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音樂(lè)的故事作文（精華）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的音樂(lè)的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)的故事作文1
從前，有一頭驢子，它已經(jīng)為主人“服務(wù)”多年，可俗話說(shuō)光陰似箭，驢現(xiàn)在早已衰老，知道了主人要?dú)⒆约�。驢自己踏上了進(jìn)城當(dāng)音樂(lè)家的道路。
在逃亡的夢(mèng)想之路上，驢在偶然的機(jī)會(huì)遇到了貓、狗和公雞，仔細(xì)一問(wèn)才發(fā)現(xiàn)貓、狗、雞和自己的.命運(yùn)。于是，幾個(gè)好伙伴一起踏上了當(dāng)音樂(lè)家的夢(mèng)想旅途。
在進(jìn)城的途中，幾人想在森林中休息時(shí)，誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)盜小屋，動(dòng)物們利用“他們”的合唱，也就是一個(gè)動(dòng)物站在另一個(gè)動(dòng)物背上，然后發(fā)出叫聲，最后打碎玻璃沖進(jìn)去。后來(lái)呢，膽子大的強(qiáng)盜又回來(lái)看，結(jié)果被貓抓，被狗咬，被驢踢，被雞叫聲嚇跑了。強(qiáng)盜回去后，把自己被貓抓，被狗咬，被驢踢，被雞叫聲嚇跑的過(guò)程夸張說(shuō)了一遍，強(qiáng)盜再也不敢回來(lái)了。
從此，幾位“音樂(lè)家”快樂(lè)的生活在小屋里，這就是我們不萊梅的小小音樂(lè)家們。
音樂(lè)的故事作文2
一年一度的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，觀眾們紛紛排著隊(duì)迫不及待地進(jìn)場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)后，觀眾可以看見(jiàn)平時(shí)非常寬闊的音樂(lè)廳，頓時(shí)座無(wú)虛席。音樂(lè)廳也布置得格外漂亮，舞臺(tái)上得燈光絢麗多彩從，還裝飾著漂亮的氣球呢！
獅子主持人慢慢的走上來(lái)，宣布音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始。兔子穿著粉紅色的芭蕾舞裙，跳起了舞，那優(yōu)雅的動(dòng)作，看了一遍又想看一遍。兔子跳完后，下面響起了雷鳴般的掌聲。兔子非常高興和自豪，深深地給大家鞠了一個(gè)躬。
小馬穿著黑色的小西服，走到了鋼琴旁，坐了下來(lái)，它修長(zhǎng)的.手指在鍵盤(pán)上飛快的運(yùn)作著，觀眾們沉醉在歌聲中，不想歌聲停下，彈完后，大家都說(shuō)再來(lái)一遍。這時(shí)，獅子主持人走上來(lái)說(shuō)：“今天的音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束�！�
大家都舍不得結(jié)束，都非常希望時(shí)光倒流，可是這是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是大家戀戀不舍地離開(kāi)了。
音樂(lè)的故事作文3
在一個(gè)舒服的夜晚，小兔子散步的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新修的音樂(lè)廳，它想：我要在這里舉行一次表演。于是，就去和音樂(lè)廳老板商量，問(wèn)它是否可以在這里舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。老板十分開(kāi)心地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”
第二天，小兔子把小貓、小熊，大象叫上一起籌備這次音樂(lè)會(huì)。它們來(lái)到了新修的音樂(lè)廳。小兔子說(shuō)：“我們先一起裝飾一下音樂(lè)廳吧！小貓你去把彩帶粘在墻壁上，小熊你去把各式各樣的彩燈裝上，大象你就把氣球掛在舞臺(tái)上面，我去邀請(qǐng)大家過(guò)來(lái)觀看我們的表演。”
