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【熱門】小班繪畫教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的小班繪畫教案,歡迎大家分享。
小班繪畫教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用身體同構(gòu)的方式學(xué)習(xí)畫螺旋線和折線,以表現(xiàn)小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。
2、遷移觀察經(jīng)驗(yàn)以及對電腦課件的感知,學(xué)會畫螺旋線和折線的方法。
3、體會用身體、手指、畫筆“跳舞”的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:
、耪n件(蜜蜂和螃蟹的動(dòng)態(tài)及其留下的痕跡)
⑵電腦
、请娨
2、學(xué)具:
、女嫾埶膹垼鄯、螃蟹、花園)
⑵油畫棒若干
3、幼兒經(jīng)驗(yàn):
⑴提前給蜜蜂、螃蟹涂色
、浦烂鄯、螃蟹是怎樣行動(dòng)的
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入,逐個(gè)出示范畫
“昨天我們給小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣服,它們很高興,今天呀,他們想和我們一起玩游戲,我們歡迎它們!
出示flash課件首頁中的靜止畫面
彩色動(dòng)物圖片的呈現(xiàn)讓幼兒對活動(dòng)產(chǎn)生興趣,也為后面的活動(dòng)做了鋪墊。
提前給蜜蜂和螃蟹涂色,增加對這兩種動(dòng)物的熟悉度,提高參與活動(dòng)的積極性。
二、師引導(dǎo)幼兒用身體表現(xiàn)兩種動(dòng)物活動(dòng)時(shí)的樣子。
“小蜜蜂是怎么飛來的?小螃蟹又是怎么爬來的呢?讓我們一起來做一做!
幼兒遷移生活中的經(jīng)驗(yàn),用身體動(dòng)作表現(xiàn)蜜蜂和螃蟹的行動(dòng)方式,更好的感受用身體“跳舞”的樂趣。
三、學(xué)畫螺旋線和折線
1、“看到我們這么多可愛的小蜜蜂、小螃蟹,它們也忍不住想跳舞了,你們看!”
2、師邊念兒歌邊放第一段flash,讓幼兒看出它們行動(dòng)的'軌跡(螺旋線和折線)
“剛才它們是怎么跳舞的呀?”
3、出示第二段flash,肯定幼兒的觀察與講述。
“我們一起來用手指跟蜜蜂、螃蟹跳跳舞!
出示第一段flash(無行動(dòng)軌跡)
運(yùn)用蜜蜂以螺旋線為行動(dòng)軌跡從左向右飛行;螃蟹以折線為行動(dòng)軌跡從左向右爬行。
出示第二段flash(有行動(dòng)軌跡)
在幼兒講述后出示有蜜蜂飛行后、螃蟹爬行后留下的黑色軌跡。
無軌跡線條的flash,能提高幼兒的觀察能力;有軌跡線條的flash,不但能肯定幼兒講述的內(nèi)容,而且提高幼兒的自信心。
出示有軌跡的flash,肯定了孩子的猜測,增添學(xué)習(xí)畫線條的積極性。
呈現(xiàn)本活動(dòng)的新授知識,讓幼兒自主的發(fā)現(xiàn)蜜蜂和螃蟹隱形的行動(dòng)軌跡和用身體同構(gòu)的方式學(xué)習(xí)畫螺旋線和折線,重點(diǎn)完成目標(biāo)1。
遷移觀察經(jīng)驗(yàn)以及對電腦課件的感知,學(xué)會繪畫螺旋線和折線的方法。重點(diǎn)完成了目標(biāo)2。
手指的模仿畫可以幫助幼兒預(yù)設(shè)繪畫的內(nèi)容,為后面用筆在紙上繪畫做鋪墊。
四、幼兒分小組繪畫,教師指導(dǎo)(循環(huán)播放flash)
出示幼兒涂色的小動(dòng)物畫紙,引導(dǎo)幼兒畫出彈簧線和折線
“你們昨天涂色的小動(dòng)物都在花園附近,等著跳彈簧舞和折線舞去花園玩游戲呢。”
循環(huán)播放無行動(dòng)軌跡的flash
Flash的播放,可以提醒幼兒蜜蜂和螃蟹的跳舞方式,給幼兒減輕繪畫負(fù)擔(dān)。
幼兒通過“幫助動(dòng)物跳舞去花園”為主題,有情景的練習(xí)畫彈簧線和折線。
五、欣賞作品
“小蜜蜂是怎樣跳舞的?小螃蟹呢?”
