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    1. 寫給小城耕者老師的信

      時(shí)間:2024-07-04 07:41:46 教師 我要投稿

      寫給小城耕者老師的信[匯編4篇]

      寫給小城耕者老師的信1

      曹敬的小城耕者老師:

      寫給小城耕者老師的信[匯編4篇]

        您好!

        我是南寧市華西路小學(xué)的一名學(xué)生,拜讀了您的大作《一簍野鴨蛋》之后忍不住想要給您寫一封信。

        作者你的`句子通順,語句優(yōu)雅,作者你的文章好在沒有錯(cuò)別字。有起因、經(jīng)過、發(fā)展、高湖,還有結(jié)果。

        作者的語言是山巔水涯,一長串點(diǎn)贊,心里很滿足,是不是得意的意思?作者你的16段的一個(gè)句子就是,一腳油門,順藤模瓜,一路打聽,左轉(zhuǎn)右拐是什么意思?

        你為什么想成為一個(gè)藉名的作者,你的過程是不是從小時(shí)候愛看書,從小到大都愛看書嗎?

        我覺得作者你的大作寫得非常好,我不得不問作者你是怎么能寫那么長的文章。我能不能問你有什么的技巧,能教給我一些技巧嗎?

      此致

      敬禮!

        四(2)班學(xué)生:xxx

        20xx年xx月xx日

      寫給小城耕者老師的信2

      曹敬的小城耕者老師:

        您好!

        我是南寧市華西路小學(xué)的一名學(xué)生,拜讀了您的大作《一簍野鴨蛋》之后忍不住想要給您寫一封信。

        作者你的句子通順,語句優(yōu)雅,作者你的文章好在沒有錯(cuò)別字。有起因、經(jīng)過、發(fā)展、高湖,還有結(jié)果。

        作者的.語言是山巔水涯,一長串點(diǎn)贊,心里很滿足,是不是得意的意思?作者你的16段的一個(gè)句子就是,一腳油門,順藤模瓜,一路打聽,左轉(zhuǎn)右拐是什么意思?

        你為什么想成為一個(gè)藉名的作者,你的過程是不是從小時(shí)候愛看書,從小到大都愛看書嗎?

        我覺得作者你的大作寫得非常好,我不得不問作者你是怎么能寫那么長的文章。我能不能問你有什么的技巧,能教給我一些技巧嗎?

        此到

      敬禮

        四二班XXX

        20xx年11日9日

      寫給小城耕者老師的信3

      尊敬的小城耕者老師:

        您好!

        我是南寧市華西路小學(xué)的一名學(xué)生,拜讀了您的大作《一簍野鴨蛋》之后,忍不準(zhǔn)想要給您寫封信。

        因?yàn)檫@篇文章很有趣,我覺得這篇文章寫的很好。黃老板很善良,善良的老板買了一簍野鴨蛋回來,把這簍野鴨蛋人工孵化出來,然后再放歸大自然。小孫是為了幫助孟媽媽才把不是野鴨蛋變成野鴨蛋,小孫是個(gè)助人為樂的人,孟媽媽也是好人。黃老板問孟媽媽野鴨蛋連哪里,孟媽媽吞吞吐吐,是因?yàn)槊蠇屛浺Wo(hù)野鴨蛋。

        我想要問作者,您是親身經(jīng)過的,還是聽別人說的才寫下來?您是你因?yàn)樵鯓拥母惺軄韺懴逻@部文章?寫完這文章有什么感想?

        小城耕者您是怎樣成為作家的?過程是什么樣的'?

        我喜歡寫作文,我在寫作上遇到了一個(gè)難題,文章就是不下去。請教我一些寫作的技巧。

      此致

      敬禮!

        四(2)班學(xué)生:xxx

        20xx年xx月xx日

      寫給小城耕者老師的信4

      尊敬的小城耕者老師:

        您好!我是南寧市華西路小學(xué)的一名學(xué)生,拜讀了您的`大作《一簍野鴨蛋》之后,忍不準(zhǔn)想要給您寫封信。

        因?yàn)檫@篇文章很有趣,我覺得這篇文章寫的很好。黃老板很善良,善良的老板買了一簍野鴨蛋回來,把這簍野鴨蛋人工孵化出來,然后再放歸大自然。小孫是為了幫助孟媽媽才把不是野鴨蛋變成野鴨蛋,小孫是個(gè)助人為樂的人,孟媽媽也是好人。黃老板問孟媽媽野鴨蛋連哪里,孟媽媽吞吞吐吐,是因?yàn)槊蠇屛浺Wo(hù)野鴨蛋。

        我想要問作者,您是親身經(jīng)過的,還是聽別人說的才寫下來?您是你因?yàn)樵鯓拥母惺軄韺懴逻@部文章?寫完這文章有什么感想?

        小城耕者您是怎樣成為作家的?過程是什么樣的?

        我喜歡寫作文,我在寫作上遇到了一個(gè)難題,文章就是不下去。請教我一些寫作的技巧。

      此致

      敬禮!

      四(2)班學(xué)生:

        20xx年11月12日

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