舞蹈文藝匯演主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，很多場(chǎng)合都需要主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的舞蹈文藝匯演主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈文藝匯演主持詞1
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來賓、親愛的小朋友們：
合：新年好！
程：馬蹄騰瑞雪，羊角觸紅梅；
閔：馬去雄風(fēng)在，羊來福氣生！
付：時(shí)光的小馬車從日歷上飛馳而過
程：飄揚(yáng)的小雪花舞動(dòng)著新年的信息
付：過去的一年，我們澆灌汗水，放飛理想
程：新的一年，我們溫馨和諧，收獲希望！
閔：歡迎大家參與舞之靈藝術(shù)中心匯報(bào)演出活動(dòng)。在此，我代表舞之靈術(shù)培訓(xùn)中心的所有老師和學(xué)員對(duì)各位的到來表示衷心的感謝。
程：“快樂、健康、科學(xué)”是舞之靈的舞蹈教育理念；激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、展現(xiàn)自我風(fēng)采是舞之靈的舞蹈教學(xué)目的。
閔：今年，舞之靈藝術(shù)中心的培訓(xùn)內(nèi)容做出了合理的調(diào)整和擴(kuò)充，不僅在楊寨、長(zhǎng)嶺兩地開設(shè)分校區(qū)，主校區(qū)還成立了成人健身中心，讓我們用熱烈的`掌聲歡迎舞之靈的新成員！
付：一年來，學(xué)員們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤�，由藝術(shù)的門外漢成長(zhǎng)為舞蹈世界中的小精靈，收獲了豐碩的成果。
程：舞之靈藝術(shù)中心作為中國(guó)舞等級(jí)考試廣水市的考點(diǎn)，70多名學(xué)員用規(guī)范的動(dòng)作、優(yōu)美的舞姿和富有感染力的表演征服了來自北京舞蹈學(xué)院的考官，獲得優(yōu)異的成績(jī)！閔：今天，我們匯聚一堂，將一年的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給大家，用優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)和老師交一份答卷。
舞之靈藝術(shù)培訓(xùn)中心教學(xué)匯報(bào)演出――合：現(xiàn)在開始！
舞蹈文藝匯演主持詞2
1、青春是詩(shī)，青春是舞，陽(yáng)光是黑夜無法容忍的灑脫，陽(yáng)光是行云流水的心跳，青春只此一次，陽(yáng)光天天恩賜！生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采，在這里綻放、在這激情飛揚(yáng)。來吧，小朋友們，盡情享受陽(yáng)光，盡情舒展舞姿。請(qǐng)欣賞南湖學(xué)校舞蹈隊(duì)帶來的小球操《魅力四射》
2、今天是個(gè)好日子，收獲的季節(jié)我們歡聚一堂；今天是個(gè)好日子，相聚的時(shí)刻我們放飛希望。請(qǐng)欣賞四年級(jí)2班帶來的舞蹈《好日子》
3、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂也是一個(gè)歡樂的海洋，這里有我們的收獲，有我們的努力，也有我們快樂的童年。在今天這個(gè)快樂的節(jié)日，讓我們盡情玩吧！請(qǐng)欣賞一年級(jí)3班帶來的舞蹈《玩吧》
4、我們有積極向上的精神，我們有敢于拼搏的勇氣，我們是一群中國(guó)娃娃。是祖國(guó)的未來，民族的希望。接下來，請(qǐng)欣賞一年級(jí)2班的舞蹈《中國(guó)娃娃》
5、我的未來我做主，讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)美好的未來而努力吧！請(qǐng)欣賞六年級(jí)3班帶來的街舞《我們的未來》
6、愛衛(wèi)生的小朋友是健康的，愛衛(wèi)生的.小朋友是快樂的，健康快樂的小朋友們將為大家?guī)砦璧浮段覑巯丛琛�，表演班�?jí)：學(xué)前2班
7、“六、一”，一年僅一次，象只美麗的花蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉翩翩地飛過。請(qǐng)欣賞二年級(jí)3班帶來的舞蹈：《蝴蝶》
8、我們的世界是一個(gè)愛的世界，因?yàn)橛袗�，我們擁有快樂的童年；因�(yàn)橛?/p>
愛，我們是一群快樂的天使。請(qǐng)欣賞五年級(jí)1班表演的現(xiàn)代舞《你是我的天使》。
9、一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一樣能傳遞出青春的活力，張揚(yáng)的個(gè)性，給力的青春，請(qǐng)欣賞八年級(jí)1班表演的現(xiàn)代舞《給力青春》
10、在這幸福的時(shí)刻，洋娃娃和小熊也來了，小朋友們，想看洋娃娃和小熊跳舞嗎？那就送出你們熱烈的掌聲吧！請(qǐng)欣賞學(xué)前1班的小朋友帶來的舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》
11、每個(gè)女孩都天生愛美，每個(gè)女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，有請(qǐng)三年級(jí)2班的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮段沂桥?/p>
