學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案[精品15篇]

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。

學(xué)校科技節(jié)活動方案1

　　校園科技節(jié)：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，學(xué)校舉行的內(nèi)容豐富，形式多樣科技活動。

　　一、活動宗旨

　　在全面提升科技素養(yǎng)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，落實我校“興趣為先、普及全體、個性發(fā)展”的科技教育目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強科技與其他學(xué)科之間的融合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的.全面開展，特此舉辦朱瑞小學(xué)科技節(jié)活動。

　　本次科技節(jié)以“科技說玩做，快樂你我他”為主題，即“說”中傳播科普，積累科普知識，在“玩”中親近科技，體驗科技魅力；在“做”中激活思維、掌握科技方法。將通過科普學(xué)習(xí)、趣味游戲、挑戰(zhàn)競賽、科技展演等豐富多彩的活動，

　　引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，學(xué)習(xí)宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞小學(xué)師生的精神風(fēng)貌。

　　二、活動目的

　　（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

　　（2）拓展學(xué)生對科技的了解，拉近學(xué)生與科技的距離，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)科技的興趣。

　�。�3）進(jìn)一步深化科技與其他學(xué)科間的聯(lián)系，提升學(xué)科融合的的教育價值。

　�。�4）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　�。�5）選拔優(yōu)秀作品參加第36屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動。

　　三、活動主題

　　“科技說玩做，快樂你我他”

　　四、科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：科學(xué)組、微機組、圖書室等教師。

　　五、活動時間

　　20xx年10月11日——12月25日

　　六、活動要求：

　　1、時間安排：

　　9.1～9.25策劃準(zhǔn)備階段；

　　9.28～10.10宣傳動員階段；

　　10.11～12.。11活動開展階段；

　　12.12～12.22總結(jié)表彰階段。

　　2、面向全體、個性發(fā)展。

　　組織的活動首先要面向全體學(xué)生，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，落實普及性；同時要以學(xué)生為本，充分考慮學(xué)生實際、尊重學(xué)生差異，注重學(xué)生個性發(fā)展，突出班級特色活動，讓有興趣的學(xué)生盡享科技，讓有特長的學(xué)生盡情展現(xiàn)，讓有能力的學(xué)生茁壯成長。

　　3、精心策劃、凸顯特色。

　　“說”、“玩”、“做”相結(jié)合，設(shè)計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細(xì)計劃、周密安排、充分準(zhǔn)備、及時總結(jié)。

　　特色活動內(nèi)容貼近學(xué)生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選項目，既有室內(nèi)活動、也有室外游戲，動手動腦相結(jié)合，科技與其他學(xué)科相融合。實現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”。

　　4、廣泛發(fā)動、積極宣傳

　　充分利用各種渠道發(fā)布、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關(guān)注科技。學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式；紅領(lǐng)巾廣播站和大屏幕播放科技影片節(jié)目；利用科普中國APP發(fā)布推廣科普信息，在社團平臺發(fā)布學(xué)�？萍蓟顒觿討B(tài)；微信平臺和學(xué)校網(wǎng)站隨時發(fā)布科技節(jié)活動及成果，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得設(shè)計、制作等的創(chuàng)作靈感，并進(jìn)行宣傳推廣。

　　5、分工協(xié)作、保障安全。做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、充分準(zhǔn)備、精心組織、宣傳到位、發(fā)動有力、各個活動的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)安全、圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

　　七、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬麄鲉�動。

　　10月13日，科技節(jié)啟動。

　　1、xxx致開幕詞，白明明公布科技節(jié)活動方案，xxx老師及六年一班xxx學(xué)生代表發(fā)言。

　　2、學(xué)生九連環(huán)、魔方展示，放飛紙飛機。

　　（二）具體活動安排——周周有主題、天天有活動

　　第一周——科技我會學(xué)

　　1、讀科普書

　　（1）10月11日開始一到六年級各班組織學(xué)生閱讀科普書籍。

　�。�2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3——5份。五、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴(yán)禁抄襲）。

　　2、學(xué)習(xí)科普、健康生活

　�。�1）10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國APP學(xué)習(xí)科普知識，倡導(dǎo)健康生活。

　�。�2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學(xué)習(xí)科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。

　　3、認(rèn)識身邊植物

　�。�1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認(rèn)識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

　　（2）10月30日前，發(fā)送圖片（標(biāo)清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：dXXX@163。com

　　第二周——科技戶外玩

　　1、10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。

　　2、10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運送水。

　　3、10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球

　　4、10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球

　　5、10月23日，六年級無敵風(fēng)火輪——利用報紙做紙圈，人站里面向前走

　　第三周科技助我飛

　　1、10月份組建校園航模隊，并開展訓(xùn)練。

　　2、10月28日校園紙飛機直線競距賽。

　　3、10月末航模隊隊員參加XX省“北飛”航模比賽。

　　第四周——科技創(chuàng)未來

　　1、結(jié)合第XX屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽，開展校園科技創(chuàng)新賽。11月5日前上交相關(guān)資料。

　　2、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1——3個，科幻畫2——5幅。

　　說明：創(chuàng)新大賽學(xué)生項目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“XX屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）

　　第五周——科技我能演

　　科學(xué)魔術(shù)、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

　　第六周——科技我會玩

　　1、解九連環(huán)賽——11月17日競賽，每班最多3人。

　�。�1）一二年級拆九連環(huán)；

　�。�2）三到六年級拆裝后再安裝。

　　2、魔方競速賽

　�。�1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。

　�。�2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。

　�。�3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。

　　第七周——科技我來說

　　1、11月25日前，一年級讀科學(xué)兒歌。

　　2、11月25日前，二年級科學(xué)童話。

　　3、11月25日前，三四年級讀科學(xué)散文。

　　4、11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。

　　5、11月27日，六年級科普知識競賽。

　　第八周——科技動手做

　　全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）

　　自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當(dāng)輔以繪畫或文字）

　　1、11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現(xiàn)場賽）

　　2、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現(xiàn)場賽）

　　3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現(xiàn)場競時）

　　4、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）

　　5、12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現(xiàn)場競距）

　　6、12月4日，六年級“小餃子大學(xué)問”實踐活動（提前調(diào)查，現(xiàn)場實踐）

　　第九周——科技智闖關(guān)

　　由5個挑戰(zhàn)項目組成，自由報名（每班不超過3人）。

　　12月7日——11日。

　　紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴(yán)禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束。

　　紙牌高塔——5分鐘內(nèi)，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

　　巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細(xì)線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內(nèi)裝50ml水），越快越好。

　　紙繩提物——5分鐘內(nèi)，利用1張A4紙?zhí)崞饡�包，手距離書包不少于15cm，書包內(nèi)重物越重越好。

　　保護(hù)雞蛋——5分鐘內(nèi)，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護(hù)器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。

　　依據(jù)全部活動名次評判等級。

　　第十周——科技大匯演

　　12月17日，科技展演會。（預(yù)計十個節(jié)目40——50分鐘）。

　　以上活動的具體時間以賽前發(fā)布的通知為準(zhǔn)。

　　八、成果展示

　　活動期間，通過校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。活動期間也將對班級級學(xué)生進(jìn)行隨機采訪。

