教師年度工作總結(jié)【經(jīng)典15篇】
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的教師年度工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師年度工作總結(jié)1
這是我在六十四中學(xué)工作的第二個年頭了，回想一年的歷程，讓我感慨萬千，工作中的一幕幕浮上心頭。
20xx年9月，剛一開學(xué)便投入到XX區(qū)課堂教學(xué)大賽的準(zhǔn)備之中，作為一個已有十七年工作經(jīng)歷的老師，我深知此次比賽機會的難得。想當(dāng)年，眼巴巴地看著一次次比賽機會從身邊溜走，自己都無緣參與，足足等了八年才得到一次參與的機會，這八年的等待讓我充分認識到比賽機會的重要，剛到六十四中學(xué)不久的我自然不敢輕易把此次機會據(jù)為己有。校長了解到情況后，親自找我談話，鼓勵并要求我認真準(zhǔn)備比賽。這才讓我贏得了此次難得的比賽資格。那天，王校長、董主任、張組長及小語組的同仁們不辭辛勞陪我一起到衛(wèi)崗小學(xué)參賽，給我壯膽，幫我助威。我早飯沒吃，董主任遞來小糖，給我補充能量;輪到我上課了，何老師幫我擦黑板，插u盤;當(dāng)我走下講臺正感口渴的時候，王老師早已給我泡好了茶。
這一次次的關(guān)心和幫助讓我感動，令我難忘。
課堂教學(xué)評比結(jié)果還沒出來，XX區(qū)的普通話大賽又拉開了序幕。董主任找到我說：“小梅，這次比賽由你去吧!”我心想：這怎么使得，我剛參加完比賽，這次賽事又只給學(xué)校一個名額，又讓我占了多不好啊!于是我推辭了，可董老師說：“就你去，我看行�！惫Ь床蝗鐝拿�，那就去吧。此時我想到校長多次在公開場合表揚我的普通話說得好，現(xiàn)在又加上董老師如此的'信任，怎么辦，要是做不好，自己丟人事小，連帶領(lǐng)導(dǎo)難看就太對不起人了。比賽當(dāng)天，我抽的簽靠后，從早上一直等到晚上六點多鐘才輪到我上場，這么漫長的等待并沒有消磨掉我比賽的銳氣，正是因為有了領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵作支撐，我順利得到了一等獎。
緊接著課堂教學(xué)評比的結(jié)果也出來了，我是那個參賽組一等獎的第一名。教研室安排我在XX區(qū)十年課改成果展示會上上一節(jié)展示課。當(dāng)我站在屯小的報告廳的講臺上和著優(yōu)美的音樂，朗誦著詹天佑的那慷慨激昂的話語的時候，坐在前排的同事可能都看到我突然停了幾秒鐘，因為我的眼圈紅了，嗓子哽咽了，眼淚奪眶而出，因為我看到了臺下的校長和我的親愛的同事們，想到大家給予我那么多的關(guān)愛和幫助，想到我能拿什么來感謝大家呢......一時間不能自已，就流下了不爭氣的眼淚。
時間還沒來得及洗去接二連三的比賽留下的辛苦的時候，學(xué)校又迎來了XX市特色學(xué)校創(chuàng)建的攻艱階段。這是一場硬仗，學(xué)校全體總動員，大家齊上陣，我更是責(zé)無旁待，為此，我不僅經(jīng)常性地把工作帶回家，還連續(xù)加班，以至于孩子她媽責(zé)怪我不顧家，甚至連晚由舒城跑到合肥來查看，因為普通人不敢相信學(xué)校會有如此長時間的加班。評估驗收那天，為了做好服務(wù)工作，從早到晚我開著車是不停地奔波，從西城到東城，從南城到北城，單香樟雅苑一處我就跑了四個來回，還有市教育局，盧老師家，可以講清楚的就有12個單邊。一天下來，我雖是筋疲力盡，卻感覺很充實，因為我把它當(dāng)成了感恩學(xué)校的實際行動。
忙碌中結(jié)束了第一學(xué)期的工作，我的辦公室工作也漸漸上手了。新學(xué)期開始后，明顯感覺比上學(xué)期輕松了一些。三月份學(xué)校安排我到屯溪路小學(xué)去掛職學(xué)習(xí)，這邊還兼任著六年級的語文教學(xué)和正常的辦公室事務(wù)。一下子我又忙得不可開跤。以前我是個生活很有規(guī)律的人，一到晚上就要睡覺，正常不超過九點，可這學(xué)期幾乎沒有享受過這樣的待遇，工作至零晨是家常便飯。老師們可能都還記得我們一起去華西的時候，我背著筆記本電腦，當(dāng)時正值重感冒，嗓子都無法發(fā)出聲音，晚上大家都在休閑的時候，我還要帶病堅持坐在電腦前加班至深夜。因為屯小的任務(wù)，64的任務(wù)我一個也不敢懈怠。
感恩學(xué)校，所以我能超負荷工作，因為心中有了這份感恩的情結(jié)，一年來無數(shù)次加班中我只報過一次，那是因為這一次校長明確指示報加班，且牽涉了教務(wù)處、政教處、教研處、總務(wù)處的相關(guān)人員，報這一次加班屬于“不得不”。這里要說明一下，秦發(fā)林老師陪我加班一次，我也沒有給他報，因為他是我的好朋友，這個加班算是為學(xué)校，也算是為了我，我不報，也不能給他報。我知道學(xué)校不在乎我的這點加班費，校長更不會不同意報這幾百元的小錢。然而，我自以為學(xué)校對我不錯，做點小事就算是報答吧。
作為辦公室的服務(wù)人員，行政工作做得再好，要是教不好學(xué)生，那肯定還是“罪莫大焉”。為了在干好繁忙的雜務(wù)的同時不影響正常的教學(xué)，除了起早貪黑改作業(yè)，上班早到晚走以外別無他法。哪天上午要到屯小的話，我就早早地到校先把學(xué)生上午的學(xué)習(xí)安排妥當(dāng)后再開車到屯小，來到屯小還經(jīng)常遇到辦公室的門打不開(我沒鑰匙，而其他人又沒來)。功夫不負有心人，我的學(xué)生并沒有因為我的雜務(wù)繁
忙而受到任何影響，在期中和期末質(zhì)檢中均取得了優(yōu)異的成績。
教好學(xué)生是本職，做好服務(wù)是分內(nèi)。跟學(xué)校給我的關(guān)照和厚愛相比，我所做的一些事微不足道，所以我的心中一直保留著一些沖動、一點心意、一份情結(jié)，想著要為六十四中學(xué)的發(fā)展貢獻全部力量。然而風(fēng)云變幻的局勢并不能由著我的意愿所左右，下學(xué)期我將不得不離開我曾打算工作一輩子的64中學(xué)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，你們給予我的關(guān)心和幫助令我感動終身，在這里說一聲“感謝大家!”，我將永遠保存著對64中學(xué)的這份感恩的心。謝謝!
教師年度工作總結(jié)2
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，通過一年的培養(yǎng)，骨干教師和青年教師牢固地樹立起為振興教育事業(yè)愛國奉獻，愛崗敬業(yè)的精神，有效提升了各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得不錯的辦學(xué)成效起了重要的作用�；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會：
一、重視，形成共識
隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學(xué)校教育明確提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，明確提出了新的目標(biāo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到：教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的保證，必須全面提升教師隊伍的素質(zhì)，才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，我們認為，加強教師隊伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不但是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識，同時我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認為只有學(xué)習(xí)和掌握先進的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接納，因此，“愛校善教，廣博進取”成了教師的座右銘。
二、周詳計劃，常抓不懈
我校青年教師多，他們大都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，可塑性大，教學(xué)熱情高，但實際教育教學(xué)經(jīng)驗不足，針對這一情況，我校采取了以下措施：
�。ㄒ唬┳デ嗄�，促上進。
青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提升青年教師的教學(xué)技能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。
1、師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠大理想，從而提升了我校教師職業(yè)道德的整體水平。
2、師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。我們每年都召開兩次的'青年教師師德暨教學(xué)工作。抓好骨干，也就推動了全校教學(xué)工作的發(fā)展。在這方面，我校采取立足當(dāng)前、統(tǒng)籌安排、采取了一系列行之有效的措施。
1）確定對象。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子討論，從師德規(guī)范、專業(yè)水平、教學(xué)技能等方面進行選拔，確定一批學(xué)校骨干。在此基礎(chǔ)上，讓骨干對象填寫骨干教師申報表，申報表中，尤其突現(xiàn)的是“已具備條件”及“不足”兩欄。讓申報教師在填表中明確自己的奮斗目標(biāo)，使學(xué)校了解教師申報中的薄弱環(huán)節(jié)。并針對他們的薄弱環(huán)節(jié)給予支持與幫助。
2）全面聽課。一般來講，骨干教師的教學(xué)技能應(yīng)該是比較過硬的，那被確定為骨干后，他們是否能以骨干的要求來進一步提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平呢？本學(xué)期我們對全校申報骨干教師的對象進行有針對性的聽課，課后，我們本著求實的精神，把所有骨干教師集中在一起，由各學(xué)科負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)對骨干教師的課作書面評析。評析中，既有肯定，又不批評；既有分析，又有尋根。通過這樣的評課，不但使這些骨干教師感到鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)永無止境，而且，也推動了骨干教師間的互相了解和互相學(xué)習(xí)。
對骨干教師的聽課，也引起了全校其他教師的關(guān)注，他們在等待校領(lǐng)導(dǎo)是怎樣對骨干教師作評價的。我們本著提升教學(xué)技能，推動教師主動地去鉆研教學(xué)技能的精神，就在全體教師大會上把這次對骨干教師聽課的情況作了詳細的匯報。從教師們聽的神態(tài)來看，他們看了校領(lǐng)導(dǎo)對骨干教師的實事求是的評價，了解了各骨干教師當(dāng)前的教學(xué)技能，從而使他們感到自己的教學(xué)技能要不斷的技能培訓(xùn)班，為剛踏上教壇的青年教師及剛承擔(dān)某一學(xué)科的青年教師配上師德與業(yè)務(wù)過硬的師傅，互相簽訂師徒合同，合同規(guī)定師傅在師德、業(yè)務(wù)的教學(xué)業(yè)務(wù)探討活動，領(lǐng)導(dǎo)定期召開師徒會議，了解、聽取師徒之間的教學(xué)活動情況。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導(dǎo)下，迅速成長起來，迅速掌握教學(xué)技能。
3）放手挑擔(dān)。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經(jīng)過一年的師傅指導(dǎo)和自身努力，他們不但在教育思想成熟起來，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點，在這基礎(chǔ)上，我們讓一部分青年教師獨立挑起工作重擔(dān)，有的承擔(dān)高年級教學(xué)工作，有的承擔(dān)科研工作。在工作中，我們堅持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出他們思維敏捷，有獨創(chuàng)精神的特點。
4）跟蹤指導(dǎo)。青年教師有一定的不穩(wěn)定性，這不但反映在處事待人上，也反映在教學(xué)工作中。我們掌握青年教師這一特點，除了加強思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫他們尋找規(guī)律；在跟蹤中，我們堅持激勵上進的原則，推動青年教師不斷健全自身的教學(xué)方法，不斷提升駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長處，以期形成自己的教學(xué)特色。
（二）抓典型，促競爭。
教學(xué)工作需要具備很強的工作責(zé)任心。如何促使教師主觀上不斷地加強工作責(zé)任心，迅速提升自己的技能呢？這就需要學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)一定的競爭氣氛圍，我們的做法是：