共同學(xué)習(xí)同伴繪畫彈簧線和折線的方法。
作品的呈現(xiàn)、語言的講述,幫助幼兒回憶、總結(jié)彈簧線和折線的畫法。
小班繪畫教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1. 初步掌握畫人的簡單方法,表現(xiàn)人的基本特征。
2. 說說畫畫自己的好朋友,感受有好朋友真好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小朋友美工用書
2.示范畫
3.音樂
活動(dòng)過程:
一、 聽音樂《找朋友》引入課題
1.小朋友你們看誰做了我的好朋友?(請一位男孩子一位女孩子)
2.他們有什么地方不一樣?A頭發(fā) B 服裝
3.請你找一個(gè)好朋友抱一抱,拉拉手。
教師小結(jié):
原來男孩子是短發(fā),穿褲子的,女孩子是長發(fā),有穿褲子,也有穿裙子的。
二、示范講解好朋友
1.今天老師也請了一個(gè)好朋友,你們猜猜會事誰呢?
2.老師把她變出來
示范畫:圓圓的腦袋,大大的眼睛,彎彎的眉毛,笑哈哈的嘴巴,圖圖的耳朵,長長的頭發(fā),方方的身體,三角形的裙子,可愛的小手,跳著舞兒的小腳。你們說是誰呀?
3.你們覺得她穿上什么顏色的衣服會更漂亮呢?咕嚕咕嚕變變變,變出來。ǔ鍪居蓄伾呐⒆樱
4.還有一位好朋友也等不及了,請我們小朋友伸出右手的食指,與老師一起來變,圓圓的腦袋,大大的眼睛,彎彎的眉毛,笑哈哈的嘴巴,圖圖的耳朵,短短的頭發(fā),方方的身體,可愛的小手,長長的小腳。你們猜猜是誰呀?
5. 咕嚕咕嚕變變變,變出來。ǔ鍪居蓄伾哪泻⒆樱⿴洑獾腵男孩子。
三、幼兒學(xué)畫
1.我們一起來畫畫好朋友吧,你的好朋友可以是男孩子,也可以是女孩子。
2. 教師講解作畫要求,請孩子們用咖啡色的勾線,挑選漂亮的顏色的來涂色。
3 教師巡回指導(dǎo),及時(shí)表揚(yáng)畫的好的孩子。
四、作品介紹,請個(gè)別幼兒自己介紹,說說自己的好朋友。
五、聽音樂《找朋友》請孩子找好朋友做游戲,結(jié)束。
小班繪畫教案3
一、欣賞《天線寶寶》動(dòng)畫片的片段,引出課題
二、游戲“洗相片”
1、幼兒嘗試第一次“洗相片”A、出示相片的“底片”,引起幼兒的興趣;B、用桌上的材料嘗試“洗相片”
2、集中講解,請個(gè)別“相片”洗好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)
3、幼兒第二次嘗試,用多種顏料涂色洗“相片”
4、幼兒相互欣賞完成的作品
三、延伸活動(dòng)
帶幼兒到戶外拍照片。
3、小班美術(shù)礁繪畫小蝸牛
目標(biāo):
1、體驗(yàn)用原色或間色表現(xiàn)蝌蚪人的樂趣。
2、膽嘗試使用棉棒、刷子等工具,知道用完后放在指定的地方。
準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:俘《有趣的蝌蚪人》(幼兒繪制)、圖片《蝌蚪人》、故事《有趣的蝌蚪人》、刷子、棉棒、棉簽、調(diào)好的顏料(紅黃藍(lán)或綠桔紫)、三夾板、繪畫色紙、板紙(貼在床板上)、抹布。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對人體結(jié)構(gòu)有初步的了解、欣賞過作品《蝌蚪人》。
過程:
一、以故事形式導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
師:(表現(xiàn)開心狀)今天我們班來了一位小客人,我們和它打招呼吧!出示蝌蚪圖片,與幼兒互問好。
教師講述故事,邊講述故事邊依次出示圖片和俘。
二、與幼兒共同觀察俘,了解表現(xiàn)的步驟。
師:你喜歡這些蝌蚪人嗎?它們穿什么顏色的衣服?(幼兒回答)在故事里,“蝌蚪人”是怎么變來的?教師引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,并從故事中了解表現(xiàn)蝌蚪人的'步驟,教師激發(fā)幼兒已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)(如圓、人體的基本結(jié)構(gòu)等。)
師:這些蝌蚪人在一起是怎樣跳舞的?幼兒用動(dòng)作模仿蝌蚪人的各種動(dòng)態(tài)。
教師與幼兒共同小結(jié):蝌蚪人的手和腳動(dòng)一動(dòng),換不同的位置就做出不同的動(dòng)作了。
三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
師:你們想不想也來變一變有趣的蝌蚪人?我們可以用什么材料變一變呢?
