳理總結(jié)工作進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,面向幼兒園和小學(xué)征集遴選一批方向和理念正確,能展示幼兒園和小學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作的真實(shí)視頻案例。視頻內(nèi)容要確保導(dǎo)向科學(xué),尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性,集中展現(xiàn)小學(xué)和幼兒園開(kāi)展入學(xué)適應(yīng)和準(zhǔn)備教育的具體思路和實(shí)際做法,能供其他學(xué)校和幼兒園學(xué)習(xí)借鑒,不做學(xué)校和幼兒園特色介紹,不做空洞的理念解讀宣傳。
。ㄋ模┏掷m(xù)深入宣傳。各地要統(tǒng)籌教育行政部門(mén)、教研部門(mén)等多方面力量,充分利用以往宣傳月主題宣傳片等資源,廣泛利用多種媒體,組織開(kāi)展大型公益講座、專(zhuān)家訪談、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等主題宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮幼兒園和學(xué)校宣傳主陣地作用,通過(guò)開(kāi)放日、家長(zhǎng)講座等多種活動(dòng),營(yíng)造全社會(huì)理解支持的幼小銜接工作氛圍。同時(shí),要嚴(yán)把宣傳方向,防止以幼小銜接名義出現(xiàn)新的“小學(xué)化”行為,嚴(yán)防搭車(chē)搞商業(yè)化宣傳。
(五)有關(guān)報(bào)送要求。各地以省為單位統(tǒng)一報(bào)送5—10個(gè)優(yōu)秀視頻案例,題目自擬,可附文字說(shuō)明。每則案例可包含多條視頻,每條視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘,格式為MP4,尺寸為16:9,分辨率不低于720P,畫(huà)面穩(wěn)定,聲音清晰,邏輯連貫,內(nèi)容清楚。請(qǐng)于20xx年4月底前將報(bào)送材料打包發(fā)送至指定郵箱,并附《20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月案例征集報(bào)送目錄》(加蓋公章)。教育部將組織專(zhuān)家遴選優(yōu)秀視頻案例在政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微言教育及有關(guān)資源平臺(tái)推送。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)13
為貫徹落實(shí)洛陽(yáng)市教育局《關(guān)于組織開(kāi)展20xx學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》,抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體,讓教育傳遞愛(ài),讓愛(ài)啟迪教育,營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍,我校結(jié)合社區(qū)實(shí)際,開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1、我校對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,精心組織,成立了“幼小協(xié)同,科學(xué)銜接”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、依托專(zhuān)業(yè)資源,加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源,當(dāng)?shù)氐奈幕、民俗資源,利用各種集會(huì)、活動(dòng),廣泛宣傳,贏得家長(zhǎng)、群眾的支持與理解。
3、宣傳活動(dòng)豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效我園圍繞活動(dòng)主題,組織開(kāi)展主題活動(dòng),面向全村開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開(kāi)展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的公益性宣傳,形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。
(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。通過(guò)展板、發(fā)放傳單等形勢(shì),大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢(shì)以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;宣傳我校學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定,促進(jìn)規(guī)范辦園。以海報(bào)、傳單方式,走進(jìn)社區(qū)和家庭,重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《幼兒園等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的.相關(guān)管理文件,讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學(xué),糾正“小學(xué)化”傾向。幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢(xún)活動(dòng)等形式,面向家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué),宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)8
為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》),在全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀,促進(jìn)我園學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》天成幼兒園宣傳月總結(jié)如下:
1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,精心組織,成立了"砥礪十年奠基未來(lái)"學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、我園開(kāi)展社會(huì)公益宣傳。園里圍繞"砥礪十年奠基未來(lái)"主題,通過(guò)報(bào)紙,廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針,還通過(guò)開(kāi)設(shè)科學(xué)育兒《指南》宣傳專(zhuān)欄、海報(bào)、發(fā)放家長(zhǎng)宣傳冊(cè)等多種渠道開(kāi)展宣傳,在全區(qū)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、育兒觀。
3、開(kāi)展主題現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。本園在園外組織開(kāi)展了一次大型室外宣傳活動(dòng),并在醒目位置懸掛"砥礪十年奠基未來(lái)"宣傳標(biāo)語(yǔ),不僅家長(zhǎng)們可以欣賞精彩的文藝節(jié)目,而且可以通過(guò)給家長(zhǎng)印發(fā)宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題、