夜幕降臨，音樂(lè)廳已經(jīng)聚滿了人，小兔子說(shuō)：“你們快去選一件自己喜歡的衣服吧！”小貓選了一件背袋褲，小熊選了一件西裝，大象選了一件白襯衫，而小兔子自己選了一件粉色芭蕾裙。它們換上各自的衣裳后，拿著各自的樂(lè)器，登上了舞臺(tái)。
小貓拉著小提琴，小熊彈奏著鋼琴曲，大象吹著它的笛子，而小兔子跳著芭蕾舞。它們配合得十分默契。它們表演完后，舞臺(tái)下面響起了雷鳴般的'掌聲，還有動(dòng)物叫著：“再來(lái)一個(gè)！”但很遺憾的是，小兔子隨即就宣布：“今天的表演到此結(jié)束。”
動(dòng)物們都很戀戀不舍的離開(kāi)了，希望下一次還能再舉辦一場(chǎng)更盛大的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)的故事作文4
小時(shí)候，我堅(jiān)信"音樂(lè)是人類(lèi)心靈的語(yǔ)言"。每一首歌曲都仿佛有自己的故事，細(xì)細(xì)品味之下，總能觸動(dòng)我的內(nèi)心。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，音樂(lè)成為我傾訴的對(duì)象，幫我排解痛苦。
十五歲那年，我經(jīng)歷了失去親人的痛苦，感到無(wú)盡的悲傷。而就在那個(gè)時(shí)候，我第一次聽(tīng)到了搖滾音樂(lè)。那一刻，激情的吉他聲響徹整個(gè)房間，我仿佛看到無(wú)邊的海洋和藍(lán)天，內(nèi)心的哀愁也被音樂(lè)的能量擦拭一空。
隨著時(shí)間的推移，我養(yǎng)成了鋼琴的習(xí)慣。音符在鍵盤(pán)上落下，每一個(gè)彈奏都像是用心在述說(shuō)著某個(gè)隱藏在記憶深處的故事�！秹�(mèng)中的婚禮》讓我回憶起小時(shí)候的童真，而《悲愴交響曲》則讓我沉浸在孤獨(dú)的世界中。音樂(lè)傳遞著我內(nèi)心不同的.情感。
大學(xué)時(shí)期，我參加了校園樂(lè)隊(duì)。一次重要的演出前夜，我們剛剛排練完，意外發(fā)生了。吉他手突然生病住進(jìn)了醫(yī)院，替代他的人沒(méi)來(lái)得及彩排，我們一籌莫展，焦急萬(wàn)分。然而，這時(shí)音樂(lè)再次救了我們。一個(gè)彈奏著小提琴的男生走上了舞臺(tái)，用精湛的琴藝填補(bǔ)了空缺。當(dāng)音樂(lè)響起，舞臺(tái)回蕩著我們的激情和希望。那是一次最為成功的演出，我們受到了熱烈的掌聲和喝彩。
畢業(yè)后，我成為了一名音樂(lè)老師，帶領(lǐng)著一群對(duì)音樂(lè)充滿熱情的學(xué)生。他們中有一位曾經(jīng)沉迷于游戲的男孩，通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，找到了人生的方向。當(dāng)他在舞臺(tái)上彈奏自己作曲的曲子時(shí)，他笑得燦爛而自信。我看著他，內(nèi)心充滿了喜悅和滿足。
音樂(lè)是偉大的，它激勵(lì)著人們面對(duì)困境勇敢前行，它傳遞著希望和夢(mèng)想。我相信音樂(lè)的力量，也相信在未來(lái)的歲月里，音樂(lè)會(huì)繼續(xù)陪伴著我，以它獨(dú)特的方式，改變著我的生活。
音樂(lè)的故事作文5
天，逐漸轉(zhuǎn)涼了，入秋了。風(fēng)，吹在身上，微涼。然，我卻像木偶一般，沒(méi)有感到絲毫寒冷，麻木地朝著家的方向走去。
冷不丁，刮起了一陣大風(fēng)，以至于把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰，撿起那張紙，準(zhǔn)確地說(shuō)，那不是一張普通的紙，而是一張考卷。
若是以往，我定會(huì)笑靨如花。但，今日，我低下頭看了看考卷上的`大紅叉叉，眼淚止不住地落下。
我在我們班級(jí)成績(jī)可謂是名列前茅，故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧，給我使了個(gè)腳絆子，讓我摔在了最為基礎(chǔ)的題目上。
到了家里，我機(jī)械地將考卷遞給母親。母親看了，非但沒(méi)有斥責(zé)我，反而還柔聲安慰我。可我心高氣傲，再加上心情不佳，不但沒(méi)有理解母親，反而還誤會(huì)母親是來(lái)諷刺我的。