教師與幼兒認(rèn)識材料:棉棒木版畫、刷子墻板畫、棉簽彩紙畫。
交代要求:
(1)、變出的蝌蚪人要,畫好后助他找朋友,要找穿不同顏色衣服的朋友。也可以說一說自己找的是什么顏色的蝌蚪人。
(2)、用過的棉棒、刷子等放在盒子旁邊,不要把顏料弄臟。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的蝌蚪人;助能力弱的幼兒膽表現(xiàn)蝌蚪人;提醒幼兒遵守操作常規(guī)。
四、展示幼兒作品,集體評價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
1、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞,請幼兒模仿畫中的動(dòng)作。
2、教師針對使用操作材料和運(yùn)用色彩方面進(jìn)行評價(jià)。
附:故事《有趣的蝌蚪人》
有一只小蝌蚪,的腦袋、長長的尾巴,每天在小河里游來游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女,用魔法棒一指,小蝌蚪尾巴沒有了,變成了長長的身體,接著又長出了兩只小膀子,最后,長出了兩條小腿。它動(dòng)了動(dòng),呀!能走又能跑了!變成一個(gè)有趣的蝌蚪人了!它可真高興啊!蝌蚪人向前走,看見了許多蝌蚪人,有穿黃衣服的,有穿藍(lán)衣服的,還有穿桔色衣服的……他們在一起唱歌、跳舞,和小仙女做游戲真開心啊!
小班繪畫教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
嘗試用涂染的方法表現(xiàn)圓形彩燈,并且拓印煙花,感受節(jié)日的氣氛。
【活動(dòng)重點(diǎn)】樂意嘗試用涂染的方法表現(xiàn)彩燈,感受節(jié)日的氣氛。
【活動(dòng)難點(diǎn)】手眼配合敲印彩燈。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、請家長帶領(lǐng)孩子外出觀賞節(jié)日街道的熱鬧景象。
2、前期有敲印的經(jīng)驗(yàn)。
3、顏色若干組、自制印章若干、房子背景圖若干張。
【活動(dòng)過程】
一、看看說說節(jié)日的夜晚:
1、導(dǎo)入話題,師:在新年的晚上你最喜歡做什么事情呢?
2、觀看一些節(jié)日的照片,師:過年的時(shí)候,老師到街上拍了些漂亮的照片。
照片1:你看到了什么?這些房子怎么會這么漂亮?彩燈掛在房子什么地方?
照片2:
3、經(jīng)驗(yàn)分享:過新年了,彩燈亮起來了,煙花也放起來了,可真熱鬧呀,節(jié)日的晚上真美啊!
二、畫畫節(jié)日的夜晚:
1、出示貼有房子的背景圖,引起幼兒操作的興趣。
2、教師操作演示:
1為房子“掛”彩燈:看看什么顏色的彩燈亮起來了。
——操作提示:什么顏色的燈亮起來了?老師演示涂染圓形彩燈。
——語言提示:看看這些彩燈是掛在什么地方的?重點(diǎn)觀察彩燈在房子的邊緣。
——教師重點(diǎn)演示,彩燈涂染的位置。涂染過程中可以讓幼兒數(shù)一數(shù)多少彩燈亮起來了?
2出示自制水果網(wǎng)小印章瞧:這是什么!它可以放煙火!猜猜怎么放?
——操作提示:煙花要四處燃放,所以要將煙花敲印在不同的位置。煙花是五顏六色的,所以要調(diào)換顏色來敲印。
——提示敲印的力度:只要輕輕的敲一下,美麗的煙花就放出來了。
3、幼兒參與操作,教師巡回指導(dǎo)。
關(guān)注:哪些房子屋頂?shù)牟薀袅疗饋?
夜空中都放了煙花了嗎,有些什么顏色的煙花?