12、我們小朋友們?cè)诒硌莨?jié)目，奶奶也不甘示弱，瞧，這不，我和奶奶比起舞來啦！請(qǐng)欣賞六年級(jí)1班表演的舞蹈《我和奶奶來比舞》
13、踏著五月的鮮花，迎著初生的朝陽(yáng)，我們歡聚一堂，共渡這美好的時(shí)光！請(qǐng)欣賞五年級(jí)2班的舞蹈《歡聚一堂》
14、風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽(yáng)光下?lián)u曳，云兒帶著詩(shī)一般的故事在天空中吟頌，小朋友門帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑，向我們走來了、請(qǐng)欣賞一年級(jí)1班表演的舞蹈《加油歌》
15、美好的春天給我們留下了美好的記憶，百花盛開，蝶兒翩翩起舞，多么美好啊！請(qǐng)欣賞四年級(jí)1班同學(xué)帶來的舞蹈《浪漫櫻花》
16、動(dòng)感的音樂，優(yōu)美的舞蹈，讓我們一同沉浸在這片歡樂的海洋中吧。讓我們大家一起跳起來吧！請(qǐng)欣賞二年級(jí)2班帶來的舞蹈《嘻唰唰》
17、歡樂的日子里，我們穿上了節(jié)日的盛裝，請(qǐng)欣賞三年級(jí)1班帶來的模特表演。
18、混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班的MJ舞
19、運(yùn)動(dòng)――健康，健康――運(yùn)動(dòng)，我們需要健康，我們需要運(yùn)動(dòng)。那就大家一起動(dòng)起來吧！請(qǐng)欣賞六年級(jí)2班的同學(xué)表演的舞蹈《動(dòng)起來》。
20、一群小姑娘牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。請(qǐng)欣賞二年級(jí)1班帶來的舞蹈《掀起你的蓋頭來》。
舞蹈文藝匯演主持詞3
李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
楊：各位來賓
李：各位家長(zhǎng)
李：舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術(shù)，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最基本的要素
接下來請(qǐng)欣賞紅鳥少兒帶來的基本功的組合展示
楊：傣族是世界上最早的稻作民族之一，他們傍水而居，愛水，祈水，對(duì)水有著特殊的感情、，“水一樣的民族”是對(duì)傣族性格的一種描述，傣族舞蹈的動(dòng)作雖大多婀娜多姿，節(jié)奏較為平緩，但外柔內(nèi)剛，充滿內(nèi)在的力量。接下來請(qǐng)欣賞孩子們表演的傣族舞蹈《雨竹林》
李：當(dāng)傳統(tǒng)與時(shí)尚對(duì)接時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生一些碰撞，但通過交流和融合，傳統(tǒng)之美與時(shí)尚之美也能達(dá)成最和諧的藝術(shù)之美，成為和諧社會(huì)的一支強(qiáng)音。
請(qǐng)欣賞，接下來的表演，舞蹈《我和奶奶去比賽》
楊：產(chǎn)生于上世紀(jì)60年代的芭蕾舞劇《白毛女》是我國(guó)民族內(nèi)容和外來芭蕾藝術(shù)形式的成功結(jié)合，如今40個(gè)春秋過去了，但劇中喜兒的形象一直沒有被人們淡忘，接下來，請(qǐng)欣賞由紅鳥舞蹈中心三位小朋友為大家演繹的芭蕾舞劇白毛女選段《喜兒》
小小班技巧組合
獨(dú)舞《溜溜情》
李：五月榴花開，榴花色彩鮮艷，青紅斑斕！好比在贊揚(yáng)生命的偉大�；ò昙�(xì)膩卻堅(jiān)挺，再犀利的.刀也無法劈出如此美麗的花瓣。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《榴花似火》
楊：那邊可真熱鬧，一群群可愛的小姑娘，他們?cè)诟墒裁茨�？瞧！她們來了！（凳子舞《找朋友》�?/p>
合并班基訓(xùn)組合
楊：蒙古族舞蹈的特點(diǎn)是節(jié)奏明快，熱情奔放，語(yǔ)匯新穎，風(fēng)格獨(dú)特，動(dòng)作多以抖肩，翻腕來表現(xiàn)蒙古族姑娘歡快優(yōu)美，熱情開朗的性格。下面是由紅鳥舞蹈中心的教師們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上舞蹈《蒙古人》
歌曲《祖國(guó)你好》
李：紅鳥舞蹈中心經(jīng)過六年的奮斗在社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友的大力支持下一步步在成長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時(shí)，我們接過來的是責(zé)任和感恩，難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛，但我們更多享受到的是看到孩子們快樂舞蹈時(shí)的那份欣慰和成就感，接下來是由中心老師呂春燕和孩子們一起表演的舞蹈《俏花旦》
合并班組和技巧
由王冕帶來的歌曲
楊：印度舞歷史悠久，對(duì)印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意，印度舞源自對(duì)神無比虔誠(chéng)潔凈無私的愛