1、特色展示。每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗或特色，就是青年教師也有自己的長處或特點。我們通過教學(xué)評比，讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導(dǎo)朗讀；提升。有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣等等。通過特色展示，不但達到了互相學(xué)習(xí)的目的，也促使教師在教學(xué)技能上不斷健全。同時，這也給一些教學(xué)無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。
2、重點扶植。俗話說，五個手指伸出來有長短。在教師中，能力高低應(yīng)該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進，這就需要對兩頭進行關(guān)心、幫助。對教學(xué)能力強的教師或教研組，我們采用大力支持、放手自主，讓這些教師或教研組自己管理自己，創(chuàng)造機會讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機會讓他們?nèi)カ@獎，去爭取更大、更多的獎勵。對一些在教學(xué)上有困難的教師，我們對他們多一些指導(dǎo)，少一些指責(zé)；多一份耐心，少一些急躁；多一些希望，少一些失望，使他們樹立信心，使他們一點一點提升教學(xué)技能。
�。ㄈ┳セ�，促技能。
為進一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提升廣大教師的課堂教學(xué)水平，推動廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，我校本期分別派遣5名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。
三、明確方向，仍須努力
雖然我們已取得了一定的成績，但隨著科技的發(fā)展，人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新，只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求，才能達到更新的水準(zhǔn)，作為肩負培養(yǎng)新世紀接班人重擔(dān)的人民教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實自己，這樣才能不負時代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會主義的人材作出貢獻。
我們將繼續(xù)增加培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，推動我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造半陰坡小學(xué)更美好的未來貢獻我們的力量。
教師年度工作總結(jié)3
度我在院教學(xué)精神和系領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，嚴格按照學(xué)院要求，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
上學(xué)期擔(dān)任機電高職（）09-1班《金屬切削機床》、模具高職（）09—1班《液壓與氣動技術(shù)》和數(shù)控中職（）10-1《機械設(shè)計基礎(chǔ)》共三個班12節(jié)的教學(xué)任務(wù)，并在實訓(xùn)中心擔(dān)任鉗工部分的實訓(xùn)的指導(dǎo)，下學(xué)期擔(dān)任機電高職（）11-2及機電高職（）11-班的《互換性和測量技術(shù)基礎(chǔ)》和模具高職（）10-1班《液壓與氣動技術(shù)》共三個班10節(jié)的教學(xué)任務(wù)。按照機電系教學(xué)要求，我程教學(xué)設(shè)計合格，教案完整，體現(xiàn)了項目、案例教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容、進度符合教學(xué)計劃；作業(yè)、實驗符合要求，批改詳細；無教學(xué)事故及遲到、早退現(xiàn)象；積極參加各種會議及教研室活動；對學(xué)生要求嚴、學(xué)生評價好；聽每期達2節(jié)。
在科研方面，完成了本人主持的院級題《高職院校技訓(xùn)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建》的結(jié)題工作，在公開刊物上發(fā)表論1篇，其中一篇獲湖南省第十三屆自然科學(xué)優(yōu)秀論三等獎，作為副主編編寫教材1本。
本年度，我遵守紀律、服從安排、按規(guī)定上交各種資料及相關(guān)工作，程考核及格率9%以上；為雙師型教師、有高級考評員證，主講機械制造基礎(chǔ)、機電一體化技術(shù)與應(yīng)用程；積極參加學(xué)術(shù)會議、程單元設(shè)計合理，指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練、備戰(zhàn)教學(xué)竟賽，參加精品程建設(shè)。
教師年度工作總結(jié) 篇在這一年里，我出滿勤，熱愛本職工作，遵紀守法，團結(jié)同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。
工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步。注重自身的'業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，著重修學(xué)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念課堂教學(xué)方面，我針對當(dāng)前的較小班規(guī)模，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法，例如：
（1）互設(shè)提問，互相簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高；
�。�2）數(shù)學(xué)計算方面，在板演練習(xí)的同時，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動，在發(fā)現(xiàn)問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法；
�。�3）對個別的后進生，布置作業(yè)時實施減輕措施，一般地說，負擔(dān)輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍。