三、活動(dòng)延伸
將幼兒的作品連成一個(gè)整體,看看,節(jié)日的夜空多美麗啊幼兒自主地、互相看看、說說。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
燈籠會發(fā)光,又有各種各樣的造型,是孩子們?nèi)粘I钪泻芟矚g的一個(gè)事物,結(jié)合我們小班“燈”的這一課題,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),意在讓孩子用刮畫這一技能做出燈籠的身體,并嘗試卷出燈籠的身體,最后能夠體驗(yàn)到手工制作給自己帶來的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠運(yùn)用刮畫筆在刮畫紙上畫出各種線條圖案,并嘗試將畫紙卷成圓柱體做燈籠身體。
2、在制作燈籠的過程中感受制作燈籠帶來的樂趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):能夠運(yùn)用掛畫筆在刮畫紙上畫出各種線條圖案。
難點(diǎn):將畫紙卷成圓柱體做燈籠身體。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、16K透明刮畫紙,刮畫筆,燭臺,扭扭棒,雙面膠,彩色流蘇,卡紙,即時(shí)貼,打孔機(jī)。
2、PPT課件,步驟視頻。
【活動(dòng)過程】
一、出示線條,引起幼兒興趣
師:“孩子們,今天周老師給你們帶來了一個(gè)好朋友,我們來看看它是誰?”直接用白板出示直線
師:“咦~它是誰呀?”線
師:“哦~它是一條什么樣的線呀?”直直的
師:“這條直線寶寶呀會變身,你們看!痹诎装迳袭嫵鰪潖澋木“直線寶寶怎么樣了?”變成彎彎的了
師:“現(xiàn)在呢?”在白板上畫出粗粗的彎彎的線幼:變粗了
師:“線條寶寶真厲害,現(xiàn)在又變成什么樣了?”在白板上畫出圈圈線幼:一圈一圈的
師:“線條寶寶的本領(lǐng)可真大,可以直直的,也可以彎彎的,可以粗粗的,也可以細(xì)細(xì)的,周老師想請你們把線條寶寶畫下來,你們愿意嗎?”愿意
評析:本次活動(dòng)的重點(diǎn)就在于在刮畫紙上刮出各種線條,活動(dòng)一開始就以線條簡潔明了的引出本次活動(dòng)的主題,并且以會變身的線條寶寶引起幼兒對于本次活動(dòng)的興趣。
二、出示刮畫筆,展示如何刮畫。
師:“今天我們要用到一個(gè)新的工具畫線條寶寶出示刮畫筆,就是周老師手里的刮畫筆,我們要用到寬寬扁扁的這一頭畫線條寶寶,拿起桌子上的`刮畫筆找找寬寬扁扁的是哪一頭吧!
師:“今天我們用的紙和以前用的也不一樣哦,你們看出示刮畫紙,這個(gè)紙是什么顏色的啊?幼:黑色的對哦~這個(gè)黑黑的紙叫刮畫紙,我們一起來看看怎么用刮畫筆在刮畫紙上畫出線條寶寶吧!”
播放視頻師:我們用刮畫筆寬寬扁扁的這一頭在刮畫紙上畫出線條寶寶,刮的時(shí)候要用點(diǎn)力氣,刮出的線條寶寶越多就越漂亮哦,老師也編成了一首好聽的兒歌:“線條寶寶真頑皮,跑到這里變直直,跑到那里變彎彎,一會粗,一會細(xì),還會變成圈圈線!辈灰粫,線條寶寶就把我們的刮畫紙?zhí)顫M了。你們學(xué)會了嗎?我們再來學(xué)一遍,請你們舉起自己的小手和我一起來。播放另一個(gè)視頻,帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)畫法
師:“大家都學(xué)會了嗎?那趕緊拿起刮畫筆試一試吧!”
教師巡回,幫助有困難的幼兒進(jìn)行刮畫,鼓勵(lì)幼兒用不一樣的線條裝飾。
評析:在本環(huán)節(jié)中,我為幼兒介紹了本次活動(dòng)的工具刮畫筆和刮畫紙,這是他們第一次接觸到的工具,應(yīng)該還是感興趣的,我再以視頻這種直觀的形式告訴幼兒應(yīng)該怎么進(jìn)行刮畫,配上一首朗朗上口的兒歌,更加加強(qiáng)幼兒對于刮畫這門技能的掌握。
三、出示燈籠,展示燈籠做法。
師:“大家都畫完了,真漂亮,趕緊舉起你們的刮畫紙放在小眼睛前,咦~你們看到了誰的臉了啊?周老師哇~你們能看到周老師耶,周老師用這張刮畫紙變了個(gè)小魔法,你們看!出示燈籠哇!變成了什么啊?燈籠你們看這個(gè)燈籠還會怎么樣?會亮,各種顏色你們想變一變這個(gè)魔法嗎?想
播放視頻師:“變出小燈籠我們需要先將白白的雙面膠撕開,然后把刮畫紙卷成一個(gè)圓圓的桶,讓兩條紫線找到好朋友,要讓好朋友緊緊貼在一起哦,最后掛上漂亮的燭臺,掛的時(shí)候先要把燭臺打開哦!哇,漂亮的燈籠就完成了,你們想試一試嗎?那趕緊動(dòng)手吧!”
教師巡回,幫助有困難的兒童一起對準(zhǔn)紫線,卷出燈籠的身體。
評析:本環(huán)節(jié)的技能是小班的孩子比較難掌握到的,用兩條紫線的意圖是減小卷燈籠這一環(huán)節(jié)給幼兒所帶來的難度。
四、活動(dòng)結(jié)束。
師:“你們可真了不起,都完成了自己的小燈籠,小燈籠透出七彩的光芒,多美呀!我們一起去看看我們做的燈籠吧!”
