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    1. 書香校園建設(shè)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-06-22 16:19:30 工作計(jì)劃范文 我要投稿

      書香校園建設(shè)工作計(jì)劃

        日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的書香校園建設(shè)工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

      書香校園建設(shè)工作計(jì)劃

      書香校園建設(shè)工作計(jì)劃1

        一、健全組織機(jī)構(gòu)

        書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組。組長,王茂遠(yuǎn);組員,孫加俊王見波張美芬門桂秋

        二、加強(qiáng)園地建設(shè)

        書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、畫廊的陣地作用,每一個(gè)教室都要有班級圖書角,每一層樓道的畫廊、讀報(bào)角都建成開放的閱覽點(diǎn),每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香。

        三、強(qiáng)化措施

        (一)教師讀書活動(dòng)的.指導(dǎo)措施:

        1、為教書提供閱讀條件,加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè),圖書室全天向老師開放,學(xué)校每年向教師贈(zèng)送1至3本好書,教師自己每年自購教育教學(xué)書籍1至本。

        2、學(xué)校閱覽室全天向老師開放,教師每周不少于2課時(shí)進(jìn)圖書室。

        3、開展新課改論談活動(dòng),每學(xué)期開展讀書交流會(huì),在討論中交流思想,豐富經(jīng)驗(yàn),提高能力。

        4、學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,每學(xué)期舉行一次教師讀書筆記展評,一次“教師隨筆”的評比,教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

        5、建立電子閱覽室,成立朝陽讀書網(wǎng)頁,充分利用校園網(wǎng)站和教師教育博客拓展閱讀空間,可以在網(wǎng)上交流。

        (二)學(xué)生讀書活動(dòng)指導(dǎo)措施

        1、進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課。每班每周至少開設(shè)2節(jié)連堂閱讀課(每周三下午3、4節(jié)),閱讀班級書櫥內(nèi)的圖書,讓書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間,伴著他們健康成長。

        2、建立班級圖書角,圖書來源學(xué)校配置和學(xué)生自帶的圖書(三、

        四、五年級每人自愿將自己已經(jīng)讀過的書帶到學(xué)校交流),班級配備圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作,班級圖書角全天開放。

        3、加強(qiáng)書香班級建設(shè)活動(dòng)。利用班級板報(bào)和壁報(bào)展示學(xué)生讀書的收獲、見解,向?qū)W生推薦好書,教科室組織評選,評出優(yōu)秀進(jìn)行表彰。

        4、加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),指導(dǎo)閱讀,讓學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣,定期評比檢查。

        5、積極開展讀書評比活動(dòng),由教科室牽頭,適時(shí)組織讀書知識競賽、故事大王比賽、讀書筆記展評、讀書征文、朗讀比賽等活動(dòng),促進(jìn)書香校園形成。

        6、建立電子閱覽室,充分利用校園網(wǎng)站,拓展閱讀空間,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

        7、和少先隊(duì)聯(lián)手,利用校園廣播展示同學(xué)們的讀書收獲。

        四、落實(shí)評價(jià)

        學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書教師4人,十佳讀書學(xué)生,書香班級2個(gè)成績作為師生量化積分的重要依據(jù)。

      書香校園建設(shè)工作計(jì)劃2

        一、指導(dǎo)思想

        “最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”。書香校園是學(xué)校文化、學(xué)校品位的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為了讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書、與好書為友的好習(xí)慣,本學(xué)期我們繼續(xù)通過有計(jì)劃、有步驟、有針對性地積累、背誦國學(xué)經(jīng)典和閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,把讀書活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次,為師生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。

        二、創(chuàng)建目標(biāo)

        與經(jīng)典同行,打好人生底色;與好書為伴,塑造美好心靈。

        三、具體措施

        (一)創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

        1、從校園大環(huán)境的布置入手,努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍。

        本學(xué)期學(xué)校要完成走廊文化墻和校園周邊的文化建設(shè),力求每個(gè)角落都充滿書香與人文氣息,使學(xué)生從潛移默化中受到良好文化的熏陶,提高環(huán)境育人效果。