通過實施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學(xué)習(xí)是既緊張，也愉悅，有時還是輕松的。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動，生生互動，甚至是家長（社會）與“我”的互動，進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。
教師年度工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任七、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作�；仡欉@個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧�，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
一、思想政治方面
我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和理論水平，注重提高思想道德修養(yǎng)。我積極參加學(xué)校組織的各類會議和教研活動，也積極參加升旗儀式。我遵守教師職業(yè)道德，時刻注意言行舉止，維護教師形象，做一個合格的教師楷模。在日常生活中，我真誠待人，與其他老師團結(jié)合作，愉快地開展工作。
二、教學(xué)工作，一絲不茍
(一)搞好備課
備課對于每門課程的教學(xué)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)也不例外。在備課過程中，我會首先對即將教授的知識進行深入研究、細致歸納和全面總結(jié)，然后根據(jù)學(xué)生的特點和需求找到最適合的教學(xué)方法和方式。在此基礎(chǔ)上，我會利用計算機逐一推敲、驗證和演練備課內(nèi)容，以確保知識點的完整性和可操作性；同時，我會將每個知識點構(gòu)建成具有操作性的實例，通過實例的演練讓學(xué)生對知識點有深入、準(zhǔn)確的理解，從而得出相關(guān)結(jié)論。通過對人、書、機三者有機結(jié)合的備課，提高教學(xué)效果，使學(xué)生能夠更好地掌握信息技術(shù)知識。
上好課的關(guān)鍵在于充分的備課工作，不能掉以輕心。特別是在本學(xué)科的主要課程中，由于需要上機操作，每次上課前都需要認真準(zhǔn)備，檢查設(shè)備狀態(tài)，確保沒有故障設(shè)備。上課時要認真講解，抓住重點，突破難點，讓學(xué)生真正理解知識。采用多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。在學(xué)生進行上機任務(wù)時，要及時巡視每臺電腦，幫助學(xué)困生解決問題，課后要及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并改進。
(二)抓好教學(xué)過程不馬虎
信息技術(shù)課程注重操作性，因此在授課過程中，我們應(yīng)該盡可能地向?qū)W生展示操作步驟。通過演示操作過程，學(xué)生不僅可以看到具體步驟，還能直觀地了解操作結(jié)果，這比簡單地口頭說明要更加有效。為了達到這個目的，我善于利用多媒體教學(xué)軟件。在課堂上，我會在教師電腦上進行操作演示，而學(xué)生則可以通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看。這種教學(xué)方式不僅提高了授課效率，也讓學(xué)生更好地理解操作步驟和技巧。另外，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，盡量讓他們親自動手。我鼓勵學(xué)生進行實際操作演練，并在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，從而提升他們的技能水平。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的'課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。
在課堂上，我會特別關(guān)注學(xué)生的動手實踐能力，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容特點，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在教學(xué)過程中，我會讓學(xué)生動手操作，例如在講解完每個案例后，留出時間讓學(xué)生自己動手實踐，我會在旁邊指導(dǎo)他們。有時候，我也會選擇學(xué)生作品進行展示，并進行評價和討論，比如我班的楊康和楊錦超同學(xué)，在課堂上積極參與討論，動手能力突出。此外，我也會在每節(jié)課結(jié)束前留出時間，讓學(xué)生完成布置的任務(wù)，真正鍛煉他們的動手實踐能力。綜合來看，我認為本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿完成。
教師年度工作總結(jié)5
作為一名鋼琴老師，我在過去的一年中通過多年的工作經(jīng)驗積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。在這篇年度工作總結(jié)中，我將分享自己的教學(xué)成果、反思教學(xué)過程中遇到的挑戰(zhàn)，并提出進一步提升教學(xué)質(zhì)量的計劃。
首先，我非常自豪地宣布，在過去的一年中我的學(xué)生表現(xiàn)出色，取得了可觀的成績。我以驕傲的滿意度看到他們在鋼琴演奏方面的進步。他們在各類音樂比賽中取得了良好的成績，其中包括鋼琴獨奏、鋼琴四手聯(lián)彈等。我深信，這些成就的.背后離不開我對學(xué)生個體差異的理解和個性化的教學(xué)方法。努力了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣使我能夠根據(jù)個人需要為他們量身定制教學(xué)計劃，幫助他們充分發(fā)揮潛力。
