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作文快速審題技巧
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的作文快速審題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
作文快速審題技巧1
審清“標(biāo)志”，確定文章體裁
審題首先要確定文章的體裁，因?yàn)槊糠N體裁的文章都有其獨(dú)特的特征和寫(xiě)作方式。通過(guò)抓住體裁特有的關(guān)鍵詞語(yǔ)，我們可以確定題目所屬的體裁，然后選擇合適的寫(xiě)作方式來(lái)完成這篇文章。
記敘文的“標(biāo)志”常見(jiàn)的有“回憶”“記……”“……的事”“……的生活”“……的人”等。如《回憶我的母親》《記我的同桌》《我的`中學(xué)生活》《值得贊美的人》。
說(shuō)明文的特征在于引入某個(gè)主題并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的解釋和闡述。常見(jiàn)的標(biāo)志包括“了解……”、“探討……”、“如何……”等。例如：《了解人工智能的發(fā)展》、《探討環(huán)保意識(shí)的重要性》、《如何選擇適合自己的健身方式》。
議論文的特點(diǎn)在于以“說(shuō)”“議”“談”“論”“評(píng)”“辨”“駁”等詞語(yǔ)作為標(biāo)志。例如，文章標(biāo)題可能是《論謙虛》《評(píng)骨氣》《辨“友邦驚詫”》《從《荔枝蜜》談起》《由此想到的》《閱讀感悟：《荔枝蜜》》等。
審清題目要求，確定文章范圍
審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目所劃定的范圍。在題目所給的范圍內(nèi)選材，才能使文章內(nèi)容切題，重點(diǎn)突出。這種審題方法既適用于記敘文，也適用于說(shuō)明文。
以記敘文為例，記敘文的題目范圍主要分為兩大類，即寫(xiě)人、記事。
寫(xiě)人的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪，要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、道德情操、性格特征等，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法，穿插議論、抒情等表達(dá)方式來(lái)刻畫(huà)人物。如《我的老師》《媽媽》《我尊敬的一個(gè)人》《英雄》等題目都可以寫(xiě)成寫(xiě)人的記敘文。
記事的記敘文要扣住記敘的要素來(lái)寫(xiě)，把記敘的諸要素交代清楚，把事件的脈絡(luò)及發(fā)展過(guò)程敘述明白，使讀者有個(gè)清晰完整鮮明的印象。如《童年拾趣》《挫折》《難忘的一節(jié)語(yǔ)文課》《成功的喜悅》等題目都可以寫(xiě)成記事的記敘文。
作文快速審題技巧2
審題還要根據(jù)題目所給的條件來(lái)確定文章的重點(diǎn)，而確定文章重點(diǎn)的關(guān)鍵就是抓住題目的“題眼”，“題眼”是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了文章的重點(diǎn)。如《我欽佩的一個(gè)人》與《我喜歡的一個(gè)人》，二者的內(nèi)容雖都側(cè)重于寫(xiě)人，但“題眼”不同，就決定了選材重點(diǎn)不同。前者的“題眼”是“欽佩”，后者的“題眼”是“喜歡”，兩篇文章的重點(diǎn)分別為“欽佩”“喜歡”，兩篇文章的選材也要從“欽佩”和“喜歡”入手。
如何抓“題眼”呢?
一般說(shuō)來(lái)，題目是主謂句，“題眼”往往在謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心詞上。如《我贊成這件事》，“題眼”是“贊成”，重點(diǎn)就要扣住“贊成”來(lái)寫(xiě)，文章也要圍繞著“贊成”展開(kāi)。
如果題目是動(dòng)賓短語(yǔ)，“題眼”往往在動(dòng)詞上。如《過(guò)生日》，“題眼”是“過(guò)”，文章就要寫(xiě)清“生日”是在什么樣的情況下或氣氛中“過(guò)”的，是怎樣“過(guò)”的。
如果題目是偏正短語(yǔ)，“題眼”往往是定語(yǔ)或狀語(yǔ)。如《課余生活》，“題眼”是“課余”，要寫(xiě)出課堂學(xué)習(xí)生活之外還有哪些生活及這些生活帶來(lái)的`樂(lè)趣。
審清題目因素，確定文章內(nèi)容
有些題目所給因素較少，表意也比較概括寬泛，有的甚至抽象蒙眬，這就給審題增加了難度。這類題目常常是由一個(gè)詞構(gòu)成，學(xué)生遇到此類題目往往無(wú)從下手。對(duì)于這類題目，只要審清已知因素，并在已知因素上增加相關(guān)聯(lián)的新的因素，就能準(zhǔn)確地確定文章的寫(xiě)作內(nèi)容，題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來(lái)，審題的困難就會(huì)迎刃而解了。如《成功》這個(gè)題目的已知因素只有一個(gè)，即“成功”，意思比較概括籠統(tǒng)，如果在“成功”這個(gè)因素上增加幾個(gè)相關(guān)因素如“誰(shuí)成功了”“什么事成功了”“怎樣成功了”，文章的寫(xiě)作內(nèi)容就具體了。同樣，《笑容》《失敗》《過(guò)錯(cuò)》《懺悔》《歡樂(lè)》《渴望》等題目都可以用這種方法審題。
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