        2、加強(qiáng)學(xué)校圖書室閱覽室建設(shè)。

        本學(xué)期學(xué)校新建了圖書室、閱覽室,并已爭取到一萬五、六千冊優(yōu)秀圖書,陸續(xù)還有新的圖書調(diào)拔進(jìn)來。這學(xué)期學(xué)校將完成圖書室、閱覽室的環(huán)境布置、圖書分類、登記、上架等一系列工作。使圖書室管理進(jìn)入規(guī)范化,爭取早日對學(xué)生開放。

        3、努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍。

        每班要定期更換圖書,豐富圖書角,為學(xué)生創(chuàng)造隨時(shí)可以有書讀、讀好書的閱讀情境。組織好學(xué)生借閱,并有借閱記錄。班級布置要突出書香特色,黑板報(bào)上要有專門的讀書欄目。按學(xué)校要求按時(shí)組織學(xué)生背誦、積累國學(xué)經(jīng)典。學(xué)校、班級定期向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的`書目,認(rèn)真組織學(xué)生閱讀中外名著,交流感想。

        發(fā)揮廣播站的作用,播送學(xué)生的優(yōu)秀讀書作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

        通過這些手段為學(xué)生創(chuàng)造濃郁的閱讀氛圍,使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程中去,使閱讀逐漸成為一種習(xí)慣、一種樂趣。

        4、鼓勵(lì)家長經(jīng)常帶孩子去書店為孩子購書籍,為孩子訂閱報(bào)刊,建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館進(jìn)行閱讀活動(dòng),感受讀書氛圍,營造濃郁的家庭、社會(huì)讀書氛圍。

        5、教師要自覺讀書,為學(xué)生起引領(lǐng)和示范作用,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。本學(xué)期每位教師不僅要訓(xùn)練朗讀美文的基本功,還要完成一本名著和一本教育專著的閱讀任務(wù),并做好讀書筆記。

       。ǘ┳ズ贸R(guī)工作,加大檢查力度。

        1、每周安排固定的讀書時(shí)間

       。1)每周周一校本課,周二、周四早晨為經(jīng)典誦讀時(shí)間,背誦積累語文教材中語文園地里的日積月累及《國學(xué)經(jīng)典》中規(guī)定的內(nèi)容,各學(xué)年段要把積累背誦內(nèi)容平均在每個(gè)月中完成。各年段利用三月、四月完成課前展示活動(dòng),展示活動(dòng)能體現(xiàn)自己年段的特色。

       。2)每天中午12:30——12:50為閱讀中外名著時(shí)間

        (3)周六、周日、節(jié)假日教師們要少留書面作業(yè),留出時(shí)間給家庭進(jìn)行親子讀書。鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多讀書、讀好書。

        2、各班要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)組織學(xué)生閱讀,學(xué)校將定期和不定期抽查讀書的情況,作為評選“書香班級”的依據(jù)。

       。ㄈ╅_展豐富多彩的讀書活動(dòng)

        1、結(jié)合學(xué)校文化建設(shè),開展假期讀書交流會(huì),評選優(yōu)秀讀書筆記,組織中高年級年朗讀競賽、全校課外閱讀知識競賽、漢字規(guī)范書寫過關(guān),低年級故事會(huì),參加讀書征文活動(dòng)及手抄報(bào)比賽等一系列讀書活動(dòng)。

        2、繼續(xù)把讀書與語文教學(xué)有效結(jié)合,把學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作編輯在學(xué)生作品集《文草草草》中出版,提高學(xué)生閱讀寫作興趣。本學(xué)期將出版兩期《文草草草》。

        3、“六、一”將評選表彰書香班級、讀書小明星、讀書小碩士、讀書小博士活動(dòng),以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書。