然而，教學(xué)過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)之一是學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。鋼琴學(xué)習(xí)需要持之以恒的練習(xí)，這對學(xué)生來說可能是一項艱巨的任務(wù)。因此，我在過去的一年中致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一種有效的方法是激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們發(fā)展對音樂的熱愛。我組織了一些小型音樂會，讓學(xué)生有機會展示自己的才華，增加他們的自信心。我也鼓勵學(xué)生選擇自己感興趣的曲目，并使用一些有趣的練習(xí)技巧來幫助他們更好地掌握復(fù)雜的音樂技巧。此外，我盡量與學(xué)生和家長保持有效的溝通，定期分享學(xué)生的進展和反饋意見，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在未來的教學(xué)中，我計劃繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，并加強在教學(xué)技術(shù)和方法上的創(chuàng)新。我致力于學(xué)生的全面發(fā)展，因此我將尋求更多適合不同年齡段學(xué)生的音樂教材和資源，以滿足他們的需求。我還將積極參與音樂教育專業(yè)的研討會和培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和教學(xué)技巧，以提供更高質(zhì)量的音樂教育。
此外，為了更好地跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，我計劃建立一個詳細的學(xué)生檔案，記錄每個學(xué)生的目標(biāo)、技能提升、表現(xiàn)以及關(guān)于學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)和解決方案的思考。通過分析這些檔案，我可以更好地了解每個學(xué)生的個人發(fā)展和成長，及時調(diào)整教學(xué)方法，進一步提高他們的學(xué)習(xí)成果。
最后，我認識到僅僅成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師是遠遠不夠的，我還要積極參與和支持學(xué)校音樂團體的活動，如合唱團、樂隊等。這樣我可以更好地融入學(xué)校音樂教育的整體氛圍，與其他音樂教師和學(xué)生一起合作，共同推動音樂教育的發(fā)展。
回顧過去一年的工作，我對自己的教學(xué)成果感到非常滿意，也非常感激每一個學(xué)生的進步。通過總結(jié)和反思，我更清楚自己的優(yōu)勢和不足，并制定了實際可行的計劃來進一步提升教學(xué)質(zhì)量。我相信，只要我繼續(xù)熱愛音樂教育，保持不斷學(xué)習(xí)和提高的態(tài)度，我將能夠為每個學(xué)生創(chuàng)造更好的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們在鋼琴演奏方面取得更大的成功。
教師年度工作總結(jié)6
看著學(xué)生由于新年到來而快樂，一個學(xué)期完畢了，在這個學(xué)期中我堅持學(xué)校的教育方針，時刻牢記自己是一個人民教師，一個愿為教育事業(yè)奉獻青春，愿成為那位學(xué)生點亮盼望的蠟燭，哪怕燃燒殆盡，化為塵埃也從不放棄。
教育不止要教授學(xué)問，更重要的是教授他們做人的道理，小學(xué)是學(xué)生鑄造人格的時刻，也是重要階段，這時候要做的就是把他們帶上光明大道，不辜負學(xué)生父母的期望，也不墜了教師的承諾，我在每天都告誡自己，一個品行高潔的教師就是一個情愿付出的教師。所以在工作中在生活中，我都會時刻關(guān)注學(xué)生的境況做好自己，做好工作，不讓他們就此緘默也不讓他們從今沉而是期望他們走的更好能夠養(yǎng)成好習(xí)慣。
作為教師與學(xué)生們接觸的多，學(xué)生也向我們學(xué)習(xí)，不只是學(xué)習(xí)學(xué)問更是學(xué)習(xí)為人處世的方式，生活習(xí)慣等，這些都是他們學(xué)習(xí)的.東西，這就需要我們教師約束自己，在學(xué)生面前，表現(xiàn)出的一面，成為一個最令人鄙視的教師就要自己做好，對學(xué)生的要求，教師必需帶頭做好，多道，讓學(xué)生們情愿學(xué)習(xí)，我從不會由于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績差就放棄對學(xué)生的的教學(xué)，放棄對學(xué)生的知道，不同的學(xué)生他們的學(xué)習(xí)承受力量不同，他們的習(xí)慣不同，想要教育好他們，需要的是因材施教，沒有教不好的學(xué)生只有不會教的教師，越是成績差的我反而更加關(guān)懷，由于他們?nèi)鄙僬J同，去掃關(guān)注，也缺少自信。
既然這些差生沒有自信我就給他們自信，多關(guān)注多提點，通過日常的教育也會適時的教導(dǎo)，讓他們走出不同的到來，迎來新的開頭，我會思索為什么學(xué)生在上學(xué)的時候其他學(xué)生學(xué)的好，但是有的學(xué)生學(xué)得不好呢，為了弄清晰這些問題，我在每天上課之際，觀看學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，了解他們他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，假如是學(xué)習(xí)的質(zhì)量差，更不上，就放慢教學(xué)速度，假如是練習(xí)不夠，就選擇好作業(yè)，讓他們有更多的學(xué)習(xí)和工作時機讓他們有更好的學(xué)習(xí)根底。
通過我一點一滴的教學(xué)我這一個學(xué)期全班的平均成績還是特別不錯的，學(xué)生也取得了不錯的成績，可以讓他們回家過一個歡樂的新年，也可以讓他們快樂的度過這個寒假，雖然一個學(xué)期已經(jīng)到了尾聲，但是我的工作還依舊沒有完畢，在工作之余還要開頭預(yù)備下一個學(xué)期的備課授課，預(yù)備下一個學(xué)期的開頭工作。
做一個有責(zé)任感的教師，是挺累人的，但是同樣也令人驕傲，令人傲慢，由于這是我自己努力的結(jié)果，是我自己付出的努力值得我去做我也情愿始終工作下去，這或許既是我存在的意義，我就是學(xué)生學(xué)海中的燈塔，用自己的光芒指引學(xué)生走向盼望，走向?qū)�，同樣走向幻想的此岸�?/p>
教師年度工作總結(jié)7
時光飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年了。這個學(xué)年我擔(dān)任高一級_個班的硬筆書法教學(xué)工作。同時，還擔(dān)任高二2班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作能認真負責(zé)地圓滿完成�，F(xiàn)就我本學(xué)年的教育、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié)。
一、在思想上
