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    1. 家庭教育發(fā)言稿

      時(shí)間:2024-07-05 18:07:56 演講稿 我要投稿

      家庭教育發(fā)言稿

        在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的家庭教育發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      家庭教育發(fā)言稿

      家庭教育發(fā)言稿1

      尊重的各位老師、家長(zhǎng)們:

        你們好!

        我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化,我感到非常榮幸。在此,首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)x老師、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教化表示誠(chéng)心的感謝!家庭是孩子的其次課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教化談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

        一、明確教化方向

        我是一名學(xué)校教育工作者,深知孩子在學(xué)校接受的大部分是學(xué)問(wèn)的教化,智力的培育。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教化的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培育上。這里的'非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)毅的意志,健康的心理,主動(dòng)的心情,有一顆感恩的心等等。

        二、給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

        家庭作為孩子學(xué)習(xí)的其次課堂,忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培育的同時(shí)不要遺忘孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是特別重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國(guó)教化報(bào)主編陶繼新老師的過(guò)于讀書與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特殊強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶,有些東西你刻意讓他去記,他會(huì)感到味同嚼蠟。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽,多遍之后你再讓他背,他在腦海中就有了記憶。

        三、把孩子當(dāng)作一個(gè)摯友,多理解,多表?yè)P(yáng),多激勵(lì),少指責(zé),不指責(zé)

        人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,相互了解,換位思索,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力肯定有收益。不要總是居高臨下的去教化孩子,該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的摯友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)自己的孩子,俗話說(shuō):好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道,她一望見我就不好意思的多我說(shuō):媽媽,我今日的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說(shuō):怎么會(huì)出錯(cuò)呢?很難嗎?她說(shuō):不難,我看錯(cuò)了;氐郊抑笏湍贸鰜(lái)給我看,的確是由于馬虎大意出的錯(cuò),當(dāng)時(shí)我并沒有指責(zé)她。而是說(shuō):其他的都做得很好,這兩個(gè)題確定是不當(dāng)心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,并提示她要仔細(xì)做。一會(huì)她就特別精確的做完了。 作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不行能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今日的總結(jié)。

      家庭教育發(fā)言稿2

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人們,親愛的孩子們:

        大家好!

        我是初一九班XXX的媽媽,也是兩個(gè)孩子的媽媽。我發(fā)言的是《學(xué)〈父母規(guī)〉,育成功子,筑幸福家》。我非常幸運(yùn)地參加了云峰中學(xué)“父母100天成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí),通過(guò)從宣講課到《心靈衛(wèi)士》等11節(jié)課的學(xué)習(xí),我了太多太多。局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)們的高瞻遠(yuǎn)矚,引領(lǐng)家長(zhǎng)們走上了一條智慧成長(zhǎng)的光明大道。感恩婁老師用淺顯易懂的'語(yǔ)言,生動(dòng)感視頻,使我深刻;很多體驗(yàn)活動(dòng),我都是淚流滿面完成的。

        學(xué)《父母規(guī)》以前,我們家的親子關(guān)系是緊張的,就像網(wǎng)絡(luò)上流傳的那樣我們對(duì)孩子的態(tài)度就是“愛恨就在一瞬間”。我的情緒也是一觸即發(fā),甚至不觸也發(fā)。

        大寶一直品學(xué)兼優(yōu)?蛇M(jìn)入初一后因?yàn)閯傋⌒S行┎贿m應(yīng),再加上我一直忙于照顧未滿周歲的二寶,所以跟大寶的溝通驟然減少,大寶跟我和她爸的溝通出現(xiàn)了危機(jī)。而那時(shí)沒有參加學(xué)習(xí)的我一直沒有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。大寶每周回家遭遇我的“無(wú)厘頭脾氣”,除了批評(píng)就是指責(zé)。之前那個(gè)自信勇敢的小女孩不見了,取而代之的是一個(gè)倔強(qiáng)逆反的孩子。我震驚茫然,寢食難安。自從學(xué)習(xí)《父母規(guī)》,我才如大夢(mèng)初醒,省悟到之前總是以愛的名義傷害孩子,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到:“孩子出現(xiàn)問(wèn)題都是因?yàn)槲蚁瘸霈F(xiàn)問(wèn)題”,“行有不得,反求諸己”。

        于是,我痛定思痛,決心改變,每周都努力消化踐行所學(xué)知識(shí)。大寶回家后我好好控制自己的情緒,做到真正用心陪伴,傾聽孩子訴說(shuō)在學(xué)校一周的生活和學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)孩子有情緒,我會(huì)及時(shí)疏導(dǎo)。慢慢的,孩子臉上又浮現(xiàn)出了笑容,自信、樂觀、好學(xué)的孩子又回歸了。我驚喜于這一切的變化,更感恩領(lǐng)導(dǎo)、老師們的付出、各位家人的陪伴與分享。現(xiàn)在想想好后怕,一個(gè)好端端的孩子差點(diǎn)就毀在自己手里!陡改敢(guī)》真是一場(chǎng)及時(shí)雨,及時(shí)拯救了我孩子,和我整個(gè)家庭。

        《父母規(guī)》每節(jié)課都帶給我不同的收獲。孩子他爸也說(shuō),我們真是有福氣,有幸參加了學(xué)習(xí),我們現(xiàn)在是兩個(gè)孩子,我們有信心能當(dāng)好爹娘,更有信心將來(lái)當(dāng)好姥爺和姥姥呢,F(xiàn)在,我們家生活氛圍溫馨而民主,我跟孩子爸爸也很少爭(zhēng)吵,互尊互敬,這是《夫妻和睦》一課教會(huì)我們的,而且只要有時(shí)間我們就帶著兩個(gè)女兒回老家陪伴老人。將來(lái),我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),修正,在學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)方面遇到更好的自己,成為孩子的好榜樣、老公的好妻子、公婆的好兒媳、父母的好女兒。

        再次感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)、云峰中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)給我們各位家長(zhǎng)提供這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝婁老師百忙之中的精心備課和深夜放棄休息時(shí)間制作;感謝各位班主任、所有助教老師和攝影老師的辛勤付出!

        最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利;祝孩子們學(xué)業(yè)有成、德才雙馨;祝云峰中學(xué)在新樣態(tài)學(xué)校之上再創(chuàng)新輝煌,謝謝大家!

      家庭教育發(fā)言稿3

      親愛的各位家長(zhǎng)們:

        大家好!

        很高興跟大家再次見面了!很感謝大家這半年多來(lái)的積極配合,有你們這樣的家長(zhǎng)作為老師的我感到很幸福!今天我發(fā)言的主題是——家庭教育是學(xué)校教育的上游。

        首先我來(lái)說(shuō)一下我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),這是大家最想聽、也是我這個(gè)數(shù)學(xué)老師最為關(guān)心的事情。二年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)計(jì)算量較大,不知道各位家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子做家庭作業(yè)的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn):這學(xué)期的數(shù)學(xué)基本上是在跟萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)字打交道,讀數(shù)、寫數(shù)、計(jì)算,計(jì)算包括口算、豎式計(jì)算、估算,計(jì)算的難度也在逐步加大:不進(jìn)位退位加減法、不連續(xù)進(jìn)位退位加減法,接下來(lái)我們將學(xué)習(xí)連續(xù)進(jìn)位退位加減法。我分析了一下這次的期中考試卷,除了幾個(gè)易混淆的填空題大部分失分都在計(jì)算上。

        也許有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“孩子太馬虎了!”這種說(shuō)法是不客觀的,其實(shí)孩子在計(jì)算上出錯(cuò)最主要的還是習(xí)慣和口算能力的問(wèn)題,如果孩子有書寫認(rèn)真的習(xí)慣列豎式時(shí)就不會(huì)抄錯(cuò)題,進(jìn)位加、退位減平時(shí)練習(xí)規(guī)范、點(diǎn)的位置點(diǎn)正確就會(huì)大大降低出錯(cuò)率。面對(duì)69個(gè)不同的孩子,我不可能對(duì)每一個(gè)孩子的壞習(xí)慣加以糾正,而且壞習(xí)慣的改正是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。這就需要各位家長(zhǎng)的大力支持和配合了。請(qǐng)大家每天檢查孩子作業(yè)時(shí)不要只看結(jié)果而要分析過(guò)程,關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵不在學(xué)校,而在家庭。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣不過(guò)是良好生活習(xí)慣的引申而已,所以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的上游。

        我在上課的時(shí)候經(jīng)常遇到這樣的狀況:該做練習(xí)的時(shí)候有些孩子的練習(xí)本忘記帶了、鉛筆找不到了、橡皮不見了……每次交家庭作業(yè)總有孩子忘記帶或者弄丟了。