4、我園組織科學(xué)保教活動(dòng)。宣傳月期間,我園組織了一次大型戶(hù)外親子游戲活動(dòng),不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,而且還組織了"砥礪十年奠基未來(lái)"主題征文活動(dòng)。此活動(dòng)教師和家長(zhǎng)共同參與。本園還在6月中旬在園內(nèi)舉辦了教師自制玩教具評(píng)選活動(dòng),通過(guò)此活動(dòng),教師們都積極動(dòng)手、動(dòng)腦廢物利用制作好多有趣即美觀的玩教具,最后展評(píng)優(yōu)秀制作。
5、我園對(duì)教育局頒發(fā)的教育《指南》教師們利用業(yè)余時(shí)間集中培訓(xùn),并按年齡段劃分的《指南》內(nèi)容制作噴繪懸掛在各班的墻壁上,時(shí)刻提醒教師規(guī)范遵循正確的教育理念授課,進(jìn)行科學(xué)保教工作。
6、本園宣傳月期間進(jìn)行兩次家長(zhǎng)半日體檢活動(dòng),讓家長(zhǎng)親自來(lái)園觀摩孩子的半日生活,并有機(jī)會(huì)親自帶班授課,此活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)們了解自己的孩子在園的真實(shí)表現(xiàn),還可以讓家長(zhǎng)體驗(yàn)老師的帶班辛苦,本活動(dòng)家長(zhǎng)反響很好。家長(zhǎng)們主動(dòng)撰寫(xiě)家長(zhǎng)體驗(yàn)感想,在月末開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)與家長(zhǎng)們分享。
宣傳月期間本園嚴(yán)格按照橋東教育局的要求,科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效,制作了展板,幼兒園宣傳冊(cè),圍繞主題懸掛主題橫幅。通過(guò)宣傳月的工作,我園有了進(jìn)一步的提升,歡迎橋東教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園監(jiān)督指導(dǎo)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)14
根據(jù)江蘇省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)《關(guān)于全省中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳教育活動(dòng)的通知》蘇預(yù)會(huì)文精神的要求我校近日以“營(yíng)養(yǎng)運(yùn)動(dòng)、均衡發(fā)展”為主題,開(kāi)展了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳教育活動(dòng)。
1、學(xué)校利用電子屏、宣傳欄向?qū)W生宣傳健康飲食吃什么,健康飲食怎么吃。讓學(xué)生了解了如何科學(xué)合理的分配每天的餐盤(pán),如何飲食更健康。
2、向?qū)W生家長(zhǎng)下發(fā)了“不同健康狀況學(xué)生的健康膳食指導(dǎo)”家長(zhǎng)信,指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該如何給孩子選擇健康飲食,幫助學(xué)生逐漸改變不健康的生活方式和飲食習(xí)慣。
3、學(xué)校依次開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng),不斷提高學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)水平。即:各班出一期營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)黑板報(bào);各班召開(kāi)一次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)主題班會(huì);紅領(lǐng)巾廣播站每天至少進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳。讓學(xué)生了解飲食和健康的`密切關(guān)系。
此次宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生及家長(zhǎng)了解了“合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食、適量運(yùn)動(dòng)”對(duì)于正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的中小學(xué)生的重要性。我們相信,在學(xué)校、家長(zhǎng)的共同努力下,幫助學(xué)生逐漸摒棄不健康的生活方式,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,形成強(qiáng)壯的體魄,更好地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,國(guó)家的夢(mèng)想!
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)15
為了讓更多家長(zhǎng)走進(jìn)熟悉而又陌生的幼兒園,一起感受和體驗(yàn)幼兒園教師日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)堅(jiān)守,__鎮(zhèn)__幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌,我園開(kāi)展了一系列學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)。
開(kāi)展大班幼小銜接活動(dòng)。通過(guò)照片和視頻的形式生動(dòng)具體地向幼兒介紹小學(xué)生生活。開(kāi)展優(yōu)秀教師征文、演講活動(dòng)。挖掘身邊默默無(wú)聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的.幼兒園教師,大力向社會(huì)家長(zhǎng)宣傳,宣傳遞幼兒教師正能量;
及時(shí)開(kāi)展“父愛(ài)如山,感恩常在”主題活動(dòng),讓孩子親近了爸爸,讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。開(kāi)展“粽子飄香 端午傳情”主題活動(dòng),豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。宣傳幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)活動(dòng)內(nèi)容和教師日常工作照片,讓更多的家長(zhǎng)了解、支持幼兒園工作。
總之,通過(guò)宣傳月活動(dòng),使我園進(jìn)一步了解和理解幼兒教育發(fā)展政策,特別是學(xué)前教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視,進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn),進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái),讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí),讓孩子快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。
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