我能愛國愛黨，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，堅持正確的教育思想。時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自己。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)年，我嚴格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時出色的完成各項任務(wù)。
二、在教學(xué)能力上
我認真鉆研教育、教材，探索新教法。上好高一級_個班的書法教學(xué)。班數(shù)之多，反復(fù)的授課，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動。風(fēng)趣、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂。成為各學(xué)科的`緊張學(xué)習(xí)的一個更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛。一學(xué)年下來，學(xué)生的字體有更大的改觀，進步明顯。除了上好高一的課外，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅實的基礎(chǔ)。調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動時間，做到堅持輔導(dǎo)。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證，方法指導(dǎo)到位，學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開放周期間，被推薦承擔(dān)了公開課，能做到認真對待，嚴謹落實。制作好課件，生動的講授受到聽課教師及學(xué)生的一致好評。
三、工作中
我嚴格遵守各項制度，工作認真負責(zé)。做好備課、聽課、學(xué)生輔導(dǎo)工作。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實習(xí)生，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第_屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，舉辦好元旦書法作品展等。此外，還加強自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高，探索教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。自己創(chuàng)作的油畫風(fēng)景__參加了市第一回油畫_展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手，寫啊畫啊、文藝宣傳都離不開。任務(wù)的煩瑣，部門的工作之多，各項均認真完成。
四、經(jīng)過一學(xué)年的努力，各方面取得優(yōu)異成績
學(xué)生在參加市_屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達_人，獲獎質(zhì)量和人數(shù)均居重點中學(xué)之首。自己也被教局評為最佳指導(dǎo)老師。希望今后繼續(xù)努力，在教學(xué)教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇創(chuàng)佳績，成為一名更出色的名師。
教師年度工作總結(jié)8
由于學(xué)校實際工作需要，本學(xué)期我仍承擔(dān)__個年級__個班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作，特將這年工作總結(jié)如下：
一、校本培訓(xùn)
每周上午進行__個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，即校本培訓(xùn)。會前，我能夠按時或提前趕到，一年內(nèi)從未因病因事請過假。會上，我能夠認真聆聽、學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。
二、教學(xué)工作
備課基本上能夠做到細致入微。根據(jù)各年級教參、課本，針對各年級學(xué)生特點，我的'備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上，我嚴格要求學(xué)生認真聽講。布置作業(yè)后，讓學(xué)生先動腦筋思考畫什么，再想一想怎樣畫。往年，學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后，有的去做語文、數(shù)學(xué)，有的看課外書籍，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生，我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫畫外，還分配他們根據(jù)各年級段練字。課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節(jié)課時間備課，下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時，對于少數(shù)不認真的學(xué)生，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個記號，在下次上課時便提個醒;對于作業(yè)認真且作畫精美的學(xué)生，我會在下次上課當(dāng)眾表揚。
三、書畫展
一年一度的書畫展于__月__日開展了。在大約__周前，本次書畫賽方案公布。根據(jù)方案的要求，我作為作品收集負責(zé)人，在首周逐一通知各班立刻準(zhǔn)備相關(guān)作品。__周后，全校__余人上交作品__余幅。經(jīng)過__和__兩位老師的集中評選，有__幅作品分獲一、二、三等獎。
在這一年，有這樣三點不足：
1.在課堂上沒有調(diào)動學(xué)生積極性，導(dǎo)致許多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;
2.在書畫賽過程中，我沒有給學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹R指導(dǎo)，導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少;
3.在校本培訓(xùn)時，我有很多時候只認真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單。
總之，新的一年到來了，我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子牛”，使學(xué)生的繪畫水平“更好”!