師:燈籠上有哪些線條寶寶呀?如果幼兒回答不出就直接提問:直線寶寶在哪里呀?彎彎的呢?他們是粗粗的還是細(xì)細(xì)的呀?
評析:最后這一環(huán)節(jié)使幼兒能夠體會到手工制作給自己帶來的喜悅感,用自己制作的燈籠裝飾教室進(jìn)一步升華幼兒對于手工制作的喜愛之情。
小班繪畫教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒用線做游戲,表現(xiàn)風(fēng)吹落樹葉的路線,初步體驗(yàn)繪畫的樂趣,
2、在線的'游戲中,初步使幼兒能放筆大膽進(jìn)行繪畫,訓(xùn)練幼兒手的靈活性和控制筆的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水彩筆、繪畫紙、落葉
活動(dòng)過程:
1、情景導(dǎo)入
師:秋天到了,大樹開始落葉了,風(fēng)一吹樹葉從樹上飄落下來,飄呀飄呀……飄到了天上,飄到了云上、飄到了小河里、飄到了草地上。ㄐ蕾p樹葉飄動(dòng)的圖片)
2、幼兒徒手表現(xiàn)樹葉飄動(dòng)的路線。
教師邊講述樹葉飄落的場景(在黑板上畫)邊引導(dǎo)幼兒徒手畫出波浪線、螺旋線、弧線、直線等。
3、幼兒作畫教師指導(dǎo)
。1)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識水彩筆,如何使用水彩筆
。2)認(rèn)識水彩筆顏色
。3)熟悉繪畫紙張,引導(dǎo)幼兒愛惜繪畫紙張
。4)觀察畫面,鼓勵(lì)幼兒自由隨意的畫出樹葉飄落的場景,邊畫教師邊情景講述。
4、展示評議幼兒作品
。1)引導(dǎo)幼兒整理繪畫工具,將水彩筆放回原處。
(2)表揚(yáng)大膽作畫的孩子。
。3)粘貼幼兒作品
小班繪畫教案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用簡單的畫人方法畫出孩子的基本外形并能大膽涂色。
2、在教師引導(dǎo)下,感知不同類型的甜嘴巴。
3、激發(fā)幼兒爭做甜嘴巴娃娃的欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、油畫棒。
2、小朋友美工用書。
3、記號筆。
4、甜嘴巴娃娃手偶造型。
三、活動(dòng)過程:
(一)、出示“甜嘴巴娃娃”范例,引起幼兒興趣。
1、師:今天請來了兩位甜嘴巴娃娃,我們一起跟甜嘴巴娃娃打個(gè)招呼吧。
2、提問:“你們猜猜我為什么叫“甜嘴巴娃娃”?
3、這兩個(gè)甜嘴巴娃娃有什么地方不一樣?
4、教師小結(jié)。(甜嘴巴娃娃會說很多很多有禮貌的話,還會唱歌、講故事。)
。ǘ⒔處熓痉懂嫛疤鹱彀屯尥蕖。
1、畫有禮貌地甜嘴巴娃娃,讓幼兒說畫人的步驟,教師畫。
2、師:甜嘴巴娃娃不僅說話好聽,唱歌、講故事也好聽。
。ǔ鍪境璧奶鹱彀屯尥蓿
。ㄈ⒂變鹤鳟,教師巡回指導(dǎo)。
1、提醒幼兒用記號筆畫出甜嘴巴娃娃,再用漂亮的蠟筆進(jìn)行涂色。
2、畫出自己喜歡的甜嘴巴娃娃。
四、講評:
1、你畫的是什么樣的甜嘴巴娃娃?
2、你是從哪里看出來的'?
3、結(jié)束:師:回到教室里把你的畫去送給你的好朋友,并跟她去說一句有禮貌地話,好嗎?