印度舞手語(yǔ)變幻莫測(cè)，手部姿態(tài)就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬事萬物，因此，印度舞也多了一層神秘的色彩
李：今晚舞海歡騰
楊：今晚神采飛揚(yáng)
李：讓我們和著孩子們歡快的動(dòng)律將我們最真誠(chéng)的祝福送給在座的每一位來賓
楊：祝大家幸福吉祥
合：扎西德勒。
舞蹈文藝匯演主持詞4
今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。共同慶祝20――年六一國(guó)際兒童節(jié)！在此，我代表――小學(xué)的全體老師，祝全體小朋友們節(jié)日快樂。
1、歡樂的鑼鼓敲起來，喜慶的腰鼓跳起來。萬紫千紅的六月讓我們歌唱，唱開我們祖國(guó)的花朵�；t柳綠的六月讓我們舞蹈，舞出我們少先隊(duì)的風(fēng)采。下面請(qǐng)欣賞由三、四年級(jí)全體同學(xué)帶來的《腰鼓舞》，請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《拔蘿卜》做準(zhǔn)備。
2、豐收的季節(jié)，大家都很高興，有個(gè)老爺爺他種了很多蘿卜，有一個(gè)蘿卜長(zhǎng)得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不動(dòng)，怎么辦呢？下面請(qǐng)欣賞由幼兒班帶來的《拔蘿卜》請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)作準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)
3、下面請(qǐng)欣賞《親愛的姑娘我愛你》表演者：四年級(jí)全體同學(xué)。請(qǐng)《小螺號(hào)》做準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)
4、大海離我們很遠(yuǎn)，卻又離我們很近。那里有蔚藍(lán)色的大海，哪里有白色的沙灘，那里有徐徐吹來的海風(fēng)。海灘上幾個(gè)天真爛漫的少年在吹小螺號(hào)。接下來請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)們帶來的舞蹈《小螺號(hào)》。請(qǐng)《大家一起來》做好準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)
5、天真、幼稚寫在你們的臉上，歡樂、幸福陪在你們身旁。陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著你們的心田，關(guān)愛、呵護(hù)哺育著你們健康成長(zhǎng)。幼兒是小學(xué)花壇中的花蕾，幼兒是音樂歌聲中的百靈鳥。請(qǐng)欣賞幼兒班帶來的舞蹈《大家一起來》。請(qǐng)一二年級(jí)《花兒朵朵》做準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)
6、花環(huán)映紅了孩子們的笑臉，六月的這一天激情飛揚(yáng)。一二年級(jí)的'小朋友們好似正待開放的花朵，在老師的辛勤培育下，茁壯成長(zhǎng)。今天他們佩戴者鮮艷的紅領(lǐng)巾，為我們翩翩起舞，表達(dá)著對(duì)老師家長(zhǎng)的感謝，也表達(dá)著對(duì)自己節(jié)日的祝福。看那，朵朵花兒正在藍(lán)天下綻放，他們是哪最美麗的。請(qǐng)欣賞有一二年級(jí)帶來的《花兒朵朵》。請(qǐng)四年級(jí)《健美操》做準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)
7、開心的鑼鼓敲起來，動(dòng)人的歌曲唱起來，優(yōu)美的舞蹈跳起來。接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來的健美操表演。請(qǐng)幼兒班的《駿馬奔馳保邊疆》做準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)。
8、藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，碧綠的草地馬兒跑。你們像駿馬一樣奔馳在遼闊的草原上。請(qǐng)欣賞幼兒班的小朋友選送的舞蹈《駿馬奔馳保邊疆》。請(qǐng)一二年級(jí)徒手操做準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)。
9、一二年級(jí)的小不點(diǎn)為我們帶來了《徒手操》。他們跳啊唱啊，表達(dá)著對(duì)節(jié)日的祝愿，也表達(dá)著對(duì)未來生活的憧憬。他們的笑臉在陽(yáng)光下綻放。小小的他們立下了遠(yuǎn)大的志向。我們?yōu)樗麄兒炔拾�。�?qǐng)欣賞一二年級(jí)帶來的《徒手操》。請(qǐng)三四年級(jí)《獨(dú)一無二》做準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)。
10、當(dāng)我們揮動(dòng)雙手，當(dāng)我們變換腳步，當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，美麗，時(shí)刻都在上演，請(qǐng)欣賞舞蹈《獨(dú)一無二》。
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