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    1. 小學(xué)體育主題班會設(shè)計

      時間:2024-07-05 17:01:17 設(shè)計 我要投稿
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      小學(xué)體育主題班會設(shè)計

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。一個好的主題班會是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)體育主題班會設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學(xué)體育主題班會設(shè)計1

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強孩子四肢的肌肉力量。

        2、提高孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        重點與難點

        1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

        2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

        活動準(zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供孩子爬行的大草坪、獨木橋若干座。

        2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

        活動過程

        一、扮演角色,活動身體。

        孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

        (師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動作,老師一邊念兒歌激起孩子活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。

        二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

        1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)孩子說出小貓、小兔)

        2、要求孩子爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”

        3、要求孩子爬動著向小兔去問好,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

        (1)先請一個能力強的.孩子示范倒爬。

        (2)看看媽媽示范倒爬,提醒孩子倒爬時不要碰到同伴。

        三、練習(xí)聽信號變換方向爬

        1、出示小鼓,引導(dǎo)孩子叫出名稱。咚咚咚,這是什么?

        2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

        3、組織孩子聽鼓聲變方向爬。

        四、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。

        “寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

        五、游戲“小狗找肉骨頭”。

        1、“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭!

        2、全體孩子按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視孩子的身體狀況和情緒而調(diào)整。

        六、放松活動“小狗洗澡”。

        1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

        2、全體孩子“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

      小學(xué)體育主題班會設(shè)計2

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)會繩子的幾種玩法,練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

        2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,對玩繩活動產(chǎn)生興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、孩子有玩過繩子的經(jīng)驗。

        2、貓頭飾一個、與孩子人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。

        活動過程:

        1、開始部分:

        師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動場地,隨音樂做模仿熱身運到;扇翅膀(上肢)、磨擦雞嘴(下蹲)、理羽毛(體側(cè))、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳躍和放松)等運動。

        2、基本部分:

       。1)取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子(繩子),要求每個孩子捉一條蟲子。

       。2)玩繩子。將蟲子變成繩子,展開玩繩活動。

        ①孩子自由玩繩子,鞏固孩子在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。(伴音樂)

        師:請小雞們來玩一玩繩子,看誰玩的方法多,玩法與別人不一樣,還可以和小伙伴一起玩。

       、诤⒆诱f說做做自己的玩繩方法。

        師:請小雞說說你用繩子做什么?你是怎么玩的?

       、劾蠋熆偨Y(jié)繩子各種玩法,引導(dǎo)孩子再次一物多玩。鼓勵孩子嘗試別人的`玩繩方法,主動與他人合作游戲,提醒注意安全。

        (3)游戲:戰(zhàn)勝野貓

       、倭硪唤處煱缪菀柏埑鰣,引導(dǎo)孩子想出躲避野貓的方法,并進(jìn)行演示。(野貓巡視一圈,沒捉到小雞到一旁休息。)

       、谠俅我龑(dǎo)孩子大膽想象,利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓,如:用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

       、酆⒆訏伬K表現(xiàn)勝利后的心情,練習(xí)拋擲動作。

        3、結(jié)束部分

       。1)以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。

        (2)用繩子做小車隨音樂開回活動室,結(jié)束活動。

        延伸活動

        1、體育活動區(qū)里投放一些繩子供孩子練習(xí),在戶外活動中引導(dǎo)孩子創(chuàng)造出繩子的多種玩法,教師并給予指導(dǎo),幫助孩子熟練掌握繩子的多種玩法,發(fā)展孩子的基本動作。

        2、在家里家長也可以給孩子提供繩類的器械,幫助孩子提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

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