煩，煩，煩！真煩！我把自己獨(dú)自反鎖在房間里，帶著耳機(jī)聽(tīng)起音樂(lè)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁……”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
我雖然考砸了，但，這只是一個(gè)小小的失誤，沒(méi)什么大不了的，摔倒了，再站起來(lái)。母親是真心待我，而我卻……
想到這兒，我沖出房門(mén)，抱住了母親，對(duì)她耳語(yǔ)道：“母親，謝謝您！”……
想到這兒，我沖出房門(mén)，抱住了母親，對(duì)她耳語(yǔ)道：“謝謝！”
音樂(lè)的故事作文6
我是一個(gè)音樂(lè)，從小我就聽(tīng)他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我們家有一臺(tái)電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完，我看著爸爸媽媽?zhuān)?wèn)：“我彈得好聽(tīng)嗎？”他們看著我純潔的，無(wú)奈的點(diǎn)頭“稱(chēng)贊”道：“好聽(tīng)�！�
我小時(shí)候淘氣吧！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，音樂(lè)也成了我每天要接觸的東西。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了電子琴和古箏。
如今，我已經(jīng)不是彈琴?gòu)椀冒謰岊^昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂(lè)家了。
有一次，吧吧交給我一個(gè)任務(wù)，就是叫一個(gè)高中大彈琴，我興高采烈的接受了任務(wù)。哈哈，我也要當(dāng)了。
要知道，當(dāng)老師可不容易。我先教會(huì)了她一些電子琴的知識(shí)，并告訴她彈琴的要領(lǐng)，選了許久，才選了一首《圣誕頌》來(lái)教她。
也不知道哪來(lái)的耐力和認(rèn)真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個(gè)小老師。自此，每天下午的家庭中又多了一分任務(wù)。
后來(lái)我才知道，那位跟我學(xué)電子琴是為了過(guò)關(guān)上大學(xué)，經(jīng)過(guò)我的`辛苦教導(dǎo)，她過(guò)關(guān)了。
因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)，才會(huì)從小彈琴，因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)才會(huì)在教導(dǎo)姐姐時(shí)那么認(rèn)真。我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)是我中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。
音樂(lè)的故事作文7
音樂(lè)令人愉悅，音樂(lè)令人陶醉。說(shuō)到音樂(lè)，我一定會(huì)第一個(gè)想到一首非常著名的歌曲“Moonlight”。
那時(shí)，我在書(shū)店里挑選了要買(mǎi)的書(shū)。采摘，我不知道何時(shí)會(huì)聽(tīng)到一首歌。我停下來(lái)聽(tīng)，覺(jué)得這首歌很輕柔，感覺(jué)很奇怪，很熟悉。
看著周?chē)娜�，他們�(nèi)滩蛔?shū)放到手中，哼著音樂(lè)的旋律。他們的眼睛略微閉合，他們的臉上顯示出贊賞的表情。
甚至?xí)甑睦习逡蔡兆怼８鶕?jù)歌曲的旋律，老板的手被拍打在腿上。
我也被這種音樂(lè)迷住了，閉上了眼睛，音樂(lè)也搖了搖頭。這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的`船上，看著越來(lái)越明亮的月亮升起，在波光粼粼的微波海面上，銀色的光散布在整個(gè)房間，海浪不斷起伏，仿佛又在竊竊私語(yǔ)...