　　九、總結(jié)表彰

　　12月16——25日

　　科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎，并進(jìn)行活動總結(jié)。

學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案2

　　一、活動目的。

　　1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。

　　2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。

　　二、參賽對象：

　　一至六年級。

　　三、參賽辦法與評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

　　2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。

　　3、評選要求。講究實用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。

　　4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨立完成。

　　5、評選時體現(xiàn)三自原則：

　　a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。

　　b、自己設(shè)計：創(chuàng)作的.作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。

　　c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。

　　6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

　　四、評獎方法：

　　按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　五、作品征集時間為：

　　第7周（周三、周四）。

　　六、評委：

　　xxx

　　七、中隊科技黑板報評比。

一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。

　　二、活動目的：通過中隊板報設(shè)計，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。

　　三、評比時間：第8周（周五）。

　　四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）。

　　五、評委：xxx。

學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案3

　　一．指導(dǎo)思想

　　通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，增強學(xué)生對科技創(chuàng)新活動的興趣，提高創(chuàng)新意識，增強動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力，營造良好的校園科學(xué)氛圍。同時，通過科技節(jié)各項活動，展示并提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的合作意識及班集體的凝聚力。

　　二．科技節(jié)主題

　　觀察參與體驗，思考幻想創(chuàng)新

　　三．活動時間：

　　活動部署：20xx．3．26（第七周周一）――20xx．3．30（第七周周五）

　　開幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗禮

　　閉幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗禮 表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級。

　　四、組織機構(gòu)：

　　主任： 程顯友

　　副主任：馮振淮、陳文衛(wèi)、張偉雄、陳力、石高峰

　　籌備辦公室主任：陳力

　　副主任：肖國華 賈宏瑋 賴元元

　　成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學(xué)科組老師

　　五．活動安排：

　　（一）宣傳發(fā)動階段：（第六周――第七周）

　　1.第七周：

　　充分利用主題班會、廣播站、標(biāo)語牌積極配合科技節(jié)活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識。

　�。�1）各班出一期相關(guān)黑板報，并進(jìn)行評比。（ 許二平、李碧輝 負(fù)責(zé)）

　�。�2）科技手抄報制作，每班精選5份，進(jìn)行評比。（賴韶華、陳芷興負(fù)責(zé)）

　�。�3）思維導(dǎo)圖設(shè)計，每班5分，進(jìn)行評比。（何小燕、王妙芝負(fù)責(zé)）

　　2、第七周――第八周：

　�。�1）科技小發(fā)明、小論文等實踐活動作品的'指導(dǎo)、制作、收集。每班5份，進(jìn)行評比。（曾華峰、陳麗青、張瓊負(fù)責(zé)）

　�。�2）科學(xué)幻想繪畫制作作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。（ 溫濟標(biāo) 負(fù)責(zé)）

　　（3）環(huán)保服裝設(shè)計作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。（ 劉婷 負(fù)責(zé)）

　�。�4）科技節(jié)演講比賽的指導(dǎo)與準(zhǔn)備。（ 賴蔚瓊、張燕 負(fù)責(zé)）

　　（二）開展活動階段：（第八周――第九周）

　　1.第八周：

　�。�1）周一班會觀看科技電影（ 周爐忠、班主任負(fù)責(zé)）

　�。�2）舉辦科普知識宣傳圖片展（ 江 峰 負(fù)責(zé)）

　　第九周：

　�。�1）科普展覽館參觀活動――邀請寶安流動科技館到我校設(shè)館展覽

　�。�2）科學(xué)游園活動。（ 賴元元 、肖國華 負(fù)責(zé)）

　�。�3）頭腦奧林匹克運動。（ 陳力 、劉承芳 、 賈宏瑋、賴元元 負(fù)責(zé)）

　　（三）成果展示階段：（第九周）

　�。�1）優(yōu)秀科技手抄報展。（ 賴韶華、陳芷興 負(fù)責(zé)）

　　（2）優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫展。（ 溫濟標(biāo) 負(fù)責(zé)）

　�。�3）科技創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀作品展。（ 賈宏瑋、賴元元 負(fù)責(zé)）

　�。�4）環(huán)保服裝設(shè)計發(fā)布會。（ 劉婷負(fù)責(zé)）

　�。�5）科技節(jié)演講比賽。（ 賴尉瓊、張燕 負(fù)責(zé)）

　　（6）科普知識、信息技術(shù)競賽。（羅賢飛 周爐忠 負(fù)責(zé)）

　　六．獎勵措施：

　　集體獎：根據(jù)各班參與活動人數(shù)的多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關(guān)獎勵方案，給予相應(yīng)的獎勵。

　　個人獎：根據(jù)各項活動評獎規(guī)則及學(xué)生所獲獎項等級的不同，給予相應(yīng)的獎勵。

　　寶安實驗學(xué)校第四屆科技節(jié)活動內(nèi)容

　　――小學(xué)部頭腦奧林匹克運動會

　　寶安實驗學(xué)校第四屆科技節(jié)小學(xué)部將開設(shè)以下項目：

　　一、科技論文、觀察日記評比

　　源于科技活動的觀察日記、調(diào)查報告、生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，要有新意。科學(xué)小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論；也可以是對某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論。

　　各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

　　負(fù)責(zé)老師：陳麗青

　　二、小制作、小發(fā)明評比

　　1、作品要求構(gòu)思新穎，符合科學(xué)性、實踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的科技含量。

　　2、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。

　　3、每件作品準(zhǔn)備一份說明書，放置在作品的下方；每份作品準(zhǔn)備一份登記表，連同匯總表集中上報。

　　4、參評作品必須是學(xué)生自己獨立設(shè)計、制作完成的。教師或家長在學(xué)生制作過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)，但不得包辦代替，不能弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)是剽竊他人發(fā)明成果或別人代替的，將取消其參評資格并進(jìn)行嚴(yán)肅批評。

　　各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

　　負(fù)責(zé)老師：張瓊

　　三、社會實踐調(diào)查報告評比

　　以合作性、真實性、和實用性為評審原則。

　　合作性：主題成果必須體現(xiàn)良好的團隊合作精神。參賽小組成員能積極承擔(dān)共同任務(wù)中的個人責(zé)任，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的技能。

　　真實性：主題實踐活動的整個過程必須由參賽學(xué)生親自完成。主題研究的主要論點和論據(jù)必須是參賽學(xué)生通過觀察、考察、實驗等實踐手段親自獲得，嚴(yán)禁弄虛作假；項目設(shè)計和作品中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須由參賽學(xué)生構(gòu)思完成。

　　實用性：成果有一定的社會效益、應(yīng)用意義和推廣前景。

　　各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

　　負(fù)責(zé)老師：鮑世穎

學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案4

　　為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍，積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境；為了進(jìn)一步提高學(xué)�？萍冀逃�水平，為搭建展示科技特長的平臺。結(jié)合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學(xué)年學(xué)�？萍脊�(jié)。相關(guān)事項通知如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長：謝元華（副校長）