        (四)各月具體安排

        3月份:(1)制定書香校園、書香班級建設(shè)計(jì)劃

       。2)寒假讀書積累活動(dòng)總結(jié)交流。

        評選優(yōu)秀讀書筆記準(zhǔn)備參加縣里評比

       。3)《文草青青》第四期征稿

        (4)學(xué)生課外閱讀知識競賽

        4月份:(1)參加縣中高年級朗讀競賽,傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽

        (2)全校作業(yè)展覽

       。3)參加征文活動(dòng)

        (4)出版《文草青青》第四期

        5月份:(1)檢查讀書評比各項(xiàng)材料

       。2)參加縣漢字規(guī)范書寫檢查評比

       。3)《文草青青》第五期征稿

       。4)參加征文活動(dòng)

        6月份:(1)表彰讀書先進(jìn)

       。2)學(xué)生朗讀比賽(低年級故事比賽、中高年級朗讀比賽)

       。3)學(xué)生漢字規(guī)范書寫過關(guān)

        (4)出版《文草青青》第五期

        7月份:活動(dòng)總結(jié)材料

      書香校園建設(shè)工作計(jì)劃3

        一、目的與意義

        為提升辦學(xué)理念,潤化育人環(huán)境,突出學(xué)校特色,我校在書香校園和班級文化方面進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和布局。

        二、建設(shè)內(nèi)容

        1、教室設(shè)計(jì)。

        各班既整齊劃一:分別設(shè)置“四角兩展板”——圖書角、衛(wèi)生角、綠植角和中隊(duì)角以及室內(nèi)室外展板各一塊;

        又各具特色:板塊統(tǒng)一但里面的內(nèi)容由各班自己設(shè)計(jì),結(jié)合班級特點(diǎn)、學(xué)生特質(zhì),突出“書香”,包含“孝文化”。

        2、步梯走廊設(shè)計(jì)。

        步梯是學(xué)生每天上下樓的必經(jīng)之地,抬頭便能看到名言警句,久而久之起到潛移默化的作用。

        3、校園內(nèi)建設(shè)。

        營造“書香”氛圍,利用草坪上的宣傳標(biāo)語、趣味圖畫和鑲嵌在外樓上的名言等,傳播閱讀的'美好,讀書的快樂。

        三、亮點(diǎn)打造

        1、建造“悅讀吧”

        在青青草地上,在翠綠樹蔭下,建造一間玻璃房,四周透亮,清香撲鼻。在悅讀吧內(nèi)孩子們可以自由選擇自己喜愛的書籍閱讀,還可以寫上自己的讀后感或推薦書單,附上姓名和班級,貼在悅讀吧內(nèi)的“分享區(qū)”。大隊(duì)部每周收一次,推優(yōu)在晨會(huì)上朗讀,加分。平時(shí)放學(xué)后,家長晚來接的孩子亦可進(jìn)入悅讀吧,暢快閱讀,安心等待。

        2、自己種綠植

        “自己的花是給別人看的”,學(xué)生是班級的主體,綠色代表生機(jī),誰班的綠植養(yǎng)得好,看學(xué)生們自己的打理。在每班教室植物角設(shè)計(jì)了一排排造型各異的“綠植托”,錯(cuò)層鑲嵌在墻面上,讓每位進(jìn)入教室的師生賞心悅目。

        3、打造勞動(dòng)實(shí)踐基地

        勞動(dòng)教育傳導(dǎo)美育,提升學(xué)生整體素養(yǎng)。一入校園的右手邊有一塊大約70平米的菜地,作為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐園,設(shè)置架子用于擺放勞動(dòng)工具。學(xué)生們不同季節(jié)栽種不同蔬菜,既收獲知識又收獲成就感和快樂。

        以上是學(xué)校對書香校園和班級文化的初步打造,投入實(shí)踐服務(wù)師生后,再不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取能量,為學(xué)校的發(fā)展奮發(fā)努力!