        講到這里,我再來(lái)做一個(gè)小調(diào)查可好?您的孩子是不是經(jīng)常丟鉛筆和橡皮?如果是請(qǐng)舉起手來(lái)。

        為什么孩子會(huì)如此頻繁的丟鉛筆、橡皮?我們不能只想著丟了再買,而要分析原因?qū)ΠY下藥。

        我分析了幾條原因,大家可以對(duì)號(hào)入座一下:

        1、孩子沒有把自己的東西整理的有條有理的良好習(xí)慣,東西亂扔,用完不知道收拾,全權(quán)家長(zhǎng)代勞。

        2、孩子沒有保護(hù)自己東西的主權(quán)意識(shí)。

        3、孩子沒有不得侵犯他人主權(quán)的意識(shí)?匆妱e人的東西好,就想據(jù)為己有,完全自我中心。

        4、孩子沒有自己丟了東西要負(fù)責(zé)任的感覺,家長(zhǎng)也不讓孩子負(fù)責(zé),丟了再給買一個(gè)。

        看得出來(lái),上述問(wèn)題基本上是家庭教育的`失誤造成的,與獨(dú)生子女的生活環(huán)境很有關(guān)系。問(wèn)題出在學(xué)校,根子卻在家庭。因此,我們老師光在學(xué)校頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,那是治標(biāo)不治本、事倍功半的辦法。

        對(duì)于以上問(wèn)題,我給大家出幾招,各位家長(zhǎng)可以試一下:

        1、在家中分清家長(zhǎng)和孩子的不同“領(lǐng)地”。不可輕易的互相侵犯,以此可以逐漸建立孩子的“主權(quán)”意識(shí),懂得保護(hù)自己的權(quán)利,也懂得尊重他人的權(quán)利。

        2、孩子的用具和玩具用完了,要他自己整理,家長(zhǎng)可以教他整理的方法,但不可代勞,否則就會(huì)養(yǎng)成孩子亂扔?xùn)|西的習(xí)慣。如果他自己不整理找不到東西,家長(zhǎng)也不要幫忙,讓他自己吃苦頭。

        3、孩子丟了他不該丟的東西,如鉛筆、橡皮、練習(xí)本,為了避免影響學(xué)習(xí)可以再買,但是必須要有懲罰。少用口頭批評(píng),要?jiǎng)诱娓竦模热缟儋I一個(gè)玩具、?磶状蝿(dòng)畫片、取消一次出游活動(dòng)等等,必須讓他切實(shí)嘗到苦頭,下次他才會(huì)小心。如果孩子丟了東西,家長(zhǎng)不加懲罰,就是縱容,F(xiàn)在很多孩子毫無(wú)責(zé)任感,這是重要原因。

        家庭教育是學(xué)校教育的上游,如果上游不停地下暴雨,作為教師的下游哪怕用身軀阻擋洪水都是不可能的,所以,為了孩子的成長(zhǎng),請(qǐng)各位家長(zhǎng)在以后的日子里更加積極地配合我們的工作吧,謝謝!

      家庭教育發(fā)言稿4

      在座的各位家長(zhǎng)、老師:

        下午好!我是xx的媽媽,第一次上臺(tái)發(fā)言有點(diǎn)緊張,想過(guò)退縮,但為了能給孩子做個(gè)好的榜樣,用身教大于言傳的教育方式,以身作則,鼓足勇氣,走上臺(tái)來(lái)和大家分享一下我們家平時(shí)教育孩子的一些心得。

        家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育,教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。

        在生活上:

       。ㄒ唬I(yíng)造良好的家庭環(huán)境家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛,愛別人和愛自己。讓孩子成為一個(gè)有愛心、同情心、責(zé)任心的人,在集體生活中要有集體榮譽(yù)感。

       。ǘ└改敢陨碜鲃t家庭教育,作為父母的我們要想教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用。

       。ㄈ┆(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理孩子做對(duì)了,我們要積極的夸獎(jiǎng),孩子做錯(cuò)了,我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,適可而止。雖然現(xiàn)在的`教育是提倡多稱贊孩子,但在稱贊孩子方面要實(shí)事求是,不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,如果批評(píng)過(guò)度,甚至詆毀打罵孩子,慢慢的孩子就會(huì)變得叛逆,當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候還是堅(jiān)持講道理說(shuō)服教育,而且就事說(shuō)事,不翻舊賬。

        當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,要冷處理。讓孩子自己去鬧,做個(gè)旁觀者,等孩子把她不良情緒發(fā)泄過(guò)后,冷靜下來(lái)的時(shí)候,再去和她交流,這樣孩子更容易接受,效果也會(huì)好一些。

        (四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,孩子雖小,可他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們也有自己的思想,所以我們要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量,要征求孩子的意見。在和他人相處時(shí),要懂得尊重他人,尊重他人的勞動(dòng)成果。

        (五)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的活,讓他們參與進(jìn)來(lái),體會(huì)一下勞動(dòng)的辛苦和不宜,這樣以來(lái)孩子就會(huì)尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說(shuō)自己的東西不要亂放,垃圾不亂丟等等。

        在學(xué)習(xí)上:

        (一)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不交頭接耳,積極回答老師上課時(shí)的提問(wèn)。記得女兒在一年級(jí)的時(shí)候有過(guò)一次上課說(shuō)話被老師批評(píng)的事。當(dāng)我得知這一情況時(shí),心平氣和的問(wèn)她是怎么回事當(dāng)時(shí)覺得孩子還小,自律性不是那么的太好。偶爾犯錯(cuò)誤也可以理解。她很誠(chéng)懇的一一敘述了事情的原委,沒有批評(píng),只是給她講了一下上課這樣做的危害,會(huì)對(duì)自己和周圍的同學(xué)以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響。從那以后就再也沒有聽說(shuō)過(guò)有這樣的事情發(fā)生。

        (二)培養(yǎng)孩子的自信心我們家孩子膽小,對(duì)自己也不是很自信,上課很少主動(dòng)舉手回答老師的提問(wèn)。在我們的引導(dǎo)鼓勵(lì)和老師的點(diǎn)名提攜下,慢慢開始主動(dòng)回答問(wèn)題了。記得有一次放學(xué)回家的路上,她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個(gè)少有同學(xué)知道答案的提問(wèn),老師說(shuō)回答正確。孩子特有成就感,我也借此機(jī)會(huì)對(duì)她講要相信自己,要積極思考老師的提問(wèn),把你的想法表達(dá)出來(lái)。

        這一次就像一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在很大程度上提高了孩子對(duì)自己的自信心和思考回答問(wèn)題的積極性,F(xiàn)在的她比起以前來(lái)說(shuō)很是自信了,也敢于表達(dá)自己的想法了。前些天在給她檢查作業(yè)時(shí),她說(shuō)了一句讓我很是驚訝的話,你女兒做的,肯定都是對(duì)的。

        (三)和孩子要有一個(gè)良好的溝通要留有一定的時(shí)間和孩子有一個(gè)良好的溝通。大家都知道我的侄子xx女兒在一個(gè)班,在接孩子放學(xué)回家的路上,和他們都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣班里有什么新聞以便及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)向。內(nèi)向的女兒不善言辭,剛開始在她的眼里班里天天都那樣,沒有什么事情是特別的。

        xx在這方面就會(huì)好很多,他會(huì)告訴我們今天班里有什么事情,同學(xué)們之間又有怎么了等等。在xx的敘述下,慢慢的xx也就講起了班里的趣事,以及自己在班上的表現(xiàn)。

       。ㄋ模┡囵B(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣在孩子做作業(yè)的時(shí)候,最好給她們創(chuàng)造一個(gè)安靜的氛圍,不在電視下寫作業(yè),保持安靜,坐在旁邊,孩子有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)給他們做個(gè)講解。

        在作業(yè)完成上要求孩子按時(shí)按量及時(shí)完成。從上幼兒園開始,就要求孩子放學(xué)回來(lái)的第一件事情就是先完成老師當(dāng)天所布置的家庭作業(yè)。

        作業(yè)完成以后,從來(lái)不再給孩子加量。孩子小正是玩的時(shí)候,就應(yīng)該讓她們多玩,在玩的過(guò)程中對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí),不單單只學(xué)書本上的東西。所以在寫作業(yè)這方面他們從不磨蹭,至今保持著一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。

        在教育孩子方面,我也是在摸索中前行,教育方式和孩子一同成長(zhǎng)。

        最后,希望孩子在老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下能健康快樂的成長(zhǎng)。

      家庭教育發(fā)言稿5

      尊敬的評(píng)委、親愛的聽眾們:

        大家好!