　　副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學(xué)部）

　　組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任

　　二、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　三、活動時間

　　20xx年10月15日——11月15日

　　四、活動對象

　　全體教師學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1．國旗下講話，開幕式、動員。

　　2．紅領(lǐng)巾校廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

　　3．學(xué)科滲透科普知識。（各任課教師）

　　4．科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

　�。ǘ�）科技競賽

　　1．科學(xué)幻想畫（一—六年級）

　　競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

　　競賽要求：注明題目、班級、姓名。

　　評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。

　　2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）

　　競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

　　評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。

　　3．科普知識競賽（一—六年級）

　　競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學(xué)�？茖W(xué)老師出題。

　　競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。

　　評獎方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎。

　　4．信息技術(shù)

　　競賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級）

　　競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。

　　評獎方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。

　　5．組織部分學(xué)生參加市科技運動會（另見方案）

　　六、活動要求

　　1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。

　　2．要在普及和普遍參與的.基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

　　3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

　　4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

學(xué)校科技節(jié)活動方案5

　　（一）“變廢為寶”環(huán)保手工小制作

　　●參賽對象：1—5年級學(xué)生

　　●活動時間：

　　第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構(gòu)思、制作

　　第二階段：20xx年12月10日上交作品

　　●活動宗旨：

　　加強環(huán)保教育，在學(xué)生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強學(xué)生的環(huán)保、勤儉意識，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采。引導(dǎo)參與手工制作學(xué)習(xí)、實踐，鍛煉同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新意識，通過學(xué)生奇妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作進(jìn)程中培養(yǎng)學(xué)生酷愛生活、關(guān)注生活的好習(xí)慣。

　　●活動要求：

　　1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

　　2．平面手工和立體手工都可。

　　3．作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思奇妙、富有創(chuàng)造性。

　　4．學(xué)生作品可通過家長的協(xié)助共同完成。

　　5．參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級、姓名。

　　6．每班作品很多于5件。

　　7．參賽作品上交至美術(shù)組，同一組織評選。

　　●組織進(jìn)程：請各班自行預(yù)備作品，并進(jìn)行班內(nèi)評比，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術(shù)老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應(yīng)教師進(jìn)行校級評選。獲獎作品在全校展評。

　　●評比要求：

　　1．評分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；

　　創(chuàng)意性5分美觀性3分精致性2分

　　2．組織評選，設(shè)一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發(fā)獎狀。

　　（二）科普知識比賽

　　●參加對象：3—5年級學(xué)生，自愿報名。

　　●活動時間、地點：科學(xué)課上組織展開

　　●活動要求：要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的情勢進(jìn)行。

　　●比賽范圍：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》上冊內(nèi)容約占50%，重點考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能及靈活應(yīng)用知識解決實際題目的能力。學(xué)校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內(nèi)容，約占50%。

　　●評獎方式：

　　按成績高低，評出一、二、三等獎若干名。

　　●比賽裁判：魏海峰、韓春芳

　　（三）徒手撕紙”比賽

　　●參加對象：1—3年級學(xué)生。比賽每班各3人。

　　●活動時間：12月15日班隊會

　　一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）

　　●比賽地點：樹人樓二樓家委會教室

　　●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。

　　●比賽材料：A4紙2張（1張備用）

　　●比賽工具：雙手

　　●比賽規(guī)則：

　�。�1）制作紙條時，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；

　�。�2）在測試區(qū)域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；

　　（3）測試時間2分鐘，依照長度排出名次。

　　●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學(xué)東

　　（四）撲克牌搭高樓比賽

　　●參加對象：4、5年級學(xué)生。比賽每班各3組。

　　●活動時間：12月15日班隊會，四、五年級（下午3：30）

　　●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑。

　　●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠

　　●比賽工具：雙手

　　●比賽規(guī)則：

　�。�1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱。

　�。�2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。

　�。�3）在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨立支持。

　　（4）高度相同的條件下，以建筑的美觀和新奇性作為判定根據(jù)。

　�。�5）建筑當(dāng)場制作，限定時間為10分鐘。

　　●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國

　　（五）“自制小火箭”放飛比賽

　　●參加對象：4年級學(xué)生。比賽組數(shù)不限。

　　●活動時間：12月15日班隊會（下午3：30）

　　●活動地點：科學(xué)實驗教室外

　　●比賽要求：

　　1．可以是水火箭、氣火箭、火火箭

　　2．二人組成參賽隊，事前在家里制作好小火箭。

　　●比賽規(guī)則：

　　1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協(xié)作完成比賽任務(wù)。

　　2．測試在賽場提供的位置上進(jìn)行，時間不得超過5分鐘。

　　3．每隊有三次比賽機會，飛得最高的'一次為比賽成績。

　　●比賽裁判：魏海峰

　　（六）計算機文字錄入比賽

　　●參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機室。

　　●活動時間：12月15日班隊會4年級（下午3：30）

　　●比賽規(guī)則：

　　1.比賽時間設(shè)定為30分鐘，漢字錄入內(nèi)容為指定語文教材瀏覽篇目，輸入法自選。

　　2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。

　　3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應(yīng)馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應(yīng)規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責(zé)任自負(fù)。

　　●比賽成績評定：

　　1．學(xué)生應(yīng)依照指定文章的順序輸入，文字錄入的正確率必須到達(dá)96%；

　　2．以正確錄入文字?jǐn)?shù)目的多少進(jìn)行評分。

　　●活動地點：本校微機室。

　　●比賽裁判：劉揚

　　（七）電腦“網(wǎng)絡(luò)搜索技能”大賽

　　●參加對象：參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機室。

　　●活動時間：12月15日班隊會5年級（下午3：30）

　　●比賽規(guī)則：

　　1.比賽時間設(shè)定為30分鐘。

　　2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。

　　3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應(yīng)馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應(yīng)規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責(zé)任自負(fù)。

　　●比賽成績評定：網(wǎng)上信息搜索，以完成題目答案正確性為標(biāo)準(zhǔn)，評委評卷的分?jǐn)?shù)進(jìn)行評比。

　　●活動地點：本校微機室。

　　●比賽裁判：劉揚

學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為弘揚科學(xué)精神，使中學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)、普及科普知識，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣；切實加強我校師生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)工作，弘揚科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)思想，掌握科學(xué)方法，提高我校全體師生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力，促進(jìn)我校科技教育工作的普及與發(fā)展，全面展示我校全體師生實踐教學(xué)、信息技術(shù)教育、電化教育、科技創(chuàng)作、自制教具等活動成果，特舉行“創(chuàng)新？體驗？成長”為主題的校園科技節(jié)活動。

　　二、活動時間

　　20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）

　　三、組織管理

　　1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及職責(zé)分工如下：

　　組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實施指導(dǎo)）

　　副組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教職工、學(xué)生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