小班繪畫教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試選用不同的海貝進(jìn)行造型。
2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料,豐富作品內(nèi)容。
3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣并感受成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用貝殼制作的范作,制作成PPT。
2、各種形狀的貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤、等輔助材料。
3、關(guān)于海底世界的.音樂。
活動(dòng)過程:
一、感知各種貝殼,引發(fā)幼兒對形的想象。
1.出示幼兒收集到的貝殼
2、玩貝殼,說貝殼
二、欣賞范作,積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。
PPT展示各種范作,引導(dǎo)幼兒觀察。
三、創(chuàng)作海貝作品,大膽暢想主題。
1、幼兒自我思考。
---鼓勵(lì)幼兒可以從輔助材料的使用方面大膽的想象。
2、幼兒制作。
四、展示海貝作品,體味創(chuàng)作快樂。
1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。
2、將作品展示在桌子上,鼓勵(lì)幼兒與同伴一起欣賞別人的作品。
小班繪畫教案8
目標(biāo):
1、通過觀察小蝌蚪,了解它的外部形態(tài)和游水動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)棉簽作畫要點(diǎn),畫出各種姿態(tài)的小蝌蚪
準(zhǔn)備:棉簽、視頻、顏料、范畫
過程:
1、觀察小蝌蚪
春天到了,天氣暖了,小草發(fā)芽了,樹葉長出來了,池塘里游來一群可愛的`小動(dòng)物,是誰?(小蝌蚪)
看看它長得什么樣?
。ê诤诘,大大的小腦袋,長長尾巴一搖一擺)
小結(jié):兒歌:小蝌蚪黑黝黝,大腦袋細(xì)尾巴,游來游去找媽媽。
2、引出故事討論:小蝌蚪媽媽是誰。
邊看故事,出示生長圖
3、棉簽作畫小蝌蚪
示范:
師:小朋友我們動(dòng)手來畫畫小蝌蚪好嗎?
今天我們用棉簽來畫
注意:
1、輕輕蘸一點(diǎn),畫個(gè)大腦袋,輕輕一拖,一個(gè)可愛的小蝌蚪畫出來了。
2、畫出往不同方向游來游去的小蝌蚪們。
幼兒作畫,教師輔導(dǎo)
4、展示小朋友們圖畫。
師:看看小蝌蚪有沒有找到它們的媽媽。
小班繪畫教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受西瓜豐收的喜悅之情。
2.感知西瓜的基本特征,發(fā)展觀察力。
3.在觀察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色,嘗試用黑色進(jìn)行添畫。
活動(dòng)重點(diǎn):
在觀察的.基礎(chǔ)上為西瓜涂色,并添畫。
活動(dòng)難點(diǎn):
能掌握一個(gè)畫面中用三種顏色搭配繪畫的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:實(shí)物西瓜一個(gè)。
學(xué)具:油畫棒、白板筆。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
游戲:神奇的口袋。
二、展開
1. 觀察西瓜的外形特征。
說一說它是什么形狀的,穿什么顏色的衣服?西瓜的里面是什么樣子的?
2.出示需要添畫的圖片,說一說涂色方法。
3.示范講解涂色方法,請幼兒觀察。
4. 幼兒動(dòng)手嘗試操作,教師巡視指導(dǎo)。
三、結(jié)束
展示作品,引導(dǎo)幼兒相互交流、欣賞并說一說誰的西瓜最好吃。
小班繪畫教案10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)畫圓,并嘗試圓形和線條的組合。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)大家一起分享玩具的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鉛畫紙、水彩筆、彩紙、印章。
【活動(dòng)過程】
一、說氣球。
。▋r(jià)值取向:在說說氣球的過程了解氣球的特征。)
1、師:寶寶們,我們都聽過《胖熊吹氣球》的故事,對嗎?還記得胖熊送給其他小動(dòng)物的氣球是什么顏色的嗎?
2、教師出示各種顏色的氣球,師:你覺得氣球是什么樣的?
小結(jié):原來氣球是圓圓的、大大的,下面還有一條彎彎的繩子。
二、畫氣球。
。▋r(jià)值取向:幼兒復(fù)習(xí)畫圓,嘗試圓形和線條的'組合。)
1、師:那今天又來了許多的小動(dòng)物,看到胖熊送給他們的氣球很好看,都想要。那怎么辦呀?
2、幼兒自由討論。
3、胖熊就決定也送他們一些氣球,不過它一個(gè)人實(shí)在忙不過來,那我們來幫幫他吧!
4、教師示范畫圓:“今天,請我們的魔術(shù)師筆寶寶來幫幫忙!瞧,筆寶寶在我們的鉛畫紙上跳了一個(gè)大大的圓圈舞+扭扭舞,哈哈,變出了什么?”(氣球)
5、孩子畫畫,教師注意個(gè)別輔導(dǎo),提醒孩子正確的坐姿以及握筆姿勢。
三、裝扮氣球。
。▋r(jià)值取向:幼兒嘗試用撕貼、涂色、印章等形式裝扮氣球。)
1、師:現(xiàn)在,我們幫助胖熊吹好了氣球,可是小動(dòng)物們覺得沒有顏色的氣球不好看,那我們一起來裝扮一下我們的氣球再送給動(dòng)物朋友們,好嗎?