        今天我演講的主題是。家庭教育作為人類社會(huì)最原始、最基礎(chǔ)的教育形式,對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展和人格形成起到至關(guān)重要的作用。然而,在當(dāng)今社會(huì),由于家庭結(jié)構(gòu)的變化、生活方式的多元化等原因,家庭教育面臨著很多挑戰(zhàn)。因此,如何合理、科學(xué)地開展家庭教育,成為了擺在我們面前的一道難題。

        我們需要認(rèn)識(shí)到,家庭教育的目的是什么。家庭教育的目的,不僅僅是為了讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績(jī)和經(jīng)濟(jì)收益,更重要的是要培養(yǎng)孩子的品德、智慧和健康。因此,家庭教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在如何培養(yǎng)孩子的良好品德、自主學(xué)習(xí)能力和身心健康方面。

        家庭教育需要遵循一定的原則。首先,要尊重孩子,培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自主能力。不要讓孩子對(duì)生活缺乏興趣,從而失去獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。其次,要注意培養(yǎng)孩子的社交能力。在家庭教育中,要讓孩子學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系,培養(yǎng)孩子的同情心和合作意識(shí)。最后,家庭教育應(yīng)該注重孩子的身心健康。要保證孩子的充足睡眠、健康飲食和科學(xué)運(yùn)動(dòng),讓孩子保持良好的身心狀態(tài)。

        再次,家庭教育需要注重方法和策略的選擇。首先,要讓孩子愛上學(xué)習(xí)。在日常生活中,可以通過(guò)與孩子一起閱讀、討論和參加各種活動(dòng)等方式,讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。其次,要注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。家庭教育不是一蹴而就的過(guò)程,需要不斷的實(shí)踐和摸索。最后,要注重家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合。家庭教育和學(xué)校教育是相互補(bǔ)充、相互支持的,只有兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能更好地推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。

        最后,我想說(shuō)的是,每個(gè)家庭都是獨(dú)一無(wú)二的',家庭教育也需要根據(jù)不同家庭的情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。在開展家庭教育的過(guò)程中,要根據(jù)孩子的性格、特點(diǎn)和愛好等因素,合理選擇方法和策略,讓孩子在自由、放松、愉悅的氛圍中成長(zhǎng)。

        家庭教育具有重要的意義和作用,對(duì)于家庭的和諧發(fā)展、人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展都具有非常重要的影響。讓我們共同努力,營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,讓孩子在這個(gè)溫暖的大家庭中茁壯成長(zhǎng)!

        謝謝大家!

      家庭教育發(fā)言稿6

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        大家上午好。

        很榮幸能夠站在這里,代表班主任老師表達(dá)自己的教育心聲。我叫于雪梅,來(lái)自大連格致新校,一個(gè)普普通通的名字,一名普普通通的班主任老師。

        多少年來(lái),和各位老師一樣,我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè),辛勤付出,可使終沒有在教育教學(xué)方面形成自己的特色。曾幾何時(shí),面對(duì)著調(diào)皮厭學(xué)的孩子,我們一遍遍的苦口婆心,效果卻微乎其微;曾幾何時(shí),面對(duì)著繁重、復(fù)雜的,紛至踏來(lái)的各項(xiàng)工作,我們的心里接受能力幾近崩潰;又曾幾何時(shí),一些因家庭教育出現(xiàn)問(wèn)題的孩子的家長(zhǎng)被我們請(qǐng)到學(xué)校,一通數(shù)落,看著家長(zhǎng)那無(wú)助而又求助的眼神,我們選擇了躲避,因?yàn)樵诩彝ソ逃矫,我們也是在未知中探?/p>

        人們都說(shuō):班主任是世界上最小的主任。正是這最小的主任,每天卻要處理著紛繁復(fù)雜的工作。課堂上,我們要不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式,和學(xué)生一起尋找知識(shí)的階梯,課下,我們更要關(guān)注每一個(gè)孩子的心靈,走進(jìn)他們的心里。大到教育教學(xué),組織班級(jí)活動(dòng),小到教室物品的擺放、收費(fèi)手冊(cè)的處理,各種任務(wù),各種壓力常常讓我們身心懼疲,怎么辦,是選擇抱怨逃避,還是改變心態(tài),做一名陽(yáng)光快樂的老師呢?相信明智的我們都會(huì)選擇后者。陽(yáng)光是溫暖的,博愛的,也是平等的。我們的幸福來(lái)自陽(yáng)光的心態(tài)、寬廣的胸襟;來(lái)自心靈的溫潤(rùn),高雅文化的滋養(yǎng);更來(lái)自于善待每一個(gè)孩子、用愛心開啟他們的心靈之窗;來(lái)自于善于享受精彩的課堂

        今天,在這寒冷的冬季里,我的心卻是火熱的,因?yàn)槲抑溃何覀儏^(qū)的陽(yáng)光?幸福?和諧工程家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)項(xiàng)目就要啟動(dòng)了,這次培訓(xùn)無(wú)疑會(huì)給我們的教育注入新的活力,給我們帶來(lái)一種全新的理念,為我們實(shí)際的教育教學(xué)帶來(lái)更科學(xué)、更有效的指導(dǎo)。

        如今,家庭教育已經(jīng)成為一個(gè)世界性的課題,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭教育的好壞,直接影響著孩子能否健康成長(zhǎng),人格能否完善發(fā)展。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,某些孩子身上存在的問(wèn)題,正是家長(zhǎng)在教育他的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,如果在家庭教育的過(guò)程中,家長(zhǎng)能夠多一些理智、多一些思考、多一些科學(xué)的指導(dǎo),很多問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。作為教育第一線的班主任老師,我們有責(zé)任也有義務(wù)指導(dǎo)我們的家長(zhǎng)如何更好的教育自己的`子女,家長(zhǎng)們需要的是在教育孩子方面具體可操作的指導(dǎo),并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問(wèn)題。相信到那時(shí),教育過(guò)程中很多不和諧的音符全部會(huì)化成優(yōu)美的樂曲。

        當(dāng)然,這會(huì)給我們的工作帶來(lái)許多新的挑戰(zhàn),但正是在這挑戰(zhàn)當(dāng)中,在理論與實(shí)踐的探索之中,我們的教師專業(yè)發(fā)展之路才會(huì)越走越寬

        記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道:母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。今天,我想說(shuō):班主任是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬(wàn)教師中的一員,但是,正是這平凡而普通的群體,卻在創(chuàng)造著和改變著教育的歷史。為一名班主任,我很幸福!

        電影《非誠(chéng)勿擾2》里有一句臺(tái)詞發(fā)人深。夯钪且环N修行。我認(rèn)為:教育,關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,是一種更高境界的修行!

        親愛的老師們,為了我們的修行,為了更多的家庭能夠和諧幸福,也為了自己的工作能夠更輕松自如,讓我們擁有陽(yáng)光心態(tài),用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己的工作,想信到那時(shí),我們的工作會(huì)更有力,更光彩!

        謝教育局、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們這次班主任培訓(xùn)所付出的種種努力。最后祝所有的領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、家庭幸福。祝我們的學(xué)習(xí)能夠輕松、愉快!

        謝謝大家!

      家庭教育發(fā)言稿7

      尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

        大家晚上好!

        前天接到曾老師的電話,邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流,我當(dāng)下的心理感覺是即欣慰又惶恐,欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定,惶恐的是對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有許多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起交流,粗淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。

        這幾天我思來(lái)想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了四點(diǎn),我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。

        一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯的身體。健康的身體比什么都重要,我常跟孩子講“身體第一,學(xué)習(xí)第二”,平常常見父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,特長(zhǎng)班,卻很少有父母考慮怎樣鍛煉孩子的體質(zhì)。假如孩子聰慧,在學(xué)校有個(gè)好成績(jī),以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話,因?yàn)橐幸粋(gè)健康的身體在前,以后的一切才能成為可能。

        二是關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種堅(jiān)韌的力量,可以主宰人的一生。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò),研究者發(fā)覺,習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、老實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品行6 都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。

        三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面,擁有良好的專注力的孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃,而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致,效果非凡。提高孩子專注力很重要,小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后,而是由于注意力松散,精神集中不起來(lái)。我們知道,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),聽講是很重要的,假如孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣,即他以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難。因此,家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書,下下棋,玩玩拼圖游戲,這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的,對(duì)提高孩子專注力很有益處。

        四是重視培養(yǎng)孩子的情商。情商可以反映一個(gè)人操縱自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來(lái)說(shuō),它是良好的`道德情操,是幽默樂觀的性格,是面對(duì)挫折和困難善于克服的勇氣,是對(duì)自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性,是同情與關(guān)懷他人的善良,是適應(yīng)社會(huì)、善于與人相處,并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過(guò)多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越,是否很聰慧,可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、操縱自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起,讓孩子逐漸形成善良、堅(jiān)韌、正直、寬容,以及善于與人溝通的理想個(gè)性,只有這樣,才能使孩子充滿自信地健康成長(zhǎng)。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,言傳身教的力量是無(wú)窮的。

        我覺得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身的,我并沒有提到成績(jī)和分?jǐn)?shù)的事,是因?yàn)槌煽?jī)不應(yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn),人生是一段很長(zhǎng)的路,與之相伴的應(yīng)該是成績(jī)以外的東西。

        我的發(fā)言結(jié)束了,感謝大家。

      家庭教育發(fā)言稿8

      尊敬的老師們、家長(zhǎng)們:

        大家好!