　　成員：

　　xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中展示類作品、證書、圖片等收集上報工作。）

　　xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

　　xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

　　xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中師生論文作品評審活動的`規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

　　xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

　　2、常設(shè)機構(gòu)

　　為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負(fù)責(zé)辦公室工作。

　　四、“科技節(jié)”活動內(nèi)容

　　本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報；畫一張科學(xué)幻想畫；做一個科學(xué)小實驗；寫一篇科技小論文；搞一項科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座。

　　五、活動要求

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性�；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學(xué)生全體參與。

　　六、競賽要求：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

　　1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。

　　2、要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）�！叭�性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量。

　　（二）科學(xué)幻想繪畫類：

　　1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

　　2、參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整潔。

　　3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。

　�。ㄈ�）科技制作類：

　　自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個動作等。

　�。ㄋ模┚W(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨立完成。

　　（五）科學(xué)小論文類：

　　科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學(xué)生在進(jìn)行科技小實驗基礎(chǔ)上，寫出科技小論文�？梢宰鼋滩纳系膶嶒�，也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結(jié)合實驗來寫，字?jǐn)?shù)在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學(xué)校參加評比。

　　七、評獎工作

　　1、由學(xué)校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。

　　2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到科技節(jié)活動中去。

　　3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

　　4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。

　　5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進(jìn)年級、學(xué)科教研組的考核內(nèi)容之一。

　　八、活動日程安排

　　時間內(nèi)容

　　10月11日組建科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組等機構(gòu)

　　10月12日召開科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，擬定活動方案

　　10月15日召開科技節(jié)活動動員大會

　　10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動

　　10月31日（第9周周三）所有作品上交時間

　　11月1日至11月4日學(xué)校評審成果

　　11月5日至11月6日學(xué)校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽

　　11月8日老師參賽作品上交

　　11月7日至11月9日舉行學(xué)校科技節(jié)作品布展

　　各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學(xué)�；顒影才胖械臅r間下限，對逾期未上交學(xué)校規(guī)定的活動成果，學(xué)校將對該組總評成績予以適當(dāng)扣分。

學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案7

　　一、組織機構(gòu)

　　成立20xx年里集中學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競賽項目及輔導(dǎo)教練

　　比賽項目 輔導(dǎo)教練 比賽項目 輔導(dǎo)教練

　　比賽項目 輔導(dǎo)教練

　　小發(fā)明

　　科技實踐活動

　　電腦制作

　　小制作

　　科幻繪畫

　　奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

　　科學(xué)小論文

　　科學(xué)競賽

　　校園科技節(jié)評優(yōu)

　　三、競賽時間及要求

　　1、交作品項目：11月8日前上交。

　　小發(fā)明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

　　2、現(xiàn)場競賽：11月9日進(jìn)行

　　科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

　　3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

　　4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計入本次活動團體總分。

　　5、各項目具體要求：

　　A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

　　B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　C、研究性學(xué)習(xí)或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的.對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤�體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　D、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實用科學(xué)知識為重點）、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時間60分鐘。

　　E、科幻繪畫項目不進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

　　F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時量150分鐘。

　　G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計、電子報刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。

學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)知識，啟迪學(xué)生的科學(xué)心智，拓展學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的.集體觀念，提升學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，發(fā)揮學(xué)生主體作用，展示師生的精神風(fēng)貌和時代風(fēng)采。經(jīng)研究決定舉辦南郊中學(xué)第六屆科技節(jié)。

　　二、活動主題

　　圓科學(xué)夢想、展科技智慧！

　　三、活動時間

　　20xx年4月5日－20xx年5月20日。

　　四、活動內(nèi)容

　　1．舉辦南郊中學(xué)第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽，對參賽作品評獎，給獲獎個人以適當(dāng)獎勵，獲獎作品在科技節(jié)期間進(jìn)行展出，并在文明班級中加分；對獲獎班級以適當(dāng)表彰；

　　2．安排“圓科學(xué)夢想、展科技智慧”的國旗下講話，在全校學(xué)生中做學(xué)科普知識的動員。

　　3．聘請校內(nèi)老師或校外專家做科普講座；

　　4．高一、高二年級各班級以“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”為主題的黑板報，組織專人進(jìn)行評獎，獲獎班級在文明班級中加分；

　　5．高一、高二年級學(xué)生在科技節(jié)期間讀一本科普讀物，寫一篇心得文章。各班級評選后送5篇心得文章到教科室；

　　6．高一、高二各班級開展一次以科技知識競賽為主題的主題班會。

　　五、組織機構(gòu)

　　1．領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：x

　　2．工作組

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：x高一、高二年級全體班主任部分年輕教師

　　六、活動安排

　　1．20xx年4月中旬：安排國旗下講話，在全校學(xué)生中做科技節(jié)的動員工作。

　　2．20xx年4月中旬：在高一、高二年級學(xué)生中布置南郊中學(xué)第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽事宜；

　　3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小發(fā)明和科技小論文”，組織評獎；各班級出“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”黑板報；

　　4．20xx年5月1日-5月10日：聘請專家進(jìn)行科普知識講座，對黑板報進(jìn)行評獎，獲獎作品展示。

　　5．科技節(jié)閉幕式、總結(jié)表彰。

學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案9

　　一、目的

　　中學(xué)是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦、 居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的`貢獻(xiàn)。我們舉辦科技節(jié)的目的是：通過科技節(jié)活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實踐能力，發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀科技小人才，充實我�？萍紖f(xié)會隊伍，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。

　　二、主題

　　知識改變命運，科技創(chuàng)造未來；從小處做起，關(guān)注、參與、體驗、成長。

　　三、活動內(nèi)容、時間、要求及評價

　　科技節(jié)期間，我們將陸續(xù)開展科技小發(fā)明、小制作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報比賽等各項活動。具體安排如下：

　�。ㄒ唬┬“l(fā)明、小制作：

　　題材不限，重在創(chuàng)新，有經(jīng)濟或?qū)W術(shù)價值的作品將推薦到濟陽縣縣科協(xié)。預(yù)賽于12月11日進(jìn)行，選出前80名為入圍作品，給選手5天時間整改、完善作品，決賽于12月16日進(jìn)行，選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。每等、每名分別按5分、3分、1分計入班級考核，可累加。其中一等獎作者評選為十佳小發(fā)明家，入選科技協(xié)會并成為A級會員。

　�。ǘ�）創(chuàng)意生活金點子

　　比賽于12月12日舉行，參賽作品著力于改善自己或周圍人群的生活，簡單而精彩

　　（三）科技手抄報12月13日內(nèi)容豐富、精彩，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意。

　　（四）科技講座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中涌現(xiàn)的優(yōu)秀個人參加。

　　科技小發(fā)明、小制作評選一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。

學(xué)校科技節(jié)活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動之一。

　　20xx年，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進(jìn)一步加大科技教育力度，提高我�？萍冀逃�水平，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學(xué)�？萍继厣�品牌，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學(xué)校。