      書香校園建設(shè)工作計(jì)劃4

        一、指導(dǎo)思想

        以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書活動(dòng)為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        通過讀書活動(dòng)的開展,進(jìn)一步完善師生的`文化知識結(jié)構(gòu),豐富文化知識內(nèi)容,充實(shí)文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,營造濃厚的校園文化氛圍。

        三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求

        本次活動(dòng)的對象是全縣中小學(xué)師生。

        (一)教師讀書活動(dòng)

        1、各學(xué)校要參照推薦書目確定教師讀書書目,并制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

        2、讀書形式采用集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合的方式,各校根據(jù)本校實(shí)際確定每學(xué)期集中讀書時(shí)間。

        3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價(jià)值的教育書籍,并做好讀書筆記,寫出心得體會(huì)。

        (二)學(xué)生讀書活動(dòng)

        1、《奧運(yùn)精神伴我成長》一書是中小學(xué)生的必讀書目,除此之外,各學(xué)校要針對不同年齡的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書,保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。

        2、學(xué)校各班級要充分利用每周一課時(shí)的讀書課,組織學(xué)生交流讀書體會(huì),班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式,讀書時(shí)間每天不少于30分鐘,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力。

        3、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累,摘抄好詞、好句、好段落,三年級以上學(xué)生要寫讀后感,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

        四、保障措施

        1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。各學(xué)校要高度重視讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)擺上重要議事日程。要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展;對師生的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考評,將考評結(jié)果納入教師年終考評和學(xué)生的期末評定之中。

        2、認(rèn)真組織,精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動(dòng)中,要做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)?赏ㄟ^召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式,檢驗(yàn)讀書成果。

        3、注重實(shí)效,培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動(dòng)的實(shí)效性,不流于形式,不走過場,每個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí),培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動(dòng)作為一種長效機(jī)制固定下來,堅(jiān)持經(jīng)常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。

      書香校園建設(shè)工作計(jì)劃5

        最是書香能致遠(yuǎn)。優(yōu)美的校園環(huán)境是一種無聲的教育,濃厚的文化氛圍對師生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。“腹有詩書氣自華”的書卷氣是師生最好的品格。為拓寬學(xué)生的知識面,提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),本學(xué)期我校將繼續(xù)開展建設(shè)書香校園的系列活動(dòng)。用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書活動(dòng),創(chuàng)設(shè)各種平臺開展讀書活動(dòng),著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,形成良好的閱讀習(xí)慣,讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,打造有特色的書香校園。

        2、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。

        3、“與好書交朋友”,通過讀書活動(dòng),為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):我讀書,我快樂!以此進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。讓學(xué)生逐漸具有發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,提高藝術(shù)審美情趣,讓校園處處充滿讀書聲。

        4、精心組織閱讀活動(dòng),制定“晨誦午讀”“師生共讀”機(jī)制,提高“階梯閱讀”的針對性,讓“晨誦、午讀、暮省”成為師生最日常的生活方式。

        二、具體活動(dòng)內(nèi)容

       。ㄒ唬I造“書香校園”環(huán)境

        1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。充分發(fā)揮好圖書室的作用,展示學(xué)生的閱讀成果,讓每一面墻壁都會(huì)“說話”、“說好話”,讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書,愛上讀書,享受讀書帶來的快樂。

        2.班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化。

       。1)每個(gè)班級完善圖書角,由各班班主任具體負(fù)責(zé),鼓勵(lì)學(xué)生們都把自己的課外書帶來,擴(kuò)充閱讀知識量,總體能營造書香氛圍。圖書的擺放整齊有序,能設(shè)計(jì)出一定的造型更好。圖書種類要豐富,語、數(shù)、外等各學(xué)科都應(yīng)有所體現(xiàn)。

       。2)每個(gè)班級里開辟一個(gè)課外閱讀板塊,為學(xué)生展示課外讀書成果的平臺。

        3.加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè),以提高圖書利用率。學(xué)校開放圖書館借閱,使學(xué)生拓寬視野,增加閱讀量,自覺地將課外書籍納入學(xué)習(xí)的范疇。

        4.組織學(xué)校的'師生觀看有價(jià)值、有品位的電影和電視節(jié)目。(二)倡導(dǎo)“師生共讀”生活教師行動(dòng):