        首先感謝學(xué)校和老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我們站在這里和大家共同討論孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我感到十分的榮幸,說(shuō)實(shí)話,收到張老師的邀請(qǐng),我也是感到比較意外,因?yàn)閯倓偛皇亲顑?yōu)秀的學(xué)生,而我也不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),是咱班老師們的用心教導(dǎo)和孩子的進(jìn)步,讓我有了這次機(jī)會(huì),家庭經(jīng)驗(yàn)談不上,就給大家分享一下我跟剛剛的生活點(diǎn)滴吧。

        20xx年8月26日的這天,帶著全家無(wú)限希望的小生命降生到我們的家庭,從此開始了望子成龍式的培養(yǎng)。上小學(xué)之前,由于我也是從事教育行業(yè)多年,深知年齡偏小的孩子,在對(duì)知識(shí)的接受能力和理解力上都會(huì)慢些,當(dāng)時(shí)我還跟孩子的爸爸建議晚上一年,孩子爸說(shuō),只要咱倆用心培養(yǎng),是沒問(wèn)題的。一年級(jí)第一學(xué)期考試成績(jī)一出來(lái),我們所有的驕傲都煙消云散,盡管我們百般不愿意承認(rèn),但事實(shí)是——兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)就是不理想,各種焦慮充滿于心,對(duì)于我內(nèi)心來(lái)講,我是不能接受的。首先從我自身找了原因,當(dāng)時(shí)我是私立學(xué)校的一名英語(yǔ)老師,一心撲在了班里160多個(gè)孩子身上,每天回到家基本沒有力氣在管自己的孩子,加上上班的時(shí)間正好跟孩子完全錯(cuò)開,不能全身心的陪伴孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間考慮,不能再耽誤孩子,依然決定辭職,離開了我從業(yè)10年的教育行業(yè),換了一份兒時(shí)間相對(duì)自由點(diǎn)的工作。 然后開始尋找孩子身上存在的問(wèn)題,有句話說(shuō)的好,不要讓問(wèn)題打敗孩子,要和孩子一起打敗問(wèn)題。

        我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面剛剛存在學(xué)習(xí)不專注、聽課效率低、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固、寫作業(yè)拖沓磨蹭質(zhì)量差等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,我首先尋求老師的幫助,跟咱班張老師和王老師進(jìn)行了深入的交流,全面了解孩子在班里的表現(xiàn),然后把所學(xué)課本認(rèn)真的看了一遍,捋清了全書的知識(shí)要點(diǎn),然后列出了一張成績(jī)提升計(jì)劃:

        1、當(dāng)天的課程做到及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),語(yǔ)文課本中的字和詞當(dāng)天就要掌握,每天聽寫,錯(cuò)誤及時(shí)在書上標(biāo)出,后來(lái)又準(zhǔn)備了錯(cuò)字本,方便日后反復(fù)鞏固。數(shù)學(xué)以當(dāng)天的作業(yè)錯(cuò)題為主,作業(yè)的完成質(zhì)量是課后復(fù)習(xí)的重要組成部分,二年級(jí)的時(shí)候剛剛也是上了小餐桌,餐桌的老師都會(huì)很負(fù)責(zé)的檢查孩子的作業(yè),但是我還是每次都會(huì)進(jìn)行二次檢查,一是防止還有錯(cuò)誤出現(xiàn),二是及時(shí)了解孩子作業(yè)的完成情況,同時(shí)我會(huì)要求餐桌老師在錯(cuò)題上打錯(cuò)號(hào),不讓孩子在原題改錯(cuò),而是在旁邊改正,回到家后分析是粗心錯(cuò)還是不會(huì)錯(cuò)。粗心錯(cuò),實(shí)行同類題錯(cuò)一罰三;不會(huì)的題就要按照老師的思路或者教輔書的思路去講解,不要用自己以前學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)給孩子講題,孩子會(huì)毫不猶豫的說(shuō),我老師不是這樣講的。在給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如果遇到與孩子有分歧的時(shí)候時(shí),我一般都會(huì)第一時(shí)間給張老師和王老師進(jìn)行溝通,讓老師來(lái)評(píng)評(píng)理,孩子是非常信任老師的,為此我也沒少麻煩兩位老師,借此機(jī)會(huì)對(duì)兩位老師表示感謝。我的孩子有時(shí)候?qū)Ρ容^難些的知識(shí)點(diǎn)可能需要2-3天才能完全理解和吸收,我之前也走過(guò)很多彎路,總想著今日事今日畢,當(dāng)天的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就一定要學(xué)會(huì),不學(xué)會(huì)就不能睡覺,就反復(fù)的一遍遍的講,講一遍嗓門提高一個(gè)分貝,最后就只能出現(xiàn)雞飛狗跳的崩潰下場(chǎng),所以實(shí)在是講不明白的就緩一緩,放一放,明天再講,孩子突然間就開竅了。

        2、第二天新課一定要做好預(yù)習(xí),提別是對(duì)于年齡小,接受慢點(diǎn)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要,能夠很好的'提高聽課的效率,語(yǔ)文的預(yù)習(xí),我會(huì)讓孩子按照張老師的要求,課文讀三遍,生字詞標(biāo)拼音,劃出不懂的詞語(yǔ)和句子,帶著問(wèn)題去聽課;數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)是讓孩子自己先看明天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,如果能看懂,就讓孩子嘗試的做小老師講講,如果看不明白就稍微給他講解一下,讓他明天再去認(rèn)真聽老師講。這就讓聽課變得有目標(biāo)性。數(shù)學(xué)是門邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科,可以在預(yù)習(xí)方面比老師講的快那么幾節(jié),以達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通,反復(fù)復(fù)習(xí)。其實(shí)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,最好夫妻雙方共同參與進(jìn)來(lái),在三年級(jí)以前都是我來(lái)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),免不了情緒失控對(duì)孩子發(fā)火,三年級(jí)開始,我和剛剛爸開始有了明確的分工,他輔導(dǎo)數(shù)學(xué),我輔導(dǎo)語(yǔ)文,并且共同約定,工作日期間推掉所有的應(yīng)酬,全心的陪伴孩子,推不掉的聚會(huì)和應(yīng)酬,就安排在周末,這樣一來(lái)很好的緩沖和平衡了家庭矛盾。

        3、二年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文試卷中開始有了閱讀題,這也是我孩子每次考試中的重要失分點(diǎn),我又第一時(shí)間聯(lián)系了張老師,張老師給了我很多好的意見建議,我就買了一整套的階梯閱讀練習(xí)題,要求每天完成一篇,開始的時(shí)候,我?guī)е,告訴他做題技巧和思路,然后開始放手讓他做,并鼓勵(lì)他大膽做,錯(cuò)了沒關(guān)系,做完一篇就讓他自己對(duì)答案,自己積累做題的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,考試中閱讀失分越來(lái)也少,成績(jī)就開始逐步提高。始終給孩子灌輸一種理念,遇到困難不要害怕,方法總比困難多,讓他樹立做題的信心。

        4、我想說(shuō)說(shuō)關(guān)于課外閱讀,據(jù)網(wǎng)上的消息,教育部最新要求,小學(xué)畢業(yè)生閱讀量要達(dá)到150萬(wàn)字,三年級(jí)學(xué)生每天的閱讀量不少于1000字,我們就開始有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,三年級(jí)以前其實(shí)也要求過(guò)他讀書,但是一直處于三天打魚,兩天曬網(wǎng)的狀態(tài),所以導(dǎo)致語(yǔ)文寫作困難,數(shù)學(xué)題意理解不清的問(wèn)題,所以開始實(shí)行每日閱讀打卡,每10天獎(jiǎng)勵(lì)一次,在閱讀的同時(shí),劃出好詞好句,剛開始的時(shí)候,我是坐在孩子身遍一起和他閱讀同一本書,閱讀完后根據(jù)故事情節(jié)跟孩子討論一下,有時(shí)會(huì)拋出一個(gè)問(wèn)題讓他來(lái)回答,有時(shí)就讓他任意發(fā)表觀點(diǎn),說(shuō)什么都行,培養(yǎng)他的理解力和語(yǔ)言表達(dá)能力。后來(lái)就慢慢的他讀他的書,我讀我的書。其實(shí)孩子們晚上的時(shí)間是非常緊張的,時(shí)間少就讀10分鐘,時(shí)間多就讀半小時(shí),每天都要堅(jiān)持閱讀,慢慢就養(yǎng)成了習(xí)慣,有時(shí)候我沒想起來(lái),他都會(huì)主動(dòng)說(shuō),媽媽,我們?nèi)ラ喿x打卡吧,截止到目前,這學(xué)期已經(jīng)讀完4本書。有了良好的閱讀習(xí)慣,我相信,我孩子的語(yǔ)文成績(jī)提高指日可待。