　　二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長: 副組長成員

　　三、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學(xué)生

　　五、獎勵辦法：

　　1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。

　　2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進(jìn)班級獎，

　　優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

　　3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

　　六、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1、國旗下講話，開幕式、動員。

　　2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

　　3、學(xué)科滲透科普知識。（各任課教師）

　　4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

　　（二）科技競賽

　　1、科學(xué)幻想畫（1—6年級）

　　1）、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

　　2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學(xué)校將對所有比賽作品布展。

　　3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。

　　2、小制作競賽（1—6年級）

　　1）、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的'作品尤佳。

　　2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注

　　明作品名稱、作者、使用說明等。

　　3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。

　　3、模型比賽（1—6年級）

　　1）競賽內(nèi)容：

　　A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

　　B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

　　C、四驅(qū)車比賽（4-6年級）

　　2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）

　　3）評獎方法：科學(xué)組及各年級組長評獎。

　　4、科普知識競賽（1—6年級）

　　1）、競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學(xué)�？茖W(xué)老師出題。

　　2）、競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。

　　3）、評獎方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎。

　　5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）

　　1）競賽內(nèi)容：在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實例等。

　　2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳；各班參賽名額不限。

　　3）評獎方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。

　　6、信息技術(shù)

　　1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級）

　　2）競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.

　　3）評獎方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。

　�。ㄈ�）少年科學(xué)院第三批入院活動

　　1、榮譽項目

　　設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點培養(yǎng)對象。

　　2、評選條件

　　在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學(xué)可申報少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報更高一級榮譽。

　　活動要求:

　　1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。

　　2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

　　3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

　　4、各班要積極推選、申報少年科學(xué)院成員。

　　5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。

學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案11

　　一、活動目的

　　1.推進(jìn)學(xué)�？萍紕�(chuàng)新特色的建設(shè)工作，為北師大合作辦學(xué)平臺科技創(chuàng)新教育秘書處增添色彩。

　　2.促進(jìn)學(xué)校省兩型示范校的創(chuàng)建工作。

　　3.為迎接高考改革作教育教學(xué)方式方法創(chuàng)新的嘗試。

　　4.將學(xué)校的家校工作提升到一個新的高度。

　　二、組織機構(gòu)

　　組委會主任：余xx

　　組委會總指導(dǎo)：田xx、劉xx、許xx

　　組委會執(zhí)行主任：楊xx

　　組委會執(zhí)行副主任：謝xx、章xx、肖 xx

　　組委會成員：樊xx

　　組委會秘書處：

　　主 任：周xx

　　副主任：覃xx、王xx

　　秘書處成員：郭xx、劉xx

　　專家組：

　　組 長：孫xx

　　專家組成員：田xx、張xx

　　三、活動思路

　　1.學(xué)好三個文件。學(xué)好國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》、《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、株洲“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函）

　　2.達(dá)到三個目標(biāo)。創(chuàng)建省級“兩型”示范校；打造教育教學(xué)改革升級版；創(chuàng)建家校聯(lián)系無縫隙對接

　　3.注重三個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)、踐行、總結(jié)三個環(huán)節(jié)

　　4.協(xié)調(diào)三個群體。本次活動參與人多，需要作好教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)。

　　四、活動安排

　　本次活動分為三個階段

　　（1）第一階段：學(xué)習(xí)、宣傳階段（元月上旬、中旬）

　　學(xué)校組織專題會議布置相關(guān)工作，下發(fā)學(xué)習(xí)的有關(guān)材料；各學(xué)部相應(yīng)地要制定科技節(jié)實施工作方案，開好教師、學(xué)生、家長會議，組織學(xué)習(xí)三個文件，作好宣傳工作。

　　（2）第二階段：踐行、實施階段（1月中旬-3月中旬）

　　根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)部、各部門組織好相關(guān)賽事活動，做好作品、資料的收集上報工作

　�。�3）第三階段：展示、總結(jié)階段（3月下旬）

　　一是分門別類收集整理資料；二是開展各項活動的總結(jié)評比；三是各項成果布展、上傳校園網(wǎng)、制作�？�、作品集。

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┙處熁顒�

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)三個文件

　　寫學(xué)習(xí)體會、心得、札記等。

　　2.開展“四個一”活動

　�。�1）一套計劃：制定教學(xué)中落實或滲透“兩型”教學(xué)的計劃。

　�。�2）一組教案：備一個單元的課，在本學(xué)科的課堂教學(xué)中開展“兩型”教育。

　�。�3）一次活動：設(shè)計一次學(xué)生活動，制定活動方案。要求結(jié)合兩型教學(xué)和兩型創(chuàng)建、與本學(xué)科有關(guān)的探究活動、研究性學(xué)習(xí)或者社會實踐活動等。

　�。�4）一個創(chuàng)作：（從下列十項中任選一項）

　�、僮鲆淮蝺尚脱芯�

　�、谧鲆粋�兩型實驗

　�、鄹阋豁梼尚桶l(fā)明

　�、軐懸黄獌尚驼撐�

　�、菥幰惶變尚驮囶}

　�、迍�(chuàng)作一個兩型作品

　　⑦制作一個兩型模型

　�、嗑帉懸粋�兩型故事

　　⑨選編一組兩型作品

　�、饩帉懸黄獌尚椭�識

　�。ㄗⅲ簭乃膫�“一”中選一個做,優(yōu)秀作品可作為“科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新作品”參加株洲市科技創(chuàng)新大賽）

　　3.組織和指導(dǎo)學(xué)生開展一項活動；

　�。�1）開展兩型的調(diào)查活動

　�。�2）開展兩型的社會實踐活動

　�。�3）開展兩型的研究性學(xué)習(xí)

　�。�4）指導(dǎo)學(xué)生寫兩型小論文

　�。�5）指導(dǎo)學(xué)生搞兩型小發(fā)明

　�。�6）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型小制作

　�。�7）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型創(chuàng)建活動

　　（8）指導(dǎo)學(xué)生志愿者活動

　�。�9）指導(dǎo)學(xué)生社團開展兩型活動

　�。�10）指導(dǎo)學(xué)生的兩型創(chuàng)作活動

　　（11）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型宣傳活動

　�。ǘ�）學(xué)生活動

　　1.學(xué)一學(xué)：學(xué)兩型知識。老師指導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自主學(xué)、相互合作研究學(xué)。

　　2.讀一讀：讀兩型文章、書籍、資料、作品。

　　3.看一看：看兩型展覽、規(guī)劃、專欄、場所。

　　4.算一算：算一算兩型的賬。

　　5.想一想：想兩型創(chuàng)建的必要性、重要性。

　　6.寫一寫：寫兩型學(xué)習(xí)及思考的收獲、心得，寫反映兩型主題散文、小說、詩歌，寫兩型的劇本。

　　7.問一問：提出關(guān)于兩型的問題、或是自己及他人在兩型創(chuàng)建中碰到的難題。

　　8.講一講：當(dāng)兩型的宣傳員，給父母親講，向同學(xué)講。

　　9.分一分：將垃圾分類。

　　10.走一走：堅持多步行，堅持綠色出行。

　　11.創(chuàng)一創(chuàng)：個人爭做兩型小達(dá)人，在家里發(fā)動創(chuàng)建兩型家庭，參加班上兩型班級的創(chuàng)建活動。