        1.積極實(shí)踐“與書常伴”的教育理念。

        2.完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

        3.各教師精心研讀學(xué)校開學(xué)初下發(fā)的書籍,切實(shí)開展“同讀一本書”的活動(dòng);認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,自覺開展“各讀各的書”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品。既要讀業(yè)務(wù)類書籍,也要讀理論類書籍。

        4.研討班級讀書會(huì)的操作模式,構(gòu)建完善的語文課外閱讀體系,營造良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。整合閱讀資源,拓寬課程視野,掌握正確的讀書方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容等方面進(jìn)行探討實(shí)踐。讓“作文教學(xué)”和“課外閱讀”相互交融,采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗(yàn),在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)能力。

        5.認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)及組織學(xué)生讀書活動(dòng)的案例,并積極上報(bào)力爭發(fā)表。

        6.認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),營造濃郁的校園讀書氛圍。

        7.開展“書香教師”的評比活動(dòng),評比活動(dòng)的總體要求:面向全體,突出骨干,注重平時(shí),師生公認(rèn);自主學(xué)習(xí),注重反思,學(xué)用結(jié)合,講求實(shí)效。

        學(xué)生行動(dòng):

        1.建立誦讀制,大力推進(jìn)課外閱讀。

       。1)晨誦。

       、僬Z文、英語的晨誦時(shí)間統(tǒng)一確定為早自習(xí)前15分鐘。

       、诔空b目標(biāo)要明確,方法要適當(dāng)。晨誦以誦為主,不能進(jìn)行過多分析,也不要過多進(jìn)行技巧指導(dǎo),以免破壞詩歌本身與晨誦的氛圍。根據(jù)詩歌內(nèi)容合理采用個(gè)體讀及共讀。自由單獨(dú)的吟誦要多于集體的齊誦,要讓每個(gè)孩子亮出自己的聲音,感受自我的存在。

       、鄢空b的內(nèi)容選擇。(制定書香班級計(jì)劃中要制定好每周所讀的內(nèi)容。)

        語文:《好書伴我成長》中每個(gè)年段推薦的古詩詞應(yīng)該作為晨誦的重要內(nèi)容。此外,教師可以適時(shí)搜集一些童詩、童謠、現(xiàn)代詩歌、優(yōu)美散文,作為晨誦的內(nèi)容。如,低年級可以閱讀一些篇幅較短,富有童趣的內(nèi)容,如兒歌、童詩、童謠。也可閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,讓學(xué)生在“文學(xué)經(jīng)典”中,學(xué)會(huì)做人,養(yǎng)成良好的為人處事習(xí)慣。中年級的晨誦內(nèi)容,可以在篇幅上適當(dāng)加長,逐步由兒歌、童詩、童謠向現(xiàn)代詩歌過渡。高年級可以以中國古典詩詞和一些優(yōu)美散文為主。因此,所選的晨誦材料要注意既有趣又有益,要有利于激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,有利于促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,有利于提高學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。

        英語:教師可選擇一些英語美文帶領(lǐng)學(xué)生誦讀,提高學(xué)生的英語閱讀能力。

       、艹空b評價(jià)方式多樣化,教師可自主選擇。如:爬格法,學(xué)生每背誦一篇就爬一格;也可用書面形式的評價(jià)來激勵(lì)學(xué)生。

       、萁處熢谀昙壔蛉I弦还(jié)晨誦公開課,可自主報(bào)名,也可由負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排。

       。2)午讀。

        每天下午第一節(jié)課前的15分鐘為午讀時(shí)間,午讀內(nèi)容教師可根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)自主選擇(制定書香班級計(jì)劃時(shí)也要確定好內(nèi)容)。語、數(shù)、外教師要充分利用好,做到及時(shí)到班、指導(dǎo)得法、保證質(zhì)量。學(xué)期期末,每個(gè)班級要有個(gè)性化的成果展示。

        2.結(jié)合社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。

        (1)學(xué)校文學(xué)社,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生向上級刊物發(fā)表習(xí)作,每位老師至少指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表一篇習(xí)作,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。