教師年度工作總結(jié)9
一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)能力的提高，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處。
九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點成績�，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。
二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認真搞好備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。三、認真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進學(xué)生的綜合運用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。
四、加強課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是能力強，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓(xùn)練，以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的`同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
五、立足長遠，認真總結(jié)
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤，人無完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
針對以上所說不足，在此提出改進措施：
1.加強與學(xué)生的溝通。教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實，多主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重課堂教學(xué)的組織，對學(xué)生嚴格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂"冰凍三尺，非一日之寒"。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3.運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 "興趣是最好的老師"!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。
總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)工作中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時，勤勤懇懇、任勞任怨、從不計較名與利、對人真誠、熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、需要努力的方面
盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。如：理論水平欠缺，對新的教學(xué)理念理解不透等，都是我需要努力的方面。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師年度工作總結(jié)10
隨著本年度的完畢，20xx年即將過去，回憶一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校指導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為來年的工作做得更好，特就20xx年小學(xué)教育工作總結(jié)如下：
一、政治思想
本人思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象;可以顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育開展的形勢。
二、教育教學(xué)
1、專業(yè)成長。嚴格做好五認真常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，施行有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力進步課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力進步自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念;開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，進步實效;啟用有效教學(xué)施行手冊，為老師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每年度初制定好學(xué)校工作方案并催促施行落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責(zé)。加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，進步理論程度。在教學(xué)理論中，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的.教育，都能有不同程度的開展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人老實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師!在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。
教師年度工作總結(jié)11
時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲�；仡櫼荒甑墓ぷ�，本人在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，順利完成了各方面的工作�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，以促進提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力和能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相研究，配合默契，共同提高教學(xué)水平。作為一名老師，我更明白，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出研究的機會，通過研究活動不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見識，為更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是一項充滿愛心的事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年，本人擔(dān)任初三(8)班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時兼帶初一一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重，但這使自己更快地熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通。這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！雖然每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課，但本人在痛并收獲中快樂著！這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會再有了！
1、文章中存在格式錯誤，需要進行修改。
2、刪除明顯有問題的段落。
3、本人擔(dān)任初一(7)班的班主任，同時也擔(dān)任初一4.7兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在班級管理和課堂教學(xué)中，本人一直以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育，讓學(xué)生深切地感受到知識的重要性，以提高生活和工作的質(zhì)量，成為一個睿智和有品位的人。本人深刻理解，教育不是灌輸，而是點燃火焰。
4、班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低對完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因此，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生研究的內(nèi)在動力，使每個學(xué)生的潛能都能夠得以釋放。
5、教學(xué)一直是本人重視的工作，備好課、上好課一直是心里的重頭戲。在較好地完成教學(xué)工作的同時，本人堅持聽課，注意研究組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本人從xx年就開始研究培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，并常常應(yīng)用到教學(xué)中。
6、通過課堂改革，本人開了3節(jié)公開課，其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學(xué)校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，本人感到有壓力，但通過研究理論知識、翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料，本人成功地完成了這次觀摩課，并得到了數(shù)學(xué)組的老師和校長的大力支持和幫助，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。
7、本學(xué)期，通過學(xué)校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的.轉(zhuǎn)變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。本人將認真貫徹落實學(xué)校的辦學(xué)理念，認真執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度，加強自身素質(zhì)的提高，調(diào)動工作的積極性，做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