　　12.訪一訪：訪問兩型創(chuàng)建的先進(jìn)個人和集體、單位、部門。

　　13.照一照：拍反映兩型的照片。

　　14.攝一攝：攝取生活中兩型的片段，拍攝兩型主題的微電影、科學(xué)dv。

　　15.演一演：排演兩型內(nèi)容的`節(jié)目。

　　16.畫一畫：畫兩型主題的圖畫，創(chuàng)作兩型的科幻畫。

　　17.種一種：栽種植物、花木。

　　18.管一管：申請管理一片綠地。

　　19.養(yǎng)一養(yǎng)：領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校一棵樹、或是組一個團隊領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校一片林。

　　20.建一建：組成一個團體，申請校園一塊地方，建成兩型示范區(qū)。

　　21.用一用：用兩型知識、兩型理念來看待事物、解決問題。

　　22.做一做：動手做兩型及創(chuàng)意發(fā)明作品。

　　23.研一研：組成學(xué)習(xí)小組開展兩型方面的研究性學(xué)習(xí)。

　　24.試一試：個人或組成小組搞關(guān)于兩型的小發(fā)明、小創(chuàng)造。

　　25.行一行：組建關(guān)于踐行兩型的社團，開展活動。

　　26.動一動：根據(jù)學(xué)生特點開展系列科技競賽活動。

　�。ㄗⅲ呵笆�一項為必做，后十四項為選做。由學(xué)部、年級、班級、老師組織開展。分不同階段提出要求。注意與學(xué)�；顒�、家庭活動相結(jié)合，集體組織活動與個人獨立活動相結(jié)合，老師出面組織與學(xué)生自己組織相結(jié)合。）

　�。ㄈ�）家長活動：

　　1.和學(xué)生一道學(xué)習(xí)兩型文件，掌握精神。

　　2.帶學(xué)生參觀訪問關(guān)于兩型創(chuàng)建的單位、部門、場地。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生了解兩型生活、兩型創(chuàng)建的意義。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生一道進(jìn)行兩型制作。

　　5.指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生爭做兩型小達(dá)人。

　　6.指導(dǎo)、幫助學(xué)生參加志愿者活動。

　　7.創(chuàng)造條件幫助學(xué)生進(jìn)行兩型內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)。

　　8.指導(dǎo)學(xué)生開展兩型創(chuàng)建的社會實踐活動。

　　9.和學(xué)生一道開展兩型的踐行活動。

　　10.和學(xué)生一道創(chuàng)建兩型家庭。

　　六、工作措施

　　1.全員參與、學(xué)習(xí)奠基。各學(xué)部、部門要高度重視、組織專題會議、制定翔實工作方案，將創(chuàng)建工作納入重要議事日程。建立和完善相關(guān)工作機制，保障創(chuàng)建工作的有效開展和順利推進(jìn)，并做好各項工作的記錄。

　　2.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用有關(guān)媒體、校園網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識。

　　3.明確責(zé)任，分工協(xié)作，各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)，確保本次活動圓滿成功。教師委作組織協(xié)調(diào)工作；教學(xué)委具體組織實施工作；學(xué)工委做落實學(xué)生及家長方面的工作；綜合辦負(fù)責(zé)宣傳、后勤服務(wù)方面的工作。

　　4.體現(xiàn)特色，突出個性。各學(xué)部要根據(jù)實際情況組織開展活動。既要讓每名師生在活動中得到鍛煉、提升，又要注重參賽項目的質(zhì)量，確�；顒禹樌�進(jìn)行。各部門要及時記錄、收集、整理科技節(jié)期間的各項資料，及時做好宣傳工作，活動結(jié)束后編輯科技節(jié)活動�？�及“兩型社會”校本教材資料。

　　七、獎勵

　　本次活動學(xué)校將撥專項經(jīng)費獎勵。分教師、學(xué)生、家庭、部門四個方面設(shè)獎。成果或結(jié)集出版或作為課堂資源，并推薦優(yōu)秀作品參加市、省、國家級賽事評獎。

　　1．單項獎：按參賽人數(shù)設(shè)獎。一等獎：參賽人數(shù)的1/6；二等獎：參賽人數(shù)的1/4；三等獎：參賽人數(shù)的1/3。

　　2．團體獎：一等獎每人次記3分，二等獎每人次記2分，三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，按年級表彰總分前5名班級為科技節(jié)活動先進(jìn)班集體。

　　3．獲獎作品將參加推薦參加市級、省級或全國大賽。要求各學(xué)部于3月5日前推薦2件學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明作品、一個優(yōu)秀科技實踐活動項目、5幅科幻繪畫（高中除外）、2個科學(xué)dv作品；一個教師優(yōu)秀作品（可以是科教發(fā)明項目、科教制作項目、科技教育方案）參加株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　4. 評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和班主任優(yōu)秀組織獎。

　　5. 對教師活動分別評選一、二、三等獎；各學(xué)部評選2個“兩型示范家庭”。各年級評選一個“兩型示范班級”，各學(xué)部評選一個“兩型示范年級”，學(xué)校評選優(yōu)秀學(xué)部。

學(xué)校科技節(jié)活動方案12

　　一、科技節(jié)主題和目標(biāo)

　　以“低碳生活我作主”為主題，通過學(xué)生全員參與作品制作、科技創(chuàng)新和科技實踐活動，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　二、實施組織

　　政教處和綜合實踐活動課程辦協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)師生的評價，全體班級參與實施。

　　三、活動原則

　　本科技節(jié)要堅持全員參與、點面結(jié)合，既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學(xué)生科技作品的質(zhì)量。

　　四、活動內(nèi)容

　　1.各班班會課內(nèi)由學(xué)生自主設(shè)計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型，小學(xué)生可以先畫出一幅科幻畫，再依畫制作模型，制作材料可以用硬紙板剪裁，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課，由美術(shù)老師作指導(dǎo)，所需材料發(fā)動；初中生可以進(jìn)入房屋模型創(chuàng)作室，在美術(shù)課和勞技課，先設(shè)計房屋模型圖，再依圖計算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng)作室提供。

　　2.各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個班級網(wǎng)頁。

　　3.各班除了在綜合實踐活動課程教學(xué)中已經(jīng)有了正在研究的科技實踐活動主題外，可以選擇以下一個主題開展為期2個月的活動，也可以自主確定其他的'主題。

　　“我對我校學(xué)生參加“陽光體育”鍛煉效果的調(diào)查與分析”。

　　“對同學(xué)的飲食愛好、營養(yǎng)攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查分析、提出建議”。