        (2)趣味數(shù)學(xué)社,教師可與學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,讓學(xué)生聆聽趣味數(shù)學(xué)故事,一起研究趣味數(shù)學(xué)題等多項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校也將組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)“讀書讀報(bào)知識競賽”。

        (3)快樂英語社,為學(xué)生的成長與發(fā)展提供平臺。教師可組織學(xué)生開展英語系列活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。

        3、精心策劃讀書節(jié)活動(dòng)。力爭做到主題響亮,全員參與,內(nèi)容豐富,形式多樣,給學(xué)生留下深刻的印象。九月份開展全校性“祖國頌”詩書節(jié)系列活動(dòng),如:詩篇朗誦會(huì)、演講比賽、“我和我的祖國”讀書征文活動(dòng)等;十一月份結(jié)合校本特色文化活動(dòng),將開展一系列豐富多彩的系列活動(dòng),引領(lǐng)師生在快樂的讀書活動(dòng)中展示、成長,豐富文化底蘊(yùn);各班可組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報(bào)評選等),給學(xué)生提供展示自我的舞臺,增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣。

        5.每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評選出一名“閱讀之星”,并在下個(gè)月評選之時(shí)全校性表揚(yáng),以此鼓勵(lì)學(xué)生好讀書,讀好書,多讀書。期末每班評選出一名“書香學(xué)生”。

        三、具體活動(dòng)安排

       。20xx年9月-20xx年2月)九月:

        1.商討“書香校園”的規(guī)劃,在師生中宣傳“書香校園”活動(dòng),根據(jù)師生意見,制定“書香校園”實(shí)施方案。

        2.制定學(xué)校及班級讀書計(jì)劃。

        3.學(xué)生古詩背誦月查。

        十月:

        1.落實(shí)班級圖書角的圖書數(shù)量及質(zhì)量.

        2.填寫班級“閱讀星級展臺”。

        3.經(jīng)典美文誦讀比賽。

        4.學(xué)生古詩背誦月查。

        十一月:

        1.學(xué)生古詩手抄報(bào)交流展示。

        2.填寫班級“閱讀星級展臺”。

        3.學(xué)生古詩背誦月查。

        十二月:

        1.學(xué)生讀書主題演講。

        2.填寫班級“閱讀星級展臺”。

        3.教師、學(xué)生讀書活動(dòng)相關(guān)資料的收集。

        4.學(xué)生古詩背誦月查。一月:

        1.第五屆讀書節(jié)系列活動(dòng)。

        2.學(xué)校古詩文檢查,各班自行總結(jié)評選背詩明星,上報(bào)。

        3.教師讀書交流活動(dòng),教師上交讀后感,交流。

        二月:

        1.進(jìn)行學(xué)生讀書筆記檢查,評選優(yōu)秀班級,優(yōu)秀學(xué)生。

        1.各教師上交書香校園工作總結(jié),上交相關(guān)資料。

        2.學(xué)校書香校園階段性總結(jié),對優(yōu)秀班級,學(xué)生和教師進(jìn)行表彰。

        3.整理、裝訂書香校園有關(guān)資料。

      書香校園建設(shè)工作計(jì)劃6

        巴金曾說過:“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候,我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料。文學(xué)作品用具體的形象打動(dòng)了我的心,把我的思想引到較高的境界。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣,使我看到理想的光輝。”文學(xué)作品的魅力由此可見。營造“書香校園”將促使教師、學(xué)生與書本為友,與大師對話,與經(jīng)典交流,改變教師的教育理念,影響教師的教學(xué)行為,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。鎮(zhèn)江市放解路小學(xué)八十年的歷史,使她積淀了豐厚的文化底蘊(yùn),其書聲、書香,影響了一代代人!帮L(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳”,“書香氣”濃縮了這所學(xué)校的文化精髓。