8、本人反思本學(xué)年來的工作，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在不足，需要進一步改進和提高。
本學(xué)年，我發(fā)現(xiàn)自己思考得還不夠多，不能及時記錄教學(xué)想法和問題，進行反思。只有一篇論文《如何上好講評課》獲得省級三等獎。為了提高教學(xué)實踐中的應(yīng)用能力，我加大了教研方面的研究力度，認真研讀了一些有關(guān)理論書籍，但在研究實踐中還有待于精益求精，沒達到自己的目標(biāo)。在教學(xué)中，我意識到需要更多的特色和創(chuàng)意，同時也需要更加兢兢業(yè)業(yè)地做好其他工作。
教師年度工作總結(jié)12
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。
工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。作為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。
三、鉆研教材，堅持學(xué)習(xí)。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時間，堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團結(jié)同志，樂于助人。
在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。
五、教書育人，做學(xué)生的良師益友。
在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
一、思想認識。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的'教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非常快。
教師年度工作總結(jié)13
時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期即將結(jié)束�；叵脒@一學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是收獲。我有幸被評為骨干老師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與激勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好各項工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。
這學(xué)期我校引進一個新的研討課題：“隨筆化作文”，并已實施，這也是教研方面的`一個重要工作。作為二班級級部的骨干老師和一位語文老師，我首先從思想上高度重視這一研討課題，并付諸于行動。我每次都主動參與學(xué)校組織的骨干老師“隨筆化作文”研討會，做好級部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報工作。在級部內(nèi)也常常和語文老師們溝通“隨筆化作文”教學(xué)的好處，實施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比方，作文的批改方式，評定方式等。在我的帶著下，我們級部還編輯了級刊（孩子們的作品）“童聲稚語”，給了孩子們莫大的激勵。
作為骨干老師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成果要突出……要不怎么有說服力呢？伴著教改的不斷深化，我時辰感到自己的缺乏。閑暇之余我常常上網(wǎng)聽名師講課，查找班主任班級管理的金點子，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等�！稙I州教育》、《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時間的“好友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。
作為骨干老師我主動參與優(yōu)質(zhì)課評比，我執(zhí)教的“愛護耳朵“一課被評為區(qū)級一等獎，也去市里參與評比。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校常常有老師來我校講課，我抓住每次學(xué)習(xí)的時機，在不耽擱課的情況下盡量去聽課、學(xué)習(xí)。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己，提高自己的業(yè)務(wù)。
我作為骨干老師還有許多地方做得不夠，今后我會更加嚴格要求自己，大膽實踐，主動與我級部的語文老師溝通商量，爭取把我級部的教研工作做得更好！
教師年度工作總結(jié)14
上學(xué)期，就數(shù)學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)而言，我的德育工作很粗糙，沒有因材施教，沒有針對性輔導(dǎo)，沒有個性化教學(xué)，這確實是我的失職。我所做的一些工作，更多地停留在群體層面。
開學(xué)一個月的時間，我基本摸清了每位同學(xué)的數(shù)學(xué)底子，把學(xué)生大致分為三類：一類是底子好、悟性高的學(xué)生；一類是底子一般，踏實勤奮的學(xué)生；一類是底子差、不開竅的學(xué)生。
相對應(yīng)的，第一類學(xué)生一點就通，不用多費口舌，甚至可以放手讓他們自主學(xué)習(xí)；第二類學(xué)生則需要把知識點多重復(fù)幾遍，加深印象；而第三類學(xué)生基本跟不上課堂，因為每個知識點，不管新的還是舊的，都讓他們感到十分吃力。
課堂上，我只能照顧前兩類學(xué)生，一節(jié)課四十分鐘，得完成教學(xué)任務(wù)，得讓能跟上的.學(xué)生學(xué)會，能學(xué)會的學(xué)生學(xué)好。而對于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會盡量放慢速度，預(yù)期哪怕只帶領(lǐng)他們完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，也算是學(xué)有所得。
然而，現(xiàn)實總是不盡人意。這第三類學(xué)生的共性是：基礎(chǔ)差、自制力差、意志力薄弱、習(xí)慣不好，典型的學(xué)困生。事實上，這些學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目也甚是吃力。
不聰明又并非科班出身的我，總認為數(shù)學(xué)是很難教的，仿佛只有頭腦靈活的學(xué)生才能學(xué)得會，而那些小學(xué)就沒跟上的同學(xué)注定落后，再努力也沒用。這是我的偏見。這種偏見使我不停地懷疑自己適不適合教授數(shù)學(xué)，也使我潛意識放棄了一些我認為學(xué)不好數(shù)學(xué)的學(xué)生。
偏見之所以是偏見，正是因為它有失偏頗，因為它不是事實。誠然，不少數(shù)學(xué)家都是天生的天才，比如“數(shù)學(xué)王子”—高斯，比如家喻戶曉的牛頓。但實際上，我們大多數(shù)人都成不了數(shù)學(xué)家，發(fā)明不了什么理論，只需把適齡的知識記住了，會運用即可。老師們是這么學(xué)數(shù)學(xué)的，學(xué)生們也是，不需要多少天分，通過多次重復(fù)去記住，再通過多次重復(fù)去運用，便是學(xué)得差不多了。因此，對于前文提到的第三類學(xué)生來說，沒跟上還是因為重復(fù)遍數(shù)不夠，練習(xí)不到位呀！
行文至此，長期固有的偏見就像一顆被來回搖晃的釘子，開始松動了。既然每位同學(xué)都是能學(xué)好數(shù)學(xué)的，那么身為數(shù)學(xué)老師的我就得對他們充滿信心，要相信他們。
上學(xué)期，我采用了師徒結(jié)對的方法，嘗試讓兵教兵，兵救兵。為了加強合作，我們舉行了拜師禮，徒弟鞠躬后獻上禮物（一瓶哇哈哈），師傅接過禮物后，鞠躬還禮。人畢竟是情感動物，渴望溫暖，追求快樂，基于同窗友誼的合作學(xué)習(xí)，似乎有趣了許多，那段時間，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲！
問題是，這種學(xué)習(xí)熱情難以持久，需要不斷的刺激和新鮮感，需要教師別出心裁的鼓勵手段。外在獎勵會破壞內(nèi)驅(qū)力，這其中的度還需教師謹慎把握。
下學(xué)期，我會優(yōu)化師徒結(jié)對方案，分散出部分精力在數(shù)學(xué)后進生身上，采取針對性的輔導(dǎo)計劃，提升他們學(xué)習(xí)成就感。同時，放手讓優(yōu)等生鉆研、探索，給中等生更多的表現(xiàn)機會，爭取讓每位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
教師年度工作總結(jié)15
本學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個學(xué)期來的工作業(yè)績等情況做以下匯報：
一、 我自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治黨的教育事業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
二、教學(xué)工作方面：
全面貫徹有效教學(xué)精神。促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
三、學(xué)校工作方面：
我嚴格要求自己，工作求實干，講方法，提效率，多精心籌備每次的大小型活動，極大的豐富了師生的'校園生活。強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。
四、自己的不足之處：
在教學(xué)、學(xué)校工作中，有時自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，及時 在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，不斷去歷練自己，積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天而努力。
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