2、幼兒嘗試用各種形式裝扮氣球:涂色、撕貼、印章等。
四、分享氣球。
(價(jià)值取向:在大家一起玩氣球的過程中體驗(yàn)分享玩具的快樂。)
幼兒將自己吹好的氣球送給好朋友,大家一起玩。
小班繪畫教案11
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生認(rèn)識基本的美術(shù)繪畫用具。
2. 學(xué)生通過繪畫活動(dòng)來提高動(dòng)手能力,觀察能力,創(chuàng)造力。
3. 發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)方面才能,培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 用具和材料:鉛筆、彩筆、油畫顏料、畫板、畫紙。
2. 線條的表現(xiàn)方法:直線、曲線、連接線條。
3. 色彩的運(yùn)用:主色、次色、補(bǔ)色的概念。 4. 涂抹技巧:散塊色、漸變色、畫筆滲透、刷子拍打。
三、教學(xué)過程
第一步:引入
老師拿出彩筆和畫板,讓學(xué)生感受彩筆的觸感,并告訴學(xué)生今天要學(xué)習(xí)畫畫,讓學(xué)生期待。
第二步:呈現(xiàn)
老師讓學(xué)生來到畫板前,劃分成幾塊等大的矩形,每塊畫不同的圖案,分別畫一只小鳥、一只小狗和一張笑臉。
第三步:實(shí)踐
1. 線條表達(dá):讓學(xué)生運(yùn)用直線、曲線、連接線條將小鳥、小狗和笑臉勾勒出來。
2. 色彩運(yùn)用:讓學(xué)生在畫出來的圖案中,運(yùn)用主色調(diào)和次色調(diào),感受彩色的世界。
3. 涂抹技巧:老師演示散塊色、漸變色的涂抹技巧,并且提醒學(xué)生在運(yùn)用的時(shí)候要注意控制色彩的深淺。
第四步:總結(jié)
讓學(xué)生展示繪制成果,并鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞、評價(jià)?偨Y(jié)今天學(xué)到的繪畫知識和技巧:線條表現(xiàn)方式、主色調(diào)和次色調(diào)運(yùn)用方法、不同的涂抹技巧。
四、教學(xué)評估
1. 通過觀察和展示作品來評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。
2. 以學(xué)生的作品為素材,評價(jià)學(xué)生對線條、色彩及涂抹技巧掌握情況。
3. 評價(jià)學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的參與度。
五、教學(xué)拓展
1. 教師可以把學(xué)生的作品貼在教室墻上,組織線條、色彩展覽,以便于學(xué)生分享和了解。
2. 在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí),可以聽音樂或者跟讀故事,增加繪畫的樂趣。 3. 教師可以布置家庭作業(yè),要求家長陪伴孩子一起畫畫,在家中也能拓展美術(shù)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
六、教學(xué)支持
1. 能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣和創(chuàng)造能力。
2. 能夠促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力的發(fā)展。
3. 能夠讓學(xué)生通過畫畫活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)之間的感情,同時(shí)也能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
七、板書設(shè)計(jì)
幼兒園小班美術(shù)繪畫:我是小小畫家
線條表現(xiàn):直線、曲線、連接線條
色彩運(yùn)用:主色調(diào)、次色調(diào)、補(bǔ)色
涂抹技巧:散塊色、漸變色、畫筆滲透、刷子拍打
八、教學(xué)反思
1. 教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備不斷,要準(zhǔn)備充足的'繪畫工具和材料,確保學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的能力。
2. 應(yīng)該讓學(xué)生有足夠的時(shí)間去掌握涂抹和線條表達(dá)的方法,老師也要積極引導(dǎo)學(xué)生在自己的畫圖中運(yùn)用不同的涂抹技巧和線條表達(dá)方式。
3. 在教學(xué)活動(dòng)中,要注重引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生在畫畫的時(shí)候
能夠感受到美的情感,促進(jìn)學(xué)生審美情感的培養(yǎng)。
小班繪畫教案12
教學(xué)內(nèi)容:
繪畫繞團(tuán)
教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)繪圖的技巧。
2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,注意手眼距離。
3、能大膽有力地畫線條。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn):
教幼兒會有里向外順著一個(gè)方向均勻的畫。
教學(xué)難點(diǎn):
幼兒畫線團(tuán)時(shí)能用紅、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺嬀團(tuán)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
示范畫一張、實(shí)物線團(tuán)一個(gè)。
教學(xué)過程:
一、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察,說一說圖中有誰,她在干什么?
小結(jié):媽媽在給孩子織毛衣,可是毛線沒有了,我們幫媽媽繞線團(tuán)好嗎?那、線團(tuán)怎么繞呢?