        21世紀(jì)的今天,社會(huì)更追求“人”的現(xiàn)代化:人的情感、思想、知識、創(chuàng)造力的開發(fā)。我們可以在“促進(jìn)人的全面發(fā)展、和諧發(fā)展”的教育原則下尋求到做一名對國家有用的人,自己也能得到精神的發(fā)展的人。開展讀書活動(dòng),營造書香校園是我們學(xué)校改革發(fā)展的必要要求,也是一個(gè)非常重要的舉措,而且這應(yīng)該是未來學(xué)習(xí)的一種模式。教育不僅需要有限的物質(zhì)空間,更需要無限的精神空間,不過分依賴硬件設(shè)施,走內(nèi)涵發(fā)展之路,營造“書香校園”,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!,打造具有我校特色的教育品牌,這是從我校實(shí)際出發(fā),作出的一種具有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略決策。

        一、以班級為單位,開展精彩紛呈的班級讀書活動(dòng)。

        小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),為學(xué)生播下愛讀書的種子,讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,讓他們在有限的時(shí)間內(nèi)獲得無限的積累能量,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。與知識為友,與大師為友,與真理為友。引領(lǐng)他們在書海里領(lǐng)略祖國的優(yōu)秀文化,吸收人類的進(jìn)步文化,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,真正做到在書香校園里營造精神家園。

        1、建立班級圖書角,選出圖書管理員,做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的'記錄,并利用十分鐘晨會(huì)等讓學(xué)生交流看書的體會(huì)。

        書由學(xué)生自帶,存書量不少于150本,相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。剛開始,一些同學(xué)不愿將自己心愛的圖書帶來,怕書被損壞或“失蹤”。為了消除他們的擔(dān)心,我們老師率先將自己藏書中適合他們看的書籍放進(jìn)了書柜,又鄭重承諾:挑選有愛心、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員;書被看得越破舊,這本書的閱讀價(jià)值就越高,說明書的主人有眼光,獎(jiǎng)勵(lì)同價(jià)格的書一本。規(guī)定學(xué)生每天看書半小時(shí)左右,并將那些生動(dòng)優(yōu)美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來,每星期評比一次。

        2、及時(shí)鏈接。

        在我們語文教材中,有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的,每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章,我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書。如學(xué)了《三顧茅廬》,去讀少兒版《三國演義》,學(xué)生從中了解了眾多英雄人物,感受到他們的英勇氣概;學(xué)完《三借芭蕉扇》,去讀少兒版的《西游記》,孩子們看到了孫悟空的機(jī)智與勇敢,并對神話故事有了更新的認(rèn)識;學(xué)完《云雀的心愿》,推薦了《格林童話》、《安徒生童話》,這又激起了同學(xué)們讀童話的熱情。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后,就向?qū)W生推薦他們的文章。如學(xué)完了《只揀兒童多處行》,推薦了冰心的《寄小讀者》。在課前,要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料,并結(jié)合資料寫出讀后感,使他們在提高自身語言鑒賞能力的同時(shí),更豐富了自己的精神世界,提升了自己的人格。

        3、學(xué)校大隊(duì)部和德育處還深入開展各類讀書活動(dòng),如“爭做合格小公民”讀書活動(dòng),“看雷鋒故事、講雷鋒故事”征文活動(dòng)等。

        并要求積極撰寫讀后感,先在班級中開展評比活動(dòng),再參加學(xué)校的評比,我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感,其閱讀范圍之廣,知識面之豐富令我們驚嘆!他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如,在這樣的讀書活動(dòng)中,不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長知識,還能在生活中給我們很大的幫助,提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆!

        當(dāng)然,還有不少班級都在以自己獨(dú)特的方式開展各種各樣的閱讀活動(dòng),不再一一例舉。

        二、在閱讀中思考,在閱讀中成長,認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。

        沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長。在知識高度增長的今天,作為新世紀(jì)的老師,要追求自我完善,就要把眼光放開,而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長,認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。

        要讓教師勤讀書、愛讀書,和學(xué)生共讀一本書,學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長期讀書書目,讓書香伴教師一起成長!缎陆逃畨簟贰ⅰ都(xì)節(jié)決定成敗》、《愛心與教育》、《教育過程》《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時(shí)間每周不少于2課時(shí),設(shè)計(jì)教師讀書摘錄卡,舉辦教師讀書摘錄卡展覽。舉行青年教師讀書沙龍。舉行教師讀書知識競賽活動(dòng)。教師為學(xué)生作表率,以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。