這首歌讓我著迷。突然，響起的聲音嚇到我了。哦，原來(lái)要關(guān)閉了，所以我很不情愿地離開(kāi)了書(shū)店。從那時(shí)起，我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。
同學(xué)們，也聽(tīng)吧，你也會(huì)陶醉！
音樂(lè)的故事作文8
我愛(ài)音樂(lè)愛(ài)唱歌成為歌唱家是我小時(shí)候就有的夢(mèng)想。
我深深的愛(ài)上了音樂(lè)，音樂(lè)的瀟灑，音樂(lè)的奔放，音樂(lè)的情感都是我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。每一次音樂(lè)課的每一首歌我都會(huì)用心去唱，用心去體會(huì)，用心去感受。我已經(jīng)深深的愛(ài)上了音樂(lè)，無(wú)法自拔。我希望我能考上北京音樂(lè)學(xué)院，成為人們關(guān)注的`焦點(diǎn)。音樂(lè)揚(yáng)起了我自信的風(fēng)帆。
沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。人的一生前途空曠，誰(shuí)都受過(guò)傷，都是不怕不偽裝，才會(huì)堅(jiān)持到現(xiàn)在，人的一點(diǎn)夢(mèng)想，一點(diǎn)希望，一點(diǎn)也不輝煌，因?yàn)樾闹杏懈锌�，才�?huì)越苦越堅(jiān)強(qiáng)，都怕我哭出來(lái)，留下的淚痕擦不甘，請(qǐng)放心，為了那個(gè)夢(mèng)想，我決定做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩，做一個(gè)不服輸?shù)男『�！就算再多的困難，我也不會(huì)退縮，如果天都逼我爭(zhēng)，我一定會(huì)熬得過(guò)，
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！加油!加油！加油！
音樂(lè)的故事作文9
每個(gè)人在生活中也許總會(huì)有一個(gè)無(wú)法離開(kāi)的東西，我的這樣?xùn)|西就是音樂(lè)了。
我無(wú)論是怎么樣的心情，總會(huì)打開(kāi)電腦去傾聽(tīng)去欣賞那美妙的音樂(lè)，這是我必不可少的事。無(wú)論干什么事，總會(huì)先放幾首歌，邊聽(tīng)邊做，它可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。
有一次，我正在制作一張很重要的小報(bào)，我一如既往地打開(kāi)電腦聽(tīng)起歌來(lái)。一開(kāi)始我還認(rèn)真地寫(xiě)著寫(xiě)著，突然到了我最喜歡的《發(fā)如雪》的副歌，我立刻就控制不住了，口中立馬吐出那幾句熟悉的歌詞，手也不寫(xiě)了，放到胸口開(kāi)始了放聲歌唱。過(guò)了許久，我才繼續(xù)寫(xiě)小報(bào)。后來(lái)每次聽(tīng)見(jiàn)那幾首歌的副歌的時(shí)候，我又成了這副模樣，停都停不下來(lái)。
在唱歌時(shí)我的表情也會(huì)“失控”，完全陶醉在歡快的'音樂(lè)之中。唱到一個(gè)高音時(shí)，我便緊緊地皺起了眉頭。這時(shí)媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了這場(chǎng)景，還以為我哪里撞痛了，是很痛苦地表情。
我的那個(gè)很重要的小報(bào)最后怎么樣了呢？因?yàn)樵谝淮窝莩备钑r(shí)的手臂擺動(dòng)，所以不小心用筆刮到了。只好重新再做一張了，真是可惜呀！爸爸知道這個(gè)小報(bào)的結(jié)局，笑道：“哈哈！你唱歌的時(shí)候應(yīng)該是中邪或著著魔了吧？”我也哈哈大笑，你知道嗎？我在寫(xiě)這篇作文也是這樣的，中途停了好幾次，不過(guò)我卻一直十分興奮，畢竟聽(tīng)著我心愛(ài)的音樂(lè)呢？
這就是我與音樂(lè)的故事，你覺(jué)得是不是很有趣呢？
音樂(lè)的故事作文10
我從幼兒園就跟著姥姥一起去頤和園唱歌，因?yàn)槔牙褏⒓恿恕昂椭C之聲”老年合唱團(tuán)，每周日上午我們都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到頤和園唱歌。
每當(dāng)快到唱歌的時(shí)間，我都會(huì)看到很多老年人拄著拐棍，相互攙扶著，顫顫巍巍地走來(lái)。有的年過(guò)半百，滿臉皺紋；有的年近花甲，腿腳不便；有的年逾古稀，滿頭銀發(fā)。但當(dāng)他們聽(tīng)到伴奏師的音樂(lè)響起，有的扔掉了拐杖；有的脫下厚厚的棉衣；有的拿起厚達(dá)百頁(yè)的歌本；有的竟然干裂的嘴唇發(fā)出美妙的聲音。在那一時(shí)，我竟然不敢相信自己的眼睛，剛才那些步履蹣跚的風(fēng)一吹就會(huì)倒的老年人，現(xiàn)在宛如一群整裝待發(fā)的“戰(zhàn)士們”。