　　“制作飛得最遠(yuǎn)的紙飛機”。

　　“對家用電器電飯煲、飲水機、電吹風(fēng)、電水壺等較簡單電器解剖結(jié)構(gòu)，提出改進(jìn)措施，并動手或參與動手制作小發(fā)明”。

　　4.組織方式

　�。�1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開展科技實踐活動，參與內(nèi)容不拘一格。

　�。�2）各班有學(xué)生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導(dǎo)老師：綜合實踐活動（含勞技）或校本、地方課程、科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科和班主任等老師，有的放矢下班指導(dǎo)調(diào)查問卷的設(shè)計、引導(dǎo)調(diào)查或?qū)嶒炑芯糠椒�、統(tǒng)計調(diào)查或?qū)嶒炑芯繑?shù)據(jù)、分析結(jié)果、撰寫調(diào)查或研究報告等。

　�。�3）成果呈現(xiàn)要在班會課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機和網(wǎng)頁制作成果等的展示課，以利共享、再接再勵和評價。展示后由全班同學(xué)投票產(chǎn)生每一個項目的優(yōu)秀組1-2個，優(yōu)秀組的作品、調(diào)查或研究報告（各種書面格式參照區(qū)科技節(jié)的通知要求）及其原始數(shù)據(jù)上報團委，團委評比產(chǎn)生校級1、2、3等獎。評比結(jié)果上報教務(wù)處作為學(xué)生升學(xué)所需綜合素質(zhì)評定的一個依據(jù)。

　　5.指導(dǎo)教師的獎勵

　　教務(wù)處安排班主任、其他輔導(dǎo)教師給予一定的課時補貼，補貼標(biāo)準(zhǔn)為1、2、3等獎，分別為5、10、15課時、每課時12元。科技節(jié)補貼不從學(xué)生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實踐活動課程和科學(xué)學(xué)科的專職教師不享受課時補貼。

　　6.校級成果展示

　　科技節(jié)期間，由課程辦牽頭，學(xué)校舉行一次全校性的成果展示，作為區(qū)教師發(fā)展中心對學(xué)校綜合實踐活動課程考核評估的一個依據(jù)。

　　綜合實踐活動課程建設(shè)辦公室

學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，拓展學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、活動主題

　　XXXXXXXXXXXX（各校根據(jù)實際情況自定）

　　三、活動時間

　　第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時間）

　　四、組織機構(gòu)

　　為保證科技節(jié)活動順利開展，設(shè)立XXXX學(xué)校校園科技節(jié)組委會。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX

　　具體負(fù)責(zé)：XXXXXXXXXXXXX

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬�園科普展覽

　　1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。

　　2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。

　　3.利用學(xué)校、班級多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。

　　4.舉辦科技節(jié)黑板報評比。

　　5.參觀科技館、科普基地、大學(xué)實驗室、工廠、車間。

　　6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。

　　（二）科普讀書活動

　　1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。

　　2.舉辦科學(xué)故事會、班會、演講賽或辯論賽。

　　3.組織學(xué)生創(chuàng)作科技手抄報或剪報。

　�。ㄈ�）科技興趣小組活動

　　1.組織學(xué)生拍攝校園科普景象

　　2.組織學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想畫、科技小制作、小發(fā)明。

　　3.科技謎語競猜。

　　4.科學(xué)小論文征文、展示或比賽。

　　5.制作科普電子報或雜志。

　　6.學(xué)生社團活動、作品成果展示。

　�。ㄋ模┬�園科技比賽

　　1.小學(xué)生數(shù)棋比賽。

　　2.機器人競賽。

　　3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

　　4.科技創(chuàng)新大賽

　　5.電腦制作比賽

　　6.“汽車的'模、航空模、航海�！比�模比賽。

　　六、活動階段

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段：XX月XX－XX日

　　1.制定活動的具體實施方案。

　　2.安排人員，逐一落實各項準(zhǔn)備工作。

　　3.準(zhǔn)備場地，落實器材，動員學(xué)生參與。

　　4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關(guān)資料。

　�。ǘ�）實施階段：XX月XX－XX日

　　1.各校按既定方案開展活動。

　　2.做好學(xué)生參與（參賽或觀摩）工作。

　　3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。

　�。ㄈ�）總結(jié)表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日

　　1.學(xué)校安排國旗下講話，專項總結(jié)科技節(jié)活動。

　　2.表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體、學(xué)生個人。

　　3.做好網(wǎng)站宣傳工作（武進(jìn)教育網(wǎng)、武進(jìn)青少年科技教育網(wǎng)）。

　　七、活動方式

　　1.科技節(jié)的各項活動擬分年段開展。

　　2.各項活動以學(xué)校為單位組織開展，各項活動內(nèi)容可選擇2－3項活動

　　3.各�？梢栽谡n余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區(qū)教育局基教科報批）。

　　八、活動實施

　　1.各校必須在新學(xué)期開學(xué)初制定好校園科技活動方案，并納入學(xué)校年度或?qū)W期工作計劃中。

　　2.各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學(xué)后第二周報送區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。

　　3.各校務(wù)必做好組織工作，將活動過程中可能出現(xiàn)的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現(xiàn)象。

　　4.畢業(yè)班可以適當(dāng)安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞幕顒印?/p>

　　5.各校必須對校園科技節(jié)進(jìn)行總結(jié)和表彰，并在科技節(jié)結(jié)束后一周內(nèi)將活動總結(jié)上報區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。

　　九、活動要求

　　1.學(xué)校應(yīng)積極主動參與科技節(jié)活動，做好中小學(xué)校園科技節(jié)各項現(xiàn)活動的組織實施工作，充分展示學(xué)�？萍继厣�及學(xué)生科技活動風(fēng)采。

　　2.學(xué)校應(yīng)依據(jù)本�？萍脊ぷ饔媱�，開展符合學(xué)生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動、組織實施、信息收集和總結(jié)表彰工作，保障學(xué)�？萍脊ぷ鞯捻樌�開展。

　　3.各學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學(xué)生參與各項科技節(jié)活動。

　　4.學(xué)校應(yīng)充分運用社區(qū)科技教育資源，形成“家—�！�社區(qū)”聯(lián)動的活動網(wǎng)絡(luò)，提高科技活動的實效。學(xué)校組織學(xué)生參觀考察校外科普基地必須報請區(qū)教育局審批，確�？萍脊�(jié)期間的安全工作萬無一失。同時以現(xiàn)代信息化技術(shù)促進(jìn)科技教育的發(fā)展，參與網(wǎng)上科技活動，豐富“武進(jìn)區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”內(nèi)容。

　　5.各�？萍脊�(jié)相關(guān)活動信息，可在“武進(jìn)區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”進(jìn)行交流。

　　中小學(xué)校園科技節(jié)活動開展，是為了貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的精神，切實提高我區(qū)青少年的科技素質(zhì)，展示我區(qū)科技教育的風(fēng)采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好素養(yǎng)。

學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學(xué)生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進(jìn)一步落實黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學(xué)知識，增強青少年國防意識，培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時也為了提高我校科技教育水平，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學(xué)校園科技節(jié)活動。

　　二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學(xué)生（部分項目分年級舉行）

　　五、獎勵辦法：

　　1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加Xx縣科技節(jié)比賽。

　　2、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、葉貼畫、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書簽（1—6年級）