        自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,擴(kuò)大教師的理論胸懷。

        教師認(rèn)真撰寫每月一文,我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評價(jià),根據(jù)教師的意向可以以論文、總結(jié)、案例分析、情境白描、對話實(shí)錄、師生書信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn),以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展,發(fā)揮評價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)和反思功能。倡導(dǎo)教師寫教育日記。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況,建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限,內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例,要求真實(shí),鮮活。建立個(gè)人的檔案袋,作為教師的教科研評價(jià)依據(jù)。

        每個(gè)辦公室都配備電腦,安裝寬帶,教師還可以進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。書香校園方案的實(shí)施,校園文化的建設(shè),都在努力改變著師生的工作生活方式。我們相信:讀書多的教師,其視野必然開闊,其精神必然充實(shí),其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。

        三、家校攜手,倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng),營造書香家庭!

        四、凸顯辦學(xué)特色,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,形成教育品牌。

        (一)營造書香的環(huán)境。

        踏進(jìn)我們的校園,滿眼望去:教學(xué)樓上,古今中外的名人名言懸掛在廊腰縵回處,樓道間學(xué)生自己的書畫作品,或瘦筆如鉤或大開大闔,或大鵬展翅或繁花錦簇,無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅,教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫,站立的每一個(gè)宣傳版面,學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺,每一個(gè)角落都會(huì)說話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。

       。ǘ(gòu)造書香的生成跑道。

        1、領(lǐng)學(xué)生參觀市圖書館,感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書館中查找資料,培養(yǎng)獲取信息的能力。

        2、訪名人故居,感受書香。鎮(zhèn)江人杰地靈,名家薈萃,沈括、劉勰、米芾、蕭統(tǒng)、茅以升、賽珍珠等。這些昨日的輝煌就是今日最好的資源。

        3、盡可能地加大學(xué)校圖書館的投入,加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室的建設(shè),建立開放式讀書廣場。讓所有的教室成為閱覽室。

        4、在校園里增設(shè)“閱讀板”,讓課余讀報(bào)成為習(xí)慣。

        5、成立學(xué)!靶∮浾哒尽保M織編輯校報(bào)、班報(bào),開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),以寫作促進(jìn)閱讀,形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。讓學(xué)生在團(tuán)體中互相提高、促進(jìn),為他們的特長搭建展示的舞臺。

        6、給學(xué)生提供固定的“圖書跳蚤市場”,給學(xué)生提供交換、互借愛書的場所。

        7、開展親子共讀一本書的活動(dòng)。

        8、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。不光是語文課,其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。

        9、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì),使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂,校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。

        10、組織學(xué)生開展一年一度的硬筆書法考級活動(dòng)。

        11、學(xué)校定期出版的《敏成論壇》,《大拇指》、《敏成之聲》等校級刊物為教師和學(xué)生搭建了展示才華的舞臺,創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì)。

        “多讀心中有主,多寫妙筆生花”。讀書,可以凈化心靈,也可以升華人格,產(chǎn)生一種深廣的道德境界,書籍,是人類進(jìn)步的階梯,讓我們從讀書抓起,在每一個(gè)孩子的心靈深處,構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。

        總之,我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件,努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,在民主的教育中培養(yǎng)自主人,在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。近年來,我校的教育工作是扎實(shí)、有效的,先后獲得了江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校、鎮(zhèn)江市德育先進(jìn)學(xué)校、鎮(zhèn)江市文明單位等等。教師的多篇文章在全國、省、市、區(qū)各級評比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。我校學(xué)生所寫的文章、小論文等在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《關(guān)心下一代》,《京江晚報(bào)》等刊物上多次發(fā)表。

        我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意,學(xué)生奮發(fā)向上,素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧。相信不久的未來,我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界!

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