他們唱的歌，大部分是歌唱祖國(guó)的，有《祖國(guó)啊我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你》，有《我和我的祖國(guó)》，有《今天是你的生日我的中國(guó)》。有意思的是，他們也唱流行歌曲，有《月亮代表我的心》，有《鄉(xiāng)間的小路》，有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》，因?yàn)槲腋柙~熟，而且我也能體會(huì)到他們?cè)诨貞涀约旱?金色童年。這時(shí)，我想到了蘇軾《江城子》：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼“的詩(shī)句。
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美和諧，令人振奮；更能滌蕩心靈，使人愉悅。但是我從這群老年人身上看到的不僅僅是音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)，更有他們對(duì)青春年華的追憶和對(duì)祖國(guó)美好明天的熱切期盼！
音樂(lè)的故事作文11
從小，我對(duì)音樂(lè)就有著特別的感覺(jué)。那是一種奇妙的力量，能夠讓我忘記一切煩惱，沉浸在美妙的樂(lè)曲之中。小時(shí)候，我經(jīng)常跟隨父親去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，那些琴鍵的觸碰、琴弦的振動(dòng)，都仿佛是在講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，而我則跟隨其中。
我的音樂(lè)夢(mèng)想在一次偶然的機(jī)會(huì)里得到了實(shí)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，學(xué)校組織了一個(gè)音樂(lè)比賽，我雖然沒(méi)有太多的表演經(jīng)驗(yàn)，但內(nèi)心的渴望讓我勇敢地站上了舞臺(tái)。當(dāng)我彈奏的第一音響起，我感受到了全身的震撼。音符在我的.指尖流淌，我不再是一個(gè)個(gè)人，而是融入了這美妙的旋律之中。
從那時(shí)起，我從未停止過(guò)追求音樂(lè)的腳步。我努力專(zhuān)研器樂(lè)演奏，參加各種音樂(lè)比賽，并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。但我發(fā)現(xiàn)，僅僅追求技術(shù)的精湛并不能讓我真正觸及音樂(lè)的靈魂。于是，我開(kāi)始嘗試創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品。
剛開(kāi)始的時(shí)候，作品并不完美，但我堅(jiān)持不懈地努力改進(jìn)。我在歌聲中表達(dá)自己的感受，在旋律中傳達(dá)我的情感。漸漸地，我的作品越來(lái)越受人喜愛(ài)，我也收獲了越來(lái)越多的支持和認(rèn)可。
音樂(lè)給了我無(wú)窮的力量和勇氣，在我最困難的時(shí)候，音樂(lè)總能陪伴著我。每當(dāng)我感到失落或彷徨時(shí)，我會(huì)坐在鋼琴前，靜靜地彈奏。那些音符，它們仿佛是我情感的寄托，也是我堅(jiān)持的力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名音樂(lè)家，我用音樂(lè)的語(yǔ)言，講述自己的故事，感染和鼓舞更多的人。每一次的演出，都是我與音樂(lè)的契約，那是我用心靈與指尖所編織的故事，也是我對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。
我和音樂(lè)的故事，沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷的征程。每一次的創(chuàng)作、每一次的演出，都讓我更加深入地認(rèn)識(shí)自己，也讓我與音樂(lè)更加親密。音樂(lè)無(wú)聲的力量，如同一陣微風(fēng)，在我生命的旅途中陪伴著我，指引著我向前。
音樂(lè)的故事作文12
在一個(gè)熱鬧的晚上，所有動(dòng)物們都約好了今天晚上在森林廣場(chǎng)舉行一年一度的音樂(lè)會(huì)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，所有動(dòng)物們都到齊了，有演出的動(dòng)物穿著鮮艷的服裝來(lái)到舞臺(tái)后面做準(zhǔn)備。當(dāng)?shù)谝皇赘枨Y(jié)束后，下面的觀眾說(shuō)：“太好聽(tīng)了，再來(lái)一曲！”有的動(dòng)物還拿來(lái)了吉他，小提琴，大號(hào)等，它們手拿樂(lè)器邊演奏，邊唱著歡快的歌聲，真悅耳�。∠旅娴挠^眾也跟著舞臺(tái)上面的動(dòng)物朋友們一起唱了起來(lái)，揮舞著手中的鮮花，一個(gè)個(gè)都笑容滿面的`。
