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    1. 微課設(shè)計與制作的理論與實踐的心得體會

      時間:2024-07-02 14:04:41 生活常識 我要投稿

      微課設(shè)計與制作的理論與實踐的心得體會

        從某件事情上得到收獲以后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編精心整理的微課設(shè)計與制作的理論與實踐的心得體會,希望能夠幫助到大家。

      微課設(shè)計與制作的理論與實踐的心得體會

      微課設(shè)計與制作的理論與實踐的心得體會1

        這次培訓(xùn)在技術(shù)實踐課的學(xué)習(xí)操作中我學(xué)會了如何做出一個微課錄制需要的PPT,以及PPT中我們平時沒有注意到的細(xì)節(jié)和技巧。如何利用Camtasiastudio進(jìn)行視頻和音頻錄制,如何利用edius進(jìn)行視音頻的編輯,如何利用app進(jìn)行微課片頭制作。

        從聽取專家的建議中我歸納了微課錄制

        要注意以下幾方面:

        1、時刻謹(jǐn)記您的微課程用戶是學(xué)生。

        2、一個微課程只說一個知識點。

        3、盡量控制在5—10分鐘以內(nèi)。

        4、不要輕易跳過教學(xué)步驟,即使很簡單,很容易的內(nèi)容。

        5、要給學(xué)生提供提示性信息(例如:用顏色線標(biāo)識,屏幕側(cè)邊列出關(guān)鍵詞,用符號圖形標(biāo)注等)。

        6、微課程是整個教學(xué)組織中的一個環(huán)節(jié),要與其它教學(xué)活動環(huán)境配合,記。涸谖⒄n程中適當(dāng)位置設(shè)置暫停,或者后續(xù)活動的提示,便于學(xué)生瀏覽微課程時轉(zhuǎn)入相關(guān)的學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單統(tǒng)一調(diào)度下學(xué)習(xí)微課程。

        7、微課程應(yīng)有恰當(dāng)?shù)奶釂,問題的設(shè)計要恰當(dāng)安排基本問題、單元問題和核心問題,靈活使用多樣化的提問策略促進(jìn)學(xué)生思考。

        8、每一個微課程結(jié)束時要有一個簡短的.總結(jié),概括要點,幫助學(xué)習(xí)者梳理思路,強調(diào)重點和難點。

        9、對一些重要的基本概念,要說清楚是什么,還要說清楚不是什么,讓學(xué)生明確基本概念和原理;對于關(guān)鍵技能的教學(xué),要清楚地說明應(yīng)該如何做,不應(yīng)該如何做。

        10、用字幕方式補充微課程不容易說清楚的部分,注意:只須呈現(xiàn)關(guān)鍵詞語,不必像電視劇——樣將所有的臺詞都打出字幕,這會增加學(xué)生的閱讀認(rèn)知負(fù)荷。

        11、教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣(例如,要根據(jù)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)來看視頻,看完視頻以后要回到學(xué)習(xí)單來討論、練習(xí)),要告訴學(xué)生使用微課程的技巧,(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。

        12、有關(guān)微課程制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié)(很多時候,細(xì)節(jié)往往影響了微課程的使用效果):鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時,鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快畫面要簡潔,與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的圖標(biāo)、背景、教師人頭像等,都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。

        此次培訓(xùn),學(xué)員們很好地掌握了微課程設(shè)計與制作要領(lǐng),都能獨立完成微課程的設(shè)計與制作任務(wù),并能承擔(dān)本校的培訓(xùn)任務(wù),起到了以點帶面的輻射作用,促進(jìn)了我校的教師微課程設(shè)計與制作工作的發(fā)展。

      微課設(shè)計與制作的理論與實踐的心得體會2

        “微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。

         首先是選題,微課重在解決疑難,突出的應(yīng)該是個性問題,是教學(xué)的某個環(huán)節(jié),是教學(xué)中的難點突破。題選好了,就可以圍繞主題搜集相關(guān)素材了。

         接著是撰寫腳本。制作微課需要用到的工具,因為接觸的太少,還不夠熟悉,不能靈活運用。要是講座能增加一些具體軟件的.操作和技術(shù)指導(dǎo)就好了。

         微課是新時代的產(chǎn)物,作為新時代的人民教師,我們有必要去學(xué)會正確使用它,并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過學(xué)習(xí),讓我清楚了微課制作的流程,理清了思路,但要真正做好每一節(jié)微課,還需不斷摸索。

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