　　1）、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規(guī)格為Ａ4紙張大小，最后完成要進(jìn)行塑封；葉脈標(biāo)本和蝴蝶書簽大小不限，作品都要求進(jìn)行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學(xué)生姓名和指導(dǎo)老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

　　2)、作品上交時間：11月20日交政教處

　　3）、評獎方法：美術(shù)組老師做評委并布展。

　　2、紙飛機比賽（1—6年級）

　　1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會統(tǒng)一提供70g/m2的A4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內(nèi)場地），投擲區(qū)為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機時，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。手?jǐn)S飛機放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米，保留2位小數(shù)。

　　2）、競賽時間：11月18日下午課外活動

　　地點：操場

　　評委：

　　評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手?jǐn)S直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽儭Ｈ绯煽兿嗤�可參看其他輪次成績好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。

　　3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）

　　1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點是設(shè)計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護(hù)雞蛋不受損失的包裝裝置。

　　2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現(xiàn)場比賽。

　�。�1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上

　�。�2）外包裝長、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落傘計其合攏的體積）；

　　3）、評分標(biāo)準(zhǔn)：雞蛋不碎，記錄下落時間（時間少者為優(yōu)），時間相同裝置重量越輕越好。

　　4）比賽時間：11月19日下午課外活動

　　地點：綜合樓二樓走廊

　　評委：

　　4、創(chuàng)意動力船（三、五年級）

　　材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動力材料為橡皮筋，制作工具自備。

　　比賽要求：每班選派3名選手參加現(xiàn)場比賽

　�。�1）必須是利用廢舊材料來制作；若用現(xiàn)成的買來的船，不能參加比賽。

　�。�2）通過自己的創(chuàng)意，學(xué)生事先制作好創(chuàng)意動力船，船體長度不超過50cm，寬度不超過30cm；寫好班級、姓名，并給自己制作船命名。

　�。�3）創(chuàng)意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。

　�。�4）根據(jù)創(chuàng)意動力船行駛距離評獎，在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠(yuǎn)成績越好；若行駛過程中發(fā)生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發(fā)處的垂直距離。

　　（5）每組均由兩次比賽機會，取好的一次為最終成績。

　　比賽時間：11月20日下午15：00

　　地點：操場

　　評委：

　　5、水火箭比賽（四、六年級）

　　材料：1.25L的塑料飲料瓶（若干）、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的.廢舊車胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動氣泵）一個，自制發(fā)射架、及其他輔助材料。

　　比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽

　�。�1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。

　�。�2）“水火箭”射程越遠(yuǎn)成績越好。

　　比賽時間：11月22日下午15：10

　　地點：操場

　　評委：

　　6、自制七巧板比賽（一至六年級）

　　1、個人賽以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）完成答卷，滿分100分。

　　2、選手準(zhǔn)備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具；

　　3.試卷分為三大題：

　�。�1）拼出指定圖案若干個，劃上清晰的分割線；

　　（2）拼出指定圖案若干個，劃上分割線，并根據(jù)其輪廓特征命名；

　�。�3）用幾種不同的拼法，拼出同一種圖案，劃上分割線；

　　4、競賽成績統(tǒng)計：個人賽根據(jù)選手答題正確率分別統(tǒng)計計分，計算總成績

　　比賽時間：11月21日下午課外活動

　　地點：實驗室1（低段）實驗室2（中段）實驗室3（高段）

　　評委：

　　5、選手人數(shù)：每班2人

　　七、活動要求:

　　1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。

　　2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

　　3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

　　4、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。

　　Xx縣實驗小學(xué)

　　20xx年11月

學(xué)校科技節(jié)活動方案15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了給學(xué)生提供一個展示交流科技知識和技能的平臺，以推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動的開展，我校以“趣味為先，實踐為本”為主題，讓學(xué)生在動手中學(xué)，在動手中探索，在動手中嘗試創(chuàng)造。通過舉辦這次科技節(jié)，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動口號：

　　科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中

　　三、活動目的、要求：

　　活動目的：通過宣傳活動，創(chuàng)造一個愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，人人積極參與的良好氛圍。

　　活動要求：

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃�方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、注意各個項目的資料收集，包括成績的記錄、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

　　4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。

　　四、活動內(nèi)容及要求

　�。ㄒ唬┬＜壔顒樱�

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：科技知識講座

　　活動目的：通過講座，讓學(xué)生對科技知識有個初步的了解。

　　活動二：以科技為主題的中隊觀摩活動。

　　活動目的：向全校師生宣傳“科技”知識，營造濃厚的學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的科技氛圍。

　　活動三：變廢為寶

　　活動目的：發(fā)揮學(xué)生的想象力和動手的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

　　活動內(nèi)容要求：

　　1、利用身邊的包裝廢棄物，制作一件可使用的作品。

　　2、作品要突出實用性，外觀可以美化。

　�。ǘ�）班級活動 ：

　　結(jié)合�？萍脊�(jié)內(nèi)容和要求，在科技節(jié)中要求每班完成“四個一”；出一期科技創(chuàng)新方面的.黑板報；寫一份科技有關(guān)的科技中隊活動方案；寫一個異想天開設(shè)計方案；出一條金點子；設(shè)計制作一件巧變垃圾作品。

　　五、總結(jié)表彰

　　5月31日科技節(jié)閉幕式。

　　1、表彰科技節(jié)活動中的積極分子（創(chuàng)意金點子；異想天開方案設(shè)計獎；最佳巧變垃圾作品獎等）

　　2、觀看錄象科技節(jié)花絮

　　六、相關(guān)準(zhǔn)備：

　　1、各年級認(rèn)真學(xué)習(xí)科技節(jié)的活動方案，并協(xié)調(diào)好各項主題活動的開展工作。（各班主任負(fù)責(zé)）

　　2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播臺等都以弘揚科學(xué)精神為主，做好宣傳。（大隊部和美術(shù)組負(fù)責(zé)，5月24日前完成）

　　3、各班利用校會、班中隊會時間，做好科技節(jié)活動的宣傳、發(fā)動工作。

　　4、各活動所需器材由總務(wù)處及班主任負(fù)責(zé)購買。

　　七、獎勵措施：

　　根據(jù)各班單項獎得分情況（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）及團體得分情況（一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分）累計總得分，評出優(yōu)秀科技活動班級若干名，并把得分情況納入先進(jìn)班級評比。

　　八、科技節(jié)組委會成員名單：

　　組委會主任：張儒年

　　組委會成員：王生明楊華山 各班班主任 說明

　　1、各個負(fù)責(zé)人要分管好所涉及的項目，關(guān)注并參與、組織好比賽的全過程，做到公平、公正和公開；從發(fā)通知到督促活動進(jìn)程到最后成績揭曉及獎狀的發(fā)放等，所有資料收集齊全。

　　2、以上比賽項目如有變動，以通知為準(zhǔn)。

　　3、黑板報評比：由德育組少先隊大隊部組織相關(guān)人員進(jìn)行觀摩評比。

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