音樂(lè)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但動(dòng)物們還想多聽(tīng)一會(huì)兒，這時(shí)，獅子大王上臺(tái)說(shuō)：“那你們這么熱情，我們就再唱一會(huì)兒吧�！庇谑且国L姐姐飛來(lái)給大家唱了一首她最著名的歌曲，大家都閉上眼睛，安靜地享受這最后的快樂(lè)……
對(duì)于所有小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，今天是難忘的一天啊！
音樂(lè)的故事作文13
夏天的傍晚，才下過(guò)陣雨。空氣中充滿了泥土和青草的芳香。一年一度的森林音樂(lè)會(huì)就在今晚隆重舉行。動(dòng)物們都聚集在半山腰的自由湖畔，低聲的竊竊私語(yǔ)，焦急而興奮的等主持人鸚鵡宣布音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。
湖畔的草地上，音樂(lè)家們正忙著檢查自己的樂(lè)器。啄木鳥(niǎo)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東敲敲，西敲敲它那用枯木做的木琴，邊側(cè)耳聽(tīng)音準(zhǔn)不準(zhǔn)。猴子懷抱吉他彈起自己最喜歡的樂(lè)曲，彈到歡快的地方，情不自禁跳起舞來(lái)。長(zhǎng)笛手熊貓盼盼為了音樂(lè)會(huì)加緊排練，好幾天沒(méi)睡好，那黑眼圈更大了。這會(huì)兒，正閉目養(yǎng)神呢。還是黑熊大頭最輕松，瞧，他又吃上了！不過(guò)也難怪，不吃飽，他的肚子待會(huì)怎么能拍出渾厚的響聲呢！
草叢里的蟋蟀們舉起弓，一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，音樂(lè)會(huì)正式拉開(kāi)序幕。
螢火蟲(chóng)們聚成五彩的光團(tuán)漂在舞臺(tái)上空，把氣氛烘托的更浪漫。
演出開(kāi)始了，首先登場(chǎng)表演的是大公雞。只見(jiàn)他頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂著頭，挺著胸，邁著小臺(tái)步走向舞臺(tái)。他深深地向觀眾行了一個(gè)禮，微笑著把目光投射到每個(gè)觀眾身上，然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起來(lái)，一邊唱一邊用翅膀不停地打著節(jié)拍，歌聲好像告訴人們：他經(jīng)過(guò)老馬的'教育，從此再也不說(shuō)自己多美麗，每天早早起，為人們打鳴做好事……歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，在夜空中回蕩，好像給迷人的夏夜，寧?kù)o的森林又增添了色彩。成千上萬(wàn)的觀眾都被他那金嗓子陶醉了，劇場(chǎng)中不停地響起雷鳴般的掌聲。八哥鳥(niǎo)、鸚鵡等觀眾大聲地叫著：“美麗的公雞唱得好。”大公雞聽(tīng)到觀眾的喝彩聲，心里甜滋滋的，高興極了。
接下來(lái)是小花貓表演，他穿著幾道黃色、白色和黑色交錯(cuò)的條紋衣服，手拿閃光的大喇叭，他滿面春風(fēng)，風(fēng)姿翩翩，大步流星地走向舞臺(tái)。走到舞臺(tái)正中，向四周的觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后說(shuō)：“喵，各位觀眾，各位來(lái)賓，今天我用喇叭為大家演奏《地里不能種魚(yú)》的歌曲。”說(shuō)完他舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“噠噠嘀嘀噠噠”地響了起來(lái)。小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲打破了夜空。觀眾貓頭鷹、夜鶯等都為他喝彩稱(chēng)絕，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。小花貓看見(jiàn)觀眾們那么喜歡自己的節(jié)目，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
后面上臺(tái)表演的還有小白兔吹笛，小豬打鼓，猴子拉風(fēng)琴等好多精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都很有趣。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一個(gè)又一個(gè)觀眾，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在森林里久久飄蕩。
音樂(lè)的故事作文14