        5、最后關(guān)于做事情磨蹭,我給大家分享一個(gè)目前使用比較理想的方法,說(shuō)到磨蹭,可以說(shuō)吃飯、穿衣、起床、寫作業(yè)、收拾學(xué)具等,胡津碩已經(jīng)發(fā)揮到了極致。三年級(jí)的孩子,被稱為前青春期或前叛逆,小個(gè)性已經(jīng)嶄露頭腳,你批評(píng)他,催促他絲毫不管用,對(duì)簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng),他也不屑一顧,所以我們還是實(shí)行積分兌換制,比如作業(yè)7點(diǎn)前完成加1分,每天每科作業(yè)錯(cuò)誤在3道以內(nèi)加1分,回到家主動(dòng)學(xué)習(xí)加1分,起床5分鐘完成加1分,主動(dòng)收拾房間加1分,做家務(wù)加1分等等,每10分立刻兌現(xiàn)1元錢,積累的越多得到的就越多,可以去超市購(gòu)買任意自己喜歡的東西,反之,做的不好的地方就會(huì)扣分,獎(jiǎng)罰分明,約束他的磨蹭拖沓,粗心的的毛病。就比如上星期,他在學(xué)校里丟了一把剪刀,我就對(duì)他說(shuō),你現(xiàn)在掙錢了,剪刀是我買的,你去文具店問(wèn)問(wèn)剪刀的價(jià)格,攢錢賠給我。所以他現(xiàn)在正在努力的賺錢。

        對(duì)于家庭教育,是一個(gè)持續(xù),并不斷調(diào)整的過(guò)程,用心教育、陪伴成長(zhǎng),我始終堅(jiān)信我的孩子是優(yōu)秀的,無(wú)論此時(shí)此刻他的成績(jī)?nèi)绾,我都?huì)陪他走好成長(zhǎng)的每一步,看到我的孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿。

      家庭教育發(fā)言稿9

      尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:

        大家下午好!

        我是三(1)班xx的家長(zhǎng)。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,我感到十分榮幸!首先,我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)交流平臺(tái),讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任,給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會(huì)。其實(shí)從季校長(zhǎng)打來(lái)電話的那一刻起,說(shuō)實(shí)話,我心里真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐:因?yàn)橐恢币詠?lái)我覺得自己并不是特別合格的家長(zhǎng),有很多方面還做得不夠好,還有,孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以,在那么多家長(zhǎng)面前,我想,與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流,不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì),供大家參考,若有不妥之處,還請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

        一、首先要明確家庭教育的重要性

        我參加過(guò)多次學(xué)校組織的家;顒(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)我有很大的收獲,第一首先要明確家庭教育的重要性,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),只有家;(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。

        二、要關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)

        在開展家庭教育過(guò)程中,我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn),比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師?是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)?在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課?學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正?能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?總之,每隔幾天我都會(huì)打電話給老師問(wèn)孩子在校的情況,在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況,如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問(wèn)的時(shí)候,我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通,一旦確定存在這樣那樣的問(wèn)題就及時(shí)教育幫助,并督促孩子及時(shí)加以改正,因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷R(shí)是一定要掌握的。

        三、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭“,讓孩子以學(xué)為樂

        作為家長(zhǎng),工作中有好多東西要學(xué)、職稱考試要考,這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習(xí),讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理,讓她從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)不僅要帶頭學(xué)習(xí),為孩子做學(xué)習(xí)的表率,而且和孩子一起學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí)。和孩子一起讀課外書,每讀一篇文章都要說(shuō)出從中學(xué)到了什么知識(shí)、懂得了什么道理,孩子對(duì)一切都感興趣,這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用;坐公交車時(shí)讓她認(rèn)站名、買東西時(shí)讓她算帳;還有下五子棋可以開發(fā)動(dòng)腦的能力……讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)能到知識(shí)。

        四、家庭教育離不開常識(shí)

        就是上一次參加親子知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候,一回家,她爸爸就問(wèn)她:“xx,今天,在學(xué)校過(guò)得開心嗎?女兒用力得點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):爸爸,今天老師表?yè)P(yáng)我了,說(shuō)我表現(xiàn)可棒了,我們得了一等獎(jiǎng),有進(jìn)步哦!”她爸爸滿臉疑惑地看了看我,問(wèn)到:“是嗎?”我肯定得點(diǎn)了點(diǎn)頭,老公再次表?yè)P(yáng)了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對(duì)我說(shuō):“我愛我的學(xué)校,媽媽我要起床,該上學(xué)了!边@時(shí)我想起了前一天的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),激勵(lì)了她,其實(shí),適時(shí)的賞識(shí),也能增進(jìn)孩子的自信心。

        五、要幫助孩子做好學(xué)習(xí)的總結(jié)

        除了要抓好孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)之外,還要幫助孩子做好一個(gè)階段的總結(jié)工作,尤其在每次考試之后,要比較仔細(xì)地幫助孩子分析失敗和不足之處,比如哪些方面出現(xiàn)問(wèn)題就說(shuō)明哪方面的知識(shí)還掌握得不夠,通過(guò)考試以后的檢查分析,好的方面加以鞏固,不足之處及時(shí)采取措施加以補(bǔ)救,我一般采用兩種方法:一是與任課老師交換意見找到存在的主要問(wèn)題,以能夠采取針對(duì)性的.補(bǔ)救措施,二是安排一些同類型的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)是能夠起到積極推動(dòng)作用的。

        家庭教育表彰大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿4

        孩子的受教育過(guò)程,離不開家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過(guò)程中,本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法:

        第一:要注重孩子的思想品德的教育。品德是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證。一個(gè)講道德的人,人們?cè)敢馀c之交往,意味著他有更多的資源和機(jī)會(huì),更容易成功。因此,教育孩子做一個(gè)有德性的人,是家長(zhǎng)最重要的責(zé)任。孩子面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì),我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子有明辨是非的能力。告訴孩子事情對(duì)與錯(cuò)的同時(shí)讓孩子按照正確的方法重復(fù)做幾遍,這樣時(shí)間長(zhǎng)了就變成習(xí)慣。

        第二:要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣?鬃诱f(shuō)得好:“少成若天性,習(xí)慣如自然”,就是說(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固,甚至說(shuō)就變成你的天性了。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用。給孩子在家中制定一個(gè)作息時(shí)間表,讓孩子按著時(shí)間表來(lái)安排一天的生活。只要把時(shí)間安排合理,孩子在今后的生活學(xué)習(xí)中才不會(huì)感到雜亂無(wú)章。

        第三:要從小培養(yǎng)孩子的自信心。孩子在生活學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到各種挫折,家長(zhǎng)在孩子受挫時(shí)要給予鼓勵(lì),從一塊尋找解決困難的辦法慢慢過(guò)渡到讓孩子獨(dú)自解決各種困難。

        第四:要從小培養(yǎng)孩子做事要細(xì)心。我們可以從身邊的小事抓起,按由小到大、循序漸進(jìn)的方法來(lái)讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。如早晨起來(lái)洗漱過(guò)后,就疊被子、理床單;用過(guò)的物品做到“物歸原處”;學(xué)習(xí)資料擺放有序;做完作業(yè)就整理書包,一樣一樣檢查。在他做這些的同時(shí),要不斷地提醒、指導(dǎo),并配以適時(shí)和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)(這里切記嘮叨和指責(zé))。

        第五:要從小培養(yǎng)孩子閱讀興趣。在孩子閱讀本學(xué)期課本的同時(shí)再給孩子適當(dāng)訂閱一些雜志,我們家訂的有《中國(guó)兒童畫報(bào)》、《實(shí)用文摘》、《漫畫》,這樣可以增長(zhǎng)孩子的課外知識(shí)。訂閱雜志不要過(guò)多,要以孩子能在下期雜志來(lái)之前看完就可以。

        第六:應(yīng)該多抽些時(shí)間與孩子溝通。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)了解孩子的所思所想,把孩子當(dāng)成自己的朋友,認(rèn)真傾聽孩子的訴說(shuō),及時(shí)和孩子溝通,了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友情況。

      家庭教育發(fā)言稿10

      各位家長(zhǎng),各位老師:

        您們好!

