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    1. 小學書法活動方案

      時間:2024-06-23 12:42:56 繪畫/書法 我要投稿

      小學書法活動方案(精品15篇)

        為了確保工作或事情能高效地開展,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小學書法活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小學書法活動方案(精品15篇)

      小學書法活動方案1

        一、比賽目的:

        為了檢驗學校寫字課的教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的'書寫習慣,激發(fā)學生的寫字興趣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

        二、比賽要求:

        1、參賽對象:一至三年級全體學生。

        2、參賽字體:硬筆楷體。

        3、指導老師:各語文科科任教師

        4、參賽要求:

       。1)一至二年級用鉛筆書寫,三年級學生鋼筆。

       。2)書寫內(nèi)容:一至二年級兩首古詩、三年級一首詩詞。

       。3)書寫格式不限,字體要求均為正楷。

       。4)作品應(yīng)注明作者姓名、學校班級。卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

        三、比賽方式:

        1、全員參與,由科任教師初選,每年級選出5名學生參加決賽。

        2、比賽時間:初賽由科任教師在4月22日前自行安排,決賽時間4月26日下午第二節(jié)課。

        3、比賽地點:三年級教室

        四、評比標準:

        優(yōu)秀(90分以上):書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。

        良好(80-90分):書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。

        好(70-80分):書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。

        一般(酌情評分):未達到上述標準及效果。

        評分參考標準:工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)

        五、獎項設(shè)立:

        一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名六、評委:組長:劉洪喜

        成員:潘傳杰

      小學書法活動方案2

        “字無百日之功”,寫字可以磨練意志,陶冶人的'情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫”為主題的師生書寫基本功練習。里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師,提高教師素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教采,學校決定在“五一節(jié)”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。

        本次活動宗旨是“全員參與、練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

        比賽內(nèi)容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

        原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。

        比賽地點:室。

        比賽時間:第十周(限時10分鐘)

        設(shè)獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優(yōu)秀獎若干名。

        組長:張秋霞

        成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

        全校所有教師(包括組教師)

        a.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

        b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

        c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮,標點正常使用。

        a.臨摹。

        b.作品呈現(xiàn)。

      小學書法活動方案3

        為檢驗各班寫字效果,進一步引起對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。

        1、參賽對象:一至六全體學生。

        2、參賽字體:硬筆楷體。

        3、參賽要求:一至用鉛筆書寫,三至學生用鋼筆或水性筆。

        4、書寫:比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。

        5、學生在參賽紙背面的`右下方寫好自己的、姓名。

        6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。

        7、每班交作品10件進行評論

        8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務(wù)科梁偉才處自行領(lǐng)取樣板并進行印刷。

        9、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交組長,打印一份,上傳一份。

        10、全員參與、三十內(nèi)完成。

        11、比賽:5月15日(星期二)下午4點半――5點

        12、比賽地點:各班教室。

        一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名,共24名。

        二、一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。

        互相交叉:一二年級、三、五六年級

        1、比賽用紙:xxx

        2、獎狀印刷、書寫(統(tǒng)籌:黃蓮靜):xx

      小學書法活動方案4

        一、指導思想

        為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌,鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動,激發(fā)同學們對書法的興趣,傳承我國文字文化,豐富同學們的'課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相促進交流,營造良好的校園文化環(huán)境。根據(jù)學!爸袑W生弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月”活動為重點的精神,經(jīng)學校批準,我校語文組決定于本月舉辦學生書法比賽。

        二、活動對象:

        九年級全體學生

        三、活動時間:

        20xx年11月26日

        四、比賽地點:

        各班教室。

        五、比賽方式:

        每位參賽選手,用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品。

        按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作。

        六、比賽程序:

       。ㄒ唬┗顒拥谝浑A段(20xx年9月13日11月26日)活動內(nèi)容:利用課外活動時間,以各班為單位練習。

       。ǘ┗顒拥诙A段(11月26日下午第二節(jié)課)活動內(nèi)容:.全年級進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,選手自帶筆墨,組委會提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

        七、書寫規(guī)則及要求:

       。ㄒ唬┛瑫、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

       。ǘ┈F(xiàn)場比賽用紙,紙張由學校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。

       。ㄈ┮笞髌芬笳麧、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字。不漏字添字,不涂改。

        八、評選辦法:

       。ㄒ唬⿲W校成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。

       。ǘ┰u獎以班級為單位,評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。

        九、評委成員:

        張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍

        十、作品展示:

        月份將對學生獲獎作品進行展示。

        十一、評分標準(100分制):

        1、字體架構(gòu)(共30分)

        A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫(共30分)

        A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀(共30分)

        A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔(共10分)

        A、8—10分B、4—8分C、1—4分

      小學書法活動方案5

        字如其人,自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣,能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,留給他人一個好的映像。

        一、指導思想

        1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學當中,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

        2、提高寫字教學質(zhì)量,完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的.興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

        二、活動目標

        1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。

        2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

        3、使學生能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定速度。

        4、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

        5、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

        6、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

        7、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化

        三、活動實踐

        1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,做好寫字指導。

        2.鼓勵學有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。 3.利用《寫字》書本,強化仿寫練習。

        4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。

        5.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。

        6.利用放星期時段,將學生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學生寫字練字的積極性。

        7.指導教師做好活動總結(jié),將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。

        8.活動成果以手抄報,優(yōu)秀習作,書法等形式在校園中展出。

        四、活動要求

        1、利用每周五下午活動課時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

        2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關(guān)的事。

        3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

        4、老師每次布置的作業(yè),學生都應(yīng)按時完成。

        5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

        五、活動時間

        周五下午 活動地點:書法教室 參與人數(shù):40人

        六、教學計劃安排

        1、在書法教學中,首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀貼方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,讀貼時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學習訓練,使學生不但

        可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

        2、以楷書為主,以學生臨帖為主進行教學。

        3、學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

        4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,讓學生熟練掌握基本筆畫。

        5、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

        6、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

        7、根據(jù)學生掌握的情況,針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復習訓練。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰,越想越好,這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

        8、編寫書法學習內(nèi)容

       。ㄒ唬,印刷后分發(fā)給學生訓練,主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、

        五、馬、不、太、豐、

        井、區(qū)、中、少、長等。

        9、編寫書法學習內(nèi)容

       。ǘ,印刷后分發(fā)給學生訓練,書寫一些常用漢字。

        10、編寫書法學習內(nèi)容

       。ㄈ,印刷后分發(fā)給學生訓練,書寫難度可適當增加。

        11、編寫書法學習內(nèi)容

        (四),印刷后分發(fā)給學生訓練?梢杂柧殠资孜逖怨旁姡纭兜躯X鵲樓》、《春曉》。

        12、編寫書法學習內(nèi)容

        (五),印刷后分發(fā)給學生訓練?梢杂柧殠资孜逖怨旁姡纭懂嫛、《梅花》。

        13、編寫書法學習內(nèi)容

       。,印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

      小學書法活動方案6

        一、活動目的:

        為了豐富我校學生的文化生活,激發(fā)學生練字興趣,進一步普及規(guī)范漢字的書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,讓學生創(chuàng)造美、欣賞美。從未成年人思想道德建設(shè)的.實際出發(fā),通過群體行為與獎勵機制,提升小學生對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視。通過書寫、評比、展示與“做一個有道德的人”相關(guān)的美文和格言,引導未成年人在學校做一個好學生,在家做一個好孩子,在社會做一個好公民。經(jīng)學校研究,特制定本活動方案。

        二、組織機構(gòu):

        1、領(lǐng)導小組:

        組長:X

        副組長:X

        成員:方衡倉將中銀趙永祥王業(yè)善金善宏郭志發(fā)盛澤云黃茂生張慶文

        2、評委小組:

        評委組長:X

        評委委員:X

        三、活動時間:

        xxx年12月2日下午2:30

        四、實施方案:

        1、參評對象:一至六年級學生。

        2、學具準備:書寫工具自帶(一、二年級鉛筆,三、四、五、六年級鋼筆。軟筆不限年級。)

        3、作品要求:整潔,規(guī)范正確,結(jié)構(gòu)緊湊,布局合理,字體端正,美觀適中。

       、僮髌酚眉堄蓪W校準備,普通書法用紙即可。

       、跁鴮懽煮w為:楷體,隸書,行楷。

        ③要求書寫正確,不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。

        4、書法字數(shù)要求:硬筆不少于二十個字,軟筆不少于四個字

        5、比賽分兩場進行,上半場硬筆書法,時間為三十分鐘;下半場為軟筆,時間為三十分鐘。

        6、選手在書寫正文后面,必須標注學校、年級和姓名。

        7、比賽形式:現(xiàn)場書寫。

        五、比賽項目及內(nèi)容:

        1、硬筆書法(1-2年級用鉛筆書寫,3-6年級用鋼筆書寫。字體以楷書、行楷、隸書為主)。

        2、毛筆書法(以楷書、行楷、隸書為主,其他作品也可以參賽)。

        3、硬筆與毛筆書法均以《經(jīng)典詩文》為主題以及“做一個有道的人”相關(guān)的美文和格言為參賽內(nèi)容。

        六、獎勵辦法:

        1、各校學生應(yīng)積極參與本次活動。

        2、參賽時各校選出若干名選手參加硬筆和軟筆比賽。

        3、參賽作品分硬筆和軟筆兩類,硬筆:一、二年級組,三、四年級組,五、六年級組,每組一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名。軟筆:一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名。各組優(yōu)秀獎若干名。

        4、中心學校將在參賽作品中選出一、二、三等獎在各校巡回展出。

      小學書法活動方案7

        一、比賽目的:

        為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

        二、比賽要求:

        1、參賽對象:

        一至六年級全體學生。

        2、參賽字體:

        硬筆楷體。

        3、參賽要求:

        一二年級用鉛筆,三至六年級學生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍黑色)書寫。各年級統(tǒng)一命題,發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的`方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

        三、比賽方式:

        1、全員參與。分初賽和決賽,初賽全班參與,由各班語文教師統(tǒng)一組織,精選10份作品和報名單一起上交,決賽由小學語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審,按1:2:3:4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎,頒發(fā)獎狀和獎品,并將一、二等獎全校展出。

        2、小學語文組統(tǒng)一評選地點:111辦公室。

        四、評比要求:

        1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字等,即取消其評選資格。

        2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。

        五、評委:

        xxx

        六、經(jīng)費預算

        略。

      小學書法活動方案8

        為提高們對書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學們的文化,營造的`英語氛圍,促進的全面發(fā)展,為同學們提供一個展示的舞臺,學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

        20xx年11月10日上午第三節(jié)課

        教室

        五全體學生。

        1、選一節(jié)課,全班學生參加比賽,學校統(tǒng)一發(fā)書寫,學生按要求抄寫。之后再由英語選出10名學作品參加決賽。

        2、書寫內(nèi)容為短文。

        3、比賽分四(格)線寫法。

        4、比賽要求40內(nèi)完成。

        5、要求根據(jù)內(nèi)容自己版面,要求間隔合理、布局美觀。

        6、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。

        評分細則如下:(滿分為10分)

        1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(占25%)

        2、字母書寫規(guī)范,單詞、書寫合乎及手寫體要求(占25%)。

        3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%)。

        4、傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(占25%)

        1、按各分成績獎勵學生,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

        2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。

        本次英語書法比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名,三等獎4名、獎6名。英語老師給予相應(yīng)的加分(一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分)。

      小學書法活動方案9

        “揮毫杯”金秋書法大賽

        主辦:xx

        承辦單位:社區(qū)內(nèi)各

        為弘揚國粹,改善的文化氛圍,提高們的`審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學們的潛能,培養(yǎng)同學們美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,學校的優(yōu)良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現(xiàn)水平提供一個平臺。

        ☆大賽的整體設(shè)計

        發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

        挖掘生藝術(shù)潛力、擴展高;顒佑绊懥、豐富高校、加強同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自舞臺、引導和幫助、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

        xx社區(qū)全體

        要求積極,能體現(xiàn)出當代大學生風貌。

        書法分為硬筆書法和軟筆書法:

        硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

        軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

        1、參賽方式:

        (1)將所有參賽作品統(tǒng)一上交(到時板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品和數(shù)量達到一定標準,書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

        2、地點:文化長廊。

        3、時間:xx。

        評委組

        組長:xx。

        副組長:xx。

        成員:xx。

        一等獎1名。

        二等獎2名。

        三等獎5名。

        獎10名。

        鼓勵獎15名。

        獲獎?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎品。(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)

      小學書法活動方案10

        為貫徹《部中小學書法教育的意見》,傳承中華書法文化,提高學生漢字書寫能力和審美情趣,展示我校寫字及書法課外活動所取得的成績,同時為展示我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)取得的成績,經(jīng)室同意,特舉辦“迎接創(chuàng)建、規(guī)范漢字”書法比賽,F(xiàn)將宜如下:

        20xx年11月~12月。

        高學生。

        書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。

        1.用字規(guī)范。參賽作品須書寫規(guī)范漢字,書體不限。

        2.作品內(nèi)容。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)、中華詩詞歌賦或、聯(lián)句均可,要求內(nèi)容、情趣高雅。

        3.作品規(guī)格。毛筆書法:4尺宣紙條幅為主?蓪懣瑫蛐锌坏蒙儆28字并落款。硬筆書法:楷書不小于16開紙,以復印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜,并注意格式設(shè)計。不得少于并落款。

        1.本次比賽堅持學生自愿的`原則,以班級為組織初賽,評選推薦優(yōu)秀書法作品,交由各年級部審核后后集體報送處。

        2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書法作品,須填寫報名表一份,一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內(nèi)。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標簽。

        3.作品報送:20xx年12月30、31日兩天。

        1.大賽設(shè)獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優(yōu)秀獎分別按參賽作品數(shù)的3%、10%、25%和40%評出,并頒發(fā)獲獎證書;團體一、二、三等獎按學校參賽作品數(shù)量及獲獎面評選若干名,并頒發(fā)獎杯。

        2.組委會擬聘請我校組成評委會,依據(jù)“規(guī)范、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標準,本著“公平、公正、公開”的原則組織評獎工作。

      小學書法活動方案11

        一、比賽目的

        為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

        二、比賽要求

        1、參賽對象:一至六年級學生。 2、參賽字體:硬筆楷體。

        3、參賽要求:一、二年級用鉛筆,三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆(黑色)書寫。各年級語文教師統(tǒng)一書寫內(nèi)容,以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本,要寫基本筆畫、拼音,分兩頁單面書寫;三至六年級用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,不用寫標點符號,必須在120---130字及以內(nèi)。

        在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名,自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

        比賽時,各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

        三、比賽方式

        1、全員參與。比賽完畢,1、2號辦公室分別把學生的參賽作品交

        處。

        2、比賽時間:3月19日下午大課間時完成。 3、比賽地點:各班教室。

        四、評比要求

        1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的'碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書,即取消其評選資格。

        2、按年級評獎,發(fā)獎狀以示鼓勵。 3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

        五、獎項設(shè)立

        一、二年級一等獎5名、二等獎10名、三等15名;三、四年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名;五、六年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名。

        六、評委

        組長、參評人員:

        ( 五、六年級 )

        ( 三、四年級)

        ( 一、二年級 )

        附:寫字比賽小貼士

        1、書寫必須合乎規(guī)范,紙面整潔,不能有涂改的痕跡,否則不予評獎。 2、書寫時,在比賽用紙下面墊一個本子,筆畫更富有彈性。 3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法: 正確的寫字姿勢:身直、頭正、臂開、足挨。 正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

      小學書法活動方案12

        一、比賽主題:

        迎接十月一日國慶節(jié)

        書畫內(nèi)容:

        熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的.觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求思想內(nèi)容健康向上,創(chuàng)意新穎獨特。

        二、參賽對象

        小學1—6年級全體學生。

        三、時間、地點

        時間:

        20xx年10月

        地點:

        xx小學

        四、參賽要求

        本次大賽以送交作品的形式。

        1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

        2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放,個班班長到少先隊大隊部領(lǐng)取。

        3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

      小學書法活動方案13

        一、活動目的:

        為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的.全面發(fā)展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

        二、活動時間:

        報名時間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱()。

        比賽時間:12月11日(星期三)中午12點整。(備注:時間如有變動,將另行通知。)

        三、活動地點

        學校階梯教室

        四、活動對象

        三、四、五、六年級學生。

        五、活動要求:

        1、首先各校英語教師要充分發(fā)動學生參加,然后自行篩選,各班按班級人數(shù)比例(1:10)選出學生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)

        2.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。

        3.比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名,學校英語組會為每一位選手編號。

        4.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三、四年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。

        5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。

        6.年級不同,比賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

        六、評委:

        全體英語老師。

        七、評分細則:

        評分細則如下:(滿分為100分)

        1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)

        2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);

        3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);4、傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(占25%)

        為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。

        八、獎勵制度:

        比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。

      小學書法活動方案14

        一、活動主題

        為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生的愛國情懷,鼓勵學生寫一手好字,進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的'精神風貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。

        二、組織機構(gòu)

        組長:

        副組長:

        成員:全體班主任

        三、活動時間

        11年6月2日下午第一節(jié)課。

        四、參賽對象

        小學一年級至六年級全體同學。

        五、比賽程序

        活動第一階段:初賽。

        各班班主任組織本班學生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。(發(fā)電子稿至xxx)

        決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。

        活動第二階段:決賽。

        六、比賽地點及賽場負責人

        比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書法室

        監(jiān)考老師:

        低年級:

        軟筆書法:

        高年級軟筆書法:

        七、書寫規(guī)則及要求

        1、全年級統(tǒng)一進行現(xiàn)場比賽。

        2、參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

        3、毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內(nèi)容自定,F(xiàn)場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權(quán)。

        4、硬筆書法作品限楷書,按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。

        一、二年級:

        《夏日絕句》(李清照)

        三、四年級:

        《七律.長征》(毛澤東)

        五、六年級:

        《滿江紅》(岳飛)

        5、作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字,不漏字添字,不涂改。

        八、評選辦法:

        成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。

        具體安排如下:

        毛筆書法競賽評委:

        硬筆書法競賽評委:

        硬筆書法評獎數(shù)額:

        低年級:一等獎3名,二等獎8名,三等獎20名

        中年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

        高年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

        3、軟筆書法評獎數(shù)額:

        低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名

        中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

        高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

        3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務(wù)器”下的“學生硬筆書法競賽結(jié)果”及“學生軟筆書法競賽結(jié)果”的文件夾里;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,標出獲獎級別。

      小學書法活動方案15

        一、活動名稱:小學書法比賽

        二、活動目的:

        為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

        三、活動主題:

      積前人之學,浴墨林之風

        四、活動時間

        1、20xx年11月19日晚自習,由各班班主任組織,進行班級預賽,根據(jù)書寫情況,推薦選手。最多每班推薦5名選手;

        2、20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

        五、活動地點:

        1、選拔賽:各班級自定

        2、校級決賽:二教學樓一電教室

        六、參賽對象

        一年級全體學生

        七、參賽程序

        1、第一階段:由班級舉行預賽,評選出規(guī)定名額學生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

        2、第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽

        八、比賽前期準備

        (一)組織宣傳

        1、教務(wù)科下發(fā)活動方案,由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

        2、各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

        (二)物品籌備

        (1)、初賽紙張由各班準備;

        (2)、決賽用紙由學校辦公室準備。

        1、宣紙:10張2。墨汁:1瓶3。毛筆:自備4。A4紙:150張

        (三)邀請評委

        (四)邀請主持人

        (五)活動開展安排表

        九、比賽內(nèi)容及要求

        (一)比賽項目:鋼筆字比賽

        (二)比賽要求

        1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。

        2、所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

        3、本次比賽積分方式:作品分x40%+現(xiàn)場賽x60%=最終成績4。各班選手名額均為5人。

        (三)比賽進程

        1、班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。

        2、作品收集及要求

        (1)參加校級比賽的同學應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

        (2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

        (3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學校特色以及取得的成績等。

        (4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。

        (5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

        (6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。

        (7)不符合作品要求則取消決賽資格

        (8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)

        3、校級比賽

        (1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的'四個題目中任選其一書寫。

        (2)比賽時間大約1個小時。

        (3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

        (4)選手自帶筆。

        (5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00——4:00

        (四)作品展出及點評

        1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

        2、20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。

        3、邀請老師書寫作品參與展出。

        十一、評分細則

        (一)評分標準(見附件1)

        (二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師

        十二、活動后期工作

        1、即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

        2、收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。

        3、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

        十三、組織機構(gòu)

        (一)領(lǐng)導小組:

        1、顧問:汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志

        2、組長:劉松文

        3、副組長:陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平

        4、成員:各班班主任

        領(lǐng)導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確保活動的順利閉幕。

        (二)承辦小組

        1、校級比賽:基礎(chǔ)教研室

        2、班級比賽:各班團支部

        十四、獎項設(shè)置

        (一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。

        (二)校級比賽獎勵等級名額:

        1、一等獎10名;

        2、二等獎20名;

        3、三等獎30名;

        (三)根據(jù)積分多少進行排名,納入班級考核;

        1、計分辦法:

        1)一等獎記5分/人;

        2)二等獎3分/人;

        3)三等獎記2分/人;

        4)優(yōu)勝獎1分/人。

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