我們家有一張《世界古典名曲大全》的碟子。爸爸沒(méi)事的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)這張音樂(lè)碟，在這張碟子中，我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。
那是一天晚上，我一個(gè)人在房間，看著數(shù)學(xué)考試的成績(jī)，我整個(gè)人就像霜打的茄子——焉了。這時(shí)，突然下起了淅淅瀝瀝的小雨來(lái)，讓我覺(jué)得心情更煩了。突然門(mén)外放起了這首曲子。這是我第一次聽(tīng)這首曲子，便陶醉在里面了。我閉上眼睛，隨著節(jié)奏輕輕地?fù)u晃著頭，心里在嘀咕：“多美的音樂(lè)呀！”我仿佛進(jìn)入了音樂(lè)的世界里……這美妙而安詳?shù)那樱屛蚁氲搅诉@樣的畫(huà)面：皎潔的月光灑在海面上，大海一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒掀起浪花。海浪緩緩升起，它們正在竊竊私語(yǔ)，怎樣捉弄海灘。海浪拍打著沙灘，一眨眼不見(jiàn)了，真是一群調(diào)皮的娃娃。海灘并沒(méi)有生氣，竟甜甜地睡著了。一個(gè)人雙手托著下巴，呆呆地望著窗外夜幕中的.月亮，想著心事。一位母親，雙手抱著小寶寶，輕輕地拍打著他，讓他入睡。小狗打著哈欠，轉(zhuǎn)身睡著了，呼嚕聲頓時(shí)響起來(lái)。樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng)，樹(shù)上的葉子發(fā)出了沙沙的聲音，仿佛已經(jīng)陶醉了，這幅美麗的場(chǎng)景一直浮現(xiàn)在我的腦海中。
一曲終了，過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒過(guò)神來(lái)。這音樂(lè)真美啊，在我難過(guò)的時(shí)候，把我?guī)У揭魳?lè)的世界里，把內(nèi)心的煩惱、煩躁，全部一洗而空，只剩下寧?kù)o與安詳。于是，我暗暗給自己鼓氣，一次失敗不代表什么，找出原因，下次考試我一定能考好。重新正視了分?jǐn)?shù)，在接下來(lái)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我果然克服了困難，取得了好成績(jī)。
這就是我和音樂(lè)結(jié)緣的故事，正是因?yàn)檫@首曲子，從此我也成為了一個(gè)小小音樂(lè)迷。熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活！
音樂(lè)的故事作文15
小時(shí)候，我對(duì)音樂(lè)充滿了好奇與向往。每當(dāng)電視上響起歡快的旋律，我總是躍躍欲試地模仿著節(jié)奏。我渴望了解音樂(lè)的語(yǔ)言，渴望用自己的聲音演繹出美妙的旋律。
然而，在學(xué)校的音樂(lè)課上，我卻感到了困惑和無(wú)力。老師的講解雖然詳細(xì)，但我總是難以抓住音樂(lè)的精髓。于是，在家里我開(kāi)始自學(xué)吉他。每天下課后，我都會(huì)拿起吉他坐在陽(yáng)臺(tái)上，用盡全力去彈奏。練習(xí)了一個(gè)星期，終于能彈出幾首簡(jiǎn)單的曲子。
漸漸地，音樂(lè)成為了我生活中最親密的伙伴。每當(dāng)心情低落時(shí)，我總會(huì)找一首合適的歌曲來(lái)傾訴情感。而當(dāng)我心情愉悅時(shí)，音樂(lè)又會(huì)給我更多的快樂(lè)。無(wú)論是彈奏還是欣賞，音樂(lè)都成為了我表達(dá)情感的最好方式。
上了中學(xué)，我參加了學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了更多的.樂(lè)器，也開(kāi)始嘗試著創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品。而且，在音樂(lè)社團(tuán)的活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們一起排練、演出，與音樂(lè)共舞。
高考之后，我選擇了音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了音樂(lè)的魅力和奧秘。每天的課程緊湊而充實(shí)，作曲、音樂(lè)理論、聲樂(lè)培訓(xùn)，讓我感受到音樂(lè)的無(wú)窮魅力。畢業(yè)后，我獲得了一份理想的工作，成為一名音樂(lè)教師。
如今，我用自己的音樂(lè)傳承和發(fā)揚(yáng)著音樂(lè)的熱愛(ài)。在教學(xué)的過(guò)程中，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱情，讓他們像我一樣，追逐音樂(lè)的夢(mèng)想。我相信，音樂(lè)將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我人生中最美妙的旋律。
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