        今天,非常感謝各位家長(zhǎng),在百忙當(dāng)中抽空來(lái)參加我們闊斯特克鄉(xiāng)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo),老師,向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎大家的到來(lái),更感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

        今天,在座的各位家長(zhǎng)代表,都是由各班班主任推薦,學(xué)校審核通過(guò)的,有思想、有素質(zhì)、有愛心、有責(zé)任心的家長(zhǎng)。下面讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下自己:我是我校的德育主任,專管學(xué)生這一塊工作,當(dāng)然,也是我校正在培養(yǎng)的家庭指導(dǎo)師,正在學(xué)習(xí)與摸索階段。培訓(xùn)中,有不足的地方,敬請(qǐng)您的指正。

        可以說(shuō),今天各位的到來(lái),是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子說(shuō)聲"謝謝!"

        家庭是人生的第一環(huán)境,父母是孩子的首任老師。家庭教育是一門內(nèi)涵很深的'學(xué)問(wèn),家庭教育的意識(shí),觀念方法是否科學(xué),直接關(guān)系著孩子是否能身心健康成長(zhǎng),獨(dú)立自主,養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣,能夠正確對(duì)待處理他在社會(huì)中碰到的各種問(wèn)題,樹立正確的人生觀,最終成為一名有益于社會(huì)的人。

        培育孩子,是我們?nèi)松囊患笫,我們要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,希望孩子將來(lái)是個(gè)什么樣的人?每個(gè)家長(zhǎng)心里都應(yīng)該有個(gè)底,我們只有對(duì)孩子的將來(lái)有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),才能夠引領(lǐng)孩子朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),只有站得高,才能看得遠(yuǎn),只要有大目標(biāo),才不會(huì)走錯(cuò)方向。做父母的是孩子的終身老師,教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,不是一天兩天,一年兩年能夠完成的,從父母身上,孩子可以得到很多的啟發(fā)和感染。

        正如《不輸在家庭教育上》一書中所寫道:孩子有孩子的世界,成長(zhǎng)原本是個(gè)不可省略的過(guò)程,面對(duì)孩子純真,爛漫的童年,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間和空間,多些賞識(shí)和鼓勵(lì),為孩子插上自信的翅膀,幫孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!我們堅(jiān)信——孩子,你是最棒的!孩子,你一定能行。

        通過(guò)我們這次培訓(xùn),希望各位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提高自身學(xué)習(xí),注重家庭教育,在家里,注重自己的教育孩子的方式,方法,配合學(xué)校更好的去教育孩子。共同營(yíng)造家庭教育與學(xué)校教育的和諧環(huán)境。

        在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,教育已不僅僅只是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任,也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題,只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作,用科學(xué)的方法,智慧的方法教育我們的孩子,那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人接下來(lái),教大家怎么在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這個(gè)家庭教育,顧曉明老師的博客,網(wǎng)站。對(duì)于學(xué)校的情況,我們大家都大致了解,在今天這個(gè)難得的聚會(huì)中,作為學(xué)校,我們非常想聽聽家長(zhǎng)們的真心話。

        近期,上級(jí)部門會(huì)對(duì)我校各項(xiàng)工作的開展,進(jìn)行一次民意調(diào)查,在調(diào)查中,希望各位家長(zhǎng),也別寫什么意見了,假如,您有意見,現(xiàn)在提,以便,我們及時(shí)更改,及時(shí)處理,在上級(jí)部門調(diào)查中,希望各位家長(zhǎng),能給予好評(píng)。

        學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持,作為學(xué)校,作為老師,我們無(wú)以為報(bào),只能盡心盡力,教育好您的孩子,我們的學(xué)生。

        最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,愿我們所有的孩子向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的孩子都能成"龍"、成"鳳"。

        今天的家長(zhǎng)培訓(xùn),到此結(jié)束。謝謝大家。

      家庭教育發(fā)言稿11

        淇淇這個(gè)學(xué)期比上學(xué)期又進(jìn)步了不少,這當(dāng)然離不開老師的教導(dǎo),非常感謝了!淇淇在家做作業(yè)的表現(xiàn),我總結(jié)了這幾點(diǎn)供老師和家長(zhǎng)參考一下:

        一、幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。

        讓孩子明確做作業(yè)是學(xué)生的一種責(zé)任和義務(wù),是為她自己的將來(lái)而努力的,并不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)而做的,也就是說(shuō)讓她明白她現(xiàn)在的人生目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。告訴她每個(gè)人都是從一年級(jí)一步一步走過(guò)來(lái)成為大人的,她不會(huì)是例外,因?yàn)槊總(gè)孩子都想一下子長(zhǎng)成大人,他們也有他們的理想,淇淇也有她的理想,我會(huì)告訴她想實(shí)現(xiàn)她的理想就要先做好最基礎(chǔ)的第一步,如果連第一步都做不到,那她的理想只能是空想。

        二、要教育孩子專心致志地做作業(yè)。

        為了保證作業(yè)的質(zhì)量,應(yīng)當(dāng)讓孩子注意力集中。同時(shí)要注意孩子寫作業(yè)的`時(shí)候,不要隨便打擾孩子。不要一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)“孩子,餓了嗎?一會(huì)又問(wèn),“孩子,你要吃東西嗎?等等。同樣,孩子有不會(huì)寫的題,也要告訴她把會(huì)寫的先寫完,再認(rèn)真思考不會(huì)的題,按自己認(rèn)為最有可能的答案寫上,如果實(shí)在不會(huì),再在媽媽的幫助下完成,但是不會(huì)的題我會(huì)再出幾道同類型的讓她做,加深她對(duì)題的理解。淇淇在這方面也做得挺好的,經(jīng)常是主動(dòng)要求我多出幾個(gè)同類型的題,做完后我會(huì)夸她做得非常棒。

        三、要經(jīng)常檢查孩子作業(yè),也要多贊揚(yáng)孩子。

        基本上講到哪一課了,我都會(huì)在回家的路上問(wèn)問(wèn)她,她的作業(yè)我都要檢查,有錯(cuò)的地方我會(huì)先讓她說(shuō)出來(lái)錯(cuò)在哪里了,然后再讓她去改,并且告訴她下次不能再因?yàn)橥瑯拥膯?wèn)題出錯(cuò)。如果是不會(huì)做的、沒學(xué)過(guò)的出了錯(cuò)可以原諒,但是在我教過(guò)之后還出錯(cuò)就不可原諒,我給她三次機(jī)會(huì),如果第三次還錯(cuò)就會(huì)懲罰她,我不會(huì)打她,但是會(huì)不理她,孩子們都怕大人不理她,所以她會(huì)記住并改正的。同樣,做的對(duì)做的好的也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),我會(huì)讓她自己決定給她什么獎(jiǎng)勵(lì),只要不是太過(guò)分的我都會(huì)滿足她的。也會(huì)經(jīng)常給她寫些小紙條表?yè)P(yáng)她,讓她更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

        四、注意孩子的勞逸結(jié)合。

        孩子做作業(yè)過(guò)程中做得非常好,沒有說(shuō)話,有錯(cuò)就改、很快的完成了作業(yè)的情況下我會(huì)讓她玩一會(huì),她想玩什么就讓她玩。讓她懂得了早早好好地完成作業(yè)自己就會(huì)有屬于自己可支配的時(shí)間。

        五、適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外練習(xí)題。

        孩子做完了作業(yè)都討厭家長(zhǎng)再給布置練習(xí)題,但事實(shí)上多做練習(xí)題才能更好的全面的接觸各方面的題型,所以淇淇也做練習(xí)題,只不過(guò)是她不想寫我就讓她給我念出答案來(lái),我認(rèn)為她不會(huì)寫的字會(huì)要求她寫出來(lái),這樣她也覺得沒那么累了,而且家長(zhǎng)好像她的忠實(shí)聽眾一樣的,她會(huì)聲情并茂地給我念的,這樣也會(huì)提高她學(xué)習(xí)的興趣的。

        希望以上幾點(diǎn)能對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子有所幫助。

      家庭教育發(fā)言稿12

        怎樣教育自己的孩子?如何搞好家庭教育?每個(gè)父母都會(huì)有不同的方法。正常情況下,大多數(shù)父母甚至不會(huì)意識(shí)到應(yīng)有意采用什么方法。我就是這樣。我從來(lái)就沒有刻意要采用什么方法去管教女兒,我只是象我小時(shí)候父母待我一樣去對(duì)待女兒,F(xiàn)在回顧和總結(jié)這個(gè)教育過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里面就包含著重要的教育理念和方法,即順其自然和因勢(shì)利導(dǎo)。