二、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大的過程。由里向外,逐漸增大。
三、演示畫線團(tuán)。老師在黑板前演示畫法由里向外,逐漸增大。
四、幼兒操作活動(dòng)
“請小朋友幫媽媽畫上線團(tuán)!崩蠋熝不刂笇(dǎo)。
五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的`活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。
小班繪畫教案13
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蝌蚪,激發(fā)幼兒參加繪畫活動(dòng)的'興趣。
每組一盤黑色顏料、幼兒園素質(zhì)教育幼兒用書人手一本。
開始部分
猜謎語引入主題
基本部分
1、出示PPT課件,引導(dǎo)幼兒觀察并提問。
2、教師利用PPT簡單講述蝌蚪的成長過程。
3、講解并示范用手指點(diǎn)畫蝌蚪的方法。
4、請幼兒在用書第2頁空白處點(diǎn)畫小蝌蚪。
5、幼兒動(dòng)手作畫,教師巡回指導(dǎo)。
結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒相互欣賞,講評作品。
小班繪畫教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線以及點(diǎn)線的組合,繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。
2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點(diǎn)線經(jīng)驗(yàn),豐富點(diǎn)、線的多樣性。
3、感受自由創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、范畫:三幅彩色太陽的圖片。
2、水粉筆人手一支,黑色卡紙人手一張,顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃),每組一個(gè)分類盒(裝好顏料)、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐。
活動(dòng)過程:
1、出示三幅太陽的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。
。1)以《小兔子找太陽》的故事導(dǎo)入。
①小兔子找到的太陽是什么樣子的? (紅紅的、圓圓的、亮亮的.、暖暖的)②今天,老師找到了三種不同的太陽。請你看看,這些和小兔子找的太陽一樣嗎?
。2)教師出示三幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
、龠@三個(gè)太陽什么地方不一樣?
、谒鼈兊墓饷⑹鞘裁礃幼拥模肯袷裁茨?
③還有什么線也可以來和太陽做朋友,變成它的光芒呢?
(3)小結(jié):太陽的光芒各種各樣,可以用點(diǎn)畫,也可以用線畫,真漂亮!
2、教師交代作畫要求。
(1)用語言激發(fā)幼兒作畫的興趣。小兔子找到太陽了,你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽?
。2)引導(dǎo)幼兒思考。①今天我們都要來設(shè)計(jì)一個(gè)太陽。畫太陽時(shí)先畫什么?再畫什么?②你想邀請點(diǎn)點(diǎn)、線線還是點(diǎn)線一起來做太陽的光芒呢?③你想用什么樣的點(diǎn)點(diǎn)(線線)呢?
教師在引導(dǎo)幼兒思考的時(shí)候,可以通過追問的方式,如“你想用什么樣的點(diǎn)(線)”調(diào)動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線經(jīng)驗(yàn),為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
。1)教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒用不同的線條和點(diǎn)表現(xiàn)太陽的光芒。
(2)關(guān)注個(gè)別需要幫助的幼兒。
4、幼兒自由欣賞同伴的作品。
你喜歡哪個(gè)太陽?這個(gè)小朋友找誰來做太陽光芒的呀?
活動(dòng)建議:
1、區(qū)角活動(dòng)
、倜佬g(shù)區(qū):提供不同顏色的油泥,讓幼兒制作太陽。②游戲區(qū):和幼兒一起玩“太陽傘”的游戲。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將兩個(gè)幼兒的作品背對背粘貼,在畫紙的中間填入棉花或其他填充物,做成立體的太陽懸掛在活動(dòng)室。
3、家園共育 ①家長可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽的小知識。②家長可以和幼兒收集生活中的廢舊材料,例如一次性紙盤、筷子、吸管等,共同手工制作太陽。
小班繪畫教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1.繼續(xù)鞏固直線。曲折線。波浪線。螺旋線,2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫法。
3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.可愛的老鼠的示范畫。
2.沙皮紙和油畫棒。
活動(dòng)過程:
一、預(yù)熱階段:
1.聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…
2.請幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的。)
二、圖形刺激:
教師演示:
1.幼兒再敘述小老鼠的'樣子時(shí),教師把小老鼠畫下來。
(強(qiáng)調(diào)彈簧線的畫法)
2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服
3.用學(xué)過的線條畫背景。
4.教師示范圖顏色。強(qiáng)調(diào)選擇自己喜歡的顏色。
三、創(chuàng)造表現(xiàn):
1.幼兒用已學(xué)的線條大膽繪畫小老鼠。
2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服。
3.在繪畫過程即時(shí)給幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以糾正。
四、作品賞析:
1.請幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服。
2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄。
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