        一、順其自然

        望子成龍,望女成風(fēng),是每位父母的夢(mèng)想。我也一樣。紀(jì)伯倫說(shuō):如果父母是張弓,孩子就是搭在弓上的箭。意思是孩子將來(lái)成就如何,射向那里,射多遠(yuǎn),無(wú)疑受到父母這張弓的影響。然而,孩子畢竟是孩子,是她自己。孩子不是父母簡(jiǎn)單的個(gè)體重復(fù)。每一個(gè)人都會(huì)有她自己不同的成長(zhǎng)軌跡。作為父母,我們不能包辦代替為孩子設(shè)計(jì)未來(lái),我們不能把我們自己的興趣愛好和理想強(qiáng)加于孩子,其未來(lái)得靠她們自己順其自然地走下去。強(qiáng)制孩子按我們的設(shè)計(jì)去做,往往適得其反。有一句古話叫做有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭,說(shuō)的就是這個(gè)道理。在這方面,我既想得開又放得開。事實(shí)上,孩子的未來(lái)咋樣,我們做父母的`既沒法設(shè)想也沒法把握。

        二、因勢(shì)利導(dǎo)

        順其自然,并非無(wú)所作為,應(yīng)當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo),為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)有利的環(huán)境,為其成功助一臂之力。只要孩子的興趣愛好有益于身心健康,我們就要寬容、鼓勵(lì);如果其興趣愛好有害于身心健康,就要慢慢糾正。我女兒興趣愛好廣泛,她喜歡歷史和軍事,我就在她每個(gè)生日送她一套歷史、軍事方面的普及讀物,如《上下五千年》等,還鼓勵(lì)她看我的藏書如《三國(guó)演義》、《史記》、《中國(guó)革命史講義》等,與她討論書中的一些內(nèi)容。她不僅從中學(xué)到了一些歷史知識(shí)還學(xué)會(huì)了自己思考分析歷史人物和歷史事件,有利于樹立正確的人生觀和歷史觀;她愛玩電腦,我就教她上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料,但我的條件是不允許玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在學(xué)習(xí)上,我當(dāng)然希望她有好成績(jī),但我不給她定指標(biāo);我不能每天檢查她的作業(yè),但會(huì)經(jīng)常抽查她的作業(yè);我也不強(qiáng)迫她去參加這個(gè)那個(gè)課外輔導(dǎo)班,如果她自己愿意去參加一些有意義的輔導(dǎo)班如奧賽培訓(xùn)班,我會(huì)支持和鼓勵(lì)她。

        家庭教育應(yīng)當(dāng)順其自然,因勢(shì)利導(dǎo)。我始終堅(jiān)持一個(gè)原則,就是家庭教育應(yīng)有利于孩子的健康和快樂成長(zhǎng),不要成為父母和孩子的負(fù)擔(dān)和痛苦。我不把自己當(dāng)成家教老師,不把家庭教育當(dāng)成學(xué)校課堂教學(xué)的重復(fù)或者家庭作業(yè)輔導(dǎo)班。家庭教育的重點(diǎn)不在文化知識(shí)的灌輸,因?yàn)檫@些內(nèi)容應(yīng)在學(xué)校完成。家庭教育的重點(diǎn)在于教育孩子如何做人,助其全面發(fā)展。

      家庭教育發(fā)言稿13

        俗話說(shuō):“養(yǎng)不教,父之過(guò)”“有其父,必有其子”,這是自古以來(lái)人們對(duì)家庭教育的很普遍的認(rèn)識(shí)。一個(gè)人從一出生,首先接觸的就是家庭,一個(gè)人所受家庭教育的好壞將直接影響他的發(fā)展以及前途。怎樣發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),提高家庭教育的有效性?今天,我們就來(lái)交流這個(gè)話題。

        一、端正教育思想。

        自有家庭以來(lái),家庭教育天天在進(jìn)行,家庭教育是教育事業(yè)的重要組成部分。一個(gè)人的成長(zhǎng),學(xué)校教育是重要的,這點(diǎn)不容忽視,但永遠(yuǎn)離不開家庭和社會(huì),離不開三者之間的緊密配合。

        許多家長(zhǎng)片面的認(rèn)為,教育就是教知識(shí),所以,許多家庭教育只重智育不重德育,完全忽略了對(duì)孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng),思想品德、意志性格的培養(yǎng)。這種認(rèn)識(shí)集中體現(xiàn)在只關(guān)注成績(jī),只要成績(jī)好,一切都可以。

        曾子為了教育自己的孩子要誠(chéng)信,把一頭豬給殺了。作為家長(zhǎng),作為家庭教育的主導(dǎo)者,我們不能只關(guān)注孩子的成績(jī),而應(yīng)該讓孩子德智體美勞全面發(fā)展。

        二、身教重于言教。

        身教重于言教,以身立教,是家庭教育中必須遵循的基本原則,這一原則反映了家庭教育的特殊性和青少年兒童的特點(diǎn)。青少年兒童的可塑性、模仿性很強(qiáng),家長(zhǎng)的言行品德是孩子最容易模仿、最樂意模仿的對(duì)象,也是最經(jīng)常、最直接模仿的對(duì)象。年齡越小,越把家長(zhǎng)的行為看成是神圣的榜樣。因此,家長(zhǎng)必須要言行一致、表里如一、以身作則、為人師表,凡是要求子女做到的,自己必須先做到,做得更好。而且要特別注意日常生活中,在無(wú)意之中發(fā)揮以身立教的作用。

        三、不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

        家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,是長(zhǎng)期的全方位的教師,孩子每天在家庭這所學(xué)校里接受著教育,父母的知識(shí)水平、品德修養(yǎng)、審美情感、價(jià)值觀念無(wú)時(shí)不在影響著他們,家長(zhǎng)本身就是一本活教材。因此,家長(zhǎng)要摒棄家庭學(xué)習(xí)主體是子女的傳統(tǒng)觀念,樹立家庭教育中施教者和被教者都是學(xué)習(xí)主體的意識(shí),追隨社會(huì)與孩子共同發(fā)展,根據(jù)孩子成長(zhǎng)的不同階段,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、教育學(xué)以及有關(guān)方面的知識(shí)和技能,不斷提高自身的心理素質(zhì)和文化素質(zhì),不斷自我反省,分析教育子女的成功與失誤,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

        四、創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

        良好的.家庭教育環(huán)境是一種巨大、無(wú)形的資源和教育因素,它對(duì)孩子身心發(fā)展的方向與水平起著潛移默化的作用。每個(gè)家庭都要重視家庭環(huán)境的作用,并著意去改善它,建設(shè)它,使孩子置身其中,熏陶浸染,以取得以境育人的良好效果。首先,家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)低污染、無(wú)噪音、干凈整潔、優(yōu)美合理的空間環(huán)境。其次,要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的人文環(huán)境。家庭的娛樂方式、學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)條件、審美情趣以及接觸電子傳媒的數(shù)量和質(zhì)量等等,都應(yīng)該是合宜的。第三,營(yíng)造寬松的心理環(huán)境。家庭成員應(yīng)互相愛護(hù)、理解、尊重,關(guān)系融洽、親密無(wú)間,家庭和諧美滿、民主快樂,有助于孩子心理健康和人格發(fā)展。

        五、持之以恒。

        不論你的孩子有多大,家庭教育是終生的,家庭教育不僅是人生的第一所學(xué)校,而且是人生永不畢業(yè)的學(xué)校。學(xué)校教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響是階段性的,而家庭教育由于一般沒有生活環(huán)境和教育者的更換問(wèn)題,更具有教育上的天然連續(xù)性,可以長(zhǎng)期伴隨孩子的成長(zhǎng),使家庭教育成為一種終身教育。人的一生始終都是在直接或間接地接受著家長(zhǎng)的教育和影響,在這連續(xù)性的教育中,家長(zhǎng)可以針對(duì)子女的特點(diǎn),對(duì)其因材施教,使子女獲得持久的發(fā)展。

        假如我們的孩子生活在批評(píng)和指責(zé)中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。

        假如我們的孩子生活在鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中,他就學(xué)會(huì)了自信。

        假如我們的孩子生活在分享的快樂中,他就學(xué)會(huì)了慷慨。

        假如我們的孩子生活在認(rèn)可和磨練中,他就學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。

        假如我們的孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直中,他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正。

        假如……

        有些將孩子直接交給學(xué)校的家長(zhǎng),把所有的責(zé)任都?xì)w于學(xué)校和老師,可曾想過(guò)孩子的家庭教育到位了嗎?如果只注重學(xué)校教育,那將是不健全的教育。所以學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家庭,幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境,使家庭教育要與學(xué)校教育和諧發(fā)展,也只有這樣教育質(zhì)量才能很大程度的提上去。

      家庭教育發(fā)言稿14

      尊敬的季院長(zhǎng)、敬愛的老師:

        大家晚上好!

        我是來(lái)自美麗的xx湖畔童話邊城xx縣的高級(jí)中學(xué)教師xx,xx前幾天已經(jīng)白雪皚皚,色彩斑斕,展現(xiàn)秋冬共存的魅力。首先我代表全體xx縣人民歡迎大家到美麗的xx來(lái)旅游!今天作為xx縣家庭教育指導(dǎo)師班代表發(fā)言感到非常榮幸,在此非常感謝我縣委政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教育的重視,給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝顧老師及家庭教育團(tuán)隊(duì)的老師們,感謝你們用愛與智慧為教育搭建了這樣一個(gè)廣闊而神奇的平臺(tái),找到了所有教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)——家庭教育。

        我本人是一名非常熱愛教育,把教育當(dāng)生命來(lái)經(jīng)營(yíng)的老師,同時(shí)我也是一名八歲孩子的母親,是一名家長(zhǎng),我和在座的所有教師、母親一樣愛孩子,愛教育。但我們都常常在無(wú)意識(shí)中以愛的名義,以“我都是為你好”,以“都是為了你的前程”的名義,曾在無(wú)意識(shí)中傷害過(guò)孩子;曾對(duì)孩子的成長(zhǎng)起了負(fù)面影響;曾無(wú)知地影響了孩子前程。今年三月份和九月份我一共聽了顧老師四次講座,每次針對(duì)教師的、家長(zhǎng)的,我一一聽,在聽的過(guò)程,曾經(jīng)為孩子教不好打架喪命而痛苦不安、自責(zé)不已的我,突然找到了教育的方向,我頓悟到了:家庭教育的重要性,教育的核心是培養(yǎng)孩子健康的人格,育人高于一切!和顧老師面對(duì)面的交流一個(gè)有嚴(yán)重心臟病的孩子情況后,我發(fā)現(xiàn)了我自己教育孩子中的負(fù)面因素,顧老師讓我明白了生命才是第一位的,對(duì)于一個(gè)有嚴(yán)重心臟病的孩子,二十七分算不了什么,他對(duì)孩子人文關(guān)懷,將生命身心健康放在了第一位,深深震撼和感染了我。現(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)努力,讓班主任和所有的老師用愛為孩子架起生命的橋梁,現(xiàn)在孩子臉上開始露出了久違的笑容。

        顧老師的講座讓我反省到自己以前很多教育行為是錯(cuò)誤的,而自己竟然渾然不覺。我迫切地想學(xué)習(xí)家庭教育,想遵循教育規(guī)律,真正正確的教育孩子,更想通過(guò)自己的力量,喚醒更多的家長(zhǎng),和學(xué)校形成合力,共同努力達(dá)到最好的教育效果。新疆教育廳黨委書記趙德忠同志說(shuō)過(guò):“教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人,而不是選拔人!笔前,我們教育孩子首先是成人其次才是成才,孩子的身心健康何其重要!

        從沒開班前加入了學(xué)習(xí)群,在群里分享了老師們的成果,在中華家庭教育網(wǎng)上我學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的思想理念,分享了許多案例,正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)喚醒了我的家庭教育意識(shí),激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,讓我想作為一條小溪努力匯入這個(gè)愛的海洋,我努力學(xué)習(xí)和站在海的高度,和海一起向著夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方。再次感謝顧老師,感謝這個(gè)擁有海的'胸懷和氣度的團(tuán)體,感謝和我們一起成長(zhǎng)共同前進(jìn)的所有學(xué)員!讓我們?cè)诮窈蟮娜兆优鞓返貙W(xué)習(xí);努力成為一名合格的家庭教育指導(dǎo)師;努力在祖國(guó)的大江南北角角落落,盡匹夫之力,喚醒更多的家長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子健康快樂幸福成長(zhǎng),挖掘每個(gè)孩子獨(dú)特的才能,擁有快樂和諧美好的人生。孩子是祖國(guó)的未來(lái),相信因?yàn)槲覀,祖?guó)的未來(lái)更燦爛輝煌!因?yàn)閮|萬(wàn)個(gè)家庭共同努力,讓我們的民族立于世界民族之林的不敗之地!

        親愛的老師們,讓我們一起加油!

        謝謝大家

      家庭教育發(fā)言稿15

      各位老師、叔叔阿姨們:

        大家下午好!

        很高興能站在這里和大家分享父母對(duì)我的教育方法。

        人這一生中會(huì)接受三種教育,分別是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)孩子最重要的便是家庭教育,因?yàn)樗鼤?huì)直接影響孩子的三觀。家庭是孩子的第一所學(xué)校,而各位父母便是孩子的第一任老師,家庭教育的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生。我父母的教育方法可能不是最正確的,但仍然培養(yǎng)出一個(gè)成績(jī)還算可以,為人處事也湊合的我。首先向我的父母,也向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:謝謝你們,您辛苦了!

        還記得很小的時(shí)候,牽著媽媽的一根手指,邁著幼稚的步伐走在街上,總是好奇地東張西望,然后拉一下媽媽,問(wèn)道:“媽媽,這是什么地方。俊薄皨寢,這個(gè)字怎么念?”媽媽總是笑著看著我,認(rèn)真地回答,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,又被另一事物吸引了目光。我?guī)缀趺柯愤^(guò)一個(gè)地方都要問(wèn)一遍,媽媽都耐心地告訴我。時(shí)間久了,似乎大腦自己都認(rèn)識(shí)了這些字,也正因如此,我上小學(xué)前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多常用字,所以低年級(jí)時(shí)語(yǔ)文學(xué)的分外輕松。

        隨著日子的推移,陪伴在我身邊的多了一個(gè)朋友——書籍。還記得媽媽給我買的第一整套書是《加菲貓》,足足有24本,當(dāng)時(shí)就花了有六百多元,從此我愛上讀書,從一開始的漫畫,到后來(lái)的故事、百科、小說(shuō)。直到現(xiàn)在我還會(huì)隔三差五的買很多書,媽媽從未在這方面限制過(guò)花銷,只要我說(shuō)最近又沒書看了,而且推薦幾本,媽媽都會(huì)毫不猶豫的買了。我看的書種類很雜,因?yàn)槊勘径家慈橐陨希呀?jīng)潛移默化地沉淀在腦中,所以直到現(xiàn)在,在很多知識(shí)方面,我仍占著便宜。是媽媽培養(yǎng)了我的閱讀興趣。

        媽媽是英語(yǔ)老師,據(jù)她說(shuō),學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵同樣在于閱讀,所以我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)便開始額外做一本英語(yǔ)閱讀了,剛開始當(dāng)然也是一頭霧水,可現(xiàn)在就連不認(rèn)識(shí)的詞都能猜得差不多了。都說(shuō)21天可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,我從四年級(jí)到初二,足足近四年的時(shí)間,每天臨睡前做一篇,現(xiàn)在竟也成了一種戒不掉的癮了。我的父母大都采用了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育方式,讓我養(yǎng)成的每個(gè)小習(xí)慣,生活中發(fā)生的每件瑣事,都包含著大道理,包含著他們用親身經(jīng)歷證明的'人生感悟。

        我與父母相處得很像朋友,我認(rèn)為主要原因是我們彼此間的尊重。我們的道德與法治課上,老師曾說(shuō),尊重是相互的,的確,如果父母不尊重孩子,孩子也不會(huì)真正發(fā)自內(nèi)心的尊重父母。我們尊重彼此的興趣愛好,尊重彼此的習(xí)慣,尊重彼此的思想,才讓我們一家人越來(lái)越融洽。

        我發(fā)自內(nèi)心地感謝父母還有一個(gè)很重要的原因,那就是我的父母從不拿我和別人家的孩子作比較,從我出生到現(xiàn)在,整整14年,一次都沒有跟我說(shuō)過(guò):“你看誰(shuí)誰(shuí)家的孩子,再看看你!”父母會(huì)告訴我,在他們心里,我就是最好的。他們認(rèn)為隨意的比較對(duì)我們是一種莫大的傷害,事實(shí)也的確如此,一句話雖簡(jiǎn)短,卻會(huì)讓孩子越來(lái)越自卑。

        教育的方法決定了孩子們的成敗,希望叔叔阿姨們也能改進(jìn)自己的不足,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

        謝謝大家!

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